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教學質量承諾書 教學質量承諾書篇一
1、堅決執行《瓜州縣教師考勤制度》、《西湖學區教師考勤補充規定》、《西湖學區教師績效考核制度》、《西湖學區教師職稱評定辦法》》等。
2、規范學校教育教學常規管理工作,依法執教。堅決執行 《瓜州縣教育教學管理規程》,努力向40分鐘課堂教學要質量。
3、大力推進素質教育,認真實施新課程標準,積極參加教研活動和校本培訓與交流活動,不斷提高自身的教育教學水平和業務能力。
5、樹立教育質量是學校辦學生命線的意識。課堂教學中,嚴禁遲到、早退、打電話、會客或做與課堂教學無關的事,否則按教學事故(曠課一節扣除工資100元,遲到、早退扣除績效工資20元)論處。
6、加大學科教學質量月檢測力度,狠抓教學效率,力爭統考成績較上學期穩中有升。
7、加強現代化教育手段的運用,每周至少上二節多媒體課。
8、加強對學困生的課外輔導,從而確保全面提高教育教學質量。
9、重視教學活動中的安全工作,誰的課堂安全由誰負完全責任,課間、課外活動學生的安全由班主任、值周教師各負50%的教育與管理責任,
10、依法治校,鞏固提高“兩基”成果,重點做好控輟保學工作,對班級學生要嚴格考勤,落實責任追究制。以保證學校教育教學質量的全面提升。
11、嚴禁任何教師體罰和變相體罰學生,嚴禁任何教師剝奪學生上課的權利。教育學生要做到:“動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒”。要尊重學生的人格,切忌用簡單粗暴的方式教育學生。由此引發的不良后果將按教學責任事故論處,且當事人負完全責任。
12、實行“一票否決制”。否決對象為本學年工作中出現重大安全責任事故,師生嚴重違法亂紀行為,黨風廉政建設、行風建設及信訪重大問題,違反財經紀律和亂收費現象,違反計劃生育政策,出現教學責任事故,學科統考成績位居全鄉后一名的教師,因工作失誤影響大局,受到上級通報的教師,家長意見較大的教師,不服從工作分配的教師。
16、特色工作加分。依據《西湖學區年終考核量化管理考評細則》相關要求加分。
承諾人:xxx
時間:xxxx年xx月xx日
教學質量承諾書 教學質量承諾書篇二
為適應教育新形勢的發展,提高教師自身素質,推動素質教育的全面實施和基礎教育新課程改革的順利進行,使自己在教育教學工作中嚴格執行黨的教育方針,樹立為學生服務、讓學生成才的教育觀。扎實有效地提高教育教學質量。我自愿承諾:
1、嚴格執行課程計劃,以人為本,因材施教,在關注學生全面素質的發展的同時,注重學生個性發展。
2、抓好教學五認真,扎實搞好常規教學工作。
(1)、認真備課。認真備課是提高課堂教學效率、提高教學質量的前提。在教學中隨時修改和調整教案,積累教學經驗,記好教后札記,并及時給予反饋。
(2)、認真上課。上好課是提高教學質量的保證。
(3)、認真批改。嚴格控制作業量,發現作業中的問題及時反饋。
(4)、認真輔導。全面關心學生,分析各類學生作業的情況,實施差異教學。
(5)、認真考試。考試既是對教學質量高低的一種檢驗,又是教學的一種反饋,是改進教學的一種依據。
3、熱愛學生,嚴格控制考試次數、作業量,按常規管理要求認真批改作業;不用作業懲罰學生,不歧視、體罰或變相體罰學生,讓學生的人格得到健康發展。
4、對學困生實現“三”優先:扮演優先、提問優先、面批優先。
5、定期家訪,做到每學期家訪每生不少于一次,召開一次家長會,并做好相關記錄。
6、加強教育教學的理論學習,積極參加學校的教研教改實踐活動。
7、為人師表,個人儀表整潔、大方,不穿戴分散學生注意力的服飾;不無故中途離開課堂,不在上課時做與教學無關的事,不在上課時接打手機,不酒后進教室。
教學質量承諾書 教學質量承諾書篇三
為全面貫徹黨的教育方針,深入落實科學發展觀,加強自身的職業道德素質,依據盛市、區及學校關于規范辦學行為、提高教學質量的有關文件精神,結合自身情況,現做出如下承諾:
一、認真貫徹落實國家、盛市、區關于加強中小學管理、規范辦學行為的規定,嚴格按照上級“一次性收費、兩公開”的收費辦法進行收費、不擅自增加收費項目、提高收費標準和擴大收費范圍。
二、嚴格貫徹、執行學校要求,與盛市、區及學校保持高度一致,班、科任相互配合做好各項教育教學工作。力求實現班級風氣正,學風濃,有凝聚力和戰斗力。
三、增加人際交往能力和解決問題能力,融洽教師與學生及家長的關系,經常通過家訪等形式與家長溝通、不激化矛盾,形成以班主任為核心的管理班級的群體。
四、不以任何借口為自己的教育對象進行有償補習或課外輔導。不強迫學生參加課外學習。
五、關心、熱愛每一位學生,特別是關注弱勢群體。不對學生實施體罰或變相體罰、不諷刺、挖苦、辱罵學生,尊重學生人格、不把學生攆出課堂、不讓學生寫機械重復性的作業。
六、不以任何理由強迫學生訂購上級教育主管部門規定以外的學習用品、書籍、保健品、生活用品以及其它物品、商品。
七、不接受學生、家長饋贈的錢物,更不以任何理由向學生、家長索要或變相索要錢物和其它商品。
八、不讓學生為自己服務、不讓家長為自己辦事。
九、嚴格執行上級規定的課時計劃、不擅自增、減教學內容、不隨意占課、讓課或加快、延緩教學進度、不擠占課時、擾亂正常教學秩序。
十、嚴格執行學校的作息時間、不提前上課或延后放學,保證學生在校時間不超過6小時。
十一、科學布置課外作業,執行上級部門關于小學生作業的相關規定,力求學生的課外作業科學合理、不加重學生的負擔,并且要提前研做作業,所布置作業力求年級組統一。
十、嚴格按照上級部門的要求對待教學質量和教學檢測問題、不對學生考試成績進行排序、不按考試成績給學生排座位排名。
十、經常向學生進行公民道德、法制、心理健康及安全教育,提高學生道德意識、法制觀念、自我保護和自我防范意識。
十一、組織學生活動前,要有明確的活動要求和具體活動措施、不得中途讓學生離校,保證學生在校期間的安全。
教學質量承諾書 教學質量承諾書篇四
為了落實xxx號文件精神,在建設和諧新xxx的過程中實踐先進性,在提高教育教學質量過程中立足崗位做貢獻,進一步深化師德建設,強化師德素養,樹立“敬業愛生,明禮誠信,廉潔從教,勤學樂教,合作奉獻”的師德風尚,特做出如下承諾:
1、樹立以人為本的教育理念,認真備課,精心設計教案,指導全面、系統、準確地掌握所學知識。
2、在教育教學中,對學生做出客觀、全面和公正的評價,不把自己應承擔的教育責任轉交給家長。
3、努力掌握現代教育教學和教學手段,提高教書育人的能力和水平,嚴(轉載于:)格控制考試次數和作業量,不讓學生代改作業,不用作業懲罰學生,不歧視或謾罵學生,更不能體罰或變相體罰學生,在教育教學過程中杜絕教學責任事故的發生。
4、嚴格遵守學校的教育教學管理制度,按時上下班,上課不遲到、不早退、不拖堂,不隨意調課,杜絕曠課。
5、專心從教,不參與、傳銷、迷信等活動。
6、尊重家長,關愛學生,嚴于律己,廉潔從教。
7、以發展的眼光看待學生,對有困難的學生加強輔導,不搞有償家教。
8、衣著整潔、得體,舉止端正,語言文明,不穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校。要求每一位教師“注重提高教育教學效果。愛生敬業,
勤奮工作,備好每一篇教案,上好每一堂課,批好每一次作業,與學生談好每一次話,以自己辛勤的勞動換取每一位學生的成功”。
教師要“認真落實教學常規,改進教學方法,及時總結經驗和進行教學反思。積極參與校本教研活動,認真鉆研教材,精心設計學案,不上無準備之課。全體教師要突出課堂教學中心地位,搞好備課、上課、作業批改、課后輔導、考試等環節,向課堂要效益,面向全體學生,全面提高教學質量。嚴肅上課紀律。課堂教學組織紀律良好,教學手段科學、合理。
教學質量承諾書 教學質量承諾書篇五
在期中考試中我帶的.九年級九(2)班是年級倒數第一,為提高教學質量我向學校和社會鄭重承諾:
1、依法執教,自覺遵守有關法律法規,宣傳先進文化,不發表、不傳播有害學生身心健康的思想和違背國家法律法規的任何言論。
2、愛崗敬業,熱愛學校,把教育作為一份提升學生和自己的神圣事業。不隨意停、調課,不對工作敷衍塞責,不說任何損害學校名譽的話,不做任何有失師表形象的事。
3、熱愛學生,尊重學生人格,尊重學生受教育權,平等公正對待學生,保護學生合法權益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生,對任何學生均一視同仁。
4、嚴謹治學,向課堂教學要質量,以復合型教師為自身進取目標,樹立終身學習觀念。不違規加重學生課業負擔,不從事以盈利為目的的第二職業和有償補課,在教學活動中不出現使用通訊工具等影響正常教育教學的行為。
5、尊重家長,認真聽取家長的意見建議;堅持家訪,講究方法,妥善處理學校、家長、學生之間各種問題和矛盾。
6、自尊自愛,嚴于克己,講究/禮節,衣著莊重、文雅大方,妝扮符合教師形象。不穿奇裝異服,不濃裝艷抹,不佩帶轉移學生注意力的飾物。
8、保證安全。盡職盡責地做好安全工作,堅持安全教育,強化安全管理,加強安全防范,落實履行“一崗雙責”安全管理責任,保證學生在校期間的安全。
9、在教育過程中,遵循嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恒、嚴而有方的原則。堅持做到“八不”,即:不體罰、變相體罰學生;不呵斥、諷刺挖苦學生;不將學生趕出教室和趕回家;不以多寫作業懲罰學生;不進行有償家教;不亂收費;不讓學生幫老師干活;在交往中不收禮。
教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風,教師的形象直接關系著學生素質的培養。師者為師亦為范,“學高為師,德高為范。”走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者,更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此,師德 ,不是簡單的說教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效。“桃李不言,下自成蹊。”相信合格的教師才能塑造出合格的學生。
承諾人:唐龍生
20xx年5月11 日
教學質量承諾書 教學質量承諾書篇六
為深入貫徹落實《響水縣中小學教學常規管理規定》,切實完成縣局下達的教學質量目標,扎實有效地提高教育教學質量。我自愿承諾:
一、嚴格執行課程計劃,以人為本,因材施教,在關注學生全面素質發展的同時,注重學生個性發展。
二、抓好教學“五認真”,扎實搞好常規教學工作。
1、認真備課。認真鉆研教材,在教學中隨時修改和調整教案,積累教學經驗,記好教后札記,并及時給予反饋。
2、認真上課。嚴格執行候課制度,上課期間嚴禁接打手機,嚴禁隨意離開教室,把每一節課都上成高效課。
3、認真批改作業。嚴格控制作業量,對學生錯題要有二次或多次批改痕跡,建立學生作業錯題集。
4、認真輔導。全面關心學生,分析各類學生作業的情況,實施差異教學,建立學困生檔案。
5、認真組織學情檢測。每次檢測后要認真分析,及時查漏補缺。
三、定期家訪,做到每學期家訪每生不少于一次,并做好相關記錄。
四、加強教育教學的理論學習,積極參加學校的教研教改實踐活動,為提升教學質量奠定理論基礎。
五、所任學科教學目標要求:縣局統一組織的學業水平測試(或學校組織的學情檢測)中,及格人數達到 人,及格率達90.88℅以上,優秀人數達到 人,優秀率達30.08℅以上。幫扶學生是 。
承諾人:
二〇xx年十月二十日
教學質量承諾書 教學質量承諾書篇七
教育教學質量是一間學校賴以生存的基礎。在教育教學工作中,我嚴格執行黨的教育方針,樹立為學生服務的教育觀。扎實有效地提高教育教學質量。特作以下承諾:
姓名:楊高霞 任課班級:五(2) 任教科目:語文、品社
1、認真學習新課程標準,深鉆教材,全面了解學生基本情況,精心設計每一堂課,運用直觀教學手段向學生傳授知識。
2、認真批改,嚴格控制作業量,發現作業中的問題及時引導學生改正。
3、關心學生,認真輔導學生學習,實施因材教學。
4、熱愛學生,不歧視、體罰或變相體罰學生,讓學生的人格得到健康發展。
5、對學生人人平等,關心每一個學生,不讓任何一個學生輟學。
6、對學困生做到:集體輔導與個別輔導相結合,每月一次談心,給每個學困生找一個好伙伴;每月一次家訪。
7、所任學科在期末考試中,力爭在上學期的基礎上上升。
承諾人:楊xx