在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記50字篇一

細(xì)小的灰塵顆粒在空中不規(guī)則的排列著，包圍著每一處空隙，覆蓋著人內(nèi)心的良知，這里被我遺忘了很久。

忍著逃跑的沖動(dòng)，我踮著腳尖邁出第一步，“嘰嘰”一聲，一只老鼠從腳下慌忙躥過，我一驚，迅速退出門外。這個(gè)院子真的被遺落了很久呢。

我皺著眉瞅了瞅門外泛黃的對(duì)聯(lián)，原本喜慶的大紅色已沒了蹤影，老式的木頭門框不知經(jīng)歷了多少滄桑，那深深淺淺的溝壑好似一張猙獰的臉。望著這一切，心底的那一抹嫌棄升騰為一絲愧疚，無言的涌上心頭。我再次踏進(jìn)院子，發(fā)覺光線有些暗，原來院中的樹已變得粗壯無比，可以“一手遮天”了。許許多多的枝節(jié)蔓延出來，好似要堙沒這座院子，一枝樹杈懸在窗前，泛黃的玻璃更襯出樹的綠意，看來我遺忘這里實(shí)在太久太久了。

我想我該進(jìn)去吧，畢竟答應(yīng)過要看她的。我徑直走進(jìn)房?jī)?nèi)，熱騰騰的氣息將心頭的壓抑蒸發(fā)的無影無蹤。正在生火的奶奶緩緩地轉(zhuǎn)過身來，一怔。她眼底的驚訝讓我窘迫無比，恨不得找塊地兒藏起來。奶奶許是看出了我的尷尬，一臉歡喜地讓我坐下，便又去生火了。她一手托著腰，一手撿木柴，再費(fèi)力塞進(jìn)火爐里。這一幕重重地撞擊著我的眼眶，一陣酸楚頓時(shí)涌上心頭，終于，一顆顆豆大的眼淚斷線了。

奶奶回頭望了望我，忽地手忙腳亂起來，帶著哭腔說：“孩子，怎么哭了？奶奶對(duì)不起你，奶奶這兒不好，以后就別來了。”“不是的，不是的，”我慌忙擺手，垂下頭哽咽道：“我今晚想跟你一塊兒睡。”奶奶一愣，瞳孔睜得越來越大，然后，像小雞啄米似的使勁點(diǎn)頭，歡快地鋪起床。

天漸漸地黑了，我和奶奶躺在床上，心里頭泛著蜜般的幸福。我時(shí)不時(shí)在奶奶耳畔低語，奶奶輕聲地笑著，一切的一切都是那樣和諧。

入夜，星微點(diǎn)，爐火通亮。這個(gè)溫暖寂靜的夜里，我重拾遺忘的過去。

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記50字篇二

在我六年的小學(xué)生活中，我學(xué)了許多科目，如:語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、音樂，但我最喜歡的科目是數(shù)學(xué)。

從五年級(jí)下學(xué)期開始，我們班新來的數(shù)學(xué)老師劉老師帶領(lǐng)一些數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的班、二班同學(xué)在每個(gè)班建立數(shù)學(xué)小組。

經(jīng)過老師的選拔，我們班的數(shù)學(xué)小組終于成立了。在小組長(zhǎng)陳俊峰的帶領(lǐng)下，我們班的裴琦、王思雨、張?zhí)斐伞⒅煺恪⒅熳悠妗⑦t雪健、李夢(mèng)雅、魏伯偉在一起學(xué)習(xí)討論。

從活動(dòng)的第一周開始，團(tuán)隊(duì)的所有成員都開始認(rèn)真參與活動(dòng)。每個(gè)星期，一個(gè)小組成員將給出一份試卷，并在星期五把它作為周末的家庭作業(yè)發(fā)給每個(gè)小組成員。在第二周，提出問題的學(xué)生收集所有他們做過的論文并改正它們。與此同時(shí)，在周五中午，他會(huì)批改試卷。在這個(gè)周期中，我們的數(shù)學(xué)小組已經(jīng)活躍了半年。

我們度過了一個(gè)暑假，然后我們?nèi)硇牡赝度氲骄o張的學(xué)習(xí)中。這個(gè)學(xué)期，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，因?yàn)椋覀兙鸵厴I(yè)了，踏進(jìn)了中學(xué)的大門。因?yàn)閿?shù)學(xué)小組的成員都是班里的尖子生，小組的每個(gè)成員都想進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)。然而，在大多數(shù)的重點(diǎn)中學(xué)考試中，數(shù)學(xué)總是最主要的部分，所以我們必須做更多的數(shù)學(xué)問題。在小組長(zhǎng)陳俊峰的帶領(lǐng)下，我們還和2班的數(shù)學(xué)組進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論。從那時(shí)起，每個(gè)周末，我們班和二班開始輪流做題。以后的每一份試卷都會(huì)相當(dāng)難。如果我們不仔細(xì)思考，就很難做實(shí)驗(yàn)。所有的組員都對(duì)數(shù)學(xué)小組有著濃厚的興趣，因?yàn)樵谀抢镂覀兛梢詫W(xué)到很多知識(shí)，做很多練習(xí)，提高我們的數(shù)學(xué)水平。因此，我們每次都認(rèn)真參加活動(dòng)，完成每周的試卷。這樣，我們的數(shù)學(xué)小組又活躍了半年。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束后，我們有一個(gè)月的假期。過去，每個(gè)假期的數(shù)學(xué)作業(yè)都是把數(shù)學(xué)書上的題再做一遍。然而，這個(gè)假期，劉老師認(rèn)為我們數(shù)學(xué)組的學(xué)生做書中的問題太簡(jiǎn)單了，所以她給了我們數(shù)學(xué)組一個(gè)特殊的家庭作業(yè)——數(shù)學(xué)寒假b班的家庭作業(yè)。這套作業(yè)收集了清華同方杯的試題和首都師范大學(xué)附屬中學(xué)的樣題，所有隊(duì)員都在寒假期間認(rèn)真完成了作業(yè)。

當(dāng)我們回到學(xué)校，我們討論了b班的數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。如果有些問題的答案是一樣的，我們將一代一代地傳承下去;如果某些問題的答案有爭(zhēng)議，我們將展開激烈的討論，直到得出正確的結(jié)果。

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記50字篇三

我很喜歡數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)想來也不錯(cuò)，但是今天，差點(diǎn)就被爸爸的數(shù)學(xué)題給難到了，今天，爸爸對(duì)我說：“我最近看到一道數(shù)學(xué)題，恐怕……我們廖家大小姐也算不出來。”顯明，爸爸是在吊我的胃口。不過，一向好勝好強(qiáng)的我還是經(jīng)不起這番考驗(yàn)，說：“出題吧！”

“我先講一個(gè)故事，古印度有一個(gè)國王，非常愛玩。有一次下令在全國張貼招賢榜：如果誰能替國王找到奇妙的游戲，將給予重賞。”

我等得不耐煩了，說：“趕緊出題吧！”爸爸說：“你先別急啊！進(jìn)入正題啦！一個(gè)術(shù)士揭了招賢榜。他發(fā)明了一種棋，使國王玩得舍不得放手。國王高興地問術(shù)士：你想要些什么賞賜呢？術(shù)士趕緊說：大王，我只請(qǐng)您在那個(gè)棋盤的第1格放1粒米，在第2格放兩粒米，在第3個(gè)格子里放4粒米，然后在后面的每1個(gè)格子放下比前1個(gè)格子多1倍的米，64格放滿了，也就是我要求的`獎(jiǎng)勵(lì)。國王一口答應(yīng)了。問題來了，國王能不能把這些米獎(jiǎng)給術(shù)士呢？”

這還不容易嗎？我偷偷地拿來一臺(tái)計(jì)算機(jī)，爸爸卻說：“諒你用計(jì)算機(jī)也算不了。”這我可有點(diǎn)心慌了，因?yàn)槲野职挚刹婚_玩笑。

讓我們算一算，第1格里有1粒米，第2格有2粒，第3格有4粒……從第1格到第64格，2必須相乘64次，再減去1，經(jīng)過我一個(gè)小時(shí)的計(jì)算，結(jié)果是：709551615。

為什么這個(gè)數(shù)字會(huì)這么驚人呢？原來是因?yàn)檫@個(gè)術(shù)士聰明地將2作為基本倍數(shù)，棋盤上的格數(shù)64作為這個(gè)倍數(shù)的被乘數(shù)，那么這個(gè)2就必須不斷相乘64次，至于為什么要減去1，那是因?yàn)榈谝粋€(gè)格子只有1粒米。1粒米，2粒米的數(shù)量確實(shí)很少，可是，如果這個(gè)2，不斷乘下去，就會(huì)變成一個(gè)巨大的數(shù)目。缺乏學(xué)識(shí)的國王又怎么會(huì)知道呢？

我們的社會(huì)，我們的生活到處都充滿了數(shù)學(xué)問題，如果數(shù)學(xué)水平不高的人確實(shí)很容易吃虧。我得要抓緊時(shí)間鉆研一下奧數(shù)題才行。同學(xué)們也趕快行動(dòng)吧！

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記50字篇四

這個(gè)星期四，發(fā)生了一件令我興奮不已的大好事兒。

在星期四這天的一節(jié)課的下課時(shí)間里，我正坐在我的座位上，數(shù)學(xué)老師把我、劉逸恒和何弈叫來，對(duì)我們說：“下午放學(xué)后在你們班進(jìn)行華杯賽校選拔賽，你們?nèi)齻€(gè)是你們班上學(xué)期四次單元測(cè)驗(yàn)總分的前三名，其他兩個(gè)班也會(huì)有三名代表來參加選拔，然后在你們九人中選出三人去參加華杯賽。”我聽了又激動(dòng)又緊張，既為有這個(gè)機(jī)會(huì)而感到高興，又為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的強(qiáng)大而感到緊張。

這一天，我是在又興奮又緊張的矛盾心情中度過的。

很快就放學(xué)了，我們?cè)诮淌依锏却鴶?shù)學(xué)老師和其他班的同學(xué)。

數(shù)學(xué)老師來了，其他班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地都來了，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說：“一共做兩道題，測(cè)試時(shí)間為30分鐘，誰做得又快又好，就可以獲得參加華杯賽的機(jī)會(huì)。”末了，她又說：“如果你們能在華杯賽上獲得名次，許多中學(xué)都會(huì)招你們的。”說完，老師開始發(fā)卷子。

我懷著緊張興奮的心情看題目、做題目。第一道題比較簡(jiǎn)單，我用解方程的思路來解這道題，很快就做好了，我不禁有點(diǎn)沾沾自喜。可接下來的那道題卻給了我當(dāng)頭一棒，不斷變化的量晃得我眼花。我在紙上算了一遍又一遍，卻仍未解出來。我氣急敗壞，卻又無可奈何。我盯著題目，一邊看一邊努力地思考，終于明白了。我列了方程，用交叉相乘的方法解好了題目。檢查后，我把卷子交給老師，開始做作業(yè)。很快，30分鐘過去了，全部同學(xué)都把卷子交上去后，老師馬上批改，并立即宣布選拔結(jié)果：“劉靜文全對(duì)……”聽到這，我的心狂跳不已，心情激動(dòng)得無法用語言描述。

這次，去參加華杯賽的有我、二班的巫校濤和一班的吳岳威。

我們?nèi)肆粝拢犂蠋熤v完比賽時(shí)間和地點(diǎn)，我們各自打道回府。

不久，我就要代表學(xué)校參加華杯賽了，能不能進(jìn)入決賽和總決賽呢？前面一片迷茫。

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記50字篇五

今天是星期五，考卷發(fā)下來了，當(dāng)我看到成績(jī)時(shí)，我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，只有86分比上次還差。

看到別人考100分我真是又羞愧又羨慕，恨不得自己也考100分。但都怪自己粗心大意這個(gè)毛病，還怪我檢查考卷時(shí)還沒把正面一半的考卷檢查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎么回事。

而且我明明檢查出來一題是錯(cuò)的，但沒來得及改，就收卷了，那題4分，如果把這題的分?jǐn)?shù)加上去，我就可以考90分，這次考試給我的一個(gè)教訓(xùn)：考試前除了除了吃飯以外其它什么也別吃。

而且檢查是寫起字來要快，要細(xì)心，不要寫錯(cuò)字，不然對(duì)的會(huì)變錯(cuò)的，而且要多算幾遍，寫答案時(shí)要快一些，不能粗心，因?yàn)檫^一會(huì)兒就有時(shí)間檢查了。

我在這個(gè)月里，更加努力，因?yàn)槲颐媾R的不將是小考，而是期末測(cè)試，我一定會(huì)努力努力再努力，在考試的時(shí)候發(fā)揮我最好的水平，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

開篇之語：數(shù)學(xué)日記就是讓學(xué)生以日記的形式記錄下他們自己對(duì)每天數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的理解、評(píng)價(jià)及意見，包括自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的真實(shí)心態(tài)和想法。數(shù)學(xué)日記網(wǎng)小編整理了小學(xué)生1—6年級(jí)數(shù)學(xué)日記范文供同學(xué)們參考寫作，請(qǐng)閱讀五年級(jí)數(shù)學(xué)日記：分?jǐn)?shù)!

最近我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)，分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)已經(jīng)不僅僅是幾分之幾。而是用圖來表示分?jǐn)?shù)，比如說一個(gè)圓形，平均分成四塊，每一塊就是圓形的四分之一。我們還學(xué)習(xí)了真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)就是分母比分子小或分母分子相同，而真分?jǐn)?shù)就是分母比分子大。所以假分?jǐn)?shù)就大于1，而真分?jǐn)?shù)就小于1。

比如說有兩個(gè)一樣的圖形，每個(gè)圖形都平均分成兩份，第一的圖形涂了兩個(gè)格子(一分之一)，而第二個(gè)圖形只涂了一個(gè)格子(二分之一)。這兩個(gè)圖形可以用真分?jǐn)?shù)來形容，那就是四分只一，用假分?jǐn)?shù)來形容就是二分之三。也可以用一又二分之一來形容。這是帶分?jǐn)?shù)，帶分?jǐn)?shù)是由一個(gè)整數(shù)和一個(gè)真分?jǐn)?shù)的組合而成的。

假分?jǐn)?shù)可以化成帶分?jǐn)?shù)，而帶分?jǐn)?shù)也可以化為假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)如何化成帶分?jǐn)?shù)呢?就用它的分子除于它的分母，再從上念到下。比如說是三分之七的話，那化成二又三分之一。商就是那個(gè)整數(shù)，而除數(shù)就是分母，余數(shù)就是分子。所以就是二又三分之一。

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記50字篇六

興趣是最好的老師，喜歡數(shù)學(xué)、愛上數(shù)學(xué)，才能學(xué)好數(shù)學(xué)。下面是為大家分享的，希望大家認(rèn)真閱讀！

在現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)習(xí)中，創(chuàng)建了許許多多的科目，如信息技術(shù)、美術(shù)、體育等。這些科目都非常有趣。但是，我仍對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘。

數(shù)學(xué)是由一些有趣的運(yùn)算與奇妙的公式組成。我自從開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，便酷愛這奇妙的科目。它的魅力與學(xué)習(xí)它而得到的成就使我產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。

記得小學(xué)一年級(jí)，我開始接受教育。最初，我只學(xué)習(xí)語文與數(shù)學(xué)。當(dāng)初的語文雖然簡(jiǎn)單至極，單以我當(dāng)初的知識(shí)，也不能得到滿分。而數(shù)學(xué)，我大多數(shù)測(cè)驗(yàn)都能的滿分。因此，我的老師向我投來贊許的目光，同學(xué)們都向我發(fā)出羨慕的贊嘆。這使我更加努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

升上二年級(jí)，我的老師開始教授我奧林匹克數(shù)學(xué)的知識(shí)，我當(dāng)初認(rèn)為數(shù)學(xué)只不過是一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。然而它的難度，它的奧妙，使我更想去攻破它。我經(jīng)過學(xué)習(xí)，終于解出了一道又一道難題，使我感受到成功的喜悅。

到了三年級(jí)，我對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛與我努力學(xué)習(xí)，使我的數(shù)學(xué)已超出三年級(jí)的水平。這時(shí)，我的老師推薦我去參加市級(jí)比賽，我也不負(fù)所望取得了一等獎(jiǎng)。這是我第一次在數(shù)學(xué)中取得獎(jiǎng)項(xiàng)。為此，我十分高興，我感受到數(shù)學(xué)給我?guī)淼臉s譽(yù)。

到了四年級(jí)，我仍參加比賽，我從沒在數(shù)學(xué)中遇到搓折。但是這一次，我尤如被利劍插傷我竟然沒有取得名次。經(jīng)歷這次失敗，我并沒有灰心喪氣，而是更加努力學(xué)習(xí)。終于在五年級(jí)與六年級(jí)的競(jìng)賽中再次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

眨眼就到了初一，我到了優(yōu)秀的學(xué)校讀書。在這，我又遇到了挫折——我沒被選上去參加“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。但我并沒有放棄，我主動(dòng)去爭(zhēng)取，我的行動(dòng)終于感動(dòng)了我的老師。我又重新燃起了希望。并在這次比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

數(shù)學(xué)已伴隨我七年的學(xué)習(xí)生活，它使我變的堅(jiān)強(qiáng)，變的成熟。時(shí)間在流逝，我對(duì)數(shù)學(xué)的心永遠(yuǎn)不變，我將來定要登上數(shù)學(xué)界的高峰，成為數(shù)學(xué)界的頂尖人物。

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記50字篇七

(一)

今天媽媽走過來說：“我出一道題給你做，有85個(gè)人去秋游，每條船能坐9人，需要幾條船，”我一想就說：“85÷9=9……4，要9條船。媽媽說你再想想，我想應(yīng)該要10條船，因?yàn)檫€有4個(gè)人要坐，所以要10條船。媽媽說：”以后不能再有同樣的錯(cuò)誤，我心里在想，啊！數(shù)學(xué)真是千變?nèi)f化。

（二） 爺爺養(yǎng)了10條豬，一條豬每天吃3頓，33天100頓夠嗎？我想33×3=99（頓）答：100頓夠。爺爺問？如果每條豬500元錢10條豬多少元？我想10×500=5000（元）

答：如果500元錢10條豬5000元。爺爺又問？如果我養(yǎng)5條豬，每天豬一天吃兩頓，5條豬吃多少頓？2×5=10（頓），答：5條豬吃10頓。數(shù)學(xué)真有趣！

（三） 今天家里包餃子一共包了三大盤，我數(shù)了數(shù)一盆有68只。這時(shí)爸爸問我：“如果有六個(gè)人吃，每人 得到多少。”我寫了一道算式：3×68÷6我想：首先3×68有多少個(gè)餃子，我列豎式算出一共是204個(gè)。知道了餃子的總數(shù)，又知道把它平均分給6個(gè)人，那就很容易了，204÷6，列豎式算出結(jié)果是34。我告訴爸爸每人吃68只餃子。

（四） 今天，媽媽給了我10元錢去超市買東西。我買了一串鞭炮用了錢的2/10，又買了棒棒糖四根用了錢的1/10，還買了7個(gè)汽球，用了錢的2/10，最后買了一把梳子，用了錢的4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。還剩下一元錢只好還給媽媽了。

（五）放學(xué)的路上，我看見一家商店開業(yè)了，商店兩側(cè)掛著兩個(gè)大氣求，中門夾著12朵大紅花，是用紅綢布做的，很好看。樓兩側(cè)從上到下還披掛著29個(gè)彩布條，彩布條上寫著四個(gè)大字“開業(yè)大吉”。我算了算，2加12加29等于43，我能算出連加的算式，真高興。

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記50字篇八

通過寫數(shù)學(xué)日記，同學(xué)們可真切地感受到數(shù)學(xué)就在身邊，生活離不開數(shù)學(xué)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。為大家提供了六年級(jí)數(shù)學(xué)日記400字，希望能夠真正的幫助到大家。

以前，我一直以為學(xué)習(xí)“求最小公倍數(shù)”這種知識(shí)枯燥無味，整天與”求11和12的最小公倍數(shù)”類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學(xué)習(xí)這些知識(shí)在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。

那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐公共汽車去青少年宮。我們爺倆坐的是3路車，快要出發(fā)的時(shí)候，1路車正好也和我們同時(shí)出發(fā)。

此時(shí)爺爺看著這兩路車，突然笑著對(duì)我說：”小溦，爺爺出個(gè)問題考考你，好不好?”

我胸有成竹地回答道：”行!”

“那你聽好了，如果1路車每3分鐘發(fā)車一次，3路車每5分鐘發(fā)車一次。這兩路車至少再過多少分鐘后又能同時(shí)發(fā)車呢?”

稍停片刻，我說：”爺爺你出的這道題不能解答。”爺爺疑惑地看著我：”哦，是嗎?”

“這道題還缺一個(gè)條件：1路車和3路車的起點(diǎn)站是同一個(gè)地方。”爺爺聽了我的話，恍然大悟地拍了一下自個(gè)聰明禿頂?shù)哪X袋，笑著說：”我這個(gè)數(shù)學(xué)博士也有糊涂的時(shí)候，出的題不夠嚴(yán)密，還是小溦想得周全。”我和爺爺開心地哈哈地大笑起來。

此時(shí)爺爺說：”那好，現(xiàn)在假設(shè)是同一個(gè)起點(diǎn)站，你說說用什么方法來解答?”我想了想，脫口而出：”再過15分鐘。

因?yàn)?和5是互質(zhì)數(shù)，求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個(gè)數(shù)的乘積(3х5=15)，所以15就是它們的最小公倍數(shù)。也就是兩路車至少再過15分鐘能同時(shí)發(fā)車。”爺爺聽了夸我：”答案正確!100分。”

“耶!”聽了爺爺?shù)脑挘腋吲d地舉起雙手。

從這件事中，我明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真是無處不在啊。