人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

老師 小學(xué)生作文 老師小學(xué)作文評語篇一

雖然您二年級教過我，可是在這短短一年中，我對您的一切都是那么的驚奇，您寫的.字是那么的工整漂亮，您講得課是那么的引人入勝，您的眼睛是那么炯炯有神。

您每天都帶著微笑給我們上課，每天都給我們批改作業(yè)，對工作一絲不茍。

有一次，我寫的作文忘了加標點符號，您在課堂上對我提出了批評，當(dāng)時我滿臉羞紅恨不得找個地洞鉆進去。您說：下課到我辦公室一趟。下課了，我到您的辦公室，您對我說：做什么事都不要粗心大意，標點符號是那么的重要，王忘了加標點符號，那句話就不是這個意思了，以后要改正哦。我聽了心里放松了，對老師微笑一下便離開了，老師沒有狠狠地批評我，而是用一句話讓我懂得了標點符號的作用，從此，只要寫作文，我總會想起這句話。

感恩老師，老師就像黑夜間的一團火，領(lǐng)我走上了文學(xué)的道路，感恩老師，當(dāng)我走投無路的時候，老師就像一名礦工為我鑿開了一條通路，讓我到達了安全的地方。

十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終生難忘！

老師 小學(xué)生作文 老師小學(xué)作文評語篇二

我們班有個雙面老師。她時而嚴厲，時而溫柔；時而漂亮，時而……

她就是我們的班主任朱老師。

她生氣的時候,臉上就像結(jié)了冰一樣,說話的聲音很響很刺耳,震耳欲聾。這個時候，我們便坐得筆直筆直，雙腳平平地放在地上；移凳子的時候也是輕輕地,不敢很重,生怕發(fā)出一點兒聲音；雙手五指并攏,小心翼翼地,把兩只手臂疊在一起,放在桌上。一張張小臉本來陽光燦爛，活潑生動,現(xiàn)在變得安靜了，嚴肅了，目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板,看著老師。朱老師一臉怒火,本來漂亮的她，變紅了,變紫了；小小的嘴變寬了,變大了；嘴里說出來的,都是同學(xué)們做的錯事，同學(xué)們的不好。有時候是因為我的'錯連累了同學(xué),而有的時候我沒有錯,卻也陪著同學(xué)一起受罪。

可媽媽說:＂老師說得都是對的,你要虛心接受。＂為什么都是對的呢?反正我可不喜歡生氣的朱老師。

不過,朱老師還有另外一面。就是我們表現(xiàn)得好的時候，我們?nèi)〉煤贸煽兊臅r候，她笑得可美了。眼睛瞇成一條縫,嘴邊還有小酒窩,一邊笑,一邊不停地表揚我們,說我們真不錯，說我們真棒。這時的我們,心里可甜了,臉上也笑瞇瞇的。

這時候的朱老師是最漂亮的。媽媽說:＂經(jīng)常笑一笑,不會變老的。＂朱老師,以后你生氣的時候,也笑一笑,我們就不怕了。

為什么朱老師開心的時候這么漂亮,而生氣的時候又這么難看呢?

老師 小學(xué)生作文 老師小學(xué)作文評語篇三

我的老師——趙老師，像個搞笑大王。總愛說一些有趣的話。

一次，我們上課走神，趙老師一看，說：“我給你們講個笑話吧！”

“0和8是一對好朋友。一天，0來到8的家里去玩，8一開門，嚇了0一大跳，驚訝地說‘胖就胖嘛，你以為你勒個腰帶就瘦了嗎？’”

哈哈，我們聽了哄堂大笑，再也不走神了。

趙老師像一只狐貍，非常狡猾。記得有一次，她讓一個同學(xué)把第十五課抄三遍，后來還笑嘻嘻地說：“太好了，又有一個同學(xué)被罰抄啦！”我們問她為什么笑，她說：“我本來就教語文，有人被罰抄語文，我當(dāng)然高興啦。”

趙老師生氣時，像一只會噴火的龍，常常使我們啞口無言。有一次，我上課沒認真聽講，她批評了我，我低著頭什么話也說不出來，很慚愧。批評完后，她又嚴厲的說：“去辦公室寫四百字的悔過書！”當(dāng)我把悔過書遞給她的時候，她又從噴火龍變成了溫柔的`綿羊，面帶微笑的說：“知錯能改就很好嘛！”

我真的好喜歡趙老師變化多端的性格，有這個好老師，我真是幸運呀！

老師 小學(xué)生作文 老師小學(xué)作文評語篇四

每個人都去讀過書吧，那肯定會有老師來教你，我也不例外。

今天，我要感謝的就是教我們六年的班主任。她教了我們六年，肯定也是為我們付出了許多心血，所以我要報答她。

這六年來，老師為我們改了許多許多的作業(yè)本和練習(xí)本，還為我們精心準備了許多好玩的活動，讓我們樂在其中，當(dāng)別的班級都在練字和寫作業(yè)時，她卻給我們放出許多好看的電視來看；而她也十分的`公正，學(xué)生鬧了矛盾，打起架來，她馬上就花一節(jié)課來處理這件事情，讓我們每個人都說一句話（是看見的人），讓我們同學(xué)來檢舉，再讓參加過這件事情的同學(xué)來說，最后肯定會讓真兇水落石出，因為只要她一瞪眼，那逼人的眼光就會讓你感到十分強悍，直接投降，讓你說出真相，我就有過這樣的經(jīng)歷，而且是經(jīng)常有，因為我做這種事情做太多了。

我們班主任為我們的嘔心瀝血，為了讓我們成績變好，還親自給我們出題；還有許多好玩又有意思的活動，比如做艾糕、無敵風(fēng)火輪等，從這些游戲中讓我們懂得了許多道理，真是好極了。

我要感謝這個班主任，如果沒有她，就沒有我們快樂的時光了。

老師 小學(xué)生作文 老師小學(xué)作文評語篇五

我的班主任李老師，是我們的語文老師，

三年級作文我的老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點翹，皮膚白晰，頭發(fā)非常黑，常常梳著一把抓的辮子，說起話來聲音也很洪亮。

李老師知識淵博，同學(xué)們提出的任何問題都難不倒她。

李老師很有愛心。有一次，我在上體育課時，在操場上摔了一跤，把腿摔壞了，我哭著跑回了教室，李老師剛好也在，她看見了忙說：“你沒事吧？”然后從講臺下面拿出藥水給我清洗傷口，很認真地涂上藥還不住地安慰我，看著她那慈祥的樣子，真像我的媽媽。

李老師對同學(xué)們非常嚴厲。有一天下課，教師里非常亂。直到上課了，同學(xué)們還在打鬧。正好李老師走了進來，見此情景，拿起教鞭往講臺上狠狠的.敲了一下，頓時教室里安靜下來。李老師又大聲的訓(xùn)了我們，告訴我們以后不許上課大聲喧嘩，不然罰站一天！嚇的同學(xué)們都不敢出聲了。

這就是我們的老師，她既有愛心，又嚴厲，她既是我們的老師，又像我們的朋友，還像我們的媽媽。

老師 小學(xué)生作文 老師小學(xué)作文評語篇六

老師，是我們在知識的海洋中找到興趣的唯一途徑。

我的老師是個165厘米、大眼睛、小眉毛的女教師。她有時很溫柔，在和我聊天的時候；有時很嚴肅，在教我做題的時候。

老師也有不會的時候？

這句話我有點不太相信，在我眼里，老師就是一個什么都會的人。

一次寫作業(yè)的時候，我問了老師一個問題：“你為什么要做這個職業(yè)呢？”老師頓時定住了，“這個問題很難回答嗎？”我想。老師并不是不會這個問題，而是不知道，從何說起。聽了這個故事我明白了：老師的媽媽，原先也是一位很優(yōu)秀的教師，她媽媽的愿望就是這輩子當(dāng)好她的老師就好，不再去想那些沒用的.事。有一次，老師的媽媽在一天晚上的車禍中去世了，從那以后老師就特別傷心。一次打開盒子的時候，老師發(fā)現(xiàn)自己母親給自己寫的一封信，里面寫了希望自己沒有完成的事情想讓女兒來完成。看到這里的時候，老師兩行眼淚縱橫流了下來，從這件事知道老師做這個行業(yè)的原因了。

我的老師并不是非常優(yōu)秀，但是她很簡單。

老師 小學(xué)生作文 老師小學(xué)作文評語篇七

她的眉毛如同一彎新月，一張櫻桃小嘴，總是嘴角上揚，讓人感覺很親切，她是我的班主任黃老師。

那一天，我走向?qū)W校。上課了，老師開始發(fā)試卷了，老師念到我考100分時，我并不高興。因為這背后，隱藏著一個秘密。在發(fā)卷前一天，老師把我單獨叫進了辦公室，走廊上，我的心就撲通撲通地跳著，想著會不會是我考差了，去辦公室接受懲罰呢？我進了老師辦公室，黃老師坐下來，從82份試卷當(dāng)中找出了我的試卷，她拿起我的`試卷用低沉的聲音對我說：“你這次考得不好，才考83分。”當(dāng)時我非常難受，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，雙眼霎時變紅了，她像一位媽媽撫摸著我彤紅的小臉蛋。

窗外，蒙蒙細雨，小雨滴落在樹葉上，像給樹葉洗了澡一樣。

沒事的，你再重做一張就行了，我知道你肯定是因為粗心，你平時成績那么好。”黃老師溫柔地對我說道。我下定決心這次一定要考100分。可我做到一半就卡題了，黃老師放下手中的工作來看我。“仔細想一想老師上課是怎么講的？”我冷靜下來，終于想起來了。我認真地做完了試卷，我很感謝黃老師給我機會。

這就是我尊敬的黃老師，一位溫柔體貼的老師。謝謝你，黃老師！

老師 小學(xué)生作文 老師小學(xué)作文評語篇八

瞧，那位女士不高不矮，身材苗條，白凈的臉上嵌著一雙美麗的眼睛；說起話來，雙眼宛如一對明珠在閃濯。她就是我的語文老師 王老師。

王老師的作文課上得很生動。叮零零！上課鈴響了，又是一節(jié)作文課，王老師大步跨到教室，走到講臺前說：今天我們寫一篇命題作文《虎刺梅》，寫作文要認真觀察，積累材料。

作文真難啊！王老師聽到同學(xué)們嘆息聲，微笑著對我們說我來輔導(dǎo)大家怎樣寫植物。首先要仔細觀察植刺梅的根，莖，葉，花，果有何變化，其次要從它們的顏色，味道，作用查找真實的資料。于是同學(xué)們各抒己見，滔滔不絕地說出了虎刺梅的根粗細，葉子的形狀和顏色，花兒的`顏色和形狀。王老師說：說是把同學(xué)們說的每一句話組織起來說是一篇好的作文。于是我把我仔細觀察到的東西一一記下來，然后在草稿本上一句一句地組織起來，用上一些優(yōu)美的詞句。經(jīng)過王老師的細心輔導(dǎo)，我的作文寫得越來越自然流暢了。從此以后我最喜歡上王老師的作文課了。喜歡她的溫柔可親，喜歡她的諄諄教導(dǎo)。

王老師特愛做運動。每到課間操的時候，她都在辦公室里對著嗇壁上的掛圖做好每一個動作。她是那么認真，那么有活力。真的太美了！我每次經(jīng)過時都要在那停一會兒，看她那富有青春活力的樣子。

我喜歡我的語文老師。

老師 小學(xué)生作文 老師小學(xué)作文評語篇九

有人說老師是一個指南針，給我們指引方向；有人說老師是地獄里的怪物，讓我們痛苦不堪；有人還說老師是冬天的一縷陽光，給我們溫暖。而我覺得葉老師很像一個死神。

葉老師長著一對大眼睛，高高的鼻子，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。她一年四季都喜歡穿鮮艷的衣服。

苛刻的葉老師

葉老師在檢查作業(yè)非常苛刻，連一個字都不放過。比如說上一次的暑假作業(yè)，我一進教室就看見很多同學(xué)在補作業(yè)，葉老師是一個一個檢查作業(yè)。輪到我了，我以為老師會翻一下就可以，可是誰知道，老師是一面一面翻。我內(nèi)心十分慌亂：完了！我很多都是亂寫的'，怎么辦？當(dāng)老師看到英語作業(yè)時我就會心跳加速。因為英語我是全靠蒙的，我看葉老師沒說什么，我以為沒事了，反正暑假作業(yè)也是沒有什么意義，正準備走人。這時，只聽見老師說：“帶回去，開學(xué)給我！”我一聽就知道葉老師是不會讓我們隨意的，于是我一回家就把答案改了，認認真真地做了一遍。

不誠信的葉老師

一開學(xué)，葉老師就說了很多規(guī)矩：不可以帶可樂、不可以帶玩具、不可以帶錢，要對我們平等對待，同時也說了她自己的要求，不會占用我們上其他課的時間。可是一到上體育課，葉老師就占了四分之三了。一到要比賽就把不好的同學(xué)放后面去。一次音樂比賽，本來確定好人選，可到了最后時刻，葉老師把同學(xué)都換了。

葉老師可真是正面一套，背后一套。

老師 小學(xué)生作文 老師小學(xué)作文評語篇十

在那一幅幅相似電影一般腦海中的映像里，我想對老師說我愛老師！

特別是x老師，他是我心中的偶像老師，因為他在許多事情上是非常幽默的，而我也恰恰特別喜歡x老師這種幽默感，班上的大部分同學(xué)也很喜歡，因為我們都很適應(yīng)，直到永遠永遠，就由我來講講吧！

一次，有某位同學(xué)帶了一步玩具吉普車，而他又小瞧我，所以我很不爽，去稟報x老師，x老師用一句幽默的話語，惹得老師們“烘室大笑，”說：“你去讓某某同學(xué)帶著他的車過來給我開一下，我的偶像老師——x老師作文450字。”x老師幽默地說。你說搞笑吧！

x老師不僅是一個幽默的老師，他還是一個很負責(zé)任的老師。

現(xiàn)在是秋天，容易感冒，x老師每一次做完早操之后都讓我們排隊朗誦《我的祖國》，而我每一次朗誦完之后都要出一身汗，而我有一個老是改不掉的壞習(xí)慣，就是回到教室就脫衣服，第一節(jié)課就是x老師的語文課，我剛把衣服脫了，x老師就說：“李東駿你把衣服穿上。”我也無法抵抗，只好穿上了，其實x老師的話都是對我們有好處的，最近我就把我的壞習(xí)慣給改了。

不僅如此，x老師還非常和藹，他把他的知識都傳給了我還細心地輔導(dǎo)我的`作文，他似乎把所有希望都寄托在我的身上，教我我的作文還差什么都給我好好的講解了一番。

總之而言，x老師是我心中的偶像老師！