人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

以感動(dòng)為話題的高中作文記敘文 以感動(dòng)為話題的作文高一篇一

在我們的生活中，真情籠罩著我們：又一次，我生了點(diǎn)微不足道的小病，但爸爸媽媽卻很是擔(dān)心，硬要把我送往醫(yī)院。我跟他們說了，我沒事，這點(diǎn)小病不要緊。可他們終究放心不下，把我送到了醫(yī)院。在路上，他們一會(huì)兒?jiǎn)栁业牟≡趺礃樱粫?huì)兒?jiǎn)栁乙灰人粫?huì)兒?jiǎn)栁茵I不餓。

看吧，在生活中的愛和真情無處不在，從一句微不足道的話中都能感受得到。在我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中，真情照耀著我們：

有一次，老師在黑板上講題，我在下面做小動(dòng)作，沒有認(rèn)真聽老師的講題。下課后，老師說：“你們把作業(yè)做好后才可以回家——把作業(yè)本交到我的寢室里去。”我心里想，你事滅絕師太啊，居然斷了我抄襲同學(xué)的捷徑啊。可又能怎么樣呢?只能怪自己。

看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地去交本子，高高興興地回家，我都急得快哭了。正好老師從這里路過，發(fā)現(xiàn)我還在教室里，感到好奇，就進(jìn)來看一下。我發(fā)現(xiàn)老師進(jìn)來了，連忙站起來說道：“老師，這……我……老師看到我還在做作業(yè)，有不厭其煩地給我講題，直到我懂了為止。我把試題做好后，恭恭敬敬地說了聲謝謝，然后把本子交給了老師。老師對(duì)我和藹可親地說，快點(diǎn)回家，路上小心點(diǎn)。我含著幸福的眼淚跑出了校園。

看吧，在學(xué)習(xí)中的愛，從一句不起眼的話，一件不起眼的事中體會(huì)出來的。

在一點(diǎn)一滴的小事中，真情溫暖著我們。親身體會(huì)如此，親眼所見亦然。

有一天，我坐車從刀壩去學(xué)校。在路途中，上來一位老奶奶，而車上擁擠不堪，更不要去想找個(gè)空位了。老奶奶在車上站著，一會(huì)兒前仰，一會(huì)兒后倒，讓人忐忑不安，提心吊膽。這時(shí)，一個(gè)二十多歲的青年起身把老奶奶扶到他的座位上，而自己只能站著，隨著車子的顛簸東搖西晃。車上的人看見這一幕，都投來了贊許的目光。

人間真情無處不在。

以感動(dòng)為話題的高中作文記敘文 以感動(dòng)為話題的作文高一篇二

這件事過去已經(jīng)很久了，可一想起，我的心間就涌起一股暖流。

那一天，教室里一片寂靜，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽老師講課，忽然，天逐漸黑了起來，一塊塊黑云猶如一定巨大的黑鍋一般罩在空中，隨著一聲巨響，“轟隆隆———”，片刻，一道白光“咔嚓”一聲的劈下來，一陣大雨從天而降。像潑。像倒。

原本安靜的教室亂成了一鍋粥，有些膽小的女生開始說起話來：“怎么辦，這天好嚇人啊!”而男生卻威風(fēng)凜凜地對(duì)女生說：“一群膽小鬼!有什么可怕的，切。”我也心慌意亂了起來：我沒帶傘，家里人又出去了，怎么辦呢?

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”老師留了作業(yè)就走了，我也趕緊收拾書包沖出了教室。

我站在校門口望著大雨，望著陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)接走的同學(xué)，害怕了起來：這么大的雨，如果硬沖出去的話，不發(fā)燒也會(huì)感冒，那可不好受，可如果不走，難道要住在這里嗎?怎么辦?……怎么辦?正當(dāng)我的心情亂成一團(tuán)麻的時(shí)候，突然有人在背后拍了我一下，我連忙回過頭，一看，原來是**，我冷不丁的說：“干嘛!”(我們昨天還因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮之事生過氣)她卻不顧我的冷漠，面帶笑容，溫和地對(duì)我說：“你不是沒帶傘么?我送你回家!”我越發(fā)冷漠，說：“黃鼠狼給雞拜年”，誰知，她一點(diǎn)不生氣，說：“難道……，你還在生我的氣?”此時(shí)，我的臉紅得像紅高粱，她怎么就一點(diǎn)不生氣?，我不由得愣在了那里，“走吧，哎，怎么了”“哦，沒什么”“那就走吧!”說著，就拉起我的手沖進(jìn)茫茫雨簾。

一路上，她一直把傘往我這邊挪，卻不顧自己已經(jīng)淋濕了半個(gè)身子，看到這情景，我多么想快點(diǎn)回到家啊!可是，經(jīng)常讓我覺得很近的家卻變得遠(yuǎn)了······

終于到了，還沒等我開門后說一聲“謝謝”，她就已經(jīng)消失在了茫茫雨簾之中……

第二天，天氣晴朗的很，仿佛是在贊美著她的美好心靈······

以感動(dòng)為話題的高中作文記敘文 以感動(dòng)為話題的作文高一篇三

冬天，是個(gè)美麗的節(jié)日，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，下著，雪花精靈們跳著歡快的舞蹈。似乎在慶祝這美好的節(jié)日。鵝毛大雪頃刻間把整個(gè)世界都披上了潔白的大衣。

我走在寒冷的大街上，傾聽這冬天的氣息。天還很早，朦朦朧隴看不清事物，我對(duì)一切事物都是那么地好奇。看到這美麗的冬天，我又情不自禁地想起那件事。

那也是個(gè)寒冷的天氣，我踏著徐徐的涼風(fēng)走近校園，手里還拿著那早已涼透了的早飯。

走著走著，我看見了正在不遠(yuǎn)處掃大街的阿姨，她長(zhǎng)得很樸實(shí)，臉紅通通的，上面有紅一塊，紫一塊的傷疤，一看就知道是被那可惡的冬風(fēng)給吹的！她默默地，一點(diǎn)一點(diǎn)地掃著那永遠(yuǎn)也掃不干凈的大街。

冬風(fēng)“呼呼”地刮著，風(fēng)兒像頑皮的孩子一樣鉆進(jìn)了我的身體里，我不由得縮了一下身子，加緊了自己的步伐。而那位不知名的阿姨卻站在寒風(fēng)中，她似乎不知道冷，。她就站在那兒掃啊掃啊，不知疲倦地掃著，仿佛這世界上所有的秒數(shù)都在這個(gè)時(shí)候停下了腳步。

雪繼續(xù)下著，下著，雪花不時(shí)地落在了那位不知名阿姨的頭上，那落在阿姨頭上的雪花好似天空中一個(gè)個(gè)眨眼的星星。

想到這兒，我不由自主地向那位阿姨快步走去，問她為什么能在這么冷的天氣下還能堅(jiān)持掃地。她樸實(shí)的回答，令我震撼了。“我的職責(zé)就是讓大家有個(gè)好的環(huán)境工作和學(xué)習(xí)，生活！”聽了阿姨的話，我頓時(shí)感覺自己的身體不冷了，感覺有一束陽光從自己的心底里照射了出來，溫暖了我，照耀了我。

我就在那一刻體會(huì)到了什么是感動(dòng)，感動(dòng)就像有人說過的一樣，“感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。”

感動(dòng)，有很多種類，而阿姨的助人為樂，常為別人著想的精神令我深深的感動(dòng)了！

以感動(dòng)為話題的高中作文記敘文 以感動(dòng)為話題的作文高一篇四

寫法上，抒情議論是必不可少的，但要以敘事為基礎(chǔ)，否則，抒情議論就成了無源之水，無本之木，起不到感染讀者的作用。要注意敘事、抒情、議論的技巧，注意情與景的交融，事與理的滲透，情節(jié)與細(xì)節(jié)的打造，環(huán)境與情感的烘托與渲染等等。以記敘為主，將事情作為文章的主體部分，然后引發(fā)必要的抒情或議論，是一種寫法；依據(jù)行文需要，將事情加以梳理，穿插在文章的各個(gè)部分，寫成“形散神聚”的散文，也是一種寫法；甚至只有敘事，將感情融入敘事當(dāng)中，含蓄地表達(dá)自己的情感，讓讀者自己去揣摩，也未嘗不可。

題記示例

學(xué)會(huì)感動(dòng)，時(shí)刻感動(dòng)，體驗(yàn)生活，珍惜生活。

——題記

進(jìn)取的勇氣往往來源于平凡的感動(dòng)。

——題記

總是習(xí)慣被身邊的人身邊的事感動(dòng),今天突然發(fā)覺身邊的人也在被我感動(dòng)

——題記

感動(dòng)是生活的篩子那針孔般縫隙中搖落的細(xì)微感覺，是源于對(duì)于善良的厚積薄發(fā)。

——題記

感動(dòng)，點(diǎn)燃了精神家園的一瓣心香，縈繞著人的一生。

——題記

心存感動(dòng),自己能真心地對(duì)待周圍的每一個(gè)人。

——題記

我們一直在尋找感動(dòng),感動(dòng)就在我們身邊。

——題記

幸福不是靠誰給的,把每一個(gè)小小的感動(dòng)珍奇起來,我們離幸福的距離更近一點(diǎn)

——題記

四季的感動(dòng)

生活中，有許多美好的事物，都在我們不經(jīng)意之間悄然流逝。朋友，千萬別讓這美妙的感覺如細(xì)細(xì)的流沙從你的指間溜走，請(qǐng)學(xué)會(huì)珍惜它吧。

——題記

“這鬼天氣，說變就變，剛才還陽光燦爛，怎么一下子就……”我心里不住埋怨。又一陣?yán)滹L(fēng)襲來，我不禁連打了幾個(gè)寒顫，那噴嚏一個(gè)接一個(gè)，鼻涕老是不聽招呼。我只好咬牙忍著，好不容易捱到放學(xué)，我顧不得招呼要好的同學(xué)，便趕忙向家里沖去……

以感動(dòng)為話題的高中作文記敘文 以感動(dòng)為話題的作文高一篇五

我，是一個(gè)喜歡釣魚的人。釣魚使我的思維逐漸清晰、簡(jiǎn)單，使我的世界歸于寧靜、安謐。一陣完全的放松后，偶爾還能提著大把大把的收獲，回家享受美味佳肴。

又是一個(gè)放松身心的好日子，我裝著滿滿的一桶歡愉，準(zhǔn)備去收獲香香的.美味。可是今日魚兒似乎休假了，只帶著輕盈的腳步，柃著桶哐當(dāng)而歸。忽見湖邊的小洋房里，從二樓的窗戶伸出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的魚鉤，上面掛著的不是魚餌，而是一朵火紅的玫瑰花。我倍感好奇，便對(duì)著窗戶喊：“你這是在干什么的，釣魚嗎？不會(huì)有魚兒上鉤的。”一個(gè)扎著羊角辮的小女孩探出了頭，看起來大約只有五、六歲吧，眨著一雙水汪汪的眼睛。間爾，露出兩個(gè)深深的兩個(gè)小酒窩，自豪地說：“不，我不是在釣魚，我在釣蝴蝶呢！”釣蝴蝶，我的心不覺為之一震。

釣蝴蝶，那是多么澄澈的一顆心才能想出來的啊！她是用芬芳的玫瑰吸引五彩繽紛的蝴蝶，而不是用尖銳的魚鉤去刺穿魚兒的咽喉。它因美麗而更加靈動(dòng)感人，而非以私欲去破害生命。有多少人能做到如此！

陽光開始變得有些刺眼，我又繼續(xù)邁步前行。腦子里反反復(fù)復(fù)地閃動(dòng)著一幅畫面：一個(gè)小女孩提著釣魚桿，魚鉤上掛著火紅的玫瑰。忽然一只蝴蝶上鉤了，它駐留在美麗的玫瑰花里，盡情地允吸芬芳和甜蜜，輕輕地抖動(dòng)著雙翅，久久不肯離去。四周縈繞著女孩銀鈴般的笑聲，清脆，悅耳。

這是多么動(dòng)人的一組畫面，它是心靈的體現(xiàn)，是現(xiàn)實(shí)與藝術(shù)的完美結(jié)合。它把人善良、純真的本質(zhì)表現(xiàn)得盡滯淋漓。

因?yàn)樗议_始懂得如何才是敬畏生命；因?yàn)樗也朋w會(huì)到做人的意義；因?yàn)樗也耪嬲谝淮斡醚劬Πl(fā)現(xiàn)了生活中的美。

我知道，我并沒有空手而歸。相反的，我不僅收獲了愉悅的心情，清晰的思緒，更收獲了把我的腦子、身體充筮得滿滿的感動(dòng)！

以感動(dòng)為話題的高中作文記敘文 以感動(dòng)為話題的作文高一篇六

每當(dāng)悠靜的時(shí)候，每當(dāng)閑暇之余，就會(huì)想起那難忘的一幕幕，一種莫名的情感涌上心頭，那就是感動(dòng)。

那是前年暑假，我第一次來到了故鄉(xiāng)——江蘇江都的一個(gè)充滿鄉(xiāng)味的小村莊。大塊大塊的稻田，被綠茵茵的稻苗填滿了。一塊接著一塊，一眼望不到邊。空曠的田野中，只見幾位農(nóng)民伯伯走走在田埂上沒看著漸漸成長(zhǎng)的稻苗，露出會(huì)心的微笑。老家人都好熱情，無論你來自哪里，都會(huì)擺上土特產(chǎn)招待，用濃濃的家鄉(xiāng)話與你嘮家常，爽朗的笑聲回蕩在耳際。故鄉(xiāng)的夏天真熱，連鳥兒都懶得飛，卻也看見一群小孩子在樹蔭下“躲貓貓”。

汽車依舊緩緩地行駛，窗外依舊飄來泥土的芬芳。此時(shí)一只公雞真搖搖擺擺地在路中散步，愜意又高傲，不失雄赳赳氣昂昂之態(tài)。可它的“風(fēng)度”卻影響到了汽車的行駛。也許是因?yàn)槭冀K陶醉在散步的快樂之中了，沒有注意到。車子一點(diǎn)一點(diǎn)地近了，

本以為汽車會(huì)鳴笛示強(qiáng)，沒想到駕駛員突然了方向盤，從公雞旁小心翼翼的繞了過去，沒有影響到公雞的“情緒”。看雞的人，那個(gè)慈眉善目正在做針線活的老太太，對(duì)著司機(jī)笑了笑，打了個(gè)招呼。笑得那么親切，就像親人一樣。

看到這，我不禁想起了城里的流浪狗、貓來。它們大多曾是主人們的“寶貝”，如今卻淪落到這種地步：沒人養(yǎng)，沒人管，路人見了它們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開，甚至去欺負(fù)它們。它們的眼中充滿了殺氣，為了生存，不能不與同類爭(zhēng)斗。

此刻，我被那位故鄉(xiāng)的叔叔深深地感動(dòng)，被那位老太太感動(dòng)了。他愛護(hù)動(dòng)物，不忍心吵到它們，打破這鄉(xiāng)村獨(dú)有的寧靜。她對(duì)待別人的善舉報(bào)以真誠(chéng)的微笑。現(xiàn)在的社會(huì)不是正需要這樣的溫暖嗎？對(duì)社會(huì)報(bào)以一份愛心，對(duì)他人報(bào)以一份真誠(chéng)的微笑。

讓我們共同努力，讓社會(huì)擁有更多的感動(dòng)！

以感動(dòng)為話題的高中作文記敘文 以感動(dòng)為話題的作文高一篇七

生命，人人都喜歡，因?yàn)樯挥幸淮危虿蛔⒁猓陀锌赡軓倪@個(gè)世界上永遠(yuǎn)消失。而有些人卻能在某些地方起死回生，這個(gè)地方就是醫(yī)院。

一個(gè)鮮紅的十字架，挽救了一個(gè)個(gè)人的生命，這神奇的力量又是怎么來的呢?是一個(gè)個(gè)人用希望、行動(dòng)才組成了這個(gè)神奇的力量。

那天下午，我和爸爸手挽著手、肩并著肩的走進(jìn)醫(yī)院，去看望我生病的奶奶，爸爸前幾天對(duì)我說過：“兒子，奶奶住在③號(hào)病房，別忘了。”爸爸去上廁所，我便自己走向奶奶的病房，可是，當(dāng)我路過②病房時(shí)，恰巧看到了感人的一幕：一個(gè)比我小3、4歲的小男孩，穿著一個(gè)牛仔褲，小平頭，外面穿著一個(gè)黑馬夾，在他旁邊有一個(gè)躺著的中年婦女，臉上沒多少血色，頭發(fā)已蒼白，但從相貌來看，應(yīng)該是男孩的媽媽。旁邊還有一個(gè)穿白大褂的醫(yī)生，這位醫(yī)生我認(rèn)識(shí)，我記得他姓萬。

小男孩看著萬醫(yī)生，說：“叔叔，真的沒有辦法就我媽媽了嗎?”“有是有，不過，這樣的話，你媽媽也只有很少的幾率活下來，而你必須犧牲。如果這樣的話，我想你的媽媽也不會(huì)同意的。”醫(yī)生語重心長(zhǎng)的說，“而現(xiàn)在，只有這一個(gè)辦法了，因?yàn)榻?jīng)過配型，只有你的腎才和你媽媽的相配。”“那就把我的腎給我的媽媽吧。”那個(gè)男孩說過之后，我能明顯的看出他流淚了，看得出，他好像也是兩難，一面是自己，一面是媽媽。這時(shí)，當(dāng)我還在幻想的時(shí)候，醫(yī)生無可奈何的搖了搖頭，走了。我也回到了③病房。

看完我奶奶之后，我再一次來到了②病房，眼睛里又流出了淚：那個(gè)男孩跪在媽媽旁邊，跟媽媽說了一些話，這時(shí)，那位中年婦女睜開了眼睛，用顫抖的聲音說：“兒子，媽媽很快就要不行了，你可怎么辦啊?你的爸爸死得早，留下了我們倆，現(xiàn)在，我又要離你而去，我……”我熱淚盈眶。

看到這令人感動(dòng)的一幕，我不禁想到了自己，自己事事都讓媽媽或爸爸辦，自己都在享受著豪華生活，而這位小弟弟，卻要獨(dú)自一人長(zhǎng)大，我和他相比，他簡(jiǎn)直能把我拋到九霄云外啊!