光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

職業教育工作總結和工作計劃篇1

20xx年度，政教處緊緊圍繞學校中心工作，加強對班主任工作的指導，重視學生行為習慣養成教育，認真做好學生管理和德育千分制考核，積極開展平安和諧校園、健康校園創建活動，維護了正常的教育教學秩序。

認真貫徹落實上級關于學校德育工作的文件精神，切實做好學生德育工作。組織開展了“心繡未來”演講比賽、 “我愛祖國”、“親親父母”書信大賽，舉辦了全校學生參加的廣播體操比賽和學生中長跑比賽，積極開展國情教育活動，按照要求上好國情教育課，安排全校學生撰寫國情教育征文，有10名同學分獲一、二、三等獎，有,5名同學被獲得紀念獎。

組織參加了全國職業學?！拔拿黠L采”競賽活動，有五大類10個項目50件作品，推薦參加省級復賽，國家級決賽。趙敏同學獲國家級“心繡未來”演講比賽二等獎、徐蕾和徐敬文同學獲三等獎；秦雪晴同學獲國家級“創業之星”征文比賽三等獎；劉中原同學獲國家級“資助政策助我成才”征文比賽二等獎、王晴晴同學獲三等獎；鞏文華同學獲“心連心”征文比賽優秀獎；趙田田同學獲“職業和生活中的美”攝影比賽優秀獎。

認真做好學生思想教育工作，注重教育過程的管理，完善學生德育規范千分制考核。合理安排教育活動主題，精心組織升國旗儀式，結合學生實際撰寫國旗下的演講稿和講話稿，進一步加強了學生的愛國主義教育和思想品德教育，培養了學生良好的文明行為習慣。

高度重視班主任隊伍建設，加強了對年輕班主任的跟蹤指導，堅持了選拔、培養、使用相結合。及時了解掌握學生的思想動態及言行表現，有針對性地做好學生管理工作。午飯間、晚飯間加強了值班力量，安排6名或7名教干教師值班，晚休安排學校干部及班主任值班，做到了全天候、全過程、全方位管理。認真搞好學生出勤檢查，每天上午、下午到各班級進行人數檢查，做到及時反饋，及時解決處理。按照國家規定把班主任工作折合成課時工作量納入到量化考核，調動了班主任工作的積極性。加強了對學生值周的管理，對崗位布局、值周時間做了適當調整，合理安排崗位，明確責任分工，更好地發揮了學生的值周作用。

貫徹落實各級關于安全工作的指示精神，高度重視學校安全工作，修改完善各種安全應急預案，層層簽訂安全責任書，印發了致家長的一封信，多次召開班主任會、安全專題會，組織學習消防知識，舉辦消防安全疏散演練，排查消除安全隱患，增強了師生的安全意識，提高了自我防范和保護能力。積極開展“健康校園”創建活動，印發了健康教育知識問答，舉辦了健康知識競賽，簽訂了甲型流感及手足口病防控責任書，做好學生晨檢、午檢、晚檢，按時上報甲型流感及手足口病防控信息，嚴密監控各種傳染病的流行情況。加強學校衛生體育工作，組織學生健康查體，并對查體情況進行及時反饋；制訂陽光體育冬季長跑活動實施方案，扎實開展了陽光體育冬季長跑活動，加強了學生體育鍛煉，提高了學生體質水平。

加強了學生公寓管理特別是男生公寓管理，抓好管理員交接班，堅持24小時值班，特別加強午飯間、晚飯間及晚休值班，做到不間斷的巡查，搞好人數清點，收繳宿舍內各種用電器具，制止亂接亂扯電線現象。班主任天天到男生公寓查看并進行，了解和掌握男生公寓衛生紀律等情況，針對個別宿舍出現的問題做好整改，定期評選安全文明宿舍，納入班級量化考核。學校領導高度重視學生公寓管理，多次召開專題會議進行研究部署。政教處加大公寓督導檢評力度，將檢查情況納入公寓管理員的工作績效中，并與工資直接掛鉤，切實跟上靠上盯上，不間斷地對公寓特別是對男生公寓進行檢查，查出問題立即整改，使公寓管理有了一定起色。

職業教育工作總結和工作計劃篇2

根據20xx年xxx市職業教育教研工作計劃，市教科院職教室圍繞“以服務為宗旨，以人為本”，堅持落實常規教研工作，努力服務行政管理，大力推動基礎教育教研，在各縣市區教研室和學校支持下，較好地完成了全年的工作任務。

1、教學視導

今年9月-11月職教室組織了全市中職學校常規教學視導，視導中職學校9所，聽課84節，聽課課程涵蓋公共基礎、專業理論、技能訓練共20門，抽查教師教案103本，抽查學生作業、實訓報告906本(份)，召開座談會9個。視導結束后，職教室以《通報》的形式反饋視導情況，為教師改進教學提供案例，為學校優化管理提供建議，為教育行政決策提供參考。

2、教學研究

為做好中職學校專業評估工作，職教室依據科學性、發展性、操作性要求，研究評估的原則、方案，開展專題調研，通過試評反復修訂，制定了《評估標準》、《評估細則》?！稑藴省放c《細則》注重過程與結果評價的結合，保證了評估工作的科學、客觀。為提高教育科研能力，今年職教室共參與13個省、市級職教立項課題的開題論證、中期檢查、結題評審。

3、聯組活動

今年，12個專業(學科)教研聯組圍繞“提高教師的實踐教學能力”開展教研活動，有教師課堂教學比武、說課比賽、操作比賽，有教師的專項培訓，還有教師們QQ群的交流。由于職教室的督促、指導，各聯組活動進一步規范，教研的氛圍更加濃厚，教研促進教學的作用顯著提高。

1、學生技能競賽

全市中職學生技能競賽，共有25所學校、388名選手參加，競賽涵蓋8個專業大類共22個項目。競賽組織嚴謹，過程公正、公平、公開。通過選拔與集訓，共選派72名選手參加全省職業院校學生技能大賽28個項目的競賽。

2、教師市級培訓

全市共有15所學校25名語文教師參加暑期培訓，職教室認真制定培訓方案、規范培訓管理、聘請授課教師。培訓效果情況調研反饋，市級培訓針對教師實踐需求，選擇恰當培訓時間、培訓方式、培訓內容，培訓效果顯著，受到教師和學校的好評。

3、學生專業技能抽查

為做好今年省、市中職學生專業技能抽查工作，職教室認真制定市抽查方案、抽查標準與命題，合理布點，選聘抽查專家，精心組織實施。配合省抽查領導、專家做好考點的各項準備工作，確保了全市3個專業466名學生專業技能抽考順利進行。

20xx年職教室還參與了職成科組織的中職學校專業核查、開學工作檢查及社管辦組織的市直民辦學校辦學水平評估等工作。

1、學生競賽

今年xxx市中職學生技能競賽代表隊參加省院校技能大賽，獲得團體總分第三名，獲單項9個一等獎，22個二等獎，19個三等獎。5個項目代表湖南省參加全國職業院校技能大賽，并獲3個三等獎。津市職業中專學生戴君臣參加全國中學生信息技術奧賽獲二等獎。

2、教師比賽

湘北職業中專旅游專業教師參加全省專業教師信息化教學設計大賽獲得第一名，并代表湖南省參加全國職業學校教師信息化設計大賽，雖然因課件制作只獲得二等獎(全省的最好成績)，但教師教育教學理念、教師素質與一等獎選手相比并不落后。

3、論文與項目評選

經初評，今年共向省推薦參評論文35篇，獲獎 29篇。爭取3個省職業教育教學改革研究項目立項。

職業教育工作總結和工作計劃篇3

為弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，進一步擴大職業教育社會影響力，20xx年5月8日至14日，工貿學校根據市教育局統一部署，組織了“職業教育活動周”。

學校領導高度重視，成立了專門的領導工作小組，劉永才校長擔任組長，教務處在周邊社區、中小學初中調研的基礎上，結合我校專業設置特點、教育教學資源優勢，制定了詳細可行的實施方案，在學校領導工作小組及眾多骨干教師、優秀學生的共同努力下，圓滿完成了職業教育活動周的各項工作任務。

學校領導率領骨干教師、優秀學生及優秀畢業生于5月7日、8日參加了在匯泉廣場，青島旅游學校舉辦的職教開放周招生咨詢會。在咨詢會現場，學校領導師生熱情地為學生及家長現場解答職業學校招生政策、招生計劃、專業設置、志愿選報、錄取辦法、對應職業崗位、繼續升學方向等問題；也重點介紹了我校的辦學優勢，辦學規模和辦學層次，特別推介了我校和青島職業技術學院應用技術學院聯辦的青島市首批五年制貫通培養試點專業——數控技術專業和模具設計與制造專業。學生及家長對我校的數控專業、平面設計專業、汽車應用與維修專業、機電產品檢測技術應用、鐵道運輸管理等專業非常感興趣，咨詢場面火爆。尤其是職業體驗項目，巴雷特狙擊步槍拆裝、激光雕刻機、以及平面手工制作現場圍滿了家長。

5月9日中午，青島工貿學校部分老師和同學攜帶著優秀專業作品到青島63中學會議室和學生一起體驗、分享學校的專業教學成果。

數控專業許鵬飛老師首先展示我校同學制作的巴特雷步槍優秀作品，深入淺出地講解數控車床、數控銑床的工作原理、優勢。同學們看到精美的作品，活動現場頓時活躍起來，老師們指導同學們組裝巴雷特步槍，了解工件加工的方法，動手操作，現場互動氣氛熱烈。當他們聽說巴雷特步槍是我校學生自我設計模具，通過數控加工各零部件，三位同學合作用六個小時裝配完成時，既羨慕又驚訝。

同學們看到許老師展示的水晶激光內雕作品——一帆風順，更感覺神奇，許老師讀懂了他們好奇、渴求的心，給同學們詳細地講解了內雕作品的制作過程，也講了3D激光設備的有關常識和作用：可以讓學生通過三維建模的訓練，將信息化技術與產品設計深入結合，并通過現有設備做成實體產品，真真切切體驗學以致用的過程；培養學生三維建模的能力和動手能力。我校主要作品有：激光內雕水晶作品和激光打標名片。

會議室臺前擺放著我校平面專業的學生手工創作的精美書簽，吸引了63中的眾多同學。平面專業組組長董海燕老師帶著兩位學生在現場和63中的同學做了交流。董老師給同學們講了構圖設計、涂色的基本常識及學習過程，當同學們得知美術零基礎的學生到工貿學校學習不到一年就能創作出如此精美的手工繪畫時，都嘖嘖稱贊，心生佩服。

最后的抽獎活動又掀起了小小的高潮，由63中仇磊副校長、兩位學生主持了抽獎活動，兩位同學獲得了水晶內雕作品——一帆風順，另兩位同學獲得了臺灣一大學校長贈送給我校的珍貴名片。獲獎同學在同學、老師、領導的羨慕、掌聲中上臺領取了獎品。

青島工貿職業學校走進63中，讓同學們了解了學校的專業特點、就業等，也激發了他們對專業學習的興趣，培養了他們的動手能力?！奥殬I教育活動周”職業教育進初中校園活動取得豐碩成果！

20xx年5月10日下午，青島工貿學校又迎來了一批特殊的學生，學校周邊邢臺路社區、文安路社區的姥爺、奶奶輩的學生。他們來學什么呢？原來這些老人們看著兒孫們整天電腦、手機用的歡，也非常著急，也想上網看看世界，用微信、QQ與兒女們溝通。

青島工貿職業學校基礎專業組單汝元和馬慧敏兩位經驗豐富的老師，帶著10多個小義工————高二的學生，非常耐心的開始了授課。這些學生年齡大，受教育少，有的連拼音都不會，電腦操作零基礎，大腦、手指反應與年輕人差別太大。而對于已經教授過27批老年居民的2位老師，早就制定了學習方案，每一個老年“學生”旁邊都坐著一位穿校服的工貿學生；對學起來特別困難的，兩位老師就穿插著坐到他們身邊親自教他們。老師教的耐心，老人們學的津津有味。

從使用鼠標開始、從一個個拼音開始、從選字開始……當這些簡單的不能再簡單的動作，老師和同學們往往要重復多次，看到自己打出的字被保存到文件里，點開網頁瀏覽世界時，他們原本忐忑、緊張、擔心的臉上流露出羞澀、欣喜的笑容。

5月11日，意猶未盡的老人們又自發地來到學校學習，除了電腦，老師們還教他們手機APP的使用。幫助他們與子女微信連線。老人們不僅學會了電腦知識和常見手機APP的使用方法，更收獲了愛心和耐心。臨走時，一大媽拉著馬慧敏老師的手連聲道謝，說自己的子女、孫子沒有耐心教他們！

職教義工的活動，學校、老師和同學也很有收獲：釋放了愛心、耐心，傳遞了正能量！展示了工貿學校師生的風采，夕陽這邊更紅。

5月12日，青島財經日報、半島新媒體、青島早報、騰訊、青島大眾網、今日頭條、城市信報7家媒體記者到我校采訪，于萬成副校長回答了記者的提問，向他們介紹了我校的有關情況?；顒诱祵W校技能節如火如荼地進行中，“辰榜杯”技能節學生組共設8個專業26個賽項，“偉業杯”教師技能大比武活動，全校所有教師參加，共設16個賽項，比賽題目由省內院校知名專家命題，所有教師賽項全體同學都可現場觀摩，并聘請部分同學參與監考，評判。工貿學校的技能節為什么這么火；為什么全國知名企業山東辰榜數控裝備有限公司，青島偉業數控有限公司兩家企業連續兩年大筆投入贊助一所中職學校的技能節呢？

學校走廊里、車間里的榮譽墻給了記者答案。一排排的獲獎選手照片彰顯了學校在技能人才培養方面的實力。劉延東副總理指出，加快發展現代職業教育，培養大量專業技能人才，是建設人力資源強國、全面建成小康社會的必然要求，也是擴大就業、為實體經濟發展提供人才支撐的重要舉措。早在20xx年，前教育部長周濟提出的“普通教育有高考，職業教育有大賽”引導著職業學校的發展。全國形成了“專業全覆蓋、師生全參與、校校有比賽、層層有選拔、全省全國有大賽”的局面。以工科專業為主導的青島工貿學校將“知識改變命運，技能成就未來”作為學生全員動手苦練技能的行動指南，努力抓好學校技能實訓課，年年開展學校技能節，迄今已經是第xx屆。從學校技能節選拔出來的技能尖子，在青島市、山東省、全國各級比賽中披金斬銀，為學校爭得了榮譽。全國優秀教師、全國職業院校技能大賽數控銑賽項裁判長于萬成副校長、青島市數控車狀元閻志彩老師、全國優秀輔導教師孫潘罡老師、“海信杯”全國模具教師賽教學設計第一名趙嬌娜老師等20多名教師在各級比賽中獲一等獎，近五年陳松、臧旭、崔康等十多位優秀學生代表學校獲得全國比賽2金、14銀，山東省5金9銀、青島市68金52銀，彰顯了學校的技能優勢。

青島偉業數控有限公司紀曉光總經理，正是因為看到了工貿學校在技能培養方面的突出成績，深入了解了學校的辦學理念、模式，近兩年連續出資贊助學校技能節，表達了企業對學校技能教學的支持。學校希望全體師生以本屆技能節為契機，學習、體現“工匠精神”，為“中國造”“中國夢”貢獻自己的一份力量！

5月13日，我校請青島第二實驗初中、青島李滄實驗約80名學生到我校了參加職業體驗活動。

職業體驗活動實施的項目有：平面專業手工設計、汽修專業汽車基本知識、激光雕刻、機器人拆裝、巴雷特狙擊槍拆裝。

此項活動參與人數較多，又是中小學生，體驗的項目較多，為確保此項活動安全、有良好的效果，學校領導專門召集各個項目的具體負責老師和參與的優秀學生具體布置任務，提出明確要求。在所有參與人員的協同努力下，約80位中小學生比較盡興地體驗了以上幾個項目的教學活動，取得了較好的效果。

雖然職教周已經過去，但是工貿學校的職教開放周活動仍在繼續，5。26日學校還將邀請大國工匠寧允展來校給全體師生講座，弘揚工匠精神。職教義工、中小學生進職校活動仍在繼續，敬請關注。

職業教育工作總結和工作計劃篇4

一、教學任務完成的情況

1、本學期高三年語文學科主要任務是：講授職高語文第一冊、第二冊和第三冊的內容;另一方面是復習字音，字形，詞語運用，病句修改，擴展、壓縮語句及仿寫、仿造句式，詩歌鑒賞等考點。一個學期下來這些教學任務基本順利完成了，并取得了較好的教學效果。

2、職高語文著重指導學生把握一些經典必考課文，了解一些相關的文體知識。同時，運用正確的方法鑒賞分析詩歌，并在掌握文言字詞的基本用法，讀懂古代詩詞和散文的基礎上，強化環節。而一到三冊的復習也是以此為重點，復習方式以自學為主，強化鞏固，結合適當的講評和測試。要求學生復習的時候，采取結合注釋翻譯課文的方式，把握字、詞、句的解釋和理解，把知識點落到實處，進一步鞏固課內文言文的基礎知識。

3、針對20PC年職高語文高考題型的變動以及近期一些高考信息對20xx年語文高考趨勢的預測，畢業班的考點復習安排節奏緊湊，依然按照考點順序進行，主要是結合20PC年高考出現的新題型、命題方向和規律，教給學生解題的技巧和方法，輔助以針對性較強的專題訓練及講評，并通過考點測試及時進行反饋，了解學生掌握的情況，適時調整復習的方法和步驟，取得了較為理想的復習效果。

二、學生的學習情況

由于語文學科的特點，教學過程中也出現了一些尷尬的問題。主要是大多數學生對語文不太重視，使教師的教和學生的學都處于很被動的。因此應讓學生了解語文學科的重要性及學習的必要性，采取一些比較靈活生動的教學方式，增強學生的參與意識，充分調動學生學習的興趣和積極性，轉被動為主動，以收到事半功倍的效果。 對畢業班的學生，除了加強他們畢業班的意識，更有必要讓他們了解高考中語文學科的有關情況，包括題型分布及命題方向的變動，以及高考中語文學科的重要性，以引起他們的重視。當然，更重要的是指導他們學習的方法，教給他們解題的規律和技巧，讓他們能做到舉一反三，觸類旁通。

在復習的過程中，大部分學生能跟上老師的步子，比較扎實地掌握每個考點的知識要點和答題技巧，老師布置的作業也能按時完成。在主觀題的解答過程中，學在的問題較大，大多數學生比較懶，語言表達能力也較差，一個5-6分的題目，他們只用一兩句話，甚至一兩個詞就解決了，有時還答不到點子上。

三、主要經驗和教訓

從20PC年高考的情況來看，以往作文教學流于形式，“順其自然”的做法是極不可取的，作文分數的增加，說明了作文在高考語文中地位的提升;而字數的增加說明高考作文要求的提高，這種趨勢不能不引起所有一線語文教師的重視，因此，加強作文與訓練勢在必行。另外，主觀題要加大復習力度，尤其要學生怎樣審題，怎樣解答。

四、教學、教研、教改的情況

1、一個學期以來，我們充分發揮備課組的教研職能，根據教學大綱以及近一兩年高考的命題方向，針對教材和教學對象的不同特點，加強教材教法研究，總結規律，摸索命題趨勢和方向，總結歸納各種題型的解題技巧。按照“遵循于大綱，又不拘泥于大綱”的原則，在復習過程中，明確復習方向，適時調整復習計劃，穩中求變，變中求新。另外，備課組協調配合，積極開展開課、聽課、評課活動，取長補短，不斷改進教學方法。同時積極參與學校組織的各種形式的教學教研活動，探索和實踐各種法，以更新自身的教學觀念，提高語文教學水平和效率。

2、作文訓練一直是見效最小，而又必不可少的一個環節。這學期，我們著手從文體入手，整理了一系列的資料，包括記敘文寫作和議論文寫作指導，以及一些作文的事例素材;并采取了一定的新措施，在讓學生明確高考話題作文評分標準的基礎上，除了在構思和立意方面的指導外，特別加強了扣題技巧的訓練。同時，把語言表達與寫作語言訓練結合起來，以小題帶動大題，以求在語言的文采上有所突破。

五、存在的問題和改進意見

隨著復習的深入，學生的一些問題也了出來。如：語文基礎知識不扎實，缺乏閱讀的能力，書面表達能力較差，課文沒有真正落實等。因此，下一階段，應在抓基礎知識的復習鞏固的基礎上，強化環節，并有針對性的進行閱讀、鑒賞等基本技巧的指導，加強文字表達的訓練。

職業教育工作總結和工作計劃篇5

一、本周完成的主要工作

（一）、勝利完成20xx年地震演練以及消防演練

這次綜合演練是我校歷史上規格最高，最隆重、規模最大意義深遠的一次演練，參加單位的有縣人民政府、地震局、衛生局、教育局、廣播電視局、縣肖防大隊以及縣直機關各鄉鎮代表和我校的全體師生員工總人數超3000人，通過這次演練同學們聆聽衛生局的專業人員解讀發生地震時的自我保護和如何逃生方法，肖防大隊的官兵介紹滅火器的原理和如何使用滅火器。親眼目睹了對一些輕傷處理辦法和使用滅火器滅火的示范。在這次活動中學會在地震發生和火災時如何逃生和保護自己?？梢哉f不但使我們的見識得到增長，而且我們的技能也有所提高。正如一位來自百合鎮觀摸的老同志激動地說想不到幾千人的學校集合那么迅速、行動那么有序，整個校園那么美。同學們那么有禮貌。是的我們的同學表現就是這樣棒，這周可以說天氣經歷了春、夏、秋、冬，可是不管天氣如何改變，也改變不了同學們尊敬老師，遵守紀律的良好習慣。每當遇到老師，同學們都親切地說老師好，午晚睡鐘響3分鐘校園變得寧靜一片。午晚餐沒有一個同學插隊，放學回家沒有一個同學提前一分鐘走出校門。正因為我們平時有如此的表現所以我想如果遇到突發的自然災害生存者肯定是我們的在座者。

（二）、積極準備20xx年南寧市中職校、我校技能大賽和橫縣教育系統迎新年藝術作品展

同學們，學好一門技術勝過擁有一萬傾良田。技能是我們謀生之本。為了學好技能這周里可以說同學們加班加點投入訓練，充分利用實訓室、教室有利場所、設備，利用晚自習第七節星期六、日，特別是汽修、機電、數控專業能組織同學到外地練習，數控專業中午實訓室正常開放。我相信在大賽中同學們會取得好成績。（三）校園文化活動豐富多彩各種社團活動比較正常

本周體衛處繼續組織學生球賽，籌備趣味運動會加強對參加南寧市健身游戲項目的訓練，相關同學為了給學校、班級爭光而積極備戰。團委繼續組織“愛國衛國、愛軍尚武、中華經點大家讀朗誦比賽，并組織學生會中午休息時間完成地震消防演練的籌備工作，組織部分學生到特教學校開展想關清潔活動。這些活動豐富了我校的校園文化生活也陶冶了同學們的情躁，更使同學們的各種能力得到提高

（四）為有志到高一級學校就讀搭建相應平臺。本周教務處大力宣傳和我們對口專業的大專院校招生信息，完成高三部分學生上大學的報名工作。說實在話能上大學深造是每個年輕人的希望，作為一個中職生只憑現在的知識水平到社會上立足遠遠滿足不了社會的需求。我想為了我們的未來，在好好學好我們知識以外要想辦法到大學學習拿到相應文憑。同時也想辦法到廣東黃鋪i學校強化自己的技能，廣東黃鋪學校盡管費用高些，但他們有先進設備有良好的學風，有推存就業優勢。到那里也是不錯的選擇。星期六組織學生到南寧有關大學參觀學習使同學們大開眼界。

二、今后要努力方面

（一）安全工作：本周發現有少量學生爬墻外出，把消防設施用作玩具，星期三晚上有學生打開1號樓消防栓引起消防水到處流

（二）早躁晚睡紀律要加強星期五那天較冷，據抽查高二男生到躁人數最好的是汽修1003班，有些班到的人數不到一半。晚睡高二男生說話時間較遲。

職業教育工作總結和工作計劃篇6

時光飛逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活潑可愛的學生們在不知不覺間已共度了一個學期的學習生活，雖緊張而忙碌，但無不充滿著快樂與幸福。身為一名教師我時刻嚴格要求自己，為人師表，肩負一名教師的責任。期末將近，現對本學期工作進行總結。 正所謂，學讀書，更要學，我們現在面向的中職學生，主要為初中階段的“三差生”即學習“差生”、品德“差生”、行為“差生”，要使他們成為從事某種社會職業所必須具備的知識和技能的應用型人才，除了在專業學習中學好專業知識之外，我認為語文課就是他們提高素養的一個最好的陣地，因此把品德教育融入到語文教學中也是至關重要的一點。當然這也是我的語文教學中一直奉行的一點， 中職語文教學不同于中學語文教學，帶有鮮明的職業特色，即：中職語文教學定位在為專業學習服務，提高學生人文素養和愛崗敬業的職業，注重學生語文應用能力的培養上。

因此在課堂內，我非常注意一下三點：(1)關注社會生活，培養熱愛生活的積極情感;(2)關注人文，培養的情操;(3)關愛學生情感世界，建立健康自信的情感體驗。在充分考慮本校中職學生認知因素和心理特點的同時，針對中職語文教學現狀，我在語文教學中采用的的具體策略是：(1)生活上，建立和諧融洽的師生關系;(2)教學中，以情，以情育人，提高學生語文學習興趣及專業情感;(3)評價時激發鼓勵，讓學生體驗成功。

具體如下：

一、 發揮教師為主導的作用

1、 備課深入細致，平時認真研究教材，多方各種資料，力求深入理材，準確把握重難點。在課堂教學時，要非常注意學生的實際情況，不斷歸納總結經驗教訓。

2、 注重課堂教學效果，針對中專生的特點，以傳授道理的教學方式為主，不搞滿堂灌，學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結合，在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、“每課一練”，并將列入考試內容，以訓練學生的口頭表達能力。中職生的口才訓練要注重一些環節，要有明確的措施和方法，注意課內與課外的有機結合，講練結合，以練為主，多方面訓練學生的口才交際能力，從而提高學生的口才表達能力和社會交際能力，為學生的求職成功打下的基礎。

4、 在作業本批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在中做到有的放矢。

二、 調動學生的積極性，讓學困生投入課堂

1、 在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己的不同的風格，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們從“要我學”變為“我要學”。極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

2、 教學要生活化，課文內容要聯系生活實際，導入生活，激發學生的學習興趣，教學語言生活化，讓學生易學易懂，針對課堂上個別不積極的學生，我們不應而要多給予鼓勵，尤其是那些內向不自信的學生，要給他們多一些發言的機會，讓他們很好地展示自己，表現自己，認為自己其實很棒，是他們充滿自信和力量。

3、 針對學困生，積極開展小組互助的學習方法，發揮小組長的作用，讓學生團結互助，共同努力，通過鼓勵和表揚，提高學生的學習熱情。 總之，要努力實施創學，激發學生學習興趣，鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷地促進學生，是差生不斷進步，優生更加優秀。

三、 課堂的巧妙駕馭

雖然是中專學生了，但他們的自控能力還是比較弱的，當我站在上，講的津津有味的時候，經常會有人開小差，搞小動作等現象，我不得不停下來維持課堂紀律，這樣上課不僅累，而且課堂效率也不會很好，我得到了深刻的教訓，對于愛玩的學生，必須，方方面面都嚴格要求。同時，針對自己還要備課充分，才能調動學生的積極性，上課效果就好，總之，要有駕馭課堂的能力，提高是必然。 科學施教的同時，教師要不斷完善自身，提高業務水平，擴大知識面，因為學生形成好的學習習慣以后，他發散思維得到了開發，提得問題自然就多了，面也廣了。所以在本學期學校組織的教師相互聽課過程中，我積極聽其他老師講課，吸取他人經驗，彌補自己的不足，通過這種渠道提高和完善，從而使我的課堂更加豐富多彩，也使我在學生心中的地位上升，所以我感到萬分歡喜。 因為經驗有限，僅有以上拙見，希望自己能在不斷的教學實踐中摸索出更好的教學!在今后的上，我會更加謹慎走好每一步，用自己的努力實踐，勇于探索使自己的業務素質和工作能力再上新的臺階!

職業教育工作總結和工作計劃篇7

根據年初教研工作計劃，市教科院職教室圍繞“以服務為宗旨，以提高質量核心”展開工作，堅持抓好常規教研工作，努力服務行政管理，在各縣市區教研室和學校支持下，完成了全年的工作任務。

1、教學視導

視導中職學校6所，聽課68節，課程涵蓋公共基礎、專業理論、技能訓練共16門，抽查教師教案75本，抽查學生作業、實訓報告706本（份）。視導期間，各縣市區教研室或職成股相關人員參與了本區域中職學校視導。視導工作通過聽、查、研，了解全市中職學校教學常規現狀，以《通報》形式反饋視導情況，教學視導達到了指導、交流、促進的目的。

2、教研指導

組織全市中職語、數、英教師參加全市公共基礎課說課選拔賽，我市3名教師取得全省中職教師說課1個一等獎、1個二等獎、1個三等獎。參加全國中職公共基礎課教師說課比賽獲得2個二等獎。參與8個省、市職教科研課題的開題論證、中期檢查、結題評審。完成了13個20xx年立項的湖南省職業院校教育教學改革研究項目的中期檢查工作。

3、論文評選

組織全市中職教師教研教改論文評選，共評選出優秀論文87篇，選送9篇論文參與省職業院校教師教研教改論文評選，6篇分獲省一、二、三等獎。

4、進修

邀請部分中職學校分管業務負責人，參加了全國職業教育學會組織的“微課”、“慕課”項目培訓，參與全市教研系統在華中師大的系統教育理論培訓。

1、學生技能競賽

組織全市中職學生技能競賽， 25所學校、303名選手參加涵蓋6個專業大類共17個項目的競賽。競賽組織嚴謹，過程公正、公平。選派、集訓54名選手參加全省職業院校學生22個項目技能大賽，獲省競賽團體二等獎（全省第三名）、組織獎，獲單項9個一等獎、16個二等獎、10個三等獎。

2、教師培訓

暑期，依托服裝專業教研聯組主持和副主持學校，在xxxx汽車機電學校舉行了全市服裝專業教師培訓，參加培訓教師25名，培訓11天。

3、學生專業技能抽查

組織全市中職學校專業技能抽查工作， 15所學校453名學生參加6個專業技能抽考。

今年全市職教共有11個專業（學科）教研聯組舉行了切實有效地教研活動，電子、機加工等專業教研聯組組織教師的專業培訓，體育學科教研聯組組織教師的籃球友誼賽，其他專業則組織教師專業操作和說課比賽。

職業教育工作總結和工作計劃篇8

國家教育部在XX年發布的16號文《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》(以下簡稱“16號文”)中，對高等職業教育有個界定：“高等職業教育作為高等教育發展中的一個類型，肩負著培養面向生產、建設、服務和管理第一線需要的高技能人才的使命，在我國加快推進社會主義現代化建設進程中具有不可替代的作用。”簡單地說，高等職業教育要培養的是技能型專門人才。其實，這正是它與本科教育本質上的不同所在。性質決定內在結構。高等職業教育的性質決定了它在人才培養模式、專業設置、課程設計、教學內容選擇和教學方法運用等方面的特點。我想融合這種種方面，從兩個層面說說高等職業教育的特色。

第一個層面是“以職業技能為核心”。

高等職業院校的教育是如何體現以職業技能為核心的呢？就以貴州電力職業技術學院為例來說明。

學院是南方電網內唯一的電力類高校，屬高等職業院校。行業特色深深浸染于學校教育中。學校的定位是為電力行業培養高技能專門人才，因此其專業是圍繞電力行業的基本工種設置的，有電自、熱動、營銷、電氣、輸電等，課程設計上強調提升學生的行業技能，在教學上的總體特點可歸結為“以電力行業職業技能的培養為核心”。為牢牢抓住這個中心點，學院近幾年來的工作分為兩大項。

一是堅持開展課程改革，著力于工學結合的精品課程和標桿課程的建設。

二是進行實訓基地建設，為學生的生產實習和社會實踐提供良好的平臺。

對第一項工作，我理解的主要途徑是自己的教學。我教授的都是文科課程。文科課程和專業課一樣，都突顯技能的培養。比如應用文寫作。首先對教材內容的選擇是根據行業內部對應用文文種的需求，重點講述的是報告、請示、計劃和總結。然后是對課堂教學的設計。講理論講得少，偏重于講怎么做，及怎么行文的問題。主要方法是為學生提供大量案例，讓學生去學習和評價。為加強學生對行業的熟悉度，案例大部分來自企業內部，是特別具有實用性的例文。對第二項工作，我的理解主要是通過參觀學習完成的。我有機會參觀了學院內部的各個實驗室、實訓室、實習基地，那些電力行業的機器與設備雖然完全不與我所學的專業掛鉤，但我體會到了它們的專業性。學生有這樣的平臺，對提升他們的專業技能將快速而有效。

不論是課程改革還是基地建設，學院所做的實際上是按照16號文中要求的推行工學結合的模式，即課堂與生產勞動和社會實踐相結合的學習模式，推行校企合作的模式，即緊密聯系行業企業，不斷改善實訓、實習基地條件，最終使教學整體質量獲得了切實提高。近幾年學生的就業率都很高，我想，這應是學院改革與建設呈現的外在成果，其植根行業的特性可謂越來越得以彰顯。

說到底，高等職業院校一大特色是“以職業技能為核心”，而工學結合與校企合作是抓牢這一核心的根本手段。16號文提出“把工學結合作為高等職業教育人才培養模式改革的重要切入點，帶動專業調整與建設，引導課程設置、教學內容和教學方法改革”，提出“要積極探索校內生產性實訓基地建設的校企組合新模式，提高學生的實際動手能力”，這些意見極富有啟發性和指導性。

職業教育工作總結和工作計劃篇9

1、按照活動方案的要求，我校實行了校園開放活動，聘請了請企業專家、學生、學生家長及社會各界人士進校參觀交流，及時更新宣傳欄及展板內容，展示學校校園文化和各專業育人過程，宣傳學校特色和辦學成績，宣傳優秀學生、優秀畢業生事跡。讓社會了解了我校職業教育的發展成效，辦學條件及社會服務能力，進一步凝練了學校的文化底蘊，擴大了學校辦學知名度。

2、展示教育教學改革成果。教育部在《現代職業教育體系建設規劃（20xx-20xx年）》中，將“全面推進現代學徒制試點”列為重要內容，現代學徒制已經成為職業教育創新發展的突破點。為適應時代發展創新人才培養模式，我校與廈門易優匯信息科技有限公司于20xx年開始試辦電子商務專業“現代學徒制”金牌客服訂單班至今已近一年。該班“頂崗上班、工學交替、師傅授課、略有報酬”，使學生擺脫枯燥的課堂教學，置身于真實的職業環境中學習，是一種培養電子商務人才的好形式。為了讓學生、學生家長及社會各界人士及時了解這一新的人才培養模式，學校特地舉行電子商務專業金牌客服訂單班說明會，邀請各位家長朋友出席。廈門優優匯聯信息科技有限公司副部經理李世峰先生詳細介紹了“現代學徒制”電商人才培養校企合作共建方案，現代學徒制訂單班的李湘同學和顏婉香同學談了此訂單班一年來的學習體會。會后反響熱烈，許多家長朋友留下來了解客服班的細節，并到現場觀看學生上班的情況，對這一新的培養人才模式大加稱贊，有學生家長當場表示要讓自己的孩子進入訂單班學習。

3、教室、實訓室開放活動?；顒又芷陂g，定為教室、實訓室開放日。通過參觀教室、實訓室、觀看教學現場及實訓設備操作等活動，使全社會人士了解我校教學條件，加深對職業教育的全面了解，從而增強對職業教育、從事職業教育的正確認識，提高職業教育的社會影響力。

通過此次活動，進一步讓社會了解了我校職業教育的發展成效，營造出全社會支持職業教育的氛圍。一周來，通過精心策劃、內外聯動、多方參與進行職業教育活動周的開展，展示了我校職教成果、辦學條件及社會服務能力，進一步凝練了學校的文化底蘊，擴大了學校辦學知名度。我校將保持宣傳力度，進一步擴大職業教育的影響力，為國家多培養實用型的職業人才。

職業教育工作總結和工作計劃篇10

20xx年，在各位領導的正確指導和同事的熱情幫助下，經過不斷努力、認真學習，自己的工作能力、辦事效率得到很大提高，現就主要工作匯報如下：

㈠不辭辛勞、盡心盡力的做好招生工作

職業教育學院在3月下旬召開了各縣站、聯辦單位招生工作會議，在會議召開前，我精心籌劃，對會場進行合理布置，對后勤服務工作進行合理安排，確保了會議的順利召開。

在中考期間，我帶領幾名學生深入肥鄉各中學進行招生宣傳，耐心解答學生及家長的問題，共散發招生簡章800余份，我還在暑假堅守崗位，加班加點，打了600多個招生電話，寫了160多份錄取通知書，接待來電來訪，帶領學生及家長參觀校園，給他們講解我校的辦學優勢及特點，并在新生計算機培訓期間組織了籃球比賽、打字比賽、觀看愛國主義教育影片等多種活動。

㈡對縣站、聯辦單位進行教學檢查。根據中央電中、省電中的文件精神和領導安排，我跟隨院領導分別在4月下旬和10月中旬對縣站、聯辦單位進行了教學檢查，嚴查課程安排及課時、師資隊伍建設、學籍管理、國家助學金發放管理、學校整體教學安排等情況，確保教學質量，維護我校品牌效應。

㈢協助張靜老師，擬定東校區衛生檢查、考勤、上課紀律評比、宿舍衛生檢查等多項制度。

這些制度的建立，使東校區對各班的檢查制度化、規范化，各班的衛生、出勤率、上課紀律都有了明顯改觀。

㈣組織、安排學生會成員，做好東校區大型活動的相關工作。

主要包括20xx級新生軍訓暨總結大會、元旦聯歡晚會、歌唱比賽等活動的會場布置、后勤服務及現場秩序的維護工作。

㈤完成學生進京實習就業前的教育工作

中專學生年齡小、思想不成熟，大多數沒有去過北京，對有關北京實習的情況不是很了解，有必要對他們進行專門的進京思想教育，為此，我專門召開主題班會，使同學們對有關北京實習的情況有了全新的認識。

另外，根據領導要求，擬定、打印了各種文件、通知，包括會議議程、教學檢查通知、考試通知、活動總結、上網材料等。

作為一名同時兼任05、06、07及08級中專學生的班主任，深知肩上的責任，在工作當中，我本著對學校負責，對學生及家長負責的精神，嘔心瀝血，盡職盡責，主要做了以下幾件事：

㈠對學生進行思想品德教育。這是班主任的主要任務，也是班級工作的重點。在實際工作當中，我充分利用班會對學生進行思想素質教育，如文明禮貌教育、心理素質教育、學習態度教育等，教育他們要注意安全、遵紀守法、團結互助，要熱愛祖國、增強集體觀念、培養高尚情操，督促他們好好學習，積極參加課外活動，爭取成為德、智、體全面發展的國家有用人才。

㈡合理選用班干部，并在實際工作當中，對他們進行教育培養。

作為班主任，在經過一段時間的觀察之后，我首先選擇了一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班委成員，并注意對其進行培養教育，促使他們成為同學們的榜樣，起好模范帶頭作用，帶動大家不斷進取，有效改善了班風班貌。

㈢制定多項班級管理制度，并在施行過程中，不斷完善。

針對中專學生不愛學習、難管理的特點，我制定了班委成員安排及分工、班費管理、積分獎勵、積分處罰、衛生值日、請假等班級管理制度，細化分工，責任落實到每一個人，并一一貼在墻上，以方便大家遵守和提出改進意見，使班級管理制度化，通過這些制度的建立，以前請假、遲到、曠課、值日不達標，徹夜不歸的現象明顯減少，課堂紀律也明顯改觀。

㈣組織了多種業余文化活動。為了進一步豐富學生的課外文化生活，針對幼師班的特點，我先后組織了班內板報設計比賽、畫畫競賽、班徽班歌設計比賽、環保活動日等活動。

㈤對個別學生進行單獨教育。中專學生中，有的很不愛學習，曠課、徹夜不歸現象嚴重，針對這種情況，我先從別的學生那里了解這些學生的情況，然后根據具體情況，采取不同的辦法，進行說服教育，對于那些屢教不改的學生，及時通知家長帶回，有效遏制了曠課、徹夜不歸現象。

根據國家相關文件精神，農業家庭和城鎮貧困家庭的中專在校生可享受每年1500元的國家助學金，我校符合條件的在校生也在受助范圍之內，由于牽扯到06、07、08級學生，并涉及到學生切身經濟利益，這項工作難度較大，為了做好這一工作，本著對學生負責的精神，我盡職盡責，不敢有絲毫馬虎，做到了毫無差錯，順利完成了階段任務。

主要包括國家資助的發放、編排、打印各種材料、表格，擬定、打印考試通知、監考人員一覽表，編排考場、設計打印準考證，學生基本情況的匯總、整理及注冊、到石家莊進行畢業證辦理等工作，保證了教學計劃的落實，確保了中專教學、學籍考務工作的順利進行。

我還協助教材處做好了書費收繳、教材發放工作。

日常工作大多比較瑣碎，但我深知，工作當中無小事，一些日常工作也是其它重大工作的基礎，稍有疏忽，就有可能造成大的損失，所以，在工作當中，不管多么瑣碎的事情，我都認真仔細去做，盡職盡責，力求完美。

總之，在20xx年，我順利完成了各項工作，取得了一定成績，但也存在一些不足，比如相對缺乏管理經驗、工作方法不完美等，但我會在以后的工作當中，有意識的采取一些合理措施，彌補這些不足，使自己在具體工作當中，不斷進取、不斷創新，進一步提升自己的綜合素質，爭取為電大作出更大的貢獻。

職業教育工作總結和工作計劃篇11

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現將一學期的工作總結如下：

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，參加了在職碩士研究生的考試。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

在每周節課的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，學科常規性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實調研工作，及時與教師探討、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力量，進行輔導。

我們的學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監督，作出批評指正。

盡管做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已還有許多不足之處，如和學生的溝通交流不夠，性情有點急躁，有時對待學生過于嚴厲，對個別尖子生的轉化工作力度不夠，對尖子生能力的培養稍嫌不足。在教育科研方面，雖然平時新聞記者了很多教育理論方面的書籍，但今年顯得筆耕不勤，沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西。相信：沒有最好，只有更好，在今后的工作中，我力爭改正不足，繼續努力提高自已的思想和業務素質，改進工作方法，以我的熱心、精心、恒心、愛心、耐心、細心投入到未來的教育教學工作中，為我們的學生和學校的發展貢獻自已的微薄之力。

職業教育工作總結和工作計劃篇12

在XX職業學院工作X年半以來，收獲很多，尤以精神財富最值得總結。

我從XXXX年XX月入職XX職業學院，X年半的時間里，帶了3屆畢業生，分別是XX，XX，XX級的學生，其中XX級的學生也已經順利完成在學校的教學任務，而且這個學期的成績都不錯，沒有一個學生出現補考的現象。這是比較可喜的事情！能夠在這么短的時間內，帶3屆學生走出校門而且不出現重大的違紀和違法的事例，這本身就不是很多人能夠做到的。這說明在過去的2年多時間里，我在學生管理方面花費了大量的時間和精力。看著自己的學生在一步步的成長，哪怕是極其微小的進步，我都覺得自己很有成就感。此外，已經畢業的學生當中，有些也有了一些小小的成就，這是最值得我驕傲的地方。所以從這個意義上來說，我個人的一些得失和很多不公平，不公正的現象又算得了什么呢？這篇總結即使是沒有人看又算得了什么呢？這就是精神上的最大的收獲！以前在高中做老師還沒有真正領會到做老師的真諦，現在才真正的算是深有感觸，也算是沒有白來學院了。

業務方面：考勤，XX級的學生出勤率只能算是一般，這從抽查的情況也可以得到驗證，只能是居于中等偏下，XX級的學生相對較好，整個學期下來基本可以維持在90%以上。

學生管理方面：本著“哪里有萌芽，就從哪里消滅”和“改變缺點就意味著成長”，“每天都要有感悟和收獲”等理念的指導下，XX級的學生進步比較明顯，成長也相對比較快，可以說在同類大學生中，他們這一批人是有比較優勢的，相信他們在走上工作崗位后，也同樣能繼續保持自己的優勢。

觀念（理念）方面：以學生管理方面為例，我可以用“五個鏡子”意識來概括：

一、是望遠鏡意識。即一切工作圍繞著學生的前途和將來來開展，從大的方面去刻畫和協助學生做好他們的職業生涯規劃；

二、是顯微鏡意識。就是要把學生的缺點及時糾正過來，認真地并且負責任地去發現學生的缺點，為學生的成長和進步擔負起導師的角色；

三、是放大鏡意識。要及時發現學生的優點并且在適當的時間和場合予以表揚；

四、是多菱鏡意識。凡事務必從多個角度去考量，評價一個學生也同樣。

五、是平面鏡意識。

對學生要公平，更加要公正，還要公開，要做到這些，不能光是停留在口號上，現在很多官場里的所謂領導，他們也把這些“3公”整天掛在嘴上，實際上是一點都沒有做到。有些事業單位里的領導我看也有這種毛病，而且不是一般的嚴重哦。但是我想學校，哪怕是再差的學校，也是培養人才的地方，你的一言一行都會對學生的成長產生很大的影響，所以我認為既然選擇了做老師，就要不斷提高自己的理論水平，做一個合格的大學老師。切忌把社會上的那些不陽光的東西帶進來學校。

最后，我還想再提一點：現代社會是一個服務型的社會，當代的政府也是一個倡導“以服務為核心”的政府，同樣，家長把自己的子女交給我們學校，我們就要盡一切可能，把學生教育好，培養好，服務好我們的學生，要把他們當作我們自己的子女，服務好他們。當然，我這里所提的服務，不是說一味的不加區別的遷就，而是有理有據有分寸有原則的去引導他們。雖然學校的經營時間不是很長了，但是我想積累起來的經驗是可以在一定的時間和空間里存在的，這個才是根本。

XXXX年XX月XX日