很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!

小學(xué)讀后感300字 小學(xué)讀后感教案篇一

他用豁達(dá)凝練成筆上飄灑的旋律；

他用痛楚壓抑成意識(shí)奔涌的篇章；

人如其文，蘇軾是一杯清茶，他將伴我一生。苦澀中遮不住的淡香溢出翠玉般的碧壺，沁滿心田，是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿，也是“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡”的哀思。這種苦澀的思念被寄予給一杯清茶，被寄托給一輪明月。淡的相思，淺淺的哀愁無(wú)需言語(yǔ)，沉郁便是所有。

蘇軾是一江碧水，他將伴我一生。掩飾不住內(nèi)心的寂寥，傾訴不盡“高處不勝寒”的蒼涼。是“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的孤寂。在鬢發(fā)幾百之際，故人不在，源于內(nèi)心的寂寥。埋葬，便是所有。

蘇軾在他用文字編織的夢(mèng)幻中遨游，在他用詩(shī)堆積的象牙塔中放縱。“浮游天地間”“放浪形骸外”是他全部思念的凝結(jié)點(diǎn)，是里程牌，是伴我一生的人生格言。

回首蘇軾，我無(wú)語(yǔ)。因?yàn)槲艺谟眯暮退鞒晃锿獾娘L(fēng)流。閱讀蘇軾，品位蘇軾，我終于明白，一切痛苦只是過(guò)眼云煙，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

蘇軾如茶，伴我一生讓我平淡；

蘇軾如水，伴我一生讓我寧?kù)o。

蘇軾：我心中的永恒！

小學(xué)讀后感300字 小學(xué)讀后感教案篇二

今天我看了一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)，書(shū)中的主人公名叫保爾·柯察金，他出生于一個(gè)貧困的鐵路工人家庭。

保爾從小天真頑皮，具有強(qiáng)烈的抗?fàn)幰庾R(shí)。在地下黨員朱赫來(lái)的幫助下，逐漸走上了革命道路。

他為了逃避彼得留拉匪兵的追捕，保爾上了前線，當(dāng)了一名科托夫斯基騎兵旅的紅軍戰(zhàn)士，成了一位布爾什維克。他英勇奮戰(zhàn)，數(shù)次立功，數(shù)次受傷，最后不得不因?yàn)橛已凼麟x開(kāi)了前線。

在地方上，保爾繼續(xù)奮戰(zhàn)在建設(shè)第一線，不過(guò)傷病，夜以繼日地努力工作。

后來(lái)因工作需要，保爾被調(diào)到了寒冷的筑路工地上，保爾和其他共青團(tuán)員一起與寒冷、饑餓、疾病和匪幫的偷襲作斗爭(zhēng)。即使雙腳凍壞，發(fā)高燒仍然不下火線，直到暈倒在工地上，差一點(diǎn)因身患傷寒不治身亡。

雖然遭受了雙眼失明、癱瘓?jiān)诖驳某林卮驌艉螅栆怨P代刀的戰(zhàn)斗途徑，是想了歸隊(duì)的理想。

我們要向保爾·柯察金學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、堅(jiān)持不懈的人!

《鋼鐵是怎樣煉成的》真是百讀不厭!

小學(xué)讀后感300字 小學(xué)讀后感教案篇三

它曾經(jīng)是威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)象，如今卻成了有殘疾的戰(zhàn)象，不過(guò)這應(yīng)該是不幸中的萬(wàn)幸吧！

八十多頭戰(zhàn)象，就它一頭存活下來(lái)，它就是——嗄羧，也是最后一頭戰(zhàn)象。嗄羧不僅是戰(zhàn)象，還是功臣，受到了村民們的尊敬和照顧，從不叫它搬運(yùn)東西，它整天優(yōu)哉游哉地在寨子里閑逛，到東家要串香蕉，到西家喝桶泉水。

有一天，嗄羧把打仗時(shí)穿的象鞍重新穿了上去，去了百象冢……

這是一頭多么有靈氣的戰(zhàn)象啊！臨死前沒(méi)有到遙遠(yuǎn)而又神秘的祖先留下的象冢去，它在百象冢挖了個(gè)坑，和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗過(guò)的同伴葬在了一起。作為一頭老戰(zhàn)象，它找到了最好的歸宿。

讀了這本書(shū)，我才認(rèn)識(shí)到了一頭有靈氣的戰(zhàn)象。同時(shí)也看到了人類的內(nèi)心有多么大的對(duì)金錢(qián)的欲望。不過(guò)這兩個(gè)人還是有些許良知的，最終沒(méi)有去把象牙撿去賣(mài)。

這本書(shū)寫(xiě)出了人類文化和文明社會(huì)種種虛偽的表象，可以毫無(wú)遮掩地直接表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命。

我會(huì)永遠(yuǎn)記住這頭戰(zhàn)象——嗄羧。

小學(xué)讀后感300字 小學(xué)讀后感教案篇四

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)人尼古拉的著作，他以自己為原型，描繪了少年保爾的一生。

保爾的一生是戰(zhàn)斗的一生。

少年時(shí)的他經(jīng)常受到欺凌，但他在沉默中抓住了一切機(jī)會(huì)，與邪惡勢(shì)力斗爭(zhēng)，并堅(jiān)持到底。

青年時(shí)地他加入了蘇聯(lián)紅軍，堅(jiān)定了信念，打到反動(dòng)勢(shì)力，解放人民。為了這個(gè)信念，他投入硝煙中，并因此失去了右眼。

出院后，他又投入到了祖國(guó)的建設(shè)中，卻差點(diǎn)失去了生命。

保爾身體太虛弱，政府讓他提前退休回家休息。但回家后，他堅(jiān)持與病魔戰(zhàn)斗，又踏上了文學(xué)的奮斗歷程，矢志不移，最終成功的寫(xiě)出了《暴風(fēng)雨所誕生的》這部小說(shuō)。

在學(xué)習(xí)生活中，我們要學(xué)習(xí)保爾的精神，不懦弱、不服輸，培養(yǎng)自己鋼鐵般的意志，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，把自己培養(yǎng)成有用的人才，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。