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獻愛心實踐活動心得篇一
本著了解老人的生活的同時帶給他們快樂為他們晚年孤寂的精神世界獻上一份關愛，我們xx大學環(huán)城院學子展開了環(huán)城學子福利院獻愛心活動。
本次活動是由環(huán)城院團學聯(lián)組織負責的，由15名團學聯(lián)成員組成，由xx老師帶隊于20xx年x月1日展開的，不幸的是那天的天氣很差，陰沉的天加上忽大忽小的陣雨，但這些不但沒有削減我們的興致，反而讓大家感覺到這正是體現了我們不怕困難，頂風冒雨，只為給老人們獻上一份愛的精神，我們帶著慰問品，搭著公交抵達福利院。
走進福利院，我們右手邊第一座樓的四至八樓便是福利院老人們居住的地方，在與福利院負責人打過招呼，放下慰問品后，我們迅速分做了5個小組，每組3人負責一個樓層對老人們進行愛心服務。據了解，四樓五樓居住的是身體相對健壯的老人，六至八樓居住的大都是躺在床上，生活無法自理的老人。
我們同老人們手握手，心貼心的交流，為老人清理房間，剪指甲，捶背，按摩，換來的是老人們會心的微笑，感動的淚水，他們大都很健談，有位老人還為我們唱起小曲，氣氛很融洽，臨走時，院里的負責人也甚為感動，同我們一行15人和老師和老人們合影留念，活動圓滿結束。
此舉不僅是對我們大學生社會實踐能力和社會公德意識的培養(yǎng)和提高，同時也樹立了我們環(huán)城院乃至我校樂于奉獻愛心，尊老愛老的良好形象，也向社會各界宣傳了“尊老”“愛老”的美德。
當然，從本次活動我們也發(fā)現了一些不足和值得改善之處。
首先，由于本次是第一次去，大部分事情是在福利院做的臨時安排，盡管很順利，但是我們還是應該具備一些未雨綢繆的能力，比如人員任務的分配，以及一些關于慰問老人，與老人交流過程中的注意問題。
其次，據本次了解，有些老人不是當地人，他們更加期待著有個老鄉(xiāng)，用一口家鄉(xiāng)話進行交流，因此我們應該多發(fā)動一些非團學聯(lián)甚至全校的學生參與其中。
最后，為豐富老人的精神生活，我們應該再準備一些小型的文藝節(jié)目，給他們帶來更多的快樂和精神上的享受。
通過本次總結，相信下次活動會辦得更加精彩！
獻愛心實踐活動心得篇二
實踐時間：20xx年1月24日至2月5日
實踐地點：來鳳福利院、來鳳一中、思源中學、步行街
實踐內容：借愛心人士的力量為貧困學生捐獻書籍、為福利院的老人送溫暖
實踐主題：“寒冬有愛”社會實踐活動
實踐收獲：這次的愛心活動，讓我們近距離接觸了這些需要關愛的人群，與這些老人和小孩的交流加深了我們的同情心，同時社會上的愛心人士也讓我們感到了社會的溫暖。此次活動傳遞了愛心和溫暖，增進了同學們對這個世界更全面的認知，也使同學們堅定努力學習的決心，以報效社會關愛社會。
我此次的活動內容是“教育關愛”志愿服務項目，所以，我很高興我的付出能夠給山區(qū)的貧困學生送去書籍，在他們的求學路上給予他們希望和鼓勵;給福利院老人送去冬天的溫暖，讓他們不再感到那么孤單，帶去簡單的快樂。我很感激互助協(xié)會準許自己能夠跟隨上次的愛心活動，讓我不僅獻出了自己的一份愛心，盡管微不足道，而且讓我對生活充滿了向往，不再畏懼困難的發(fā)生。寒冬有愛，愛系你我。志愿服務，我一直在。感謝付出，感謝回報。
在凜冽的寒風中，哪怕沒有冬日暖陽，也有重大學子，在全國各地積極開展著社會實踐活動。無論是招生宣講、關愛教育、感動有愛，都是建管人用行動在書寫絢麗華章。盡管此次社會實踐活動只用了短短幾行文字和簡單的幾張圖片呈現，但實踐過程經歷的酸甜苦辣，個中滋味，都是言有盡而意無窮。我們是重大建管人，我們一直在路上。
獻愛心實踐活動心得篇三
20xx年12月4日，信息學院社團部愛心社組織愛心社成員去長清區(qū)南山莊園老年公寓開展了愛心社冬季獻愛心活動。在社團部委員張迎偉的帶領下，愛心社成員及部分同學等共計28人參加了此次活動。
中午1:30，全體參與同學已經到達學校北門集合完畢，冒著冬季山區(qū)凜冽的寒風等待出發(fā)。仔細清點人數之后，全體同學便乘坐事先租好的車踏上了去老年公寓的道路。一路上大家有說有笑，好奇的憧憬著來到老年公寓的情景，許多同學都說這是他們來到大學后第一次去這么遠的地方，看到很多事物都感到很驚奇。
一路上很順利，中午2:00，全體同學到達老年公寓。在愛心社組織人員的倡導下，全體同學自由組合，兩兩三三結合分為幾組。接著，他們老人的房們，走到老人的中間，與老人們親切交談，了解老人們的生活、家庭情況，幫老人們打掃衛(wèi)生，幫老人們收拾衣服、疊被子，幫助老人們捶背。12級的王雪力協(xié)同其他幾位同學還為老人們演唱了《黃梅戲》及多首紅歌，博得老人們的聲聲贊嘆。大家愉快的與老人們聊天，給老人們講述在學校發(fā)生的各種趣事，老人們也樂于與給同學們講述他們的一些生活經歷、他們的家庭、他們的子女，一時間，房間里其樂融融，宛如家里一家老少圍爐煮茗一般的和諧。
12級的王雪力同學還給老人們帶去了剪紙，一張張大紅色的剪紙既好看又喜慶，寓意著對美好生活的期許。在老年公寓一樓的一個老奶奶房間里，王雪力同學首先向奶奶們展示了一些制作好的兼職作品，接著又現場演示了剪紙的制作過程，并帶動現場的更多同學參與其中。在一片贊嘆聲中，一幅幅惟妙惟肖的剪紙作品就制作好了。許多同學一起動手，大家分工明確，有負責剪紙的，有負責貼的，不一會兒，就把一樓的各個老人的房間門上、窗上都貼上了大紅的剪紙。一張張剪紙形狀各異，有樹葉形的，也有福字，還有十分精美的蝴蝶、兔子、花等圖案，同學們更是煞費苦心，把剪紙擺出各種富有寓意的造型，用一個個的倒福體現著對老人們“福到了”的祈愿。老人們都十分喜歡我們帶去的剪紙，他們紛紛表示雖然以往也有很多同學去老年公寓慰問老人，但是給老人們貼自己制作的剪紙這樣的活動還是頭一次。住二樓一位大爺看到我們帶的剪紙，還拉著我們，讓我們趕快去他的房間里貼幾張。很快，我們帶去的一卷膠帶便用光了。看到這種情形，敬老院院長賈女士還專門為我們找來了膠帶。
一些同學還走進了老年公寓的餐廳，在那里幫助餐廳的工作人員一起給老人們準備晚飯，許多同學在家里都是嬌生慣養(yǎng)的，從來沒有親手做過飯，在老年公寓，同學們在工作人員的指導下親自下廚，為老人們獻上自己的一份心意。一位與我們的同學聊得很開心的大爺還把與我們的合照發(fā)到自己的了微博上，他表示今天與我們聊得很開心，我們志愿服務的同學為他們的老年生活帶來了歡樂。
活動的最后，同學們拿上我們事先準備好的棉襪，一一走進老人們的房間，向老人們表達我們的愛心，并囑咐老人天氣漸漸冷了，要注意保暖，并為老人們獻上我們真心的祝福。
從這次的活動中，我們了解到，住在這里的老人大都是子女比較忙，沒有時間照顧老人們的日常起居。老人們在老年公寓的生活十分舒適，平時，可以跟其他的老人們一起聊聊天、打打牌，老年公寓的住宿環(huán)境也十分怡人，同時社會各界也對這些老人投入了極大的社會關懷，很多學生志愿者常來此探望，社會各界也對老人們關心有加，區(qū)政府有關部門還會常常組織人員來敬老院為老人們表演節(jié)目。
活動的不足：
1、活動的時間安排不夠合理，下午兩點當我們到達老年公寓的時候，很多老人還在休息，我們的冒昧到來打擾了老人的休息。
2、活動的時間選擇欠妥當，由于今天的天氣比較冷，一些同學的手腳都被凍得冰涼。
3、活動形式不夠豐富，同學們紛紛表示，我們下一次來的時候應該事先準備一些節(jié)目，為老人表演，豐富老人們的日常生活。
4、為老人們買的棉襪顏色過于鮮艷，沒有充分考慮老人們的需求。
活動的優(yōu)點：
一些同學說這是他們進入大學后參加的一次很有特色的活動，他們第一次體驗了以一個志愿者的身份走進校園，奉獻自己的愛心，并從中更加深刻理解了自己肩上的社會責任感。同學們都很期待愛心社的下一次活動，他們希望可以去更多的地方，為社會做更大的貢獻。
自xx年底以來，福建省教育系統(tǒng)關工委、福建省讀書援助協(xié)會立足于“讓每個鄉(xiāng)村孩子有書可讀”，建平臺、廣宣傳、齊發(fā)動、促落實，開展向老、少、邊、島地區(qū)“捐書助學獻愛心”的活動，充分發(fā)揮全社會的愛心力量，千方百計改善青少年健康成長的環(huán)境，迄今為止，已為3000多所中小學建立了“愛心圖書室”，還為17個縣(市、區(qū))的中小學按照國家“雙高普九”的要求配備了圖書，總計捐書500多萬冊，解決了280萬中小學生在課外閱讀中存在的實際困難，共同建設未成年人的精神家園，取得了顯著的成效。現將具體情況總結如下：
一、深入貫徹中央8號文件精神，把“捐書助學獻愛心”活動作為關心未成年人工作的重點
青少年是社會的未來，關心青少年的健康成長是關工委至關重要的中心工作。為什么關工委熱心于捐書活動?這緣起于以原教育廳廳長、現任教育系統(tǒng)關工委主任郭榮輝為首的一批離退休老同志，在學習貫徹中央“8號文件”以后，認識到中小學生的課外閱讀對其健康成長有著十分重要的作用。課堂內老師給學生傳授知識是給學生以“魚”;學生通過閱讀課外書得到知識，掌握自我學習的途徑和方法，不僅得到了“魚”，更重要的是收獲了“漁”。教育的經驗證明，授學生“漁”遠比給學生“魚”更重要。可廣大老、少、邊、島地區(qū)中小學圖書室的現狀就是少而舊。可概括為三大不足：一是大多數中小學的圖書藏量不足;二是新書、文學名著、科普讀物等符合中小學生年齡特點的圖書不足;三是中小學的圖書經費短缺，財政撥款不足。
老同志們認為，解決中小學圖書短缺的問題，光靠財政撥款是有限的，以社會贊助為補充可能會更有效。因為福建的民營企業(yè)和華僑很多，愛國愛鄉(xiāng)是他們的光榮傳統(tǒng)，“捐書助學獻愛心”這個路子有著廣泛的社會基礎。因此，在充分調研的基礎上，大家一致決定把“捐書助學獻愛心”活動作為關工委工作的重點，為我省廣大老、少、邊、島地區(qū)未成年人的健康成長做實實在在的事情。
二、建立專門機構，健全工作機制，確保“捐書助學”順利開展
在統(tǒng)一認識的基礎上，由領導牽頭的組織機制迅速形成。圍繞“捐書助學”，省教育系統(tǒng)關工委組織專門的工作班子，確立了以實施捐書助學工程為中心，以各種捐書助學活動為載體，爭取國家政策和發(fā)動社會助學相結合，實施表彰獎勵與倡導愛心資助相結合，多管齊下、多措并舉的捐書助學工作思路，積極采取一系列措施，組織開展了一系列活動，促進了捐書助學工作的深入開展。
為了加強對捐書助學工作的組織和管理，xx年初，福建省教育系統(tǒng)關工委成立了德育中心，由省關工委副主任、教育系統(tǒng)關工委主任郭榮輝親自掛帥。大的原則問題由關工委把關，具體運作就依托德育中心來完成。關工委監(jiān)督中心按法律法規(guī)辦事，德育中心常年負責募集助學資金、審核圖書援建等工作。中心采取規(guī)范性、實效性、持續(xù)性和陽光性的管理模式，健全了各項工作制度，加強監(jiān)督，切實管好、用好捐助資金，贏得了社會的廣泛支持。這樣，有老同志的面子，有中心年輕人的具體操作，再加上社會各界發(fā)揚樂善好施的傳統(tǒng)，各方全力配合，“捐書助學獻愛心”的活動一炮打響。
獻愛心實踐活動心得篇四
扶貧濟困是我們中華民族傳統(tǒng)美德，新時代的雷鋒精神更是寶貴的精神財富。四十九年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“樹德立人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。依據團縣委的文件精神，根據學校的安排，3月份作為全校的“學雷鋒、獻愛心、見行動”活動月，在這一個月里，組織學生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創(chuàng)建文明學校作出自己應有的貢獻。
一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月伊始，各中隊積極響應校大隊部發(fā)出的號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，設計班級宣傳板，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過國旗下講話、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。
1、結合3·8國際婦女節(jié)，各班組織了開展“感恩母親”活動(為媽媽制作一張心意卡，給媽媽洗一次腳，給媽媽寫一封感謝信，做一件力所能及的家務活等)，收到了很好的效果。
2、立足校園做好事，凈化、美化校園。做到“雜物三不扔”(不扔廢紙，不扔塑料袋，不扔廢包裝盒)，“兩見兩主動”(見到地上有雜物主動拾起，見到有人亂扔雜物主動勸阻)。
3、結合“文明禮儀”教育爭星活動，開展小組競賽。每一位同學都要嚴格的要求自己，在紀律、衛(wèi)生、文明舉止方面展開競爭，不斷改正自己的缺點，人人爭做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的好學生。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
榜樣的力量是無窮的。在“學雷鋒、獻愛心、見行動”活動中，涌現一批新時代好少年，例如：同學主動維修班級桌椅、熱心為同學換純凈水;孫藝銘、張楠、付佳瑤等同學主動撿垃圾……身邊的“小雷鋒”帶動了更多的同學投入到“學雷鋒”活行動中來，此次活動取得了可喜的效果。
四、從身邊小事做起，繼承雷鋒精神
結合團縣委的文件精神，組織學生開展了“節(jié)省零花錢，為殘疾兒童、貧苦兒童助學”活動。在啟動儀式上，大隊輔導員做了熱情洋溢的講話后，學生們紛紛拿出自己的一天、一周，有的同學甚至拿出了自己一個月的零用錢。如：呂昕語、劉佳佳、孫佳鑫、周航、賈彤彤、蔣心雨、王世奇、李聰、董茵、孫藝銘、張思琪、劉野等同學。難能可貴的是三年二班的趙思文同學，她自己就是特困的學生也拿出自己一個月攢下來的5元錢來捐助。她沒有把自己困難當做特權，讓自己凌駕于同學之上，去心安理得的去讓他人來捐助。她的奉獻精神在師生中得到一致好評。此次活動中，共收到捐款1500元以上。經領導班子研究決定，將捐款分成兩部分，一部分送到教育局，捐給校外那些特困學生。余下部分捐給我校的12位特困學生。
五、召開總結表彰會，傳承雷鋒精神
為了更好的讓“雷鋒精神”得到發(fā)揚，我們在4月6日召開了“學雷鋒、獻愛心、見行動”活動總結表彰會。會上，袁主任對活動月情況進行了總結，對活動月中涌現出的劉瑞雪、王清辰、羅依瑋、王月、賀鐘靈、孫一博等72名學雷鋒標兵，孫藝銘、張思琪、劉野等22名愛心天使進行了表獎。雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，使“雷鋒精神”得到永遠傳承。
獻愛心實踐活動心得篇五
有沒有那么一句話，或者一件事，能讓這個到的有點早的涼秋，充滿溫情，充滿暖意?在經歷了“小悅悅”事件之后，好像很多人都在思考著這樣的問題。但我明白，有的。比如，那句傳瘋了的“拒絕冷漠，傳遞愛心”的心聲。再比如，這次的愛心募捐活動。
10月26日上午11：30，由自強社主辦，歷史、社人、外院、信管、信息、培訓hnd、財金七院青協(xié)聯(lián)合舉辦的“義助潘姝霏”愛心募捐活動，在學生活動中心、公教二門口拉開了帷幕。本次募捐持續(xù)了3個小時，全校同學紛紛伸出援助之手，到目前為止，共籌得善款13150.4元，為昏迷中的姝菲的康復，增添了一份期望。
來自江蘇常州，隨母親北漂多年，母女二人相依為命，生活雖不富裕，卻也充滿溫暖和幸福。然而一場突如其來的車禍讓這個活潑陽光的高二女生昏迷至今，肇事司機逃逸，訴訟之路困難重重，巨額的醫(yī)療費讓這個家庭陷入了深淵。
自強社辦公室楊連炯副部長聽說這個消息后，前去醫(yī)院看望并把狀況匯報給了社里，隨后社長、副社長也前去看望關心，并決定在校內組織募捐。之后，我社與七個學院的青年志愿者協(xié)會交流協(xié)商，確定了聯(lián)合募捐的相關事宜。
中午時分，也正是募捐活動舉辦的時候。而天卻下起了淅瀝的雨，但是自強社各個部門和各院青協(xié)堅守崗位，活動活動有條不紊地進行。冷冷的秋雨絲毫沒有冷卻同學們滾燙的愛心和燃燒的熱情，志愿者們在路的兩邊散發(fā)傳單，耐心地向同學們講述姝霏的故事，大聲地喊著“愛心無疆，奉獻無悔”、“呼喚您的愛心，期盼您的援助”等口號，讓這條小路成了一條寒風中溫暖的愛心長廊。許多同學深受感動，紛紛慷慨解囊，獻出了自己的一片愛心。5元、10元、20元、50元，當一張張紙幣投入紅色的募捐箱中，我們感受到了同學們相同的愛心，我們仿佛看到了姝霏康復成長的期望。
志愿者汪璐瑤談到了自己的感動。她說，一位同學在聽到是愛心募捐活動后特地走回來詢問了解，并表示自己得到了很多社會關愛，所以期望透過這樣一個機會像手拉手一樣把社會關愛傳遞下去。還有一位同學專門回寢室拿錢，并動員寢室的同學捐款。最令人感動的是，許多外國留學生和外教也捐出善款，這讓我們看到愛心能夠超越國界，超越種族，超越一切差異和阻礙。
當被問及為何要參與協(xié)助舉辦此次募捐的時候，培訓hnd青協(xié)的同學說∶“奉獻愛心是每個人的職責，而青協(xié)作為關愛性的公益團體，對組織此次募捐更是義不容辭。”校內多個報刊雜志采訪了此次活動，青年人大的記者李瑞說：“當聽到報導募捐活動時，自己個性熱心和激動。因為現場活動的影響畢竟是有限的，而透過傳媒，能向更遠的地方傳播社會關愛的氛圍，使更多的人受到愛的熏陶。”
透過這次活動，我們又一次地看到了愛心對于人們的凝聚力，看到了自強社、青協(xié)用心地參與社會公益活動，踐行自己的宗旨，看到了同學們心中的愛心、熱心和關心，看到了人大作為人文學校所散發(fā)出來的獨特的人文魅力。自強社社長王輝耀總結說：“這一次的愛心募捐活動，教會了同學們感悟生活，培養(yǎng)正確的心理傾向，也增進了校園感情。而對于自強社這個關愛性的自助團體本身，這次活動加強了團隊建設，歷練了社員，使‘傳遞社會關愛，鍛造自強之才’的社宗旨又一次大放光芒。這樣的活動盡管有很多，可每一次都能給人帶來不一樣的震撼，所以公益活動永遠也不會褪色。”
獻愛心實踐活動心得篇六
在我大學第一學期臨近期末之時，突然接到了一項在寒假中必須完成的任務，準確的說就是一次社會實踐活動。就我而言我很少參加此類活動，對于所謂的社會實踐也算得上是知之甚少吧。于是，經驗并不豐富的我決定和我們班的同學一起開展這次假期的社會實踐，就其經驗不豐富的我對于社會實踐這一概念所最先想到的就是去敬老院，盡己所能來幫助一下那些身體不好的老人們。于是當這一提案被提出之后我是非常的推崇，因為這不僅僅是一次社會實踐，更是一次有意義的尊敬幫助老人的活動啊!活動時間定于考完試之后的第一天，而地點則定在離學校不遠的龍門敬老院。而我也十分熱切的盼望著那一天的到來。
在出發(fā)之前，班上作了不少的準備工作，參加實踐的同學紛紛慷慨解囊，大家湊錢購進了許多水果、一袋大米和一項酸奶，作為孝敬老人們的禮物。于是在24號的上午方7點多的樣子，同志們就踏著輕快的腳步出發(fā)了。
我們要先出發(fā)去學校新區(qū)，再在新區(qū)趕7路公交，只需坐兩站的路程就能到達。因為天色尚早，除開少數我估計是上班的人外，整輛車基本上都是咱班的同學了，大家一路上歡聲笑語，感覺像是去春游一樣，可見沒有人把此次活動作為一個負擔，大家都把它當做事了一次有意義的事，準備以飽滿的熱情和自己的努力來把它做好。
終于，汽車到站。我們一大堆人跟著班長向傳說中的龍門進老遠走去。我看了看四周的環(huán)境，覺得這里是一個滿偏僻的所在，雖說偏僻一般適合靜養(yǎng)，對老人不錯，不過我總覺得像這樣一個窮鄉(xiāng)僻壤的地兒對行動不方便的老人而言也許并不是一個非常理想的所在。不過再想想自己畢竟對附近不熟悉，也許這里也很方便也說不定，于是就放下了這個念頭。
站在敬老院的門口，我覺得這個敬老院與想象中的差距太大了，雖說我沒有去過類似的地方，但是在我的印象之中敬老院應該是有點像小區(qū)和醫(yī)院似地綜合式建筑群，而這里僅僅只有一個小小的中央花園和一座比較寬敞的平房而已。要不是門口三個大字，我一準會把它認作是哪個農家小院。門外的環(huán)境還不錯，有條小河(如果可以稱作是河的話，它更像是條快干的小溪)，河中有白鷺(也可能使其他的鳥，不過我看著像是鷺)在哪里游來游去，時而飛到一邊。樹蔭比較少，給人感覺像是在小山村里的某個地方一樣。
敬老院中的老人們對我們很是熱情，大多數老爺爺老奶奶對我們都是滿臉堆笑，還有一個年紀比較輕的(只是相對而言)奶奶還主動向我們介紹這里的情況以及老人們一天的活動等等。雖說如此熱情，但是我們還是迷茫了好一會，因為我們本打算在這里幫忙掃地或者整理院子，可是當我們進去之后發(fā)現這里是如此的干凈，以至于完全沒有我們插手的余地，而在這之前我們完全沒有料到這一點，也沒有做好充分的準備，以至于我們比較尷尬的站了好一會兒。老人們似乎看出了我們的尷尬，他們主動邀請我們中的一些人陪他們打麻將、打撲克、下象棋等等，而同學們漸漸也放開了，主動的融入老人們中去，陪他們聊天打牌。似乎終于擺脫了開始時候的尷尬氣氛。
我也和一個老人扯起了家常，一開始是我、丁健康、佘義三人和他聊天，我們談了談他的身體狀況，聊了聊這里的生活，以及這里其他老人們的生活習慣等等。丁健康同學還很熱心的幫老人把電視機的聲音調大(主要是因為那個電視的按鍵出了問題老人不會調)，之后他倆走了，我和王懷鵬陪他聊天。我們驚喜的得知他是一名抗美援朝的老兵，于是請求他給我們講一些當年的故事，老人十分健談，很高興的給我們講起往事，因為我的爺爺和王懷鵬的姥爺都是老兵，而且我倆都算是和東北那邊扯得上關系的人，所以老人和我們倆講得格外的情切與生動，聊到了抗美援朝的一些戰(zhàn)事和細節(jié)，還有他回國之后在南京的一些個故事等等，甚至還教我們倆說了幾句朝鮮話，雖說到現在我基本都忘記了，但是我覺得這次談話非常的有趣，興許以后和別人吹牛的時候還能用的上呢!
通過剛才的老人，我們又認識了另外一個老人，這個老人從外表上看年紀就非常的大了，滿臉叢生的皺紋密密麻麻的延伸到了脖子下面，骨瘦如柴的身材加上基本脫盡的牙齒，以及他有點點背的耳朵，一看就知道是一位有歷史的老人。聽說他曾經參加抗日戰(zhàn)爭。于是我們又和他聊了起來，但是他的發(fā)音因為牙齒脫落的緣故含糊不清，我也只能憑其一言半語猜出他所要表達的意思，但是我還是耐心地聽他講完，大概了解到他是軍隊中搞測繪的，因為老人一直不停的再給我們講地理知識，雖說含糊但也比較有趣啊。
之后的事也就不做細說，總之，大家都比較愉快。臨近中午的時候我們向老人們告別，并且和他們合影留念，老人們很熱情的挽留我們吃午飯，只是我們下午有人要回家于是婉言拒絕了，并且說以后還會回來看他們。
經歷了這次活動，每位參與的同學一定都感觸頗深，最近老人并不是一句掛在嘴邊的話，而應該是一件放在手中的事，這是我在這次似箭中最深刻的體會了。
獻愛心實踐活動心得篇七
一、活動背景：
愛是無私的，無論飄到哪里，都會融化。愛是石，擦然生命之火;愛是火，點亮生命之燈;愛是燈，帶領我們走向光明。同在一片藍天下，卻有著截然不同的境遇。他們每一個充滿期待的眼神無不觸動著我們每個人的心弦，使我們仿佛有一種使命感，也驅使者每一顆善良的心想著能為孩子們做些什么。為此，我們特別發(fā)起了此次愛心募捐活動。如果可以的話，我們愿意用生命中的每一分每一秒去愛這個世界上需要被愛的每一個孩子，而現在我們能做的，是利用我們的每一分每一秒去做我們可以做到的事情。
二、活動目的：
1、呼吁麗水市民以募捐的形式奉獻愛心，捐贈書籍、文體用品、現金等，為王村口小學和新路灣小學籌集物資。
2、以我們現有的能力，通過實際行動去幫助那些需要幫助的孩子們。
3、通過此次活動的開展，培養(yǎng)我們對社會的責任感及使命感，帶動和影響周圍的人加入我們的愛心行動中，播撒愛心，收獲愛心。
4、通過此次募捐活動，可以讓我們?yōu)榻鉀Q貧困孩子們生活、學習上的困難作出力所能及的貢獻，用大家的力量共同托起孩子學生活、學習的希望。
三、活動主題：
愛心傳遞 有你參與
四、活動時間：201x年6月5日
五、活動地點：
六、活動主辦單位及承辦單位：實踐隊
七、活動對象：
八、資源準備：
(一)橫幅、課桌、凳子、相機、紙箱、傳單、剪刀、膠布、筆、繩子、照片。
(二)活動相關資料、圖片。
九、活動流程：
(一)前期準備：
1)召開會議，與各分隊的負責人商討相關事宜，分配任務
2)x負x責咨詢城管相關事宜，購買紙箱及傳單的設計
3)負責募捐箱的制作
4)，和負責撰寫宣傳文案
5)，和負責當天工作人員的分配與協(xié)調。。
6)準備相機
(二)中期運作
1)，等人負責提前布置好活動場地，擺好桌椅，橫幅，紙箱。
2)負責拍照。
3)王村口小分隊的隊員7：30在校門口集合，8：00到達目的地;12：30新路灣小分隊的隊員交接工作;5:30妙高小分隊的隊員交接工作。
4)隊員向過往的市民介紹活動內容及記錄所捐贈的物品。
5)活動結束后應濤，等人負責清理現場，將橫幅收好。
(三)活動后期安排：
1)對活動募捐到的物資進行歸納清理，作出具體的統(tǒng)計，由各隊隊長協(xié)助組織部完成此項工作。
2)召開內部總結大會。
3)完成活動總結及活動資料的整理，并做備份留底。
十、注意事項：
1)活動期間，“行之行“實踐隊全體成員嚴謹認真實在做事。
2)全體隊員傳閱活動策劃，了解活動的詳細流程及各自負責的工作，按時到崗。
3)全體隊員在活動前務必做好活動口頭宣傳工作，呼吁更多的市民參與到活動中來。
4)在活動過程中要注意恰當使用禮貌用語。
5)募捐過程中注意維持熱烈的整體氣氛。
6)合理保管捐贈物品，做好數量統(tǒng)計，嚴防丟失。
6月5號這一天，我們“行之行”暑期社會實踐隊在中山街獻血屋前舉行的愛心募捐活動，希望能募集到社會上的一些資金，為遂昌的一些山村小學添置一些文具和教具等等。經過大家一天的努力，還有廣大市民的大力支持，我們總共募捐到3217元!雖然數額不是很多，但對我們來說這是一個非常可喜的數字，因為這遠遠超出了我們的預期和料想，當然這也說明了這次活動開展得非常成功。
好的方面主要體現在一下幾點：1各隊負責人能在活動開展前把隊員的工作安排細致，到位。2隊員與隊員之間，隊員與負責人之間能積極配合，大家的積極性很高。3隊與隊之間的交接工作也做得比較好，能把注意事項，任務的安排和一些經驗及時告訴下一隊，以免犯同樣的錯誤。
當然也有做得不好的地方，為以后積累經驗。1：由于我們是第一次開展這種活動，沒有經驗，再加上我們的一些想法不太成熟，做事不夠老練，因此在活動剛開始遇到困難時，有點泄氣，在處理個人情緒的速度方面欠佳。2：我們的傳單做得不夠好，沒有寫明我們是怎樣處理募捐到的資金的，這就會影響市民對我們的信任度;傳單的設計，有些代表性的文字要大一點的。3：在圖片宣傳方面也不夠好，照片太小。是否能選幾張代表性的照片，把其放大，或許能起到視覺沖擊的效果，同時也能增加影響力。
一天下來，雖然很辛苦，大家也疲憊不堪，但還是能看到一張張喜悅的笑臉。因為這次活動很有意義，讓我們感覺到能為社會出一份力，且從中學到了很多東西。最后希望每個隊員再接再厲，迎難而上!
獻愛心實踐活動心得篇八
自xx年底以來，福建省教育系統(tǒng)關工委、福建省讀書援助協(xié)會立足于“讓每個鄉(xiāng)村孩子有書可讀”，建平臺、廣宣傳、齊發(fā)動、促落實，開展向老、少、邊、島地區(qū)“捐書助學獻愛心”的活動，充分發(fā)揮全社會的愛心力量，千方百計改善青少年健康成長的環(huán)境，迄今為止，已為3000多所中小學建立了“愛心圖書室”，還為17個縣(市、區(qū))的中小學按照國家“雙高普九”的要求配備了圖書，總計捐書500多萬冊，解決了280萬中小學生在課外閱讀中存在的實際困難，共同建設未成年人的精神家園，取得了顯著的成效。現將具體情況總結如下：
一、深入貫徹中央8號文件精神，把“捐書助學獻愛心”活動作為關心未成年人工作的重點
青少年是社會的未來，關心青少年的健康成長是關工委至關重要的中心工作。為什么關工委熱心于捐書活動?這緣起于以原教育廳廳長、現任教育系統(tǒng)關工委主任郭榮輝為首的一批離退休老同志，在學習貫徹中央“8號文件”以后，認識到中小學生的課外閱讀對其健康成長有著十分重要的作用。課堂內老師給學生傳授知識是給學生以“魚”;學生通過閱讀課外書得到知識，掌握自我學習的途徑和方法，不僅得到了“魚”，更重要的是收獲了“漁”。教育的經驗證明，授學生“漁”遠比給學生“魚”更重要。可廣大老、少、邊、島地區(qū)中小學圖書室的現狀就是少而舊。可概括為三大不足：一是大多數中小學的圖書藏量不足;二是新書、文學名著、科普讀物等符合中小學生年齡特點的圖書不足;三是中小學的圖書經費短缺，財政撥款不足。
老同志們認為，解決中小學圖書短缺的問題，光靠財政撥款是有限的，以社會贊助為補充可能會更有效。因為福建的民營企業(yè)和華僑很多，愛國愛鄉(xiāng)是他們的光榮傳統(tǒng)，“捐書助學獻愛心”這個路子有著廣泛的社會基礎。因此，在充分調研的基礎上，大家一致決定把“捐書助學獻愛心”活動作為關工委工作的重點，為我省廣大老、少、邊、島地區(qū)未成年人的健康成長做實實在在的事情。
二、建立專門機構，健全工作機制，確保“捐書助學”順利開展
在統(tǒng)一認識的基礎上，由領導牽頭的組織機制迅速形成。圍繞“捐書助學”，省教育系統(tǒng)關工委組織專門的工作班子，確立了以實施捐書助學工程為中心，以各種捐書助學活動為載體，爭取國家政策和發(fā)動社會助學相結合，實施表彰獎勵與倡導愛心資助相結合，多管齊下、多措并舉的捐書助學工作思路，積極采取一系列措施，組織開展了一系列活動，促進了捐書助學工作的深入開展。
為了加強對捐書助學工作的組織和管理，xx年初，福建省教育系統(tǒng)關工委成立了德育中心，由省關工委副主任、教育系統(tǒng)關工委主任郭榮輝親自掛帥。大的原則問題由關工委把關，具體運作就依托德育中心來完成。關工委監(jiān)督中心按法律法規(guī)辦事，德育中心常年負責募集助學資金、審核圖書援建等工作。中心采取規(guī)范性、實效性、持續(xù)性和陽光性的管理模式，健全了各項工作制度，加強監(jiān)督，切實管好、用好捐助資金，贏得了社會的廣泛支持。這樣，有老同志的面子，有中心年輕人的具體操作，再加上社會各界發(fā)揚樂善好施的傳統(tǒng)，各方全力配合，“捐書助學獻愛心”的活動一炮打響。
活動初期，主要是動員社會各界捐獻舊書，募集到的書大多過時破舊，不適合中小學生閱讀。后來就轉變?yōu)橛善髽I(yè)家和社會賢達捐錢買新書，由德育中心按照教育部公布的中小學生圖書目錄，統(tǒng)一采購，統(tǒng)一配發(fā)、統(tǒng)一分送到校。各地教育局提供急需圖書的學校名單，由企業(yè)家自己選擇決定贈送的單位。為做到專款專用，xx年6月又成立福建省讀書援助協(xié)會，凡捐助款項進入協(xié)會賬上，可以抵稅，企業(yè)家對此更為高興。為保證專款專用，要給捐款者開具財政廳統(tǒng)一捐贈發(fā)票，每本贈書都要蓋上捐贈者印章，受益學校要給捐贈者寫感謝信、說明收到的圖書數量，并要求學生寫學習心得寄給捐贈者，以示感謝。嚴謹、認真的工作作風，公開、透明的捐贈機制，也使“捐書助學”活動建立了更大的社會公信力，得到了更多人的認可和支持。
三、多管齊下，多措并舉，大力推進“捐書助學”獻愛心活動
(一)廣泛發(fā)動，搭建平臺，爭取社會各界援建“愛心圖書室(館)”。xx年以來，福建省教育系統(tǒng)關工委把捐書助學作為一項常規(guī)工作，連續(xù)四年廣發(fā)倡議，喚起公眾的公益意識，號召社會各界積極參與“捐書助學”，主要采取三種形式開展活動：第一，在機關、企事業(yè)單位中開展捐書助學活動;第二，動員、協(xié)調機關、企事業(yè)單位與困難學校開展結對捐書活動，建立長效機制;第三，發(fā)動個體、私企老板、社會各界人士捐書助學，擴大捐書助學的范圍。為使活動持久有效地開展，還堅持由關工委頒發(fā)榮譽牌匾給愛心捐贈者，通過電視、報刊、網站等媒體表彰宣傳捐書助學的愛心善舉，積極營造捐書助學的良好氛圍。經過四年來多方的共同努力，通過籌集各界愛心捐款及接收出版社捐書的途徑，共為全省5000多所老、少、邊、島地區(qū)的中小學建立“愛心圖書室”。
(二)加快助學腳步，援建一批“福建省讀書援助示范縣”。針對我省老、少、邊、島地區(qū)學校圖書普遍缺乏，圖書館建設乏力的現狀，xx年以來，關工委加快圖書助學工作，從點到面，從原來的單一為一個學些建立“愛心圖書室”，進一步加強為“讀書援助示范縣”的援建。通過當地政府配套一部分、發(fā)動社會力量捐贈一部分的方式統(tǒng)籌資金，根據各校圖書實際達標的要求為漳平市、上杭縣、連城縣、長汀縣、武平縣、安溪縣、晉安區(qū)、延平區(qū)、浦城縣、武夷山市、尤溪縣、沙縣、永泰縣、羅源縣、平潭縣、古田縣、秀嶼區(qū)的中小學校配備圖書，使上述縣(市、區(qū))中小學圖書數量達到國家“雙高普九”的要求，大大加快了捐書助學的腳步，擴大了圖書援助的受益面。
(三)播撒書香，扎實開展讀書活動。為鼓勵學校用好、用活社會捐贈的圖書，德育中心組織開展了系列校園讀書活動。如開展“城鄉(xiāng)共讀同一本書”捐贈助讀暨征文活動，以“知識共享”和“愛心交流”為主題，搭建城鄉(xiāng)孩子情感交流、愛心互動的平臺，通過圖書捐贈共讀及征文的形式讓城鄉(xiāng)的孩子以一種更平等的心態(tài)去交流溝通、增進相互了解，促進健康成長。組織開展“福建新童謠”系列推廣活動，動員小學、幼兒園的孩子參與新童謠的編創(chuàng)、征集和推廣普及活動，在全省形成了“學、編、說、傳、唱、演、畫、書”新童謠的熱潮，創(chuàng)造了校園文化建設的新形式、新做法。舉辦“福建省捐書助學受贈學校讀書經驗交流會”，學校之間互相交流好做法、好經驗，積極促進受贈學校讀書活動的開展，使捐贈圖書真正發(fā)揮效用。今年9月，關工委發(fā)出了開展“創(chuàng)建書香校園活動”的倡議，倡議全省中小學校創(chuàng)設讀書條件，開展豐富多彩、形式多樣的校園讀書活動，創(chuàng)建“書香校園”。
獻愛心實踐活動心得篇九
20xx年，xx鎮(zhèn)在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，在區(qū)慈善會的關心指導下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的xx大精神，以幫助困難群眾解決實際生活問題為重點，周密部署，精心組織，認真開展送溫暖獻愛心慈善捐助活動，取得了良好效果。現就具體工作開展情況總結如下：
一、高度重視，加強領導
開展“送溫暖、獻愛心”活動是實現構建和諧社會的重要舉措。鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，由黨政“一把手”負總責，分管副鎮(zhèn)長具體負責，大力加強組織領導，帶頭參與捐助活動，做到身體力行，率先垂范。各村(社區(qū))、駐鎮(zhèn)各企事業(yè)單位也認真領會上級精神，深刻認識開展此項活動的重要性和必要性，大力倡導“捐一日收入，獻一份愛心;構建和諧，我們一起行動”的慈善捐助主題。
二、精心組織，周密安排
為進一步加強組織領導，我鎮(zhèn)成立了送溫暖獻愛心慈善捐助活動領導小組，各村(社區(qū))、各企事業(yè)單位也成立了相應機構，指定專人負責宣傳，工會、共青團、婦聯(lián)等部門積極配合，切實加強部門間的協(xié)調與合作。領導小組走村入戶進社區(qū)入企業(yè)，大力倡導“捐一日收入，獻一份愛心;構建和諧，我們一起行動”的慈善捐助主題，每到一處，大家熱情很高，都踴躍參與社會捐贈。截止x月x日，我鎮(zhèn)共收到社會各界捐款xx元，達到了預期目標。
三、加大宣傳力度，營造濃厚氛圍
我鎮(zhèn)充分調動工會、共青團、婦聯(lián)、各村(社區(qū))、各企事業(yè)單位的力量，統(tǒng)籌安排，積極配合，充分利用宣傳車、標語、墻報等多種宣傳媒體，大力宣傳“送溫暖、獻愛心、慈善一日捐”活動。通過宣傳，廣泛動員機關、團體、企事業(yè)單位等各方力量，促使大家盡我們的綿薄之力幫助弱勢群體、貧困地區(qū)。同時，也喚起了社會各界對弱勢群體、貧困地區(qū)的關注，讓更多的人加入到“送溫暖、獻愛心、慈善一日捐”隊伍中來，也為精神文明建設添磚加瓦，在全社會形成了扶貧濟困的良好風尚。
獻愛心實踐活動心得篇十
自20xx年底以來，福建省教育系統(tǒng)關工委、福建省讀書援助協(xié)會立足于"讓每個鄉(xiāng)村孩子有書可讀"，建平臺、廣宣傳、齊發(fā)動、促落實，開展向老、少、邊、島地區(qū)"捐書助學獻愛心"的活動，充分發(fā)揮全社會的愛心力量，千方百計改善青少年健康成長的環(huán)境，迄今為止，已為3000多所中小學建立了"愛心圖書室"，還為17個縣(市、區(qū))的中小學按照國家"雙高普九"的要求配備了圖書，總計捐書500多萬冊，解決了280萬中小學生在課外閱讀中存在的實際困難，共同建設未成年人的精神家園，取得了顯著的成效。現將具體情況總結如下：
一、深入貫徹中央8號文件精神，把"捐書助學獻愛心"活動作為關心未成年人工作的重點
青少年是社會的未來，關心青少年的健康成長是關工委至關重要的中心工作。課堂內老師給學生傳授知識是給學生以"魚";學生通過閱讀課外書得到知識，掌握自我學習的途徑和方法，不僅得到了"魚"，更重要的是收獲了"漁"。教育的經驗證明，授學生"漁"遠比給學生"魚"更重要。可廣大老、少、邊、島地區(qū)中小學圖書室的現狀就是少而舊。可概括為三大不足：一是大多數中小學的圖書藏量不足;二是新書、文學名著、科普讀物等符合中小學生年齡特點的圖書不足;三是中小學的圖書經費短缺，財政撥款不足。
老同志們認為，解決中小學圖書短缺的問題，光靠財政撥款是有限的，以社會贊助為補充可能會更有效。因為福建的民營企業(yè)和華僑很多，愛國愛鄉(xiāng)是他們的光榮傳統(tǒng)，"捐書助學獻愛心"這個路子有著廣泛的社會基礎。因此，在充分調研的基礎上，大家一致決定把"捐書助學獻愛心"活動作為關工委工作的重點，為我省廣大老、少、邊、島地區(qū)未成年人的健康成長做實實在在的事情。
二、建立專門機構，健全工作機制，確保"捐書助學"順利開展
在統(tǒng)一認識的基礎上，由領導牽頭的組織機制迅速形成。圍繞"捐書助學"，省教育系統(tǒng)關工委組織專門的工作班子，確立了以實施捐書助學工程為中心，以各種捐書助學活動為載體，爭取國家政策和發(fā)動社會助學相結合，實施表彰獎勵與倡導愛心資助相結合，多管齊下、多措并舉的捐書助學工作思路，積極采取一系列措施，組織開展了一系列活動，促進了捐書助學工作的深入開展。
為了加強對捐書助學工作的組織和管理，福建省教育系統(tǒng)關工委成立了德育中心，由省關工委副主任、教育系統(tǒng)關工委主任郭榮輝親自掛帥。大的原則問題由關工委把關，具體運作就依托德育中心來完成。關工委監(jiān)督中心按法律法規(guī)辦事，德育中心常年負責募集助學資金、審核圖書援建等工作。中心采取規(guī)范性、實效性、持續(xù)性和陽光性的管理模式，健全了各項工作制度，加強監(jiān)督，切實管好、用好捐助資金，贏得了社會的廣泛支持。這樣，有老同志的面子，有中心年輕人的具體操作，再加上社會各界發(fā)揚樂善好施的傳統(tǒng)，各方全力配合，"捐書助學獻愛心"的活動一炮打響。
活動初期，主要是動員社會各界捐獻舊書，募集到的書大多過時破舊，不適合中小學生閱讀。后來就轉變?yōu)橛善髽I(yè)家和社會賢達捐錢買新書，由德育中心按照教育部公布的中小學生圖書目錄，統(tǒng)一采購，統(tǒng)一配發(fā)、統(tǒng)一分送到校。各地教育局提供急需圖書的學校名單，由企業(yè)家自己選擇決定贈送的單位。為做到專款專用，xx年6月又成立福建省讀書援助協(xié)會，凡捐助款項進入協(xié)會賬上，可以抵稅，企業(yè)家對此更為高興。為保證專款專用，要給捐款者開具財政廳統(tǒng)一捐贈發(fā)票，每本贈書都要蓋上捐贈者印章，受益學校要給捐贈者寫感謝信、說明收到的圖書數量，并要求學生寫學習心得寄給捐贈者，以示感謝。嚴謹、認真的工作作風，公開、透明的捐贈機制，也使"捐書助學"活動建立了更大的社會公信力，得到了更多人的認可和支持。
獻愛心實踐活動心得篇十一
在我們的學校里，多數孩子都過著衣食無憂的幸福生活，但是也有個別學生因為各種原因而生活貧困。為了幫助這些貧困兒童解決一些生活上的困難，讓他們能感受到學校這個大家庭的溫暖，讓“愛”的樂章在每個貧困孩子的心中奏響，讓他們健康成長，增強他們生活和學習的信心，也為了啟迪全校的少先隊員對貧困的認識，意識到還有很多貧困的小朋友生活困難，培養(yǎng)他們“關愛他人從身邊做起，從點滴做起”的意識，培養(yǎng)有愛心的人，成就大家高尚的人生，同時也為了教育廣大的少先隊員珍惜眼前的美好時光和學習機會，我校少先大隊在x月12日開展了“手拉手獻愛心”——情系貧困學生捐助活動。
此活動少先大隊從x月5日就開始著手準備了。首先是大隊部發(fā)出了“手拉手獻愛心”活動倡議，然后各中隊輔導員利用班隊會課向隊員介紹貧困兒童的情況，進行獻愛心活動動員教育。此次活動得到了全校領導、老師和同學們的大力支持，僅三天時間，全校學生就捐衣物233件、現金233.00元、本子627本、鉛筆和鋼筆442支、筆袋9個、直尺8把、水彩筆3盒，此外還有帽子、牙刷、圓規(guī)、鞋子等，獻出了隊員們的顆顆愛心!
考慮到學生的自尊心，我們進行了小范圍的捐贈活動。x月12日，在我校的會議室舉行了由我校部分領導和18名貧困兒童參加的“手拉手獻愛心”——情系貧困學生捐助活動。學校根據貧困生的年齡、性別、家庭實際情況等，將隊員們捐贈的東西分成了18份，分別捐贈給了18名貧困兒童。看到他們感動的、開心的笑臉，我們真是感到欣慰，也別有一番滋味在心頭。
此次活動開展的非常成功，以后我們會繼續(xù)開展此類活動，努力使所有的孩子們都能在我們毛家店小學這個幸福的大家園里健康快樂的成長!
一、為了使工作更加完善，我們生食學院組織了各年級同學進行了“扶貧捐款”活動，同學們積極參加、踴躍捐款。到目前為止，我們共集到捐款近千元，并且我們實行帳目公開，捐款由專人保管等措施，保證捐款都用到扶助對象身上。
二、我們還不定期給扶助對象帶去作文本、課外練習冊、書包、鉛筆盒等與學習密切相關的禮物，這些物品都是由同學們的愛心捐款購買的，代表了同學們的一片心意。
三、為了豐富孩子的課余生活，我們在每星期日帶張志斌來學校參觀，并且教其電腦的基本知識。
四、扶貧形式多種多樣，有家教、聊天等，在節(jié)假日我們還會帶孩子游玩天津。
五、每逢過節(jié)，我們都會為扶助對象送去節(jié)日的祝福并且給他們帶去節(jié)日禮物，讓他們充分感受到我們對他們的關懷，比如我們每年中秋節(jié)給他們家送去中秋月餅及節(jié)日的問候。
六、為了不斷提高活動質量，在各班扶貧助教結束后，每班要求寫一份扶貧助教總結，談談自己的感想和認識。我們會選出優(yōu)秀的文章推薦到宣傳中心發(fā)表。
我們生食學院分團委和青年志愿者協(xié)會對此工作傾注了不少心血，同時也達到了發(fā)揚雷鋒精神、調動同學獻愛心積極性的目的，使同學們體會到幫助別人的樂趣，切切實實的體會到了雷鋒精神的深刻含義。
獻愛心實踐活動心得篇十二
冬季來臨，天氣漸漸冷了，為給老人送去一份關愛和溫暖，消除他們的孤獨感，豐富他們的精神生活，使老年人的夕陽生活更豐富更快樂，增加老年人的幸福感，同時也為了讓同學們理解這個集體的存在價值，理解愛心社的意義，明確自己的作為其中一員的定位，20xx年x月24日，信息學院社團部愛心社組織愛心社成員去長清區(qū)南山莊園老年公寓開展了愛心社冬季獻愛心活動。在社團部委員張迎偉的帶領下，愛心社成員及20xx級計軟本的部分同學等共計28人參加了此次活動。
中午1:30，全體參與同學已經到達學校北門集合完畢，冒著冬季山區(qū)凜冽的寒風等待出發(fā)。仔細清點人數之后，全體同學便乘坐事先租好的車踏上了去老年公寓的道路。一路上大家有說有笑，好奇的憧憬著來到老年公寓的情景，許多同學都說這是他們來到大學后第一次去這么遠的地方，看到很多事物都感到很驚奇。
一路上很順利，中午2:00，全體同學到達老年公寓。在愛心社組織人員的倡導下，全體同學自由組合，兩兩三三結合分為幾組。接著，他們老人的房們，走到老人的中間，與老人們親切交談，了解老人們的生活、家庭情況，幫老人們打掃衛(wèi)生，幫老人們收拾衣服、疊被子，幫助老人們捶背。12級的王雪力協(xié)同其他幾位同學還為老人們演唱了《黃梅戲》及多首紅歌，博得老人們的聲聲贊嘆。大家愉快的與老人們聊天，給老人們講述在學校發(fā)生的各種趣事，老人們也樂于與給同學們講述他們的一些生活經歷、他們的家庭、他們的子女，一時間，房間里其樂融融，宛如家里一家老少圍爐煮茗一般的和諧。
12級的王雪力同學還給老人們帶去了剪紙，一張張大紅色的剪紙既好看又喜慶，寓意著對美好生活的期許。在老年公寓一樓的一個老奶奶房間里，王雪力同學首先向奶奶們展示了一些制作好的兼職作品，接著又現場演示了剪紙的制作過程，并帶動現場的更多同學參與其中。在一片贊嘆聲中，一幅幅惟妙惟肖的剪紙作品就制作好了。許多同學一起動手，大家分工明確，有負責剪紙的，有負責貼的，不一會兒，就把一樓的各個老人的房間門上、窗上都貼上了大紅的剪紙。一張張剪紙形狀各異，有樹葉形的，也有福字，還有十分精美的蝴蝶、兔子、花等圖案，同學們更是煞費苦心，把剪紙擺出各種富有寓意的造型，用一個個的倒福體現著對老人們“福到了”的祈愿。老人們都十分喜歡我們帶去的剪紙，他們紛紛表示雖然以往也有很多同學去老年公寓慰問老人，但是給老人們貼自己制作的剪紙這樣的活動還是頭一次。住二樓一位大爺看到我們帶的剪紙，還拉著我們，讓我們趕快去他的房間里貼幾張。很快，我們帶去的一卷膠帶便用光了。看到這種情形，敬老院院長賈女士還專門為我們找來了膠帶。
一些同學還走進了老年公寓的餐廳，在那里幫助餐廳的工作人員一起給老人們準備晚飯，許多同學在家里都是嬌生慣養(yǎng)的，從來沒有親手做過飯，在老年公寓，同學們在工作人員的指導下親自下廚，為老人們獻上自己的一份心意。一位與我們的同學聊得很開心的大爺還把與我們的合照發(fā)到自己的了微博上，他表示今天與我們聊得很開心，我們志愿服務的同學為他們的老年生活帶來了歡樂。
活動的最后，同學們拿上我們事先準備好的棉襪，一一走進老人們的房間，向老人們表達我們的愛心，并囑咐老人天氣漸漸冷了，要注意保暖，并為老人們獻上我們真心的祝福。
從這次的活動中，我們了解到，住在這里的老*都是子女比較忙，沒有時間照顧老人們的日常起居。老人們在老年公寓的生活十分舒適，平時，可以跟其他的老人們一起聊聊天、打打牌，老年公寓的住宿環(huán)境也十分怡人，同時社會各界也對這些老人投入了極大的社會關懷，很多學生志愿者常來此探望，社會各界也對老人們關心有加，區(qū)政府有關部門還會常常組織人員來敬老院為老人們表演節(jié)目。
兩個半小時的慰問活動很快便結束了，同學們與老人們不舍的揮手告別，在公寓前集合完畢并拍照留念后戀戀不舍的踏上了回學校的路程。回到學校后，本次活動負責人員仔細詢問了同學們對我們此次活動的一些建議和意見，根據同學們的反饋信息我們總結如下：
活動的不足：
1、活動的時間安排不夠合理，下午兩點當我們到達老年公寓的時候，很多老人還在休息，我們的冒昧到來打擾了老人的休息。
2、活動的時間選擇欠妥當，由于今天的天氣比較冷，一些同學的手腳都被凍得冰涼。
3、活動形式不夠豐富，同學們紛紛表示，我們下一次來的時候應該事先準備一些節(jié)目，為老人表演，豐富老人們的日常生活。
4、為老人們買的棉襪顏色過于鮮艷，沒有充分考慮老人們的需求。
活動的優(yōu)點：
一些同學說這是他們進入大學后參加的一次很有特色的活動，他們第一次體驗了以一個志愿者的身份走進校園，奉獻自己的愛心，并從中更加深刻理解了自己肩上的社會責任感。同學們都很期待愛心社的下一次活動，他們希望可以去更多的地方，為社會做更大的貢獻。
