人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
童年初中作文600字篇一
那是一個(gè)歡快的兒童節(jié)，媽媽送給我一盒巧可力，它精致極了！一個(gè)心形的禮盒，打上紫色的絲帶，我可喜歡了。打開(kāi)盒子，里面有六個(gè)香氣撲鼻的巧克力。我取出一顆，打開(kāi)包裝，放入嘴里，細(xì)細(xì)品味，味道真是美極了！但我又突然冒出一個(gè)想法，“種瓜得瓜，種豆得豆”，為何我不多種幾個(gè)呢？
于是，我偷偷在花盆里鏟了一小杯黑土，用手挖了一個(gè)大洞，并把剩下的兩個(gè)巧克力埋了進(jìn)去，最后我用雙手一拍，“哈哈”完工！
時(shí)間一天一天的過(guò)去，不久，就一個(gè)月了。可巧克力埋在土里，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。那天，媽媽回來(lái)后，我一邊哭一邊向媽媽傾訴。媽媽聽(tīng)了后，沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，只是沉默不語(yǔ)。
我以為媽媽生氣了，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到。媽媽不但沒(méi)有生氣，還在吃飯的時(shí)候，當(dāng)著全家的面，說(shuō)了這件事。大家聽(tīng)完全都哈哈大笑了起來(lái)，笑完以后，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，雖然有‘種瓜得瓜，種豆得豆’這句話(huà)，只有種子才能開(kāi)花結(jié)果。但巧克力是結(jié)不出果實(shí)的，可能你現(xiàn)在還不懂，以后你就明白了?！?/p>
漸漸的，我長(zhǎng)大了，上小學(xué)了。以前的傻事我也不會(huì)再做了，但童年的快樂(lè)卻再也體會(huì)不到了。我是多么懷戀我的童年呀?。。?/p>
童年初中作文600字篇二
童年，是一張純潔的白紙，我們就是一位位小畫(huà)家，用人生的畫(huà)筆畫(huà)出美妙的圖案；童年，是一條清澈的小溪，我們就是在溪邊玩耍的孩子，享受童年給予我們的快樂(lè)；童年，是一塊塊甜甜的糖，含在嘴里，甜在心里。
小時(shí)候，夏天的時(shí)候，總喜歡對(duì)著電扇張大嘴喊“啊——”然后聽(tīng)顫抖聲，追在別人后面踩別人的影子，吃冰棍時(shí)先把舌頭粘在冰棍上……
小時(shí)候，冬天的時(shí)候，踩路面上結(jié)的薄冰，把它踩裂，聽(tīng)“啪”的一聲……
小時(shí)候，上課的時(shí)候，無(wú)聊，就拿小刀切橡皮，用圓規(guī)劃木課桌，把筆帽吸在舌尖上，用膠條纏手指……
小時(shí)候，當(dāng)家里突然停電，點(diǎn)燃蠟燭的時(shí)候，喜歡利用蠟燭的光做手影，然后獨(dú)自研究手影的奧秘。當(dāng)來(lái)電時(shí)，蠟燭熄滅了，便把手指插到剛熄滅的蠟燭的蠟油里取指紋。
小時(shí)候，出去玩看見(jiàn)玻璃鏡時(shí)，就把臉貼在玻璃上擠出各種愚形的臉。對(duì)著鏡子把內(nèi)眼皮翻到外面來(lái)。對(duì)著鏡子哈氣，然后用手指在鏡子上寫(xiě)字……
小時(shí)候，喜歡用習(xí)慣喝水，往水里吹氣，發(fā)出咕嚕咕嚕惡心的聲音。把熱水從兩個(gè)杯子之間倒來(lái)倒去直到水冷為止。
……
小時(shí)候，我們都是一個(gè)個(gè)小笨蛋，做著許多傻事還樂(lè)此不疲。有時(shí)回想起那些事，還笑得很開(kāi)心呢，笑自己那時(shí)的傻，那時(shí)的天真。童年，重臨于我心頭……
童年初中作文600字篇三
記得小時(shí)侯，常聽(tīng)大人們說(shuō)我們是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，而我們總是為自己“平反”。而今，我終于明白了。
童年的我們沒(méi)有那如山的作業(yè)，不必背那么多課文，成天讀著abc，上課甚至開(kāi)開(kāi)小差，做做小動(dòng)作。90、80分也能穩(wěn)拿?？墒侨缃?，語(yǔ)、數(shù)、英……8個(gè)科目都在等著我們。上課一不留神，重點(diǎn)就過(guò)去了，晚上要做好幾個(gè)小時(shí)的作業(yè)。還要犧牲睡眠時(shí)間來(lái)早讀。
唉！還是童年無(wú)憂(yōu)??！
小時(shí)侯，我們可以穿各種花花綠綠的服裝。沒(méi)有人會(huì)對(duì)你指手畫(huà)腳，說(shuō)三道四。
現(xiàn)在，它們?cè)傥覀冄壑酗@得幼稚，沒(méi)有人再會(huì)穿花花綠綠?？蓯?ài)的服裝，誰(shuí)都不愿受到集體攻擊！
只有童年是花花綠綠，色彩繽紛的！
記得小學(xué)時(shí)，放學(xué)、做操、排隊(duì)走時(shí)，都是不論男女，手牽著手，天真無(wú)邪的臉上掛著微笑。隨著年齡的增長(zhǎng)，男女之間也如同隔了一道墻。井水不犯河水，除了借東西之類(lèi)的，既不來(lái)往。一不小心，就會(huì)被同學(xué)亂點(diǎn)鴛鴦譜。
童年的天真。無(wú)邪再也找不到了。
童年已過(guò)，留下也只有回憶。童年無(wú)憂(yōu)，讓我們保存如鉆石般閃亮的童年回憶，讓它在我們腦海中留下純潔的身影！
童年初中作文600字篇四
童年，每一個(gè)人都擁有過(guò)童年，每個(gè)人都會(huì)告別童年。不同的人對(duì)童年有著不一樣的理解，我對(duì)童年的理解為：快樂(lè)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，屬于我的一個(gè)夢(mèng)。
童年，多么美麗的兩個(gè)字，就是在這兒我上了小學(xué);在這兒我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字;在這兒我學(xué)會(huì)了我最?lèi)?ài)的舞蹈;在這兒我學(xué)會(huì)了怎么做人;在這兒我認(rèn)識(shí)了許多朋友;也是在這兒我正真的長(zhǎng)大了。
童年，沒(méi)個(gè)人的童年都不一樣，我的童年一部分是在奶奶家過(guò)的，一部分是在外婆家過(guò)的，還有一部分是在快樂(lè)中度過(guò)的?？偟膩?lái)說(shuō)我的童年酸甜苦辣咸——五味俱全。
告別，多么傷感的兩個(gè)字，也許是從小就換過(guò)不少地方生活，賦予了我一個(gè)多愁善感的.性格。我對(duì)告別的理解為：傷感、再見(jiàn)還有可能在永別。
告別，這兩個(gè)字從小我就討厭，因?yàn)樗倳?huì)讓我一丁點(diǎn)兒的寂寞，變成一大片的孤單。
告別，是悲傷的，因?yàn)樗偸桥c我接觸，所以我討厭甚至厭惡這兩個(gè)字。
告別童年，這四個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，因?yàn)樵谝荒昵埃揖团c童年說(shuō)了一聲“拜拜”，可這一生“拜拜”不是再見(jiàn)，而是永遠(yuǎn)不見(jiàn)。
初中——我人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，意味著我告別了童年，走向了成熟。是這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)讓我與童年永遠(yuǎn)說(shuō)再見(jiàn)，也是這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)讓我長(zhǎng)大了。
也許，隨著時(shí)間流逝，我要學(xué)會(huì)告別、適應(yīng)告別，因?yàn)榻窈笪疫€要告別青春、青年老年甚至生命。
童年，我的夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分，我們應(yīng)該說(shuō)聲再見(jiàn)了……
童年初中作文600字篇五
童年像一朵含苞待放的花朵，充滿(mǎn)期待，富有想象，我的童年是一朵五彩繽紛的花朵。
一個(gè)烈日當(dāng)空的夏天，一個(gè)不開(kāi)空調(diào)就要瘋掉的夏天……，在室內(nèi)像是清蒸，在游泳池里是水煮，在長(zhǎng)椅上像鐵板燒。“這天氣真熱呀，把冰箱里的冰鎮(zhèn)西瓜拿出來(lái)!”媽媽吩咐爸爸。隨后，爸爸把切好的冰西瓜端到我們面前，我一邊吃一邊問(wèn)爸爸：“爸爸，瓜籽被吞掉了會(huì)怎么樣?”，“當(dāng)然就會(huì)在肚子里生根發(fā)芽啦”爸爸回答道。
我在吃一塊西瓜時(shí)一不小心吞掉了它的籽，我心想完了，我的肚子要長(zhǎng)西瓜了!我越想越可怕，突然我腦筋一轉(zhuǎn)，我想：“我不喝水，就是不給它澆水，不吃飯就是不給它施肥”，所以……
第二天早餐是熱氣騰騰的包子，我沒(méi)有吃，中午是米飯，實(shí)在是忍不住了，才吃了幾口飯，喝了一丁點(diǎn)水。媽媽看我一反常態(tài)的，就問(wèn)我“你為什么不好好吃飯呀?是不是生病了”我敷衍媽媽說(shuō)，肚子不餓，所以媽媽也沒(méi)有太在意。
晚上，我覺(jué)得肚子里“咕?！币宦曧懀乙詾槭俏鞴弦l(fā)芽了，便嚇的“哇”的一聲號(hào)啕大哭起來(lái)，媽媽聞聲而來(lái)，問(wèn)我是怎么了?我把事情經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽。媽媽說(shuō)“小笨蛋，爸爸是在跟你開(kāi)玩笑呢!”我聽(tīng)了，高興的歡呼起來(lái)，原來(lái)我的擔(dān)心是多余的呀。
童年里的趣事不僅僅是這一件，還有其它許多許多有趣的事情，只是這件事在我腦海里是最難忘的，你呢?
