時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

資助工作計(jì)劃工作總結(jié) 資助工作的總結(jié)篇一

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,以貧困學(xué)生資助為中心，緊緊圍繞家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長(zhǎng)成才目標(biāo)，全面推進(jìn)我鎮(zhèn)貧困學(xué)生的資助工作，創(chuàng)建和諧健康校園，努力為貧困學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造寬松的環(huán)境。

二、主要工作：

1、堅(jiān)決落實(shí)執(zhí)行各級(jí)“一補(bǔ)”政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)文件相關(guān)規(guī)定，并抓好貫徹落實(shí)。

2、完善機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任。成立石橋鎮(zhèn)貧困學(xué)生資助領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校完善三級(jí)認(rèn)定組織，理順工作體制，為資助工作提供強(qiáng)有力的保障;

3、完善制度，規(guī)范管理。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神要求，完善各類(lèi)學(xué)生資助制度，并做好宣傳。

4、充分發(fā)揮資助工作的教育功能，在資助學(xué)生過(guò)程中，力求做到經(jīng)濟(jì)上資助學(xué)生，精神上培育學(xué)生，能力上鍛煉學(xué)生。一是堅(jiān)持資助工作與學(xué)生思想政治教育工作，心理健康教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)、積極向上的道德品格。二是堅(jiān)持資助工作與感恩教育相結(jié)合，通過(guò)行之有效的措施，對(duì)受資助的學(xué)生進(jìn)行知恩、感恩、報(bào)恩教育，使之成才后反哺社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。三是通過(guò)資助政策激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)

習(xí);培養(yǎng)學(xué)生勇于面對(duì)困難、自立自強(qiáng)、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。

5、進(jìn)一步拓寬學(xué)生資助渠道，多方位、多途徑地為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的資助服務(wù)工作。

三、注意的幾個(gè)問(wèn)題：

一是對(duì)每各級(jí)部學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)狀況摸底，建立石橋中心小學(xué)貧困生檔案庫(kù)，為資助工作開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);

二是做好各種獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放工作，資助品學(xué)兼優(yōu)、家庭貧困的學(xué)生。

三是爭(zhēng)取社會(huì)捐助。積極爭(zhēng)取社會(huì)資金支持，關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，幫助他們解決經(jīng)濟(jì)困難、緩解心理壓力、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，順利完成學(xué)業(yè)。我們積極爭(zhēng)取社會(huì)捐助，不僅有利于更好地幫助學(xué)生解決生活困難，更重要地是讓學(xué)生從捐助者的行動(dòng)中感受到中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)他們助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)。

四是結(jié)對(duì)幫扶，救困暖心。我鎮(zhèn)由于地理位置的原因，學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況普遍不好，單親家庭、貧困家庭等居多，因此發(fā)揚(yáng)我鎮(zhèn)黨員干部起模范帶頭作用，結(jié)對(duì)幫扶，對(duì)貧困學(xué)生實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶，讓更多的孩子得到溫暖。

五是加強(qiáng)對(duì)所有受資助學(xué)生的心理健康教育，保證他們有一個(gè)健康的的心理，勇敢面對(duì)貧困，輕松愉快地投入學(xué)習(xí)、生活。

資助工作計(jì)劃工作總結(jié) 資助工作的總結(jié)篇二

一、 前言：

我從入職到今天可以說(shuō)就是5個(gè)月了，在這公司的5個(gè)月，看著公司的一天天變化，也看著自己的一天天的成長(zhǎng)，生活是如此充滿(mǎn)希望。每日永無(wú)止境的問(wèn)題，不斷的磨練著我們，也不斷的堅(jiān)強(qiáng)著我們，很快新的1年就要到了，新的挑戰(zhàn)也會(huì)跟著而來(lái)，我希望我和我的團(tuán)隊(duì)明年會(huì)更加的強(qiáng)大，發(fā)揮著更多的作用。蠻想找個(gè)很安靜的環(huán)境，喝個(gè)茶，聽(tīng)個(gè)歌，安安靜靜的數(shù)下自己今年的收獲，然后再想想明年的事情!

二、 個(gè)人總結(jié)：

我是7月x日入職的，前期和很多新來(lái)的員工一樣，剛來(lái)的那段日子，真的挺迷茫的，部門(mén)是剛成立的，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的實(shí)施主管，沒(méi)有人告訴我什么是商家編碼，沒(méi)有人給我介紹網(wǎng)店是什么樣子的，我要如何開(kāi)始學(xué)習(xí)這個(gè)系統(tǒng)。我剛后的第一個(gè)星期，我就跟著池龍發(fā)去了奧巴實(shí)施，那個(gè)時(shí)候，真覺(jué)得自己就是個(gè)二愣子，啥都不會(huì)!回來(lái)后的我，努力的整理著在奧巴那4天遇到的問(wèn)題，靠著自己的感覺(jué)提出問(wèn)題的不合理，同時(shí)也告訴公司，我需要有人給我們一些系統(tǒng)的培訓(xùn)!

很快，所有的努力終于有了回報(bào)，公司組織了培訓(xùn)，詳細(xì)的從網(wǎng)店到系統(tǒng)的操作，讓我明白系統(tǒng)為什么能對(duì)接上網(wǎng)店，怎么對(duì)接的!我之前提出的問(wèn)題，原來(lái)是可以那樣解決的。同時(shí)終于我們也有了真正歸屬的部門(mén)：客服中心。

在客服中心的時(shí)候，因?yàn)槭莿倎?lái)的員工，每天做的工作就是學(xué)著別人測(cè)試系統(tǒng)，雖說(shuō)沒(méi)有測(cè)試任務(wù)，但是每天都會(huì)要求自己去測(cè)試每一個(gè)功能，我知道，測(cè)試不只是測(cè)試，也是一種學(xué)習(xí)!在9月份之前，我都是沒(méi)有客戶(hù)實(shí)施的，這段時(shí)間除了測(cè)試系統(tǒng)，我自己也學(xué)著做各種各樣的操作視頻。沒(méi)有人要求我這么做，但是我知道我要去做這些事情，同樣的目的，我做出了的視頻不一定能幫助別人，但一定可以幫助我!

在9月初的時(shí)候，我終于實(shí)施了1個(gè)客戶(hù)，上海能贏。非常非常的感謝這個(gè)客戶(hù)，多謝他的寬容以及指導(dǎo)，我艱難的實(shí)施完成了這個(gè)客戶(hù)，也讓我明白，實(shí)施真的不是一件很輕松的活!整個(gè)實(shí)施過(guò)程，我學(xué)到不只是軟件的技能，也學(xué)到了軟件系統(tǒng)的分析，功能文檔的整理!

后續(xù)的實(shí)施慢慢的開(kāi)始順利，不過(guò)由于性格上的急躁，加上長(zhǎng)期的異地實(shí)施，讓我情緒沒(méi)能穩(wěn)定，在給2個(gè)客戶(hù)實(shí)施的時(shí)候言語(yǔ)過(guò)于急躁，著急著回去，沒(méi)有把客戶(hù)的事情放在心上，導(dǎo)致實(shí)施質(zhì)量很不好，雖然最后這2個(gè)客戶(hù)還是使用系統(tǒng)了，但是由于我的工作態(tài)度，給客戶(hù)造成了很不好的印象，這也是我后來(lái)一直警告自己的!

三、 我的收獲:

1、 實(shí)施過(guò)程中，技能的專(zhuān)業(yè)度影響了客戶(hù)對(duì)你的信任度，而信任度代表著客戶(hù)的配合程度

2、 實(shí)施后過(guò)程中處理問(wèn)題態(tài)度，影響著這個(gè)客戶(hù)對(duì)你的看法，一定要積極主動(dòng)的處理問(wèn)題，也許客戶(hù)的問(wèn)題我們無(wú)法解決，但是我們可以參與進(jìn)去幫他們?nèi)ハ雱e的辦法，那么再刁難的客戶(hù)也會(huì)感激你，這點(diǎn)我很感謝業(yè)務(wù)部的伍恒才，我非常很認(rèn)同!

3、 實(shí)施過(guò)程中，要敢于告訴客戶(hù)好的操作流程，建議他們規(guī)劃出流程，為他們將來(lái)的發(fā)展做好基礎(chǔ)，同時(shí)在與客戶(hù)的討論中，獲取更好的建議，這點(diǎn)也很感謝伍恒才

4、 實(shí)施過(guò)程中，要經(jīng)常去整理收集各種問(wèn)題，對(duì)于將來(lái)公司的發(fā)展以及系統(tǒng)的改善都是很寶貴的財(cái)富

5、 作為實(shí)施人員，我明白我只是實(shí)施人員，我負(fù)責(zé)產(chǎn)品的實(shí)施，培訓(xùn)，對(duì)接著客戶(hù)，客服，業(yè)務(wù)，產(chǎn)品部的人，專(zhuān)業(yè)，誠(chéng)懇，謙虛，認(rèn)真，好的工作習(xí)慣，是我以后要更加強(qiáng)化的!同時(shí)也很感謝那些幫助我的人

四、 部門(mén)總結(jié)

實(shí)施部8月份至今，現(xiàn)有人數(shù)4人，離職2人

客服部8月份至今，現(xiàn)有人數(shù)8人，離職2人

客服中心已接項(xiàng)目135個(gè)

1、 現(xiàn)有問(wèn)題

a. 客服人員的專(zhuān)業(yè)技能還是比較欠缺，由于目前所接受的項(xiàng)目大部分是開(kāi)源寶，加上實(shí)踐的機(jī)會(huì)較少，客服人員對(duì)于系統(tǒng)的概念還是有些抽象，在處理問(wèn)題的效率上還要繼續(xù)提高!我的想法是加強(qiáng)客服人員的培訓(xùn)，多內(nèi)部交流，加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)，以及部門(mén)之間的信息流通，多走出去實(shí)踐!

b. 實(shí)施人員這塊我感覺(jué)的就是信息的獲取上，目前公司對(duì)于系統(tǒng)的研發(fā)進(jìn)度以及規(guī)劃并沒(méi)有對(duì)實(shí)施部門(mén)真正的開(kāi)放，而且公司對(duì)實(shí)施人員的培訓(xùn)很少，都是通過(guò)實(shí)施人員之間的交流來(lái)獲取大部分的信息，導(dǎo)致系統(tǒng)的改動(dòng)以及一些新功能，需要在實(shí)施過(guò)程中才能發(fā)現(xiàn)，另外公司培訓(xùn)這塊我有和業(yè)務(wù)員交流過(guò)，公司對(duì)于系統(tǒng)的培訓(xùn)確實(shí)非常的少，這也是一些業(yè)務(wù)人員離職的原因。

2、 解決的方式

a. 和部門(mén)人員一起制作系統(tǒng)的實(shí)施手冊(cè)，操作手冊(cè)，定期整理常見(jiàn)客戶(hù)問(wèn)題，加強(qiáng)客服人員培訓(xùn)，增強(qiáng)部門(mén)內(nèi)，部門(mén)外的信息交流，多帶出去實(shí)踐!

b. 希望公司可以加強(qiáng)內(nèi)部的信息化建設(shè)，加強(qiáng)部門(mén)間的信息交流，經(jīng)常組織各種各樣的培訓(xùn)，我們實(shí)施人員也需要很多培訓(xùn)的

3、 明年的計(jì)劃

a.年初強(qiáng)化部門(mén)人員的網(wǎng)渠寶的培訓(xùn)，整理出網(wǎng)渠寶的實(shí)施手冊(cè)，操作手冊(cè)，操作視頻，和部門(mén)人員一起整理常見(jiàn)問(wèn)題，做成文檔

b. 討論出更好，更高效的問(wèn)題反饋、解決機(jī)制，讓所有人員解決問(wèn)題的速度更快，客戶(hù)受理能力更高

c. 要求更好的服務(wù)態(tài)度，部門(mén)人員要定期的進(jìn)行一次自我反省

d. 定位客服中心在公司整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的位置：客戶(hù)服務(wù)，信息的收集整理，各個(gè)部門(mén)的銜接，在提供強(qiáng)有力的后勤保障的同時(shí)，也提供更準(zhǔn)確的市場(chǎng)信息，為公司在老客戶(hù)身上挖掘更多價(jià)值提供更多的信息!

感恩

我記得公司的和我們說(shuō)過(guò)，要學(xué)會(huì)感恩，我覺(jué)得是的，要學(xué)會(huì)!

感謝麥總，是他讓我體會(huì)到一個(gè)公司老總的魅力，也很感謝董總這段時(shí)間的幫助，寬容體諒，還有指導(dǎo)，感謝池龍發(fā)的教導(dǎo)，感謝產(chǎn)品部的劉榮，小平，唐文彥這些被我煩了這么久的人，感謝客服中心的所有同事的幫忙，也很感謝恒才的誠(chéng)懇教導(dǎo)!還有那些其他幫助過(guò)我，也批評(píng)過(guò)我，不服我的人，是你們讓我努力!

資助工作計(jì)劃工作總結(jié) 資助工作的總結(jié)篇三

1、執(zhí)行力較強(qiáng)，上級(jí)安排的任務(wù)，都按時(shí)完成，有問(wèn)題第一時(shí)間進(jìn)行了反饋。

2、工作自主性較強(qiáng)，想到的，看到的，不用上級(jí)開(kāi)口安排，都能自動(dòng)自發(fā)去著手做好!

3、溝通協(xié)作力比較好，在牽連到與別的同事或部門(mén)協(xié)力開(kāi)展的工作上，總是能主動(dòng)的與其溝通，并達(dá)成一致，立即開(kāi)展工作。

4、業(yè)務(wù)技能上有了新的突破，部門(mén)工作開(kāi)展比較順手。

1、舞臺(tái)活動(dòng)主持方面還須下大功夫改進(jìn)學(xué)習(xí)。

2、語(yǔ)言表達(dá)，公眾場(chǎng)面演講組織還須學(xué)習(xí)提高。

3、容易沖動(dòng)，感情用事，自我控制力還需要近一步加強(qiáng)。

1、在天氣不受影響的情況下，堅(jiān)持做好舞臺(tái)活動(dòng)，多做互動(dòng)，提搞自己組織表達(dá)能力，聚集人氣。

2、積極參加公司組織的各種集會(huì)、活動(dòng)、努力讓自己融入團(tuán)隊(duì)，建設(shè)團(tuán)隊(duì)!

3、通過(guò)學(xué)習(xí)，訓(xùn)練提高自己個(gè)人素養(yǎng)，提高自己情操，更近一步學(xué)會(huì)管理，會(huì)管理，懂管理。以達(dá)到綜合業(yè)務(wù)及相關(guān)管理技能提高!

二、作為一名管理層，我對(duì)自己所負(fù)責(zé)的分店或部門(mén)的評(píng)價(jià):

強(qiáng)項(xiàng)

1、本部門(mén)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行比較好，表現(xiàn)在各店調(diào)整時(shí)人員調(diào)動(dòng)，工作的開(kāi)展。

2、本部門(mén)在編制精簡(jiǎn)的狀態(tài)下，不減工作效率，不減工作任務(wù)。不減工作流程。

1、各個(gè)層次還是不夠仔細(xì)，造成不應(yīng)該出現(xiàn)失誤的地方卻出現(xiàn)的錯(cuò)誤!

2、控制力，意識(shí)力不夠強(qiáng)。

3、個(gè)人業(yè)務(wù)技能和管理技能還不夠強(qiáng)。

1、對(duì)待工作認(rèn)真仔細(xì)，杜絕馬虎大意，近一步提高執(zhí)行力。

2、保持積極心態(tài)，杜絕外界因素的影響。

3、養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，提升自己業(yè)務(wù)技能和管理水平。

4、努力做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，爭(zhēng)取成為團(tuán)隊(duì)中不可缺少的一份子!

a、第一b、第二(√)c、第三d其他

四、為什么我認(rèn)為自己的能力處于這種水平?

答:盡管在日常的工作中積極主動(dòng)，工作開(kāi)展也比較順利，但是在管理方面還缺少一定的主動(dòng)性和管理魅力，在各方面還需要近一步加強(qiáng)!

五、我認(rèn)為自己能力的提高需要通過(guò)(請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“√”):

a、不斷自我反省(√)b、上司定期的指導(dǎo)和批評(píng)(√)

c、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)(√)d、其它方式(√)_定期與分店交流學(xué)習(xí)

六、年度工作回顧:

1、業(yè)績(jī)方面:

1、在總部期間，完成總部大海報(bào)制作，完成吳經(jīng)理交待的其它任務(wù)

2、全年度分別調(diào)到各店支持各店正常運(yùn)營(yíng)工作，2019年春節(jié)和五一均在公明店頂班，七月調(diào)至塘尾店慶，八九月橋頭店調(diào)整升級(jí)，十一月調(diào)橋頭店正常上班。

3、完善了橋頭店調(diào)整后的相關(guān)買(mǎi)場(chǎng)遺留工作

4、對(duì)橋頭店舞臺(tái)音響設(shè)備進(jìn)行了全面維修，目前已經(jīng)能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

5、調(diào)到橋頭店后積極主動(dòng)開(kāi)展了橋頭店場(chǎng)外舞臺(tái)活動(dòng)。

6、建立建全橋頭店本部工作流程，重新規(guī)劃海報(bào)派發(fā)路線。

2、管理方面:

1、較去年相比，溝通協(xié)調(diào)力有了一定突破和飛越。

2、本部門(mén)工作開(kāi)展較去年更加流利，順手，協(xié)作力大大提高。

3、與直屬上司在工作業(yè)務(wù)上的反饋和請(qǐng)示，比較及時(shí)到位，工作跟進(jìn)有始有終。

4、在日常工作中敢管理，在涉及到相關(guān)人員問(wèn)題上不怕得罪人，敢于與其就事論事，論清事實(shí)真相。

1、做好橋頭店全年度促銷(xiāo)方案，做出特色，做出水平，做好效果。每月20日上報(bào)下月促銷(xiāo)方案

2、制作好單店海報(bào)，保證零失誤以店內(nèi)海報(bào)檔期為準(zhǔn)

3、做好區(qū)域性裝飾，季節(jié)性裝飾。節(jié)日氣氛布置以節(jié)日為準(zhǔn)

4、保證周六、日舞臺(tái)活動(dòng)的開(kāi)展。每周六、日

5、建立健全日常工作流程制度的實(shí)施。嚴(yán)格管理好百貨pop收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)期

6、學(xué)習(xí)提升自己的業(yè)務(wù)技能。業(yè)務(wù)技能上新臺(tái)階長(zhǎng)期

7、學(xué)習(xí)提高自己管理水平，爭(zhēng)創(chuàng)管理水平和管理業(yè)績(jī)創(chuàng)一流新高。長(zhǎng)期

答:1、關(guān)注基層員工:基層員工流失是目前我們工作開(kāi)展最大的損失，員工從進(jìn)來(lái)到離開(kāi)就學(xué)會(huì)了一個(gè)打標(biāo)價(jià)簽，放標(biāo)價(jià)簽。試問(wèn)如果我們的管理人員你們從事員工工作時(shí)也是這樣嗎?員工需要成長(zhǎng)，需要進(jìn)步!

2、公司應(yīng)該關(guān)注服務(wù)時(shí)間長(zhǎng)的員工。工作需要激情，激情需要有新鮮感和激勵(lì)制度，對(duì)公司服務(wù)一年與五年沒(méi)什么區(qū)別，做的好與不好沒(méi)什么區(qū)別，工作效率能不低下嗎?

3、在周邊與同行之間我們的服務(wù)始終都做不上去!服務(wù)是目前競(jìng)爭(zhēng)的軟實(shí)力，如果硬實(shí)力達(dá)不到一定水準(zhǔn)，加強(qiáng)軟實(shí)力的抗衡確實(shí)是一種有效的方法。

資助工作計(jì)劃工作總結(jié) 資助工作的總結(jié)篇四

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。

學(xué)生資助是教育民生工程，為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生資助工作的領(lǐng)導(dǎo)，今年上半年，縣教育局及時(shí)調(diào)整了資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，縣學(xué)生資助管理中心具體負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作。認(rèn)真貫徹國(guó)家及省、市各項(xiàng)資助政策，及時(shí)出臺(tái)縣相關(guān)配套措施，主要有：《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中職學(xué)校和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生校內(nèi)資助工作的通知》、《關(guān)于做好20xx年大學(xué)新生家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查登記工作的通知》、《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期和20xx年春季學(xué)期普通高中學(xué)生資助信息采集工作的通知》、《關(guān)于做好20xx年彩票公益金普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)資助項(xiàng)目的通知》、《關(guān)于印發(fā)蕪湖縣20xx年國(guó)家開(kāi)放銀行生源地信用助學(xué)貸款實(shí)施方案的通知》、《關(guān)于做好20xx-20xx學(xué)年度農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助工作的通知》、《關(guān)于做好20xx-20xx學(xué)年度普通高中和中職學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的通知》，轉(zhuǎn)發(fā)了《蕪湖市高校、中職學(xué)校和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作實(shí)施意見(jiàn)的通知》、蕪湖縣慈善協(xié)會(huì)《關(guān)于做好20xx年慈善助學(xué)活動(dòng)的通知》、市教育局、市人社局《關(guān)于印發(fā)蕪湖市民生工程中職學(xué)校和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作年度評(píng)價(jià)辦法的通知》等，縣教育局還印發(fā)了20xx年學(xué)生資助工作要點(diǎn)。這些措施的出臺(tái)，為我縣20xx年學(xué)生資助工作的開(kāi)展提供了政策依據(jù)。

我縣各學(xué)校都高度重視學(xué)生資助工作，成立組織，實(shí)行資助工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，設(shè)立了資助工作辦公室，保證了資助工作有人員、有場(chǎng)所、有設(shè)備。

二、規(guī)范程序，認(rèn)真落實(shí)民生工程各項(xiàng)資助政策。

我縣普通高中實(shí)施國(guó)家助學(xué)金政策，中職學(xué)校實(shí)施國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)政策，同時(shí)普通高中和中職學(xué)校還實(shí)施校內(nèi)資助政策。義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施貧困寄宿生生活補(bǔ)助政策。普通高中和中職學(xué)校國(guó)家助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)為每生每學(xué)期750元，中職學(xué)校免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每學(xué)期1000元。從20xx年秋季學(xué)期起，中職學(xué)校資助政策有了重大調(diào)整，即公辦中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二、三年級(jí)在校生中所以農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學(xué)生、城市涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)費(fèi)。中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金資助對(duì)象由全日制正式學(xué)籍一、二年級(jí)在校農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學(xué)生和城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，逐步調(diào)整為全日制正式學(xué)籍一、二年級(jí)在校涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

20xx年春季開(kāi)始，貧困寄宿生補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)上調(diào)為：小學(xué)生每生每學(xué)期500元，初中生每生每學(xué)期625元。

各學(xué)校在資助對(duì)象的評(píng)審上都嚴(yán)格按照政策要求，規(guī)范程序，即完成從申請(qǐng)、評(píng)審到公示、發(fā)放等必須的程序。受助對(duì)象確定以后，還要報(bào)縣學(xué)生資助管理中心審核、備案。

20xx年春季學(xué)期，我縣普通高中有1384名學(xué)生享受?chē)?guó)家助學(xué)金，資助資金103.8萬(wàn)元;中職學(xué)校有190名學(xué)生享受?chē)?guó)家助學(xué)金，資助資金計(jì)14.115萬(wàn)元，有41名學(xué)生免學(xué)費(fèi)，免學(xué)費(fèi)資金4.1萬(wàn)元。20xx

年秋季學(xué)期，我縣普通高中有1125名學(xué)生享受?chē)?guó)家助學(xué)金，資助資金計(jì)84.375萬(wàn)元;中職學(xué)校有131名學(xué)生享受?chē)?guó)家助學(xué)金，資助資金9.825萬(wàn)元，有419名學(xué)生免學(xué)費(fèi)，免學(xué)費(fèi)資金41.9萬(wàn)元。全年，普高國(guó)家助學(xué)金、中職國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)資金均在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)全部打卡發(fā)放。

20xx年上半年，全縣義務(wù)教育學(xué)校貧困寄宿生生活補(bǔ)助人數(shù)為771人，補(bǔ)助資金計(jì)45.3875萬(wàn)元。下半年貧困寄宿生生活補(bǔ)助818人，補(bǔ)助資金48.1875萬(wàn)元。全年補(bǔ)助資金均打卡發(fā)放到位。

為確保資金安全，普通高中和中職學(xué)校均為資助對(duì)象及時(shí)辦理了資助卡或郵政儲(chǔ)蓄銀行卡，銀行卡的發(fā)放均有學(xué)生簽字確認(rèn)領(lǐng)取。資助資金由財(cái)政部門(mén)撥款，再由銀行直接打卡發(fā)放，學(xué)校不接觸資金。資助資金打卡后，學(xué)校仍然要求學(xué)生簽字確認(rèn)領(lǐng)取。貧困寄宿生生活補(bǔ)助通過(guò)惠民直達(dá)工程，由財(cái)政部門(mén)撥款，郵政儲(chǔ)蓄銀行直接打入學(xué)生家長(zhǎng)的銀行卡。

20xx年，我縣普通高中和中職學(xué)校校內(nèi)資助資金均按照政策規(guī)定納入年度預(yù)算。全年，縣一中發(fā)放校內(nèi)資助27.17萬(wàn)元、縣二中發(fā)放校內(nèi)資助25.112萬(wàn)元、職教中心發(fā)放校內(nèi)資助5.6萬(wàn)元。

三、積極協(xié)調(diào)，做好大學(xué)生資助及社會(huì)資助工作。

我縣認(rèn)真落實(shí)省、市20xx年彩票公益金資助大學(xué)新生政策，全縣120名貧困家庭大學(xué)新生獲得資助，計(jì)資助資金7.35萬(wàn)元。

積極組織開(kāi)展國(guó)家開(kāi)放銀行生源地信用助學(xué)貸款工作。加大貸款政策宣傳力度，組織對(duì)大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況的摸底調(diào)查，熱情接待咨

詢(xún)貸款的大學(xué)生和家長(zhǎng)，認(rèn)真審查申請(qǐng)貸款學(xué)生的材料，組織開(kāi)展評(píng)審。20xx年，我縣共受理大學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家開(kāi)放銀行貸款材料89人，簽訂正式合同88人，貸款總額51.5萬(wàn)元。

爭(zhēng)取社會(huì)資金資助大學(xué)新生。20xx年，縣總工會(huì)、民政局、計(jì)生委、婦聯(lián)、工商聯(lián)、團(tuán)縣委等部門(mén)均開(kāi)展了資助我縣貧困大學(xué)新生工作，資助人數(shù)共350人，資助資金計(jì)100萬(wàn)元。另有165名貧困家庭大學(xué)新生由縣財(cái)政資金資助，資助資金計(jì)27.85萬(wàn)元。

北京世紀(jì)慈善基金會(huì)及誠(chéng)成棉業(yè)董事長(zhǎng)謝君先生決定，今年在我縣繼續(xù)實(shí)施“賜金助學(xué)基金”資助項(xiàng)目。為此，縣教育局下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展20xx-20xx學(xué)年度貧困家庭學(xué)生“賜金助學(xué)基金”申報(bào)工作的通知》，經(jīng)學(xué)校評(píng)審申報(bào)，教育局和基金會(huì)審核匯總，有112名義務(wù)教育學(xué)校貧困學(xué)生獲得資助，共發(fā)放賜金助學(xué)金9.96萬(wàn)元。

市“海螺川崎”獎(jiǎng)助學(xué)金繼續(xù)實(shí)施。20xx年，我縣有13名學(xué)生獲得獎(jiǎng)學(xué)金，32名學(xué)生獲得助學(xué)金，獎(jiǎng)助學(xué)金計(jì)10.9萬(wàn)元。

四、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，做好基礎(chǔ)工作。

為全面了解、掌握各學(xué)校學(xué)生資助工作的落實(shí)情況，縣教育多次開(kāi)展檢查工作，縣學(xué)生資助管理中心的月巡查已形成制度，且制定并下發(fā)了20xx年資助工作月巡查要點(diǎn)。4月下旬和11月中旬，縣資助中心對(duì)三所高中階段學(xué)校進(jìn)行了巡查，并及時(shí)通報(bào)了巡查情況。針對(duì)巡查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指出，要求學(xué)校加以整改。同時(shí)要求學(xué)校，必須高度重視資助工作基礎(chǔ)資料建設(shè)，每一道程序都要建有資料，適時(shí)整理、歸檔。

5月份，我縣高中階段學(xué)校分別接受了市和省資助工作檢查，檢查的總體情況較好，特別是對(duì)縣一中較扎實(shí)的工作給予了充分肯定。5月29-30日，在全市學(xué)生資助工作政策培訓(xùn)會(huì)上，蕪湖縣一中作了資助工作經(jīng)驗(yàn)介紹。

為進(jìn)一步加大資助政策的宣傳力度，縣教育局和學(xué)校均制定了宣傳方案，通過(guò)多種渠道、多種方式進(jìn)行宣傳。20xx年元旦、春節(jié)期間，縣教育局印發(fā)了《關(guān)于切實(shí)做好“兩節(jié)”期間教育民生工程政策宣傳的通知》和《致全縣學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》;秋季開(kāi)學(xué)，縣教育局又印發(fā)了教育民生工程政策宣傳單發(fā)至全縣中小學(xué)生及家長(zhǎng)。全縣各學(xué)校也相應(yīng)組織開(kāi)展宣傳。宣傳的方式主要有：召開(kāi)各種形式的會(huì)議、發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)信、開(kāi)通校園廣播及網(wǎng)絡(luò)媒體、張貼宣傳畫(huà)和標(biāo)語(yǔ)、出宣傳板報(bào)、掛宣傳橫幅、開(kāi)展征文評(píng)比等，一方面讓資助政策家喻戶(hù)曉、深入人心，另一方面加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，接受社會(huì)監(jiān)督，努力營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

20xx年x月，縣教育局在三所高中階段學(xué)校組織開(kāi)展了“資助政策 助我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)，要求受助學(xué)生積極參與。通過(guò)評(píng)比，我縣推薦了12篇征文上報(bào)到市，其中5篇征文在市級(jí)獲獎(jiǎng)，1篇在省級(jí)獲獎(jiǎng)。

今年秋季開(kāi)學(xué)初，我縣按照市教育局要求，及時(shí)將資助政策宣傳畫(huà)張貼在全縣各學(xué)校及社區(qū)、交通要道等場(chǎng)所。這一做法在市、縣教育網(wǎng)站上進(jìn)行了報(bào)道。

資助工作計(jì)劃工作總結(jié) 資助工作的總結(jié)篇五

做好貧困家庭幼兒資助工作，是堅(jiān)持黨中央提出的"立黨為公，執(zhí)政為民"根本要求的具體體現(xiàn);是實(shí)施"科教興國(guó)"和"人才強(qiáng)國(guó)"戰(zhàn)略的重要保證;是為維護(hù)幼兒園乃至社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)幼兒對(duì)黨和國(guó)家熱愛(ài)之情，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題是我國(guó)政府的責(zé)任，它直接關(guān)系到我國(guó)教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì)的穩(wěn)定，直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會(huì)均等地接受教育的權(quán)利。下面對(duì)20xx年我園的幼兒資助工作情況自查如下：

一、基本情況

20xx年春季，我園共有幼兒160人，接受?chē)?guó)家專(zhuān)項(xiàng)救助資金的幼兒12人，接受園內(nèi)救助幼兒18人，共計(jì)30人，共計(jì)提供救助資金9200元。

二、主要做法

1、宣傳資助政策。

在園內(nèi)和幼兒所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶(hù)曉。

2、成立資助貧困幼兒評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組

資助工作政策性強(qiáng)，為了把工作做到公平、公正、公開(kāi)，把好事辦好，讓群眾滿(mǎn)意，社會(huì)滿(mǎn)意，讓最困難的家庭子女受益，幼兒園成立由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)、班主任等為成員的評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，健全監(jiān)管機(jī)制，

確保專(zhuān)項(xiàng)資金落到實(shí)處，順利推進(jìn)學(xué)前教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的"公平、公正、公開(kāi)"的原則，保證貧困家庭的幼兒不受經(jīng)濟(jì)影響，能認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)。

3、確定資助范圍和對(duì)象。為學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困幼兒，并優(yōu)先考慮以下幾類(lèi)：

(1)、孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無(wú)直接經(jīng)濟(jì)來(lái)源的幼兒;

(2)、父母一方已亡，生活十分困難的;

(3)、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;

(4)、遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;

(5)、家庭成員長(zhǎng)期患病或喪失勞動(dòng)力，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;

(6)、殘疾家庭子女、殘疾幼兒;

(7)、家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶(hù)，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。

(8)、雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門(mén)確定的最低生活保障對(duì)象者的子女。

3、資助對(duì)象認(rèn)定程序。

(1)、公開(kāi)資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶(hù)曉。

(2)、資助申請(qǐng)。貧困家庭幼兒家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)填寫(xiě)《貧困家庭教育資助申請(qǐng)表》交村委會(huì)和鎮(zhèn)政府審核后上交幼兒園。

(3)、評(píng)審及公示。評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助的幼兒家庭貧困程度進(jìn)行審核，擬定受助幼兒名單并公示;公示期內(nèi)，如有異議的，評(píng)審小

組對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行重新審核。

(4)、上報(bào)。幼兒園根據(jù)公示無(wú)異議的受助幼兒名單，填寫(xiě)好《雁江區(qū)教育資助匯總表》上報(bào)。

(5)、資金發(fā)放。資金到位后，由銀行將補(bǔ)助資金足額發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。

4、享受資助的幼兒每學(xué)年評(píng)定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實(shí)際情況，對(duì)受助的貧困家庭幼兒作出適當(dāng)調(diào)整。

三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)辦法

1、貧困幼兒認(rèn)定難度大。由于種種原因，幼兒不能如實(shí)說(shuō)明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個(gè)幼兒家庭經(jīng)濟(jì)狀況，工作中不易把握。

2、資助名額有限，致使少數(shù)貧困幼兒暫時(shí)不能享受資助。

資助工作是一項(xiàng)愛(ài)心工程，惠民工程，也是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工作，在今后的工作中，幼兒園將"關(guān)愛(ài)留守生，教師訪萬(wàn)家"活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去，全面覆蓋，深入到每一個(gè)幼兒家庭宣傳政策，全面了解幼兒的家庭情況和經(jīng)濟(jì)狀況，一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭的子女，讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意。