在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有成文事后性的特點。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編帶來的優秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

視力調查報告300字 視力調查報告3000字篇一

我先對我們班的近視生人數進行了觀察統計，發現我們班近視生大約占全班總人數的40%。接著我又觀察了他們平時讀書寫字的姿勢，發現這些近視的學生大部分都是讀書寫字時姿勢不端正：讀書時趴在桌子上，或者是弓著腰；寫字時眼睛離本子太近，有的都快趴到本子上了。有的'同學開始還能坐端正，后來就不能保持端正的坐姿了。有的同學養成了駝背的壞習慣，一坐下就弓著腰，應該要及時改正過來。

針對這些近視的同學，我對他們的家長進行了走訪。通過他們家長的描述，我發現多數同學在家喜歡看電視、手機，玩電腦游戲，看的時候對屏幕靠得太近，并且一看就是好長時間。

不少同學有躺在床上、臥在沙發上看書的習慣，不正確的看書姿勢也造成了近視。

造成我們班同學近視的原因主要有三種：

1、看電視，玩手機、電腦的時間太長而導致近視。

2、看書、寫字姿勢不正確，導致近視。

3、經常躺著看書，在光線不足的地方看書導致近視。

1、盡可能少玩手機、電腦游戲，少看電視，注意休息時間的安排，不能讓眼睛過于疲勞。

2、看書時坐姿一定要端正，讀或寫要做到眼離書本一尺，胸離課桌一拳，手離筆尖一寸。

3、不要在光線不足的地方看書，寫字。

希望老師和家長都能關注這個問題，對于學生的不良習慣給予糾正，學生自身也要有保護視力的意識。

視力調查報告300字 視力調查報告3000字篇二

眼睛是人類感官中最重要的器官，大腦中80℅的知識和記憶都有是通過眼睛獲取的。讀書識字，看圖賞畫，看人物，欣賞美景等都要用到眼睛。眼睛能辨別不同的顏色，不同的光線，再將這些視覺，形象轉變為神經信號，傳送給大腦。眼睛對于我們來說是如此重要。但是，我們大學生身邊會有這樣一群人(也包括本人)——近視人群。

大學生近視的原因有很多，每個人都有不同的原因。有些人是因為在上大學之前，繁重的學業，導致眼睛近視。有些同學是因為青少年時沒注意保護好眼睛，過多的使用眼睛，比如看電視，玩電腦，等等。導致眼睛疲勞不堪，進而近視。但也有一些同學是因為遺傳因素，比如父母，或者是祖父母近視，導致先天性近視。造成近視的原因是多種多樣的，并且近視后的影響也是繁多的。近視會導致很多生活的不變，比如學習上，會因為近視而導致看書不變，而且眼睛會更容易疲勞。生活上，也會因為近視而帶來很多不變，比如洗澡，運動等等。因而近視已經成為了對大學生影響最大的疾病。

今年來，隨著時代的發展，造成近視的因素增多。大學生的近視人數也在不斷的增加。大學生近視問題已經引起了現代社會的廣泛關注。而我作為大學生近視人群中的一份子，我寫這一篇調查報告的意圖就在于更進一步的了解大學生近視狀況，深入分析大學生近視原因。從而為大學生改善近視狀況提供一些合理的建議，幫助同學們以及我自己改善近視狀況。

由于時間倉促，本人水平有限，在報告中難免有所失誤，敬請指正，謝謝

一 概要

二 大學生近視調查概況

1 調查的目的與背景

2 調查內容分析

三 調查方法

四 調查工作的局限性

五 關于調查結果的分析

六 建議

七 附錄

一 概要

本文的目的在于通過實際的問卷調查，來了解當前大學生當中視力的實際情況，并分析近視產生的原因，調查大學生對近視知識的了解情況，以及他們在日常生活中對待近視的一些行動和看法。通過大學生對近視的看法的調查，來了解近視對大學生的影響等等。最后給出自己的建議，希望大家都能行動起來，積極預防近視，讓自己有一個光明的未來。本次調查的時間是5月10號到5月25號，調查對象主要為在校大學生，主要調查的是當代大學生的視力狀況，本次調查的方法主要是網上問卷隨機調查，總共投放有效問卷205份。以保證調查所得的資料準確、有效。

二 大學生近視調查概況

1 調查背景及目的

我國是近視眼大國，目前已有3億人左右是近視眼。現在，隨著經濟的發展及人民生活水平的不斷提高，近視眼的發病率也在逐年增加。近視眼及其病癥，已成為我國中高級知識分子中最常見的眼病和第一位致盲眼病，嚴重威脅到我們現代人的生活質量。而當代大學生，近視眼發病率已高達72.7%，遠遠高于中學生的55.2%和小學生的22.8%。作為未來社會的精英階層，大學生已經成為近視的高危人群。視力上的不便，肯定會對他們以后的生活和工作造成一定的影響，因此如何有效的防治近視，已成為人們日益關心的話題。

為了更進一步了解大學生的視力情況，我開展了一次關于大學生視力情況的調查活動。通過對大學生視力情況的調查使我認識到大學生患近視的嚴重性。通過調查報告，我要向同學們傳達近視的危害，從而促使廣大學生們意識到要更好地保護自己的眼睛，使自己的未來更加光明。

2 調查內容分析

(1) 近視人數占總調查人數的比率

在接受調查的205名在校大學生中，佩戴眼鏡的同學有174名，占總人數的

84.88﹪。沒有佩戴眼鏡的同學有31名，占總人數的15.12﹪。如圖1

圖 1

選項小計比例是174 84.88%否31 15.12%本題有效填寫人次205 從上述數據我們可以發現，現在當代大學生的近視率實現當高了，不經如此，在調查過程中我發現，有些同學表示可能在以后佩戴眼鏡，這表示大學生近視率還是成一種上升趨勢。由此可見，大學生近視已成為了一種普遍現象，這不得不引起人們的關注。

(2) 大學生近視度數

根據調查，我發現，在調查的174名近視大學生中，高度近視人數(500以上)占到26.44﹪，由此可見大學生近視程度已經相當的嚴重。另外，有半數的同學近視在300以下，說明這些同學的近視情況還可以得到改善。總的來說，大學生近視度數總體還是蠻高的，平均度數達到405.17度，這更提醒我們大學生要更好的保護好眼睛，即使近視后也要多注意眼睛的休息，不要用眼過度，使度數增加。

圖 2

(3) 大學生近視原因

在調查大學生近視原因時，我發現，有146名同學是因為用眼不當導致自己近視的，比率達到84﹪，而只有一小部分的同學是因為遺傳或意外導致近視的，兩者分別是4﹪和9﹪。如圖。

遺傳意外用眼不當其他人數421467 圖 3

從上述數據中不難發現，大學生近視大多是由于自己后天的`用眼不當造成的，說明我們大學生對于眼睛的保護還不是很到位。所以正確，合理的用眼才是減輕大學生近視率的有效手段。我們大學生應該多注意衛生用眼的常識，提高這方面的知識，這樣才能減少近視率。

(4) 大學生開始近視時間

在調查中顯示，有33人是在小學及之前近視的，占18.96﹪。而在初中和高中近視的同學有123人，占總數的70.69﹪。但是在大學期間近視的同學卻只有2人，只有1.15﹪。如圖(其中空為沒填)。這說明大部分同學是因為在初中和高中時不合理的用眼導致近視，而那段時間也正是眼睛發育的時間，很容易造成眼睛的疲勞，導致近視。

圖 4

選項小計比例小學之前7 4.02%小學期間26 14.94%初中79 45.4%高中44 25.29%大學2 1.15%(空)16 9.2%本題有效填寫人次174 (5) 大學生進入大學近視度數變化

圖 5

選項小計比例是66 37.93%否52 29.89%(空)56 32.18%本題有效填寫人次174 在調查分析中，我發現有66名同學度數有了增加，達到37.93﹪，而沒有變化的同學為52人，占29.89﹪。如圖。因為大學生基本上都進入成年，身體大部分器官已近相對穩定，其中也包括近視度數，所以有一部分同學近視度數沒有增加。但也有一些同學因為過分用眼，比如長時間的看書，上網等，導致眼睛度數有所增加。

(6) 大學生做眼保健操的情況

從圖表中可以看到，有52﹪的同學從來不做眼保健操，而且有41﹪的同學只是偶爾做眼保健操。只有7﹪的同學一般或經常走眼保健操。這說明大家對于眼睛的保護不夠重視。這可能是因為大部分同學因為沒有固定的時間來做眼保健操，還有就是認為大學后眼睛度數就不會增加。這是導致大學時近視度數還有所增加的原因。

(6) 大學生每天用電腦(電視)時間

經調查，大學生每天有49.76﹪的同學看電視或用電腦達到2-4個小時，部分同學看電視用電腦在4個小時以上，達到31.71﹪。這是一個相當大的比重，過分的用電腦和看電視，會導致眼睛處于一個相當強的疲勞狀態，如果連續這樣的話，就有可能導致眼睛度數的增加。這也是導致大學生大學期間眼睛度數增加的原因之一。因此大學生有必要調整一下自己課余時間用電腦的情況，合理用眼，注意保護好眼睛。

圖 6

選項小計比例2小時以內38 18.54%2~4小時102 49.76%4~6小時45 21.95%6小時以上20 9.76%本題有效填寫人次205 (7) 大學生熬夜情況

大學生熬夜是一個很普遍的情況，特別是臨近期末考試時期，絕大多數的同學會選擇通過熬夜看書，來彌補自己在前一段時間學習的不足。所以調查發現，有21.46﹪同學出現一般熬夜，有28.29﹪的同學出現經常性的熬夜。這部分比重總體達到了半數，是一個相當大的比重。也有半數的同學從不或者偶爾熬夜，從不熬夜的有4.88﹪，偶爾熬夜的有45.37﹪。大學生熬夜也是導致同學在大學期間度數增加的原因之一。

圖 7

(8) 大學生對于近視的態度

大學生近視后對于近視的態度是影響近視情況的一個重要因素。好的態度可以使其多注意保護好眼睛，改善近視情況。經調查，有27﹪的同學認為近視是一種病，對工作生活學習都會造成不利的影響。有51﹪的同學認為既然已經近視了，目前也沒有特別好的治愈方法，日常生活中多注意就是了，沒必要在意。6﹪的同學認為手術可以治愈近視不必在意過多。還有16﹪的同學一點也不在乎。這部分同學中可能有不近視的同學。但還是有一大部分同學對于近視的重視程度還是不夠，即使影響生活也沒有采取必要措施。這多少是對大學生情況造成不好的影響。

圖 8

全文圖略

視力調查報告300字 視力調查報告3000字篇三

我們現在才上小學，可我發現我們班戴眼鏡的同學很多，有的同學甚至低于4.5，這也許給他們以后的生活，學習以及工作帶來不便、所以，我想借用這次機會，去研究一下小學生的視力主要涉及哪幾個因素、

1、通過多種途徑，收集有關下降導致的結果、

根據資料與調查報告的統計表明，造成視力或視力下降的原因有：

1、做作業時的姿勢姿勢。

2、每天花在上網看電視的時間較多。

3、做眼操時不夠認真。

4、看書姿勢姿勢。

所以，養成良好的用眼習慣是保護視力的重點，請不要讓心靈的窗戶受到傷害。

針對沒有養成良好用眼習慣的同學的建議：

1、盡量不要在傍晚以后不開電燈看書或作業。

2、做作業時要嚴格做到"一拳一尺一寸"的`目標。

3、晚上看電視或者使用電腦，盡量不要關燈，因為這是導致視力下降的一個重點。

4、不要長時間坐電視、電腦前，更不要長時間玩游戲。

5、每天回家自己叫口令，做一遍眼保健操。

6、不要輕易去戴其它同學的眼鏡，這樣對自己沒有好處，反到使自己的視力慢慢下降。

目前中國學生中小學近視率己達34.6%，高中生近視率已達70%，患者人數超過六千萬，因近視到盲人數達三十萬人、視力下降直接影響了我們的學習成績、并對我們的心理造成不同程度的傷害、據衛生部、教育局聯合調查，目前我國學生近視發生北接近60%，居世界第一位。

讓我們從小就保持良好的用眼習慣，讓心靈的窗戶永遠明亮。

視力調查報告300字 視力調查報告3000字篇四

最近，我們班上有好多人戴上了眼鏡。他們是怎樣近視導致戴上了眼鏡？于是，我對戴上眼鏡的同學展開了調查。通過我的'一番調查，結果如下：

1、一些同學因為長時間坐姿不正確，導致眼睛近視。

2、還有一些同學近視是長時間在強光或弱光下看書導致的；還有同學是躺在床上長時間看書導致的。

3、還有大部分同學是長時間看手里、玩電腦、看電視導致的視力下降。

4、還有幾個同學是因為挑食，導致近視。

根據以上結果，我提出以下建議：

1、要同學們改正坐姿。離本一尺高，離桌子一拳遠，離筆尖一寸遠。

2、不要在強光或弱光下讀書，更不要躺著看書。如果累了，可以倚在椅子上。

3、讓同學們遠離電子產品，如果想玩，要有時間地玩，可以玩半小時或1小時，不要長時間玩。

4、不可以挑食，飲食和視力也是有關系的，所以不能挑食。

我希望同學們要保護好、愛護好我們的眼睛。

視力調查報告300字 視力調查報告3000字篇五

親愛的同學，為了更好的了解您的視力情況，更好的保護您的眼睛，分析造成視力下降的'原因，尋求預防近視的有效方法。我們設計了一份調查問卷，希望您如實填寫。謝謝！

1.父母經常提醒和監督你的用眼習慣嗎？

□總是 □經常 □偶爾 □從不

2.在家看書字字的光線充足嗎？

□適宜 □過強 □偏暗 □暗

3.看電視的距離？

□＞4米 □3—4米 □2—3米 □＜2米

4.看電視電腦的時間？

□＜1小時□1—2小時 □2—3小時□＞3小時

5.每天回家后連續寫作業看書的時間？

□＜1小時□1—2小時 □2—3小時□＞3小時

6.每天睡眠幾小時？

□＞10小時 □8—10小時 □6—8小時□＜6小時

7.課間休息時是否到戶外活動或做眼保健操？□總是 □經常 □偶爾 □從不

8.是否經常躺著看書或在晃動的車內看書？

□從不 □偶爾 □經常 □總是

9.平時寫字看書的姿勢正確嗎？

□總是 □經常 □偶爾 □從不

10.教室光線如何？

□不錯□一般□差

11.您認為近視能夠防治嗎？

□可以防治 □可防不能治 □不知道 □不能防治

12.您認為看不清黑板就要馬上配眼鏡嗎？

□不應該 □檢查再說 □不知道 □應該配眼鏡

13.近視防治應采取怎樣的措施？

□綜合措施防治 □選擇單一產品 □配眼鏡 □不管不問

14.請寫下你對于關于改善視力問題的其他意見。

謝謝您的參與！我們將努力為同學們改善學習條件，營造良好環境。

視力調查報告300字 視力調查報告3000字篇六

問題的提出我們看到我們班有越來越多的同學近視了，眼睛是心靈的窗戶，我們想了解近視的'同學們對眼睛的重視程度。

1、調查近視的同學們，并記錄。

2、上網查找資料

3、設計調查表

4、制作統計圖

5、查找資料

6、撰寫研究報告

我們調查了本班11位近視的同學，以下是我們的調查問卷。

你為什么近視看書看電視寫字玩電腦天生你覺得戴眼鏡方便嗎方便還好不方便你什么時候戴眼鏡幼兒園1年級2年級3年級4年級5年級你戴眼鏡后有保護措施嗎?有無

看書(3)，看電視(2)，寫字(2)，玩電腦(3)，天生(1)。

你覺得戴眼鏡方便嗎?方便(2)，還好(1)，不方便(8)。

你什么時候戴眼鏡?幼兒園(1)，一年級(無)，二年級(1)，三年級(1)，四年級(4)，五年級(4)。

視力調查報告300字 視力調查報告3000字篇七

一、 引言 3

二、項目簡介 4

1、調查目的及意義 4

2、主要概念界定 4

3、 研究方法 4

三、調查結果 4

1、 問卷樣本基本情況： 4

2、 杭電大學生近視率總體狀況： 6

3、基本情況的分析： 6

4、影響視力因素的交叉分析： 11

四、影響杭電大學生視力的因素分析 15

1、概況 16

2、 主要影響因素分析 17

五、 結論 18

參考文獻： 18

六、 附錄 19

關于杭電學生視力狀況的調查問卷 19

近視，已經成為一個現代文明病，成為一個社會病，一個社會問題。不僅影響到青少年學生的身心健康，而且制約著社會工業、高科技、軍事等領域的發展。大量的醫學研究證實，隨著近視度數加深，各種眼病的發生率將顯著增加，像黃斑變性、視網膜脫離等，特別是高度近視更容易引起上述并發癥，嚴重的可以致盲。

我國是近視眼的患病大國，近視已經成為影響我國人民健康的重要問題。據中國、美國、澳大利亞合作開展的防治兒童近視研究項目前期調查顯示，我國人口近視發生率為33%，全國近視眼人數已近4億，已經達到世界平均水平22%的1.5倍。而近視高發群體——青少年近視發病率則高達50%至60%，我國是世界上近視發病率最高的國家之一，近視眼人數世界第一。

國學生體質與健康調研及數據統計結果顯示，各學段學生視力不良率仍然居高不下。7-12歲小學生為40.89%(其中城市為48.81%，農村為32.98%)，比xx年增加9.22個百分點;13-15歲初中生為67.33%(其中城市為75.94%，農村為58.74%)，比xx年增加9.26個百分點;16-18歲高中生為79.20%(其中城市為83.84%，農村為74.59%)，比xx年增加3.18個百分點;19-22歲大學生為84.72%(其中城市為84.14%，農村為85.30%),比xx年增加2.04個百分點。

可見大學生的近視患病率最高，其視力狀況令人堪憂。它不僅影響著大學生的身體健康和學習生活，還對大學生今后的擇業、就業以及后代帶來不良的影響。為探討大學生近視發生的原因，增強大學生對近視的重視度和保護度，并為今后在校大學生視力保健提供可靠的依據和建議，我們開展了以下關于在校大學生視力情況的調查。

1、調查目的及意義

1) 通過發放問卷，了解杭電學生近視情況，挖掘引起近視的相關影響因素。

2) 積極向大學生宣傳護眼理念，使更多的大學生意識到保護眼睛的重要性，提倡廣大大學生保護視力，愛護眼睛。

3) 通過對調查結果的分析就杭電學生的視力保健針對杭電學生、杭電、杭州市政府分別提出不同對策參考。

4) 通過參與統計調查方案設計的全過程，將專業理論知識應用于實踐，提高小組成員專業技術應用能力。同時小組成員在組織協調能力、領導能力、合作與分工能力、交際能力、資料的收集和整理能力、寫作能力都能得到提高。

2、主要概念界定

根據“e”字形國際標準，裸眼視力≥5.0為正常，<5.0為視力不良，其中4.8～4.9為輕度,4.6～4.7為中度，≤4.5為重度。因此，本次調查所采納的標準是裸眼視力在5.0以下即患有近視。

3、研究方法

問卷調查：本次問卷發放采取在線投放問卷、寢室樓發放兩種形式，共發放問卷122份，其中有效問卷120份。

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視力調查報告300字 視力調查報告3000字篇八

近視，已經成為一個現代文明病，成為一個社會病，一個社會問題。不僅影響到青少年學生的身心健康，而且制約著社會工業、高科技、軍事等領域的發展。大量的醫學研究證實，隨著近視度數加深，各種眼病的發生率將顯著增加，像黃斑變性、視網膜脫離等，特別是高度近視更容易引起上述并發癥，嚴重的可以致盲。

我國是近視眼的患病大國，近視已經成為影響我國人民健康的重要問題。據中國、美國、澳大利亞合作開展的防治兒童近視研究項目前期調查顯示，我國人口近視發生率為33%，全國近視眼人數已近4億，已經達到世界平均水平22%的1.5倍。而近視高發群體——青少年近視發病率則高達50%至60%，我國是世界上近視發病率最高的國家之一，近視眼人數世界第一。

根據xx年全國學生體質與健康調研及數據統計結果顯示，各學段學生視力不良率仍然居高不下。7-12歲小學生為40.89%(其中城市為48.81%，農村為32.98%)，比xx年增加9.22個百分點;13-15歲初中生為67.33%(其中城市為75.94%，農村為58.74%)，比xx年增加9.26個百分點;16-18歲高中生為79.20%(其中城市為83.84%，農村為74.59%)，比xx年增加3.18個百分點;19-22歲大學生為84.72%(其中城市為84.14%，農村為85.30%),比xx年增加2.04個百分點。

可見大學生的近視患病率最高，其視力狀況令人堪憂。它不僅影響著大學生的身體健康和學習生活，還對大學生今后的擇業、就業以及后代帶來不良的影響。為探討大學生近視發生的原因，增強大學生對近視的重視度和保護度，并為今后在校大學生視力保健提供可靠的依據和建議，我們開展了以下關于在校大學生視力情況的調查。

1、調查目的及意義

1) 通過發放問卷，了解杭電學生近視情況，挖掘引起近視的相關影響因素。

2) 積極向大學生宣傳護眼理念，使更多的大學生意識到保護眼睛的重要性，提倡廣大大學生保護視力，愛護眼睛。

3) 通過對調查結果的分析就杭電學生的視力保健針對杭電學生、杭電、杭州市政府分別提出不同對策參考。

4) 通過參與統計調查方案設計的全過程，將專業理論知識應用于實踐，提高小組成員專業技術應用能力。同時小組成員在組織協調能力、領導能力、合作與分工能力、交際能力、資料的收集和整理能力、寫作能力都能得到提高。

2、主要概念界定

根據“e”字形國際標準，裸眼視力≥5.0為正常，<5.0為視力不良，其中4.8～4.9為輕度,4.6～4.7為中度，≤4.5為重度。因此，本次調查所采納的標準是裸眼視力在5.0以下即患有近視。

3、研究方法

問卷調查：本次問卷發放采取在線投放問卷、寢室樓發放兩種形式，共發放問卷122份，其中有效問卷120份。

1、問卷樣本基本情況：

1) 性別構成：

圖1 樣本性別比例分布圖

從圖1中可以看出，調查對象中，男生比例為54%，女生為46%,接近1:1。

2) 學科類別構成

圖2 樣本學科類別比例分布圖

從圖2中可以看出，調查對象中，理工科與非理工科比例為1:1。

3) 年級分布：

圖3 樣本年級比例分布圖

從圖3中可以看出，調查對象中，大二大三占比較大，分別為49%和31%。

2、杭電大學生近視率總體狀況：

圖4 樣本近視情況分布圖

從圖4中可以看出，杭電大學生近視情況不容樂觀，其中88%的同學患有近視，未患近視的只占到12%

按性別劃分，杭電大學生近視情況如下表所示：

表1 杭電大學生近視情況分布表

性別患有近視人數總人數近視率%男556584.6女505590.9合計10512087.5 從表中可以看出，女生的近視情況比男生嚴重，近視率達到90.9%，比男生的近視率高6.3個百分點。但整體而言，男、女生近視情況都不容樂觀。導致這一結果的原因有很多，如個人習慣，周邊環境等因素。下面將分析被調查者的基本情況以及導致其近視的主要因素。

3、基本情況的分析：

這一部分將針對被調查的120為大學生的相關情況作具體的描述性統計分析。

1) 先對被調查者何時開始近視進行分析：

從圖5中可以看出，105位同學中，在初中開始近視的人數最多，達到61人，超過了總數的一半;其次為高中，31人;進入大學才患近視的人數為0。

2) 對被調查者的整體近視程度進行分析：

從圖6中可以看出，被調查者近視程度分布在200—400度以及400度—600度兩個區間，其中105位同學中左眼近視在200—400度區間的有49人，右眼近視在200—400度區間的有51人;而近視程度在400—600度區間，不論是左眼還是右眼，都為33人。

3) 對自身眼睛度數的預期分析：

從圖7中，可以看出已經認為自身眼睛度數已經穩定了的同學較多，為71人，比認為自身眼睛度數還會上升的同學多37人。

4) 導致近視的原因分析：

對影響視力的各種因素設計五度量表，以打分的形式讓被調查者選擇各項因素是否是導致自身近視的原因。分數越高說明該項因素對大學生視力影響越大，表二位各項因素的'總得分情況。

表2 各因素總得分表

因素總分遺傳273長時間看電視、上網441長時間看書412看書姿勢不正確433疾病269飲食不合理284睡眠不足348噪音263長時間玩電子游戲374 據表2，長時間看電視、上網，長時間看書以及看書姿勢不正確三個因素為影響大學生視力的最主要的三個因素，分數都達到了400分以上，其中長時間看電視、上網這一因素分數最高，為441。其次，長時間玩電子游戲以及睡眠不足也是影響大學生視力的重要因素，分數分別達到374和348。其它的四個因素的分數都未達到300分，相對而言對大學生視力的影響較小。

5) 被調查者眼鏡佩戴情況分析：

據圖8，105位同學中，一直佩戴眼鏡的人最多，達到71人;其次，大多數人會選擇在看書等需要的時候佩戴，人數達28人;選擇從來不佩戴或其它的人都只有3個人，占極少數。

圖8 眼鏡佩戴情況頻數分布圖

6) 被調查者父母親近視情況：

圖9 父母親近視情況頻數分布圖

據圖9，105位同學中父母親都不近視的人數高達89，所占比例為84.8%。

7) 被調查者的生活習慣分析：

①不利于保護視力的行為：

圖10 不利于保護視力情況頻數分布圖

據圖10，不論是患有近視的同學，還是未患近視的同學，都經常做以下三項不利于保護視力的行為：1、用手揉眼睛;2、不做眼保操;3、看書時保持不正確的姿勢。其中，在未患近視的同學中，經常做上述事情的都約占到一半左右。患有近視的同學中，經常揉眼睛的人數最多，達到62人。

②集中精力用眼睛看東西時間長短的分析：

據圖11，患有近視與未患近視的大學生中，集中精力用眼看書、電視等用時超過4小時的人數都為最多，都達到一半左右。其中，患有近視集中精力用眼看書、電視等用時超過4小時的105人中有58人，而未患近視的15人中有8人。

③保護眼睛的行為：

據圖12，患有近視與未患近視的大學生中，通過保證睡眠時間來保護眼睛的人數都為最多，其中患有近視的人數為52人，未患近視的為7人，都約為一半左右。然而，在保護眼睛的行為中，未患近視的大學生在做眼保操以及合理膳食兩方面沒有未患近視的大學生做的好。其中未患近視的15位大學生中，有7位能夠做到合理膳食，比例約為一半，而患有近視的105位大學生中，只有26為能做到，比例接近25%;未患近視的15位大學生中，有3位經常做眼保操，比例達到五分之一，而未患近視的15位大學生中，經常做眼保操的只有把8位，比例未達到10%。

4、影響視力因素的交叉分析：

猜想患有近視的情況與性別、學科類別、遺傳以及每天集中精力用眼時間長短有關，將近視的情況分別與上述因素做交叉分析，并作卡方檢驗。

1) 性別與近視情況的關系：

表3 性別與近視情況交叉分析表

性別合計女男近視情況不近視人數51015橫向比例%33.366.7縱向比例%9.115.4總比例%4.28.312.5近視人數5055105橫向比例%47.652.4縱向比例%90.984.6總比例%41.745.887.5合計人數5565120總比例%45.854.2 表4 性別與近視情況卡方檢驗結果表

原假設皮爾森卡方檢驗值p值性別與近視情況不相關1.0790.299 通過表3可以看出，杭電大學生總體近視率為87.5%，其中，女生近視的人數比例為90.9%，男生近視人數比例為84.6%。經過皮爾森卡方檢驗，見表4，p值為0.299，在顯著性水平為0.1的情況下，接受原假設，說明性別與近視情況無顯著的相關性。

2) 學科類別與近視情況的關系：

表5 學科類別與近視情況交叉分析表

學科類別合計非理工科理工科近視情況不近視人數10515橫向比例%66.733.3縱向比例%16.78.3總比例%8.34.212.5近視人數5055105橫向比例%47.652.4縱向比例%83.391.7總比例%41.745.887.5合計人數6060120總比例%5050 表6 學科類別與近視情況卡方檢驗結果表

原假設皮爾森卡方檢驗值p值學科類別與近視情況不相關1.9050.168 通過表5可以看出，非理工科近視的人數比例為83.3，理工科近視的人數比例為91.7。經過皮爾森卡方檢驗，見表6，p值為0.168在顯著性水平0.1的情況下，接受原假設，說明學科類別與近視情況無顯著相關。

3) 遺傳因素與近視情況的關系：

表7 遺傳因素與近視情況交叉分析表

父母近視情況合計都不近視父親近視母親近視近視情況不近視人數120315橫向比例%80020縱向比例%11.9033.3總比例%1002.512.5近視人數89106105橫向比例%84.89.55.7縱向比例%88.110066.7總比例%74.28.3587.5合計人數101109120總比例%84.28.37.5 表8 遺傳因素與近視情況卡方檢驗結果表

原假設皮爾森卡方檢驗值p值遺傳因素與近視情況不相關5.0350.081 據表7，父母都不近視的大學生中患有近視的大學生比例為88.1%，只有父親患近視的大學生中患有近視的大學生比例為100%，只有母親近視的大學生中患有近視的大學生比例為66.7%。經過皮爾森卡方檢驗，p值為0.081，在顯著性水平為0.1的情況下，拒絕原假設，說明遺傳因素與近視情況顯著相關。

4) 每天集中精力用眼時間長短與近視情況的關系：

圖16 用眼度與近視情況交叉分析頻數分布圖

表9 用眼度與近視情況交叉分析表

集中精力用眼時長合計1—2

小時2—3

小時3—4

小時4小時

以上近視情況不近視人數043815縱向比例%026.72053.3橫向比例%02011.512.1總比例%03.32.56.712.5近視人數8162358105縱向比例%7.615.221.955.2橫向比例%1008088.587.9總比例%6.713.319.248.387.5合計人數8202666120總比例%6.716.721.755 表10 用眼度與近視情況卡方檢驗結果表

原假設皮爾森卡方檢驗值p值用眼度與近視情況不相關2.20xx.532 據表10，皮爾森卡法檢驗p值為0.532，在顯著性水平為0.1的情況下，接受原假設，說明用眼度與近視情況不存在顯著相關關系。

通過以上4個方面的分析，我們得出結論，近視情況與遺傳因素存在顯著相關關系，而與性別、學科類別以及用眼度不存在顯著的相關關系。

1、概況

該部分圍繞問卷中導致大學生近視的原因的問題設計，利用spss軟件，主要運用因子分析方法，分析影響杭電大學生視力的主要因素構成。

根據問卷中第9題關于導致大學生近視原因的五度量表分析，該問題包含9個因素，它們之間存在一定的相關性。經kmo檢驗，值為0.715>0.7，說明該部分比較適合做因子分析。采用主成分分析法提取了6個因子，它們公解釋原有變量總方差的86.531%，因子分析效果較為理想。采用方差最大法對因子載荷矩陣進行正交旋轉，結果如表十一所示。

表十一：影響大學生視力的因素分析結果

因子名稱因素編號因素名稱主因子123456f1a2長時間看電視、上網0.825a4看書姿勢不正確0.858f2a6飲食不合理0.739a7睡眠不足0.895f3a1遺傳0.697a8噪音0.750f4a5疾病0.870f5a9長時間玩電子游戲0.898f6a3長時間看書0.956方差貢獻率33.53117.27711.7879.4247.8886.625累計方差貢獻率33.53150.80762.59572.01879.90686.531 由表十一可以看出，前六個主因子解釋了杭電大學生近視原因的86.531%。其中，第一個主因子解釋了33.531%的原因，而第一個主因子主要與a2、a4有關，表明長時間看電視、上網時影響大學生近視的最主要的兩個因素;第二主因子則解釋了17.277%的原因，其中主要與a6、a7有關，說明飲食不合理、睡眠不足也是影響大學生視力的重要原因;之后的四個主因子分別解釋了導致大學生視力原因的11.787%、9.424%、7.888%和6.625%。

2、主要影響因素分析

1) 上網時間：第一主因子在長時間看電視、上網上有較大的載荷，可見上網(大學生看電視基本上也是通過互聯網) 時間過長是大學生視力下降最主要的因素, 而且使用電腦的時間越長對眼睛的危害就越大。原因可能在于多數大學生擁有個人電腦, 且大學學習環境相對比較自由, 有較多的課余時間上網聊天, 玩游戲, 看電影等。

2) 飲食不合理：第二主因子在飲食不合理上有較大載荷。原因可能在于很多大學生早上喜歡睡懶覺而沒有足夠時間吃早飯，而國內外營養學專家普遍認為, 早餐是一日中最重要的一餐, 提供的能量應占全天能量的30% 以上。另外, 在日常飲食中, 大學生食用魚、蛋、奶、蔬菜的頻率偏低, 而卻過多地食用方便面、油炸食品、腌醬菜食品和火腿。

3) 睡眠不足： 第二主因子在睡眠不足上同樣有較大載荷。原因可能是大學生科目多, 學習負擔重, 需要較多的時間學習, 或是沉迷于電腦游戲、看電影亦或是參加其他活動, 導致睡眠時間不足。睡眠不足不但會引起注意力不集中, 長此以往對眼睛帶來的影響也是不容小視的。

4) 遺傳： 第三主因子在遺傳上有較大載荷，同時之前遺傳因素與近視情況的卡方檢驗也表明近視情況與遺傳因素顯著相關。據研究表明，近視是遺傳和環境共同作用的結果。若父母輕度近視，子女不一定近視。而高度近視是由常染色體隱性遺傳引起，即父母雙方均為高度近視患者，其子女患高度近視的發生率是100%。如果雙親中一方為高度近視，另一方是基因攜帶者(無近視表現)，則子女高度近視的預期發生率是50%;如果雙方均無高度近視表現，而只是基因攜帶者，則子女高度近視的發生率是25%。

在這個科技信息迅速發展、競爭激烈的時代, 大學生近視已是一個相當普遍的情況, 學生的高近視率必須引起社會的普遍關注和重視。而近視的發生發展具有漸進、累加、不可逆等特點，目前尚無有效的治療方法，因此，近視的防治仍然以預防為主。通過以上調查，我們提出以下建議：

1、杭電學生：在勤奮學習期間應學會讓眼睛休息,避免眼睛過度疲勞;能夠科學管理自己的飲食方式, 形成良好的飲食習慣，注意保持營養均衡;除了學習和工作外盡量避免參加無意義或是沒必要的活動以保證充足的睡眠。

2、杭電：應大力開展用眼健康宣傳教育，普及用眼衛生知識，使學生提高自我保健意識;定期進行視力檢測;指導學生選擇正確途徑治療眼睛;杭電食堂應注意膳食營養均衡，多為學生提供新鮮蔬菜和明目的食物，從而有效預防大學生近視的發生和發展。

3、杭州市政府：建議政府給予相關政策和專項資金，建立體檢考核和監督機制，同時完善學生視力及常見病健康監測檔案。

參考文獻：

[1]王靜宜，閻啟新，于淑蕓.大學生視力狀況統計分析[j].冀東學刊，1995，(6)：34-36.

[2]劉伯樹.大學生視力影響因素調查[j].保健醫學研究與實踐，xx，5(4)：52-53.

[3]高澤謹.某高校大學生視力不良現狀及對策分析[j].醫學信息，xx,24(4)：2476-2476.

[4]魏萬紅.河南省1985-xx年大學生視力不良狀況分析[j].中國學校衛生，xx,33(4)：507-508.

親愛的朋友：

您好，我們是杭州電子科技大學統計專業的學生。我們最近在做一項關于影響大學生視力下降的因素的調研。希望能夠得到您的支持與幫助，在此，我代表我們小組全體成員向您表示由衷的感謝。

——“7個眼鏡娃”調查組

1、您的性別：□ 男 □ 女

2、您所在學院：

3、您的年級：□ 大一 □ 大二 □ 大三 □ 大四 □ 研究生

4、您是否患有近視? □ 是(請跳至第5題) □ 否(請跳至第11題)

5、您從何時開始近視?

□ 小學之前 □ 小學 □ 初中 □ 高中 □ 大學

6、您左眼的度數是：

□ 200度以下 □ 200度~400度 □ 400度~600度 □ 600度以上

7、您右眼的度數是：

□ 200度以下 □ 200度~400度 □ 400度~600度 □ 600度以上

8、您感覺您的眼睛度數：

□ 已經穩定了 □ 還會繼續升高

9、您是否認同下列因素是導致您近視的原因?

非常認同認同不清楚不認同非常不認同遺傳長時間看電視、上網長時間看書看書姿勢不正確疾病不合理的飲食睡眠不足噪音長時間玩電子游戲 10、您是否經常佩戴眼鏡?

□ 從來不戴 □ 只在看書等需要的時候佩戴 □ 除了睡覺等時間一直佩戴

□ 其它情況

11、您的父母是否患有近視?

□ 父母親都不近視 □ 父親近視，母親不近視

□ 母親近視，父親不近視 □ 父母親都近視

12、下列事情中，您經常做的事情是：

□ 用手揉眼睛 □ 不做眼保操 □ 在陽光下看書

□ 看書時保持不正確的姿勢 □ 不愛吃蔬菜 □ 其它行為

13、你每天集中精力用眼睛看書、電視等其它一些東西的時間有多久?

□ 1小時以下 □ 1~2個小時 □ 2~3個小時 □ 3~4個小時 □ 多于4個小時

14、您經常做下列的那些事情來保護您的眼睛?

□ 用眼藥水、眼保姆等產品 □ 常看綠色 □ 合理膳食

□ 保證睡眠時間 □ 經常做眼保健操 □ 其它

非常感謝您的回答，祝您身體健康、學習進步!

視力調查報告300字 視力調查報告3000字篇九

據調查我國現有盲人500多萬，低視力人近千萬，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據表明，我國小學生近視眼發病率為22.8%，中學生為55.2%，高中生為70.3%。為什么會有這么多的人近視?僅僅是不良用眼習慣造成的嗎?

1、查閱有關的書籍。

2、詢問老師和家長，了解近視的主要原因。

3、詢問同學，并做好調查報告。

姓名是否近視近視的原因

嚴凱琳近視在光線太弱的光下看書

梁幸蔚近視看電視的時間太長

駱駿岷近視長時間的坐在電腦、電視前

丘子浩近視看電視的時間太長

(1)近視的主要原因

1、在光線太弱的`光下看書

2、看電視的時間太長

3、長時間的坐在電腦、電視前

4、看電視距離太近

5、寫作業時的姿勢不正確

(2)提出建議

鑒于以上幾點不良隱患，我想在這里給大家提出幾點建議：

1、要認真做眼保健操。

2、不要在光線太弱的地方看書，不要一邊走一邊看書，不要躺下看書。

3、注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態。

4、不要看太多的電腦和電視。

眼睛是心靈的窗戶，我們一定要好好愛護它!

視力調查報告300字 視力調查報告3000字篇十

我們班許多同學都陸陸續續帶上了眼鏡，有多少人近視了？他們又為什么近視了？我和其他同學做了一次調查。

1．查閱有關書籍，了解普通人是怎么近視的。

2．調查詢問同學，了解他們是怎么近視的。

信息渠道 涉及的方面 具體內容

書籍 近視的原因 用眼距離過近、用眼時間過長、照明光線過強或過弱、在行車上或走路時看書、姿勢不正確……

報刊 目前青少年近視的人數 目前，我國人口近視發生率為33%，全國近視眼人數已近4億，已經達到世界平均水平22%的1.5倍。我國是世界上近視發病率最高的國家之一。

網上 近視的危害 從其近視的程度來講分為輕度、中度、高度、超高度近視四類。輕度近視一般在300度以下，這時的近視很多是假性近視和真假混合性近視。家長應該著重防止近視往高度發展。中度近視一旦控制不住，發展成高度近視（600度以上）就會帶來一系列的問題：日常生活不便，升學、參軍、工作都會受到限制，還會誘發眼部疾病、遺傳給下一代。高度近視一旦控制不住，發展成為超高度近視（1000度以上），視網膜隨時可能脫落……

1.從整體來看，作業負擔較重的.同學占大多數，作業負擔隨年級的升高而加重。

2.無論是哪個年級在做作業時都沒有好好的讓眼睛得到休息；而在校休息時間又一次隨年級的增高呈遞減趨勢。

3.抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學的高度重視。

4.近視人數雖然遠遠高于非近視人數，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當一部分比例。這表明同學們對近視的問題還不夠重視。

5．其它的因素，像：姿勢不對、用眼不當之類的毛病，我們可以努力克服、改正；像燈光太暗或太強之類的，我們可以調節；像防護不當、用藥不當之類的，我們可以盡量避免。

這個學期的星期五我們學校舉行了一次身體檢查。報告單出來了，我發現我們班的同學都有近視眼。我給我們班的同學進行了一次小學生近視調查

我拿了我們班同學的報告單進行了分類和總結，調查法，圖表說明法，訪談法，關察法，歸納法。

大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。不注意用眼衛生如看電視和上網時間太長等等。是現代兒童近視大增的主要原因。調查表明，學生近視的發生與其父母或兄弟姐妹有無近視有密切關系，高度近視基本上是由遺傳造成的。父母或家族中有近視的兒童應該作為保護視力、預防近視的重點對象。

1看電視的距離太近。

2看電視的時間太長。

3寫作業的姿態不正確。

4在光線太強或太弱的地方看書。

5長時間在電腦前。

6看激光。

7不認真做眼保健操。

8在車廂里看書。

9不合理吃東西。

10遺傳因素。

為有效預防近視等眼病：一定要養成良好的用眼衛生，合理吃東西，鍛煉身體，保鄣身心健康。保護好自己的眼睛！

眼調查報告來調查我們班近視眼的主要原因

視力調查報告300字 視力調查報告3000字篇十一

調查員：宋曉娜

調查對象：河北省邢臺市育才中學初二年級6班

在人才濟濟的當今社會，具備健康的體魄是極為的。大城市的發展，高樓聳立，大街小巷橫穿各處，人們接近大自然的機會越來越少，人們忙忙碌碌，很少停息一會兒，放松身心。中學生的近視日趨嚴重。在班級上，同學都戴著眼鏡，對于中學生的視力情況，我對河北省邢臺市育才中學初中二年級6班的同學做了一次關于中學生視力情況的調查。

對中學生視力情況的調查使認識到中學生患近視的嚴重性。提出倡議，向同學們傳達近視的危害，從而使學生們認識到要地保護眼睛。

1.文獻研究法

我們都知道眼睛的基本結構是由角膜、瞳孔、晶狀體、視網膜、虹膜等幾大部分組成。管線經過晶狀體成像于視網膜上，在經過視神經把信息傳入大腦，產生視覺，于是人便清晰地看到了物體，這就是眼睛的工作原理。

近視眼是視力缺陷的一種能看清近處的東西，看不清遠處的東西。近視是由于眼睛的晶狀體和視網膜的距離過長或晶狀體折光力過強，使進入進入眼球的影像不能正落在網膜上而落在網膜的前面。

近視眼需要佩戴凹透鏡：由于凹透鏡對光線具有發散作用，它是原來聚焦在視網膜之前的光線發散后正好聚焦在視網膜上。

首先，環境是近視的主要因素，眼睛過度疲勞和不用眼，使得不少青少年眼睛的調節功能逐漸衰退而遭破壞。現在問題的是學生課桌椅不規范，未能按年級、個體差異配置，不便于學生養成的坐姿。教室采光不好也易學生近視。此外，長接觸熒光物體，如電視、電腦等，學生視力下降的原因。所以說不良的學習環境嚴重了學生的身體健康。

其次，不參加體育鍛煉，體質較差也不可，從網上搜查的資料中：體學生近視率小于普通高校，僅為四分。與體育專業學生課業負擔較輕，另一，也與體育專業學生喜愛運動、體質好。普通學校女生比男生不愛運動，也女生近視率高于男生的。

再次，不科學的飲食習慣也會近視。的臨床資料及動物試驗說明：近視眼的與機體鈣、鉻等微量元素。甜食為酸性食物，一消耗體內的鈣元素，另一升高血糖，晶體滲透壓，是近視眼的又一禍根。

2.對育才中學周圍的“眼動力眼鏡店”做一次采訪。

問：來配近視眼鏡以哪些人居多？

答：學生人數最多，是初中生。

問：學生中近視度數為多少？

答：在100-200度居多。

問：近視了不配戴眼鏡視力會越來越深嗎？

答：這要看保護的情況。有些學生真性近視，只要保護，預防，是問題的。

但近視已超過200度，如不戴眼鏡，了學習，還近視的度數，是很不好的。總之，不管近視，保護眼睛要的。

問：近視產生原因？

答：中學生近視產生的原因是：

1、閱讀和寫字姿勢不；

2、閱讀和寫字時不注意光線的強弱；

3、生活和學習制度不健全；

4、先天的因素。

問：配戴眼鏡的常識是？

答：配眼鏡前應作散瞳驗光，確診為近視眼；配戴的眼鏡，應該是度數合適的眼鏡，度數不要過深或過淺；配戴眼鏡后，仍然要注意用眼衛生，防止。要檢查視力，如有視力下降，就要重新配鏡。

問：能為中學生近視提些建議嗎？

答：用眼要衛生；有近視要配眼鏡；多看綠色，看遠處以調節眼睛。預防近視眼，最后要“三要”和“四不看”。

3.派發問卷，對學生簡要采訪

為了進一步了解初中學生的視力情況，對邢臺市育才中學初二年級6班的'65名中學生了問卷調查和簡要采訪。詳細的問卷內容如下：

經過我的問卷調查，得到的結果如下：

據統計，本次調查當中，有63.08%的同學是近視階段的，超過了總人數的二分之一。

2.近視年數

的分別占23.1%和17.2%。這說明呢？一，初中升高中給學校及學生帶來的，嚴重中學生不健康用眼；另一，學生健康用眼的意識，自覺養成的習慣。的看，學校及學生對健康用眼的意識不強。

于肉食的23。飲食習慣近視的直接原因，但也屬原因。比如說胡蘿卜素，維生素a，b2，就會使眼睛容易疲勞，從而近視。，要多吃維生素a，b2，含胡蘿卜素較多的食物，如牛奶，動物肝臟，雞蛋，花生，胡蘿卜，蔬菜等。

件壞事

,但看書也看的，這里的并非指書的類別，而是指看書時的姿勢要遵循“二要二不要”原則。所謂：“二要”是指眼睛和書本距離要一市尺，和連續看書一小時左右,要休息片刻向遠處眺望一會,而“二不要”是指不要在光線淺暗和陽光下看書和不要躺在床上看。可是數據顯示,學生平時看書離書面較近和躺在床上看書的就占所調查學生的46.3%。雖然勤奮是好的,但成績而損害眼睛的話,是很可惜。

學生僅有近9％，還算可觀。

的，且不提這對學習成績的，光是電視機和電腦的輻射很容易近視，而且同學們在看電視和玩電腦游戲的時候,超過70%的同學是看電視兩小時的,長給眼睛了過多的負擔而又不休息的話,近視只是遲早的問題。

通過這次活動，我了解到中學生近視的情況，總體來說，不容樂觀，并且對近視的原因有了更深的認識，知道如何防止近視。

如何讓青少年端正用眼健康的呢？可以調查中學生近視人數的比例及原因來讓青少年知道近視的害處，青少年自我健康用眼的意識。

對此，誠心給予下列建議，希望大家視力的保護，防止近視隊伍的擴大。

從調查中看，有一一部分中學生姿勢不和距離近了視力下降，說明學生對日常中的姿勢、適當的距離對保護視力的意義還沒有正確的理解和重視。這就要求

我們的老師在教學和日常生活中要地對學生的行為習慣進行教育、強調，學生保護眼睛的意識。我們認為，眼睛的衛生教育應從小學開始，一上學就要“三要兩不要”的習慣教育，使學生把要求從小習慣化。

調查表明，學習時間長是視力下降的主要原因。現在的高考、中考、初考的競爭日趨激烈，用延長時間、題海戰術來追求升學率，會使學生視力下降，造成永遠不能彌補的損失，而且還會使學生的體質下降，嚴重防礙學習，所以各學科教學都有責任幫助學生從題海中解脫，降低學習強度，使學生有時間注意休息。

眼保健操已被多數學生，所以學校應在適當的情況下增加統一做操的次數，同時老師應認真輔導，糾正錯誤，使其發揮真正的保護作用。中學生近視中有一部分現在還只是假性近視，如果注意保護，還能恢復，有的則已成了真性近視，這時應戴適宜的眼鏡來進行矯正，以保證視力不再下降，不能隨便應付，所以近視者都應到醫院配制眼鏡。

飲食中蛋白質，減少碳水化合物供應，可使有遺傳背景而發生近視的青少年減少或中止近視度數的增加。因此，為避免發生近視，少吃糖果和高糖食品。食糖過多，會使血液中產生大量的酸性物質，酸與肌體內的食鹽，是鈣相，了血鈣，這就會眼球壁的堅韌性，使眼軸易于伸長，助長了近視和發展。表面，預防近視可補充蛋白質、鈣質、磷質、胡蘿卜、豆芽、橘子、廣柑、紅棗等蔬菜水果也對預防近視有益。

學校可以黑板報、講座等宣傳保護視力的性，介紹保護視力的方法、強化保護意識。

從調查中知道了大瀝的近視人數遠遠大于潮陽的近視人數，這到底是為呢？有要的因素周圍的環境，潮陽市的周圍有山有海，鄉村中青山綠水，許多學生都可以在學習完后到處走走，看看周圍的青山綠水，放松一下，這對眼睛也有的幫助，要多于大自然接觸。而大瀝生活富裕，電視、電腦和游戲機每戶都有，學生課余都沉迷于電視、電腦或游戲機中，對視力的是非常嚴重的。

到此，的報告總算告一段落了，心頭的一塊大石也就放下了。在段里，確實學到了不少的知識。更的是學會了分析問題的思維方法。在收集材料的過程中，學會了分工合作，互相幫助，了深厚的友誼切都使收益匪淺。

在整個過程中，有許許多多的小插曲，的滋味無法一一道來，但真的興很開心，這對來說，是經歷、體驗、一筆的財富。開始社會、熱愛生活。需要的鍛煉，它能的素質，讓終生受益。

這次調查活動，都知道了視力不好對帶來了許多不便，眼睛是感覺器官中最的，大家的經驗與知識，大是經由視覺或得，它個人健康、安全、生活情趣更阻礙學習活動，更顯現出視力保健的性。眼睛大家來說就等于財富，要好好的保護眼睛。

眼睛是人類永恒的窗口——你我的財富。，朋友，請珍惜你的眼睛！

近視眼人數占調查人數的百分比是 現在，學生的近視眼已大家關注的話題.據統計，本次調查當中，有51的同學是近視階段的，大約占了二分。而在所有調查人中，大瀝的近視人數遠遠大于潮陽的近視人數。潮陽的近視人數只占了三分。

從上表可以得出，近55％的同學是在初中開始近視的，，小學階段的有近30％。

這說明呢？一，初中升高中給學校及學生帶來的，嚴重中學生不健康用眼；另一，學生健康用眼的意識，自覺養成的習慣。的看，學校及學生對健康用眼的意識不強。

a.蔬菜=肉食b.蔬菜〉肉食c.蔬菜〈肉食

從上表看來，吃蔬菜小于肉食的占36％，蔬菜等于肉食的41％，但蔬菜大于肉食的23。飲食習慣近視的直接原因，但也屬原因。比如說胡蘿卜素，維生素a，b2，就會使眼睛容易疲勞，從而近視。，要多吃維生素a，b2，含胡蘿卜素較多的食物，如牛奶，動物肝臟，雞蛋，花生，胡蘿卜，蔬菜等。

a離書面較近b離書面較遠c躺在床上d路上看e其它

此外，采訪，知道在休假中有24是在看書的,看書并非一件壞事,但看書也看的，這里的并非指書的類別，而是指看書時的姿勢要.要遵循“二要二不要”原則，所謂：“二要”是指眼睛和書本距離要一市尺，和連續看書一小時左右,要休息片刻向遠處眺望一會,而“二不要”是指不要在光線淺暗和陽光下看書和不要躺在床上看。可是數據顯示,學生平時看書離書面較近和躺在床上看書的就占全校學生的64.力奮是好的,但成績而損害眼睛的話,是很可惜。

a.100度b.100-300c.300-500d.500

從上表中可以看出，100～300度的假近視是學生的，500度近視的學生僅有近9％，還算可觀。

a.看電視b.看書c.玩電腦游戲d.體育活動e.

調查分析，在同學們平日的休假中，約有22的人是在看電視和玩電腦游戲的，且不提這對學習成績的，光是電視機和電腦的輻射很容易近視，而且同學們在看電視和玩電腦游戲的時候,超過70的同學是看電視兩小時的,長給眼睛了過多的負擔而又不休息的話,近視只是遲早的問題。

這說明呢？一，初中升高中給學校及學生帶來的，嚴重中學生不健康用眼；另一，學生健康用眼的意識，自覺養成的習慣。的看，學校及學生對健康用眼的！

視力調查報告300字 視力調查報告3000字篇十二

俗話說：“眼觀六路，耳聽八方”。是啊！眼睛是心靈的窗戶。但由于有些同學不愛護自己的眼睛，導致眼睛近視過早地戴上了眼鏡而后悔不已。為了弄清近視的原因和預防近視，我進行了一次調查。

1、通過上網查尋有關近視的資料，進一步地分析。

2、掌握家人以及同學的生活習慣。

3、看一些對預防近視有益的書。

信息的渠道：

上網、作調查、看書

涉及的方面：

1、患近視眼的原因

2、預防近視

3我班同學近視狀況

具體內容：

1、多數同學在光線弱的地方看書，視力直下降。某些同學長時間沉迷上網，導致近視。部分同學因為做作業速度太慢與寫字、書本距離太近，因而戴上眼睛。

2、不能過度吃甜食，在電視、電腦面前不超過一小時，注意控制。多看綠色樹木，多吃對身體和眼睛有益的東西，比如胡蘿卜等。好好做眼保健操，做作業速度要快，做完后不要用手揉眼睛。

3、本班有56名學生，近視的同學已達到了二十多個。

近視眼是由于晶狀體的曲度過大，遠處的.光線形成的物像落在視網膜的前方，因而看不請遠處的東西。近視眼的形成主要是平時不注意用眼衛生，長時間眼睛疲勞而造成的，同時與看書、寫字姿勢不正。

視力的調查報告8

前不久，我們在學校進行了體檢。體檢完了，我的視力竟是一只4.7、一只4.8，我的視力嚴重下降啊。我趕緊去問了問其他同學。

“黃建兵，你的視力怎么樣？”“別提了，一只4.1、一只4.0。我的眼睛啊。”“楊揚，你的視力是多少？”“我兩只都是4.3，下降了啊。”“程碩，你呢？”“我的視力還行，一只5.0，一只5.1.”······看來，大部分同學的視力都有所下降啊，這是為什么呢？

我覺得，視力下降還是源于我們的生活。現在隨著科技發展，人人家里都有電子產品：手機、電腦、平板······有些同學深深陷入到電子游戲中，每天長時間玩電子產品，導致視力嚴重下降；還有同學們不注意用眼衛生。經常用臟手揉眼睛，將細菌揉入眼中，也會傷害我們的眼睛。那么怎么保護眼睛呢？

我們可以用眼后，做做眼保健操，眺望遠方和看綠色植物。每個星期規劃好電子游戲時間，每周次數不能過多，每次時間不能過長。規劃好后，可以讓爸爸媽媽監督你按照規定執行。勤洗手，少用臟手揉眼睛，避免細菌入眼。

同學們，眼睛是我們欣賞美麗世界的窗戶，讓我們一起保護它。

視力調查報告300字 視力調查報告3000字篇十三

在平日里，我們發現身邊有越來越多的大學生都戴上了眼鏡。為了更好地了解大學生的視力情況，我們采用的書面問卷調查的手段來對大學生的視力問題作出了一次調查。調查結果使我們發現，我們大學生在合理用眼問題上并沒有得到充分重視，其中存在著很多的問題，我們根據調查結果進行了分析，并對此作出了一些建議，希望能給大家一些幫助。

我們這一次的調查對象主要是針對在校大學生，均為xxxx學院10級漢語言文學的同學。

此次調查的人數為50。

我們采用的調查方式為書面問卷調查。

通過這次對大學生視力情況的調查，使我們認識到大學生患近視的嚴重性。我們想通過調查報告，向同學們傳達近視的危害，從而使廣大學生們認識到要更好地保護眼睛。

對此，我們誠心予以下列建議，希望大家加強視力的保護，防止近視隊伍的擴大。

1、加強眼睛的衛生教育

從調查中看，有一部分學生憂郁長時間對著電腦玩游戲、聊天，及躺著看書，造成了視力的下降，說明大學生對日常行為中控制對著電腦的時間和養成正確的看書習慣對保護視力的重要意義還沒有正確的理解和重視。這就要求我們的老師在教學和日常生活中要不斷地對學生的行為習慣進行教育、強調，加強學生保護眼睛的意識。我們認為，眼睛的衛生教育應

從小學開始，一上學就要進行“三要兩不要”的習慣教育，使學生把這些基本要求從小習慣化。

2、要注意眼睛的休息

調查已經表明，學習時間長是造成視力下降的主要原因。盡管我們已經進入了大學，但因為當年高考、中考、初考的激烈競爭，而承受長時間看書、題海戰術而引起的視力下降，使我們仍記憶猶新。所以，我們在認真學習的'同時，也要讓眼睛有適當的放松。

3、要采取積極方法進行保持和矯正

眼保健操已受到很多數學校的重視，學校在適當的情況下增加統一做操的次數，同時老師應認真輔導，糾正錯誤，使其發揮真正的保護作用。大學生近視中有一部分現在還只是假性近視，如果注意保護還能恢復，有的則已經成了真性近視，這是應戴適合的眼睛來進行矯正，以保證視力不再下降，不能隨便應付，所以近視者都應該到正規眼鏡店里配置眼鏡，經濟條件允許的，建議到眼科醫院配置眼鏡。

4、飲食合理

研究發現，飲食中增加蛋白質，減少碳水化合物供應，可使有遺傳背景而發生近視的青少年減少或終止近視度數的增加。因此，為避免發生近視，少吃糖果和高糖食品。食糖過多，會是血液中產生大量的酸性物質，酸與肌體內的食鹽，特別是與鈣相結合，造成血鈣減少，這就會影響眼球壁的堅韌性，是眼軸易于伸長，主張了近視發生和發展。研究表面，預防近視可補充蛋白質、鈣質、磷脂、胡蘿卜、豆芽、橘子、廣柑、紅棗等蔬菜水果也可預防近視。

5、搞好宣傳

學校可以利用黑板報、講座等形式宣傳保護視力的重要性，介紹保護視力的有效方法、強化保護意識。

6、少連續長時間看電視、玩電腦和游戲機，要多與大自然接觸

至此，我們的調查總結就算告一段落了。在整個研究過程中，有許許多多的小插曲，其中的滋味無法一一道來，但我們真的很高興很開心，因為這對我們來說，是一種經歷、一種體驗、一筆重要的財富。我們開始更加關心社會、熱愛生活。我們需要這樣的鍛煉，它能提高我們的素質，讓我們終身受益。

通過這次調查活動，我們都知道了視力不好對我們帶來了許多不便，眼睛使我們感覺器官中最重要的部分，大家的經驗與知識，大部分是由視覺獲得的，它不僅影響個人健康、安全??更阻礙我們的學習生活，這些都顯現出了視力保健的重要性。

眼睛是人類的窗口——你我共同的財富。所以，朋友，請珍惜你的眼睛！

視力調查報告300字 視力調查報告3000字篇十四

問題的提出我們看到我們班有越來越多的同學近視了，眼睛是心靈的窗戶，我們想了解近視的同學們對眼睛的重視程度。

1、調查近視的.同學們，并記錄。

2、上網查找資料

3、設計調查表

4、制作統計圖

5、查找資料

6、撰寫研究報告

我們調查了本班11位近視的同學，以下是我們的調查問卷。

你為什么近視看書看電視寫字玩電腦天生你覺得戴眼鏡方便嗎方便還好不方便你什么時候戴眼鏡幼兒園1年級2年級3年級4年級5年級你戴眼鏡后有保護措施嗎?有無

看書(3)，看電視(2)，寫字(2)，玩電腦(3)，天生(1)。

你覺得戴眼鏡方便嗎?方便(2)，還好(1)，不方便(8)。

你什么時候戴眼鏡?幼兒園(1)，一年級(無)，二年級(1)，三年級(1)，四年級(4)，五年級(4)。

視力調查報告300字 視力調查報告3000字篇十五

我發現班里有好多人戴上了厚厚的眼鏡，對這個我進行了深入調查，結果如下：

年級 近視人數（男 女） 近視率

三年級（50人） 4 3 14%

四年級（47人） 8 8 34%

五年級（48人） 11 13 50%

其中有11人學習已經離不開眼鏡。

1、對同學進行現場采訪

2、上網查閱預防、治療近視的方法。

從以上的表格中，我發現同學中近視的人數隨著年級的增長越來越多了。經過我對同學的分析后，班中無一位先天性近視，大多都是因為不良的用眼習慣而近視。其中讀寫姿勢不端正的有22人；喜歡躺著看書、走路看書的有31人；在太強、太弱的光線下看書的有12人；看電視、上網時間太長的有31人；用臟手揉眼睛的有13人；長時間看書寫字，不注意休息的有9人；不好好做眼保健操的有18人；喜歡吃辛辣的刺激性食物的有30人。近視的人在我身邊造成了我的一個痛苦，我最煩的就是近視的.人不戴眼鏡向我問上面有什么字了。

因為有了近視的人，所以改變不良的習慣要做到以下幾點：

1、看書的姿勢要端正，光線要充足。讀寫要做到胸離課桌一拳，眼離課本一尺。

2、看書一小時后要有適當休息。五、感受近視眼十分不好，既會影響到自己的容貌，假如近視了沒有戴眼鏡，又會影響到自己周圍的同學。

我一定要保護好自己的眼睛，大家也要保護好自己的眼睛，不要戴上眼鏡。