演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

學會傾聽的演講稿500字 學會傾聽的演講稿2分鐘篇一

大家好!

那天回家的路上，我正在低頭走路，耳畔忽響起動聽的鋼琴聲。那琴聲悠揚而婉轉，柔如冬日旭陽，純如夏花如落葉。那聲音起伏升落，跌宕如人生，起起落落，最終回于歸平靜。

那琴聲仿佛向我發出邀請：來聽聽那琴聲吧。那旋律如月光灑落大地，柔和而靜謐;在黑白琴鍵上飛旋的指尖流淌出的音符如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動的翅膀蹁躚于春花中;又似湛藍的天空，沉淀著清澈的光芒。我沉浸在美好的琴聲里，神思飛揚……

人生中，總會奏響一段平緩的音樂吧，那音階毫無波動，就如一位懶散的初學者將指尖按在“do”上彌久不去，單調而又無趣。這就是人生的起點，眼前永遠是一級級的臺階，卻怎么也登不完。走著走著，便想歇息，可歇著歇著，便聽不到那枯燥的“do”了，甚至再也彈奏不出來連貫的“do”了。可是如若一直堅持那份無味，也許其后蘊藏著的，便是巨大的輝煌。

來聽聽那琴聲吧。那音樂激昂漸進，指尖渲泄而出的音符如在戰場金戈戎馬的將軍，瀟灑恣意的揮劍，任那料峭春風吹酒醒，不管那雄關漫道真如鐵，蒼山如海，殘陽如血，萬蹄聲碎，西風烈。人生不過夢一場，何不瀟灑走一回?

那激昂的琴聲教會我的，是勇敢面對、灑脫霸氣的人生態度。既然不愿總在初期原地踏步，那為何不去勇敢嘗試?我們也許沒有君王的深明理性，沒有智者的`睿智博學，沒有古代文人的高潔傲岸，但我們可以有的，是自信，是進取積極的人生態度。每個人的人生琴譜都不盡相同，也許是不盡人意，又或許是稱心如意，但那努力后的起伏，都曾是一段輝煌。即使波動再小，都會為那段無味的初期音階繪上不平凡的一筆，而這一筆，總會是霸氣非凡!

來聽聽那琴聲吧。激昂過后的琴聲早已不再壯闊，卻依然帶著它猶存的風骨。這漸歸平靜的音樂像一位有仙風道骨的智者，喜歡品著淡茶，聞著門前的桂花香，看著窗外升起的裊裊炊煙，淡笑著捊捊胡子。這琴聲教給我的，是淡然沉穩的處事態度。輝煌過后總歸平淡，淡然的面對，輕笑著忘卻，才是回歸平淡后應有的平靜。

聆聽琴聲，就是聆聽整個人生。人生如琴聲，生命如琴譜。我愛琴聲從高到低開出的一路玫瑰色的風景，愛它從低音從高音灑下的散落一地的珍珠。我聆聽琴聲，聽它似潮水傾瀉的肆意的咆哮，聽它優雅高貴隨風輕舞的輕唱。是琴聲，讓我學會沉下心來，體味人間百態;是琴聲，讓我學會閉上眼，細細品味人生。

聆聽琴聲，聆聽，奏響人生的琴聲。

學會傾聽的演講稿500字 學會傾聽的演講稿2分鐘篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

神話故事中，女媧補天造人，賜予了人們很棒的東西——一雙耳朵。如果說，眼睛是心靈的窗口，那么我覺得，耳朵就是開啟那扇窗的把手，聽覺的賞賜讓人成為了世上最幸福的生靈，因為聽見了，所以感知了。

傾聽，給予人感知的力量。

傾聽自然，我們感受到了四季的交替，感受到了清風浮面，感受到了小溪潺潺，感受到了鶯歌燕語，感受到了枝葉沙沙，感受到了落葉歸根……用心的傾聽，可以讓一顆原本浮躁的心變得沉靜，變得感性，你會發現，即使只擁有了雙耳，生命中依舊是充滿陽光的，那是一種樂觀向上的力量，讓人有了無限的能量。

傾聽，是一種心靈深處的交流。

心情低落時，遭遇挫折時，壯志未酬時，打開收音機，傾聽貝多芬的《命運》，用你的心去感受那音符描繪的人生畫卷，飛揚的五線譜，激昂的旋律篇章，仿佛讓人看見了貝多芬身處絕境時期，那一種依然追求音樂理想，依舊奮勇不前創作歌曲的信念和毅力，在貝多芬的音樂里，充滿了矛盾的碰撞和沖擊——“耳聾算什么？只要我有大腦，一樣能感知，一樣能譜寫優美的旋律，一樣可以追求自己的音樂夢想”。這是的傾聽，會讓你感到備受鼓舞。接著，來一曲《田園》，靜靜地閉上眼睛，感受一下思想碰撞前后愜意，想象著貝多芬在鄉間的田野邊，用心去感受田園的聲音，學著用心傾聽到那一份永不言棄，堅持到最后的決心——這時候的傾聽，是一種心靈神深處的共鳴，是一種知性人的情感的碰觸。傾聽，教人不斷前進，給人以追求夢想，面對困難，敢于挑戰的勇氣。

傾聽，拉近了心與心的'距離。

傾聽是一種美德。因為你耐心地傾聽，是對方傾聽者最好的回報。人與人之間的互相了解，來自于傾聽，矛盾的化解來自于雙方的傾聽；包容與諒解也源于傾聽。學會聽，是一種尊重，不僅是對別人，更是對自己的一種尊重，因為你傾聽的過程，也就是下次別人在傾聽你的過敬愛的老師，親愛的同學們：

早上好！今天我在國旗下演講的題目是《學會傾聽》。

先和大家分享一個小故事：有個小國的使者到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，把皇帝高興壞了。同時使者提出一個問題：這三個金人哪個最有價值？皇帝想了許多辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，三個金人都是一模一樣的，怎么辦？泱泱中國，不會連這個小事都不懂吧？最后，有一位老大臣說他有辦法。老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確。

這個故事告訴我們，最有價值的人，不一定是最能說的人。上帝給我們兩只耳朵一個嘴巴，就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，是我們應具有的基本素質。學會傾聽，雖然只有四個字，缺包含了深刻的內涵：傾聽，就是細心聽取，要求聽的人保持謙虛的態度，明確說話人的的意思，并及時應對，以培養良好的傾聽習慣。當我們具備了出色的傾聽能力，就能在課堂上與老師精彩互動，提高學習效率。

請同學們大聲的跟我說：養成傾聽習慣！學會傾聽！

我的演講結束了，謝謝大家！

學會傾聽的演講稿500字 學會傾聽的演講稿2分鐘篇三

小鳥說：“我的幸福是自由自在，展翅翱翔。”這些話，你聽到了嗎?傾聽大自然的歡聲笑語，傾聽藍天白云的低語呢喃，傾聽親朋好友的嘮叨叮囑，其實，傾聽也是一種享受。

森林說：“我的幸福是一身碧綠，生機盎然。”

陽光說：“我的幸福是一身金黃，為大地披上新裝。”

小鳥說：“我的幸福是自由自在，展翅翱翔。”

這些話，你聽到了嗎?傾聽大自然的歡聲笑語，傾聽藍天白云的低語呢喃，傾聽親朋好友的嘮叨叮囑，其實，傾聽也是一種享受。

所謂傾聽，就是靜靜地聆聽，且要屏氣凝神，用心去聽。傾聽是一種享受，它可以讓你心曠神怡，寵辱皆忘，朝氣蓬勃，意志堅強。

當你迎來黎明的第一束霞光，沐浴著柔柔的晨風，呼吸著新鮮的空氣，聆聽著家禽的唧唧喳喳，你不覺得這世界真的很美嗎?

當你迎來夏日的第一場暴雨，捧一本好書，沏一杯香茗，靜坐窗前，聽雨點滴落在地上的滴答聲，飄落在樹上的沙沙聲，灑落在房上的丁冬聲，你不覺得這雨真的很美嗎?聽，多美的交響曲啊！

聽著聽著，咦，雨怎么不下了?這么粗獷、這么豪邁的雨怎么說停就停了呢?暴雨真是短暫啊！但短暫之后，留給我們的是泥土的清香和無盡的遐想。夏日的煩躁漸漸平息，留下一身的清涼、滿心的愜意。

當迎來初一的第一次考試，你畏縮、膽怯了嗎?激動了嗎?覺得壓力大嗎?爸爸說：“你啊，別擔心，即使失敗了，也不要太在意，不是有句老話嗎?失敗乃成功之母。”老師說：“放松一點吧，不要給自己太大的壓力。輕裝上陣，效果會更好！”傾聽親朋好友的嘮叨居然也是一種享受。于是，我釋然：原來，世界上處處充滿了愛！

趕快去傾聽吧，善于傾聽的人是富有的，因為他感情細膩；懂得傾聽的人是聰明的，因為他懂得去放松自己……

傾聽也是一種享受，讓我們學會傾聽，學會感受，學會生活吧！

森林說：“我的幸福是一身碧綠，生機盎然。”陽光說：“我的`幸福是一身金黃，為傾聽親朋好友的嘮叨叮囑……其實，傾聽也是一種享受。所謂傾聽，就是靜靜地聆。

小鳥說：“我的幸福是自由自在，展翅翱翔。”這些話，你聽到了嗎?傾聽大自然的歡聲笑語，傾聽藍天白云的低語呢喃，傾聽親朋好友的嘮叨叮囑……其實，傾聽也是一種享受。

她的寬容與博大將萬物包容在內，并給它們以棲息之地。她的溫馨令我感動。看著遠在天邊的夕陽，我的內心又一次波濤洶涌。那是一種說不出的震撼，一種無法言表的感受。

學會傾聽的演講稿500字 學會傾聽的演講稿2分鐘篇四

敬愛的老師，親愛的同學們：

早上好！

今天我在國旗下演講的題目是《學會傾聽》。

先和大家分享一個小故事：有個小國的使者到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，把皇帝高興壞了。同時使者提出一個問題：這三個金人哪個最有價值？皇帝想了許多辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，三個金人都是一模一樣的.，怎么辦？泱泱中國，不會連這個小事都不懂吧？最后，有一位老大臣說他有辦法。老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確。

這個故事告訴我們，最有價值的人，不一定是最能說的人。上帝給我們兩只耳朵一個嘴巴，就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，是我們應具有的基本素質。學會傾聽，雖然只有四個字，缺包含了深刻的：傾聽，就是細心聽取，要求聽的人保持謙虛的態度，明確說話人的的意思，并及時應對，以培養良好的傾聽習慣。當我們具備了出色的傾聽能力，就能在課堂上與老師精彩互動，提高學習效率。

請同學們大聲的跟我說：養成傾聽習慣！學會傾聽！

我的演講結束了，謝謝大家！

學會傾聽的演講稿500字 學會傾聽的演講稿2分鐘篇五

敬愛的老師們、同學們：

大家早上好！

今日我國旗下講話的題目是《學會傾聽》。

每個人都有耳朵，每個人都會用耳朵去聽別人講話。可誰能仔細地聽，誰又能專心地聽呢？

曾經有一份雜志做過一份調查報告：什么樣的人最受歡迎？答案是會傾聽的人占了50%以上。的確，傾聽別人的講話是一種享受，更是一種對他人的敬重。試想：在我們說話時，誰會希望沒有一個人傾聽他的話語呢？

傾聽是一縷清風，飄過天空，悠過溪澗，讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯；傾聽是黑夜中劃過的流星，猶如你在百般孤獨之時，身邊突然多了一個人予以你勸慰和激勵；傾聽是春天的嫩芽，給人帶來活力與希望；傾聽是一朵永不凋謝的花，它為人們贏得了人與人之間的信任。

這世上有許多忙人，他們雖然眼睛看不見，可他們卻始終都在用耳朵傾聽，專心感受大自然的美妙。鳥兒的啼叫，泉水的丁冬，風兒的.咆哮，他們無時無刻不在傾聽。

人生就像一首樂曲，有歡樂的音符也有哀痛的音符，我們要學會傾聽這些音符，去相識這些音符。

同學們，學會傾聽吧！讓擅長傾聽的美德在你我之間傳遞開來，讓傾聽的花朵，開滿整個校內！

感謝大家！

學會傾聽的演講稿500字 學會傾聽的演講稿2分鐘篇六

尊敬的各位領導，各位同仁；

大家好

我演講的題目是‘學會傾聽，學會理解，學會寬容’，萬事德為先。一個師德高尚的教師必然具有高標準的行為準則和高度的工作責任心，他的日常教育教學工作，必須十分到位。師德決定師風。隨著現代社會分工的發展和專業化程度的提高，市場竟爭日趨激烈，整個社會對教師的職業觀念和態度、職業技能與素質、職業紀律與作風的要求越來越高。

那么如何培養教師高尚的職業道德呢？

作為一名教師，應大力實踐以“依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表、嚴師益友”為主要內容的教師職業道德。加強自身學習，不斷提高政治素質、法律意識和業務水平。

作為一名教師是光榮的，教師對人才的'培養和文化科學的發展，起著重大的作用。要做好教師工作，首先必須具有高尚的師德。學校是進行系統道德教育的重要陣地，肩負著培養國家和民族未來的重任。教師則是學校落實以德治國方略，推進素質教育的實施者，是學生知識增長和思想進步的指導者和引路人。在當代，教師只有從根本上掌握師德的本質，才能站得高，看得遠，才能樹立較強的事業心和社會責任感。

實踐證明，一個受到良好責任教育且有責任意識的教師，比沒有責任感的教師進步要快，而且在人生道路上也較易有所作為。責任感強的教師，既能給學生以戰勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學生不斷修正前進的方向。因此，加強教師職業道德修養，必須從“責任”二字做起。對自己應負的責任認識得越早，越能健康快速成長，也會在履行責任中實現自己的人生價值。

師德師風建設，重在點滴，重在落實，重在自身教育，重在與時俱進。我們既要反對片面強調“師道尊嚴”的思想，又要反對經驗主義和教條主義。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生、關愛學生、平等對待學生，是師生和諧相處的重要前提。尊重是相互的，而不是靠傳統的家長制式強壓得來的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的嘉獎對學生是極大的鼓勵。教師面對的不是冷冰冰的產品，而是一個個有著鮮活生命、正在茁壯成長的孩子。嚴格并不是苛責。教師的七情六欲不能隨意發泄在學生身上，體罰是一種無能的教育。受學生歡迎的教師具有這樣的品格：尊重學生的人格，理解信任學生。從尊重學生出發，建立新型的現代師生關系，教師要進行必要的角色轉換，要學會傾聽，學會理解，學會寬容，成為學生成長的伴侶。

我對演講完畢，

謝謝大家

學會傾聽的演講稿500字 學會傾聽的演講稿2分鐘篇七

各位老師們，同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是《學會傾聽》。

古希臘先哲蘇格拉底曾說過“自然賦予人類一張嘴，兩只耳朵，也就是讓我們多聽少說。”生活中，有魅力的人一定是一個傾聽者，而不是滔滔不絕，喋喋不休的人。

傾聽有著非凡的價值。傾聽是一種最積極學習的心態。傾聽還是提高智商的重要途徑。傾聽也可以使你獲取更重要的知識信息。傾聽可以使你獲得友誼和信任。

聽與傾聽是不同的。聽，即所謂的聽覺。傾聽，則是指憑借聽覺器官接受語言信息，進而通過思維活動達到認知，理解的全過程。

在我們獲得學習生活中，經常“說”，但更常“聽”。但是，我們真的學會了傾聽，懂得聽的藝術了嗎？相信很多人都有過這樣的經歷：你在和某人閑聊時，另外的人突然插嘴。導致你們不得不結束你們那未完成的談話，而等他說完后，你們很可能已經忘了自己想說或已經說過的話。還有一種情況，那就是：當你在當眾發表自己的見解時，下面的人在不停地唧唧喳喳，絲毫不理會你的感受，讓你很是難堪。當被人沒有傾聽你所說的話時，你是否感到十分氣憤、不舒坦呢？我相信——絕大多數的人的答案會是肯定的。還記得在開學典禮上，阮校長的講話多次被下面講話的同學打斷，這是不尊重他人的表現，是不懂得傾聽他人的表現。

在東高，同學之間需要學會傾聽，學習傾聽彼此的的想法才能更好的溝通與交流；同學與老師之間需要學會傾聽，課堂上抓住老師講的重點，尊重老師的辛勤付出。

所以，從現在起，我們要學會多站在別人的立場想想，學會傾聽，學會聽的藝術，學會做人最起碼的禮貌。

也許有人會問：“什么是聽的藝術？”我給的答案是：“當你聽到別人說話時，你真的聽懂他說的意思了嗎？如果不懂，就請聽別人說完吧，這就是聽的藝術。”請切記：聽話不要聽一半；不要把自己的意思強加到別人所說的話上。如果你能做到我所說的，那么，恭喜你，你已經學會傾聽了。

會傾聽的心，要有大的空間，除了容納自身，還要接納他人。會傾聽的心，要有對人的'真誠，因為聽懂的那一刻，你將把心靈至尊的位置，讓給他人。會傾聽的心，是溫暖的，讓人感到同學情誼濃濃的溫馨。會傾聽的心，是堅強的，因為它會用自已頑強的意志，戰勝愛做小動作，隨便說話的毛病。會傾聽的心，是有一個人素養的體現，是一個人素質與胸懷的象征。會傾聽的心，是不可戰勝的，是吸取別人之精華為我所用，是站在巨人肩上看世界的人。

讓我們每一個人都學會傾聽！

學會傾聽的演講稿500字 學會傾聽的演講稿2分鐘篇八

今天我旗下講話的題目是：學會傾聽。

曾經有個小國的使者到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了。可是這小國不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值？

皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧？

最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。

皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確。

同學們，你們知道這是為什么嗎？其實，這三個金人就好像是我們，當稻草插入第一個金人的耳朵時，稻草馬上就從另一只耳朵出來了，這就好像我們在上課的時候，總是走神，老師上課的內容只聽了一半就馬上忘記了。當稻草從第二個金人的嘴巴掉出來的時候，我們就想到了在課堂上，在生活中，我們總是迫不及待地想表達自己的想法，不給別人任何機會。而當稻草插入第三個金人的耳朵時，稻草居然掉進了肚子，再也不出來了。這就讓我們想到了那些認真聽講，真正懂得傾聽的人。這個故事告訴我們，最有價值的人，不一定是最能說的人。

在課堂上，我們要認真傾聽老師的話和同學的精彩發言；在家里，我們要認真傾聽爸爸媽媽的.話，做一名忠實的聽眾，為他們排憂解難。在寢室里，我們要認真傾聽同學的話，哪些該做，哪些不該做。

同學們，只要我們每一個人都能做到認真傾聽，那么我們相信，我們的校園不再是人聲鼎沸，嘰嘰喳喳的，而是多一份寧靜，多一份自覺和自律。

謝謝大家！

學會傾聽的演講稿500字 學會傾聽的演講稿2分鐘篇九

老師們、同學們：

大家上午好!

今天我講話的題目是“善于傾聽，做最有價值的人”。

在開始今天的講話之前，先給大家講個故事。古時候，曾經有個小國的使者到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金碧輝煌、極其精致，把皇帝高興壞了。可是這小國使者不厚道，卻出了一道題目：這三個金人哪個最有價值?皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這么個小問題都回答不出吧?最后，一位已退位的大臣說他有辦法。皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成竹地拿著三根稻草，分別插入三個金人的耳朵里。插入第一個金人耳朵里時，稻草從另一邊的耳朵出來了。到了第二個金人，稻草從嘴巴里直接掉了出來，而第三個金人，稻草進去后掉進肚子里，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值!使者默默無語，答案正確。

這個故事給我們的啟示是：最有價值的人，不是聽不進去的人，也不是最能說的人，而是肚子里能裝東西的人，也就是善于傾聽的人。說到傾聽，古希臘先哲蘇格拉底說：上天賜人以兩耳兩目，但只有一口，欲使其多聞多見而少言。寥寥數語，形象而深刻地說明了“聽”的重要性。

這個故事應該引起我們同學的深思：老師們的諄諄教誨、父母們的'反復嘮叨，就應該像第三個小金人一樣悄無聲息地落到肚子里，時刻把它銘記在心，而不應該像第一個或第二個小金人一樣，“左耳進右耳出”、“鸚鵡學舌”，其實根本沒有聽進去、沒有把所聽到的真正內化為自己的。

善于傾聽，既是對談話者的尊敬，也是自身修養的一種表現。當別人和你談話的時候，抬起頭、用眼睛注視談話的人，將注意力始終集中在別人談話的內容上;用點頭、微笑表示你理解對方的想法，即使你有不同意見，也要做一個有耐心的傾聽者，不要隨便打斷對方、發表自己的看法，可以等對方講完再發表自己的意見。

善于傾聽，我們才能發現自己缺點，進而加以改正。大一統的漢武帝，在統治前期被人指出過于奢侈，然而他并沒有追查下去，而是將自己揮霍的陋習加以改正，因而深受百姓的愛戴。在學校里，我們的同學也應該學會采納老師的建議，虛心接受老師的批評，發現自身的問題并及時加以改正。

善于傾聽，我們才不會走上彎路，最終走向成功。蘋果公司的創始人喬布斯曾受到好友巴菲德的建議，將多屏操控技術與知名數碼公司共享，而沒有一意孤行，自己探索。這一舉措使他少走彎路，成功地在數碼市場奪得自己的一席之地。在學習上，我們的同學不能只知一味單干、蠻干，要學會傾聽其他同學好的想法，借鑒其他同學好的做法，我們的學習才會少走彎路，學習成績才會不斷進步。

傾聽就像春天里充滿活力的一棵小草，給人帶來新生力量;傾聽猶如黑夜里劃破夜空的一顆流星，給人帶來希望之光。當你出門在外時，要傾聽父母的叮囑。那聲聲的囑托里，飽含著無數的牽掛和期盼。當你人生失意時，要傾聽長輩的忠告，那聲聲的教誨里，灌注著滿腔的慈愛與希望。當你春風得意時，要傾聽朋友的祝福。那聲聲的祝福里，蘊藏著無限的真誠與深切。

同學們，善于傾聽，它可能不是你一時想要的，卻會使你受益終身;善于傾聽，它可能不是你一時看到成效的，卻可引領你走向成熟、走向成功;善于傾聽，從身邊做起，從現在做起，你會收獲整個世界，將來你一定會成為對國家、對社會最有價值的人。

我的講話完了，謝謝大家!

學會傾聽的演講稿500字 學會傾聽的演講稿2分鐘篇十

各位老師：

大家好！

我今天講話的主題是《學會耐心傾聽》。

《新課程標準》明確指出：“善于傾聽是學生必備的技能。”耐心傾聽別人說話是一種尊重別人的行為。

傾聽具有一種神奇的力量，它可以讓人獲得智慧和尊重。

上天之所以安排我們頭上長兩只耳朵一張嘴，就是要我們多聽少說。聽可不只是耳朵的事，眼睛、嘴巴、四肢和身體、大腦都要一起來聽。用眼睛去傾聽，眼睛要看看說話的老師或同學，讓說的人知道你在認真地聽，尊重地聽。用嘴巴去傾聽，嘴巴不能發出聲音，如有不同意見要等同學說完和老師停頓的時候才能發表你的意見。用手和腳去傾聽，聽的時候手和腳別動，包括手和腳管理的那些文具、書、桌子、椅子都要悄悄地。需要的時候要靜靜地把你聽到的要點記下來。用身體去傾聽，講的是身體姿態，應該是脊背挺直、身體前傾的樣子。如果你聽到同意的`地方、精彩的地方，點點頭，微笑一下表示你的認同和欣賞；

聽到不同意的地方也可以皺皺眉，或者輕輕搖搖頭表示你不同意或者有意見。用心去傾聽，老師和同學說話時，請你用心去思考他們說的話，有哪些跟你是一樣的，有哪些是和你不同的，然后形成自己新的觀點。

傾聽是一種本領，是一種能力，是一種素養，是一種美德。任何習慣的養成都有一個過程，傾聽習慣也是如此，這就要求同學們長久堅持，長期訓練。同學們，讓我們學會傾聽，在聽中生疑，聽中解惑，聽中積累，聽中成長！

每個人都渴望別人的微笑。在微笑中，有種叫友善的東西在潛滋暗長。當你給人的第一感覺是友善時，別人就會感到你是個有修養的人，僅僅一個微笑，就能樹立一個文明禮貌的形象。

想讓自己成為一個大家都喜歡的人，我們要學會耐心傾聽，學會從微笑待人做起：

在學校，見到老師或同學，要主動說一聲“老師好”或“您好”，同時報以微笑；

見到傳達室的保安叔叔、學校的保潔員阿姨、食堂的師傅也要微笑面對。

在別人不小心冒犯了你時，要用微笑表示你的諒解。

尊敬、愛護和關心老人，尊重有困難的人或殘疾人，用微笑表示對他們的禮貌，給他們力所能及的幫助和方便。

微笑能散發出人們無法阻擋的魅力。請人幫忙時，面帶微笑，別人幾乎無法拒絕你的請求；

感謝別人時面帶微笑，別人會打心底的領受你的感激之情；

心情郁悶時，微笑會讓你的煩惱煙消云散；

開心快樂時，微笑會令你的幸福如花怒放。

同學們，讓我們一起做一個善于傾聽的人，做一個學會微笑的人！讓微笑與歌聲一起伴隨我們成長。把他人的微笑帶回家，把我們的微笑留下來。讓微笑之花在我們校園的每個角落開放。

學會傾聽的演講稿500字 學會傾聽的演講稿2分鐘篇十一

尊敬的xx：

傾聽其實是一件很神奇的事情，它有著一種神秘的力量，能夠讓你變得強大，能夠讓你和朋友、家人之間的關系變得更加密切。

小時候的我，總是不愿意靜下心來傾聽別人的話，不論是父母的，還是朋友或老師的。每次媽媽跟我說，要多穿點衣服或者要注意身體之類的話，我就會不耐煩的捂上耳朵，然后說：“哎呀，知道啦，你真煩。”那時的我叛逆，不聽話，不愿意傾聽父母言語中的`愛；

但朋友給我訴說他們的煩惱與無奈，我也會覺得很煩，覺得那是他們的事給我說有什么用，于是朋友漸漸的少了，找我談心的人也越來越少。直到后來的某一天，我跟另一個朋友訴說我的煩惱時，他很耐心的聽完了我接近一個小時的抱怨，然后給我一個微笑，并耐心的開導我，努力讓我開心起來，我突然問他：“我向你抱怨這么多，你不覺得煩嗎?”他說：“怎么會呢，我覺得有人愿意向我抱怨是一件很幸福的事。”后來我才漸漸明白，一個人愿意向另一個人抱怨自己的無奈，是因為相信。

傾聽，真的是一門很美很美的藝術。我們的生活需要傾聽，每一個人都需要一個傾聽者，我們也應該做一個很好的傾聽者，在朋友家人遇到困難的時候耐心的傾聽他們的痛苦，并給予他們力量與希望。

謝謝大家！