范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

才藝展示活動(dòng)主持詞結(jié)束語(yǔ)怎么說(shuō)篇一

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好!

甲：金色之秋 ，它如同一個(gè)信使，俏無(wú)聲息的來(lái)到了人間。

乙：霎時(shí)間植物開始轉(zhuǎn)向凋零，沒(méi)有了夕日的綠色，然而卻老練了許多。

甲：似乎向人們展示著豐收在望的秋景。瞧，小學(xué)生們高揚(yáng)智慧的風(fēng)范，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有詩(shī)意的飛揚(yáng)。

乙: 這一切，充分展現(xiàn)了西關(guān)小學(xué)師生的活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青少年兒童的精神風(fēng)采。

甲： 這一切，也充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)校園文化建設(shè)的重視，見證著我校實(shí)施素質(zhì)教育的累累碩果。

乙：現(xiàn)在我宣布，西關(guān)小學(xué)低年級(jí)段20xx年校園才藝展示演出：

合：正式開始。

1、合唱《蟲兒飛》

在童年的美好時(shí)光里，許多留守兒童缺少爸爸媽媽的關(guān)愛，但是孩子，不要怕，你不是什么都沒(méi)有，你還有我們。請(qǐng)欣賞二三班的小合唱《蟲兒飛》，掌聲有請(qǐng)

2、相聲《安全最重要》

同學(xué)們，大家認(rèn)為什么最重要呢?有人認(rèn)為是錢，有人認(rèn)為是吃好吃的，到底是什么呢?請(qǐng)欣賞相聲《安全最重要》。

3、舞蹈《小蘋果》

不知道從什么時(shí)候開始，各種各樣的“神曲”充斥著大街小巷。最近更有一首特別紅的，相信連大叔大媽都能唱能跳。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來(lái)的舞蹈《小蘋果》

4、朗誦《我長(zhǎng)大了》

長(zhǎng)大是蛻變的過(guò)程，長(zhǎng)大是成長(zhǎng)的經(jīng)歷，長(zhǎng)大是一件快樂(lè)幸福的事情。下面請(qǐng)欣賞來(lái)自一一班的詩(shī)朗誦《我長(zhǎng)大了》，表演者：翟宇軒 王譯曼

5、拉丁舞《快樂(lè)童年》

緊張有序的學(xué)習(xí)生活可能會(huì)讓同學(xué)們覺得疲倦，而有著無(wú)限活力的健美操，又讓孩子們快樂(lè)無(wú)比，下面請(qǐng)欣賞拉丁舞《快樂(lè)童年》，表演者二二班

6、舞蹈《字母歌》

abcdefg,字母歌真好聽，小朋友帶來(lái)的舞蹈《字母歌》更棒，同學(xué)們想看嗎?掌聲有請(qǐng)二年級(jí)的小朋友舞蹈《字母歌》。

7、電子琴串燒《哇哈哈 》《粉刷匠》

童話般的年齡，擁有著童話般的夢(mèng)，下面請(qǐng)欣賞一三班游浩翔帶來(lái)的電子琴串燒，

8、朗誦《校園贊歌》

學(xué)校是我們的家，任憑走遍海角天涯，我們始終滿懷留戀、牽掛;學(xué)校是我們的根，盡管瓢泊異域他鄉(xiāng)，我們永遠(yuǎn)無(wú)限向往、崇敬。請(qǐng)欣賞二二班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《校園贊歌》

9、架子鼓演奏《兩只老虎》和《小紅帽》。

郭犇同學(xué)聰明好學(xué)，他敢于嘗試不同的挑戰(zhàn)，他對(duì)架子鼓產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)欣賞他給我們帶來(lái)的架子鼓演奏《兩只老虎》和《小紅帽》。

10、故事《公雞和狐貍》

大家都喜歡聽故事嗎，今天有一二班小朋友給大家?guī)?lái)精彩的故事《公雞和狐貍》，大家掌聲有請(qǐng)。

11、詩(shī)歌朗誦《我驕傲，我是一名老師》

都說(shuō)，教師是天底下最光輝的職業(yè);都說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師;那么作為教師，有著怎樣的心里話呢，大家來(lái)聽聽我們的心聲吧。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我驕傲，我是一名老師》

12、小合唱《歌聲與微笑》。 我們成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，我們格外幸福，我們是新世紀(jì)的太陽(yáng)，讓我們載著歌聲與微笑，讓童心乘著春風(fēng)飛行，請(qǐng)欣賞 二二班 帶來(lái)的小合唱《歌聲與微笑》。

結(jié)束語(yǔ)：

王：本次才藝表演到這里就要接近尾聲了。

楊：讓我們的歌聲永遠(yuǎn)陪伴您

王：讓我們的笑容在這里化為永恒

楊：希望同學(xué)們將才藝展示的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。

王：最后，預(yù)祝我校的才藝展示辦的越來(lái)越好。。

才藝展示活動(dòng)主持詞結(jié)束語(yǔ)怎么說(shuō)篇二

合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!

甲：今天，我們歡聚在這里舉行小學(xué)畢業(yè)前的才藝展示。回想五年前，我們還是稚嫩的孩子，可今天，我們已經(jīng)成為了光榮的小學(xué)畢業(yè)生!

乙：六歲到十一歲，這是人生最純真無(wú)暇的童年時(shí)光，讓我們一起把美好的記憶珍藏。

甲：在這五年中，我們受到了老師無(wú)微不至的關(guān)懷，是你們的悉心呵護(hù)，才使我們健康地成長(zhǎng)。

已：在這五年中，給與我們幫助和教導(dǎo)最多的，也是我們的老師。

甲：你們與我們朝夕相處，傳授知識(shí)，還教給我們?cè)S多做人的道理。我們就要畢業(yè)，就要離開你們。

乙：我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。

甲：在這五年里，我們?cè)诶蠋煹恼佌伣虒?dǎo)下，掌握了許多本領(lǐng)，取得了優(yōu)良的成績(jī)。

合：此時(shí)此刻，讓我們真誠(chéng)地道一聲：謝謝老師，你們辛苦了!

甲：盡管從一入校門就知道會(huì)有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，我們還是會(huì)有一些不明所以的感慨。

乙：我們即將畢業(yè)，像不愿告別親人的兒女，緊緊牽掛著母親的衣衫。

甲：我們的離別該是個(gè)壯舉，她記載著偉大，記載著成熟。

乙：留下了，母親史冊(cè)上的一簇鮮花。

乙：時(shí)光的流逝或許會(huì)沖淡許多的記憶，但有些東西則會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記。

甲：難忘課堂上同學(xué)們認(rèn)真思索的求知眼神;難忘每一場(chǎng)比賽時(shí)同學(xué)們矯健的身影;難忘每一次活動(dòng)時(shí)同學(xué)們高漲的熱情……

乙：難忘的事情，難忘的日子實(shí)在太多，我們即將畢業(yè)，讓我們把難忘的記憶永恒地留在心間。

甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望!

乙：敬愛的師長(zhǎng)，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。

甲：可愛的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂(lè)和追求。

合：讓我們心懷感恩，真誠(chéng)地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學(xué)們

甲：我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。

乙：我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情。

甲：請(qǐng)相信，我們一定會(huì)——神采飛揚(yáng)地走向廣闊的希望田野!

乙：莊嚴(yán)的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)，無(wú)不留下我們的足跡。

甲：瑯瑯的讀書聲、快樂(lè)的歌唱聲不時(shí)地回蕩在校園的上空。

乙：快樂(lè)的學(xué)習(xí)、幸福的生活時(shí)常浮現(xiàn)在眼前。

甲：同學(xué)的喧鬧、熱烈的議論常回響在耳邊。

乙：讓我們用赤誠(chéng)的心去耕耘。

甲：讓我們用勤勞的手去編織。

甲：在我們即將離開母校的時(shí)刻，讓我們捧出一顆感恩的心，感謝我們的母校，感謝我們的師長(zhǎng)，感謝我們的學(xué)友。

甲：同學(xué)們，今天我們各奔東西，明天愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)。

乙：同學(xué)們，今天我們是勝采小學(xué)的學(xué)子，愿我們相會(huì)時(shí)也忘不了美麗的校園。

甲：五年了!無(wú)形中，我們已經(jīng)與勝采小學(xué)的校園渾然一體!校園因?yàn)槲覀兏用利悾由鷻C(jī)勃勃!

乙：今天，我們依然是勝采小學(xué)的學(xué)生，明天，我們將是社會(huì)的棟梁!

甲：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。

乙：讓我們滿懷感恩，說(shuō)出心中的感激之情吧!

甲：小學(xué)生活已成過(guò)去，我們心中留戀不已。

甲：今天，我們以勝采小學(xué)為榮!

乙：明天，勝采小學(xué)以我們?yōu)闃s!

甲：讓我們?cè)僖淮涡膽迅卸鳎嬲\(chéng)地道一聲——

乙：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛的母校，感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆! 合：明天，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向未來(lái)生活的彼岸。

才藝展示活動(dòng)主持詞結(jié)束語(yǔ)怎么說(shuō)篇三

男：尊敬的老師

女：親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好!

男：金秋的風(fēng)給我們送來(lái)愜意涼爽，

女：金秋的風(fēng)給我們吹來(lái)瓜果飄香，

男：金秋的陽(yáng)光令我們心情蕩漾，

女：金秋的天空任我們自由翱翔。

男：在這個(gè)碩果累累的季節(jié)里我們又迎來(lái)了新學(xué)期的才藝展示活動(dòng)。

女：今天才藝展示的班級(jí)是三年二班。

男;首先讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)徐烏蘭，王佳琪帶來(lái)的歌曲《站在草原望北京》

男：感謝兩位同學(xué)精彩的表演。下面請(qǐng)欣賞劉巖帶來(lái)的故事《獅子和他的三個(gè)顧問(wèn)》

女：同學(xué)們聽完這個(gè)故事讓我仿佛進(jìn)入的夢(mèng)幻一般，下面有請(qǐng)?jiān)S佳睿，高美琪，王心夢(mèng)帶來(lái)的歌曲《魔法城堡》，大家掌聲歡迎。

男：在成長(zhǎng)的路上，我們從沒(méi)離開父母，老師和小伙伴們的種.種溫暖和關(guān)愛，愛的腳步從未停歇，我們一起來(lái)聽聽王田，付文博，劉宸銘等帶來(lái)的歌伴舞《小蘋果》

女：優(yōu)美的舞姿，靈動(dòng)的表演，美妙的歌聲，我真是由衷的佩服。這些多才多藝的同學(xué)們，是那么的朝氣蓬勃，生機(jī)盎然，但在我們的心中卻有著另一個(gè)自己。下面讓我們共同欣賞徐佳蕊帶來(lái)的獨(dú)唱《心中的另一個(gè)自己》

男：現(xiàn)在我們已經(jīng)聽了那么多美妙動(dòng)聽的歌曲了下面也應(yīng)該胞一下眼福了，請(qǐng)同學(xué)們掌聲有請(qǐng)邵婉婷帶來(lái)的偶劇

女：心若在，夢(mèng)就在，希望在，路就在，路，就在我們腳下，走，就有希望，堅(jiān)持，奔跑，相信自己，相信明天，相信青春沒(méi)有地平線，愿我們像小鳥一樣放飛夢(mèng)想，展翅翱翔。下面有請(qǐng)劉宸銘同學(xué)帶來(lái)的鋼琴獨(dú)奏《春之歌》和《啄木鳥》

女：悠揚(yáng)的歌聲，歡快的旋律，謝謝你們，每一位才藝展示者，你們的勇敢，你們的激情是最棒的。

男：老師，是你們讓我們真正明白了，每一個(gè)人都是人生的歌者，心靈的舞者，用行動(dòng)去表演，我們的生命就會(huì)絕對(duì)精彩。

合：我們相信，有了老師您和我們的共同努力，我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越美麗，經(jīng)過(guò)共同的拼搏，老師們會(huì)笑得更燦爛，每一位同學(xué)都會(huì)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。

女：此時(shí)此刻，歌聲與微笑還能忘記所有辛勤耕耘，揮灑青春的老師們。

男：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。

女：尊敬的老師們，謝謝您一路陪送我們成長(zhǎng)。

合：親愛的同學(xué)們，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)乘風(fēng)破浪，楊帆遠(yuǎn)航!

男：再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師的到來(lái)，三年二班才藝展示至此結(jié)束，謝謝大家!

才藝展示活動(dòng)主持詞結(jié)束語(yǔ)怎么說(shuō)篇四

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師

乙：親愛的同學(xué)們：

合：大家好!

乙：歡迎大家來(lái)到福林小學(xué)三年級(jí)一班才藝展示的現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人陳~~。

甲：大家好，我是周~~。今天很榮幸由我們陪大家一同開啟這音樂(lè)的旅程!

乙：我們共同播種春天的希望甲：我們一起擁抱盛夏的熱情

乙：我們?cè)诟Ａ中W(xué)中，正迎著陽(yáng)光自由地飛翔。

甲：我們?nèi)昙?jí)一班的53名同學(xué)在王欣老師的帶領(lǐng)下，快樂(lè)的求知。

乙：團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助是我們的做人原則;學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)休閑是我們的班級(jí)特色;

乙：遇難不退，遇苦不怕，絕不向困難低頭是我們的行動(dòng)口號(hào);

甲：“努力學(xué)習(xí)，超越自我”是我們的班級(jí)格言;

乙：創(chuàng)建一個(gè)具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的和諧集體則是我們的目標(biāo)。

甲：在過(guò)去的日子里我們?cè)诟鞣矫娑既〉昧溯^好的成績(jī)。

乙：如曾獲表?yè)P(yáng)班級(jí)，班級(jí)墻報(bào)獲得好評(píng)，級(jí)部運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名、級(jí)部男子籃球冠軍等。

甲：生活在我們這個(gè)班集體里的同學(xué)們來(lái)自四面八方。

乙：瞧!我們生活在一起，有多么的快樂(lè)!甲：多么的團(tuán)結(jié)友愛!

乙：今天，我們歡聚一堂，述說(shuō)過(guò)去，放飛希望，愿我們親愛的老師們心想事成，笑口常開!

甲：愿我們親愛的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)!

乙：讓我們盡情的

合：唱吧、跳吧、笑吧。

甲：福林小學(xué)三年一班才藝展示會(huì)現(xiàn)在開始!

才藝展示活動(dòng)主持詞結(jié)束語(yǔ)怎么說(shuō)篇五

開場(chǎng)：

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

女：親愛的同學(xué)們，大家

合：晚上好！

女：火熱的青春，激情飛揚(yáng)；五彩的夢(mèng)想，絢麗繽紛

男：燦爛的微笑，朝氣蓬勃；曼妙的舞姿，魅力四射

女：在這青春的舞臺(tái)上，踏著歡樂(lè)的舞步，我們的心共一個(gè)頻率

男：在這激蕩的旋律里，合著動(dòng)感的節(jié)拍，我們的心同一個(gè)吶喊

女：為傳揚(yáng)校園文化，豐富校園生活，為了展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)校的舞蹈文化，xx大學(xué)生舞蹈團(tuán)特此舉辦第四屆“舞動(dòng)青春”舞蹈大賽

男：本次比賽的評(píng)委由音樂(lè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和舞蹈老師擔(dān)任，他們是：

女：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。

女：此次大賽，經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽后，共有12組選手脫穎而出，進(jìn)入決賽。我們將以評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的方式對(duì)參賽節(jié)目進(jìn)行評(píng)比，采取十分制，去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，取最后平均得分的方式來(lái)進(jìn)行成績(jī)的判定。最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。

男：下面我來(lái)向大家講述一下評(píng)分的規(guī)則。

其中對(duì)舞蹈音樂(lè)的理解準(zhǔn)確，舞蹈動(dòng)作吻合音樂(lè)旋律，有節(jié)奏感（1分）；

表演過(guò)程中的動(dòng)作流暢、協(xié)調(diào)、表現(xiàn)力和技巧性強(qiáng)（2分）；

舞蹈表演具有時(shí)代感，抒發(fā)健康情懷，能夠展現(xiàn)舞者風(fēng)采（2分）；

精神飽滿，臺(tái)風(fēng)端正，現(xiàn)場(chǎng)反映良好，如遇突發(fā)情況處理得當(dāng)（1分）；

服裝造型符合舞蹈表演形式，表演者表演過(guò)程中流露出一種良好的藝術(shù)氣質(zhì)，營(yíng)造出一個(gè)良好的舞臺(tái)效果（1分）。

舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性（2分）；

舞蹈的編排、表演形式新穎有創(chuàng)意（1分）

好的，以上就是我們的評(píng)分細(xì)則。

女：跳躍的音符，演奏著青春的活力

男：動(dòng)感的舞姿，展現(xiàn)著青春的魅力。第四屆“舞動(dòng)青春”舞蹈大賽決賽，

合：現(xiàn)在開始！

男：跟著音樂(lè)，合著節(jié)拍，在震撼的音樂(lè)中釋放自己，在活力的舞步中充滿自信，請(qǐng)欣賞一號(hào)選手——傳媒學(xué)院等人帶來(lái)的鬼步舞《超級(jí)瑪麗》

女：用震撼的音樂(lè)燃燒熱情，用充滿活力的舞姿閃耀青春，每一個(gè)音符的跳躍，都盡顯著年輕的活力與張揚(yáng)，下面是由二號(hào)選手——等人帶來(lái)的爵士《##》，請(qǐng)欣賞。

男：混合著時(shí)代的氣息，伴隨著絢爛的舞姿，讓我們隨著他們的腳步，領(lǐng)略爵士的魅力，請(qǐng)欣賞三號(hào)選手——等人帶來(lái)的《##》

女：這個(gè)追趕潮流的時(shí)代，在這個(gè)年輕人迸發(fā)無(wú)數(shù)活力的時(shí)代，他們又將會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的驚喜呢？請(qǐng)欣賞四號(hào)選手——等帶來(lái)的爵士《##》

男：感謝前面四組選手的精彩表演，現(xiàn)在讓我們輕松一下，欣賞一首好聽的歌曲由帶來(lái)的《天高地厚》，掌聲有請(qǐng)

男：好的，一首好聽的歌曲過(guò)后，接下來(lái)也是該宣布第一組選手的具體的分了，一號(hào)選手去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，最終得分；二號(hào)選手去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，最終得分

女：三號(hào)選手去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，最終得分，四號(hào)選手去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，最終得分。有人把青春比作火，熱烈奔放，而我們比火燒的更熾烈。請(qǐng)欣賞五號(hào)選手——等人帶來(lái)的舞蹈《給你看》

男：thebestdream意思是的夢(mèng)想，在舞蹈的世界里，舞者都賦予夢(mèng)想最真摯的詮釋。下面請(qǐng)欣賞六號(hào)選手——等人為大家?guī)?lái)的舞蹈《thebestdream》

女：在急促和動(dòng)感的音樂(lè)中，舞者們張揚(yáng)著自由活潑，時(shí)而剛硬，時(shí)而嫵媚。下面就請(qǐng)大家一起欣賞七號(hào)選手——等人帶來(lái)的爵士《u》

男：有那么一個(gè)國(guó)家充滿了神秘的風(fēng)情和深遠(yuǎn)的文化，人們從一張朦朧的面紗中便可以看見它那無(wú)窮的魅力。沒(méi)錯(cuò)，它就是土耳其。今晚，在這個(gè)激情四溢的時(shí)刻，有位美麗的姑娘將舞動(dòng)她那窈窕的身姿，為我們帶來(lái)一段肚皮舞《土耳其之韻》，有請(qǐng)八號(hào)選手——

女：感謝選手們熱情洋溢的表演，接下來(lái)有請(qǐng)為我們帶來(lái)歌曲

頒獎(jiǎng)

女：我們的比賽已經(jīng)全部結(jié)束了，下面進(jìn)行我們的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。

三等獎(jiǎng)獲得者：##有請(qǐng)##為我們的選手頒獎(jiǎng)。恭喜獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)

男：接下來(lái)是二等獎(jiǎng)獲得者，他們是：##有請(qǐng)##為我們的選手頒獎(jiǎng)。再次恭喜她們

女：接下來(lái)是最激動(dòng)人心的時(shí)刻，本次大賽一等獎(jiǎng)獲得者他們是：##有請(qǐng)##為我們的選手頒獎(jiǎng)。恭喜獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)們

男：下面是優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者：##有請(qǐng)##為我們的選手頒獎(jiǎng)。

好的，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們的選手頒獎(jiǎng)！

結(jié)束：

男：伴隨著歡快的音符，伴隨著優(yōu)美的舞姿，本次校園舞蹈大賽到此已接近尾聲了，

女：在此衷心感謝各位評(píng)委及工作人員的辛勤勞動(dòng)，感謝各位同學(xué)的熱情加入。

舞動(dòng)青春，展現(xiàn)風(fēng)采，第四屆校園舞蹈大賽到此結(jié)束

合：老師，同學(xué)，再見！