無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

教育教學目標責任書 幼兒園教育教學目標責任書篇一

教師是推進課堂教學改革的直接責任人，教師必須改變教學觀念，明確教學目標，深入鉆研教材，細致研究學情，科學地組織課堂教學。

1、教師必須堅持學習教育教學理論，堅持寫讀書筆記，挖掘教材與學生生活經(jīng)驗的結(jié)合點，把全新的教學理念與實際的教學結(jié)合起來。

2、教師要提前備課一至二節(jié)，經(jīng)常與學年組和學科組的教師進行交流，明確教學重難點，將知識脈絡(luò)進行梳理，熟悉教材。

3、教師必須加強“向40分鐘要質(zhì)量”的思想意識，有效組織教學，消除課堂上的無用功現(xiàn)象。強調(diào)精講精練。“講”的時間不得超過15分鐘。學生學、練時間不得少于25分鐘。教師必須自己設(shè)計或精選課堂練習題，練習題必須圍繞本章本節(jié)本課的`內(nèi)容，針對不同層次的學生進行分層設(shè)計，突出重點，突破難點，分別設(shè)計基礎(chǔ)性練習，提升性練習，能力性練習，分層達標。

4、教師必須關(guān)愛學生，發(fā)揮激勵導向功能，與學生平等相處。以人格感染學生，以學識打動學生，以要求規(guī)范學生，以行動引導學生，用教師的滿腔熱情激發(fā)學生學習的積極性。

5、教師必須熟練運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，豐富課堂內(nèi)容，提高課堂效率。

6、教師要加強課堂教學反思，及時總結(jié)課堂教學中的經(jīng)驗得失，博采眾長，形成自己的教學風格。

7、教師要嚴格控制作業(yè)量。作業(yè)布置必須堅持“量要適度，質(zhì)在其中，精心選擇，效益當先”的原則，突出鞏固與拓展的目的。作業(yè)原則上要讓學生在學校完成。對學困生提倡教師面批面改，作業(yè)批改要及時準確、并能引導學生發(fā)現(xiàn)并解決作業(yè)中的問題。

8、教師要加強課堂教學反思，及時總結(jié)課堂教學中的經(jīng)驗得失，堅持撰寫教學日志、學習筆記。堅持每學期聽課不少于20節(jié)，并做好聽課記錄，寫出聽課心得。

9、教師必須嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，堅決杜絕各類課堂教學事故的發(fā)生。如出現(xiàn)無案上課、無故遲到、中途擅自離崗、教學準備不充分、有嚴重的知識性錯誤、任意延長講授時間、沒有精心設(shè)計課堂練習題，50%的學生不滿意或聽不懂等教學事故，將被視為不合格課，任課教師說清楚原因，作出深刻的檢查反思，并取消當年晉職評模的資格，記入教師考核檔案。

1、在上級抽測中，教師本人所任學科教學成績在本次抽測中達鎮(zhèn)抽測水平線及以上者，學校將視為合格。

2、在上級抽測中，教師本人所任學科教學成績在本次抽測中名列鎮(zhèn)前5名者，學校將給予表彰鼓勵。

3、在上級抽測中，教師本人所任學科教學成績在本次抽測中名次上浮二個位次(以鎮(zhèn)08-09第一學期抽測成績?yōu)榛A(chǔ))，學校將給予表彰鼓勵。

4、在上級抽測中，教師本人所任學科教學成績在本次抽測中高出鎮(zhèn)抽測水平線10個百分點以上者，學校將給予表彰鼓勵。

5、在上級抽測中，教師本人所任學科教學成績在本次抽測水平線下3個百分點者，將由責任人在學校質(zhì)量分析會上對測試情況及教學情況做出書面解釋說明。

教育教學目標責任書 幼兒園教育教學目標責任書篇二

為了全面落實鄉(xiāng)中心校教育工作會精神，全面提高教育教學質(zhì)量，向全鄉(xiāng)父老交上一份滿意的答卷，九年級組全體成員特制定目標責任書如下：

1.九年級全體教師團結(jié)協(xié)作，形成合力，全力服務(wù)今年中招。

2.定期召開分段學生會議，做好學生思想工作，鼓足干勁不松懈，向更高目標奮進。

3.學校校長包九年級升學工作，為組長，副校長、主任分包班級，班級成績和個人獎懲掛鉤。具體分工如下：

組長：王志奎（校長）

成員：李向科（副校長）分包9.1班王國富（副校長）分包9.2班

劉衛(wèi)東（主任）分包9.3班王平（副校長）分包9.4班

潘振洋（主任）分包9.5班楊現(xiàn)林（主任）分包9.6班

4.九年級復(fù)習階段定期和兄弟學校聯(lián)考，排名比較，找出位次，制定下一階段復(fù)習重點。

5.九年級老師分包升學苗子，做好思想工作，培優(yōu)補差，其升學成績和教師獎懲掛鉤。

6.認真做好理化生實驗和體育加試項目的訓練，做到每項分數(shù)都有明顯突破。

7.九年級每班升學指標定為4人，全年級保證24人，爭取達到30人。全縣排位進入前7名。

教育教學目標責任書 幼兒園教育教學目標責任書篇三

為全面落實學校教學制度，切實做好學校教學工作，逐步提高xx中學教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育。xx縣xx中學與全體教職工簽訂教學工作目標責任書，責任書內(nèi)容如下：

1、落實教學任務(wù)。按照教學計劃的要求，組織完成教學任務(wù)，包括落實課堂教學任務(wù)和課外輔導工作。

2、開展教學質(zhì)量檢查工作。通過有計劃的業(yè)務(wù)學習和教學研討活動，教師主動學習教育理論，通過互相聽課、觀摩教學、教學討論等形式總結(jié)交流教學情況和經(jīng)驗，集體研討、解決教學活動中出現(xiàn)的各種問題；收集學生的意見和要求，幫助教師改進教學，不斷提高課堂教學的效果；教學任務(wù)下達后，教師按照課程教學大綱的規(guī)定，認真?zhèn)湔n，鉆研教材，編寫教案、撰寫講稿，使用多媒體教學手段，精心組織教學；對青年教師和新開課程教師進行具體指導；安排集體備課，集思廣益，不斷提高教學質(zhì)量。

3、開展科學研究和各種學術(shù)性活動。結(jié)合學科特色，制定科學研究計劃，積極申報科研項目和參與課題研究工作。積極組織有關(guān)學術(shù)講座，參加學術(shù)交流，活躍學術(shù)氛圍，提高學術(shù)水平。

4、強化學科建設(shè)，不斷提高本學科在學校地位。按照優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，提高質(zhì)量的要求，努力提高教研水平。

1、備課是上好課的前提，凡國家規(guī)定開設(shè)的所有課程都要備課，各科備課要以“三維教學目標”理念為指導，體現(xiàn)新課改精神，達到規(guī)定標準，兼任兩科以上教學的教師，主課備課要符合常規(guī)要求，其余學科可采用表格式或提綱式備課。

2、教研組組織各科教師認真學習課程標準，安排本學期課時，認真研究教材，熟悉教材體系，掌握所教學科的目的要求，切實了解學生學情，每學期學校要組織一次教案展評。

3、備課要求，要有全冊教材分析，課時分配及教材教學進度表、本學科的授課計劃，單元教材分析及安排，章節(jié)、篇目分節(jié)教案。教案項目：課題、教學目標(知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀)、教學重難點、教學方法、課時安排、分節(jié)教學設(shè)計(內(nèi)容包括教師活動、學生活動、教學流程設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教學反思等)。教學流程設(shè)計，要堅持以新課標為依據(jù)，緊扣教材，結(jié)合學情，精心設(shè)計，既重視備知識、又重視備學情、備教法、備學法，以學生為主體，體現(xiàn)師生雙邊活動。

4、物理、化學、生物等實驗課除了寫好教案外，還要做好實驗器材準備，開始進行實驗試做，設(shè)計輔導方法。

5、備課審批制度，教導主任審批教研組長備課，教研組長審批本組任課教師的`備課。每周審批一次。學校抽查。

1、教師上課要精神飽滿，思想集中，儀表端莊，衣著整潔，禁止穿奇裝異服。

2、要求按時上(下)課，不遲到、不早退、不拖堂、不擠占學生的自習和休息時間。

3、課堂教學以提高學生的素質(zhì)為目的，要面向全體學生，內(nèi)容要適當，重視基礎(chǔ)知識教學和基本技能的訓練，因材施教，教書育人。

4、教學方法：要科學、靈活，符合學科要求，易于學生接受，注重啟發(fā)學生思維，讓學生了解知識的內(nèi)在聯(lián)系，從教法中體現(xiàn)學法，培養(yǎng)學生正確的學習方法和自覺學習的習慣。

5、精心組織教學，發(fā)揮學生的主體作用，師生雙邊活動得當。要精講精練，講練結(jié)合，當堂消化。

6、課堂教學板書字跡工整、規(guī)范，語言表達要精練、準確，使用普通話。

7、在學校教學設(shè)備允許的情況下，要充分利用現(xiàn)代化的教學藝術(shù)手段，提高課堂教學效果。

1、作業(yè)內(nèi)容要精選，難易要適度，任務(wù)適當。

2、作業(yè)的批閱：作業(yè)要求全批全閱，作文批改要有眉批，尾批，批語要準確，及時作好講評，各科作業(yè)的批閱次數(shù)按照學校要求的標準。

3、教師對學生的輔導要耐心細致，講究方法，分類指導，突出因材施教。綜合實踐活動，教師要認真輔導，培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生的特長。

1、按照課程計劃和課程標準要求，通過多種形式，測評教學質(zhì)量。任課教師要做好單元教學效果的檢測。

2、年級部組織月考、學校每學期組織期中、期末兩次考試，嚴肅考紀考風，對違紀現(xiàn)象要給予必要的教育和處分，教師閱卷要認真負責，保證考試工作的質(zhì)量。學校對學生的學業(yè)成績應(yīng)記入學生學籍檔案和教師業(yè)務(wù)檔案。

3、重視對體、音、美、勞等課程的檢測，貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量。

1、若出現(xiàn)教學重大失誤或重大教學事故，學校實行責任追究制。

2、教學工作按照(xx縣xx中學履職考核方案)、(xx縣xx中學中考獎懲方案)、(xx縣xx中學績效工資分配方案)等學校學校管理制度考核兌現(xiàn)獎懲。連續(xù)兩次全縣倒數(shù)第一的學校報上級主管部門批準給予解聘。

教師教學工作目標管理責任書每學年簽訂一次，一式貳份，一份交學校教導處、一份自己保存。起止時間為9月1日——下年8月31日。

教育教學目標責任書 幼兒園教育教學目標責任書篇四

為強化學校教育教學過程管理，加快轉(zhuǎn)變課堂教學發(fā)展的方式，縮小學校、班級、學科之間的差距，形成全員抓質(zhì)量，全力抓質(zhì)量，全程抓量的`學校管理格局，根據(jù)開學初全縣教育工作會議精神，將學校教育教學工作實行目標化管理，做到學校工作有目標、教師工作有目標、學科教學有目標，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定教師教學目標責任書。

1、每學期初，教師應(yīng)根據(jù)學校對教學工作提出的總體目標和要求，認真制定具體教學工作計劃，落實好完成教學任務(wù)的各項措施，并在整個教學過程中切實實施計劃，期末做好總結(jié)。

2、教師導學案要備寫詳細，課時要清楚，授課后要有反思。可采取單元備課模式，按實際上課，課課有教案，實行超前備課。

3、教師要按課程表上課，不得私自調(diào)課、改課、拖課。課堂教學要做到：目標明確，重點突出，難點講清，板書工整，語言規(guī)范，課堂結(jié)構(gòu)合理。切實做到提高課堂教學效果。

4、作業(yè)布置與批閱：作業(yè)布置要精心設(shè)計，提倡面批，練習冊要教師批閱。作業(yè)次數(shù)語文、數(shù)學不少于80次，英語不少于60次，品德、科學不少于20次。8篇，全批全改。

5、輔導：認真做好培優(yōu)扶困工作，提倡教師對學生進行個別輔導和集體輔導。

6、考試:教師要認真組織好單元測試，及時分析、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時彌補。

7、教師每學期聽課不少于15節(jié)，每季度必讀一本教育專著，并撰寫心得體會。

8、各年級分學科指標分如下：

9、根據(jù)以上教學指標對完成目標的教師進行獎勵，未完成目標的進行處罰。

教育教學目標責任書 幼兒園教育教學目標責任書篇五

為落實縣教育局教育教學會議精神，牢固樹立質(zhì)量意識和競爭意識，我鎮(zhèn)各中小學要自上而下地掀起一個人人講質(zhì)量，人人求質(zhì)量，人人抓質(zhì)量，以質(zhì)量論英雄的“教育教學質(zhì)量年”活動。各校校長為教學質(zhì)量第一責任人，層層簽訂《教學質(zhì)量目標責任書》，明確責任，嚴格獎懲，并把本學年的質(zhì)量考核結(jié)果，作為教師考核、評摸、末位交流的重要依據(jù)，因此，從現(xiàn)在起，人人要樹立危機意識，在競爭中求生存，在競爭中求發(fā)展，要在不同的崗位上為我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的進一步提高，作出最大的貢獻。現(xiàn)根據(jù)我鎮(zhèn)教育水平的發(fā)展狀況，與各中小學簽訂教育教學質(zhì)量管理目標責任書如下：

1、學校全面貫徹黨的教育方針，依法治校、依法執(zhí)教，積極實施素質(zhì)教育，促進學生全面和諧發(fā)展，辦學有特色。按規(guī)定開足、開全課程。

2、有完善的教學常規(guī)管理制度，具體的檢查考評記錄，檢查記錄應(yīng)包括成績、問題、整改措施等，要有結(jié)合學校實際的教學計劃。

3、重視課堂教學管理，有教師備課、講課、批改作業(yè)、輔導、評價的基本要求并落實好，相關(guān)材料存檔。

4、學校領(lǐng)導要深入教學第一線，了解課堂教學的實際情況，經(jīng)常聽課、評課、兼課。

5、抓學生訓練，保證走讀生每天有一個小時的作業(yè)，雙休日及節(jié)日有適當訓練量，并認真加以檢查和講解；每個單元要搞檢測過關(guān)，夯實基礎(chǔ)，查漏補缺。

6、學校應(yīng)狠抓以校為本的教研活動，大力開展說課、講課、評課活動，人人參與，記錄真實。

7、要不斷鉆研業(yè)務(wù)，認真開展基本功訓練、教師讀書、計算機培訓、課題研究，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、教學反思、教學案例，有教研活動記錄和教師檔案。

8、各種教育教學檔案規(guī)范、齊全。

9、深入開展教育科研活動，積極申報研究課題和撰寫論文，成績顯著。

10、積極參加上級組織的各種競賽，開展校內(nèi)學科競賽活動，措施到位，輔導得力，效果突出。

11、結(jié)合過程性評價并以統(tǒng)考、抽考的綜合分對學校進行評價。

12、有實驗室工作的管理制度、實驗操作和安全規(guī)則，電教和體育器材管理制度，并逐一落實。

13、支持教師進修提高，有符合學校實際的教師培訓、進修計劃，并能得到實施。

14、教師要遵守職業(yè)道德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，尊重學生人格，舉止文明得體，密切家校聯(lián)系，為人師表，講究誠信，不體罰或變相體罰學生。

15、學校有完善的控輟措施，小學沒有輟學現(xiàn)象，初中年輟學率控制在2以內(nèi)，有詳實的學生流動記錄。

16、有切實可行的提高教學質(zhì)量的措施和制度，培優(yōu)補差計劃注重實效，落實到位。

17、積極參加上級組織的各種競賽和校內(nèi)競賽，初中每期至少組織三科校內(nèi)競賽，小學每期至少組織語數(shù)兩科科競賽。

18、學校嚴格學籍管理，有完善的入學、轉(zhuǎn)學、休學和借讀制度。

19、有學生請假、銷假制度，發(fā)現(xiàn)學生未到校及時與學生家長聯(lián)系。

20、重視學生的發(fā)展和綜合評價，學生成長記錄袋充實多樣，每期要有兩次德育評估和一次綜合素質(zhì)評價，對學生的評價要重視過程、實行多元化。

21、小學一、二、三、四年級我們采用人平、及格率、優(yōu)秀率、低分率來評價教學效果，一學年考試評比兩次，每次把考試結(jié)果進行排名，并把每次結(jié)果全鎮(zhèn)校長會上通報，在初中中招考試中升入重點高中人數(shù)不低于下列目標：xx中學不少于xx人，xx中學不少于xx人，或者按縣教育局分配人數(shù)按此比例分配指標。

22、在縣舉行的各種統(tǒng)考中，xx中學不低于第x名，xx中學不低于第x名；小學不低于第x名。小學各級各科的平均分、及格率、優(yōu)秀率、低分率的綜合積分分值與鎮(zhèn)排第一的學校分值相差不能超過xx分。

23、對于在其它方面獲縣以上表彰、肯定的單位，也予以表彰，并在學校考核積分中加分。如文體活動、科研論文、優(yōu)質(zhì)課、通訊報導、特色活動等。

a、中考獎懲：每超額一個重點高中指標獎xx元，每少一個懲xx元；綜合名次達到規(guī)定的名次的獎勵xx元，每上升一個名次獎xx元，在全縣排名后8名的懲xx至xx元。單科名次在全縣前5名的獎xx至xx元；單科名次在全縣后5名的懲xx至xx元。單科成績在全縣后三名的（多人任教的取名次為后二分之一的任課教師）直接進入末位交流候選對象。

b、全縣抽考：進入全縣前五名的分別獎勵xx至xx元，進入后五名的'分別懲xx至xx元。單科成績在全縣后三名的（多人任教的取名次為后二分之一的任課教師）直接進入末位交流候選對象。

c、在全縣大型活動或競賽中，獲得全縣前五名的分別獎勵xx至xx元，進入后五名的分別懲xx至xx元。

d、對做出突出貢獻的校長獎勵個人xx—xx元。對連續(xù)兩次考試、考核排在末位的學校校長、主任要進行誡勉談話；對連續(xù)兩年考試、考核排在末位的、且與倒數(shù)第二的積分相差15分的校長、主任學校校長要予以免職。對連續(xù)兩次考試、考核排在末兩位的教師要進行黃牌警告，并確定為末位交流的候選對象。

教育教學目標責任書 幼兒園教育教學目標責任書篇六

1、堅持黨的四項基本原則，忠誠黨的.教育事業(yè)。

2、遵紀守法，依法執(zhí)教，加強理論學習，完善提高理論水平。

3、遵守規(guī)章制度、愛校護產(chǎn)，無損壞、丟失財物現(xiàn)象。關(guān)心學生、團結(jié)協(xié)作，。

4、為人師表，遵守公德，穿著得體，談吐文明，嚴禁侮辱學生，嚴禁體罰和變相體罰。

5、樹立以人為本觀，管、導結(jié)合，做好思想溝通，全面育人，嚴格管理，耐心疏導。

6、服從領(lǐng)導，團結(jié)同志，實事，加強合作，共建和諧。

7、愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，廉潔從教，潔身自愛。嚴禁教職工在校園和上班期間參與各種形式的活動。

8、尊重家長，主動與學生家長聯(lián)系，協(xié)助學校構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的立體育人網(wǎng)絡(luò)。

1、遵循教學常規(guī)，按課表上課，提前侯課，不遲到、不早退、不拖堂、中途不無故離開教室，課堂所需物品和教具必須事先準

備好。

2、上課期間其他教師（包括班主任）未經(jīng)上課教師同意，不得占用上課時間或因某問題將學生叫離教室，特殊情況須征得上課

教師同意。

3、根據(jù)學校需要，按時填寫有關(guān)表冊，及時完成臨時工作，明確自身職責，創(chuàng)造性地完成各項目標任務(wù)。

4、上課期間關(guān)閉通訊工具，嚴禁接、打手機，不說、不做與教學無關(guān)的話和事。無特殊原因不得坐著講課，不在學生課堂喝茶或與他人敘談家常。

1、執(zhí)行課程標準，堅持寫教學隨筆和教育教學論文。（隨筆每周一篇，案例論文每學期至少一篇。）

2、落實教學常規(guī)，執(zhí)行“七認真”要求（一、認真?zhèn)湔n。二、認真授課。三、認真布置與批改作業(yè)。四、認真輔導。五、認真考評。六、認真實施實踐教學。七、認真總結(jié)教學經(jīng)驗。）積極參與集體備課，嚴禁備課和上課脫節(jié)，做到有計劃、有反思、有總結(jié)。

3、提前候課，無特殊情況不準離開教室和坐著講課。利用現(xiàn)有電化教學，認真研究每個教學環(huán)節(jié)，課堂目標實現(xiàn)效率高。注重聽“推門”課，促進業(yè)務(wù)提高。突出“學生為主體、教師為主導、訓練為主線”的原則，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維。堅持聽評課制度，每學期聽課不少于20節(jié)，做好記錄和點評、總評。

4、作業(yè)量符合要求，及時批改作業(yè)，禁止拖批、漏批、代批作業(yè)現(xiàn)象。作業(yè)批改有記錄。

5、認真輔導，嚴禁擅自將學生轟出課堂。承認個別差異，幫助困難學生有所提高，確保學生受教育權(quán)，讓學生體驗進步的快樂。

6、認真組織考試，對學生適量考查測試，嚴肅考風考紀，加強定量和定性分析，反思不足，改進有措施，有切實可行的整改計

劃。

7、主動開展或參與他人課題研究，吸取先進思想和理念，引領(lǐng)和改進自身方法，提高教學藝術(shù)和課堂效益。

8、凡事以學校整體利益為重，服從學校管理。分擔事務(wù)及臨時性、突擊性工作按時認真完成。 （四）教育教學效果

1、能夠圓滿完成教育教學任務(wù)，教學不欠賬，教學工作無失誤。

2、考試成績始終處于中上等，或偶爾名次靠后但與第一名成績非常接近。

教育教學目標責任書 幼兒園教育教學目標責任書篇七

為落實縣教育局教育教學會議精神，牢固樹立質(zhì)量意識和競爭意識，我鎮(zhèn)各中小學要自上而下地掀起一個人人講質(zhì)量，人人求質(zhì)量，人人抓質(zhì)量，以質(zhì)量論英雄的“教育教學質(zhì)量年”活動。各校校長為教學質(zhì)量第一責任人，層層簽訂《教學質(zhì)量目標責任書》，明確責任，嚴格獎懲，并把本學年的質(zhì)量考核結(jié)果，作為教師考核、評摸、末位交流的重要依據(jù)，因此，從現(xiàn)在起，人人要樹立危機意識，在競爭中求生存，在競爭中求發(fā)展，要在不同的崗位上為我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的進一步提高，作出最大的貢獻。現(xiàn)根據(jù)我鎮(zhèn)教育水平的發(fā)展狀況，與各中小學簽訂教育教學質(zhì)量管理目標責任書如下：

1、學校全面貫徹黨的教育方針，依法治校、依法執(zhí)教，積極實施素質(zhì)教育，促進學生全面和諧發(fā)展，辦學有特色。按規(guī)定開足、開全課程。

2、有完善的教學常規(guī)管理制度，具體的檢查考評記錄，檢查記錄應(yīng)包括成績、問題、整改措施等，要有結(jié)合學校實際的教學計劃。

3、重視課堂教學管理，有教師備課、講課、批改作業(yè)、輔導、評價的基本要求并落實好，相關(guān)材料存檔。

4、學校領(lǐng)導要深入教學第一線，了解課堂教學的實際情況，經(jīng)常聽課、評課、兼課。

5、抓學生訓練，保證走讀生每天有一個小時的作業(yè)，雙休日及節(jié)日有適當訓練量，并認真加以檢查和講解；每個單元要搞檢測過關(guān)，夯實基礎(chǔ)，查漏補缺。

6、學校應(yīng)狠抓以校為本的教研活動，大力開展說課、講課、評課活動，人人參與，記錄真實。

7、要不斷鉆研業(yè)務(wù)，認真開展基本功訓練、教師讀書、計算機培訓、課題研究，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、教學反思、教學案例，有教研活動記錄和教師檔案。

8、各種教育教學檔案規(guī)范、齊全。

9、深入開展教育科研活動，積極申報研究課題和撰寫論文，成績顯著。

10、積極參加上級組織的各種競賽，開展校內(nèi)學科競賽活動，措施到位，輔導得力，效果突出。

11、結(jié)合過程性評價并以統(tǒng)考、抽考的綜合分對學校進行評價。

12、有實驗室工作的管理制度、實驗操作和安全規(guī)則，電教和體育器材管理制度，并逐一落實。

13、支持教師進修提高，有符合學校實際的教師培訓、進修計劃，并能得到實施。

14、教師要遵守職業(yè)道德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，尊重學生人格，舉止文明得體，密切家校聯(lián)系，為人師表，講究誠信，不體罰或變相體罰學生。

15、學校有完善的控輟措施，小學沒有輟學現(xiàn)象，初中年輟學率控制在2以內(nèi)，有詳實的學生流動記錄。

16、有切實可行的提高教學質(zhì)量的措施和制度，培優(yōu)補差計劃注重實效，落實到位。

17、積極參加上級組織的各種競賽和校內(nèi)競賽，初中每期至少組織三科校內(nèi)競賽，小學每期至少組織語數(shù)兩科科競賽。

18、學校嚴格學籍管理，有完善的入學、轉(zhuǎn)學、休學和借讀制度。

19、有學生請假、銷假制度，發(fā)現(xiàn)學生未到校及時與學生家長聯(lián)系。

20、重視學生的發(fā)展和綜合評價，學生成長記錄袋充實多樣，每期要有兩次德育評估和一次綜合素質(zhì)評價，對學生的評價要重視過程、實行多元化。

1、小學一、二、三、四年級我們采用人平、及格率、優(yōu)秀率、低分率來評價教學效果，一學年考試評比兩次，每次把考試結(jié)果進行排名，并把每次結(jié)果全鎮(zhèn)校長會上通報。

2、在初中中招考試中升入重點高中人數(shù)不低于縣教育局分配到各初中的指標人數(shù)。

3、在縣舉行的各種統(tǒng)考和競賽中，駝駱坳中學必須要進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學前八名，嚴家坳中學必須要進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學前十名；小學必須要進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學前六名。

4、小學進行全鎮(zhèn)統(tǒng)考或是調(diào)考時各年級各學科的平均分、及格率、優(yōu)秀率、低分率的綜合積分分值與鎮(zhèn)排第一的學校分值相差不能超過20分。

5、對于在教育教學的其它方面獲縣以上表彰、肯定的單位，中心學校也予以表彰，并在學校考核積分中按照管理方案加分。如文體活動、科研論文、優(yōu)質(zhì)課、通訊報導、特色活動、演講比賽、學科競賽、實驗競賽等。

1、中考完成重點高中人數(shù)獎懲：按照縣教育局分配到學校的重點高中錄取指標數(shù)，各學校完成分配的指標數(shù)每個指標獎勵元，差1人懲500元，差2人懲1200元，差3人懲2100元，差4人懲3200元，差5人懲4500元，差6人懲6000元；依此類推計算。

2、中考綜合積分排名獎懲：

駝駱坳中學進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學前八名的獎勵1600元，在此基礎(chǔ)上每上升一個名次加獎500元；駝駱坳中學在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學排名后八名的，倒數(shù)第一名懲3000元，倒數(shù)第二名懲2800元；依此類推至倒數(shù)第八名懲1600元。

嚴家坳中學進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學前十二名的獎勵1000元，在此基礎(chǔ)上每上升一個名次加獎500元；嚴家坳中學在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學排名后十名的，倒數(shù)第一名懲3000元，倒數(shù)第二名懲2800元；依此類推至倒數(shù)第十名的懲1200元。

兩所中學20xx年的中考綜合積分排名在20xx年的基礎(chǔ)上，每上升一個名次獎500元，每下降一個名次懲800元，如果各學校排名上升但仍處于以上規(guī)定靠后排名的，實行獎懲分開計算。

3、中考單科名次排名獎懲：

在進入全縣前六名的，按照所排名次的前后分別獎勵600至100元；單科名次在全縣后六名的，按照所排名次的前后分別懲100至600元。單科成績在全縣后三名的（多人任教的學科取名次為后二分之一的任課教師）直接進入末位交流候選對象。

4、全縣中小學統(tǒng)考或是抽考積分排名獎懲：

進入全縣前六名的分別獎勵100至600元，進入后五名的分別懲100至500元。單科成績在全縣后三名的'（多人任教的學科取名次為后二分之一的任課教師）直接進入末位交流候選對象。

5、全縣大型活動或競賽排名獎懲：

在全縣大型活動或競賽中，獲得全縣前六名的分別獎勵100至600元，進入后五名的分別懲100至500元。

6、關(guān)于教研室對初中的年度綜合考核積分排名的獎懲：在教研室每年末對初中的年度綜合考核積分排名進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中前六名的分別獎勵100至600元，進入后五名的分別懲100至500元。小學的獎懲按照中心學校管理方案執(zhí)行。

7、實行教學質(zhì)量與專業(yè)技術(shù)人員年度考核、教師教學質(zhì)量年度考核、各類模范評比、骨干教師教學能手學科帶頭人評選、干部考核提拔使用、教師轉(zhuǎn)段轉(zhuǎn)崗交流等六個方面掛鉤，具體規(guī)定見局下發(fā)的相關(guān)文件和詳細要求，其中小學全鎮(zhèn)統(tǒng)考學年平均積分排名居所在年級學科后三分之一的、初中全縣統(tǒng)考居后三名的一律不得評為優(yōu)秀等次、縣鎮(zhèn)模范、三級和四級教師、骨干教師教學能手學科帶頭人、不得提拔使用。

8、對校長的考核獎懲：

對在重大活動中做出突出貢獻的校長獎勵個人300—1000元。對連續(xù)兩學期考試、考核排在末位的學校校長、主任要進行誡勉談話；對連續(xù)兩年考試、考核排在末位的、且與倒數(shù)第二的積分相差15分的校長、主任學校校長要予以免職。對連續(xù)兩次考試、考核排在末兩位的教師要進行黃牌警告，并確定為末位交流的候選對象。

駝駱坳鎮(zhèn)中心學校中（小）學

校長：

教育教學目標責任書 幼兒園教育教學目標責任書篇八

為了營造“向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求生存”的辦學方針，增強教師的質(zhì)量意識，切實提高教學質(zhì)量，圓滿完成20xx年度教育教學任務(wù)，經(jīng)學校研究決定與各位教師簽訂成績目標責任書。

（一）學校綜合考核獎

在學期末以教育局（學區(qū)）組織的教學質(zhì)量統(tǒng)一測查中教師所任學科班級成績位居為第一、第二、第三名的教師，學校分別獎勵300元、240元、180元獎勵；成績位居綜合考核倒一、倒二者，分別扣罰獎勵工資200元、160元，連續(xù)2年考核為倒一的，學校按有關(guān)規(guī)定取消其年度評優(yōu)、評先的`資格。

（二）教學成績目標制訂

1、根據(jù)上年測查科目的成績和期中考試成績，各年級目標制訂如下。

一年級按均分達90分為目標.二年級語文按學區(qū)排名第五為目標，數(shù)學學區(qū)排名第五為目標。三年級語文按學區(qū)排名第六為目標，數(shù)學學區(qū)排名第六為目標。四年級語文按學區(qū)排名第二為目標，數(shù)學學區(qū)排名第三為目標。五年級語文按學區(qū)排名第五為目標，數(shù)學學區(qū)排名第二為目標。六年級語文按學區(qū)排名第五為目標，數(shù)學學區(qū)排名第六為目標。英語按學區(qū)排名第五為目標。

以上目標如獲得學區(qū)同年級學科目標的教師，學校獎勵100元。若達不到目標扣罰獎勵工資50元，并通報批評。制訂學區(qū)前三名的科目的學科達到目標獎勵200元，達不到扣罰100元。

2、進步獎按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。以目標為標準進步一名獎勵20元以此類推累計。后退一個名次扣罰10元以此類推累計。進步獎不包括前三名的名次，后退名次不包含后兩名名次。

本責任書一式兩份，學校一份，教師一份。《目標》如有不明之處由校委會負責解釋。

單位負責人簽字：_________

教師簽字：_________

中衛(wèi)市李嘴小學（蓋章）

教育教學目標責任書 幼兒園教育教學目標責任書篇九

為了加強我校教育教學管理工作，切實提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)素質(zhì)教育的原則和教育局提高教育教學質(zhì)量的要求，結(jié)合學校教育教學管理的需要，學校同全體教師簽訂本教育教學質(zhì)量目標責任書。期末針對目標進行獎懲。

一、教師政治思想目標

1、堅持四項基本原則和黨的教育方針，認真履行作為教師的職責；

2、服從學校工作安排，一切從學校出發(fā)，一切從學生出發(fā)，具有集體主義精神；

3、從講政治的.高度來對待學校教育教學工作，具有大局觀念；

4、一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，對學生具有服務(wù)意識，讓每一個學生都得到發(fā)展；

5、團結(jié)合作，團結(jié)全體教師共同為學校教育教學質(zhì)量和學校聲譽提高服務(wù)；

6、認真學習理論文化知識，不斷提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力為本地區(qū)的精神文明建設(shè)服務(wù)；

7、履行黨和政府及學校關(guān)于教育教學工作管理的各項規(guī)章制度，做到依法辦事，為維護學校內(nèi)部團結(jié)作出自己的貢獻。

8、求同存異，積極為學校的建設(shè)發(fā)展獻計獻策，對學校工作認真負責，不做有損學校聲譽的事。

9、積極參加學校組織的各種政治學習活動和教育教學研究活動。

二、教育教學教研目標

1、做好教育教學的計劃總結(jié)工作，并根據(jù)計劃保質(zhì)保量認真完成教育教學工作，各項工作力求有過程、有成效；

2、按時按要求完成各種計劃、總結(jié)、心得體會及各部門安排的資料、表冊的上交整理工作；

3、按時按要求參加校內(nèi)外各種繼續(xù)教育活動和教研活動；

4、按教研組要求超周備課，按學科特點及教研組要求完成作業(yè)量；

5、教師校本教研有過程、有成效；

6、認真參加專題研究活動，并按專題研究的要求完成研究任務(wù)；

7、認真參加課題研究，做到計劃、開題、過程資料、經(jīng)驗交流、結(jié)題、推廣，資料完整；

8、認真完成學校安排的各種教育教學任務(wù)；

9、積極參加學校安排的教育教學活動。

責任人簽字：

教師簽字：

教育教學目標責任書 幼兒園教育教學目標責任書篇十

為貫徹落實縣教育局教育工作會議要求，深入實施素質(zhì)教育，嚴格教學常規(guī)管理，切實規(guī)范學校管理和教師教學行為，大幅提升我校教育教學質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制訂本計劃。

隨著新城區(qū)的建成與發(fā)展，部分學生到城區(qū)小學就讀，生源萎縮較快、優(yōu)質(zhì)生源減少。加之學生來源范圍廣，課堂效率需要提高。硬件設(shè)施還不能滿足教學的需要，與城區(qū)學校相比，落后很多，如教學設(shè)備缺乏。

1、總體目標：創(chuàng)建教育現(xiàn)代化，進一步明確學校教學常規(guī)管理和教師工作的各項要求，在突出教學質(zhì)量中心地位的同時，全面實施課程改革，不斷提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，努力完成計劃中的.各項目標。

2、具體指標

⑴、縣局教學質(zhì)量抽、統(tǒng)考位次指標：縣局二類學校前五名位次：

⑵、學區(qū)統(tǒng)考位次指標：

①各年級各科以上學期期末質(zhì)檢為基礎(chǔ)，位于學區(qū)同年級第一名名次必須保持，并享受保持獎、同時享受名次獎。

②成績在原有基數(shù)的基礎(chǔ)必須上臺階。并享受臺階獎。

③凡轉(zhuǎn)化學困生脫困的享受學困生轉(zhuǎn)化獎。

④1---4年級提升目標，三名以下至少上升兩個臺階。 xxx年級xxx班xxx科xxx基數(shù)xxx目標名次xxx年級xxx班xxx科xxx基數(shù)xxx目標名次xxx年級xxx班xxx科xxx基數(shù)xxx目標名次

3、鞏固率指標

各年級各班鞏固率指標保持100%。

學校每月開展一次各年級學科質(zhì)量抽測。由校長牽頭，教導處具體負責，組織監(jiān)考閱卷，及時登分匯總，要求抽測學科的老師結(jié)合抽測成績深刻分析原因，制定下一步提升教學質(zhì)量的措施，成績下滑或滯后按照獎懲辦法處理，成績位居學區(qū)倒三以后的，成績偏低的科任老師，將進行交流，特別差的不予聘任。

學校要認真組織期中考試和期末考試，充分利用期中、期末測試成績分析資料，召開教學質(zhì)量專題分析會，幫助教師找差距，研對策，為今后的教學教研工作提供可靠的科學依據(jù)。

學校要根據(jù)新的教學和管理要求，重新修訂學校績效考核方案，建立和完善教學質(zhì)量的績效考核方案。要進一步細化教師的教學行為規(guī)范，嚴格教學常規(guī)管理，將過程性的工作檢查與質(zhì)量考核掛鉤，充分發(fā)揮績效工資考核方案在規(guī)范教學行為，提升教育教學質(zhì)量方面的引領(lǐng)和激勵作用。

學校負責人簽名：

科任教師簽名：

20xx年xx月xx日

教育教學目標責任書 幼兒園教育教學目標責任書篇十一

為落實涼州區(qū)教育質(zhì)量工作會議精神，貫徹執(zhí)行《涼州區(qū)教育局關(guān)于進一步提高教學質(zhì)量的意見》和蘇局量工作會議上的講話精神，牢固樹立質(zhì)量意識和競爭意識，我學校要自上而下地掀起一個人人講質(zhì)量，人人求質(zhì)量，人人抓質(zhì)量的“教育教學質(zhì)量年”活動。因此，從現(xiàn)在起，人人要樹立危機意識，在競爭中求生存，在競爭中求發(fā)展，要在不同的崗位上為我校教育質(zhì)量的進一步提高，作出最大的貢獻。結(jié)合學校教育教學管理的需要，學校與全體教師簽訂教育教學質(zhì)量目標責任書。

1、做好學科教育教學計劃總結(jié)工作，并根據(jù)計劃保質(zhì)保量認真完成教育教學工作，各項工作力求有過程、有成效;

2、按時按要求完成各部門安排的資料、表冊的.上交整理工作; 3、按時按要求參加校內(nèi)外各種繼續(xù)教育活動和教研活動; 4、按教導處要求認真?zhèn)湔n，按學科特點及教導處要求完成作業(yè)量;

5、認真完成學校安排的各種教育教學任務(wù);

6、積極參加學校安排的教育教學活動。

7、教師的教學業(yè)績與學生考試結(jié)果掛勾。以教育局組織的考試為依據(jù)，如因教學能力太差，學生成績不能提高，嚴重影響學生的成長發(fā)展，教師本人應(yīng)承擔相應(yīng)的責任。

8、擔任教研組長的教師，應(yīng)隨時關(guān)注教師的教學情況和學生學習專業(yè)的情況，敢于大膽管理教師隊伍，并經(jīng)常開展教學研究和備課、作業(yè)檢查工作，不斷提高教師的教學能力。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，以人為本，因材施教，在關(guān)注學生全面素質(zhì)的發(fā)展的同時，注重學生個性發(fā)展;不把個性、特長的發(fā)展同全面發(fā)展對立起來，面向全體學生，使學生全面發(fā)展，讓學生享受優(yōu)良的教育;注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);盡量實施“參與式”教學，用激勵的語言或方式對學生做出積極的綜合評價;不因循守舊、故步自封，爭當創(chuàng)新型的教師。

2、嚴謹篤學，按《教學常規(guī)管理條例》認真?zhèn)湔n備課，不照抄、照搬備課用書的教案，根據(jù)班級和學生實際及新課改要求編寫教案，寫出教學后記和反思;不重復(fù)使用舊教案，不無教案進課堂隨心所欲上課。

3、熱愛學生，嚴格控制考試次數(shù)、作業(yè)量，并精心組織日常考試和設(shè)計作業(yè)。按常規(guī)管理要求認真批改作業(yè)，不請學生代改試卷、作業(yè);不用作業(yè)懲罰學生，不歧視、驅(qū)趕學困生，不謾罵、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，讓學生的人格得到健康發(fā)展。依法保障學校、學生的合法權(quán)

教育教學目標責任書 幼兒園教育教學目標責任書篇十二

為使興隆的教育教學工作更上一個臺階，使興隆的教育質(zhì)量成為一個閃亮的耀點，特制定《中江縣興隆鎮(zhèn)中心學校20xx-20xx學年度教學工作目標責任書》，希望各學校根據(jù)目標責任書的內(nèi)容和要求，認真組織實施，確保各項目標的圓滿完成。

一、學校校長是本校教學工作目標的第一責任人，對本校的教學工作負總責；教導主任是本校教學工作目標的第二責任人，對本校的教學工作目標具體負責。

二、嚴格執(zhí)行教學質(zhì)量下滑和教學事故領(lǐng)導責任追究制。對發(fā)生重大教學事故和單科甚至整體質(zhì)量顯著下滑的學校，將嚴肅追查主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導和直接責任人的責任，并對學校教學工作目標考核實行一票否決。

20xx-20xx學年度教學工作目標責任書項目目標任務(wù)分值師資培訓

5分1、有切實可行的教師隊伍梯次培訓規(guī)劃，培養(yǎng)骨干教師、學科帶頭人措施落實，取得明顯成效：縣級以上骨干教師、學科帶頭人：鎮(zhèn)中10--20人，鎮(zhèn)小10—15人，分校3—6人。32、重視繼續(xù)教育校本培訓，建立了校本培訓制度，并著力實施；完成課改培訓、信息技術(shù)培訓和骨干教師、干部培訓任務(wù)；重視教育理論和業(yè)務(wù)學習，在教職員工中廣泛開展活動。2教學管理30分

教學管理30分3、積極開展各類示范校創(chuàng)建活動；制定切合實際的近中遠期發(fā)展規(guī)劃，并在年度工作中有所實施。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程門類，安全教育、心理健康教育進課表；著力實施課程改革。24、教學常規(guī)管理制度完善，領(lǐng)導機構(gòu)健全；考評細則科學、合理、操作性強，教風正，學風濃，考風嚴；檢查考核落實，激勵措施有力、效果明顯。每月大型檢查至少一次，小型或單項檢查每月至少兩次，記錄詳實。學生要100%做作業(yè)和交作業(yè)。125、在教育教學和公務(wù)活動中自覺使用普通話，嚴禁使用盜版或非正常渠道教材、教輔。16、認真落實特教隨班就讀工作；特困生、寄宿制學生管理工作有計劃、有落實；有經(jīng)驗、有亮點。17、強化行政聯(lián)系村小、年級、班級、學科制度。行政深入聯(lián)系工作落實，效果顯著。28、重視學科性活動，形式多樣，適度適量，有計劃、有落實、有記錄，效果顯著，能激發(fā)學生學習積極性，豐富學生課余生活，每周一次，全期至少十五次。29、認真組織好中小學月（周）考、期末統(tǒng)考、畢業(yè)班的升學考試（實考、體考），并做好成績統(tǒng)計、分析工作，有計劃、有落實，措施得力、針對性強，效果顯著，記錄詳實。

310、幼教布點合理，中心校附設(shè)園帶頭示范作用突出，保教質(zhì)量高；積極有效地指導村級園（班）；社會力量辦學秩序良好，辦學行為規(guī)范。211、狠抓畢業(yè)班工作，有較為科學、合理的計劃，目標明確，了解、掌握和解決畢業(yè)班的教學進度、學生成績、問題及時，效果顯著，質(zhì)量提升快。212、各種教學常規(guī)資料（包括普九資料）齊全，數(shù)據(jù)準確，填寫規(guī)范，裝訂整齊；按時按量按質(zhì)完成各種資料及報表。213、教職工勞動管理制度完善，執(zhí)行情況好，無遲到、早退、曠課（會）現(xiàn)象。1教研工作10分

教研工作10分14、學校建立了校本教研制度，促進教師專業(yè)化發(fā)展；領(lǐng)導蹲點學科教研組，教學研究計劃具體，措施落實；大力開展上教研課、示范課、匯報課、優(yōu)質(zhì)課活動、主題集體備課；全校性大型學科教研每月至少一次，全期六次；集體備課，每月至少一次，全期六次；積極參加縣教師技能大賽：每科至少1人次參賽。315、認真開展新課程教育教學理論學習和教材研究，落實備課要求和備課制度；認真組織開展和參加共同體活動；積極選派教師參加鎮(zhèn)、縣、市及以上教學研究活動。

116、配合業(yè)務(wù)部門，做好質(zhì)量監(jiān)控工作。認真落實“三項制度”（教學監(jiān)督指導制度、階段教學效果分析制度、教學工作通報制度），發(fā)揮“四個平臺”（教學交流平臺、考核評估平臺、教學質(zhì)量監(jiān)控平臺、教學效果分析平臺）作用，狠抓教學質(zhì)量過程管理，促進中小學教學質(zhì)量大幅提升，相應(yīng)記錄詳實。417、積極開展幼兒教育、特殊教育教學研究活動；積極參加學科競賽。118、積極開展教育科研，每校有校級課題，中心校有縣級課題，示范學校有市級課題；積極撰寫教學經(jīng)驗論文，每年發(fā)表教研文章不少于5篇。1電教電儀5分19、充實完善現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備配備達［xx］省標，教育技術(shù)裝備達［xx］省標。

120、進一步完善信息技術(shù)設(shè)備并達到《四川省中小學信息技術(shù)教育基本配備標準》；按要求開設(shè)好信息技術(shù)課；做到學生使用規(guī)范的教材，教師按大綱要求傳授信息技術(shù)；各學科教師積極開展信息技術(shù)與學科教學的整合活動。121、大力發(fā)展現(xiàn)代遠程教育工程建設(shè)，進一步規(guī)范完善現(xiàn)代遠程教育的管理；積極運用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備和現(xiàn)代化教學手段為教育教學服務(wù)；充分發(fā)揮光盤播放室、衛(wèi)星接收室、多媒體教室、計算機網(wǎng)絡(luò)教師的作用。122、開好、上好實驗課，實驗制度完善，實驗報告記錄完善，演示分組實驗開出率90%；電教課達總課時的15%以上；組織教師、學生積極參加現(xiàn)代教育技術(shù)裝備有關(guān)競賽活動；做好初中理科實驗操作考試工作；重視設(shè)備使用，存放規(guī)范。123、加強危險化學品的安全管理、采購、使用、貯存，制度齊全，職責分明，人員落實；充實圖書室，逐年增加圖書，圖書管理規(guī)范，師生借閱率高，閱覽室定時開放，并對學生閱讀進行指導。1教學質(zhì)量50分

教學質(zhì)量50分24、幼兒園入園率達78%以上；義務(wù)教育“四率”達國家規(guī)定標準，小學一年級入學年齡為6周歲；三類殘疾兒童入學率達規(guī)定標準；積極開展規(guī)范化鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園創(chuàng)建工作，效果明顯。

825、畢業(yè)班合格率、優(yōu)生率、平均分、升學率達到基本目標任務(wù)。中學：各科進入縣前5名，同類學校前3名，綜合名次進入同類學校前3名；小學：語文、數(shù)學均進入縣同類學校前6名，綜合名次進入縣同類學校前5名：興隆小學前4名、興安小學前9名。1526、縣統(tǒng)考年級優(yōu)生率、合格率、平均分達到基本目標任務(wù)。中學：各科進入縣前5名，同類學校前3名，綜合名次進入同類學校前2名；小學：語文、數(shù)學均進入縣同類學校前6名，綜合名次進入縣同類學校前5名：興隆小學前4名、興安小學前9名。1527、完成中小學招生任務(wù)和普職高送生任務(wù)且符合規(guī)定要求。普職高送生任務(wù)：普高：145人，職高（含春招）：120人。初一招生：413人。小學送生：鎮(zhèn)小268人，分校145人；一年級招生：6周歲以上兒童100%入學；幼兒園招生：鎮(zhèn)小280人，分小120人。1028、中小學畢業(yè)生接受實用技術(shù)培訓達100%；“2112”富民工程幫扶貧困戶2戶，建立示范基本2個。

2獎勵加分升學考試、縣統(tǒng)考：單科獲鎮(zhèn)、縣第一名，中學單科高于御河中學，小學高于實驗小學；學校、教師個人獲縣以上教學綜合、學科獎；教師指導學生參加學科競賽獲縣以上指導獎。倒扣分降檔次至一票否決受到縣以上主管部門通報批評的；出現(xiàn)重大教學事故的；遲報、漏報、瞞報、誤報等重要教學情況和數(shù)據(jù)的；越級上報信息，主管部門又不知情的；工作處于被動的；嚴重違反招生、考試政策，買賣生源的；教學質(zhì)量明顯下滑的；其他事項。考核單位（蓋章）：被考核學校（蓋章）：

考核單位法人代表：被考核學校負責人：

部門負責人：第二責任人：

教師紀檢信訪工作目標責任書

為了落實教育局、鎮(zhèn)政府及中心校關(guān)于學校紀檢信訪工作的指示精神，強化學校全體教職工的責任意識，進一步做好我校信訪工作，創(chuàng)建平安三小，構(gòu)建和諧三小，加強和改進對信訪工作的領(lǐng)導，創(chuàng)新信訪工作機制，全面提升信訪工作水平，為學校教學管理，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境，特與各年級教研組長簽訂本責任書：

一、主要目標、職責

學校紀檢信訪工作各年級各年級（班級）責任人：

目標和職責：

年級第一責任人（教研組長）：

年級第二責任人（班主任）：

年級第三責任人（課任）：

1、各年級教研組長作為本年級紀檢、信訪工作第一責任人，對本年級內(nèi)的紀檢、信訪、穩(wěn)定工作的領(lǐng)導、管理及督促落實、隱患的排查和整改、事故的處理負全面責任。全面維護好本年級穩(wěn)定，確保一方平安。

2、根據(jù)信訪條例中“屬地管理，分級負責，誰主管，誰負責，依法、及時、就地解決問題與疏導教育相結(jié)合”的原則，分管領(lǐng)導與學校簽訂責任書。各年級教研組長與班主任簽訂責任書。班主任與課任簽訂責任書。做到一級抓一級，層層抓落實。

3、各年級教研組長要高度重視綜治、信訪、穩(wěn)定工作，要真抓實管。各年級教研組長、班主任、課任要齊抓共管。做到人人有責、責任明確、環(huán)環(huán)緊扣、層層把關(guān)、齊抓共管、措施具體、責任到人、工作到位，不留絲毫不穩(wěn)定的時間和空間，確保紀檢信訪工作萬無一失。

4、各年級包級領(lǐng)導、教研組長、班主任、課任切忌責任書一簽了之，一定要勤于排查、勤于督促、勤于落實，做到時時心中有數(shù)，全盤監(jiān)控無誤，完成所包年級全年零矛盾、零事故、零風險的任務(wù)。

5、各年級教研組長為教職工、學生、群眾辦實事，辦好事。時時處處維護學校的教育形象，執(zhí)行法律法規(guī)和領(lǐng)導要求不走樣。協(xié)助主管領(lǐng)導做好師生的思想教育，杜絕各類不利于學校工作的問題出現(xiàn)。（）

6、各年級教研組長、班主任每月不得少于一次定期排查不利于學校穩(wěn)定的各種因素，做到“信息提前獲知，工作力量提前介入”及時發(fā)現(xiàn)苗頭，及時采取措施就地化解矛盾，及時向?qū)W校匯報。

7、各年級教研組長按照學校制定的'處置突發(fā)性事件的工作預(yù)案，明確相關(guān)責任人責任，做到“發(fā)現(xiàn)得早、控制得住、處理得好”，采取事前預(yù)防與事后應(yīng)急相結(jié)合，堅持依法管理，分級控制，最大限度地控制事態(tài)發(fā)展。同時各教研組長督導及時，務(wù)求實效。

8、各年級教研組長要注意工作方法，防止矛盾激化。要做到熱情接待，妥善處理，切忌態(tài)度生硬、方法簡單粗暴。建立各級聯(lián)動機制，對群眾反映的緊急問題，第一時間做出反映并上報，第一時間開展調(diào)查核實，第一時間采取最強有力的措施予以處理。

9、教研組長對所包年級進行不間斷監(jiān)控，一旦發(fā)現(xiàn)上訪苗頭，立即報告并堅決予以制止。對接觸的人和事，及時了解摸清情況，發(fā)現(xiàn)問題予以化解。重大問題及時上報，與學校兩級聯(lián)手化解。開展矛盾糾紛摸底排查調(diào)處工作。特別是對學生反映一些帶有普遍性、苗頭性和傾向性的問題，能夠解決的要及時給予解決，一時不能解決的，做好解釋工作，制止矛盾激化，給信訪戶無機可乘，避免群訪。

10、及早做好矛盾糾紛調(diào)處，化解內(nèi)部矛盾，使問題徹底解決，做到小事不出班，大事不出年級。對各類矛盾糾紛要加強穩(wěn)控工作，強化分層監(jiān)控措施，確保不失控，進行全面排查穩(wěn)控，做到即時息訴罷訪或限時息訴罷訪，不失控漏管，不回流反復(fù)。

11、積極推進依法治校工作，加強教職工法制教育和師德師風教育，防止各類不穩(wěn)定因素出現(xiàn)和各類信訪事件的發(fā)生，對亂辦班、亂推銷資料和亂體罰學生現(xiàn)象要堅決查處。一旦發(fā)生問題和事故要視情節(jié)給予直接責任人和有關(guān)人員行政處分和刑事處分，絕不姑息遷就。

12、堅持依法治校，創(chuàng)建平安校園。強化學生法制教育，以小學安全讀本為教材，上好普法課，協(xié)助學校定期舉辦法律知識和安全知識講座，重點加強“未成年人保護法”、“預(yù)防未成年人犯罪法”、“學生傷害處理辦法”、心理健康教育、日常行為規(guī)范教育、禁毒教育的學習的活動。嚴肅校風校紀，杜絕學生打架斗毆現(xiàn)象。

13、加強矛盾糾紛排查調(diào)解工作，各年級教研組長要及時調(diào)解教職工中的問題糾紛，對教職工關(guān)心的熱點、難點問題，積極進行疏導，把隱患消除在萌芽狀態(tài)，不發(fā)生上訪事件。

根據(jù)實情認真開展工作，及時調(diào)查和處理存在的各種問題，并做好各類綜治、紀檢、信訪工作的工作記錄。

二、獎懲辦法

1、紀檢、信訪工作是一項政治工作，所包年級全年零矛盾、零事故、零風險的將受到學校表彰及嘉獎。

2、所包年級全年凡有越級上訪的，立即按學校規(guī)定處理。如出現(xiàn)較大問題和影響學校聲譽的，對教研組長實行“一票否決”和罷免制，要給予通報批評并實施責任追究。同時將考評結(jié)果作為聘任、考核、評優(yōu)、評先、績效工資發(fā)放標準的重要依據(jù)之一。

3、本責任書自簽訂之日起執(zhí)行，有效期至20xx年x月x日。

汝寧鎮(zhèn)第三小學（蓋章）：主管領(lǐng)導（簽字）：

各年級教研組長（簽字）：

教育教學目標責任書 幼兒園教育教學目標責任書篇十三

為落實縣教育局教育教學會議精神，牢固樹立質(zhì)量意識和競爭意識，我鎮(zhèn)各中小學要自上而下地掀起一個人人講質(zhì)量，人人求質(zhì)量，人人抓質(zhì)量，以質(zhì)量論英雄的教育教學質(zhì)量年活動。

各校校長為教學質(zhì)量第一責任人，層層簽訂《教學質(zhì)量目標責任書》，明確責任，嚴格獎懲，并把本學年的質(zhì)量考核結(jié)果，作為教師考核、評摸、末位交流的重要依據(jù)，因此，從現(xiàn)在起，人人要樹立危機意識，在競爭中求生存，在競爭中求發(fā)展，要在不同的崗位上為我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的進一步提高，作出最大的貢獻。現(xiàn)根據(jù)我鎮(zhèn)教育水平的發(fā)展狀況，與各中小學簽訂教育教學質(zhì)量管理目標責任書如下：

1、學校全面貫徹黨的教育方針，依法治校、依法執(zhí)教，積極實施素質(zhì)教育，促進學生全面和諧發(fā)展，辦學有特色。按規(guī)定開足、開全課程。

2、有完善的教學常規(guī)管理制度，具體的檢查考評記錄，檢查記錄應(yīng)包括成績、問題、整改措施等，要有結(jié)合學校實際的教學計劃。

3、重視課堂教學管理，有教師備課、講課、批改作業(yè)、輔導、評價的基本要求并落實好，相關(guān)材料存檔。

4、學校領(lǐng)導要深入教學第一線，了解課堂教學的實際情況，經(jīng)常聽課、評課、兼課。

5、抓學生訓練，保證走讀生每天有一個小時的作業(yè)，雙休日及節(jié)日有適當訓練量，并認真加以檢查和講解；每個單元要搞檢測過關(guān)，夯實基礎(chǔ)，查漏補缺。

6、學校應(yīng)狠抓以校為本的教研活動，大力開展說課、講課、評課活動，人人參與，記錄真實。

7、要不斷鉆研業(yè)務(wù)，認真開展基本功訓練、教師讀書、計算機培訓、課題研究，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、教學反思、教學案例，有教研活動記錄和教師檔案。

8、各種教育教學檔案規(guī)范、齊全。

9、深入開展教育科研活動，積極申報研究課題和撰寫論文，成績顯著。

10、積極參加上級組織的各種競賽，開展校內(nèi)學科競賽活動，措施到位，輔導得力，效果突出。

11、結(jié)合過程性評價并以統(tǒng)考、抽考的綜合分對學校進行評價。

12、有實驗室工作的管理制度、實驗操作和安全規(guī)則，電教和體育器材管理制度，并逐一落實。

13、支持教師進修提高，有符合學校實際的教師培訓、進修計劃，并能得到實施。

14、教師要遵守職業(yè)道德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，尊重學生人格，舉止文明得體，密切家校聯(lián)系，為人師表，講究誠信，不體罰或變相體罰學生。

15、學校有完善的控輟措施，小學沒有輟學現(xiàn)象，初中年輟學率控制在2以內(nèi)，有詳實的學生流動記錄。

16、有切實可行的提高教學質(zhì)量的措施和制度，培優(yōu)補差計劃注重實效，落實到位。

17、積極參加上級組織的各種競賽和校內(nèi)競賽，初中每期至少組織三科校內(nèi)競賽，小學每期至少組織語數(shù)兩科科競賽。

18、學校嚴格學籍管理，有完善的入學、轉(zhuǎn)學、休學和借讀制度。

19、有學生請假、銷假制度，發(fā)現(xiàn)學生未到校及時與學生家長聯(lián)系。

20、重視學生的發(fā)展和綜合評價，學生成長記錄袋充實多樣，每期要有兩次德育評估和一次綜合素質(zhì)評價，對學生的評價要重視過程、實行多元化。

1、小學一、二、三、四年級我們采用人平、及格率、優(yōu)秀率、低分率來評價教學效果，一學年考試評比兩次，每次把考試結(jié)果進行排名，并把每次結(jié)果全鎮(zhèn)校長會上通報，在初中中招考試中升入重點高中人數(shù)不低于下列目標：駱駝坳中學不少于30人，嚴家坳中學不少于10人，或者按縣教育局分配人數(shù)按此比例分配指標。

2、在縣舉行的各種統(tǒng)考中，駱駝坳中學不低于第八名，嚴家坳中學不低于第十名；小學不低于第6名。小學各級各科的`平均分、及格率、優(yōu)秀率、低分率的綜合積分分值與鎮(zhèn)排第一的學校分值相差不能超過20分。

3、對于在其它方面獲縣以上表彰、肯定的單位，也予以表彰，并在學校考核積分中加分。如文體活動、科研論文、優(yōu)質(zhì)課、通訊報導、特色活動等。

1、中考獎懲：每超額一個重點高中指標獎200元，每少一個懲100元；綜合名次達到規(guī)定的名次的獎勵300元，每上升一個名次獎300元，在全縣排名后8名的懲100至800元。單科名次在全縣前5名的獎100至500元；單科名次在全縣后5名的懲100至500元 。單科成績在全縣后三名的（多人任教的取名次為后二分之一的任課教師）直接進入末位交流候選對象。

2、全縣抽考：進入全縣前五名的分別獎勵100至300元，進入后五名的分別懲100至300元。單科成績在全縣后三名的（多人任教的取名次為后二分之一的任課教師）直接進入末位交流候選對象。

3、在全縣大型活動或競賽中，獲得全縣前五名的分別獎勵100至300元，進入后五名的分別懲100至300元。d對做出突出貢獻的校長獎勵個人3001000元。對連續(xù)兩次考試、考核排在末位的學校校長、主任要進行誡勉談話；對連續(xù)兩年考試、考核排在末位的、且與倒數(shù)第二的積分相差15分的校長、主任學校校長要予以免職。對連續(xù)兩次考試、考核排在末兩位的教師要進行黃牌警告，并確定為末位交流的候選對象。

教育教學目標責任書 幼兒園教育教學目標責任書篇十四

為了加強我校教育教學管理工作，切實提高素質(zhì)教育的原則和教育局教學質(zhì)量年活動的要求，結(jié)合學校教育教學管理的需要，學校與全體教師簽訂教育教學質(zhì)量目標責任書。

1、做好學科教育教學計劃總結(jié)工作，并根據(jù)計劃保質(zhì)保量認真完成教育教學工作，各項工作力求有過程、有成效。

2、按時按要求完成各部門安排的資料、表冊的上交整理工作。

3、按時按要求參加校內(nèi)外各種繼續(xù)教育活動和教研活動。

4、按教研組要求認真?zhèn)湔n，按學科特點及教研組要求完成作業(yè)量。

5、認真完成學校安排的各種教育教學任務(wù)。

6、積極參加學校安排的教育教學活動。

7、教師的教學業(yè)績與學生的成績掛鉤。以中心校組織的考試為依據(jù)，如因教學能力太差，學生成績不能提高，嚴重影響學生的'成長發(fā)育，教師本人應(yīng)承擔相應(yīng)的責任。

8、教學結(jié)果提升質(zhì)量具體目標：所任（）年級（）學科，力爭達到合格率為（）的目標。

（1）、排名獎：對學年終中心校統(tǒng)測單科成績在全鄉(xiāng)同年級中居前三名者，享受學區(qū)排名獎。

（2）、名次上升獎：凡在中心校統(tǒng)測單科成績在全鄉(xiāng)同年級中名次在原基礎(chǔ)上上升一個名次，學校獎勵現(xiàn)金50元，以此類加。

（3）平均成績提高獎：凡平均分在原基礎(chǔ)上提高1分者，學習獎勵現(xiàn)金10元，以此類加。

（4）畢業(yè)班考入城區(qū)中學獎：考入城區(qū)中學，每生獎勵語數(shù)代課教師各50元。（以錄取通知書的復(fù)印件為依據(jù)）

注：1、凡取得排名獎的不再享受（2）—（3）的獎項。

教育教學目標責任書 幼兒園教育教學目標責任書篇十五

為切實加強我校的學校安全工作，進一步落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，保護廣大師生的人身安全和學校財產(chǎn)安全，維護學校正常的教育教學秩序和社會穩(wěn)定，特制訂西辛莊小學教師工作目標責任書。

一、工作目標

1、安全意識：認真組織學習貫徹《教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學生傷害事故處理辦法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等一系列關(guān)于學校安全工作的法律法規(guī)，學校領(lǐng)導和教師安全意識強，安全工作制度健全，職責明確，措施扎實，努力創(chuàng)建安全文明校園。

2、學校管理：學校無重大安全責任事故，無校舍安全事故和重大財產(chǎn)失竊事件，學生無賭博、封建迷信和結(jié)幫等違紀、違法和犯罪現(xiàn)象，無打架斗毆、逃學出走等不良事件，學校周邊環(huán)境狀況好。。

3、安全保障：學校教育活動場地、設(shè)施、設(shè)備無安全事故隱患。

4、安全教育：加強師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展針對有效的活動，切實增強師生的安全意識，提高自護自救能力。

二、工作職責

(一)班主任職責

1、堅持對學生進行思想教育，教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、國家政策法令和學校的一切規(guī)章制度，如《校規(guī)十不準》等。

2、及時檢查發(fā)現(xiàn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和身邊的各種安全隱患，嚴格按照相關(guān)法規(guī)和安全制度，扎實地開展安全教育和防范工作。

3、加強升旗、課外活動、課間活動、兩操等班級日常管理，建立班級常規(guī)和各種記載簿，特別是安全要詳細記錄。

4、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)各項活動和學生課業(yè)負擔，了解學生思想動態(tài)。

5、關(guān)心學生的生活和健康，加強生活管理。

6、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，并認真作好記載，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女。

7、教育學生嚴禁帶易燃、易爆、有害、有毒物品和刀械到校。

8、上課期間教師不得叫學生中途離開教室、活動場地，更不得要求學生個人回家。

9、建立學生缺勤報告制度，學生曠課、失蹤、不明原因、早退，科任教師要及時告訴班主任，班主任必須當天進行家訪，在值周行政處作好登記，并按規(guī)定及時書面報告校長、分管行政。

10、認真做好疾病、傳染病、流行性疾病的宣傳和預(yù)防教育，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理、報告并做好記載。

(二)任課教師職責

1、忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，面向全體學生，遵循教育規(guī)律，做到教書育人，為人師表。

2、做好一切課前準備工作，按時進教室上課，做好課堂教學的組織工作，保證學生作業(yè)時間，按時下課。

3、無特殊情況，不坐著上課，不隨便離開教室，不接聽電話。

4、面向全體學生，充分調(diào)動每位學生的積極性，杜絕諷刺、挖苦、體罰及變相體罰學生。

5、因事、因公外出需調(diào)課的，必須提前調(diào)好課值周領(lǐng)導。

6、因教學要求需帶學生外出的，必須經(jīng)校長批準。

7、學生休息時間不得進行集體補課。

8、上課期間教師不得叫學生中途離開教室、活動場地，更不得要求學生個人回家。

9、體育課教師上課要在保證學生安全的'前提下進行，并有應(yīng)急方案。

10、建立學生缺勤報告制度，學生曠課、失蹤、不明原因、早退，科任教師要及時告訴班主任。

11、值周人員必須全權(quán)負責本周學校一切工作，特別是學校安全工作。 采購人員、保管人員嚴格按國家規(guī)定采購、保管學校財物,索取相關(guān)票證。

三、考核與獎懲

1、將學校安全工作目標責任制列入學校教師考核的重要內(nèi)容。凡發(fā)生重大安全事故的直接責任人，—律取消當年評先評優(yōu)資格。對安全意識淡薄，玩忽職守造成重大安全事故的，依法追究有關(guān)人員的行政、刑事責任，對因體罰、變相體罰、違反教育法規(guī)造成的學生致死、致傷殘等嚴重后果的要追究責任人的刑事責任。

2、對中心校布置的學校安全工作的任務(wù)、要求對執(zhí)行不力，造成不良后果的，扣除全年安全工作考核獎。

3、學校對各責任人的安全工作目標責任制，實行學年度考核和獎勵，凡達標的責任人，定為合格。

此責任書一式二份，學校與責任人各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效。

西辛莊小學責任人簽名___簽約人____