作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班安全教案 幼兒園小班安全教案及反思篇一

1、認識春游中的戶外安全提示標志，了解安全標志的作用。

2、能夠在安全標志的提示下注意自己的活動安全。

3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

5、加強幼兒的安全意識。

能看懂戶外安全標志，并了解安全標志所要提醒我們的事。

1、《小兔去春游》故事和ppt。

2、各種戶外安全標志圖。

一、互動交流，激發(fā)興趣與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動經(jīng)歷，再次體驗春游時的愉快心情。

提問：

1、前幾天我們?nèi)チ四睦锎河?

2、你看到了什么最開心?

小結(jié)：我們最喜歡去春游，大家高高興興地去，平平安安地回來，沒有人受傷，真開心!

二、欣賞故事《小兔去春游》(觀察春游過程中會遇到的一些安全標志)春游安全標志：系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食

1、引出故事：今天，有一個小動物也想去春游，猜猜它會使誰?(小兔)。我們來看看，小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游，安安全全地回來呢?

2、第一段：小兔去春游，它上了旅游車，看到車廂里有這樣的標志，這是提醒大家要干什么?

3、第二段：小兔來到動物園，看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳，它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去，忽然看到了這個標志(禁止翻越圍欄)，這個標志是提醒我們什么事情?

4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鶴，它覺得黑冠鶴好漂亮，正想把自己的餅干給黑冠鶴吃，可是它又發(fā)現(xiàn)了一個標志，這個標志又告訴我們什么?

小結(jié)：

小兔去春游的時候，因為它看懂了安全標志，小朋友們也提醒了小兔避開危險，保護好自己，所以小兔能和大家一樣高高興興去春游，平平安安回來，小兔謝謝大家了!

三、游戲：快速認標志(復(fù)習鞏固對安全標志的認識)老師在教室空地上安放三個安全標志牌，幼兒跟著音樂和老師一起走走，音樂停，教師說出一種標志，孩子聽明白以后迅速找到標志前站好，最快找到的孩子為勝。

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

幼兒園小班安全教案 幼兒園小班安全教案及反思篇二

制作安全標志

1、通過制作安全標志，粘貼安全標志，引導(dǎo)幼兒知道要保護自己身體的安全。

2、初步懂得避開危險物，不做危險動作。

安全標志個、蠟筆、紙。

初步懂得學會看安全標志，避開危險物，不做危險動作。

指導(dǎo)幼兒學習如何設(shè)計制作安全標志。

通過講講、做做、貼貼等活動來學習制作簡單的安全標志，使幼兒知道有了安全標志，可以提醒大家這個地方要小心。

1.出示安全標志

a.小朋友，這是什么?

b.這是安全標志，有了這個標志，可以提醒大家這個地方要小心.

c.這是警告標志，有了這個標志，代表這里有電，要小心!不要碰。

d.前幾天，尤思琦小朋友在廁所摔了跤，如果，廁所里貼了這個安全標志，她肯定會小心的走上臺階，就不會摔跤了。

e.現(xiàn)在我們把這個標志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好?(請幼兒去貼)

f.我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動動腦筋自己來做個安全標志。

(二)做做

1.幼兒設(shè)計制作，老師巡回指導(dǎo)，重點提醒園點在下方。

2.鼓勵幼兒制作與老師不同的安全標志。

3.幫助個別完成作品。

(三)貼貼

1.貼到你認為不安全的地方。

2.請幼兒說說自己設(shè)計制作的標記，為什么貼在這里?

3.我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以后，我們在多做幾個安全標志去提醒其他小朋友，好嗎?

幼兒園小班安全教案 幼兒園小班安全教案及反思篇三

在幼兒園集體活動中,教師經(jīng)常會組織幼兒排隊走路、做游戲。由于幼兒年齡小,動作發(fā)展水平比較低,又缺少基本的集體生活規(guī)則意識,所以幼兒排隊走路、游戲時容易走走停停或亂走,常常會導(dǎo)致一些意外事故的發(fā)生。因此,讓幼兒懂得排隊走的基本方法,是非常必要的。

1、學習走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走。

2、知道走的時候不推擠、不遠離集體。

3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

5、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

1、小鴨子頭飾一個。

2、多媒體教學資源《小鴨子學走路》。

3、幼兒用書第24-26頁。

1、出示小鴨子的頭飾,引導(dǎo)幼兒嘗試表現(xiàn)小鴨子的叫聲和走路的姿態(tài),引發(fā)幼兒參與活動的興趣;

2、講述故事《小鴨子學走路》,引導(dǎo)幼兒知道一個跟著一個走的好處。

(1)播放多媒體教學資源《小鴨子學走路》。教師講述故事。

(2)組織幼兒說一說:鴨媽媽要帶著小鴨出去玩,小鴨子心情怎么樣?剛開始小鴨子都能走出家門嗎?為什么走不出去?鴨媽媽是怎樣幫助他們的?我們要學小鴨子怎樣走路?

(3)小結(jié):小朋友走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走,靠路的右邊走,不推擠,不掉隊,不遠離集體。

3、幼兒閱讀幼兒用書,區(qū)分圖片中做法的正誤。

引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第26頁《誰做的對》。請幼兒看一看、說一說;小朋友們正在做什么?誰做的對?為什么?

4、游戲《我學小鴨來走路》。

教師扮演鴨媽媽,幼兒扮演鴨寶寶。教師帶領(lǐng)幼兒練習一個跟著一個走,并提醒幼兒行走時要愛護同伴,不推擠。

提醒家長在帶領(lǐng)幼兒外出時要指導(dǎo)幼兒靠路右邊行走。人多的時候要學會排隊走,一個跟著一個走,不推擠。

幼兒園小班安全教案 幼兒園小班安全教案及反思篇四

1、知道生活中有許多尖利的東西，會傷害我們的身體。

2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹枝、筷子等。

一、教師講述故事《小猴哭了》

二、教師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒討論。

教師：“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里，它會大哭？”

三、討論：你們還見過哪些東西是尖尖的？

尖利的東西有很多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一件物品教師就拿一樣，放在幼兒面前。

四、觀看表演，比較不同行為的性質(zhì)。

請幼兒觀看表演，組織幼兒討論：怎樣做才不會讓自己受傷害？

1、小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點墨水。

2、小猴在玩樹枝。

3、小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。

4、小鵝用筷子對著老師的眼睛說話。

五、教師小結(jié)。

教師：首先要用正確的方法使用這些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍；當周圍有同伴在這樣哄鬧時要提醒他們，并躲開他們。

總的來說，整個活動是成功的，由淺入深，從感知到體驗，使原有經(jīng)驗與新經(jīng)驗之間建立有機聯(lián)系，讓幼兒在互動式、探究式的教育活動中，自主地、能動地學習，使幼兒從中學會正確分析情況，避免傷害，遇到緊急情況時會求援，這樣，才能使幼兒更好地掌握自我保護知識。當然也存在不足之處，在教學中有時出現(xiàn)幼兒的課堂常規(guī)稍差，有待加強培養(yǎng)、訓練。

幼兒園小班安全教案 幼兒園小班安全教案及反思篇五

1、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的。

2、有初步的自我保護意識。

1、錄像：小紐扣旅行記。

2、預(yù)先約見“吞吃過異物”的小朋友。

3、聯(lián)系醫(yī)生到園。

1、看錄像，思考討論：

（1）看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸。可是有一天：鏡頭一：珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。鏡頭三：唉呀，紐扣吞下去了，珊珊難受極了。鏡頭四：珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。

提問：珊珊難受嗎？為什么？

（2）師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生，又會危害身體健康。

2、交談與訪問：紐扣不能吃。

（1）與“吞吃過異物”的'幼兒交談其經(jīng)歷，引起幼兒注意。

（2）提問：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃？”孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會的物品，如小木珠、小棋子等。

3、討論：紐扣是我的好朋友。

（1）提問：你的紐扣在哪里？有幾顆？它們有什么用途？

（2）討論：紐扣掉了怎么辦？（告訴大人，先收起來，及時釘上。）

1、設(shè)立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時收撿。

2、手工角放置針、線，及時為孩子釘補紐扣。

3、建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝，特別是紐扣是否松脫。

幼兒園小班安全教案 幼兒園小班安全教案及反思篇六

1、教幼兒學習一些交通規(guī)則，認識一些交通安全標志。

2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣。

情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。

(一)、小學生交通安全教育教案范文（三篇）

(二)、高中交通安全教育班會教案設(shè)計范文

(三)、學校交通安全應(yīng)急預(yù)案范文（三篇）

(四)、小學生交通安全會議記錄模板范文（兩篇）

(五)、小學生交通安全教育主題班會記錄（兩篇）

(六)、幼兒園小班交通安全教案安全過馬路活動反思范文

(七)、幼兒園小班交通安全活動教案策劃（五篇）

(八)、幼兒園小班交通安全教案設(shè)計（四篇）

(九)、交通安全事故心得體會范文（三篇）

(十)、幼兒園大班交通安全教案設(shè)計（三篇）

一、猜謎語，導(dǎo)入新課。

紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

二、結(jié)合情景圖片，學習交通規(guī)則。

1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？

2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

三、認識交通安全標志。

出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？

四、學兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。

天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。

交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。

五、紅綠燈和小司機請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規(guī)則。

幼兒園小班安全教案 幼兒園小班安全教案及反思篇七

1、教育幼兒學會如何防雷電。

2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。

3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。

(1)模擬大樹一棵。

(2)模擬電線桿一根、電線一條。

(3)模擬房子一座。

(4)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。

(5)小兔子頭飾（若干）。

(6)籃子一個。

(7)音樂《下魚了》。

(8)自編兒歌一首《安全避雷電》。

1、導(dǎo)入，今天，xxx小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1）剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）""孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"，仔細觀察孩子們躲在哪里。

2）雨停了，繼續(xù)走，來到了xxx的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？

4、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？

4）教師小結(jié)。

a）不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

b）不可以躲在高危的地方。

c）不可以躲在電線桿下。

d）不可以躲避在潮濕的地方。

6、教念兒歌《安全避雷電》

不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。