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教導處第一學期工作總結篇一

1、加強教學管理的制度建設

教學管理制度建設是保證學校評建工作順利開展的基礎性工作之一。自20xx年我校推行學分制改革以來，教務處根據學校教學管理工作的實際，出臺了一系列教學管理文件。本學期為進一步規范教學管理，加強教學管理制度建設，教務處印發了《湖南工藝美術學院教學管理手冊》（20xx年版），內容涉及教學管理的各個方面，明確了教學管理崗位職責，規范了各教學管理環節，為教學管理的規范化、科學化運行提供了政策保障。

2、注重教學管理隊伍建設

教學管理隊伍是貫徹和落實教學管理制度的人才保證。迎評期間教務處一如既往地注意加強對教學管理人員的培訓工作。教務處先后邀請了長期從事教學管理工作的學校領導、校外專家對教學管理人員進行培訓，并多次組織教學秘書隊伍到有關高校學習先進的管理經驗，取得了良好效果。

3、日常教學管理工作

嚴格按照教學計劃，認真組織各學院制定了08-09學年第1學期課表。在課表制定過程中，對各學院的優秀師資進行了整體的優化協調，充分保證了課表制定的科學合理性；進一步規范和加強成績管理工作，督促協調各學院教學秘書和任課教師及時將上學期課程成績錄入教學管理系統，并匯總各學院公共課和專業課紙板成績單，整理檢查后歸檔；頂著迎評工作壓力，順利完成了大學英語四六級考試、計算機文化基礎考試和英語高職高?？荚嚨慕M織工作，共有3000余人參加考試；共組織開設公共選修課54門次，參加選修課學生人數達到了5778人次；認真組織完成了本學期的課程重修工作，本學期報名參加重修的學生共有232人次；認真組織了本學期的教材征訂、發放工作，建立教材樣本庫。

注重實踐教學是我校的特色之一，為在評建工作中充分體現我校的辦學特色，教務處本學期重點加強了實踐教學的管理與建設。

1、完善實踐教學體系。學校根據專業培養目標、設計藝術學科特點和學生認知規律，把藝術實踐教學分為基礎實踐教學、課題實踐教學、綜合實踐教學三個層次，形成了前后銜接、循序漸進、層次分明、完善合理的實踐教學體系。

2、系統修訂完善實驗室管理的相關制度，編制《湖南工藝美術學院實驗室管理手冊》，共收錄17個管理文件，內容涉及儀器設備管理、實驗室開放管理、安全管理等各個方面，從而使實踐教學管理有章可循，有據可依。

3、加大實驗室開放力度。為提高設備的有效使用率，實驗室管理人員犧牲周末和晚上時間，根據師生需要，及時開放實驗空間和設備；同時為加強設備使用的技術指導，教務處還專門組織開設了部分實驗室選修課，得到學生的認可和好評。

4、加強日常管理，在原有實驗室安全檢查工作制度的基礎上，本學期實行了每月實驗室安全自查上報制度，專門設計了實驗室衛生、安全檢查表，要求各實驗室管理人員根據本實驗室的實際情況，經常檢查和維修實驗室的電路、水路，經常整理、維修和保養實驗儀器，并對實驗室采取有效的安全措施，做到防塵、防潮、防腐、防火、防盜。本學期實驗室無重大事故發生。

5、在認真領會上級文件精神的基礎上，經過實踐教學中心和有關學院及財務處相關人員的共同努力、精心策劃，本學期成功組織申報了湖南省高等學校骨干學科教學實驗中心建設項目，獲得省財政專項資金支持720萬元。20xx年度共完成儀器設備采購624萬元。

1、認真做好日常教學質量監督與檢查工作。

本學期教學質量監督與檢查工作進展順利，在學校原有教學督導的基礎上，實行了校院兩級教學督導，即以各學院教學督導為主，學校進行重點抽查。為加強教學質量監控，本學期教研科共組織校領導聽課20人次；學期初開展了學生網上評教活動，并將評教結果進行了統計分析，及時將有關情況反饋給人事處；繼續開展學生信息員制度，每月末收集學生信息員信息反饋表，及時了解和解決教學過程中遇到的各種問題。

2、認真細致做好教育廳各種教學項目的組織申報工作。

按照教育廳的有關要求和我校的實際情況，本學期我校組織申報了品牌專業，其中申報的藝術設計專業評為省級品牌專業，同時被教育部、財政部評為國家特色專業，并獲得了重點資助建設。

3、完成06、07級教學大綱的修訂工作。

本學期教研科經過認真調研，緊密結合我校辦學指導思想和”大學的辦學定位，對教學大綱進行了研究和修訂。在修訂20xx、20xx級教學大綱的過程中，教研科規范和明確了各二級學院教學大綱撰寫的具體格式和要求，并將修訂完畢的教學大綱印刷成冊，及時發放到各二級學院。

4、本學期共組織開展教學例會11次，及時形成了教學例會紀要，并通過校園網、簡報等形式及時傳達教學信息。

5、起草了《湖南工藝美術學院教材建設規劃》，明確了3年內學校教材建設的目標。

1、為了進一步規范學籍管理，提高工作效率，學籍科根據《湖南工藝美術學院學分制學生學籍管理細則》，制定了學生休學、復學、退學、轉學、轉專業等相應工作流程。本學期共辦理休學、復學共37人次，退學10人次，轉專業40余人次。

2、20xx年10月份組織了20xx屆畢業生1800余人的圖像采集工作。

3、本學期共辦理進修與借讀19人次，并加強了相應的管理工作。

4、為充分利用優秀教育資源，提高人才培養質量，我校近幾年派出部分專業學生到其他高校進行訪學。本學期組織到湖南大學進行訪學的學生共計兩個班67人。08年12月份又成功與湖南經濟學院簽訂了聯合培養本科生協議。

5、制訂《湖南工藝美術學院?；展芾磙k法》，并組織了學校校徽、紀念章的制作和發放工作。

教導處第一學期工作總結篇二

按照教育局提出的有關目標和要求，貫徹校長室學期工作意見，努力推進教育教學的精致管理，強化校園文化建設；切實推進有效教學工作，提高教育教學質量；充分推進素質教育實施，提升特色建設水平，努力構建和諧校園、文化校園。促進我校級教育教學的均衡發展、優質發展、特色發展。

1、努力通過了“兩基”工作國家驗收。

2．深入進行新課程理念與實踐的學習探究。以新課程理念的學習為先導，以教學反思為抓手，以過程探索為重點，以課堂增效為落腳點，實現教師的專業化成長和學生的和諧發展雙贏的目標。

3．以實驗小學的人文科學精神和現代教學思想為引導，繼續加強和豐富學校的特色建設，重點在科學創新、信息技術、藝術特色、書香校園、綜合素質等領域爭取新的成果。

4．加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道，扎實推進名師工程、青藍工程的發展，繼承與發展學科教研組（備課組）的學習沙龍活動，確保教師隊伍有層次、穩固地提升教學理論水平，塑造名師群。

5．加強各條線崗位練兵和"磨好課"活動，做好各學科青年教師參加教學評優活動、基本功競賽的準備工作，爭創佳績。

6．繼續開展重點年級素質教育調研活動，從中肯定成績，發現不足，反思調整，促使我校教育教學水平再上新臺階。

7．繼續深化新課程改革，在按《義務教育課程設置》方案開齊上足的基礎上，進行拓展性課程研究，加強學校特色課程的深度研究與開發，借助于校園各種文化節外化成果，摸索行之有效的課程實施模式。

8．加強藝術、體育衛生管理，及早落實，科學訓練，力爭在市級以上比賽成績有新突破。力求實現體藝組教師人有一長，強化特色，提高學校綜合競爭力。

9．兼顧對班主任工作的研究、督導、考評，實現日常管理重心的下沉，優化班級文化、進而提升校園文化。

10．加強教導處的常務管理工作，使管理走向規范化、精致化、科學化、，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。

11．加強教學研究的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

（一）突出重點，積極推進課程改革

1．轉變教育觀念。組織引導教師認真學習《基礎教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以了解最新的課改動態，內化教育經典，積淀發展底蘊。同時邀請專家對新課標進行詮釋，幫助廣大教師樹立正確的教師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。合理利用好校園網，教師論壇，使之成為教師學習交流的平臺，對教學中的熱點、難點、疑點問題進行學習討論。

2．優化教學過程。以課改理念為指導思想，以課標的具體要求為依據，著力改進教學方法，優化課堂教學過程，提高教學質量。充分備課預設，使教學設計更趨合理，更符合學生實際，在教學中為學生安排足夠的自學、自悟的時間和空間，負責的進行引領，使自主、探究、合作的學習方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經常進行教學反思，不讓自己“重復昨天的故事”，努力發覺教學智慧的增長點。

（二）抓好落實，建立校本培訓制度

1．加強文化學習，建立學習型學校。

一個善于學習的組織才會不斷創新。鼓勵教師每周參加學習會，每學期精讀一本教學名著，每月選讀一本教學期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識，增加教學底蘊，提倡經常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學歷進修和其它的學習，培養更有文化味的教師人才。

2．抓實業務培訓。

⑴重視學科培訓。建立學習型教研組，繼續學習各學科課程標準，了解學科課程的框架和特點，不斷體驗各學科的具體目標和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。

⑵創造條件，做好“走出去，請進來”的工作，請專家來校作講座，上示范課；也讓名師走出去與兄弟學校作學術上的交流、研討，取他人之長，補自己之短。通過生動活潑的教學沙龍，教學科研等校本教研，不斷提升學習質量，引領教師對新課程、新課改有更深層次的理解。

⑶進一步深化校內“每周一課”、“每人一課”的教研制度，通過“青藍工程”傳幫帶和備課組的集體研討，促使大家互動互學，共同發展。

3．拓寬視野，拓展研修空間。鼓勵跨學科教研活動，鼓勵教師進行跨學科聽課；鼓勵關注并研究小學與幼兒園、中學的一體化問題。以博采眾長、融會貫通，以幫助學生更好地發展，促進和諧教育的實現。

（三）一學期來教務處工作注重實效，抓好教學常規管理

1．嚴格執行課程計劃。各門課程均屬基礎課程，對學生的思維及素質發展都有促進作用，因此，嚴格執行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學科教師明確了本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。

2．抓好教學“六認真”工作，規范教學行為。組織重溫教學常規，落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學情，并及時評價情況反饋給了教師，督促其改進工作。邁開考試、考查、獎勵制度改革的步子。增強教師的質量責任制意識。

3．加強教研組、備課組管理。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內容形成專題化、系列化。同時使用好《教研組活動記錄》，做好資料積累工作，認真總結經驗，力求形成特色。校領導成員隨機深入各教研組。

（四）工作重點是關注課堂，全面提高教學質量。教育教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的體現，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此，提高教育教學質量作為我們教導處中心工作來抓。

1．課堂上教師能抓住重點、難點，教給學生學習方法，還學生充分自主學習的時間，培養學生自主合作，探究學習的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實基礎。本學期校內研究課都以轉變學生學習方式這一理念為主題，以“多人一課”為主要方式，做深，做透，教研結合。加大隨堂聽課力度，校領導除了積極組織參加教科研活動，聽取教師的各類公開課外，聽課后及時與上課者交流、反饋信息，認真評課、指導。

2．重視特殊學生的輔導，加大輔導過程的管理力度。努力創造條件讓優秀生發展得更快，提高學科競賽的質量。重點做好青少年讀寫大賽、科學小論文競賽競賽、書法考級等項目培訓工作，爭取在原有的基礎上有所提高。重視對后進生的幫扶工作，重視對隨班就讀學生的個別化教育工作，健全檔案，制訂輔優補差計劃，提出轉變措施，定期進行動態分析，切實做好轉化工作。特別重視對思想上后進生的法制與規范教育。

3．建立質量監控制度，有效提高教學質量。教導處根據調查考試情況每月都對部分年級、部分學科、部分班級進行

教導處第一學期工作總結篇三

本學期以“埋頭苦干，爭先進位”為教學工作的總要求。以“規范教學過程、細化教學行為、提高教學質量”為工作重點，切實強化了教學常規工作和教學“五認真”工作，基本完成本學期的工作目標。

一、課堂教學管理

1．實行了“三項制度”。一是校內教學調研制度。二是行政人員聽評課制度。本學期進行了三次聽評課活動，每次都材料匯總后，在教職工會上由校長進行點評。三是通報分析制度。針對每次教學調研、行政人員聽課和重大考試，及時將情況向全體教師進行了通報分析，針對每次考試，高一、二年級以備課組為單位各進行了二次質量分析會，高三年級則以班級為單位和備課組為單位進行質量分析會，面向全體學生進行教學質量跟蹤調查，切實關心每一位學生的成長。

2．堅持教室日志的記錄。充分發揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實提高課堂教學的效益。通過“教室日志”，及時了解每周教學動態。

3．強化“五認真”檢查。在期中考試期間對全體教師的備課筆記和作業批改情況進行了檢查。共檢查了172位任課教師的備課筆記和聽課筆記，其中優秀備課為39.5%，良好備課為59.3%，合格為1.2%。作業批改優秀占44.0%，良好占55.3%，合格占0.7%。教學后記共3271篇，人均19篇。

4．進行了學生民主測評。對教師的教學情況進行了由全體學生參與的民主測評。高一年級的滿意率平均91.92%，高二年級的滿意率平均為95.97%，高三年級的滿意率平均為92.21%，本學期滿意率三個年級均超過了90%。針對學生測評中出現的問題，由教務處及時組織學生座談會進行全面了解和找個別教師進行談心。

二、新課程的實施

成立了新課程領導小組和課程管理小組及選科指導小組和研究性學習領導小組，制訂了《江蘇省昆山中學新課程實施方案》，規范了我校新課程的實施。

1．培訓學習。本學期高一部分教師參加了省級培訓21人次，參加蘇州市級培訓16人次，參加昆山市培訓73人次。通過培訓，使高一全體教師對新課程的理念和實施策略有了認識，為新課程的實施提供了保障。

2．校內研討。在學校新課程領導小組的布置下，教務處與教科處通力協作，成功舉辦了高一新課程研討活動。本次活動分為文科和理科二組，教師都能暢所欲言，圍繞新課程的理念與實施發表了各自的看法，達成了一定的共識，收到了良好的效果。

各備課組內積極探索，一周進行多次備課組活動，做到了人人參與，獻計獻策，營造了良好的研討氛圍。

3．邀請專家共同研討。利用學校對外公開教學的時機，邀請了揚州大學教科院10位專家教授來校作指導。專家與教師就新課程展開了面對面的坦誠的交流與研討，為我校新課程的實施提供了理論基礎和強大動力。

4．逐步開展研究性學習。根據新課程的要求，高一年級開設了研究性學習課程，我們采用集中時段、分步實施的方法。本學期共收集到課題22個，全體學生均選擇了自己參與的課題，參與面100%。本學期完成課題的前期工作——開題報告。

三、各類考務工作

本學期共組織了各類考試11次，共453場次。考前對教師和學生分別進行考務、考紀的培訓，增強了考試的嚴肅性，對考試過程中出現的違紀現象進行公示制，確保了考試的客觀、真實、有效，形成優良的考風、班風和學風。各類考試在總務、德育等處定的協助下均能順利進行，無一重大錯誤發生。

高一、二年級月考2次，期中期末考試，共4次；高三年級組織了摸底考試、xx年高考綜合考試和期中期末考試，共4次。高二分班摸底考試1次。

10月高二信息技術等級考試，合格率98.37%。

xx年江蘇省高考綜合考試一次合格率98.7%，有12人次不合格。

四、對外展示和教學研究

1．公開教學活動。本學期成功舉辦了以“自主、合作、探究”為主題的對外公開教學活動，采用重點推出（22節課）和全面公開相結合，做到全體教師參與，同時也擴大了蘇州市、昆山市二級帶頭人和教學能手的影響；通過對外公開教學，為全體教師提供研究、參與的舞臺，提升教學水平；通過對外公開教學，充分發揮“四星級”普通高中的示范作用和輻射功能。本次公開教學邀請了揚州大學教科院10位教授參與聽評課，并就高中新課程實施過程中存在的問題、困難與課程管理、評價問題和相關教師作了廣泛的交流。

2．參加了昆山市“百節優秀課”展示活動。本學期，學校推出了7位二級學科帶頭人向全市進行了教學展示，反響很好。同時派出了36位教師參加了本次展示觀摩活動，為年輕教師提供了學習的機會。

3．加強對各類考試的研究，深入對高考的研究。組織05屆高三教師研究xx年江蘇省自主命題的試題，編寫了《xx年高考試題評析》，對本屆高三的復習工作起到了指導作用。組織部分教師參加了“xx年江蘇省高考信息與經驗交流會”。

4．外出學習。本學期，共派出47人次外出聽課、學習；參加各類研討會、觀摩會、學科會議等活動共190人次。

5．加強教師聽評課活動。教齡在3年（含3年）內的青年教師聽課節數不少于30節，中層以上領導、教研組長、導師聽課節數不少于20節，其他教師聽課節數不少于15節。期中檢查的結果是全校人均聽課11.68節。

本學期各教研組均能正常開展活動，組內公開課共45節，每次公開課均有聽評課記錄和教案匯集，收到了較好的效果。

五、教學績效

1．學科期中成績。高一、高二在教學成績方面取得了預期的目標，期中考試中，高一年級確立了領先優勢，總分796.17:775.99，900分以上的人數111:42，其中高3分以上的學科有：數學、物理、化學、政治、地理；高二年級體現了選科的優勢，平均總分510.51:497.22，600分以上的人數27:12，其中高3分的學科有：數學、物理、化學、歷史和地理。高三年級與常熟中學相比，平均總分低28.77分，存在一定的差距，600分以上的高分人數為32:93，低于常熟中學5分及以上的學科有：數學、物理、生物、政治和歷史。

2．加強了競賽等課外輔導工作。成立了學校學科競賽領導小組，確立了以部分教師參與的競賽輔導責任制。

本學期，組織學生參加全國中學生物理競賽，獲江蘇省二等獎8人、三等獎18人，獲蘇州市一等獎7人、二等獎11人、三等獎19人；

組織學生參加全國中學生化學競賽，獲江蘇省二等獎12人、三等獎17人；

組織學生參加全國中學生數學聯賽，獲江蘇省二等獎1人、三等獎3人、獲蘇州市一等獎9人、二等獎17人、三等獎12人；

組織學生參加第八屆北京高中數學知識應用競賽

，獲二等獎1人、三等獎3人；參加第八屆北京高中數學知識應用論文比賽，獲二等獎3人、三等獎4人。

3．積極開展課外活動。語文組利用中午時間組織高一全體學生的課外閱讀活動并組織了征文比賽；高二語文和英語備課組開展了課本劇比賽，并參加了第四屆校園文化藝術節的匯報演出。藝體組利用課余時間開展了形成多校的體育活動比賽和文藝活動，確保了本屆藝術節的成功。

六、青年教師培養

1．進行了昆山市青年教師“一、二、三”工程的考核。

2．鼓勵中青年教師參加各級各類教學評比和論文評比。獲蘇州市教學基本功競賽二等獎1人，獲昆山市教學基本功競賽一等獎4人，獲昆山市評優課特等獎1人、一等獎1人，獲昆山市“百節優秀課”評比一等獎5人、二等獎4人、三等獎3人。獲蘇州市論文評比一等獎2人、二等獎6人、三等獎5人，獲昆山市論文評比一等獎2人、二等獎4人、三等獎1人。

3．開展了校內青年教師課堂教學競賽活動。本次活動共分二個階段進行，先在各教研組內進行評比，推出優秀者參加學校的評比，通過評比，分別評出了文科組和理科組一等獎2名，二等獎3名和三等獎3名。

4．組織青年教師參加了“昆山市青年教師的文化測試”。

七、其他工作

1．實驗室進行了管理人員的調整，各室均對內部器材進行了重新整理，進一步健全了臺帳資料。實驗開設率高。

2．圖書館規范了閱覽室的開放時間和人員值班；完成了xx年度書報征訂工作；完成了下學期教材的征訂。

3．醫務室完成了高一年級的健康登記、病史調查和常規體驗工作；協助工會進行教師文明辦公室的檢查；協助工會完成了教師健康登記工作。工作臺帳資料齊全、規范。

4．文印室制訂了關于試卷印刷和復印的規定，并規范了登記方式，有效地控制了紙張的浪費。

5．接待和安排了南京師大、蘇州大學等6所院校的應屆畢業生的教育實習指導工作。

江蘇省昆山中學教務處

xx年1月12日

教導處第一學期工作總結篇四

本學年，是文錦中學風清氣正的一年。一學期以來，在高效課堂理念的指引和全體老師們的共同努力下，學校教學工作井然有序。本學期，教務處結合“高效課堂”和“課程整合”的思路組織開展了一系列的教學活動，并取得了預期效果，為我校教學水平的.進一步提高打開了非常好的局面。師生從中獲益良多，教學秩序良好，教學風氣端正。初一、初二年級進步勢頭明顯，初三全體教師勤奮刻苦、臥薪嘗膽、默默耕耘，相信結果會不負眾望。

本學期的中心工作：即圍繞著教師隊伍建設的主線，繼續推進“高效課堂”建設。因此，教務處面向教師開展了一系列的活動。

1、舉辦“教育智慧的碰撞——教師專業成長沙龍”。為加強教師隊伍建設，在皮愛民校長的直接策劃和部署下，開拓思路，改變理論教育的形式，公開研討，提升認識。

從九月起，就積極準備，十月中旬，在教務處周密組織安排和各處室積極配合下下，成功舉辦了一次教師專業成長沙龍。第二期“百千萬工程學習班”和“武漢學習班”中部分代表王艷燕、王光顯、王金龍、劉莉、張開榮、李安、劉艷輝、蘇海霞、王海萍、陳晶晶、成赟、廖莎等人直接參與了活動?！渡钲谔貐^報》進行了大

篇幅的報道。此次活動，對于建設一直成熟、堅強、愛學習、愛思考、有創造力、有活力的教師隊伍，以及學校的高效課堂建設起到了積極的推動作用。

2、

精心準備、周密計劃，召開了初三教學研討和部署會議。全體初三教師和科組長、備課組長齊聚金沙灣，上屆的年級組長甄灼維和班主任、備課組長代表介紹了經驗，本屆初三年級組長和備課組長紛紛上臺對初三一學年的備考計劃做了詳細的闡述。兵馬未動，糧草先行，各個備課組厲兵秣馬，體現了初三教師的嚴謹負責的

精神。

3、舉辦了我校開辦初中以來第一次“教學開放日活動”。其目的是為了加強與教研中心、兄弟學校、家長們的溝通交流，共同探討課堂教學的方式方法，交流展示新課程實施以來我?！案咝дn堂”研究的成果，進一步促進和推動我校的“高效課堂”建設，指導我校教育教學工作。學校于11月29日全天向社會開放，全方位地展示我校課堂教學等多方面的辦學成績。

此次活動得到了各個層面的支持，教務處事后對活動進行了細致的

總結，簡單概括如下：

來賓人數：151人。來賓身份：①教研中心3人;②兄弟學校(四所)：翠園初中、羅湖中學、菁華中學、明珠學校共29人;③各年級家長：119人。

收回《聽課意見表》117份。分類情況如下：

可見，社會對我校的辦學成績給予了大力肯定，尤其對教師的敬業

精神和專業水平表揚甚多，這也可視為是對我?！案咝дn堂”建設的肯定，也更堅定了我們的努力方向。

4、高效課堂課題的成功申報。本學期把我校高效課堂的研究作為羅湖區軟科學研究計劃項目的課題進行申報，并成功獲批。學校研究的內容和所要達到的指標是：①研究一套新課程背景下的教學方法和教學模式及操作策略。②所達到的技術指標：學校各個統考科目在區級以上的統考和調考中，b值達到“1”以上，中考創出新成績。③學生的自主學習能力和學習水平得到實質的提升。④形成一套有效教學的模式，對于培訓新教師、特別是青年教師有一套可參照、可直接使用的操作流程及教學理念。預計今年結題，希望能對我校教學起到催化作用。

5、課程整合實驗。本學期起，在皮校長的策劃指揮下，我校強化“文化引領、課程引導”的意識，積極進行學校課程整合的實驗研究，努力提高各科的工作效率，使得重點學科重點突出、輔助學科特色明顯。全校一盤棋，擰成一股繩，為實現我校有效教學的突破而努力。教務處聯合各科組開展課程整合的具體實驗。

第二階段是學科內部的整合行為。目前正在各個學科內部的探討階段，各學科組長分別對本學科教材進行了大量的分析和研究，尤其對中考考點及教材的刪減和可增加內容進行了初步探討，并提出了整合意見。此項工作也將成為今后一個階段的教學研究工作的重點。

6、初三教學工作確定指導

思想：即面向全體、全面發展、聚焦課堂，

精心策劃，創造佳績。具體做法上，主要是抓住一下幾點：(1)確定初三工作

領導小組、并定期召開備課組長會議，研討教學策略。(2)指導初三年級各學科及各班級中考目標的制定及各備課組教學計劃的制定和實施。(3)認真組織初三年級月考，以考促教，以考促學。(4)調動各方積極性，注重開好年級各種類型會議，包括教師的教學質量分析會、學生動員會和學習獎勵會、家長會。(5)教師教學規范的檢查。

(1)嚴格執行課程計劃，依照“課程計劃標準”開齊課程、開足課時，包括非統考學科課程。

(2)規范教學制度，嚴格教學紀律。

本學期，不定期對課堂教學進行檢查，絕大多數教師工作責任心強，規范自律、恪守教師職業道德規范，能夠做到按時上課下課，不遲到不早退，為人師表;課堂為每個學生負責，不放羊，責任到位、備課到位、心到位。對于教學檢查中一旦發現放任現象，則及時處理。

(3)對備課和作業進行檢查

學校要求教師備課要備教材、備學生、備教法、備堂上堂下練習。備課要求結合學生實際，結合考綱要求，結合學習習慣。對于作業，則按照《文錦中學關于聽課和作業布置與批改的補充規定》要求，不僅要分層布置，還要及時批改、講評和反饋，要力求科學、及時、有效。教務處聯合備課組對

教案和作業批改情況進行了檢查，并進行登記存檔。

(4)加強監督措施，開展學生問卷調查。

本學期學校引入課堂教學的電子調查問卷，并在學期中間對全體教師進行了問卷調查。此次調查涉及課堂教學、作業、出勤情況、對學生的關愛程度、體罰，還有成功之處、建議和希望等共十二項內容。其目的是掌握學生對待老師的

評價狀況，以便及時發現問題、改進工作。實際調查結果顯示，學生普遍對教師持肯定和贊揚態度，尤其在一些教師成功之處的欄目中，學生對教師表揚甚多。一則說明我校教師的敬業現狀，二則說明校園師生和諧狀態，三則說明學生的

評價是客觀準確的。

各學科組認真策劃并組織了第二課堂興趣小組、學科興趣小組的項目的教學。學科組充分發掘本組內現有師資優勢和資源優勢，積極開展好第二課堂活動，培養和發展學生的興趣特長，發展個性，創設書香校園。足各種球類活動、管樂隊、電子琴、合唱隊、版畫以及數學競賽、文學社等等活動豐富了學生的課余生活，并把課堂教學有效地延伸到了課外，開拓了學生的視野。這些活動對于打造素質教育的品牌，形成學校的辦學特色也起到了積極的推動作用。

本學期教務各項工作開展得一絲不茍且保證質量。在一系列的評估檢查中，教務處工作人員付出了大量的心血和汗水，

整理并完善了大量的資料歸檔和重建工作，為學校的發展作出了努力。

除了效益評估資料的準備，還有義務教育均衡教育的檢查，之外還有計劃生育檢查，以及特色教育申報、羅湖區現代化先進區的工作評估檢查。為此，教務處加班加點、默默地

整理了大量的迎檢資料。結果，多項評估檢查順利通過，尤其令人高興的是，我校順利通過去年的效益評估，這標志著我校教育教學工作再上了一個新臺階。

教導處第一學期工作總結篇五

20xx年是我院上水平、創特色的關鍵一年。一年來教務處緊緊圍繞學院123456的工作目標，堅持"管理育人、服務育人"，牢記"責任"二字，按照"解放思想、真抓落實、注重提高、改進作風"的要求，扎扎實實的開展工作，取得了可喜的成績，填補了多項空白，實現了歷史性的突破。出色地完成了學期初制定的工作目標，確保了本院教學工作正常有序地進行。

一、根據人才評估要求，高標準、高質量地完成了教務處及所屬各部門的各類評估材料的準備工作，及時、準確的提供各種佐證材料，為人才培養水平工作評估獲得優秀打下了基礎。

二、在20xx級高職新生中推行了學分制。組織各系部制定、規范了適應學分制的各專業教學計劃，完善了實行學分制的各項制度，為促進學生個性發展，全面實施素質教育提供保證。

三、強化精品課程建設。發揮專業帶頭人和教學與科研骨干的作用，加大精品課程建設和扶持力度，每個教研室都有精品課程或后備精品課程，有2門課程成為省級精品課程，并參加國家級精品課評選。

四、加強教學研究和教學改革，完成了院級教改課題的評審，并有2項課題被省教育廳確定為省級教改立項課題。

五、完善了學生教學信息員制度。通過教學信息的及時反饋，糾正、調整了教學中存在的各種問題，穩定了教學秩序，提高了教學管理質量，在教學管理中起到了積極的作用。

六、完成了20xx年新上專業的論證申報工作。專業申報材料準備充分，材料齊全、規范，內容充實，得到了省教育廳專家組的一致好評。

七、加強教學管理，堅持教學秩序值班檢查制度，組織了由教務處相關人員和各系教學管理人員參加的期中教學檢查，起到了相互學習、取長補短、規范教學管理的作用。

八、按照“科學管理、不斷創新”的理念，結合學院管理軟件平臺，積極探索院系兩級排課管理模式：公共課程由教務處統一安排管理，專業和專業基礎課由各系妥善安排管理。既能充分調動各系管理人員的積極性和創造性，同時也能使各系的課程編排更加符合實際情況，更好地開展教學工作。

九、認真落實青年導師制工作。組成了由教務處人員、青年教師導師和督導辦人員組成的聽課小組，對青年教師逐一進行聽課、評教并召開了座談會，為青年教師的健康成長和盡快適應教師崗位起到了積極作用。

十、順利開展了20xx年專升本輔導工作。全院共有90xxxx名高職學生報名參加。

十一、成功舉辦了首屆多媒體課件評選活動。本次活動設計科學、組織嚴密，共有2xxxx作品參加角逐。本次活動充分展現了我院教師運用多媒體科技開展教學的水平和學院多年來開展教學手段改革的成就。

十二、加強技能鑒定工作，學生技能考核鑒定納入統一管

理，初步建立了“系部－教務處－省(部)鑒定部門”三級鑒定工作運行機制。

十三、按時征訂、發放教材，確保教學秩序?？朔藛T少、工作量大、任務重的困難，做到教材隨到隨發，服務熱情周到。

十四、成功舉辦了第三屆教材建設指導委員會會議，統一思想，嚴把教材質量關，堅持把高質量教材引入校園，杜絕劣質教材、人情教材進課堂。

十五、圍繞“十一五”國家規劃教材的參編工作，深入各系部，發動優秀骨干教師編寫高質量教材，先后有三部教材入選國家級教材編寫范圍。

十六、按照學院固定資產管理辦法，配合固定資產管理辦公室，嚴格履行各種報批手續，認真做好實驗室教學儀器的管理維修工作。

十七、切實加強實驗實訓條件建設，完善各專業的院內外實訓基地，重點抓了現有教學基地的充分利用。加強實驗大綱、實驗計劃和實驗指導教材的建設工作，完善了各種管理制度。

十八、嚴格考試制度，促進學風根本好轉。本學期共組織了9項各類考務，共計1200xxxx人次。對各類考務都精心組織，嚴密監督，保證考試成績的真實性，有效性。積極推進了試題庫建設，對有條件的專業、科目實行了教考分離制度。

教導處第一學期工作總結篇六

本學期，教務處全體工作人員在校長室的

領導下，堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質量和辦學效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以建設高素質師資隊伍為根本，認真落實課程計劃，積極推進素質教學，加強教學常規管理，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強教學檢查、規范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項

工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的

小結：

認真開展新課程改革的研究和學習。開學初期，學校通過多種形式，組織教師學習、領會新課程改革的有關文件，認真研究新《課程標準》，學習教學新理念、教學新方法。教師在教育教學活動中要樹立學生主體觀，貫徹民主教學

思想，構建民主、和諧的師生關系，尊重學生人格、尊重學生觀點、承認學生個性差異，樹立學生發展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點，使學生獲取知識。通過學習，廣大教師對新課程改革有了更進一步的認識和理解，并將認識轉化為實在的行動。

1、組織多種形式的教研活動。先后多次組織老師分別去清華大學、青島十七中等一些名校參觀學習。邀請一些

專家到我校講學；組織各科組骨干教師參加省、市內各類型的教研活動。通過活動，有力地促進了我校教研工作的開展，教師們開闊了視野，學習了經驗，加強了教研意識，提高了科研能力。

2、教務處對每位青年教師都聘請了一位業務素質高，責任心強的老教師進行“傳、幫、帶”，實施結對幫扶，互幫互助，共同提高。要求每位青年教師上新課前，均要聽老教師的課，

教案須由幫帶老師審閱，修改后方能上講臺。指導老師要無私地將自己的教育教學經驗傳授給青年教師，并經常聽青年教師的課，提出改進的意見和建議。

3、積極組織教師參加上級教育部門安排的各類培訓活動。為使我校廣大教師盡快適應新課標的教學

思想和教育理念。我校多次組織教師參加省、市、縣的新課程培訓，課改觀摩，研討活動。根據上級教育部門的統一安排，暑期組織安排了所有高一教師參加新課程培訓。同時加強了校本研究，注重校本培訓。

4、充分發揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課、指導青年教師備課，并取得較好成績。

5、本學期又有一批青年教師在市、縣“教學能手”和“教壇新星”大賽中，獲得喜人的成績，推薦的１４名選手全部在縣級獲獎，有7人在不同學科獲縣一等獎代表并我縣參加市一級的比賽，有2人將代表我市參加省級比賽。

1、落實各項檢查。開學初，全體教師根據教學大綱、考綱和學生實際情況，制訂好本學期的教學計劃，教務處在期中和期末檢查教師的備課和作業批改情況，發現問題及時與教師溝通，使教學工作落實到實處。

2、開展好學生測評教師教學的工作。通過學生的反饋意見

來了解教與學的情況，并及時將學生意見和建議反饋給教師，及時對教學中的相關問題進行調整，對不能勝任的教師進行分流，從而有力地促進了學校的教學工作，使學生滿意、家長滿意、社會滿意。

3、抓好教風、學風的建設。本學期繼續嚴格執行學校的各項考勤制度，繼續實施《教務處對教師教學工作的評估

方案》，嚴禁曠課、早退、遲到，嚴禁上課吸煙、接聽電話，嚴禁體罰學生，加強教風建設；各班級將學生分別劃分給各授課老師，授課老師做好協助班主任的工作，對所屬學生進行學習、生活、心理上的輔導，做好后進生的轉化工作，讓不同層次的學生都有收獲和提高。

4、加強早晚自習輔導的管理。根據學校的統一要求，每周一至周六的早自習，安排語文和英語教師上班輔導，每周一至周五晚自習安排各學科教師輪流坐班輔導，維持紀律，答疑解難，處理突發事件。教務處除配合學校做好檢查外，繼續執行《關于加強早晚自習輔導管理的要求》，并且在巡檢的基礎上，每天安排各班的學習委員做好詳細記錄，教務處及時匯總，一方面上報校長室，一方面反饋給教師，以不斷改進工作。通過努力，進一步轉變了教風和學風，使課堂教學得到了很好的延伸，也取得了非常好的社會反響。

5、開展校內教學比賽。教學比賽為廣大教師，特別是青年教師

提供了展示自己才華的舞臺，本學期我校舉辦了教師評課選優等活動，全面比較教師的語言能力、板書能力、

教學設計能力、創新能力、合作能力等教學基本功，廣大青年教師均能積極參加，成績顯著。

6、嚴格規范考試。為嚴肅考風、考紀，對學生進行誠信教育，體現客觀、公平、公正的原則，給學生營造良好的考試環境，培養學生良好的考試習慣，有利于學生成績的提高和及時彌補教學中的薄弱環節。

精心制定考試

方案及相關材料，做到

方案落實、責任落實，教務部門認真加強對考務工作的過程管理，每次考試從工作安排、考場布置、安排監考教師、試卷裝訂等方面都認真推敲，逐步規范試卷命題要求、監考教師職責、閱卷和結分要求等。加強監考過程管理，每次都是單人單座，考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業，以保證考試成績的真實可靠和公正?？己笳J真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開年級分析會，找出存在問題并提出相應的改進措施，使教學更具實效性。

7、根據上級教育部門的安排，根據新課程改革的

精神，為學生建立健全了《學生成長記錄袋》，完善了操作性較強的記錄袋評估辦法，發揮《學生成長記錄袋》在新型

評價中的作用，為《學生素質報告手冊》的

評價與填寫

提供依據。

8、加強文印室工作管理。本學期我們注重責任意識和服務意識的培養，盡管本學期文印工作較繁重，但文印室工作人員任勞任怨，服務育人，滿足了各年級考試測評及教師教學工作的需要。

9、規范和圖書閱覽室、實驗室、計算機教室、多媒體教室等的管理。我們制訂了各實驗室工作人員職責，規范實驗管理和計算機教室、多媒體教室的管理，提高實驗設備的使用效率，為全面培養具有創新

精神及實踐能力的高素質學生打下堅實的基礎。

10、加強學籍管理，嚴格考務制度，以《學籍管理工作條例》為依據，嚴格控制流生，流生率為零，嚴格把好各年級的轉進、轉出和借讀學生關，按程序辦理完整相關手續。本學期還做好了高一新生的建檔、高三學生的高考信息采集的一系列工作，在相關班主任的積極配合下，保質保量地完成上級布置的各項任務。

高三畢業班的教學質量，直接關系到學校的聲譽和社會地位，是學校的一項標志性工程，因此，我們教務處切實貫徹校長室的意圖，主動細致地加以落實。

1、加強畢業班工作的

領導。學校成立了高三畢業班工作

領導小組，校長親自擔任組長，教務處專門派一名主任分管高三，深入課堂、了解真實情況，定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題，協調各班各學科的平衡，使各項工作開展得更細、更實、更好。

2、認真學習和研究高考復習的指導性文件，高三各備課組能較好地把握高考復習方向，突出強化了訓練工作，提高了復習工作的實效和質量?？茖W合理地安排好復習課，做好專題復習的計劃，復習計劃落實到每天每堂課，

精心備好復習課。復習課不走過場，目標明確，思路清晰，層次清楚，重點突出。抓好基礎知識的過關率，在落實上下功夫。在課堂教學上，積極提倡精練細析，講練結合。做到有考必收，有收必改，有改必講。并及時做好情況分析，及時查漏補缺。

3、加強畢業班教學的分析研究。本學期教務處充分發揮了高三年級組的作用及各學科備課組職能，每次月考后都召開分析

總結會，及時調整好復習計劃，把握高考的方向，提高復習的針對性與有效性。

本學期，教務處繼續扎扎實實組織好學科的競賽輔導工作，各輔導老師

精心設計，認真輔導，取得了良好的成績。

1、重視活動課程的開展，注重對特長學生的培養

為培養學生的動手能力，激發學生的創新

精神，豐富學生的課余生活，發掘特長生的潛能，我們開展了多種豐富多彩的第二課堂活動：文學社、物理社、藝術團、書畫小組、科技小組等；我們還選派教師組織學生開展綜合實踐活動，豐富多彩的實踐活動讓更多的學生得到了體驗、增進了交流、激發了他們的求知欲。為學生的自主發展開辟了廣闊天地，使他們的身

心得到了陶冶；同時培養了一批特長生，讓他們人盡其才。

2、成功舉辦了秋季田徑運動會。開幕式上，幾千名學生參加了團體操比賽，全過程中，做到了高效安全。讓學生們感受快樂的同時，享受到拚搏奮進的樂趣，體味到集體凝聚力的偉大。

3、組織開展了

第x屆校園文化節活動。分別舉行了鋼琴演奏會、英語歌曲演唱會、詩歌朗誦會、師生員工書畫刺繡展，給師生們

提供了一個展示自己才華和相互交流的平臺，豐富了校園的文化生活。

4、配合學?！皣佬＜o、樹新風”活動，抓好“兩操一會”，并利用機會教育學生愛國愛校，文明守紀。

5、組織并訓練學生參加縣中學生運動會，取得團體總分第四名的好成績。組織師生參加縣長跑比賽。

1、部分備課組活動還需要加強，要從務實抓起。

2、體育活動課有些班級學生得不到保證。

3、綜合實踐活動課不能全面開展，活動次數不多，活動內容有待于進一步探索。

4、課堂教學中以學生為主體的

思想有待進一步加強，啟發式教學力度不大。

5、一些教師對當前高中的辦學認識不足，缺乏危機感和主人翁意識。要乘學?！皣佬＜o、樹新風”活動的東風，進一步規范教師的教學行為，認真執行學校出臺的文件，使學校的各項工作符合機制性操作，從而全面推動學校教育教學質量的提高。

6、學校圖書室、閱覽室的資源未能充分利用?？稍谥笇W生閱讀、營造學習氛圍、創建校園文化方面作出更多的貢獻。

教導處第一學期工作總結篇七

本學期學校教學工作以加強教研集備、打造輕負、高效愉悅課堂為著力點，促進年級間、班級間、學科間的優質均衡發展，多渠道促進教師專業化成長，全面提升了學校教育教學質量。

學校嚴格按照《山東省義務教育課程設置實驗方案》、《山東省義務教育地方課程和學校課程設置指導意見》、山東省義務教育階段課程安排表要求設置開足開齊了科目課時；不斷完善勵志教育為主線的學校課程體系，實施學校課程自主選課走班，促進學生個性發展和學校特色建設，11月7號在全國“steam教育與學校課程建設學術論壇”活動中，我校的課程展板參與展出。

七年級教師根據自己的專長，開發了20多門選修課，通過家長、學生問卷調查，最終確定了16門選修課選修課的開設讓學生找到了自己的興趣點，特長有了展示的舞臺。

在ccf noip20xx全國青少年信息學奧林匹克聯賽中，我校喜獲佳績，榮獲“優秀組織學?！狈Q號，2位同學獲得全國一等獎，1位獲全國二等獎，1位獲全國三等獎。

1.加強了對教研活動、集備活動的管理和指導，促進教研組、集備組的建設。

本學期教務處重點強化教研活動、集體備課的實效性。分管干部堅持參與教研、集備活動,督促與指導集備組有效地集中群體智慧，將集備成果落實到教師二次備課、教學效果監測、學生分層次培養中。本學期的教研集備活動較以往更加扎實有效，其中英語組、語文組、地理組的主題教研活動效果顯著。

同時加強與兄弟學校教學業務上的交流學習，學校邀請青島xx中物理、數學名師來校與初三學生、學科老師交流，開闊了老師在初高銜接、自招命題的視野；組織全體教研組長去青島**觀摩學習教研、集備活動，通過學習引發了教研組長對自己工作的反思，啟迪了工作新思路，增強了責任意識、團隊意識、創新意識、實干意識。

2.組織教學工作專題會議、教師論壇，提高了階段性教學工作部署、反饋與跟進力度，骨干教師的經驗介紹和成果展示為校本培訓注入新的活力。

期初新老初三對接會召開，四位老師作為新老初三的教師代表，將集備組、班主任的亮點工作分享給大家，得到老師們的的高度認可，經驗交流引起的反思與提升進一步指導了新初三工作的開展。

本學期開設了兩期教師論壇，xx教研團隊與時俱進，領先一步在教學方式、學習方式做了很好的突破與實踐；第二期進行了“如何成為命題高手”的專題培訓，培訓既有理論基礎，又有實際案例。本次培訓后，每個集備組都按照命題、審題、定稿的方式命制了一套高質量的試題。命題制卷是教師教學業務能力的綜合展示，一方面促進了教師的專業成長，另一方面老師們在對教學的重難點、教學細節的把握上有更多思考，最終會在減輕學生負擔、助力學生發展方面取得成效。

3.加強校際交流，共享資源、互相借鑒。

4．組織教師積極參與國家省市教育教學改革展示，“走出去”提升教師專業化水平。

1．發揮教育科研的引領作用，為教師的專業成長和業務能力提升提供展示和交流學習的平臺。12月為本學期的教學活動月，學校組織開展“分層次教學模式研討及示范課”活動。本次活動共有11個學科參與13位老師開展示范課活動，取得豐碩成果，促進了組內合作氛圍；深度組織與參與提高了各團隊的專業水平；每個教師個體在磨課聽評課過程中受益，專業能力得到提高。目前“十三五”規劃課題全面實施階段的各項工作任務有序推進中。

2.開展了期初視導聽課、校領導隨堂聽課、青年教師匯報課等多種形式的聽評課活動，促進了教師素質的提高和教學質量的提高。

1.三個級部分別召開期初、期中教學工作會，各分管主任根據級部學情不同，確立不同主題，階段性的進行級部學情分析，召開班級教導會，有的放矢的對教學工作提出要求。

2.各年級針對學生不同特點，有的放矢做好教學工作。召開了多次分層學生會，進行學法指導、有效心理調適，鼓舞了學生士氣，同時召開了學校層面的分層家長會，與家長們交流“家有中考生”的種種困惑及對策，各班也以小范圍、多層次、多地點的形式召開班級分層家長會，取得很好的效果。

1.教育教學常規檢查的形式要更加靈活，反饋要及時。

2.要及時發現并樹立典型以點帶面提升教師的教學水平。

3.加大基于教師自我提高和改進工作為目的的校級子課題的管理和研討力度，擴大課題研究教師群體的參與面和研究的深度。

教導處第一學期工作總結篇八

本學期，教務處在校長室的領導下，堅持貫徹以課堂改革為中心，以全面提高教育質量和辦學效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以建設高素質師資隊伍為根本，認真落實課程計劃，進一步深化課堂教學改革，加強教學研究，注重學校文化、課程實施和隊伍建設等方面的內涵發展，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，增強服務意識，強化教學管理，加強教學檢查、規范教師的教學行為，較好地完成了各項工作任務。期末將至，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結：

1.科學調整課程。根據新課程改革及績效工資制度的相關要求，在較短時間內對學校的余缺教師、課程安排、課時調劑、教師的任課進行較為合理的安排，整合了全體教師的力量，讓課程安排與設置更加規范、合理。順利完成了新學期的教師雙聘、教材征訂等工作。并積極參加了合肥市組織的《中小學生人文和科學素養讀本》培訓，以便進一步豐富特教課程資源，完善特教課程安排。

2.規范學籍管理。一如既往地做好學生學籍管理，完成了對新生的學籍上報及老生學籍的系統化整理，規范學生電子學籍。設置學籍班級管理用戶，授予班主任學籍管理權限，完善學籍管理操作細則，實行學籍電子化管理。

3.嚴格請假制度。本著“以人為本”的原則，幫助教師克服困難；督促請假教師認真履行請假手續、外出登記手續及銷假手續；根據“調課為主，代課為輔，不耽誤學生一節課”的績效原則，安排請假教師的教學任務。

1.保證有效備課。繼續執行“教務處、教研組”二線檢查的辦法，教務處每月一次教案常規檢查，教研組共同備課，杜絕無教案上課，無人上課，無人輔導現象。

2.加強課堂管理。進一步加強上課質量的管理，嚴禁教師私自調課，規范室外課的教學行為。

3.加強周六管理。實行“教務處、班主任、授課教師”三位一體的檢查制度。班主任對周六學生上課出勤率等情況預先統計并上報教務處，授課教師具體落實周六課堂管理，教務處安排檢查督導，這些做法在一定程度上加強了學生的安全管理，使周六教育教學管理再上新臺階，也提高了課堂教學效率。

4.堅持教學評估。繼續堅持期中檢查、期末考試等教學評估，進行質量分析，總結成績、查找問題、落實整改措施，以達到以考促教、以考促學、以考促評、以考促練的目的，有力推動了教學質量的提高。特別是期中教學大檢查，更是對教師改善教學方式、學生改進學習方法的一次有力督導。

1.召開高一新生座談會。高中學生多來自外地，為了了解高中新生的學習生活動態，幫助他們盡快地適應高中學習生活，教務處組織開展了高一新生座談會。學生們盡情暢談他們的高中新生活，談他們結交的新朋友，認識的新老師，見到的新世面，特別是對高中學習生活的困惑與難處與師生一起做了交流。

2.召開畢業班教師座談會。為了做好畢業班教育教學與相關服務工作，總結xx畢業班教育教學經驗，備戰xx年中、高考，教務處還特別組織召開了xx、xx屆初三、高三教師座談會。座談會上，與會教師暢所欲言：針對各班班情和各科學情作了發言；就各自的教育教學經驗做了交流；還特別針對殘疾學生理解能力、思維能力相對較弱，容易遺忘等學習特點，交流了提高殘疾學生學習能力的方式方法；對殘疾學生學習心理給予分析，并提出應對策略；就如何抓好畢業班教學工作與班級管理等方面進行了交流探討；對學校管理提出了寶貴的意見和建議等。

3.擬制定中考考綱。我校綜合高中一直是面向全省招生，實行單招單考，為了進一步規范我校綜合高中單招單考工作，教務處經過多方調研、結合特殊教育的發展方向及全省各學校學生受教育狀況，擬重新制定中考考試各科目的考綱要求，為全省殘疾學生升入高中階段學習提供更多更好的機會。這項工作目前正在實施當中。

2.整理資助檔案。學校資助管理中心還將落實資助政策過程中形成的申請表、家庭貧困調查表、操作流程、審批表等材料整理歸檔，使資助工作更趨規范、細致、到位。

1.啟動高考工作。xx年高考相關工作，已于xx年11月份啟動。安排學生進行體檢、長春大學特殊教育學院、天津理工聾人工學院報名等工作已陸續展開。此項工作將持續到xx年六月份。

2.加強高考動員。接待xx師范學院等領導來校招生，并積極做好宣傳動員，做好高三學生的高考報名指導、考前動員等工作。

1.實施陽光體育工程。實施“陽光體育工程”，樹立健康第一的思想；體育課強化上下課點名制度，認真上好每一節課；組織好“兩操一活動”，開展冬季長跑活動，保證學生每天鍛煉1小時，使學生養成終生健體的愛好。并做好學生的體育達標檢測等相關工作。

2.參加校園青春操大賽。在體育老師的指導下，經過三個多月的課余訓練，我校學生完成了8個以上的舞種和隊形變化，以其規范動作最終角逐總決賽并獲校園青春操大賽“青春魅力”二等獎，“創造奇跡”二等獎；以及“優秀組織獎”等榮譽稱號。

3.開展衛生體檢工作。積極開展傳染病的防控工作，并對全校學生進行年度體檢，保障學生能在一個衛生的環境下，健康地學習、生活。

一年好景君須記，來年又是春滿園。教務工作是沒有止境的，我們將進一步端正態度，更新觀念，統一思想，以提高教育教學質量為中心，牢固樹立為教學服務、為教師服務、為學生服務、為提高教育教學質量服務的思想觀念，堅持依規治教，規范運作，狠抓教學過程管理，勇于開拓創新，為我校教育事業再發展作出積極的貢獻。

教導處第一學期工作總結篇九

本學期我校教務處在學校領導班子的正確領導下，全體教師同心同德，依照學期初制定的教學計劃，充分利用學校的現有教學資源，以“重實際，抓實事，求實效”為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，進一步加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監控，以全面提高學生的綜合素質為目的，強力推動我校校本研修，從而加速學校發展，提高教學質量?，F將本學期工作總結如下：

增強教師意識形態工作的自覺性，加強師德建設。教師的意識形態工作要以師德建設為抓手，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，弘揚正能量，關愛學生、教書育人。我校廣大教師教書育人、敬業愛崗，贏得了社會的尊重、好評。

認真執行了《霍邱師范學校教學常規管理的若干實施細則》、《霍邱師范學校教學檢查制度暫行規定》、《霍邱師范學校課堂教學管理條例》、《霍邱師范學校聽課、評課制度》等規章制度，完善教師評價機制，嚴格管理，打造一支紀律嚴明、作風優良的教師隊伍。關注教師身心健康，開展教師健身活動，營造輕松和諧的工作環境。

強化了工作紀律，完善考勤制度。良好的工作紀律是高效工作的前提保障。本學期加強了教學秩序的監管力度，試行了教師教學量化管理制度。教師在遲到、早退、拖堂、私自停調課、上課、接打電話等性情況有了很大改觀，認真執行了請銷假公開制度。

認真落實了各項教學常規。加強了教學常規管理，認真執行了課程教學計劃，認真備課、上課、聽評課，加強了聽評課力度，認真制定并嚴格落實《霍邱師范學校聽課、評課制度》，校級班子、中層領導、教研組長和普通教師的聽課節數基本達標。

充分利用了現有多媒體教學資源，抓課堂教學，向課堂要質量，認真研究不同專業、不同層次的教學任務，加強教學工作的針對性，五年制小教?？萍訌娊處熧Y格證國考和教師競爭上崗考試的研究，三年制學前教育專業加強分類、對口考試的研究，就業班加強技能考核和教師資格證國考的教學研究。

加強了校內教學視導，本學期擬配合教科處開展了對相關學科、相關教師的教學視導工作，文化課教學要突出普及，專業課要突出實訓，理論課要突出扎實。升學及考試要突出實戰，月考形成常態化，規范化，定期進行教學質量分析，并參加江南十校聯考，多位教師參加了聯考試卷分析會。

加強教學交流，推進教學改革和創新。充分發揮教研組作用，鼓勵教研組長要主動開展工作，履行職責，保證每一個組員都能參加教研活動。本學期將積極配合教科處，積極參加了縣教育局組織的校際間的教學研討交流活動，密切與皖西經濟技術學校、霍邱工業學校的聯系，加強研討，共同發展。并邀請了“超星”集團，對我校青年教師進行一次現代教育技術培訓。

加強了畢業班管理，確保畢業班的質量穩步上升。20xx年我校將有9個教學班畢業，本學期將安排7個班在城區實習，同時加強三年制對口班的教學工作，密切與江南十校的聯系，積極參加聯考，找差距、補短缺，加強質量監測和學情分析。

加強了學生基本功訓練，突出師范特色。加強普通話、書法、繪畫、琴法、舞蹈等方面的教學和練習。以省市技能大賽為抓手，強化技能教學與訓練，鼓勵師生積極參加各類技能大賽，以賽促教、促學。本學期將加強專業技能的考核，實行技能等級考核制度，繼續進行學前教育專業技能大賽，以備省市大賽。繼續開展“月讀書”活動，強化過程管理，做到借書有記錄，讀書有筆記，讀后有心得。各班級要以讀書活動為抓手，開展形式多樣的讀書活動，優秀作品參加校內外大賽，同時在校網上發表。

為適應學前教育專業發展需求，廣大中青年教師要及時進行專業崗位調整和培訓，加強與縣直中心幼兒園的聯系，安排教師入園學習，快速對接幼兒園實際，以便更新教學理念，及時調整教學行為。繼續實施青年教師拜師結對活動，對青年教師有目的的展開傳、幫、帶。指導教師對青年教師的培養應從規范做起，力爭使其早成才、成好才。同時要求青年教師要多聽課，多向老教師求教，盡快使自己適應崗位，走向成熟。為了有效提升教師教學能力和專業化程度，組織形式多樣的校內教學交流和教學技能大賽活動。本學期擬組織青年教師教學基本技能大賽，以賽促教，以教提能，具體方案另擬。此外請師訓部協助聘請學者來校講學，積極選派教師參加進修學校、縣市教育局所舉辦的各種研討培訓班，以期開拓眼界，提高教學能力的目的。

1、認真完成了各項迎檢工作，并將教務處材料進行了歸檔；

2、豐富了學生課余生活，促進了學生的全面發展；

3、認真做好了體衛工作；

4、完善了各功能室的使用和管理；

5、認真落實了各項教學安全措施；

6、做好了控輟保學工作；

7、安排好了普通話培訓與測試工作；

8、做好本學期的教育教學服務工作；

在緊張有序的教學活動中，一學期又結束了?；仡欉^去，課堂教學是我們的主陣地，規范管理是我們的磨刀石，教師隊伍的發展是我們的力量源泉，今后我們將一如既往，努力干好我們的本職工作，因為相信彩虹總在風雨后，所以我們不懼風雨。