范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

才藝展示活動節目主持稿篇一

乙：親愛的同學們：

合：大家好!

乙：歡迎大家來到福林小學三年級一班才藝展示的現場，我是主持人陳~~。

甲：大家好，我是周~~。今天很榮幸由我們陪大家一同開啟這音樂的旅程!

乙：我們共同播種春天的希望甲：我們一起擁抱盛夏的熱情

乙：我們在福林小學中，正迎著陽光自由地飛翔。

甲：我們三年級一班的53名同學在王欣老師的帶領下，快樂的求知。

乙：團結友愛，互幫互助是我們的做人原則;學會學習，學會休閑是我們的班級特色;

乙：遇難不退，遇苦不怕，絕不向困難低頭是我們的行動口號;

甲：“努力學習，超越自我”是我們的班級格言;

乙：創建一個具有濃厚學習氛圍的和諧集體則是我們的目標。

甲：在過去的日子里我們在各方面都取得了較好的成績。

乙：如曾獲表揚班級，班級墻報獲得好評，級部運動會團體總分第一名、級部男子籃球冠軍等。

甲：生活在我們這個班集體里的同學們來自四面八方。

乙：瞧!我們生活在一起，有多么的快樂!甲：多么的團結友愛!

乙：今天，我們歡聚一堂，述說過去，放飛希望，愿我們親愛的老師們心想事成，笑口常開!

甲：愿我們親愛的同學們學習進步，茁壯成長!

乙：讓我們盡情的

合：唱吧、跳吧、笑吧。

甲：福林小學三年一班才藝展示會現在開始!

才藝展示活動節目主持稿篇二

?甲：人們常說：興趣是的老師。興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補充。

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乙：今年，我校師生非常重視興趣小組活動，每周一和周五下午安排兩節課進行活動。

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甲：學校成立了鼓號、舞蹈、豎笛、葫蘆絲、口琴、口風琴、乒乓球、籃球、美術九個興趣小組。

?

乙：中高年級學生根據自己的喜好選擇不同的興趣小組參加活動。

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甲：興趣小組不僅豐富了學生的課余生活，更為培養新型人才奠定了扎實的基礎。

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乙：為了檢驗同學們的活動成果，今天我們特組織這次興趣小組活動展示。

?

甲：希望同學們大膽表現，樂于展示自己的特長，發揮出自己的水平。

乙：首先請大家欣賞鼓號隊的表演。

甲：接下來讓我們一起來欣賞舞蹈組帶給我們的表演。

?

乙：今天豎笛組為我們帶來了《。》，請大家欣賞。

?

﹍﹍依次進行葫蘆絲、口琴、口風琴、乒乓球、美術組表演。

甲：同學們最后一個上場展示的是籃球小組，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們上場。

?

?（結束語）

甲：同學們，興趣小組活動豐富了我們的學習生活，

?乙：開闊了我們的視野，

?甲：陶冶了我們的情操，

?乙：增長了我們的知識，

?甲：啟迪了我們的智慧，

乙：鍛煉了我們的能力。

?甲：希望同學們以后還要積極參與，認真活動，

?乙：使我們的能力得到進一步的提高，實現真正的全面發展！

?甲：同學們，田堡中心小學興趣小組活動展示到此結束！

?乙：謝謝大家！?

才藝展示活動節目主持稿篇三

尊敬的各位領導、老師：

接下來，將要展示的是xx小學全體教師的特長匯報，幾年來，在學校的大力倡導下，在校領導以身示范的引領下，xx小學全體教師積極投身到非專業特長形成與強化當中。

在鉆研教材，全面培養學生之余，他們揮毫潑墨、拓印涂紅，妙剪生花、板繪山水;班任教師，徜徉在音樂殿堂，體育教師，舞起了嫦娥廣袖……

日月穿梭，時光荏苒，千百個晨曦與晚霞的更替中，xx教師在平凡而神圣的崗位上鞠躬盡瘁培育英才棟梁，多少回大賽和頒獎的舞臺上xx教師展示著他們的豪邁。現在，xx教師又增加了一份無私奉獻之外的執著追求。那就是凝聚生命靈性的藝術特長，蕩滌人心靈塵垢的專業外技能。

個人特長的形成與發展凝聚著xx人多少執著、追求和期待，個人特長的延伸和豐富促進了xx教師育人能力再上新臺階，個人特長的交流與共進為蓬勃發展的道里教育事業抹上了富有新意的濃重一筆，為樹立新時期的良好教師形象添上了新的華章。

現在，正為我們用鋼琴彈奏《夢中的婚禮》的是康桂杰老師，她是一名班主任教師，哈爾濱市語文學科帶頭人，哈爾濱市語文骨干教師。她曾經自豪地說：“沒有跳動的音符，沒有婉轉的旋律，我的課堂卻能牢牢的牽住那一雙雙渴求的眼睛。”現在，她常常在彈奏間歇向同事們介紹：“我彈奏的是用心靈來譜寫的樂章，這里凝結著我對事業的熱愛，對生活的渴望，我要用一生來奏響她。”

在舞臺中央為大家展示的是由體育教師、班主任教師組成的教師舞蹈隊。她們或許沒有更多、更大的舞臺去展現自己對藝術的追求。但是，她們會永遠固守著心靈中那一方凈土，并毫無保留地奉獻那一代又一代秧苗。在奉獻中，她們年輕的心永遠不會老去。伴隨著音符的跳動，她們輕揮手，展絹帶串串;枉凝眉，留花影叢叢。每一個細微的動作，每一次會心的微笑，揮灑的是青春的熱情，傳遞的是對于事業的自信。

在舞臺后方的老師們正在進行毛筆書法和粉筆詩意畫的演示。三尺講臺，亦小亦大，如果你的眼里只是把它看成一方普通的講臺，你的生活也許會失去許多樂趣。但是如果你把它看作一方等待你去演繹的多彩舞臺，你收獲的將不僅僅是樂趣，而是自己存在的價值和意義。

現在，書法和板畫的老師們已經完成了他們的作品。請大家瀏覽并指正。

……

尊敬的各位領導、老師，我們xx小學借全市教師崗位大練兵的東風，伴隨著教師綜合素質評價的不斷深入，在每位老師的三尺講臺上都結出了累累碩果。但是，我們的進程中或許還會有不完善、不科學的地方，懇請各位領導、專家不吝賜教。