人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學老師國旗下講話稿尊重 小學老師國旗下講話稿國慶節篇一

據說有一個叫小機靈的小朋友，遇見了一個智慧大師，問：大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢?智慧大師說：給頭腦充電，明天你就會更聰明!可是怎樣充電呢?

大師說：

一要多運動。人腦分大腦和小腦兩部分，大腦由左右兩半球組成。左半球主要管語言、數學等;右半球負責音樂、美術和空間的辨認。我們平時使用較多的是大腦的左半球，而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電，就特別要通過多活動左手左腳左邊身體和多參加音樂、美術等方面的活動，來鍛煉和增強大腦右半球的功能。這樣左右半腦經常交替運動，大腦就會得到鍛煉和發展。所以，我們要上好每一節課，因為有些課能使我們的左腦更聰明，有些可能鍛煉我們的右腦。上好每節課，學好每個知識，就會使我們變得更聰明。

二要增加營養。大腦活動需要消耗一定的能量，我們的大腦正處于生長發育的重要時期，要維持大腦的正常工作，要促進大腦的發育完善，就必須注意身體成長所需要的營養，給大腦提供足夠的能量。所以我們在吃飯的時候就不能挑食，因為每樣食物等能給我們提供不同的營養。

三要注意休息。腦細胞不像身體的其他體細胞那樣能貯存一定的營養。因此，腦細胞持續工作七八小時以后，活動便會減弱下來，會自動休息。休息可以使大腦消除疲勞。恢復機能。散步、做操、調換用腦內容。閉目靜養和睡眠是幾種不同的休息方式，小學生應保證自己有足夠的睡眠時間。

四要手腦并用。我國著名的教育家陶行知先生曾做過這樣一首教育詩：人生兩個寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會用，長大不得了。這是告訴我們，每個人都應該學會手腦并用。

如果你想明天更聰明，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運動、營養、休息。

小學老師國旗下講話稿尊重 小學老師國旗下講話稿國慶節篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好。

書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，是書，給我們智慧，讓我們聰明;是書，讓我們懂得道理，教我們做人。路邊的小花有了雨水的滋潤，才能茁壯成長，有了書的熏陶，我們才能無所不曉。只有與書做伴，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學巨匠。高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”

莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍是溝通交流的良師益友，是智慧源泉的常青之水，是點燃知識火把的那盒火柴，是走出困惑的那盞明燈。可見：書是我們最好的朋友。

讀書本身是一種習慣;讀書過程中，要愛護書籍，不能在書籍上亂寫亂畫。書籍是我們的良師益友，給予了我們很多幫助，我們要愛護我們的好朋友。魯迅先生愛惜書，他手臟時從不翻書，書也放得整整齊齊。

也請同學們都要做到喜歡讀書、愛護書籍，保護好班級內、學校走廊里那些書籍，不要傷害書籍，因為“書是我們最好的朋友”.

小學老師國旗下講話稿尊重 小學老師國旗下講話稿國慶節篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：早上好!

同學們，你到學校來的目的是什么，很多同學會說，我是來學習科學文化知識的。其實，同學們來學校，不但是要學會學習，還要學會生活，更重要的是學會做人。今天我想和大家簡單談談怎樣學會做人。

學會做人很重要。如果你不會做人，即便你滿腹經綸，也未必能把事情做好!”

人，簡簡單單的兩筆，但是，要做好人卻很難，

“學會做人”要從小事做起。“莫以善小而不為”。小事都不會做，不愿做，又怎能做大事呢?例如我們一些同學離開教室時，明明看見教室里已經沒有人了，可他就是不會隨手把電燈、把飲水機關掉，明明自己是最后一個一個離開廁所的，還是不肯將廁所的燈關掉，任由電浪費。明明上完廁所沒有沖水，還是懶得動手去沖一下。又譬如上課預備鈴響過了，可有同學還在教室外面，慢條斯理地走著，或者人雖然進了教室，但卻心不在焉，還在那里講話、玩筆、呆坐，這樣，你又怎么能培養自己守時、惜時的良好品格呢?我們要大家早上6：40開始早讀，但有些同學借著在宿舍值周為理由，6：40分來不了，6：50、7：00也來不了，甚至7：20才進教室，細細算算你一天比別人少了40分鐘讀書時間，一周下來又少了多少呢? 我們學校規定：上學不準帶零食，但有些同學還是偷偷帶，悄悄藏，趁著老師晚上檢查完宿舍后，打著手電筒狂吃，最讓人忍無可忍的是有的同學吃完零食將包裝袋隨手亂扔，更有甚者將垃圾順著陽臺扔到樓下，我早上起來宿舍的衛生情況敢于前天晚休情況做對比嗎?這樣的同學還能期待他講究衛生、講究誠信嗎?

“學會做人”要從自己做起。學做人是自己的事。如果我們現在不懂得尊重父母老師，不能和同學和睦相處，當我們長大后走向社會時，又怎么能夠禮貌待人。很多到我們學校視察的領導和參觀的家長，談起他們對學校的印象時，首先就是同學們那一聲聲發自內心真誠的、親切的“老師好!”的問候，給他們留下了深刻的印象。然后才是優美的校園和設備設施，這就是最好的明證。在禮貌待人上，小學生比初中生做的更好。

3、“學會做人”要從現在做起。現在不學、不做，將來怎么會呢?你現在早上鍛煉馬馬虎虎，眼保健操隨隨便便，怎么能起到鍛煉身體強壯體魄的作用呢?等你到了18-20歲的時候，發育期早就過了，身體還能長嗎?等你近視了，要配戴眼鏡時，你還有辦法補救嗎?如果你現在不認真聽好每一節課，不認真完成每一次作業，你的知識從何而來呢?將來又怎么會有專門的技能呢? 讓我們做個老實人吧。偉大的周說過：“世界上最聰明的人是最老實的人，因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。”勤奮讀書，誠實做人，做一個身體健壯、頭腦清醒、品德高尚、知識淵博、心理健康的人，做一個正直的人，做一個有益于人民的人，做一個對社會、對人類有所貢獻的人。

學會做人，讓我們先學會“做四知人”。我們要熱愛四知學校一草一木，愛自己朝夕相處的老師和同學。團結起來，為了學校的榮譽和發展努力學習，積極上進。四知學校的美好明天要靠我們在站的每一個人去創造。所以，我們必須樹立主人翁的意識。以校衰我恥，校興我榮為己任。確實做到：進了四知門，我是四知人 ，出了四知門，我還是四知人。

最后，送大家一幅對聯：

閑談莫論他人非;

靜坐默思自己過。

小學老師國旗下講話稿尊重 小學老師國旗下講話稿國慶節篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：早上好!

同學們，你到學校來的目的是什么，很多同學會說，我是來學習科學文化知識的。其實，同學們來學校，不但是要學會學習，還要學會生活，更重要的是學會做人。今天我想和大家簡單談談怎樣學會做人。

學會做人很重要。如果你不會做人，即便你滿腹經綸，也未必能把事情做好!”

人，簡簡單單的兩筆，但是，要做好人卻很難，

“學會做人”要從小事做起。“莫以善小而不為”。小事都不會做，不愿做，又怎能做大事呢?例如我們一些同學離開教室時，明明看見教室里已經沒有人了，可他就是不會隨手把電燈、把飲水機關掉，明明自己是最后一個一個離開廁所的，還是不肯將廁所的燈關掉，任由電浪費。明明上完廁所沒有沖水，還是懶得動手去沖一下。又譬如上課預備鈴響過了，可有同學還在教室外面，慢條斯理地走著，或者人雖然進了教室，但卻心不在焉，還在那里講話、玩筆、呆坐，這樣，你又怎么能培養自己守時、惜時的良好品格呢?我們要大家早上6：40開始早讀，但有些同學借著在宿舍值周為理由，6：40分來不了，6：50、7：00也來不了，甚至7：20才進教室，細細算算你一天比別人少了40分鐘讀書時間，一周下來又少了多少呢? 我們學校規定：上學不準帶零食，但有些同學還是偷偷帶，悄悄藏，趁著老師晚上檢查完宿舍后，打著手電筒狂吃，最讓人忍無可忍的是有的同學吃完零食將包裝袋隨手亂扔，更有甚者將垃圾順著陽臺扔到樓下，我早上起來宿舍的衛生情況敢于前天晚休情況做對比嗎?這樣的同學還能期待他講究衛生、講究誠信嗎?

“學會做人”要從自己做起。學做人是自己的事。如果我們現在不懂得尊重父母老師，不能和同學和睦相處，當我們長大后走向社會時，又怎么能夠禮貌待人。很多到我們學校視察的領導和參觀的家長，談起他們對學校的印象時，首先就是同學們那一聲聲發自內心真誠的、親切的“老師好!”的問候，給他們留下了深刻的印象。然后才是優美的校園和設備設施，這就是最好的明證。在禮貌待人上，小學生比初中生做的更好。

3、“學會做人”要從現在做起。現在不學、不做，將來怎么會呢?你現在早上鍛煉馬馬虎虎，眼保健操隨隨便便，怎么能起到鍛煉身體強壯體魄的作用呢?等你到了18-20歲的時候，發育期早就過了，身體還能長嗎?等你近視了，要配戴眼鏡時，你還有辦法補救嗎?如果你現在不認真聽好每一節課，不認真完成每一次作業，你的知識從何而來呢?將來又怎么會有專門的技能呢? 讓我們做個老實人吧。偉大的周說過：“世界上最聰明的人是最老實的人，因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。”勤奮讀書，誠實做人，做一個身體健壯、頭腦清醒、品德高尚、知識淵博、心理健康的人，做一個正直的人，做一個有益于人民的人，做一個對社會、對人類有所貢獻的人。

學會做人，讓我們先學會“做四知人”。我們要熱愛四知學校一草一木，愛自己朝夕相處的老師和同學。團結起來，為了學校的榮譽和發展努力學習，積極上進。四知學校的美好明天要靠我們在站的每一個人去創造。所以，我們必須樹立主人翁的意識。以校衰我恥，校興我榮為己任。確實做到：進了四知門，我是四知人 ，出了四知門，我還是四知人。

最后，送大家一幅對聯：

閑談莫論他人非;

靜坐默思自己過。

小學老師國旗下講話稿尊重 小學老師國旗下講話稿國慶節篇五

老師們、同學們，大家好!

彈指一揮間，我們送走了碩果累累的xx年，迎來充滿希望的20xx年。在這辭舊迎新之際，我向大家致以節日的祝賀。

面對20xx，我們面臨更多的挑戰，競爭越來越激烈，面對未來對人才素質的新的要求，我想強調五個觀點，或者說五個認識，供大家思考，與大家共勉：

第一，面對競爭，機會均等。面對競爭，每個人成才的機會是均等的。希望大家善于珍惜時間，善于抓住機遇，善于戰勝自我，善于實現人生理想。

第二，成人成才成杰，首先成人。有德有才，才叫人才。希望同學們全都成為有道德的人、熱愛祖國的人，個個成為有益于社會和人民的人。

第三，發揮個性優勢，全面發展加特長，必然更具競爭優勢。讓優生更拔尖，中等生更優秀，后進生亦獲得成功，讓貧困生亦能完成學業。

第四，勇于承受挫折，勇于戰勝困難。

第五，講究衛生，鍛煉身體，提高體質，愛護校園，發揚團隊精神，全面推進精神文明、綜治、普法、安全教育等各項工作。

新的一年已經揭開了序幕，我們即將迎來一個充滿希望的新年，讓我們滿懷信心擁抱xx5，智者我校師生員工!能者――我校師生員工!老師們!同學們!讓我們團結一致，揚起創新的風帆，蕩起智慧的雙槳，迎著黨的xx大的春風朝陽，起航破浪!讓我們辛勤耕耘，創造燦爛輝煌的明天!

謝謝大家!