為確保事情或工作順利開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
國慶節主題活動方案 國慶節活動策劃方案活動目的篇一
活動目的:
1、知道每年的十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。
2、感受節日的氣氛,以自己的方式表達熱愛之情。
活動準備:
炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份、中國地圖一張、五星紅旗一面、關于人們慶祝國慶節的場景圖片、解放軍閱兵的光碟或圖片
活動時間:20____年9月29日
活動內容:
1、談話:觀看解放軍閱兵的碟子,為什么到處有鮮花?
2、介紹國慶節。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫,添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”.
通過此次活動,讓幼兒們認識“祖國的生日”,對中國地圖也有初步的認識,知道國旗是紅色的,有“一顆大星星,四顆小星星”,最后,幼兒紛紛給祖國“送禮”,表達慶祝,將活動推向高潮。
國慶節主題活動方案 國慶節活動策劃方案活動目的篇二
一、活動目的:
為隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民共和國成立____周年,激發少先隊員的愛國主義情感,增強少先隊員的集體榮譽感,進一步加強未成年人的思想道德建設,我校特開展“慶國慶,心向黨”系列活動。
二、活動內容及要求:
(一)、舉辦以“祖國,我愛你”為主題的黑板報比賽。(推薦:祖國我愛你手抄報圖片大全)
請各年級各班根據活動主題要求,出一期高質量的主題黑板報。
比賽時間:9月22日至9月28日
評比時間:9月29日中午1:30
評委:學校少先隊大隊部、
三、五年級各班檢查員
(一)評比細則:
1、評分表:
(1)評比項目:字體內容色彩排版圖案
(2)評比內容:字跡工整、美觀大方;切合主題、聯系實際;鮮艷、引人注目;有創意、切題;美觀。
(3)各項分值:各占20分,總分100分
2、評分統計:學生評委自己班不打分。去掉最高分,去掉最低分,取平均分。
(二)各中隊開展“祖國媽媽,我愛您”活動。
時間:9月26日周一的班會活動課
各班主任于國慶節前上交相關活動方案。
(三)3—5年級設計一份“國慶??笔殖瓐?。(每班至少上交5份作品)
上交作品截止時間:9月27日
要求各班主任認真組織活動,積極開展工作,10月9日大隊部將組織學生會對各班開展活動情況進行檢查評比。
國慶節主題活動方案 國慶節活動策劃方案活動目的篇三
一、賣場布置
孩子們的世界是五彩繽紛的,要想吸引孩子們的目光,第一條,也是最直觀的就是賣場的布置,即要與自己的風格相符,又要為節日添彩。
1.國慶節店內通過暖色調的掛旗、氣球,促銷海報,節日特色裝飾品來營造節日氛圍,(如形象人偶等),同時在店內張貼海報,布置各類pop等宣傳品吸引顧客關注;門口掛節日祝福橫幅,在戶外張貼促銷pop海報。
2.有促銷場地的店可以搭建促銷形象展區,利用形象展架(至少保證三至四個,有一定的數量才能有氣氛),帳篷,氣球,進行實地陳列。沒有促銷場地的店要利用好宣傳品和陳列作好氛圍以吸引人氣。
3.店內播放節日特色的音樂,快節奏的,喜樂的音樂,來吸引消費者,同時刺激在店內購買的消費者,更易購買。
4.休息區和贈品區的有效陳列。贈品陳列要讓顧客看到,摸到。休息區推出不同的玩具和娛樂活動,比如說和卡通人偶一起做游戲、照像等。
同時,促銷員在整個活動中也相當重要,由于孩子相比成人更為感性,他們會先熟悉人再購買產品,因此店員的親和力十分重要,所以要做好促銷員的業務培訓工作。
二、活動的選擇
愛玩是孩子們的天性,讓孩子們參與進來的活動自然更能吸引他們的目光,提起他們的興趣,自然也會對產品的銷售起到促進作用,這是童裝品牌商都明白的道理,重要的是應選擇什么樣的活動,具體到每次活動該如何操作。
我們來看一些例子:
加菲貓是一只非常幽默風趣、個性的貓,加菲貓童裝也是這樣一個風格,為了突出這種風格,加菲貓童裝店內會放很多加菲貓的毛絨玩具,也會有由人扮演的加菲貓做各種表演,與小朋友互動,做游戲,比如不久前開展的活動:十八種擁抱的方式,由加菲貓教會孩子們各種擁抱的姿勢,孩子們可以擁抱他們喜愛的加菲貓玩偶,也可以相互擁抱,同時鼓勵孩子們開動腦筋,想出更多更有意思的擁抱方式。加菲貓玩偶在每個地方出現都會引起轟動,特別是到六一兒童節,每個店面都希望加菲貓能在當天出現。
在促銷活動上,__主要采用概念營銷方式,傳遞產品的獨特之處,通過贈品的選擇來推廣品牌文化,如不久前的一次促銷活動"紙飛機的夏天",通過紙飛機來承載孩子的夢想,體現孩子們在春末夏初的一種歡悅心情;五一期間__推出促銷活動"炫彩的世界",表現孩子的世界是多彩多姿的,贈品是漂亮的水壺;母親節__進行的推廣活動是"蹦謝媽媽的愛",表現的是一種關愛,一種母子、母女的深情,一種感恩的文化;__則在休息區推出f1賽車道,讓小朋友享受游戲的快樂,__還在圣誕節時準備了免費的糖果機,希望小朋友能參與進來,親自動手。
當然,上面只是童裝促銷的個別方面,要做好整場促銷還需要各個部門的共同努力,各個環節的相配合!
國慶節主題活動方案 國慶節活動策劃方案活動目的篇四
活動目標:
1知道10月1日是我們國家的國慶節。
2初步了解我國建國以來取得的重要成就。
3激發幼兒做中國人的自豪感。
活動準備:
1、"開國大典"、"祖國新貌"、"大閱兵"的記錄片片段。
2、手工材料:彩色皺紙、漿糊、剪刀等供制作、布置環境用。
活動過程:
1、引導幼兒感受節日的氣氛,知道國慶節。
師:這幾天我們的周圍有什么變化?為什么有那么多的鮮花、彩旗?為什么很多地方都掛上了五星紅旗?
師:國慶節是幾月幾日?這是個什么節日?人們在這個節日里會舉行一些什活動?我們為什么要過國慶節?
2、組織幼兒觀看影片,幫助幼兒進一步理解國慶節的意義。
⑴ 觀看"開國大典"片段,教師邊看邊講。
⑵ 觀看"祖國新貌"和"大閱兵"片段。讓幼兒了解我國建國后取得的重大成就,武器裝備的更新,國防科技的發展,激發幼兒做中國人的自豪感。
⑶ 提問:影片里有些什么人?他們在干什么?他們為什么這么高興?有哪些新式的武器?有了新式的武器可以怎樣?
⑷ 教師進行小結:10月1日是中華人民共和國成立的紀念日,稱為"國慶節"。每年國慶節祖國各地都要組織各種各樣的慶?;顒?,來展示新中國各方面所取得的成就。
3、組織幼兒為國慶節制作裝飾物。
教學反思:
通過活動,幼兒不僅知道了十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日,也對國歌有了初步的認識,知道我們國家的國旗五星紅旗,由一顆大星星和四顆小星星組成。
國慶節主題活動方案 國慶節活動策劃方案活動目的篇五
一、活動主題:唱紅歌慶國慶頌祖國
二、活動目的:
為熱烈慶祝國慶____周年,充分展現我校師生的良好精神風貌,激發學生的愛國熱情,營造積極向上、健康文明、豐富多彩的校園文化氛圍,學校決定舉行“慶國慶,唱紅歌”暨“第六屆校園歌手比賽”文藝匯演活動。
三、活動時間:__年9月30日下午(暫定)
四、活動地點:學校小操場
五、活動內容:
班級合唱與校園小歌手分別進行
六、活動要求:
1、參加單位:全校12個班級,歡迎教師個人或集體參與才藝展示。
2、合唱比賽:各班確定2首歌曲比賽,自選歌曲,各班選唱歌曲必須是政治性、思想性、藝術性鮮明,富有革命激情,催人奮發向上的節目。
3、校園小歌手:可獨唱或以組合形式參賽,但組合形式每班選送的人不得超過三人。歌唱的曲目內容要積極健康向上,符合中小學的身份。責任人:班主任。
4、各班于9月17日前上交電子版節目單,節目不得重復,25日之前上交電子版的串詞。
5、各班參賽若需伴奏,一律選用mp3格式。
七、評獎辦法:
1、比賽流程:各班主任抽簽決定比賽順序,先進行班級合唱,所有班級唱完之后再進行校園小歌手比賽,校園小歌手比賽不再抽簽。
2、評分標準:班級合唱與校園小歌手均采取十分制計分辦法,兩類比賽分別計分,參賽班級歌曲唱完后,評委當場亮分,去掉一個最高分和最低分后,再取分數的平均值記分,參賽個人按同樣方法計分,最后算班級總得分(班級合唱得分計60%+校園小歌手得分計40%)
3、獎項設立:班級比賽分小學組、初中組,各設一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個,頒發獎狀;校園歌手分小學組、初中組設一等獎1個,二等獎1個,三等獎1個,優勝獎3個(一、二、三等獎頒發獎品及獎狀,優勝獎頒發紀念品)。
4、教師參與人員頒發紀念品。
八、工作人員:
總策劃:顏克瓊
策劃:陳峻峰鄭偉楊瓊
節目指導:向海英、周曜及各班主任
評委:陳峻峰鄭偉陳華魯金虎向三軍付瑞蓮向海英周曜苗志勇
場地布置:魯向陽王明
舞臺背景:王明向海英
登分統計:周茜
攝影:周嵩
音響:魯向陽
主持:學生4名
獎狀獎品準備:魯向陽
班級合唱比賽評分標準(10分制)
一、基本分(7分)
1、歌曲內容健康,積極向上(2分)
2、演唱技巧(4分):其中音準、節奏好,有樂感(2分);對歌曲有較好的理解,作品處理得當,音色優美,表演完整(2分)
3、選擇歌曲難易程度。(1分)
二、服裝紀律(1分)
隊員衣著整潔、大方、統一,精神面貌好,進出場紀律好。
三、演唱形式與指揮(2分)
1、指揮動作標準、協調。
2、現場效果(合唱人員、指揮、伴奏舞臺表演準確、恰當,配合默契等)。
3、演唱形式多樣,有一定創意形式新穎,有一定創意。
校園小歌手評分標準(10分制)
1、歌曲內容滿分為1分,要求參賽曲目內容健康,積極向上;
2、伴舞內容滿分為2分,要求整齊劃一,富有創意,與歌曲內容相映襯;
3、音色音質滿分為2分,要求發音清楚,音色清晰而有質感;
4、演唱技巧滿分為3分,要求整首歌曲的演唱富有感情,音樂節奏感強,歌曲演唱完整;
5、儀表儀態滿分為2分,要求參賽選手著裝大方,符合學生的身份;儀態穩重,富有青年人的活力與朝氣;
6、本次比賽采取現場評分方法,去掉一個最高分和一個最低分,以綜合平均分為參賽選手的得分。