光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

本學期德育工作計劃篇一

學風的好壞，直接影響學習的成效。我們通過合作小組的建設與評比，充分挖掘學生的非智力因素，形成互相幫助，互相競爭的學習氛圍。上學期我校已經制定并開展了年級組內的合作學習小組建設與評比，并在學生中形成了一定的影響力。本學期將進一步完善評比制度、完善獎勵模式。通過自評、小組互評，班級評比，年級評比使學生及時了解自己的學習情況，主動進行自我反饋、自我調節、自我教育，學生在評比中的過程中能學會正確對待自我，學會欣賞別人，取長補短，相互促進，共同提高。

（一）常規獎勵，德育辦充分利用國旗下講話、校園網、宣傳櫥窗對考核優秀的小組進行表彰，利用集體班會課等形式宣傳優秀的學習小組，營造互助競爭的學風，激發學生的榮譽感。

（二）特殊獎勵，充分利用家長資源，與家長協商孩子的考核分可以到家長處兌換人民幣當做獎學金。期中期末可以舉辦獎學金的使用商討會（如給敬愛的人買一份感恩禮物等），培養學生的良好品質。

（三）精神獎勵，班主任和任課老師要定期在進步的小組、優秀的小組寫贊美的語句，鼓勵學生積極向上。

我校班主任隊伍經過上學期的培訓，在原有基礎上有了較大的進步，特別是班級管理的理念、班級文化建設方面有了質的飛躍。本學期班主任隊伍建設重點放在班主任各項制度的建立，為班主任自身發展搭建平臺，組織參與校級和市級及市以上各類班主任評比活動，讓我校的班主任能開拓視野、提升素質。

（一）建立班主任例會制度，定期舉辦班級管理個案經驗交流會，促進班主任之間地相互學習；定期舉辦班主任金點子沙龍活動，及時交流班級管理中的成功經驗，以及及時反饋和探討班級管理中存在的問題，一起商討對策，切實提高班主任的管理能力；定期組織擔任班主任年限不長的老師進行學習，加快他們成長的步伐。

（二）建立外出培訓學習制度，利用校外的培訓平臺，組織班主任外出學習，學習他山之石。結合本班特點進行科學有效地管理。打造出一支基本素質好、業務能力強的班主任隊伍。

（三）組織校內各類競賽活動，提升班主任的管理水平。3月份進行初二年級的主題班會展示，4月份進行班級管理個案評比，5月份進行45周歲以下的班主任家訪手記評比，6月份進行40周歲以下班主任的基本功競賽。

我校將以《關于進一步推進家校合作，辦好人民滿意的教育的實施意見》為指導意見，進一步加強學校與家長的溝通合作。

（一）創新家長學校的形式，改變單一的來校授課的.形式，提高實效。本學期將進行家教格言的短信評比，并每月不能少于4條有指導性的家教格言；開設分層次的家長會，有針對性的解決家教問題；邀請家長進教室，了解孩子的學習生活，拉近家長、孩子與老師的距離。

（二）完善家校聯系的方式，提高實地家訪的比例。倡導在行政領導帶領下、在上學期家訪的基礎上，本學期要完成學年度百分之六十的學生實地家訪的計劃。實地家訪要有計劃，有目標，有總結，有反思。通過實地家訪加深任課教師對學生家庭的了解，把關愛送進家庭，提高對學生的教育效果。

（三）規范設立家委會，本學期舉辦1—2次的家委會會議，讓家長通過家委會了解學校開展的各項工作，與學校達成家教共識。

由于家庭、社會等原因導致心理發生偏差的學生越來越多，心理健康教育在學校德育工作中顯得越來越重要。心理健康教育已成為當前我校德育教育中不可或缺的重要方面。

（一）在全體師生中普及心理健康教育。（1）邀請校外心理教育專家來校講座（2）加強校內心理健康教育師資力量，建立一支較強的心理健康師資隊伍。我校原有兼職的心理健康教師3名，本學年有3名教師進行心理教師資格認定。（3）針對學生普遍存在的心理問題，由心語室每月出一期相關主題的心語小報，做好宣傳。

（二）關注學生發展，與班會課相結合，加強團隊輔導。與班主任和任課教師多聯系，了解當前孩子的真實情況，他們的需求是什么？存在的主要問題是什么？要重視平時面向全體的授課，防患于未然。心理教師應針對不同年級、不同階段選擇合適的內容，安排好時間，精心備課、上課。

（三）提高心理委員的溝通能力。心理委員認真填寫每周的班級心理報表，并能與心理健康老師定期聯系交流，讓老師能及時了解孩子的現狀，并備好課，對這些孩子進行心理疏導，并寫好記錄。如發現心理疾病較為嚴重，及時與家長溝通，讓家長帶孩子及時就醫治療。

本學期，將z市的“文明伴我行 做一個有道德的人”主題教育活動，和我校的“尋找魏良輔”感恩主題教育活動相結合。加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育，注重學生行為習慣的養成教育，形成促進學生健康成長的有效形式和長效機制。德育辦將以讀書、黑板報、櫥窗宣傳、電子小報制作、主題班會等形式開展多種形式的尋找魏良輔活動，感恩家鄉名人，做一個有文明、有道德的人。并在活動中引領學生“讀良輔人生、品良輔精神”。

1、宣傳發動（x年2月）

組織班主任學習主題教育活動方案，利用黑板報、校園廣播、宣傳欄等陣地，全方位進行主題教育的宣傳和發動。

2、具體實施（x年2月起）

（1）感動中國——愛的啟迪

內容：觀看《感動中國20xx年度十大人物頒獎晚會》，寫下一句話的感言。

時間：x年2月17日

負責人：z、各班主任

（2）尋找魏良輔，感恩家鄉名人

內容：組織學生實地尋找魏良輔故居，網上和名人館尋找魏良輔事跡，品良輔精神。

時間：x年3月起

負責人：z，初一各班班主任

（3）天使在行動

內容：發動學雷鋒行動，倡導同學們發現自己身邊的小雷鋒，通過演講宣傳個人的先進事跡，學習雷鋒的精神，傳承傳統的美德，做一個有道德的人。

時間：x年3月

負責人：z，各班班主任

（4）藝術節系列活動

①校園十佳歌手

②朗誦比賽內容

繪畫比賽

④現場書法賽

內容：可以結合昆曲的曲調，服飾，昆曲的臺詞等進行，品讀良輔精神。

時間：x年3月中旬—4月中旬

負責人：z

（5）快樂成長節

內容：開展新團員入團儀式，以及14歲集體生日的活動，進一步培養學生的成長觀和自我發展意識。

時間：x年5月

負責人：z

本學期德育工作計劃篇二

結合數學學科特點對學生進行德育滲透，是小學數學新課程標準的要求，也是新課標下小學數學必須完成的一項重要任務。它可以避免“應試教育”帶來的重智育輕德育的不良影響。因此，將德育中的學習目的的教育，學習習慣教育和辨證啟蒙教育等內容在貫穿在數學教學之中，通過德育教育來提高學生思想素質，促進學生健康發展，本學期我主要從以下幾方面進行滲透：

依據數學教材本身的思想教育因素，數學教材上的插圖，數學知識和一些數目材料都蘊含著豐富的思想內容，比如，小學數學課本上就繪有反映科學技術和四化建設成就的大型電子計算機，太陽灶，我國發射的第一顆人造地球衛星，南京長江大橋等圖畫，而這些圖畫又一般是與應用題結合在一起的，既具體又形象，很有說服力。通過對這些內容的生動講解，就能使學生感到祖國的偉大和社會主義的優越，受到了愛祖國受社會主義的教育。

為祖國、為人民而學習是學生努力學習的一種外部動力，但從小學生的年齡特征和認識規律來看，單給他們講這樣的大道理是收效不大的，因為他們受理解能力的限制，所以，可以根據在現實生活中人們的一切活動，包括衣食住行等都離不開數學這一事實，也可利用數學應用廣泛的特點，對學生進行學習目的的教育。密切聯系實際進行基本知識教育，使學生體會到學習數學的實際意義。如學習小數計算時，設計買賣情境進行引入，當發現學生在計算時出現錯誤，就向學生講清出錯就會給生產和工作帶來巨大的損失，學習時間單位的認識時，先向學生說明時間的重要性。如對軍事家來說，時間就是勝利，對教育家來說，時間就是知識，對醫學家來說，時間就是生命，對農民來說，時間就是糧食等，讓學生知道時間對各種人都有著各自的重要性，教育學生學會珍惜時間學習，又如，在用數學教學中，選用的題材也盡量結合學生的生活實際，像做好事，綠化種樹，節約用水，用電，保護珍稀野生動物，積極鍛煉等事例。這樣把所學的知識與現實生活實際，工農業生產和祖國建設聯系起來。讓學生學有所得，學有所用中產生興趣，從而萌發了為祖國的強盛和為民族的偉大復興而學習的動機，激發出學好數學，會用數學的熱情。

良好習慣的培養也是對學生進行思想品德教育的一個重要組成部分，因此，應當在教學中嚴格要求學生，抓住一切時機，反復進行訓練培養良好的學習習慣。

1、注意培養學生專心聽講的習慣，專心聽講是學生理解知識的重要前提，上課時應要求學生集中注意力，培養自控能力，自覺約束自己的行為，不受外界干擾，不開小差，不搞小動作，認真聽講，積極探索，大膽發表自己的見解。

2、認真書寫作業的習慣，作業時必須嚴格訓練學生認真負責的學習態度，書寫整潔規范，圖畫符合要求，審題認真全面，計算耐心仔細，并能自覺養成檢查驗算的習慣，

3、注意培養學生敢于正視困難，戰勝困難的學習精神，學生在學習上遇到困難請教時，不馬上給他們講解，而是鼓勵他們重新審題思考，引導他們從不同的角度進行分析，直到獨立解決問題為止，從而增強了學生的成功感和自信心，培養了獨立思考，敢于挑戰困難的精神。

1、按規定時間到校、離校，并佩帶巡查教師的標志。

2、帶領和指導學生值勤人員，在分管區域進行巡查、值日。

3、了解學生的活動情況，引導學生開展有益活動。

4、配合值周領導檢查環境衛生、紀律，監督學生做好清潔工作。

5、監督放學路隊以班為單位按指定位置整隊放學。

6、認真履行值日職責，爭取不出任何事故。

本學期德育工作計劃篇三

以學校穩定發展為主旋律，鞏固優良校風，建設特色品牌學校為目標。通過3項德育隊伍建設措施，3項學生行為習慣養成，6項德育教育活動，努力創設我校和諧的德育教育環境。

1、續開展班主任同伴互助的活動，繼續為班主任提供有關學習資料（州溫教育、班主任等），下班聽班會課，組織好由教育局、學校安排的培訓，提高班主任的理論水平和業務水平；

2、繼續實施班主任工作手冊制度，規范一個學期兩次的檢查及反饋，把班主任們在常規工作中的探索與創新，交流推廣，提高育人水平；

3、規范對副班主任、師徒結對、德育導師、心理咨詢室工作的管理，營造全員抓德育的氛圍，人人都是德育工作者；

在做好《中學生日常行為規范》常規教育的同時，本學期重點做好以下三種學生行為習慣的養成：禮儀習慣、勤儉習慣和衛生習慣。

1、結合州溫七中學生手冊，在始業教育開展告別陋習，走向文明主題教育活動。利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導道德自律，引導學生自覺遵守各項行為規范，管好自己的嘴，不帶早餐進校，不隨地吐痰，不出口成臟；管好自己的手，不亂扔垃圾，不使用白色污染物，不損壞公物；管好自己的腿，不亂闖紅燈、不踐踏草坪。自覺養成珍惜自己、關愛他人、維護社會的良好習慣。

2、本學期各班開一節怎樣做一個文明學生的主題班會，提交教案一份，照片五張，學生就禮儀、誠信、勤儉、衛生等四個方面進行討論。

3、設立校園文明監督崗（團委、學生會干部），勸阻和警示不文明行為，提高學生自我管理能力。

4、堅持一日三掃、每月全校大掃除的衛生制度，培養學生的衛生習慣。從個人衛生著手促進學生好的衛生習慣的養成。

5、培養學生勤儉節約觀念，教育學生合理使用零花錢，愛惜糧食；教育學生到學校或參加學校活動一律要穿校服、佩戴校牌，儀表符合中學生要求。

1、基礎道德教育。（明確提出什么要、什么不要）發揮三結合教育網絡的作用。加強學校教育與家庭教育的溝通和聯系，定期聘請校外輔導員到校，為學生做德育法制教育講座，加強與社區的聯系，根據需要在社區建立個別學生的檔案，共同管理。每周（）為學校規定的家長接待日。

2、環境保護和勞動紀律教育。值周班。落實各班的衛生勞動任務和責任。

3、法制、規范和安全教育。定期舉辦法制專題教育活動。推行規范、精致管理，提升校園層次和品位。文明班級分層分項遞進實施細則。

4、心理健康教育。通過心理健康指導課，開展心理健康咨詢等措施，防止和克服心理障礙，促進學生心理健康發展。尤其要關注弱勢群體的心理健康。

5、住宿生的教育。住宿生管理者的責任，強化班主任在住宿生管理中的重要作用。對住宿生加強住宿紀律和常規的教育，加強生活指導和珍惜時間的教育，不斷提高住宿生的生活質量，不斷優化學習環境，營造積極向上的學習氛圍，努力提高住宿生的學習成績，使住宿成為提高學業成績的優勢。

6、通過管理學生成長檔案袋，進一步完善學生綜合素質評定的過程管理，充分發揮考核評定的引導與激勵作用，努力培養學生自我教育、自主管理意識，把班級日常規范管理考核與學生個體緊密聯系，促進學生由被動接受管理向自主管理發展，逐步提升學生個體自主管理的意識，促進學生全面發展。

1、規范升降國旗制度和晨會制度，定期下班檢查儀表制度，值周班制度，班級衛生檢查制度；

2、繼續開展良好開端周活動，期中期末四項競賽活動，文明班級的評比活動，組織學生參加藝術等級考試，協助教務處做好高中和初三學生的綜合素質評定，組織初三學生參加中考體育考試，建立學生成長記錄袋，繼續完善學生評價制度，寫好學生品德評語，做好市級、校級優秀學生、優秀干部的推薦和評選；

3、開展德育、法制、安全教育系列活動，組織非畢業班級的

本學期德育工作計劃篇四

行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡不大，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。

大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。

學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

1、在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于教學中，于教師的一言一行中。

2、班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“星級文明班”。

3、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全班學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明學生。

4、繼續開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。

5、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。

（一）、行為規范教育：

1、明確學生守則，日常規范，做到人人知曉。

2、用對少先隊員的要求進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。

（二）、主題教育活動：

1、愛國主義專題教育

每月至少推薦1本愛國主義書籍。

開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。

（三）、假日工作：

1、組織好學生參與每周的假日活動。

2、協助學校抓好有特長學生的培養。

（四）、家長工作：

1、做好家訪工作，做到及時聯系。

2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

3、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

（五）、心理健康教育：

1、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。

2、本人要努力學習有關心理輔導的書籍，做好札記。

（六）、教師的自我要求：

1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。

2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。

3、自學教育理論摘記，為自己的教育工作打下扎實的基礎。

本學期德育工作計劃篇五

全面貫徹落實十八大精神，落實黨的教育方針，以人為本，依法治校、依法執教，加強師德師風建設、學生思想道德建設，促進教師發展、學生健康快樂成長。

1、加強教師職業道德教育，造就一支師德高尚的教師隊伍;

2、強化班主任隊伍建設，提高班主任專業化水平;

3、做好“五心教育”和“評星晉級”的工作，激勵學生;

4、強化“個性班級文化”建設，提升班風、學風、校風;

5、辦好家長學校，全方位提高家長家教意識和水平;

6、加大心理健康咨詢、輔導力度，開展心理健康課題研究;

7、開展有效性的校內外社會實踐活動，主題教育活動，提高學生綜合素質;

8、實施周末課程，開展有特色的校外德育實踐活動。

1、各班做好寒假情況總結，表彰100名寒假學生標兵(第1周)。

2、邀請寶城交警中隊干警舉辦一場安全與法制教育講座、舉行應急逃生演習(第2周)。

1、開展學雷鋒、樹新風、見行動系列活動

(1)組織演出隊、部分師生、家長義工到寶安區福利中心開展慰問演出活動(第3—4周)。

(2)組織中高年級師生走進社區開展義務勞動(第4周)。

(3)響應深圳市少工委號召“捐出一元錢、建一所希望小學”(第4—5周)。

2、召開德育工作領導小組及班主任工作會議(第3—4周)。

3、做好教師上門家訪、家長學校開學工作(第3周)。

4、開展感恩教育系列活動

(1)發動學生自做賀卡、寫感恩話送女教師、母親，表達感恩的心(第3周)。

(2)倡導學生每天自覺為家庭做家務(第3—4周)。

(3)各班邀請部分家長舉辦“濃情三月、我會感恩”主題班會，四(1)中隊承擔全校性主題隊會(第3周)。

5、開展環保教育系列活動(第4—5周)

(1)邀請環保局校外輔導員舉辦環保教育專題講座。

(2)組織部分師生代表、家長義工到寶安區環保水務局供水廠參觀、調查。

6、做好家長學校培訓工作(第5—6周)。

7、組織教師參加心理健康c證培訓。

8、召開家長委員會工作座談會(第6周)。

1、開展“民族精神代代傳”系列活動(第7—11周)。

(1)組織部分師生代表、家長義工赴深圳市烈士紀念碑掃墓(第7周)。

(2)各班舉辦“弘揚民族精神、 做合格少先隊員”專題班會(第7周)。

(3)組織部分師生赴深圳市博物館參觀，了解深圳歷史(第9周)。

(4)組織中、高年級學生赴深圳市少年軍校開展軍訓磨礪教育(第8—9周)。

(5)組織低年級學生開展春游(第8—9周)。

2、檢查落實教師上門家訪工作情況(第11周)。

3、召開德育工作領導小組及班主任工作會議(第11周)。

1、組織部分師生赴寶安區科技館參觀、了解科技創新，樹立努力工作、學習的目標(第11—12周)

2、舉辦學生生活技能展示活動(第13—14周)

(1)低年級開展洗紅領巾、洗襪子、疊衣服、疊被子活動。

(2)中年級開展洗碗、洗菜、切水果、穿針引線縫紉活動。

(3)高年級開展廚藝(煮飯、炒菜)活動。

3、開展養成教育工作檢查(第14-15周)。

(1)檢查班級文化建設。

(2)檢查班務工作。

(3)調查學生在家做家務情況。

4、深化心理健康課題研究工作。

5、舉辦慶“六一”系列活動，開展家庭才藝展示專題活動(第14—15周)。

6、召開家長委員會工作座談會(第15周)。

1、舉辦班主任經驗交流會(經各年級初選后，推薦一名優秀班主任參加學校經驗交流會)(第16—17周)。

2、組織部分師生、家長義工到寶安區法院參加觀摩現場庭審活動(第16—18周)。

3、結合“626禁毒教育日”開展法制教育系列活動(第16—19周)

(1)邀請法制教育校外輔導員舉辦一場法制教育講座。

(2)舉辦禁毒圖片展。

(3)各班舉辦禁毒教育主題班會。

(4)組織部分師生赴寶安區戒毒所參觀，接受現場教育。

(5)中、高年級舉辦法制知識競賽。

1、各位班主任做好學生品德評定工作。

2、與家長委員會聯合開展“關愛外來工貧困家庭子女送溫暖”活動(第20周)。

3、邀請法制輔導員舉辦“安全與法制教育”專題講座。

4、做好暑假學生社會實踐活動工作安排。

5、表彰一批德育工作先進集體、個人。