無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學(xué)生節(jié)約用水的倡議書 小學(xué)生節(jié)約用電的倡議書篇一

大家好!

我是本市一名六年級(jí)的小學(xué)生，在這個(gè)美麗的城市中快樂的生活，已經(jīng)有十多年的時(shí)間了，也算是本市的小市民了。每年每月，我都一如既往的踩著生活的音符，去觀察城市的每一個(gè)角落，大到花博盛會(huì)，小到生活中的一景一物。仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它們其中的美，但也有不足。如我們美麗的校園，上課時(shí)，那從分明是朗朗讀書聲的海洋，但仔細(xì)聽，不只有讀書聲，也有水龍頭的哭泣，即便有提醒標(biāo)語，但對(duì)部分同學(xué)來說，仿佛是一句空話，依然我行我素，如此，水龍頭便在那里孤獨(dú)的流淚。其實(shí)，只要我們處處留心，盡自己所能，就不會(huì)有“哭泣的水龍頭”、“失眠的電燈“等現(xiàn)象發(fā)生了。

此類事情雖小，浪費(fèi)也不大，但自然資源是有限的，有限的資源不會(huì)再生，也行某一天早上，那些個(gè)水龍頭再也流不出一滴水了。

資源，是地球賜給我們的禮品，是我們生存的根本，沒了它們，人類怎么生活?所以，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，保護(hù)資源，從關(guān)掉水龍頭開始。

倡議人：

時(shí)間：x年xx月xx日

小學(xué)生節(jié)約用水的倡議書 小學(xué)生節(jié)約用電的倡議書篇二

“水是生命的源泉，電是發(fā)展的杠桿”，當(dāng)前，我國(guó)一方面面臨水電資源短缺的困擾，另一方面存在嚴(yán)重的水電資源浪費(fèi)現(xiàn)象。有水當(dāng)思無水之苦，有電當(dāng)思無電之痛……如果說干旱是缺水缺電的“天災(zāi)”，那么比“天災(zāi)“更嚴(yán)重的則是”人禍“，隨處可見的人為浪費(fèi)水電是缺水缺電的直接，更是我國(guó)水電資源的頭號(hào)敵人! 在我們學(xué)院公司就可看到長(zhǎng)明燈現(xiàn)象，計(jì)算機(jī)不關(guān)機(jī)，習(xí)以為常。面對(duì)這些無處不在、浪費(fèi)水電資源的行為，節(jié)水節(jié)電刻不容緩，我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來，特向全體員工倡議如下：

1.從節(jié)約一滴水，一度電開始，重樹勤儉節(jié)約的美德

2.養(yǎng)成人離關(guān)水關(guān)電的習(xí)慣

3.用水避免長(zhǎng)流水，用電避免晝夜燈

4.盡量少用大功率電器

5.發(fā)現(xiàn)水電設(shè)施壞了，主動(dòng)及時(shí)報(bào)告

伙伴們，為了公司的發(fā)展，讓我們行動(dòng)起來，節(jié)約水電，從你我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴做起!

小學(xué)生節(jié)約用水的倡議書 小學(xué)生節(jié)約用電的倡議書篇三

親愛的同學(xué)們：

美麗的雨花校區(qū)讓同學(xué)們的住宿條件得到很大改善，但隨著時(shí)間的推移，部分供熱設(shè)施設(shè)備老化，不時(shí)故障，影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，特別是芷苑的同學(xué)不時(shí)受到?jīng)]有熱水、洗不了澡的困擾。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門高度重視，著力推進(jìn)學(xué)生宿舍熱泵供熱的維保工作，目前雨花校區(qū)學(xué)生宿舍供熱已恢復(fù)正常。學(xué)校作為省教育廳開展合同能源管理工作的試點(diǎn)單位，將引進(jìn)節(jié)能新技術(shù)和節(jié)能管理措施，全面提高學(xué)校能源使用的效率，更好的為廣大同學(xué)服務(wù)。

水是生命之源，珍惜生命之水，節(jié)約從我做起。為此，校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)謹(jǐn)向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一樹立愛水意識(shí)。

水乃生命之源，我們要充分認(rèn)識(shí)和宣傳愛水護(hù)水的重要意義，處處珍惜水、愛護(hù)水、節(jié)約水，自覺樹立愛水意識(shí)。

二踐行科學(xué)節(jié)水。

洗澡時(shí)盡量控制用水時(shí)間，盡量使用臉盆接水洗漱和洗衣服，時(shí)刻不忘關(guān)緊水龍頭，不放長(zhǎng)流水，嚴(yán)格做到人走水?dāng)嗔?，積極提倡廢水循環(huán)利用。

三養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣。

發(fā)現(xiàn)水管泄露、水龍頭損壞、公共場(chǎng)所水資源流失等現(xiàn)象，要及時(shí)向?qū)W校相關(guān)部門反映，防止水資源流失。讓節(jié)約用水成為我們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活的一部分，并內(nèi)化成我們?nèi)粘Ｐ袨榈牧己昧?xí)慣。

四弘揚(yáng)節(jié)水風(fēng)尚。

帶動(dòng)身邊人共同節(jié)水，對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，主動(dòng)采取合理方式提醒和制止，積極弘揚(yáng)節(jié)約用水新風(fēng)尚。

同學(xué)們，讓我們民大學(xué)子積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，樹立愛水意識(shí)、踐行科學(xué)節(jié)水、養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣、弘揚(yáng)節(jié)水風(fēng)尚。讓我們的生活更加文明，讓我們的校園更加美麗，讓我們共同努力創(chuàng)建節(jié)約型校園!