無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學生描寫鉛筆的作文三年級篇一
看著它我是入迷的，這只小鉛筆正著看它是一只準備出發的小火箭，反著看它像只鋒利的長矛，側著看它又像是一把古老的寶劍，它動起來像指針一樣，發出嗒嗒的響聲。聽一聽，寫字時它發出的“沙沙”的聲音，像風吹動樹葉時發出的“沙沙”聲。聞一聞，它會發出陳陳桃香味，仿佛讓我至身于桃林，看到了鮮果瓢香的桃樹。摸一摸，它粗糙，堅硬，像爺爺粗糙的雙手。
它雖然不像鋼筆那樣光滑，也不像像皮那樣潔白，但是在我的學習中，它是我最好的伙伴，它陪我上課，下課與我一起學習了許許多多的新東西。
有一次，我沒有認真寫作業，媽媽因為生氣于是把我的作業本撕了，正在我灰心喪氣的時候，躺在書桌上的小鉛筆仿佛說：“沒關系，這一次你只要書寫工整，干凈，就一定可以的!我永遠相信你，加油!”于是，我又開始信心滿滿地寫作業了。
這只鉛筆一直陪伴著我，它為讓我寫出更加好的字，犧牲了自已，一天天變小，我一定不會忘記你的,我的小鉛筆!
小學生描寫鉛筆的作文三年級篇二
我的名字叫鉛筆，我是一年級小主人爸爸買給他的。
我的身體長長的，頭是尖尖的，身體是五顏六色的。我長9厘米，直徑是2厘米。
我最愛寫字和獲大獎，因為我獲了大獎小主人就會高興，我也會高興。我的小主人一年級要用我，二年級漸漸變少了，三年級只有語文用我了。所以我有一點點孤單。你知道我為什么有一點點孤單嗎?因為我也需要很多很多的朋友。
我的作用可大了，我會寫字，會幫小主人的作業都給寫完。我還有一個鐵哥們就是橡皮，我們倆總是形影不離。
我很可愛吧?我的小主人特別喜歡我，你呢?
我的文具盒里有一支鉛筆、一支鋼筆和一塊橡皮擦。今天，不只怎么的，我聽到"刷拉拉，刷拉拉"的吵架聲。原來是鉛筆和鋼筆在吵架。 鉛筆嘲笑鋼筆，說道："你這個沒用的東西，小主人寫錯了字，你連擦也擦不掉，只會涂個黑疙瘩。不僅難看，還浪費紙呢!你看我，寫起字來好看極了，既清晰有鮮艷，寫錯字還能用橡皮擦呢!" 鋼筆也帶瞧不起的口吻挖苦鉛筆說："惡心，你也不會好到哪里去。在現代社會中，你已經被淘汰了，要不是有我鋼筆，你連一堆垃圾還不如呢，別自作多情啦! 鉛筆又爭辯說："哼，你憑什么這么神氣呢?繪圖等都離不開我們鉛筆家族。" 鋼筆又叫嚷說："我雖然寫錯字擦不掉，但我寫出來的字清晰好看，不和你一樣黑乎乎的看不清楚。" 然后，他們左罵一句，右罵一句，吵得不可開交。它們倆找橡皮評理。橡皮說："你們倆只看到自己的長處，而看不到自己的短處。以己之長比人之短而嘲弄別人，這是不對的。" 從前，有一只神奇的鉛筆，他又不用控制就能寫字，畫畫。寫出來的字是那樣的胸有成竹，畫出來的畫那是栩栩如生。 有一天，有個懶惰的孩子撿到了這只筆，他回家的時候發現這只筆說話了：“您好，我的新主人，您想讓我干些什么嗎”? “你會做作業嗎”?那個懶惰的孩子問道。“我什么都會做，只要主人一聲令下”，鉛筆回答說。懶惰的孩子高興極了，馬上翻開所有的
暑假作業本對著神氣的鉛筆說道：“你現在就馬上幫我把這些作業完成吧。”“好的，遵命。”于是，那只神氣的鉛筆飛快的開始了工作，不一會兒作業就全部都做完了。 那個孩子把那只筆放在書桌上，那只筆在書桌上畫了許許多多的同伴，那個孩子后來的時候發現桌上有許多一模一樣的筆，都不是那只原來那只神氣的筆，因為，那只筆知道，我做了一件對那些懶惰的人有用的事。 這個故事告訴我們，勤勞要靠自己的雙手不能依懶別人
鉛筆，是一種用來書寫以及繪畫素描專用的筆類，距今已有四百多年的歷史，其中，繪畫素描的鉛筆分為諸多類型。小編在這給大家帶來小學生描寫鉛筆的作文，歡迎大家借鑒參考! 鉛筆是最討我喜歡的物品。 畫畫時，我的鉛筆便穿著水藍色舞裙，在白色的舞臺上翩翩起舞，像是在跳芭蕾，不斷在臺上留下一道道閃著淡淡銀光的足印。可往往正在陶醉之時，卻不小心走錯了路線，鉛筆一驚，又鎮定了下來，像是思索者一般立著不動，似乎在想：怎么辦?終于，取下了頭上的帽子，用橡皮仔細抹去了自己在紙上留下的錯誤腳印.、然后回到原點，重新在紙上歡快地舞蹈，修飾著自己開始的錯誤，漸漸地，線條變得標準而優美，像尺子那樣直，像走獨木橋那樣不出分毫差錯二偶爾，又錯了些許地方，鉛筆卻不慌不忙，用鉛筆頭上的擦子，輕輕撫去自己錯誤的線條，修改自己的錯誤與不足。就這樣不停地改呀改，直到一幅精致的圖案展示在眼前，鉛筆經歷了多少次對錯誤的改正，才畫出一幅完美的'畫面。它允許別人對它過高的要求，也允許別人將它的缺點和錯誤指出來，像孔子說的：“六十而耳順”、鉛筆知道了聽取別人的意見，并對其進行改正。做人也是這樣，學會去聽取別人的意見，學會改正自己的缺點和錯誤。盡管不一定能夠完美，卻也與完美沒什么不同! 我文具盒里的文具可多啦!有潔白的橡皮，筆直的尺子，好看的鋼筆……可是一根很樸素的小鉛筆最讓我深深的.喜愛。 看著它我是入迷的，這只小鉛筆正著看它是一只準備出發的小火箭，反著看它像只鋒利的長矛，側著看它又像是一把古老的寶劍，它動起來像指針一樣，發出嗒嗒的響聲。聽一聽，寫字時它發出的“沙沙”的聲音，像風吹動樹葉時發出的“沙沙”聲。聞一聞，它會發出陳陳桃香味，仿佛讓我至身于桃林，看到了鮮果瓢香的桃樹。摸一摸，它粗糙，堅硬，像爺爺粗糙的雙手。 它雖然不像鋼筆那樣光滑，也不像像皮那樣潔白，但是在我的學習中，它是我最好的伙伴，它陪我上課，下課與我一起學習了許許多多的新東西。 有一次，我沒有認真寫作業，媽媽因為生氣于是把我的作業本撕了，正在我灰心喪氣的時候，躺在書桌上的小鉛筆仿佛說：“沒關系，這一次你只要書寫工整，干凈，就一定可以的!我永遠相信你，加油!”于是，我又開始信心滿滿地寫作業了。 這只鉛筆一直陪伴著我，它為讓我寫出更加好的字，犧牲了自已，一天天變小，我一定不會忘記你的,我的小鉛筆! 從前，有一只神奇的鉛筆，他又不用控制就能寫字，畫畫。寫出來的字是那樣的胸有成竹，畫出來的畫那是栩栩如生。 有一天，有個懶惰的孩子撿到了這只筆，他回家的時候發現這只筆說話了：“您好，我的新主人，您想讓我干些什么嗎”? “你會做作業嗎”?那個懶惰的孩子問道。“我什么都會做，只要主人一聲令下”，鉛筆回答說。懶惰的孩子高興極了，馬上翻開所有的
暑假作業本對著神氣的鉛筆說道：“你現在就馬上幫我把這些作業完成吧。”“好的，遵命。”于是，那只神氣的鉛筆飛快的開始了工作，不一會兒作業就全部都做完了。 那個孩子把那只筆放在書桌上，那只筆在書桌上畫了許許多多的同伴，那個孩子后來的時候發現桌上有許多一模一樣的筆，都不是那只原來那只神氣的筆，因為，那只筆知道，我做了一件對那些懶惰的人有用的事。 這個故事告訴我們，勤勞要靠自己的雙手不能依懶別人 我的文具盒里有一支鉛筆、一支鋼筆和一塊橡皮擦。今天，不只怎么的，我聽到"刷拉拉，刷拉拉"的吵架聲。原來是鉛筆和鋼筆在吵架。 鉛筆嘲笑鋼筆，說道："你這個沒用的東西，小主人寫錯了字，你連擦也擦不掉，只會涂個黑疙瘩。不僅難看，還浪費紙呢!你看我，寫起字來好看極了，既清晰有鮮艷，寫錯字還能用橡皮擦呢!" 鋼筆也帶瞧不起的口吻挖苦鉛筆說："惡心，你也不會好到哪里去。在現代社會中，你已經被淘汰了，要不是有我鋼筆，你連一堆垃圾還不如呢，別自作多情啦! 鉛筆又爭辯說："哼，你憑什么這么神氣呢?繪圖等都離不開我們鉛筆家族。" 鋼筆又叫嚷說："我雖然寫錯字擦不掉，但我寫出來的字清晰好看，不和你一樣黑乎乎的看不清楚。" 然后，他們左罵一句，右罵一句，吵得不可開交。它們倆找橡皮評理。橡皮說："你們倆只看到自己的長處，而看不到自己的短處。以己之長比人之短而嘲弄別人，這是不對的。" 有一支鉛筆是我所有的鉛筆中我認為最漂亮的一支。它的顏色和一般的顏色不一樣，它是由青到黃，再由黃到紅，非常漂亮。鉛筆上有一只小白兔，它的毛白白的，就像是一個大雪球。它身上還穿著一件紅白相間的毛衣，雙手抱肩，神氣極了!在它的.旁邊還有幾朵白色的小花，漂亮極了!小白兔好像在說：“瞧!這花與我的毛多般配呀!”下面還有一只小兔子，這只小兔子身穿粉紅色的連衣裙，在花叢中盡情地舞蹈。 這支鉛筆的作用可大了，用它寫字根本不用拿橡皮。小朋友們，你是不是已經猜出來了呢?猜對了，在鉛筆的上頭有一個小橡皮。這么長時間，鉛筆跟我走到今天，不知道為我寫了多少東西，畫了多少畫。它從高個子到矮個子，一直不停地為我服務，直到變得一丁點兒，手握不住了，我還舍不得扔掉它。 隨著年齡的增大，用鉛筆的時候也越來越少，可我依然喜歡我的好朋友——鉛筆! 我的名字叫鉛筆，我是一年級小主人爸爸買給他的。 我的身體長長的，頭是尖尖的，身體是五顏六色的。我長9厘米，直徑是2厘米。 我最愛寫字和獲大獎，因為我獲了大獎小主人就會高興，我也會高興。我的小主人一年級要用我，二年級漸漸變少了，三年級只有語文用我了。所以我有一點點孤單。你知道我為什么有一點點孤單嗎?因為我也需要很多很多的朋友。 我的作用可大了，我會寫字，會幫小主人的作業都給寫完。我還有一個鐵哥們就是橡皮，我們倆總是形影不離。 我很可愛吧?我的小主人特別喜歡我，你呢? ★ 描寫鉛筆的小學六年級作文 我的鉛筆小學二年級狀物作文 二年級關于鉛筆的作文:飛行鉛筆 描寫文具的作文 三年級作文300字欣賞 鉛筆的二年級優秀作文 關于鉛筆的作文:我的生活少不了它 驕傲的鉛筆童話故事作文小學 小學生文具童話故事作文400字 小學生想象作文400字賞析-鉛筆的自述 我的鉛筆盒-關于鉛筆盒的小學生童話作文小學生描寫鉛筆的作文三年級篇四
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