范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

培養(yǎng)情商的作文 培養(yǎng)孩子情商的作文素材篇一

每個人都會不斷的成長，每個人都會在自己喜歡的地方，不斷的去經(jīng)歷一些結(jié)果，大家都在一個偶然的地方，開始看懂所有人都早已不在這里，都早就忘記了事情和生命的問題。只是他們在選購的時候，心目中就已經(jīng)有了很多的決定。

他因為不喜歡，所以才會造就很多結(jié)果。其實他你也不是很喜歡的，何必一直都在禁錮著自己的感情呢。所有的問題，都需要至極限時，面臨所有顯示的意義和代價。我知道，他們從來都不是在一個地方，看懂同一種生活。

未來的路，還有很長。

如果真的要繼續(xù)保留下去，我想這些才是真正屬于他們的意義，那些都是關于生活的，這一切都沉迷于其中。

我知道，他們喜歡去看新的風景，自然也會懂得，這一切都是需要自己一個人卷土重來的。我也不知道，一個人這輩子到底要寫多少文章，才會真正創(chuàng)造出來屬于自己的文風。如果我們到了一個即將瘋狂的邊界，那么這些東西，從來都不是別人喜歡的。

那些都是情商。

培養(yǎng)情商的作文 培養(yǎng)孩子情商的作文素材篇二

若說智慧是翱翔于蒼穹之上的雄鷹，智商則是那雙堅實有力的翅膀，帶領雄鷹走南闖北，振翅高翔；而情商則是那對目光犀利的神目，雄鷹得以看準時機俯沖而下，擒獵物于鐵爪之中。

若說智慧是那穿行幽谷之中潺潺的小溪，智商是那面對死路自辟新路的靈活，小溪得以擺脫淪為一灘死水的危險；而情商則是那沖破重重沙石險阻的勇氣與毅力，使溪流留下一路靈動與活力。

人說，智商應該高于情商，我不屑。

想當年西楚霸王，在漢軍重重包圍下羞歸故里，念無顏再見江東父老自刎于烏江。卻不知“留得青山在，不怕沒柴燒”，只要有生命就有希望。他不知江東雖小，畢竟也足千里，足以定霸王之基，竟帶著大家的希望而自尋短路，留下千古遺憾。項羽啊，什么“舍生取義”，不過是眾人的托辭。既然重情，你便不該為情所困。你胸懷大志，一代英豪，卻因逃避現(xiàn)實而放棄了改變歷史的希望。

人杰鬼雄的項羽尚為現(xiàn)實所懼而丟棄最后的希望，何以見得智商高于情商？

于是眾人皆論“情商比智商更重要。我抿嘴一笑，打開史冊……

宋襄公認為楚兵人強馬壯卻殘暴不仁，認為自己兵力單薄而是仁義之師，必克不義之兵；遂舉“仁義”大旗欲戰(zhàn)楚國的刀槍。他認為軍戰(zhàn)應“以德服人”，不能“趁人之危”，竟放棄了楚兵渡河、亂哄布陣的絕佳時期，一味講究“仁義”，結(jié)果宋兵潰敗，自己也身負重傷，還得百姓罵名。實在是稱霸不成，貽笑萬年！

眾人嘩然，議論紛紛，我言何不像藺相如智勇、情才皆備，可謂智慧。

藺相如看破秦王狡詐貪婪，先指玉之疵以玉碎相脅，后托人送璧返國，從而保住稀世珍寶，留下完璧歸趙的典故為后人所傳誦。藺相如憑著機智與勇敢被封為“大夫”，后封上卿，卻引來趙國大將廉頗的一時妒意。藺相如卻以國家之急為先，以私仇為后，大度待人，終于感動廉頗，并與之成為生死之交，又遺下“負荊請罪”之典故。

雄鷹有健壯的翅膀與銳利的目光得以劃破長空、瀟灑于世；溪流有另尋生路的變通、不畏艱險的勇氣并堅持不懈，才得以一路歡唱于深林之澗；而人，要才情兼?zhèn)洳艜谟邢薜纳芯`出令人驚艷的奇葩。

我站在山巔大笑，要論人生智慧，情商智商缺一不可，何來“哪個更重要”呢？

培養(yǎng)情商的作文 培養(yǎng)孩子情商的作文素材篇三

智商，情商，哪個更重要？沒有人可以給出一個確切的答案。或許，都重要，又或許，都不重要。

“智商決定你有資格與誰競爭，而情商決定最終誰能贏。”白巖松說過的這句話能很好的解釋智商與情商的關系。

上學的時候，家長們經(jīng)常那孩子的學習成績比較，看誰的孩子學習更好，誰的孩子更聰明。畢業(yè)了，工作了，又看誰的孩子可以更好地與人打交道，看誰可以把人際關系處理好。智商，情商，在很多家長嚴重或許只是炫耀自己孩子的一種方式。

而回歸最初的問題，智商與情商哪個更重要，這個問題并沒有定論，每個人都有自己的理解，都有自己所看得較重要的一個方面，每個人對此也都有獨到的見解。

不過，確實，高情商高智商的人更容易獲得大的成就，但這并不代表智商情商不高的人就不能取得大的成就，只要自己努力了，就會有所收獲。我也相信，智商和情商，都不是唯一能決定人的一生的東西。

我也在多年的生活經(jīng)驗中相信了萬事都要靠努力，即使有再高的起點，再高的雙商，我們依然需要努力。