我們得到了一些心得感悟以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得感悟，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕Ｍ軌驇椭酱蠹遥覀円黄饋?lái)看一看吧。

對(duì)不文明行為的感悟篇一

自古來(lái)，中華民族就被稱為禮儀之邦，志高存遠(yuǎn)，品質(zhì)高潔是我們成長(zhǎng)的方向，因?yàn)槿祟惥d延的智慧賦予我們同樣的靈秀，同樣的精神，我們?cè)谛聲r(shí)代的楷模引領(lǐng)下求真，向善，審美的過程中，領(lǐng)略人生，采擷生活真諦。

曾幾時(shí)，這個(gè)星球上彌漫的稻麥清香，那樣安靜閑適。而隨著蒸汽機(jī)推動(dòng)火車發(fā)出的第一聲轟鳴，人們開始像鳥兒一樣在空中飛翔，隨著混凝泥土的崛起，李后主的一座座巨欄玉砌倒塌了，秦皇漢武的一棵棵參天樹倒下了，舊時(shí)王謝堂前的舊燕也一去不復(fù)歸。更令人憂心的是，蕓蕓眾生在世俗利益下竟忘了自己擁有的另外一靈魂。

誠(chéng)然，科技要進(jìn)步，也不能焚琴煮鶴呀!在生活水平日益提高到底同時(shí)，我們的心靈花園卻一片荒蕪。現(xiàn)代物質(zhì)的欲望使以往純真的向往變成了蠅營(yíng)狗茍和逐利爭(zhēng)名。

我翻開了蒙著沉沉灰塵的典籍：儒生修身治國(guó)，倒是煉丹修行，釋子寂滅觀禪，而俗者欲念纏身，執(zhí)意求金。無(wú)須如尼采所說(shuō)將生命當(dāng)做一件藝術(shù)品來(lái)完成，只要文明，便已足矣。

滄浪之水洗不凈世上昏昏，屈原唯有盱江。朝廷滿是爾虞我詐"謫仙人"豈肯停留。曾認(rèn)為只有南歐那破落的荒涼破碎的殘缺才是最真實(shí)的美麗，南歐卻是繁榮過，興盛過，可幾千年的歷史浪潮，滅落與死亡攜去它昔日光輝，留下來(lái)的卻是值得人們細(xì)細(xì)品味的一片廢墟，那一片文明。

劃過蒼涼的悲哀。

像是圓明園，昔日的灼灼光華只消八國(guó)聯(lián)軍的炮火就成了一片廢墟，文明也一同斷裂，沉淀。文明等待時(shí)光接住。等待中寄托著希望，希望依偎等待。

曾幾何時(shí)，美麗的海南也曾落擴(kuò)。破碎的陽(yáng)光很刺眼地將眼前的城市分開，空氣越來(lái)越少了。我們就像一只只被水藻纏住的深海魚，透不過氣來(lái)。昔日那些"篤篤篤，糖葫蘆來(lái)咯"溢滿甜香的老街已被污水覆蓋，曾經(jīng)麥田里清香也被垃圾的臭味所覆蓋，垃圾箱旁散落一地的紙片，耳邊掠過的是人們粗俗不堪的語(yǔ)言，被紅男綠女裝扮得妖媚的夜......

那湛藍(lán)空靈的天空呢?那井水甘甜伙伴歡笑的小巷呢?那標(biāo)準(zhǔn)漂亮的語(yǔ)言呢?我們揪心自問，它們?nèi)ツ牧?在二十一世紀(jì)海南島將建設(shè)為海南國(guó)際旅游島的今天，我們能以此面貌示人嗎?

終于，在二十一世紀(jì)鐘聲敲響之際，人們已經(jīng)意識(shí)島文明禮儀的重要性，文明禮儀開始走入各家，為新世紀(jì)的升華達(dá)后盾。

我的等待已成真，在艾菲斯城郊狩獵女神旁能看見赫拉克利特正和孩子們一起玩耍，臉上掛著安然的笑容。

對(duì)不文明行為的感悟篇二

大家知道，有一句成語(yǔ)，叫做"雁過留聲，人過留名"。在一個(gè)學(xué)校里，有兩種同學(xué)會(huì)給老師和同學(xué)留下難忘的印象。一種是表現(xiàn)特別優(yōu)秀，用自己的行動(dòng)為學(xué)校爭(zhēng)光

添彩的同學(xué)，比如被評(píng)為四川省"十佳"少年的陳多多以及照片被陳列在學(xué)校櫥窗的文明之星等，他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷值得大家學(xué)習(xí)。另一種同學(xué)也有很多的知名度，那是因?yàn)樗?十處打鑼九處在"，哪里有不文明的事性發(fā)生，哪里就有他的身影。這種同學(xué)是因?yàn)樽约翰晃拿鳌⒉粻?zhēng)氣而被同學(xué)、老師記住的，也永遠(yuǎn)不可能被放到櫥窗展示，如果要展出的話，那就是反面教材了，要讓大家吸取他的教訓(xùn)，不要向他學(xué)習(xí)。同學(xué)們，你是愿意做文明之星讓人人夸贊呢，還是愿意做只要提到你大家直搖頭的人呢?

那我隨便問你一句，你文明嗎?在學(xué)校開展的"攜手文明，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航"的系列文明活動(dòng)的影響下，你已經(jīng)成為一名文明的小學(xué)生了嗎?

你喜歡講粗話嗎?你會(huì)隨地亂扔果皮紙屑嗎?你經(jīng)常在教室或樓道大叫大嚷嗎?你會(huì)去攀爬足球網(wǎng)嗎?去樓道擁擠時(shí)，你會(huì)隨人群慢慢前行還是撥開人群橫沖直撞?你在學(xué)校的桌椅上留下過筆跡嗎?你踢過墻、踢過門嗎?學(xué)校潔白的墻壁上有沒有留下你的手印或腳印?甚至是用尖銳物體劃出一道道傷痕?當(dāng)教室的門打不開時(shí)，你是想辦法獲取鑰匙來(lái)開門還是立即翻窗而入?你有沒有故意打開過水龍頭讓水嘩嘩流走或故意打開樓道的燈讓它與太陽(yáng)爭(zhēng)輝?在籃球場(chǎng)或乒乓臺(tái)前，當(dāng)有小同學(xué)已經(jīng)在那兒打球的時(shí)候，作為大同學(xué)，你是參與進(jìn)去一起玩或真誠(chéng)地進(jìn)行合理協(xié)商，還是粗暴地將他們趕到一邊任你們玩耍盡興?你有沒有經(jīng)常以捉弄人為樂趣?你會(huì)不會(huì)為了達(dá)到自己的目的或?yàn)榱颂颖軐W(xué)校、家長(zhǎng)和老師的追究一再撒謊?其實(shí)，很多同學(xué)面對(duì)這些問題都會(huì)十分坦然，因?yàn)椋麄冊(cè)揪褪茄孕形拿鞯娜耍c這些不文明行為"志不同，道不合"。但有的同學(xué)面對(duì)這些問題就可能不那么坦蕩了，要不，為何我們美麗的校園在清晨的整潔的貌迎接了你們，下午走后卻總給她留下遍地垃圾、滿目紙屑?要不，怎么一到下果，教室和樓道里還是會(huì)傳出追打瘋鬧所制造出的巨大噪音?要不，學(xué)校有那么多的校園110和值周教師，卻為何總有解決不完的事情?

同學(xué)們，我們學(xué)校是示范學(xué)校、窗口學(xué)校，我們學(xué)校的每一名同學(xué)的言行都應(yīng)該具有示范作用，給其它學(xué)校作榜樣。但少數(shù)同學(xué)的不文明行為會(huì)影響學(xué)校的形象，破壞學(xué)校的聲譽(yù)，你愿意做這樣的同學(xué)嗎?

讓我們與不文明行為決裂，讓我們每個(gè)人都向文明之星看齊，好嗎?

對(duì)不文明行為的感悟篇三

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，王非和他的同學(xué)劉靜去學(xué)校。

“不好啦不好啦!已經(jīng)7點(diǎn)50啦!再不走就遲到啦!”王非說(shuō)道。就這樣他們兩個(gè)飛快的向?qū)W校跑去。在奔跑途中劉靜不小心被香蕉皮滑倒拉“哎呀!疼死啦!”

劉靜說(shuō)：“誰(shuí)扔的香蕉皮呀!”與此同時(shí)王菲看到，離這里不遠(yuǎn)處有一個(gè)垃圾桶，垃圾桶外臭烘烘的，幾乎所有垃圾都在垃圾桶外扔著，所有行人都捂著鼻子繞行。

劉靜很快的站起來(lái)，說(shuō)：“我們把垃圾收拾干凈吧!”可王菲卻說(shuō)：“現(xiàn)在7點(diǎn)54分啦!再不走就真得遲到啦!”“遲到算什么?為大家做好事才算真。”劉靜反駁道，“待會(huì)我們可以跑著去嘛。”王菲說(shuō)：“我真是服了你啦。”

就這樣王菲和劉靜忍著惡臭，耐心的把垃圾放回了垃圾桶。“萬(wàn)一又有人亂人垃圾怎么辦?”劉靜說(shuō)，“辦法啦!我們?cè)诶吧腺N上一張紙，寫上文明只差一步就可以啦!”就這樣他們被過往的路人稱贊。

去了學(xué)校他們雖然被老師罵了一頓，可心是甜的。

對(duì)不文明行為的感悟篇四

隨著大家的生活越來(lái)越好，由此對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響有好也有壞。因?yàn)槿藗兯刭|(zhì)的提升速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上社會(huì)變化的節(jié)奏，造成我們周圍環(huán)境因此而變壞。

在我居住的水岸明居小區(qū)門口的旁邊擺放著幾個(gè)垃圾桶。可我經(jīng)常看見垃圾桶外邊會(huì)有很多垃圾沒有扔進(jìn)去，你知道這是為什么嗎?

因?yàn)檫@個(gè)垃圾桶有一個(gè)活動(dòng)的蓋子，每次扔垃圾你必須把它翻開才能把垃圾扔進(jìn)去，然后蓋上。人們丟垃圾的方式各式各樣，有的開著小車從車窗把垃圾往桶上一丟便揚(yáng)長(zhǎng)而去。有的人騎著自行車走近一點(diǎn)都不愿意，這么簡(jiǎn)單的事情，卻有人能做不到。

每次我?guī)蛬寢尩估鴷r(shí)，看見垃圾桶旁邊有垃圾我都會(huì)把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶里。

有一天，我看見一個(gè)叔叔把滿滿的一袋垃圾往垃圾桶旁邊一丟就要走開，我實(shí)在忍不住過去問他：“叔叔，垃圾桶里面還是空的，你為什么要把垃圾扔到外邊?

如果每個(gè)人都像你這樣，那垃圾可能很快就蔓延到你家門口了。你不覺得這是一個(gè)很不好的行為嗎?”這個(gè)叔叔聽了我的話，臉涮地紅了，伸手摸了摸我的頭，把垃圾撿進(jìn)了垃圾桶內(nèi)。

當(dāng)時(shí)我為我的舉動(dòng)感到高興，我想如果每一個(gè)人都能對(duì)這些不文明的行為作出反應(yīng)，我相信我們生活的環(huán)境會(huì)一天比一天好。我更希望每人都能知錯(cuò)能改，讓每一個(gè)垃圾桶每天都能吃得飽飽的。

不文明的現(xiàn)象到處都可以看到，我希望大家從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，讓我們對(duì)那些不文明的行為說(shuō)不，一起把我們的城市建設(shè)得更加美麗!

對(duì)不文明行為的感悟篇五

瞧，那兒又有人不文明了!

那是個(gè)炎熱的星期三下午，社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束后，我靜靜地等待媽媽來(lái)接我。我站在那里，無(wú)聊地東看看、西看看。猛然間，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)佝僂的老奶奶。只見她手里拿著一個(gè)鉗子，輕輕松松地打開了路邊消防栓。這時(shí)，消防栓里不斷涌出汩汩清水，水慢慢地往四周蔓延。這時(shí)，老奶奶拿出一只紅色的大桶，開始裝水。

我心想：這要是把它弄壞了，萬(wàn)一哪里發(fā)生火災(zāi)怎么辦?可是，我一個(gè)小孩子，如果去制止，她會(huì)聽嗎?水還在不停地流著，我心里不再猶豫，直接壯著膽子，跑了過去。

我急切地對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶~老奶奶~這個(gè)消防栓里的水是不能用的哦!這是公共設(shè)施，我們是不能隨便打開它的。”

老奶奶瞟了我一眼，默默地不作聲。但她仍然放著水，我心急如焚。無(wú)奈之下，我只好用我的電話手表?yè)芡恕?6119”。老奶奶見狀，只好灰溜溜地走開了

其實(shí)不文明的現(xiàn)象還有很多，我希望大家能夠從自己做起，勇敢地向身邊的不文明現(xiàn)象說(shuō)“no!”共同把我們的家園建設(shè)地更美麗吧!

對(duì)不文明行為的感悟篇六

星期天，爸爸帶我和媽媽去連云港的花果山游玩，我興奮不已，真想長(zhǎng)出一對(duì)翅膀立刻飛到那里!天公不作美一路上下著大雨，但是到了景區(qū)門口一看，人山人海，熱鬧非凡!

一進(jìn)大門，就看見許多賣玩具和土特產(chǎn)的商人，還有扮演豬八戒和孫悟空演員紛紛和游客合影，我們準(zhǔn)備乘車去水簾洞，可是一看票價(jià)，大人小孩都是一樣的，而且還有好多人在等，于是爸爸提議我們走上去，這樣不僅能保護(hù)環(huán)境，還能鍛煉身體。可是媽媽剛上幾十個(gè)臺(tái)階就感覺到累了，這時(shí)爸爸只有

慢下來(lái)扶著媽媽走，叫我順著路標(biāo)向前走，一路上，我看見好多游客隨手扔垃圾而且垃圾箱就在路邊，但他們就像沒看見一樣，我的心情頓時(shí)低落許多，走了很久我終于到了傳說(shuō)中水簾洞。這時(shí)我看見水簾洞旁邊圍著好多游客，還有一個(gè)老爺爺在哪里吆喝著，我走近一看原來(lái)老爺爺手中站著一只小猴子，只要交二十元就可以和小猴子拍照了，爸爸媽媽讓我也去和小猴子合影，我一抱著小猴子就聞到它身上有一股刺鼻的毛腥味，它的脖子上還套著鐵鏈，身上濕透了，眼睛里充滿了對(duì)自由的渴望，我感覺哪位爺爺為了掙錢就經(jīng)常肆虐的對(duì)待它，拍完照我深情地望了小猴子一眼，然后進(jìn)入了水簾洞

下午，我們終于到了花果山的最高點(diǎn)玉女峰，我們從山頂?shù)膽已峦驴矗紫掳酌Ｃ５囊黄覀兒孟裾驹谠粕弦粯樱髞?lái)才知道玉女峰高624。4米

這時(shí)我們都累精疲力盡了，可我們上來(lái)了咋下去呢?媽媽問我是坐車還是坐索道下去，我一聽索道我還第一次坐呢?我心里即興奮又緊張，爸爸買好票我們坐上索車往下滑去，剛開始我有點(diǎn)害怕，不敢往下看，過了幾分鐘我睜開眼望去好美啊!因?yàn)樘炜罩邢轮辏痨F這樣我們?cè)谒鬈嚴(yán)镉幸环N騰云駕霧的感覺，一路上樹木覆蓋整個(gè)花果山，但這美麗的景色被一樣?xùn)|西所破壞塑料瓶，這里幾乎每隔一段樹叢都會(huì)有幾個(gè)小坑，這些小坑里都裝滿了塑料瓶，而我看見了幾個(gè)環(huán)衛(wèi)工人冒著滑下山坡的危險(xiǎn)去撿這些瓶子。

如果我們?nèi)祟惏堰@么好的自然環(huán)境再污染下人，反而會(huì)害了自己，來(lái)吧!讓我們一起愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，不要讓地球媽媽一次次流淚!

對(duì)不文明行為的感悟篇七

現(xiàn)在，我們的生活水平很高了，食物很豐富，出行也很方便，有汽車、火車、飛機(jī)等等，但是，有些人的文明意識(shí)并沒有隨著生活水平而提高。

走在街上，隨處都可以看到紙屑、果皮。有的離垃圾桶很近，只要走幾步就到了，但為了圖方便有些人就把垃圾隨手一扔，實(shí)在是破壞城市環(huán)境，也造成清潔工人的勞累。其實(shí)只要我們隨身帶個(gè)塑料袋，把自己的垃圾裝進(jìn)袋子里，或者多走幾步，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，這樣就可以使環(huán)境沒有垃圾，使城市變干凈，我們看起來(lái)也舒服多了!

很多大樓的墻壁上，被人貼了各種小廣告，還有亂寫的字，讓人看起來(lái)極不美觀。有些商家也來(lái)湊“熱鬧”。把一張張小廣告用漿糊貼了一層有一層，一點(diǎn)都不講文明，其實(shí)，要宣傳自己賣的東西，有很多方法，可以推出一些優(yōu)惠方法，或者在網(wǎng)上成立網(wǎng)站幫自己買的東西做廣告等等，這樣既不影響市容，又推銷了自己賣的東西，不是兩全其美嗎?

有些市民喜歡隨地吐痰，這是一種非常不好的行為。一口痰中可能“駐扎”成千上萬(wàn)的病毒和細(xì)菌，有些細(xì)菌對(duì)外界的抵抗力很強(qiáng)，例如葡萄球菌耐干燥可達(dá)數(shù)月，加熱到80攝氏度，過30分鐘才能被殺死;肺炎鏈球菌在無(wú)陽(yáng)光直射的干燥痰中可存活一至兩個(gè)月;所以說(shuō)，隨地吐一口痰，給大家?guī)?lái)了多少麻煩?可以在出去的時(shí)候拿紙巾，想吐痰時(shí)就吐進(jìn)紙巾，扔進(jìn)垃圾箱里，這樣就不會(huì)把細(xì)菌傳播給別人，也不會(huì)讓人覺得很惡心了。

有時(shí)候去餐廳吃飯，經(jīng)常有人大呼小叫的，這些人一點(diǎn)也不顧及他人的感受，你叫這么大聲影響了別人做事，還會(huì)使人覺得你是個(gè)沒有素養(yǎng)，不講文明的人。在公共場(chǎng)合里，說(shuō)話應(yīng)該盡量壓低聲音，不要影響到他人，這樣才是個(gè)文明人的體現(xiàn)。

有些人不遵守交通規(guī)則，為了節(jié)省時(shí)間經(jīng)常闖紅燈。節(jié)省時(shí)間是小事，失去生命才是大事呀!如果你亂闖紅燈，車主來(lái)不及剎車。你的生命就為了節(jié)省這一兩分鐘白白流失了。而且這樣還會(huì)教壞小孩子，小孩子不懂事，但模仿力極強(qiáng)。他們看見大人都闖紅燈，他們也照樣闖紅燈，因?yàn)樗麄儧]有判斷是非的能力，所以大人做些什么小孩也會(huì)跟著做。可能你這次闖紅燈沒有被車撞，但你能保證下一次，再下一次也不被車撞嗎?這雖然是個(gè)不起眼的動(dòng)作，但卻可以體現(xiàn)出一個(gè)人到底講不講文明。

文明不單單只是一個(gè)人行動(dòng)就可以的，文明是要靠大家一起行動(dòng)才能真正實(shí)現(xiàn)的。只要人人都講文明、愛文明，這個(gè)世界將會(huì)變得很美好!

對(duì)不文明行為的感悟篇八

在社會(huì)日新月異發(fā)展到的今天，樓房高了，人民經(jīng)濟(jì)水平高了，一切都高了。但隨著社會(huì)進(jìn)步，不文明的行為也多了，這種高了，對(duì)社會(huì)而言，可以說(shuō)是“負(fù)增張”。所以說(shuō)一定要制止不文明行為的發(fā)生，大聲說(shuō)“不”。

我認(rèn)為，這句話可以這樣理解。按數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，把‘不文明’的‘不’比作‘負(fù)’，自然對(duì)社會(huì)，學(xué)校起著副作用，不利于發(fā)展進(jìn)步，單純來(lái)說(shuō)，如果硬是把‘負(fù)號(hào)’去掉，改變本意了，當(dāng)然不符合實(shí)際。再如果，把我們長(zhǎng)掛在嘴邊的‘負(fù)負(fù)得正’加以用上，對(duì)不文明行為說(shuō)“不”，負(fù)號(hào)抵消，得正，不就起著相反作用，不亦樂乎?

你喜歡講粗話嗎?你會(huì)隨地亂扔果皮紙屑嗎?你經(jīng)常在教室或樓道大叫大嚷嗎?你會(huì)去攀爬足球網(wǎng)嗎?去樓道擁擠時(shí)，你會(huì)隨人群慢慢前行還是撥開人群橫沖直撞?你在學(xué)校的桌椅上留下過筆跡嗎?你踢過墻、踢過門嗎?學(xué)校潔白的墻壁上有沒有留下你的手印或腳印?甚至是用尖銳物體劃出一道道傷痕?當(dāng)教室的門打不開時(shí)，你是想辦法獲取鑰匙來(lái)開門還是立即翻窗而入?你有沒有故意打開過水龍頭讓水嘩嘩流走或故意打開樓道的燈讓它與太陽(yáng)爭(zhēng)輝?在籃球場(chǎng)或乒乓臺(tái)前，當(dāng)有小同學(xué)已經(jīng)在那兒打球的時(shí)候，作為大同學(xué)，你是參與進(jìn)去一起玩或真誠(chéng)地進(jìn)行合理協(xié)商，還是粗暴地將他們趕到一邊任你們玩耍盡興?你有沒有經(jīng)常以捉弄人為樂趣?你會(huì)不會(huì)為了達(dá)到自己的目的或?yàn)榱颂颖軐W(xué)校、家長(zhǎng)和老師的追究一再撒謊?其實(shí)，很多同學(xué)面對(duì)這些問題都會(huì)十分坦然，因?yàn)椋麄冊(cè)揪褪茄孕形拿鞯娜耍c這些不文明行為“志不同，道不合”。但有的同學(xué)面對(duì)這些問題就可能不那么坦蕩了，要不，為何我們美麗的校園在清晨的整潔的貌迎接了你們，下午走后卻總給她留下遍地垃圾、滿目紙屑?要不，怎么一到下果，教室和樓道里還是會(huì)傳出追打瘋鬧所制造出的巨大噪音?要不，學(xué)校有那么多的校園110和值周教師，卻為何總有解決不完的事情?

不文明行為的存在關(guān)系重大，想象一下在一個(gè)公共封閉場(chǎng)合，人口集中，本來(lái)就空氣不好，地方擁擠，一個(gè)人在其中點(diǎn)口煙，人吸進(jìn)去的就不止是廢氣，還有咽氣，整個(gè)房子烏煙瘴氣，誰(shuí)還愿意帶在里面，而吸煙的那個(gè)人卻不以為然。相信各位都深有感觸。在想一想，違反學(xué)校規(guī)約，在校服上亂涂亂畫，走在校園外，它代表一個(gè)學(xué)校的形象，人家看了，會(huì)怎么看這個(gè)學(xué)校。

學(xué)校發(fā)出倡議，向不文明行為說(shuō)‘不’是一個(gè)需要落實(shí)，也必須落實(shí)的事。標(biāo)題是‘說(shuō)’不，但真實(shí)意義不僅僅是說(shuō)，也要盡可能杜絕不文明行為發(fā)生。且不說(shuō)去約束別人，先從自己做起。‘吾日三省吾身’，看看自己一天是否做了不文明的事，想一想身邊存在那些不文明的事需要去克服克服它需要一個(gè)約束。一個(gè)良心，道德上的約束，這是要靠大家的努力。好比說(shuō)，一個(gè)一塵不染的氛圍

即使有了垃圾，出于良心的不忍，人人都不會(huì)再亂扔，那么，眼前會(huì)是一片凈土。我們所追求的文明不局限于外在，也追求心靈上的文明，我敢說(shuō)，一個(gè)人連基本的心理健康都不具備，談何對(duì)社會(huì)，對(duì)他人文明。強(qiáng)加的處分措施，治標(biāo)不治本，管住一時(shí)，管不了他時(shí)。某人說(shuō)了一次臟話，剛批評(píng)完，過不了多久又犯，已經(jīng)是“出口成臟”改不了。如果他在說(shuō)前，哪怕留一分鐘思考，臟痞話說(shuō)不得，久而久之，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，改了，這非一朝一夕，非一次記過所能達(dá)到的效果，這是心靈上所追求的，‘大腦——指揮全身運(yùn)作’心理干凈，所作所為會(huì)不文明。

同學(xué)們，我們學(xué)校是示范學(xué)校、窗口學(xué)校，我們學(xué)校的每一名同學(xué)的言行都應(yīng)該具有示范作用，給其它學(xué)校作榜樣。但少數(shù)同學(xué)的不文明行為會(huì)影響學(xué)校的形象，破壞學(xué)校的聲譽(yù)，你愿意做這樣的同學(xué)嗎?

讓我們與不文明行為決裂，讓我們每個(gè)人都向文明之星看齊，好嗎?

湛藍(lán)的天空，清澈的河水，清甜的空氣以久經(jīng)逝去，然而這又是一個(gè)理想的境界，本擁有的毀在人們自己的手上。我們渴望一片天空，一片芳草地，想有一個(gè)幸福的‘家’。想挽回這一切很難，但我相信，世上沒有白白的付出，我們共同向不文明行為說(shuō)‘不’世界會(huì)更加美好。期待著那一天。