人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

打籃球小學生篇一

今天傍晚我去打籃球。

我是個宅男，更何況家里有電腦電視手機，更是宅在家里不出門，所以說，今天傍晚我出去打籃球簡直可以說是被“趕”出去的。

當然，這并不代表我不愛打籃球。在體育課上，我還經常有和我同班同學一起打籃球呢！雖然不能扣籃，很少蓋帽，當是上個籃，投個三分，那也是相當的爽快啊！

這不，今天傍晚我家附近的籃球場就刮起了一場血雨腥風的大戰！

我和我一個叫黃朋友以及一個同學組成一隊，一個中年男子自告奮勇和兩個小屁孩組成一隊，兩隊交鋒，真是空氣中都彌漫著硝煙的味道啊！

我轉身一個傳球，額……這中年男子也太囂張，太小瞧我們了吧？竟然不防守？揚言只守籃板！我擦，看來得滅滅他囂張的氣焰！

我剛傳完球，沒想到這家伙不上藍，而是投三分！要知道三分可是最不準了！我只好心里自嘆著氣，硬著頭皮守著籃板，沒想到他只是耍個伎倆，來個假動作，一個傳球傳給另一個隊友，那個隊友在我的掩護下來個一條龍，成功上籃！

“耶！球進了！1:0！”

我們玩得都很happy。

打籃球小學生篇二

籃球是一項非常受歡迎的體育運動，對于小學生來說也是一項非常適合的運動項目。在學習籃球的過程中，我深刻地體會到了一些重要的心得和體會，讓我對于這項運動更加喜愛和熱愛。在接下來的文章中，我將分享我學習籃球的心得和體會。

第一段：籃球需要勇氣和自信

籃球這項運動需要的不僅僅是技巧，還需要勇氣和自信。在我開始學習籃球之前，我一直認為自己不適合籃球，因為我覺得我太矮了。但是，在學習籃球的過程中，我的教練告訴我，位置不重要，重要的是你的技巧和自信。這讓我受益匪淺。在比賽中，我也學會了充滿信心地投籃，無論是三分還是罰球，只要我有信心，都有可能命中。

第二段：籃球需要細心和耐心

籃球這項運動需要的不僅僅是力量和速度，還需要細心和耐心。做任何事都需要認真細心地去做，籃球更是如此。例如投籃時需要注意前方是否有人擋住，傳球時需要注意對手是否會搶斷，這些都需要我們時刻保持警惕并做好判斷。同時，學習籃球也需要耐心。需要多進行練習和反復的練習，才能真正掌握技巧。

第三段：籃球需要團隊精神和合作意識

籃球不僅僅是自己的比賽，它更需要團隊精神和合作意識。籃球需要你和隊友相互理解和信任，幫助彼此成長。每個人都需要發揮自己的優勢，協力完成游戲。隊友之間要相互搭配，進行緊密配合，取得最佳成果。這使我懂得了合作的力量，也更加喜歡這項運動。

第四段：籃球需要自我強化

在學習籃球的過程中，我深刻體會到了自我強化的重要性。這包括調整自己的心態和提高自己的身體素質。心態的積極調整能夠引導我們控制情緒，穩定心態，以應對比賽中的各種壓力。身體素質的提高更是讓我們更好地發揮自己的能力，同時也能夠保證我們的身體健康。

第五段：籃球需要熱愛和堅持

學習籃球需要的不僅僅是一時興趣，還需要熱愛和堅持。在學習的過程中，可能會遇到各種困難，但只有堅持不懈的努力，才能真正掌握技巧和發掘自身潛力。只有真正熱愛這項運動，才能更好地享受這項運動給我們帶來的樂趣。

小學生學習籃球心得體會是一篇不斷自我提升和探索的文章，它讓我們認識到了籃球運動的諸多魅力與技巧。但是更重要的是，它讓我們在不斷學習的過程中懂得了如何具備合作精神、擁有良好的心態，并且保持熱愛和堅持的信念。相信在日后的籃球活動中，我們能夠運用到這些所學，獲得更豐富的籃球體驗。

打籃球小學生篇三

今天，我上體育課，我和同學打籃球打得非常的激烈。我當中鋒，另一個當前鋒，還有一個當防御的.，我們3挑3，一邊3個。比賽開始了，我紛紛去搶球，防御的防著對方的防御者，前鋒去搶籃扳。我拿著球，一個蹲的姿勢，用力一投，一個3分進了，我和我的對友高興不已。我們又開球，前鋒發球給我，我一不留神，就被對方的中鋒搶了，我奮力去追他，我趁他措手不及，我用手一拍。

球到手了，我對準籃板，用力一投，進了一個2分球。最后，我們輸了一個球，贏了三個球。結束后，大家都說我打得好，希望下次還能繼續打。

第二天晚上，我和幾個小伙伴一起到秀禾籃球場去打籃球。我們一到籃球場就進行了分隊。個子高的與個子矮的搭配，球技好的與球技差的搭配，我們一共八人，分成兩隊，剛好每隊四人。首先我發球，我把球傳給我們隊最厲害的金豪圣，他接到球，立刻運著球往籃球架邊跑過去，瞄準籃筐投了上去，球被籃筐彈了出來，球恰好又被我隊的一個高個子跳起來搶到了，他搶到球，迅速跳起來，輕輕一投，投進了。輪到他們發球了，我和隊友一起夾攻運球的對手，對手的球被我搶到了，我拿到球，看到他們都在內線，于是，我往外一跳，一回身，往上一投，一個空心球。看的他們目瞪口呆。對方隊也很厲害，我們采取一盯一的戰術，但還是被他們陸續投進了幾個球。我們兩隊互不相讓，你爭我搶，比分緊緊咬著，不分上下。

雖然他們這么厲害，但我們也發揮出了不錯的水平。雖然一身汗，但我還是感到一身的輕松。

打籃球小學生篇四

籃球是一項非常有趣的運動。對于孩子們來說，學習籃球不僅可以鍛煉身體，還可以培養團隊合作精神和競爭意識。作為一位小學生，我在學習籃球的過程中，收獲了很多，也遇到了很多挑戰。下面是我對小學生學習籃球的心得體會。

一、打基礎是關鍵

在學習籃球的初期，打好基礎非常關鍵。最基本的動作包括傳球、投籃和運球等。作為一名小學生，我并不擅長這些基礎動作，但是我深知這些是打好籃球基本功的關鍵。因此，在學習初期，我把大部分時間花在了訓練基礎動作上。雖然這些練習很簡單，但是我深信只有掌握了基礎，才能更好地去進行一些高難度的訓練。

二、培養團隊合作精神

籃球是一項團隊運動，每一個隊員的表現都會影響到整個團隊的成績。因此，在學習籃球的過程中，我們要培養團隊合作精神，需要互相協作。在訓練中，我們需要時刻向隊友傳遞球，遵守規則，時刻保持緊密聯系。只有不斷磨練出默契，我們的比賽才能更加成功，也才能收獲更多的勝利。

三、保持耐心和毅力

學習籃球需要持之以恒的態度，需要不斷的堅持和付出。因此，要堅持訓練，保持耐心和毅力。在遇到困難時，不要輕易放棄，要相信自己的能力和潛力，認真思考，并尋找解決方法。只有持之以恒地練習才能夠提高自己的籃球技巧。

四、練習與比賽并重

籃球比賽是檢驗我們學習成果的唯一途徑。在比賽中，我們可以通過和別人的交流和對戰來提高耐心、技術和策略。同時，訓練和比賽同樣重要。我們可以在訓練中練習一些基本動作、戰術、還可以不斷強化身體素質。在比賽中，我們可以展示我們的實力，發現差距，并且在關鍵時刻發揮出自己的能力，獲得勝利。

五、享受學習的過程

最后，學習籃球是一個非常有趣而又挑戰性的過程。我們應該享受這個過程，不僅要注重技術，還要注重樂趣。我們可以與隊友一起訓練，參加比賽，為勝利而戰。同時，不要忘記，籃球不僅是鍛煉身體的一種方式，還是一種樂趣。只有享受學習籃球的過程，我們才能夠更好的去提高我們的自己技能。

總之，學習籃球需要耐心、毅力和團隊合作，同時注重技術練習和比賽。雖然學習過程中會遇到各種挑戰和困難，但我們要堅信自己的能力，不斷努力和提高。最終，只有享受這個過程，享受學習的樂趣，我們才能真正成為一名優秀的球員。

打籃球小學生篇五

籃球是一項非常受歡迎的運動項目，不僅讓人們S身體健康，而且能鍛煉思維和團隊協作能力。作為一名小學生，在體育籃球課上，我收獲了很多，下面將為大家分享我的心得和體會。

第一段：課堂紀律要注意

在參加籃球課程時，要注意課堂紀律，保持良好的表現。比如，要準時參加課程，并遵守教練的指導和規則。另外，在比賽過程中，應該遵守比賽規則，如不推擠對方，不用手去奪球等，要保持良好的體育道德。

第二段：嫻熟的技巧是籃球的關鍵

籃球運動技巧繁多，相信大家都非常清楚。在每節體育課時間中，我向來認真地聽教練的講解，認真理解并掌握各種技巧動作，努力練習，比如運球，投籃等動作。這樣才能在賽場上得心應手，從而很好地發揮出個人水平，給團隊帶來勝利。

第三段：團隊合作促進成功

籃球是一項需要團隊合作的運動項目，在團隊合作中，每個人都有盡力的份，不能在自己身上造成任何壓力。因此，在訓練過程中，要與隊友配合默契，形成良好的協作關系。只有團結并互相配合，才可以獲得成功。

第四段：鍛煉身體和強化信心

籃球課程提高了學生的身體素質和協調能力。在課堂中，我們不僅練習籃球技巧，還進行了很多體能訓練，如跳高、跑步和拉伸等。在鍛煉身體的同時，我們也通過練習排除恐懼，并建立自信心，這是我們學習籃球的關鍵。

第五段：體育訓練的意義

總的來說，體育訓練是非常有意義的。它不僅對我們的身體健康有好處，而且能鍛煉我們的意志力和團隊合作能力，從而促進我們的成長。在今后的學習生活和職業中，我們將不可避免地遇到挑戰，學習籃球的過程為我們未來的成長提供了堅實的基礎。

總結：通過這堂籃球課，我不僅擁有了許多技能，而且學會了如何成為一個團隊成員。我相信，通過體育訓練，在未來我們可以更好地面對生活的挑戰。

打籃球小學生篇六

人人都有自我喜愛的運動，有的人喜歡跳繩，有的.人喜歡游泳。而我喜歡打籃球。我喜歡打籃球不可是因為打籃球好玩，并且能夠鍛煉身體有助我長高。

三年級的時候，我看見六年級的大哥哥們打籃球，心想他們這么厲害，我也要像他們那樣！從此，我喜歡打籃球了，可是我不會投籃，只會扔球，怎樣辦呢？我去問爸爸，投籃這怎樣投。爸爸說：我能夠教你要領，但要你自我慢慢去摸索。聽了爸爸的話，我就說：那我們明天就去打籃球。

到了籃球場，我就讓爸爸教我該如何投籃，爸爸說：慢慢來，先活動活動身體。活動完后，爸爸又說：要領是手腕與小臂成90度。大臂與小臂成90度，肘部要高于肩膀，大臂向身體內夾緊，肘部不要向外支。球放置在肩膀和頭上都能夠，出手時要活用手腕不要太僵硬，出手后要堅持投籃姿勢一下，不要立刻收回。我照著爸爸說的做好，慢慢的學，最終學會了投籃姿勢。這個問題剛完成，緊之后另一個問題來了！投球的時候，總是投不進，最終我找到了答案，是爸爸告訴我的：要學好投球，得多練習，這樣才能練好。

打籃球小學生篇七

籃球是一項很有趣的運動，也是小學生體育必修的項目。在參加了一學期的小學生籃球課之后，我深深地感受到了籃球對我身體和心理健康的幫助。接下來，我將分享我在小學生體育籃球課中的心得和體會。

第一段：初次接觸籃球的體驗

剛開始學習籃球的時候，我對于這項運動非常陌生，感覺自己手腳不協調，也不太會把球投進籃筐。在籃球課上，老師教我們如何運用手臂和肩膀扔籃球，如何通過重心轉移雙腿，走出完成投籃的動作。經過一段時間的練習，我的籃球技術也有了很大的提升。在分組比賽中，我甚至投進了幾個三分球，讓我和同學們都非常興奮。

第二段：籃球對身體健康的幫助

籃球是一項消耗熱量比較大的運動，而這對于小學生來說非常有效，更能鍛煉他們的身體素質。而且，這項運動涉及到了全身的肌肉，不僅能夠改善身體的柔韌性和爆發力，也能提高協調性和身體協調力。籃球課下來之后，身體感到疲憊但充滿了活力，也更加精神和愉悅。

第三段：籃球對心理健康的幫助

籃球不僅能夠鍛煉身體健康，也可以調整心態。在傳球、防守、進攻的過程中，我們可以更好地感受到集體合作意識，同時也可以有效加強溝通能力與信任感。籃球課上最大的收獲就是在比賽中要時刻保持冷靜，掌握好戰術，調整好情緒，盡可能地跟隊友配合，一直保持有效的傳球，從而讓自己的能力更加完善。

第四段：籃球對于團隊合作的重要性

籃球可以很好地象征著社會。在社會當中，人們要想與別人合作，就必須打破自己的獨立意識，主動與他人溝通。籃球也是如此，隊友之間必須充分相信對方，傳球就必須準確帶球，就必須運轉牢固，更不能忘記防守任務。所以，籃球課的重要意義就是讓我們更深刻地理解和體會到，多交流、合作、互讓，才能有效地達到自己的目的，也是讓整個團隊能夠更加緊密地團結一心。

第五段：結語

總的來說，我在小學生籃球課中成長著，不斷感受到越來越多的好處。不僅僅是籃球、體育這些較為顯而易見的好處，還有能夠教給我們如何以正確的方式與別人相處的重要知識，更深化了我們心理上的健康。籃球，或許更像一個可以健康生長的社會生態系統，這也讓我感受到在小學生籃球課中，每一次的訓練與比賽，都令我無比愉悅。

打籃球小學生篇八

行進間運球在籃球教材中是一個重要的教學內容，是學好籃球的一項必備技術，特別是可以提高學生參與籃球比賽能力，從而能真正激發學生對籃球的興趣起到基礎性的作用。并對發展學生速度、協調、耐力等身體素質有著重要的功能。

本次課是在練習掌握原地運球動作技能的基礎上進行教學的，主要學習行進間運球的基本動作，進一步培養學生對籃球運動的興趣，提高學生的運球能力，把學練活動和積極、愉快的心情融合在一起，獲得運動的樂趣和成功的體驗。

五年級學生對籃球運動具有一定的基礎及了解，對籃球運動的興趣很濃，因此，我注意培養學生對籃球運動的興趣，注重學生在運球時運球高度和運球時的節奏的掌握。但他們對于運球的技術基礎不是太好，學生在練習運球時動作太隨便，因此形成運球時動作不規范，不協調及控制球的能力較差的狀態，所以又在前面加入了原地運球練習。

由于行進間運球動作較之原地運球動作復雜，而且對全身協調動作能力要求較高，因此，我采用情景法、觀察法、實踐法等方法組織學生的學習活動，適時融入示范法，講解法，給學生提供幫助。同時師生之間多交流、探討的方式，對引導學生有目的地練習，起事半功倍的作用。

原地運球練習、行進間運球，游戲：籃球大灌籃

1、體驗運球的動作，感受籃球活動的樂趣，并發展一定的控球能力。

2、利用各種形式的練習和比賽，提高學生的練習熱情，使90%的學生理解掌握行進間運球的技巧。

3、培養學生頑強的意志品質和團結協作的精神。

一、課堂常規

1、師生互問好；

2、創設“籃球隊選秀”的情境。

二、熱身準備

1、準備活動（一人一球）

準備活動分為：頭運動；拉伸運動；體側運動；體轉運動；腹背、展臂運動；

行進間運球

1、集體運球圖形走或慢跑

2、教學行進間運球的動作要領。

1、教師帶領練習

在過程中提醒學生：

改變速度（走―跑―停）；

改變姿勢

（高、低位）；

改變行進路線；

2、教師提問：

小結：

聆聽音樂，提供教師動作和自由動作兩種方式給學生選擇，在自由的空間里徹底放松身心。

2.編寫籃球課程教案時如何確定課的任務?

確定課的任務和具體要求是編寫教案的第一項工作，也是教學中其它內容，例如各項教材的順序、教學步驟、練習方法、練習次數以及講解示范調動隊伍等各項組織工作的依據。

制定課的任務時：

（1）要考慮各種因素，提出明確的目標和具體的要求。這里的各種因素不外是指諸如大綱、進度規定的具體任務、要求等。

（2）要有針對性，結合學生的實際，有的放矢地從思想教育、技戰術掌握、發展身體增強體制等三方面落實。

（3）要密切結合教材性質，順其自然，不生搬硬套。

把任務訂得明確、具體。

（4）各方面的任務要做到有機聯系相互配合。

打籃球小學生篇九

今天下午的時候，我和一群小伙伴們一起去打籃球。

到了籃球場，我們便開始分組，以“黑白k”的方式分組，我被分到了王逸塵這一組，而對方卻是李凈哲組。

一場激烈的“戰爭”開始了，羅開宇和王逸塵雙手抱球，往上一拋，籃球便騰空而起。我望著籃球，感覺它好像是從宇宙掉下來的，離我越來越近了，眼看就要碰到我的鼻子了，我當機立斷地伸出手一把奪過，來了一個完美的投球，“耶”隊員們歡呼起來。“好樣的！陳屹然！”大家歡呼道。

當我正沉浸在歡喜中時，已經開始第二輪了，隊員們個個屏息疑視地盯著籃球，好像要把他吃掉似的。

經過一段激烈的“戰爭”，完美的隊員們一個個都喪失了斗志，因為他們已經以10比4的優勢戰勝了我們，我們已經不能再輸了，因為經過剛才的“戰斗”我們的隊員全部都沒有力氣了，他們一個個都是垂頭喪氣。

最后，是王逸塵然起了我們的斗志，因為他已經把分數控制在10比10了，這是最后一球決定生死的時候到了，“戰士”們個個屏息疑視，只要球一飛，他們便向球的影子跑去，而我！卻是在后面攔著那些來搶球的人，可就是在這最后關鍵時刻，王逸塵進了一個球，我們反敗為勝。大家非常的高興，我期待下次的繼續籃球。

打籃球小學生篇十

籃球是一項對于小學生來說十分有益的體育運動項目，通過練習籃球賽，小學生可以鍛煉身體、培養團隊合作精神，并學會面對挑戰和失敗的勇氣。在我參加小學生練習籃球賽的過程中，我有許多心得體會。

首先，我學會了如何與隊友合作。在籃球比賽中，團隊合作非常重要。在練習過程中，我們通過相互之間的傳球、配合，提高了球隊的整體配合能力。每個人都扮演著不同的角色，有的負責得分，有的負責搶籃板，而我主要負責組織進攻，傳球給隊友。通過積極地與隊友交流、溝通，我們更加默契地配合在一起，形成一個強大的團隊。

其次，我明白了只有付出才有回報。籃球是一項需要付出努力和時間的運動。在參加練習籃球賽之前，我就明白了想要取得好成績，就必須付出額外的努力。為了提高自己的技術水平，我每天都會練習投籃、運球和傳球等基本動作。同時，我也了解到不能怕失敗，只有經歷失敗，才能更好地了解自己的不足之處，并且不斷努力提高。

再次，我體會到了團隊的力量。在練習籃球賽中，團隊的力量非常強大。每個人都有自己優點和特長，當我們把這些優點和特長結合起來，就能形成一個不可戰勝的團隊。而且，當一個隊友出現失誤或遇到困難時，我們都會給予他鼓勵和支持，幫助他克服困難。通過團隊的力量，我們能夠戰勝一切困難，取得好的成績。

此外，我還學會了如何管理時間。參加練習籃球賽需要投入大量的時間，因此我必須學會合理安排時間。我會制定每天的訓練計劃，安排好各項任務。我會早早起床，千方百計地爭取更多時間來練習。通過管理時間，我不僅能夠充分發展自己的籃球技術，還能夠保證學習和其他活動的同時進行。

最后，我明白了鍛煉身體的重要性。籃球是一項需要全身心投入的運動，通過參加練習籃球賽，我不僅能夠鍛煉身體，提高體能水平，還能夠增強免疫力，預防疾病。通過參加籃球比賽，我養成了堅持鍛煉的習慣，使我的身體更加健康和強壯。

綜上所述，參加小學生練習籃球賽給了我很多機會去發展自己的技能和能力。在這個過程中，我學會了團隊合作、努力付出、發掘團隊力量、管理時間和鍛煉身體的重要性。這些寶貴的經驗和體會對我今后的成長將會起到重大的推動作用。我相信，只要堅持努力，我一定能夠在籃球賽中取得更好的成績。

打籃球小學生篇十一

又一場籃球比賽馬上就要開始了，隊員們個個摩拳擦掌，做賽前的熱身運動。大家坐在賽場邊緣焦急地等待著比賽開始。

隨著裁判員老師吹響哨子，球員們飛快地跑了起來。田峻霖接到了球，二班的幾個球員立即迎了上去。說時遲，那時快，田峻霖扔出了手里的球。二班的那幾個球員討了個沒趣，又去追拿到球的孫卓銳。這時，孫卓銳早就沖到籃筐下面，用力把球投了出去。要知道孫卓銳可是我們班百發百中的投籃高手，計分表上立刻出現了2：0的比分。“耶———”我們班啦啦隊同學歡呼雀躍，球員們心里頭也跟灌了蜜糖似的。

我班這回可是“反敗為勝”了。以前的比賽中第一個球可都是對手先投進的。受到這樣的鼓舞，隊員們個個精神抖擻。我班的觀眾們更是歡喜。“五四，加油！”的吶喊聲如潮水般此起彼伏，堅定了隊員們取得勝利的信心。

“喂，你看見了嗎？”“看見了，二班隊員居然能做出這樣的事！”“不敢相信。”原來，這些話語來自于二班的倒行逆施。二班的隊員為了勝利想盡了各種辦法。可是這些辦法有點不地道。他們有的人扯住我們班隊員的衣服，直接伸出手來搶球；甚至幾個球員為了奪我班隊員手里的球，弄得好多人倒在球場上。裁判員老師居然不及時吹哨制止這些不正常行為，真有點不公平！

隨著一聲哨響，比賽結束了，最后的比分是34：18，我班勝出。這是我們班頭一次讓二班吃了敗仗，我們高興極了。

太陽落山了，但我們心中的那一抹彩色永遠不會消失……

打籃球小學生篇十二

籃球是一項非常受歡迎的體育項目。最近，我在學校參加了小學生體育籃球課程，讓我深刻地體驗到了籃球的魅力。在籃球課上，我學到了很多東西，包括團隊合作、準確投籃等。在這篇文章中，我將分享我在小學生體育籃球課中所得到的心得和體會。

第一段：籃球課程的目的

籃球課是為了向學生介紹籃球這項運動，并讓他們學習并熟悉相關規則和基本技能。更重要的是，籃球課程旨在培養學生之間的團隊合作和友誼。在許多項目中，特別是在集體項目中，團隊合作和溝通非常重要，這些也是我在籃球課中重點學習的內容。

第二段：籃球課上的操作技巧

在課程中，我學習了許多操作技巧，比如持球、傳球、接球、運球等等。其中，運籌帷幄是必不可少的技能。另外，我還學會了準確的投籃技巧。每個人都希望一球命中，但這僅僅只是一個終極目標。準確的投籃需要反復練習，從而形成肌肉記憶，這樣就可以順利投中籃框。

第三段：籃球課程的重要性

此外，我還體會到籃球課程的重要性。籃球是一項需要團隊合作的運動，而團隊合作是協調個人之間的才能，達到一個共同的目標。在許多體育項目中，個人表現和成績可能是最重要的，但在籃球中，團隊合作是最重要的。因此，每個人都必須在團隊中扮演重要的角色，為團隊取得勝利做出貢獻。

第四段：體育精神的體現

在學習籃球的過程中，體育精神的體現是非常重要的。體育精神包括：公平、友誼、競爭、尊重、努力等等。在籃球課程中，我學習到了這些精神的體現，它們幫助我成為一個更好的隊員和更好的人。特別是在競爭中，我們還需要尊重對手和自己。更重要的是，我們需要努力提升自己的能力，這樣才能夠成為我們內心所希望成為的人。

第五段：結論

總之，在小學生體育籃球課程中，我學習到了許多技能和體育精神。這些體驗在我的生活中對我很有幫助。這個過程讓我更加了解籃球，也讓我更好的認識了自己。特別是在團隊合作和競爭中，我認識到了自己的不足和需要改進的地方。對我而言，籃球課程有著非常積極和重要的意義。

打籃球小學生篇十三

籃球是一項受到小學生歡迎的團隊體育運動，它不僅能夠幫助孩子提高身體素質，還能培養孩子的團隊協作能力。最近，我們班舉行了一次小學生練習籃球賽，我通過參與比賽和觀摩其他隊伍的比賽，收獲了許多有關籃球的心得體會。

首先，籃球比賽需要團隊合作。在籃球場上，每個人都有自己的位置和角色，需要相互配合才能取得勝利。在比賽中，我們需要互相傳球、互相配合，才能將球傳到對方的籃筐里。我曾經看過一個優秀的籃球隊，他們的配合非常默契，球員之間的傳球非常精準。這給我留下了深刻的印象，讓我意識到團隊合作是籃球比賽中不可或缺的一部分。

其次，籃球比賽需要技巧和耐心。在比賽中，我們不僅需要靈活運用各種傳球和投籃技巧，還需要具備耐心。尤其是在面對對方強大的防守時，我們不能急躁，需要尋找破解對方防守的辦法。這需要有足夠的耐心和冷靜思考的能力。我曾經在比賽中遇到過這樣的情況，對方隊的防守非常緊密，我很難找到機會投籃。但是我沒有放棄，我通過觀察對方的防守策略，在隊友的幫助下找到了傳球的機會，最終幫助我們隊取得了分數。

再次，籃球比賽需要練習和堅持。籃球是一項需要不斷練習的運動，只有經過長期的堅持，才能提高自己的籃球技術。在練習籃球比賽之前，我們班進行了很多訓練，包括投籃、傳球、運球等。通過這些訓練，我對籃球的技術有了更深入的理解，并不斷提高自己的技術水平。而比賽中的表現也讓我明白，只有繼續堅持練習，才能更好地應對比賽中的各種挑戰。

最后，籃球比賽需要正確的心態。在比賽中，我們不能一味追求勝利，更需要享受比賽的過程。輸贏并不重要，重要的是我們在比賽中展現出的風采和對籃球的熱愛。我曾經看過一場比賽，結果我們班輸了，但是我們全隊都感到非常驕傲。因為在那場比賽中，我們付出了全部的努力，展現了團隊合作的精神，這本身就是一種勝利。這次比賽讓我明白了勝利并不是最重要的，重要的是我們在比賽中能夠全力以赴，敢于挑戰自我，不斷學習和成長。

總之，小學生練習籃球賽是一次既鍛煉體能又培養團隊協作能力的經歷。通過這次比賽，我學到了許多有關籃球的知識和技巧，并收獲了許多寶貴的心得體會。籃球比賽需要團隊合作、技巧、耐心、練習和正確的心態，這些都是我在這場比賽中領悟到的。我相信，通過不斷的努力和練習，我會在籃球運動中取得更好的成績。

打籃球小學生篇十四

我是一個愛運動的人，尤其籃球是我的最愛，一天不碰球手就癢癢，兩天不碰手腳不知放哪，三天不碰球簡直要發瘋了。爸爸曾對我說：你這個人，可以不吃飯不睡覺，就不可以不看書和打籃球。我的確是這樣的一個人。

我只要有時間，幾乎每天都去籃球場，不管嚴寒酷暑，太冷，跑一跑就沒事;太熱，光著膀子都可以。我是一個籃球健將，別看我個子不高，打起球來就像換了個人一樣。今天，我又和四五個初中大哥哥打比賽，我在剛開始手足無措，因為剛認識常把隊友和敵人都搞不清，常傳球傳錯人。后來慢慢熟悉起來后開始搶球，你看，我接到一個球后，左躲右閃，一個變向，一個傳球，跑到籃下，如閃電一樣接到球，干脆利落地一躍，球在框里蹦了下穩穩進去了。可是人有失手，馬有失蹄，我也有失手的時候。當我又一次搶到球后迅速往大本營沖去的時候，一個影子飛馳過來，截走了我的球，我當然不甘心，沖了上去，正當他全心全意對付另一個人的防守，根本沒注意到來自后面突襲的我時，迅速搶到了球，這次我問目標飛一樣沖去，又一次進了球。一場打下來，他們叫我鬼怪，說我來去無蹤，行動敏捷，最終我們以25：14擊敗了對手。

這就是一個熱愛運動的我，我感覺我是當之無愧的運動小達人。以后我會更加努力，讓我身體更棒，其他各方面也完美起來。

打籃球小學生篇十五

1、努力拼搏，永奪第一。

2、挑戰地心引力，引爆籃球魅力!

3、逢投必進,精彩我秀,可藝籃球,魅力無限

4、超越極限，超越自我。

5、團結拼搏，永創輝煌

6、團結、拼搏奮斗。

7、青春無畏，逐夢揚威。

8、我運動、我快樂我鍛煉、我提高

9、比出風采、超越自我

10、更強我能、更快更高。

11、拼搏追取、善學勤

12團結拼搏拼搏進

13努力奮斗勇敢爭先

14文明守紀擁抱勝利

15努力拼搏自強不息

16運動起來勇敢第一

17天道酬勤健康起來

18賽出成績安全第一

19團結文明展現風采

20追夢揚威奮勇爭先

打籃球小學生篇十六

我以前并不喜歡打籃球。對什么運動都是三分熱度，但是自從我在電視上看到運動員在場上一個個龍騰虎躍，努力拼搏，為祖國爭光的情景，我從此就喜歡上了籃球。每當我看見別人打籃球的時候，就會情不自禁地跳著學習他們的樣；操場上一見到別人打籃球，就像小孩見到別人吃糖似的“眼饞”，不由分說沖上去就“搶”。

課外活動的鈴聲一響，我就馬上沖出教室，馬上第一個抱著籃球以百米沖次似得往操場上跑，我們班的同學也一窩蜂群似的往操場上跑。不一會兒，比賽開始了，先由對方發球，他們發了一個高球，球還沒著地，我們就一擁而上，但我快人一步，搶到了球，我馬上投籃，進了一球。球一著地，雙方球員又爭先恐后地奔向球。對方的一個隊員得到了球，我方隊員立刻追了上去，正要追的時候，對方的那個隊員向我方發起猛攻，一個斜投，球就像離弦的箭一樣直沖我方球籃。相救，可來不及了，我的心似乎提到嗓子眼。一瞬間，籃球進了籃圈。唉……送了一球，我們都有一點不開心，但過了一會兒，我們又相互打氣，一起加油。

隨后，我們又勢如破竹，一連進了兩球。三比二！我望著在操場上的同學那開心的笑臉，心里比吃了蜂蜜還甜。

打籃球小學生篇十七

1、通利用不同形式的練習，激發學生對行進間運球的學習興趣。

2、通過教學使大多數學生能夠初步學會正確運球動作，提高控制球能力。

3、在分組學習和交流活動中，加強同伴的交流合作，培養學生主動學習的習慣。

培養學生樹立自信、不斷進取的精神，增強團隊配合協作意識。在集體活動中體驗成功的喜悅。

重點：控制球穩難點：運球手型

課次一：

1、復習單手原地運球，初步認識和學習行進間單手運球的正確做動作

2、通過練習使大多數學生能積極主動的完成練習，提高手對球的控制能力。

3、通過學習和比賽，培養學生團結協作、積極進取的精神，激發學生集體榮譽感和參與運動的熱情。

重點：手控制球穩

難點：運球手型

組織：分組活動

教法：

1、指導學生復習原地運球。

2、利用各種形式練習行進間單手運。

學法：

1、小組活動。

2、學習自評。

要求：配合協作。

課次二：

1、進一步學習行進間運球，初步認識和學習行進間換手運球動作。

2、使學生能主動嘗試換手運球，提高手對球的控制能力

3、通過使學生勇敢挑戰自我，樹立自信，同時增強團隊配合協作意識。

重點：運球手型

難點：手腕撥球

組織：集體―分組

教法：

1、講解、示范。

2、鼓勵學生大膽嘗試。

3、指導學生練習。

學法：

1、自己練習。

2、嘗試練習，體會換手是手腕動作。

要求：控制球穩。

課次三：

1、鞏固練習行進間運球、擺設不同的障礙，提高學生運球能力。

2、通過練習，使學生能換手運球得到進一步熟練。

1、通過游戲比賽，鼓勵學生樹立自信，勇于拼搏。通過小組活動的形式，同學之間建立和諧的人際關系。

重點：運球手型

難點：運球換手用力適中

學法：

1、小組活動。

2、觀察模仿，自主體驗，改進動作。

要求：樹立自信、完成練習。

課次四：

1、通過鞏固練習，加深動作概念，提高行進間運球能力。

2、進一步增強學生團體活動時配合協作意識，發楊集體主義精神。

3、通過教學比賽，讓學生體驗成功的喜悅。

重點：運球手型。

難點：運球速度快。

組織：分組

教法：

1、單手運球比賽。

2、障礙賽。

3、計時賽。

學法：

1、比賽中體會動作。

2、吸取經驗，力爭勝利。

要求：不斷進取。

舒緩情緒

1、帶領學生放松。

2、總結本節情況，宣布下課。

打籃球小學生篇十八

一、放馬金鞍，唯我班。

二、心系班，合作無間，力斬群雄，一覽眾山。

****，勇往直前，球球必進。

四、七班男籃，志在奪冠，縱橫球場，誰與爭天?

五、球球必進，分分必得，不畏強暴，所向披靡!

六、運動精神，至高無上，七班男籃，踞守八方!

七、三分線外，手起足落，完美弧線，得分容易。

八、春風吹，埋地雷，專炸班賣國賊。

九、東風吹，戰鼓擂，怕過誰!加油!

十、****，球球俱進，分分必得，不畏強暴，所向披靡。

十一、展身手，分數統統拿到手。

十二、奧運精神，永駐我心。

十三、心系班，合作無間，力斬群敵，一覽眾山。

十四、旅館旅館，球(賽)場我管。

十五、****，動感籃球，快樂我秀。

十六、速錄好好干，勝利跟著你們轉。速錄加加油，勝利就在你前頭。

十七、秋風吹，戰古擂，班怕過誰。

十八、以籃球之名，投鹽都風采。

十九、球球俱進，分分必得，不畏強暴，所向披靡。

二十、逢投必進，精彩我秀，可藝籃球，魅力無限。