范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

授牌儀式領導講話稿篇一

大家上午好！

今天，我們在這里隆重舉行xxx技工學校授牌儀式，同慶祝學校升格為高級技工學校！首先請允許我代表全校近名師生員工，向蒞臨今天盛會的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

三十三來，浙江機電技校的發展得到了省財政廳、省人力資源和社會保障廳、省教育廳、省機電集團公司、xxx市委、市府的親切關懷，得到了市教育局、市勞動人事局、全省的兄弟學校及社會各界的大力支持。今天，各位領導、來賓在百忙之中撥冗出席大會，我們深感榮幸。

一直來，學校始終以“厚德精技”為辦學宗旨；堅持“做人教育”與“技能教學”并重的育人理念；以市場需求為導向，以職業能力為本位，以特色管理和品牌專業建設為引領，圍繞“學會做人，注重技能，培育特色，發展內涵”的辦學思想，積極探索多元化的校企合作辦學模式，建立與國內、外的高職院校合作；立足義烏，面向全省，為我省的制造業和義烏商貿名城建設培養了眾多中、高級的技能型人才。打造出了以準軍事化管理為載體，培養學生良好行為習慣的德育品牌；以省級示范專業和實訓基地建設為主線，強化學生操作技能和就業能力的專業品牌。學校被授予“浙江省中職業學校德育先進集體”、“全國職業核心能力示范培訓先進單位”。

學校繼去被評為國家級重點技工學校后，今又被確認為高級技工學校，標志著學校的辦學層次又上了一個新臺階。“高級技工學校”的授予，不僅是對我們學校工作的肯定，更是鼓勵與鞭策，將促使我們站在職業教育發展的更高層面上全力打造自己的辦學特色和辦學品牌。

“風雨多經人不老，關山初度路猶長”。站在新的起點，學校將繼續發揚“敢為人先”的義烏精神，認真謀劃“十二五”規劃的開局，求真求實求發展，創業創新創品牌，努力把學校建設成為以培養高級工和技師等高技能人才為主體的一流的技師學院，進一步提升學校的辦學層次和義烏市的職業教育品味，為義烏國際性商貿名城建設和我省制造業培養更多的高技能人才，再創學校輝煌！

最后，再次向出席授牌大會的各級領導、各位來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！祝大家身體健康、工作順利，萬事如意！

授牌儀式領導講話稿篇二

尊敬的家長朋友、親愛的老師們、同學們：

大家好！

今天，我們在這里歡聚一堂，隆重舉行開放周暨文學搖籃班授牌頒獎儀式。首先請允許我代表學校向在本次活動中涌現的先進班級和先進個人以及書香家庭表示熱烈的祝賀！向一直以來關心和支持學校工作的家長朋友表示感謝！

一所優秀的學校，是要有著深厚的文化底蘊的，是飄滿濃郁的書香氣的。我校從建校開始就確立了以“與好書為友、與藝術為友與禮儀為友”的辦學特色。

學校為學生提供了豐富的書目，讓好書與學生零距離接觸。為更大限度的開放學校圖書，首先我們實行全天開放圖書館。學生隨時都可以到圖書館去閱讀。其次，建立了誠信書吧。擺放在誠信書吧的書是學校圖書室的適合學生閱讀的經典的書目。這里沒有人監管，學生自由借閱，自主登記。開始的時候，有教師擔憂，這樣開放圖書，丟了書怎么辦？但是我們堅信，書，只有學生讀了才能發揮它的價值，哪怕丟幾本書，比放在圖書館里好的多。走進誠信書吧，您隨時都可以看到，學生都在盡情的挑選自己喜歡的書，他們或坐，或站，讀的那樣專注，絲毫不受外界的影響。

在實驗學校，學生每天都在晨誦時間誦讀經典美文，午讀時間默讀經典名著，晚上提倡親子共讀。我們開展了豐富多彩的讀書活動，“課本劇表演”、經典誦讀比賽、親子閱讀征文評選、書香家庭評選、“小小朗誦家”演講比賽等。學校想通過這些活動，讓更多的同學與經典同行，與名著為伴。

著名教育家朱永新曾說過：一個人的精神發育史，就是他的閱讀史；一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發展的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的學校；一個書香充盈的城市才會是一個美麗的城市。

老師們，我們有責任、有義務讓自己成為一顆智慧的種子，用我們的行動引領學生開啟一段美好的讀書之旅，讓學生成長得更快、收獲更多。

同學們，你們不能只讀一些淺顯的趣味書，更要有意識地培養自己讀經典名著。時間長了，你會發現一個與眾不同的新的自我。

家長朋友們，讓我們和孩子一起捧起書本，與經典為友，享受親子閱讀的樂趣吧！

生命因讀書而美麗。讓我們把讀書當成一種需要，養成一種自覺習慣，讓我們做個快樂的讀書人吧!

謝謝大家。

授牌儀式領導講話稿篇三

高三的全體同學們：

高考在即，我謹代表學校領導及全體師生在這里為你們壯行!

十年寒窗苦讀，你們磨練了頑強的意志，考場勝敗輸贏，你們學會了從容地面對。朗月高懸的夜晚，你們午夜的燈光讓我們為你們驕傲。靜謐繽紛的書海中，你們矯健的身影讓我們為你們自豪!

你們不必有步入考場的膽怯，因為高考考場就是你們平日的教室。你們不必有如臨大敵的緊張，因為所有的考題都不過是你們平日練習的改頭換面。你們不必驚慌失措，因為你們只需要在考場上盡展所學，從容面對。

名次靠前的同學，希望你們寶刀不老，實力長在，永遠領跑，笑到最后;名次稍后的同學，希望你們臥薪嘗膽，奮發圖強，不畏強敵，后來居上。

有人說，孩子永遠走不出父母心靈的廣場。也有人說，游子永遠走不出故鄉濃重的親情。我要說，學子永遠走不出母校慈愛的懷抱。親愛的同學們，勇敢地邁向高考考場吧，母校永遠是你們強大的后盾，精神的支撐!

如果說人生是一次漫長的旅程，高考就是一段陡峭的山崖，翻越它，眼前便風光無限。當你攀登學習高峰的時候，絕不要放棄，因為你并不孤獨。一雙雙溫暖的手在攙扶你;當你感到困乏疲倦的時候，請繼續堅持，因為勝利的曙光就在前頭。

相信自己，你潛能無限;相信自己，你百折不撓;相信自己，你優秀卓越。超越自己，實現夢想，鑄就人生輝煌。有朝一日，當你回首往事，高考拼搏的歷程一定會成為你人生華美樂章上最亮麗的音符。

高三的全體同學們，你們是即將揚帆的水手，是即將出征的勇士，是站到起跑線上即將奔跑的健兒，你們是修遠中學07屆的驕子!

如果說高考是藍天，你們必將鷹擊長空;如果說高考是海洋，你們必將一躍龍門;如果說高考是草原，你們必將縱橫馳騁。你們是天之驕子，定會一馬平川;你們是上帝的寵兒，定會一路順風。

六月，機遇與挑戰并存。你們壯志凌云，豪情萬丈;你們心馳神往，斗志昂揚;你們躍躍欲試，摩拳擦掌;你們養精蓄銳，積聚力量!

十年磨劍試鋒芒，千日養兵上戰場。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏?同學們，時代在前方呼喚，戰斗的鼓角已經吹響，用你們的激情去燃燒六月，用你們的汗水點亮人生，用你們的實力去成就夢想吧!

你們的家長、母校、恩師、學友都在熱切期待著你們。愿你們帶著實力、勇氣、自信上路。今天，我們手捧美酒為你們壯行;明天，我們高舉鮮花迎接你們凱旋!

最后，祝全體考生旗開得勝，馬到成功!祝修遠中學20xx年高考再創輝煌!

謝謝大家!

授牌儀式領導講話稿篇四

尊敬的梁書記、徐市長、劉廳長，尊敬的各位領導、各位來賓，女士們、先生們：

大家上午好。

這次我和劉廳長一起專程來渭南，給渭南市中心醫院進行“三級甲等”醫院授牌，能夠參加這樣一個儀式，我感到非常榮幸。首先，我代表省衛生廳黨組、機關各處室，向渭南市中心醫院獲得“三甲”稱號，表示熱烈的祝賀!

近年來，渭南市委、市政府高度重視衛生事業發展，對衛生工作給予了前所未有的關心和支持，使全市衛生事業在短時間內發生了巨大的變化，人民群眾的“看病難”、“看病貴”問題得到了有效緩解。特別是在中心醫院新院建設上，市委市政府無償劃撥了220畝土地，投入資金4.5億元，給予了極大的支持。今天，梁書記、徐市長又在百忙之中抽出時間，專門參加這次授牌儀式，充分體現了你們的殷切濃厚的愛民之情和科學務實的為政之風。對此，我和劉廳長都十分欽佩，同時也代表省衛生廳表示衷心的感謝!

依據《陜西省醫療機構等級評審辦法》，以醫院管理、醫療服務、醫療質量與安全、技術水平與效率為核心內容，重點對醫院的工作制度、操作規程、服務水平、基礎建設等進行評估審查，是加強醫療機構管理、提高整體建設質量的有力舉措，對于促進醫療衛生事業沿著正確健康的軌道快速發展有著十分重要的意義。

客觀來講，渭南市中心醫院的條件并不是十分優越，由于各種原因導致的不利因素也比較多，可以說困難重重。但是這種情況下，你們毅然決然地申報了“三甲”評估，充分發揮了創建“三甲”的牽引帶動作用，團結和帶領全院干部職工，做了大量艱苦細致的工作，使醫院建設步入了一個快速發展的軌道，在短時間內取得了令人驚訝的成績。這充分體現了醫院領導班子的高-瞻遠矚的開闊視野和謀求科學發展、跨越發展、和諧發展的過人膽識，這也正是我們省衛生廳所希望看到的。去年11月，經過我們專家組的嚴格評審，一致認為，渭南市中心醫院達到了“三級甲等”醫院的各項指標，正式確定為“三甲”醫院。創“三甲”成功以后，醫院的管理運行發生了明顯的變化，今年門診人數比去年同期增加了22%，住院人數增加了10%，手術增加了30%，其他各項指標也呈現出可喜的變化。

希望市中心醫院在今后的工作中，嚴格按照“三級甲等”醫院的標準，進一步規范運行、嚴格管理，按照市委、市政府的要求，加緊完成新建醫院的建設，加快人才引進的步伐，把渭南市中心醫院打造成為一個一流的醫院，為其他地市醫院建設樹立一個良好的榜樣。省衛生廳將一如繼往地給予你們關心、關注和大力支持。

謝謝大家。

授牌儀式領導講話稿篇五

尊敬的米女士、劉社長、各位領導，老師們、同學們：

大家下午好！

承蒙山東教育出版社與新華書店領導的厚愛，今天我們在這里隆重集會，舉行“閱讀與寫作基地”授牌儀式，開展“書話童年，不一樣的成長”主題活動，首先讓我代表全校3800多名師生員工向出席大會的各位領導、專家表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！

建校六年來，我校在縣委、縣政府和教體局的正確領導下，在社會各界的大力支持下，經過全體師生的不懈努力，取得非凡的業績，形成了自己鮮明的辦學特色。學校先后榮獲“全國傳統文化教育示范校”、“全國輪滑運動示范學校”、“全國零犯罪學校”、“山東省語言文字示范學校”、“山東省少先隊工作先進集體”、“推進濱州平安建設先進校園”等榮譽稱號。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。在這飽含詩情畫意的冬天，我們迎來了學校發展史上又一重要的歷史時刻，我校憑借“締造完美教室，共讀共寫共同生活”的新教育優異成績入選全省“閱讀與寫作基地”學校，與山東百所優質學校共沐書香榮光，過一種幸福完整的教育生活，這是我們全校師生的榮譽和驕傲！

我們慶幸“閱讀與寫作基地”的建立，為學生提供一個便捷的閱讀寫作平臺，使孩子們享受閱讀的快樂；為學校提供優質的教研資源，助力學校更好更快發展。同時，基地也將成為學校與作家交流互動的橋梁。我們堅信，今后，山東教育出版社將依托“閱讀與寫作基地”開展一系列公益活動，以促進學校校園文化建設，為學校、社會提供更為豐富、生動的優秀文化教育資源。

今天，孩子們的夢想將從這里開始。讓我們攜起手來，同心同德，以無限的勇氣和智慧，去書寫陽信一實美好燦爛的明天！

謝謝各位！

授牌儀式領導講話稿篇六

尊敬的《新視報》報社領導、老師們、同學們：

大家好！

窗外春寒料峭，窗內春意盎然，在孕育著希望與生機的早春日子里，我校《新視報》校園記者站成立了！首先，請允許我代表全校師生，向《新視報》的領導表示衷心的感謝！同時也向即將成為“新視報小記者”的同學們表示熱烈祝賀！并對一段時間來為籌備小記者站做出大量工作的報社領導、老師、同學們表示衷心的感謝！

《新視報》小記者站的成立，是我校校園文化建設的重要成果，也是將我校校園文化建設工作推向深入的新動力、新舉措。為了全面提高和培養學生的綜合素質，讓同學們開闊視野，增長見識，提高寫作興趣，鍛煉人際交往能力，更加深入的觀察生活和了解社會，《新視報》小記者站的成立無疑是以更好的方式為學生的綜合能力提供一個良好的成長平臺，一個充分展示才華的舞臺，一個表達心聲、實現愿望的窗口。我相信，透過這扇窗口，我們小記者能夠真切的.接觸、認識社會、欣賞“社會”這道風景，學到許多課堂上學不到的知識；透過這扇窗口，社會各界也能夠更深入地了解我們可愛的學生。在這個平臺上，小記者們將盡情地展示自己的才華與風采，通過培訓、采訪和參加社會活動，可以從中悟出許多簡單說教不能理解接受的道理，不斷地提高和充實自己。我們希望校園小記者在今后的實踐中以自己的視野和筆觸觀察生活，了解社會，增長才干，培養優良品質。借此機會我想對我們的小記者們提三點要求和希望：

一、要提高思想認識，明確工作職責。同學們一定要加強學習，用自己的眼睛去發現，用正確的思想去探索。希望同學們珍惜這個學習機會，明確在成長的同時，自己肩上更多的是一份責任。

二、完善自身素質，樹立良好形象。希望同學們以此為契機，努力學習，養成良好的學習習慣，認真觀察寫作，不斷提高自身修養。懷揣著一份責任心和使命感觀察社會、了解社會，關注民生、關心他人疾苦。

三、發揚團隊精神，腳踏實地工作。平時采訪工作要多觸角，多視野，多角度，盡量多地搜集素材。這里很重要的一點是要踏踏實實地去看、去想，要注意對平時的采訪工作進行反思，寫出自己的新體驗，新發現、新思考，新感悟。

老師們、同學們，今后，我們將與《新視報》共同合作，不斷努力，把小記者活動紅紅火火地開展起來，讓同學們在小記者活動中茁壯成長。小記者站就像一滴清水，雖然沒有誘人的顏色和味道，但我相信它將深深滋潤著同學們求知上進的心靈，將成為同學們走向成功的基石。最后，衷心希望蒸湘區實驗小學《新視報》小記者站真正成為聯系學校與社會的紐帶，希望小記者同學們健康、快樂地成長！

謝謝大家！

授牌儀式領導講話稿篇七

尊敬的各位領導，

大家上午好！在這個群芳爭妍的七月，我們非常榮幸的來到邯鄲這方熱土，參加“大學生社會實踐基地”掛牌儀式，首先請允許我代表參加本次社會實踐的老師、學生，向團市委各級領導對本次活動的高度重視和大力支持表示衷心的感謝，向支持我們社會實踐活動的邯鄲市團市委表示誠摯的感謝。

xx在文章中強調，基層是一切工作的落腳點。基層一線是了解國情、增長本領的最好課堂，是磨煉意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創業的廣闊天地，而社會實踐恰好搭建了這樣一個走進基層，了解基層，同時準備扎根基層的橋梁。

社會實踐活動是大學素質教育的重要載體，同時也是高校思想政治教育的生動課堂，通過實踐活動，大學生能夠貼近實際，深入了解我國發展的現狀，從而不斷增強責任感和使命感，提升自己投身于學習和工作上的動力，真正做到堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，繼而成為一名合格的社會棟梁。

目前，信息科技產業化趨勢日趨明顯，這就要求高校與地方上的聯系更加緊密，要真正的將高校的科技優勢迅速轉化為企業的產業優勢，將產學研一體化繼續推進，做到學有所指，學有所用。而今天我院與邯鄲市高新區合作建立的實踐基地，正是順勢而動，讓我們更好的了解當代科技型企業需要哪種人才，需要哪些技能，從而使我們更加有的放矢的加強教育教學工作，為企業培養出真正需要的人才。同時，我們也將通過企業的反饋明確學研方向，將工科院校的特長與當地企業的需要有機的結合到一起，從而調整結構，最終實現雙贏。

與此同時，隨著團中央對大學生自主創業的進一步重視，調整思路，積極扶持大學生創業也成為了擺在了我們面前的重要任務。自10年以來，邯鄲高新技術創業服務中心獲批團中央青年就業創業見習基地，在此基礎上，邯鄲高新技術創業服務中心又被科技部批準為國家級大學生科技創業見習基地試點單位。我們相信，建立這個大學生實踐基地，將更好的調動起大學生的創業意愿，實現大學生創業熱情與產業園區政策優勢的無縫對接，為大學生創業需求提供各項便利。這無疑是各方都喜聞樂見的。

邯鄲市高新區作為國家經濟技術開發區，多年來深耕土壤，以寬松的投資環境，適宜的扶植政策，吸引了大量的優質外資，推動了在當地、乃至全省的經濟增長，在各方面均取得了顯著成就，而我校在京津冀一體化進程中勢必將起到排頭兵的作用。現在通過建立起這個大學生實踐基地，我們希望能夠做到強強聯合，確實的發揮橋梁作用，繼而同時提升兩地的產學研一體化水平，為京津冀一體化進程貢獻自己的力量。

同志們，朋友們，實踐基地的成立，不僅僅是一個簡單的活動，更是一次契機，一個更好的惠及雙方的契機。我們相信，通過此次合作，學院的隊伍能得到鍛煉，為邯鄲市電子產業發展乃至京津冀一體化做出貢獻。

最后預祝本次掛牌儀式圓滿成功。

授牌儀式領導講話稿篇八

同學們：

在剛剛過去的金秋十月，新的學期開學伊始，我們曾經在一個朝陽如火的早晨，就在這面鮮艷的五星紅旗下面，聆聽李校長語重心長的旗下講話。李校長告訴我們，要努力去做一個有責任心的人。我不知道大家都是怎么樣理解你的責任。一千個讀者就有一千個哈姆雷特;一千個同學就有一千種對責任的理解。事實上，任何一個人處于任何不同的社會角色就都會有不同的人生責任。做父母的兒女就要孝順他們;做集體的一員就要為她爭光;做共產主義的接班人就要時刻準備為她貢獻力量甚至生命……一個個角色完成了，身后留下無怨無悔的人生，無怨無悔的人生就是成功的人生。成功的人生需要我們健康的成長。同學們，今天，我們在這里要談論的是我們當前每個人共同的責任――學習。

六年級的同學需要好好學習。六年級的小朋友，回首五年的小學生活，你是否毫無遺憾?六年級的學習是對整個小學階段學習的總的歸納整合和提高，就像蓋了一所漂亮的小房子最后為她封頂、加固和裝潢。將來你的生活是否風雨無憂，溫馨舒適，就看你今年的努力。

七年級是學生初中學習的起始階段，相對于小學教育是一個跨越、提升和飛躍。七年級同學需要好好學習。要全面培養各種學科的學習興趣，養成全面發展的學習習慣，加強基礎知識掌握和基本技能的訓練，掌握科學的學習方法和思維方法，端正的正確的學習態度和養成較強的生活能力，以盡快適應今后的學習和生活，為今后兩年的學習與發展打下堅實的基礎。

八年級的同學忽然發現增加了新課程，老師換了新面孔。知識容量的增大和教學節奏的變化，使你的學習與生活逐漸步入緊張和困難時期。面對學習方法、知識、能力、心理等方面適應上的困難，你可一定要注意傳說中的兩極分化。

不知不覺中，有些同學甚至還是在迷迷糊糊中，你已經是一個九年級的同學了。一個畢業班學生這個角色似乎曾經與自己很遙遠。在這初冬森冽的涼意里，你是否進入了臨戰前緊張的角色?經過義務教育階段的最后一年，無論是進入高一級學校深造還是走向社會發展，怎么說它都是關鍵一年，值得留戀的一年，在你的人生記憶力注定具有特別色彩的一年，你要珍惜。

同學們，青春歲月無限美好，她的美好正在于她的每一寸光陰都像金子一樣昂貴，就在于你無限不可估量的前程就蘊含在這個時候的每一寸光陰。

同學們，你們現在的年齡平均大約13歲，多么充滿無限期待的年齡呀!但是如果說，13歲，這也正是中國科技大學少年班的學生平均年齡，我們親愛的龍家圈二中的全體同學，你又會最如何得感想呢?在這個少年班里，有一個叫周峰的普通學生，當人們問道他成功的秘訣的時候，他淡然的說，很簡單，我只不過是從小養成了良好的學習習慣罷了。周峰的學習自覺性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒。學習時，他總是全神貫注，思想從不開小差，即使稍有走神，也能立即作出調整。良好的習慣是一個人行為的自覺養成;良好的習慣又深刻的形成了一個人的優秀品質;而什么樣的品質無疑又會不折不扣的決定這一個人命運。古今中外，成功人士概莫能外。同學們，事實上任何一個人都逃脫不了!只不過，對于你而言，多的不是自覺養成良好的行為習慣，而是不自覺的積累著這樣那樣的無聊的、低級的毛病而已，這些毛病形成的壞品質，決定的是另類的命運。弗朗西斯?培根在談到習慣時也深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。”

養成良好學習習慣，不但至關重要，而且刻不容緩!專家們給我們總結了五種良好的學習習慣，不妨作為同學們努力的方向。

1.一心向學的習慣：“機遇只偏愛有準備的頭腦”。一心向學的頭腦就是有準備的頭腦。同樣的水壺，你燒出的是開水，瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣被草葉子拉破了手，你只會埋怨草葉的無情和自己的粗心，魯班卻想到了鋸的發明;同樣是被樹上掉下的蘋果敲了腦袋，果農感到了心疼，你卻只感到了頭疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個：因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

2.專心致志的學習習慣：專心致志的學習習慣，是我們必須養成的起碼的學習習慣。我不知道大家現在小學還有沒有《小貓釣魚》這篇課文。但你也可以試一試這樣一個古老的游戲：用一只手畫圓圈，另一只手同時去畫方格，這是很不容易的做到的。這些故事都是要告訴我們一個道理：一心不能二用。既然一心二用不利于提高學習效率，學習就應當專心致志。

3.定時定量的學習習慣：什么是定時定量的學習習慣呢?就是要求我們必須嚴格執行學習計劃。這一學習習慣，是實現目標、克敵制勝的法寶。目標比較容易確定，計劃也比較容易制定，但是遺憾的是“說的容易做的難”，難的是定時定量地完成學習計劃。但你只要做到了，就一定能無往而不勝。

4.認真思考的學習習慣：認真思考的學習習慣，有利于提高學習質量，有利于培養人的能力，尤其是有利于增強人的發現、發明和創造能力。這個道理很簡單。子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。” 科學上正是因為有了愛因斯坦那個不同尋常的“善于思考”的大腦，才有了相對論，才有了“光量子”概念，它使現代科學進入了一個嶄新的時代。

5.講究學習衛生的習慣：同樣是刻苦學習，有些不衛生的習慣也會同樣嚴重影響我們的健康。如我們要注意克服有勞無逸的習慣。學習時應該注意勞逸結合，及時消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學習效率。又如應當克服躺著看書的習慣。躺著看書、看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴重時就會造成視力損傷，而且還可能因為條件反射，引起習慣性失眠。再如克服閉目思考或躺在床上思考的習慣。有些所謂的專家說什么晚上睡不著的時候過過電影，我看并不科學，本來就睡不著，你再去想事豈不是雪上加霜?我不贊成大家熄燈鈴后還在宿舍那微弱的燈光下加班加點，健康的休息才能保證高效的學習。

同學們，良好學習習慣的養成不可能一蹴而就，需要我們長期努力，堅持不懈。當前，學校正在開展“學習質量月”活動;昨晚上，各年級都召開了探討養成良好學習習慣的主題班會;另外，我們馬上就要迎來期中考試……所有這些，都是我們反思自己，檢查自己，改進自己的學習習慣并建立自己良好的學習習慣的契機。俗話說：“有志者，立長志;無志者，常立志”。親愛的同學，你難道不時刻渴望著成為一個有志者嗎?那么，就請你盡早養成良好的學習習慣吧!老師關注著你，父母期盼著你，讓我們以偉大祖國美好未來、中華民族偉大復興的名義宣誓：就從現在開始，就從鮮艷的五星紅旗下開始!

授牌儀式領導講話稿篇九

各位老師、同學們：

大家好!

今天，我講的題目是《了解國家公祭日，勿忘國恥，振興國家》!

20xx年27日下午，十二屆全國人大會第七次會議經表決通過了兩個決定，分別將9月3日確定為中國人民抗日戰爭勝利紀念日，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。公祭的意義在于，喚醒人們歷史記憶，避免忘卻與麻木，以史為鑒、維護世界和平、正義與良知。

同學們，我們是中國人，我們世代都無法忘記那一天，1937年12月13日，這是我們中華民族歷史上屈辱的一天，這是讓我們每一個中國人無比心痛的日子，這一天，日本人在我們南京犯下了滔天的罪行，這就是南京大屠殺!12月15日，日軍將中國軍警人員20xx余人，解往漢中門外，先用機槍掃射，后又焚尸滅跡。同日夜，又有市民和士兵9000余人，被日軍押往海軍魚雷營，除9人逃出外，其余全部慘遭殺害。 16日傍晚，中國士兵和難民5000余人，被日軍押往中山碼頭江邊，先用機槍掃射，后來拋尸江中，只有幾個人幸免于難。 17日，日軍將從各處搜捕來的軍民和南京電廠工人3000余人，在煤岸港至上元門江邊用機槍掃射，一部分用木柴活活燒死。18日，日軍將從南京逃出的難民和被俘軍人5.7萬余人，用鐵絲捆綁，趕到下關，先用機槍掃射，后用刺刀亂刺，最后澆以煤油，縱火焚燒，殘余尸骨投入長江。更令人發指的是，日軍少尉向井和野田在紫金山下進行“殺人比賽”。他們一個殺了106人一個殺了105名中國人后，比賽還在繼續進行。更令人氣憤的是，日本戰敗后，在遠東軍事法庭上接受審判的日本戰犯們，面對自己犯下的滔滔罪行和法官的審問，竟都承認自己“無罪”。

七十多年過去了，國恥就如一座大山一樣壓在我們的頭上，壓得十幾億人民透不過氣來，然而，時至今日，日本人還沒有向中國說聲對不起。也在我們的心靈灌注了鉛一樣沉重的憂愁和哀傷，中國，我們古老的國度，生我養我的國土，地大物博、人口眾多，但是卻遭到欺凌宰割，中國，什么時候才能掙斷身上的屈辱鎖鏈，鐵骨錚錚地屹立在世界的東方!

半個世紀以前，我們中國被許多帝國主義者踐踏蹂躪，我們的人民失去自由和生活的權利，這是我們中華民族的恥辱，這些恥辱是我們祖國的傷痛，也是我們中華民族的悲哀。有人會說，它已經過去，就讓它過去好了，干嗎還要“勿忘”呢?這是因為，忘記“恥辱”雖然可以減少傷感，但是記住“恥辱”就是記住歷史的創傷，能激起更強烈的民族精神，讓我們懂得珍惜今天的幸福生活，記住中華民族的祖先為祖國所做出的犧牲，更能增強自己對祖國的責任感。只有記住歷史，吸取歷史的教訓，才能保證世間不再有戰爭和屠殺。

我們紀念歷史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位中國人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識和自強精神。我們紀念歷史，并不是為了反攻倒算，是為了避免“南京大屠殺”式的悲劇不再重演。是為了正告那些已經、正在或者妄圖對中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國家和民族：團結、堅強的中華民族是不可戰勝的。

最后，讓我們大家都參與到12月13日“南京大屠殺”公祭日活動中來，同學們，趕快行動起來，為了我們祖國的強大不再受欺辱，為了在國際舞臺上中國人的尊嚴，為了我們個人美滿幸福的生活，勿忘國恥，振興國家!

授牌儀式領導講話稿篇十

各位老師、同學們：

大家好!

今天，我講話的題目是《勿忘國恥，立志成才》!

今年，十二屆全國人大會第七次會議表決通過了將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日的決定。

77年前的12月13日，一個比今天還要冷的日子。那一天日軍的炮火轟開了南京的大門，滅絕人性的侵略者用機槍掃射、活埋、把人當做刺殺的靶子，對手無寸鐵的中國平民進行了長達六周的慘絕人寰的大規模屠殺。他們以極其殘忍的手段屠殺了我30萬余同胞!慘叫四起，撕心裂肺;尸骸遍地，觸目驚心。

這是歷史上屈辱的一天，這是讓我們中國人心痛的日子，這是一段永遠無法讓中國人忘卻的國恥。

國家公祭，既是對自己死難同胞靈魂的安撫，也是對那些犯罪者的警示，警告這個罪孽深重又不愿悔改的鄰國，更是告誡我們的國民，保持清醒狀態，不要有片刻的忘卻與麻木，絕不能忘卻歷史、忘卻苦難。這不是在宣泄情緒，不是在倡導民族復仇，而是提醒我們每一個

人，我們是一個整體，我們在共同悲痛。

少年強，則國強;少年弱，則國弱。“前事不忘，后事之師”，南京大屠殺告訴我們一個道理：落后就要挨打。但我們還痛心的發現在我們身邊，我們還能夠看到少數麻木不仁的同學，整天沒有奮斗目標，沒有上進心，不認真學習，不遵守紀律，不懂得孝敬父母，甚至整天游手好閑，惹是生非。我要問這些同學，你們這樣混跡下去，對得起含辛茹苦，翹首盼望你成人成才的父母和老師嗎?對得起自己的良心嗎?對得起中國少年這四個字嗎?你們能撐起中國的脊梁嗎?國家公祭日講話稿“中國夢，我的夢”，我們每個人都要不斷實現自我夢想，共筑中國夢。作為我們每一個學生，我們就要從做好學生這個根本出發，“明志篤學”珍惜每一天，為自己的理想和目標不懈努力，堅持奮斗。我們要自覺遵守“八禮四儀”，養成良好的學習、生活習慣和文明禮儀習慣。遵守規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優異的成績向30萬死難者保證，向全世界莊嚴宣告，作為中國當代青年學生，我行，我們行!

愿死難者的冤魂得以安息!愿偉大的中國夢早日實現!愿我們每個同學都能茁壯成長!

謝謝大家!

授牌儀式領導講話稿篇十一

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家下午好！

今天在此發言，我感到誠惶誠恐。與其他創新團隊特級教師領銜人相比，我既沒有豐厚的專業成就，更沒有聲名遠揚的影響力，尤為汗顏。好在，在我看來校長不是一個官，學校的特殊性和教育的復雜性迫使校長必須是一個懂教育教學規律的學校管理者，校長崗位一定有著很強的專業性。正因為這一點，我發言也就有了一些底氣和動力。

今年我縣第二輪中小學名師創新團隊組建把我們部分校長也納入其中，我首先要感謝縣局領導卓越的見識，能夠讓我們基層學校校長緊緊靠攏一起，整體聯動，抱團發展。其次要感謝我們團隊八位校長的支持和信任，是你們的加入，才讓這個團隊有了存在的意義。當我還在擔心有沒有那么多45周歲以下校長報名參加時，是你們向我伸出了援助之手、友誼之手。再次，我要感謝其他創新團隊，榜樣的力量總是無窮的，相信有你們相伴，路途風景一定無限美好。

自從著手組建創新團隊開始，我就在思考：作為小學管理創新團隊，我們的使命是什么？我以為重要的不在于校長自身的成長，不在于校長發表多少篇管理論文或做多少個報告，而在于通過思想創新，促進教育方法和管理方式創新，有效改變教師從教行為，給學校帶來變化，為學生的一生充分、和諧、全面發展奠基。

當前，我國改革開放逐步進入轉型期，經濟發展速度變慢后的反思，也深刻地影響著教育。作為一名小學校長，我們常常徘徊在改革的十字路口，也常常陷入理想與現實的沖突之中。與十多年前相比，老百姓不僅僅需要優質的教育質量，希望孩子在學校有個好成績、高分數，同時他還需要學校能夠有安全保障，期盼教育能夠給孩子帶來健康快樂。獨生子女的唯一性讓廣大家長格外重視孩子的教育成長，家長期盼教師比其他行業人員具有更高的道德標準和行為規范，容不得教師身上有任何污點。類似這樣的思考還有很多，我在這里也不再贅述。但有這樣一幅場景常常讓我陷入沉思：

每次經過省道223線，從通州往掘港的路上，一進入如東界，我們都能夠遠遠地看到十多塊高高聳立的紅色牌子，其中一塊上面書寫“全國基礎教育名縣――如東歡迎您”。什么是全國基礎教育名縣？那就是基礎教育扎實，在全國都有名氣。在我看來，我們培養的人才應該素質高，有良好的品行。然而，我們從生活的一隅可以窺探一些狀況：街頭巷尾依然有亂丟亂倒的現象、十字路口集體闖紅燈、中心市場嘈雜紛亂……我知道，造成這些現象的原因很多，并不是學校教育能夠解決的。但我們校長是不是都能想到這一點，并反思我們的辦學行為，追問教育宗旨，立足從當下的教育教學管理抓起。教育的征程雖任重道遠，但我們已經覺醒，這才有可能讓我們的夢想成為現實。

上面的思考似乎與我今天發言的主題遠了一些，但這確實是我的思考，這種思考時時刻刻讓我有一種焦灼和不安，相信在座的同仁也一樣與我有著同樣的責任和使命。我慶幸的是縣局為我們提供了一個平臺和空間，這就是小學管理創新團隊，讓我們可以聚在一起關注這些問題，共同思考和破解這些難題。

我非常喜歡這樣兩句話：“與其孤獨行走，不如結伴而行”，“一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠。”組建創新團隊，無疑給我提供了結伴同行的機會，我給自己的定位不是領銜人，而是同行人；不是師傅，而是伙伴。我相信，通過不懈努力我們不僅走得很快、很遠，而且更重要的是我們每一個人的靈魂還能夠跟得上身體。靈魂跟得上身體，必定讓我們擁有教育的信仰和追求，這樣如東教育的未來才能擁有更加燦爛美好的未來。

最后，告訴我們團隊八位校長一個好消息，上周五，我帶領團隊其中五位校長到xx參加了全國義務教育聯盟年會。昨天聯盟主席姚xx先生打來電話說，由于我們團隊學校積極參與全國義務教育聯盟，經過主席團討論，將我縣選定為由廣州客家商會贊助的全國100個接收資助縣之一，連續資助三年，每年資助我縣10所小學。我們團隊的所有學校都成為接受資助學校，除受贈送省級刊物《基礎教育論壇》100套合計1。2萬元外，還將通過全國著名教育專家引領、參觀考察名校、課題研究等途徑，培訓100位老師。這也算是獻給今天創新團隊授牌儀式大會的一份禮物。謝謝大家！