在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動策劃是干嘛的篇一

為響應黨中央的號召，增強同學們節約資源、保護環境的意識，提倡“和諧共生”的綠色世界，營造良好的宿舍環境，使“愛環保、愛生活”的意識深入大學校園，社聯自強社特舉辦回收空礦泉水瓶活動。

低碳環保生活，自強與你一起。

學生社團聯合會自強社。

4月中旬至下旬。

學生宿舍區。

全院學生。

（一）前期準備：

通過電臺、飛信、海報等宣傳方式來擴大活動的宣傳及影響力。

（二）活動開展：

1、安排社團人員分別負責宿舍樓；

2、攜帶大塑料袋、紙盒等，以便帶走回收的空瓶；

3、組織社團成員到各學生宿舍內回收空礦泉水瓶。

（三）活動后期

1、整理回收空瓶，聯系廢品收購人員前來收購；

2、從賣空瓶所得中，購買不同的植物花種與盆栽；

3、根據每間宿舍具體回收數量，回饋不同的植物花種與盆栽。

1、每位自強社成員重視這項活動，對活動開展做到盡職盡責；

2、海報在活動前幾日張貼出來，提醒同學們活動開展時間；

3、登記好宿舍號與對應的空瓶數量，以便發送花種與盆栽；

4、對活動中出現的問題及時提出并解決，事后進行總結匯報。

1、活動開展過程，注意紀律問題，自強社成員不能擅自離隊；

2、在前往學生宿舍回收時，使用文明用語，不喧嘩，不得影響同學們休息；

3、出售空瓶，仔細核對數量，不遺漏，做到準確無誤，安排人員在場處理；

4、整個活動過程中，全體自強社成員注意自身安全，防止劃傷手或磕碰。

活動策劃是干嘛的篇二

手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。但是，在計算機應用飛速發展的今天，手抄報似乎只為少年兒童所熱愛，在大學里，是極少見的。另外，大學生進入大學，對飲食的要求也提高了，可是他們卻苦于對于飲食的了解甚少，今天，我們將手抄報與我們的美食、文學相結合，讓大家用手抄報繪出心目中的美食，介紹大家所鐘愛的美食，交流美食的制作方法，以及分享一些關于美食食物方面的詩詞歌賦，給在校大學生提供一個交流、學習美食的平臺，從各方面來展示一個人的美食知識。

繪出你心中所想寫出你心中所知

讓大學生重溫制作手抄報的樂趣的同時也給大學生提供交流美食，分享美食的平臺。將手抄報、美食、詩詞歌賦相結合，多方面展示美食的魅力。

校團委、校社團聯合會

文學院團委、美食協會

全校在籍學生待定

你有什么私房菜，你有什么健康的飲食建議，你覺得大學生應該如何均衡膳食，只要你有任何關于美食、飲食的建議，都不妨拿出來show一show。當然，如果你對美食的制作和常識一竅不通也沒事，相信身為大學生的你，腦海里一定有不少關于美食的詩詞歌賦吧，不妨也寫出來比一比，看看誰肚子離得墨水多。或者，你可以找幾道菜肴，配以你精彩的解說，再者你可以給他們取個獨一無二的名字。你是不是已經躍躍欲試了呢，來吧，繪出你的idea，用你的雙手來豐富我們的美食大舞臺。期待你的精彩一繪。

（一道或幾道美味佳肴的制作方法；你對健康飲食的一些想法；你對飲食搭配的一些獨到見解；你所能想到的有關食物、美食的詩詞歌賦；給美食配上你獨一無二的解說或者取一個特色鮮明的名字。）

一． 前期宣傳

二． 作品的收集與評選

三． 活動結果的告示，優秀作品的展示及活動報導

一等獎 二等獎 三等獎

總體感觀 內容 字跡 結構設計與布局

作品注明學院、班級、姓名、聯系方式交至袁同學、耿同學處。

活動策劃是干嘛的篇三

xx師范大學第四屆“女生文化節”系列活動

主辦單位：校團委 校學生會 承辦單位：校學生會女生部 校園媒體支持：

xx師范大學《師大青年》編輯部 xx師范大學“校園之聲”廣播站 xx師范大學學生會微博

隨著社會的`發展，女性的地位在社會生活中越來越高。

女大學生屬于年輕女性，是未來社會發展的后備力量。

大學教育除了要教給學生具體知識之外，更應該利用本身積淀的文化傳統對學生進行人文素質培養，尊重女性。

大學文化的力量，更是深深地熔鑄了高校的生命力、創造力和感召力。

因此，貴州師范大學校學生會在校團委的指導與支持下，舉辦貴州師范大學第四屆女生文化節，以此來倡導我們的女大學生“自尊、自信、自立、自強”以及豐富我校女大學生的課余文化生活。

關注女性成長，維護女生權益

自尊、自信、自立、自強

20xx年3月7日11:00-17：30。

林蔭大道。

xx師范大學全體在校師生

(一)前期準備

1.宣傳(詳見附件1)

2.活動工作人員安排(見附件2)

3.活動物資準備(見附件3)

(二)活動過程

活動共分為三個環節：

1“女性權益知多少”知識展

2許下你的第一千零一個愿望

3“三〃八”母愛回饋小郵箱

1.“女性權益知多少”知識展

本次活動號召我校女大學生樹立“自尊、自信、自立、自強” 的精神，讓大學生了解自己的權益，樹立并增強同學們的權益意識，在權益受到侵害的時候能夠采取正確的，有效的措施維護自身的合法權益宣，提高當代女大學生法律意識。

將中外女性維權運動，資料與照片打印，貼于展板上，做成“女性維權”專區。

2. 許下你的第一千零一個愿望

活動現場將會設置愿望墻，號召全校男生積極參與，女生自愿選擇是否留下自己的電話號碼和姓名，男生完成后和找到女生一起回到活動點，領取獎品。

參與活動的女生均贈送一份小禮物。

3.“三〃八”母愛回饋小郵箱

在“三〃八”節來臨之際，男女同學都可以給自己的母親寫一封信，由我們提供郵票和明信片，可以現場寫，也可以寫好之后于下午17點送到活動點。

收到的信我們將在當天下午送往郵局。

(三)后期工作

場地收拾以及活動總結

附件：1.宣傳方案 2.經費預算 3.應急預案

共青團xx師范大學委員會 xx師范大學學生委員會

二〇xx年三月三日

附件1

宣傳方案

關注女生成長，維護女生權益

20xx年3月6日(星期四)——20xx年3月7日(星期五)

(一)文字宣傳

1.海報及宣傳板

時間： 20xx年3月6日

地點：白云校區各主要宣傳欄(三教門口、各宿舍宣傳欄等)

2.橫幅

時間：20xx年3月6日——20xx年3月8日 地點：白云校區林蔭大道

內容：了解女性知識，維護自身權益 關愛女生，構建美麗校園 青春活力，做一個快樂的女生 3.宣傳單

在之前查寢時發放到各寢室，男女生寢室發放內容不一，女生寢室送祝福，男生寢室鼓動男生幫助女生實現心愿。

(二)廣播宣傳

時間：20xx年3月7日

每日12：20——13：00，18：20——19：00。

(三)網絡宣傳

時間：20xx年3月6日——20xx年3月7日

(一)3月6日在校內各重要宣傳欄、各主要干道以及各宿舍樓宣傳欄內張貼本次活動宣傳海報，懸掛宣傳橫幅。

(二)3月7日并搭建活動場地，播放廣播。

(三)3月7日早上9:00-10:00無課工作人員布置場地 附件2

物品清單及經費預算表

附件3

一、電腦應急方案

現場準備即時使用電腦一臺、備用電腦一臺，如因電腦問題而不能正常播放伴奏，則立即更換電腦。

二、天氣突變應急方案

(一)活動前有變化

活動是露天舉行，如天氣突變，則視下雨的大小決定繼續或推遲活動。

(二)活動中有變化

視下雨的大小決定，并備用大棚三頂，并做好中止準備。

三、現場參賽人數應急方案

(一)過多

維序組維持好現場秩序，保證交通正常運行，防止特殊事故的發生及做好特殊事故的應急處理。

(二)過少

加大宣傳，通過各學院團總支學生會將活動宣傳到班集體中去，同時發邀請函邀請各學院團總支學生會及老師。

四、活動耗材應急方案

所有活動耗材均儲備備用材料。

活動策劃是干嘛的篇四

“我愛我——給心理一片晴空”

“5.25”取其諧音“我愛我”，如今已經發展為“全國大學生心理健康日”，目的是呼吁大學生關注自己的心理健康，并以此掀起社會關注心理健康的熱潮。為提高我院大學生的心理健康水平，增強大學生的心理保健意識，在我院掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。

機電工程學院班級建設部

江西理工大學在校學生

1、啟動儀式暨“關愛健康，呵護心靈，從我做起”的倡議簽名 活動時間：5月20日 地點：材化樓前

2、吹面粉(整蠱游戲)

道具:面粉適量,乒乓球一個,匙更一個

玩法:先找出兩個被玩者(如之前游戲的輸者或贏家,告訴他們贏了這個游戲便不用受罰/有獎),面對面站在一張桌子兩邊.把乒乓球放在匙更上,放在二人中間,要他們蒙著眼向乒乓球吹,若能把球吹到對面便為之贏.待他們蒙好眼后,便迅速把乒乓球換成面粉,一二三,吹...并給予參加游戲的同學一定的獎勵.

3、“陽光心靈、美好生活”心理健康知識宣傳板報評比： 時 間：5月21日—5月24日 參加對象：07、08所有班級 評比時間：5月25日 獎項設置：評選出前三名，每個班級獎勵掛鐘一臺

4、心理測量 活動方式：利用學校心理咨詢中心的心理測試軟件為廣大同學提供現場測試，讓同學們更好的認識自我，了解自我。 內容涉及：大學生社會適應能力、人際交往能力、就業指導等方面 活動時間：5月16日報名，5月24日測試 活動地點：學校機房

5、“心情故事”大學生征文比賽 活動方式：以投稿形式講敘自己的心情故事，將評選出“最感人故事”、“最佳風采故事”等，我們將對優秀作品選登到心理中心報刊中。 征文時間：5月16日——5月25日 評選時間：5月26日 獎項設置：“最佳感人故事”一篇、“最佳風采故事”一篇、“最佳風采故事”一篇。

6、名稱:心心相印,我來比你來猜

道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語或詩)參加人員:兩人一組,可多組參加

游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意:動作者可以用語言來解釋,但不能說出動作中的字).

(題目:左右為難,無孔不入,金雞獨立,狗急跳墻,東張西望,無中生有,眉開眼笑,胸有成竹,雞飛蛋打,低聲下氣)

1、活動橫幅：兩條，內容“我愛我——給心理一片晴空”（懸掛于本部材化樓）

2、手繪海報5張，分別張貼于惠莘園食堂、書香閣食堂、學校取款機對面宣傳欄、3個位置。一張彩印海報張貼在展板上展覽于文法樓十字路口。（手繪和彩印海報可選刊經典廣告創意圖片）

3、活動宣傳時間5月23日——5月27日

章超總負責：

方東云，王艷芳，楊宇，陳政負責宣傳：

龔偉，楊贇，薛麗麗負責維持活動現場秩序：

橫幅：4*6=24元。

資料復印費：12元左右 海報：20*1=20元 礦泉水：10元。

活動獎品：40元左右 預計費用110元左右。

活動策劃是干嘛的篇五

圖書館協管會

零度營銷俱樂部

書橋是以書來溝通的方式。是一種通過采用無人管理模式，提高學生們借閱捐贈書籍并及時歸還的誠信素質的活動，也叫“圖書漂流”。圖書漂流，起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續一段漂流書香。互聯網的出現加速了圖書漂流活動的普及，xx年4月，在美國kansas市附近的一個小村莊，羅恩·霍恩貝克（ron hornbaker）開設了一個圖書飄流網站，從此圖書漂流活動得以迅速發展，雖不足四年，卻已波及歐美。圖書漂流在中國的發展雖僅有幾年的時間，但現在隨著網絡的發展和熱心人數的增多，圖書漂流活動已經越來越普遍，沒有借書證，不需付押金，也沒有借閱期限。這種好書共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。

圖書漂流是一個具有濃厚理想色彩、塑造全民健康向上的精神面貌的知識工程。它將動員全民讀書，并檢驗讀書人的道德底線；圖書漂流，流淌的不僅是圖書，是書香，是知識、更是傳播著誠信，傳遞著文明。圖書漂流活動中蘊含了游戲情節和神秘感覺，使得原本枯燥的讀書活動充滿了趣味，提高了學生的讀書興致，也將喚起學生的讀書意識，提高學生的文化底蘊，充分體現廣藥人的精神。圖書的漂流涌動于廣藥大學城校區，為廣藥文化建設，增添縷縷書香。

同時讓同學們了解書橋活動，激起同學們惜書愛書的情感；讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵在學校學生積極捐書，進一步增加學校圖書館的圖書共享資源，通過采用無人管理模式，提高學生們借用捐贈書籍的誠信素質，掀起一股校園誠信風氣。同時便收集讀者意見反映給圖書館，更好的維護 書籍，及時統計丟失書籍，補充更新書籍。

活動口號:廣藥書橋 誠信認知 快樂漂書

活動主題：文明昌盛，讀書為先

旨在“建書橋、傳誠信、創和諧” 圖書漂流宗旨在于分享·信任·傳播。

讓知識低成本的在人們之間傳遞，給更多的人提供接觸書的機會，喚起同學的讀書意識。逐漸提高閱讀者的素質。讓書在流動中發揮作用，實現傳遞知識的價值。讓書香飄溢于整個學校，創設濃郁的讀書氛圍。

xx年10月~xx年

讓同學們了解圖書漂流活動，激起同學們惜書愛書的情感；讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵同學們捐贈書籍我們為這次活動制定了相應的獎項：最佳讀者獎5名 最佳感言獎5名（一些小禮品之類的）

1。前期宣傳工作及準備

申請 宣傳 用具準備

申請準貼證、準掛證、擺攤制作標簽 制作宣傳海報； 制作活動ppt ；制作圖書漂流卡；制作活動規則海報 留言本 意見簿 簽名筆 書架 小書簽 橫幅

1。橫幅宣傳：將2條宣傳本次大賽的橫幅懸掛于人流量最大的校道及籃球場旁邊。

2。海報宣傳：將特色宣傳海報張貼于飯堂門口的宣傳扳及人流量比較大的宣傳欄里。（以海報的形式張貼圖書漂流規則、傳漂圖書流程、圖書漂流活動口號等。）

3。傳單宣傳：將在廣藥一飯及二飯門口設置咨詢點，派發活動宣傳單及活動咨詢點。

4。q群宣傳：有專門的負責人在廣藥各大q群上發布并轉發本次大賽的信息，進行全方位的宣傳。

5。制作圖書漂流的dv，可擺在學校園網上宣傳，或組織人到各班教室宣傳。

2。中期主要工作

（1）征書

a。上門逐個宿舍征集書籍

安排好人手，時間為晚上九點到十點半，每棟6到8人，帶好登記本、標簽等；需做好詳細的登記，每組應有一個組長，以便聯系；2-3晚可以完成；將收到的書統一擺放到一處，若書太多而搬不動，聯系后勤組

b一飯、二飯。擺攤設點征集

收集同學們捐贈的圖書，做好登記，現場把制作好的小書簽發給贈書的同學（結合上面的傳單宣傳）

借長臺兩張，凳子四張，分別擺在一、二飯，輪班制，每班3~4人，分兩班：一班由上午十一點到一點；下午四點到六點

（2）整理，上架

（1）對每本書進行登記、編號，包裝、貼上漂流標簽并附漂流說明

（2）將收集到的書籍分類、過濾

(3）在書架旁以海報的形式張貼圖書漂流規則、傳漂圖書流程、圖書漂流活動口號等。備好留言本、意見簿和簽字筆懸掛在書架旁，以便收集同學們意見。

（4）每半個月安排人員去統計書籍數量、登記讀者感言、收集讀者意見并修復受損書籍。

（5）每個月末在宣傳欄上張貼海報，介紹活動進程并選登優秀的讀者感言，向本月內捐贈書籍和寫下優秀感言時留下姓名與聯系方式的同學發放特制小書簽。

(6)在宣傳欄張貼海報作后續宣傳，鼓勵參與人員寫稿件投到校內外各報紙網站上，擴大圖書漂流活動的影響力。

3。后期工作

（1）在學期末的時候收回所有圖書，計算回漂率，與圖書館協管會一起開展經驗交流會，交流心得體會，以便更好改進工作；雙方共同總結經驗并根據現實情況決定圖書漂流活動要怎樣繼續傳承，以何種方式舉辦；

（2）在宣傳欄上張貼海報，選登獲獎的優秀的讀者感言；

（3）公布此次活動獲獎的人員名單。