在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

找別人寫作業檢討書 幫別人寫作業檢討書700字篇一

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。

xxx

年月日

找別人寫作業檢討書 幫別人寫作業檢討書700字篇二

尊敬的老師：

您好！

真的非常的對不起！對于今天幫助xx同學寫作業的事情，我感到非常的慚愧。

我明白，作為一名同學，我這樣的行為不僅僅是在害同學，還是在拖累我們班級的進步！對此，我真的感到萬分的抱歉。

但盡管我了解，也知道自己這樣的行為是錯誤的，但是我卻還是犯下了這樣的錯誤！這不僅僅是因為xx同學的請求，對我個人來說，這也是一種思想上的錯誤！

回顧這次的事情，這天早上，我像以往一樣上交了作業。但是xx同學卻在之后來向我借作業抄。但沒有辦法，我總不能拿回已經上交的作業。但作為朋友，又是同桌。我們的關系也非常的要好。看著好友為難，我確實感到有些愧疚。盡管再后來xx同學提出讓我代寫的時候我有些猶豫，但是在他的一再懇求下，我卻還是答應了。

在此，我認識到我在答應這個明知是錯誤的請求時犯下了非常嚴重的錯誤！我因為xx同學是朋友，就將學校的規定，將班級的紀律，全部忘在了一邊！默認這作為朋友來說，這些行為就沒有問題！但其實，正是這樣大錯特錯的想法造成了這樣的錯誤！

其實，在一開始的時候，我也沒有想著幫助xx，甚至連抄作業都是他一而再再而三的請求后勉強答應的。但是這樣的突破口，就造成了之后的嚴重錯誤！當然，我也從這時的反省中認識到，自己對于原則性這個問題，還是看的太輕松了！

重新反思我們的班級情況，我們這樣的欣慰對于其他同學來說，實在是太不公平。班級的榮譽是大家的，但是有些人卻可以靠著抄襲毫不費力的享受到這一起努力的成果。如今這么一思考，我也感到自己的行為非常的卑鄙。如果我們大家都不思考，不勞動，僅僅靠著一個人的成績享受，那么對于那些努力的人，對于那些刻苦完成自己作業的人，刻苦的意義又是什么呢？現在我才意識到，我們這樣的做法，就像是游戲作弊的人，當游戲的規則被破壞的時候，游戲的意義就不存在了。

但是每個同學都是這么的努力！是這么的拼搏，如今，我也只能恨自己為什么要打破這本該堅守的規則，作為一名自己寫作業的人，我為什么要將自己的勞動成果拱手想讓？這是幫助別人，不！這不僅僅是用自己的勞動養活了別人，更是傷害了其他儀器努力的人！

認識到自己的錯誤后，我決心要嚴格的改正自己！我絕不會再犯下這樣的錯誤，望老師原諒。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

找別人寫作業檢討書 幫別人寫作業檢討書700字篇三

尊敬的老師：

您好!我為我的行為表示道歉，我錯了，我這不是在幫助同學，是使他以后更懶惰，不能為了一時意氣用事來做這樣的事，今后不會再發生這樣的事了，我要在以后多和他一起做作業，不會的給他講解，再也不給他做作業了。希望老師嚴厲的批評和懲罰，我一定接受，是我錯誤在先，我以后一定不再犯。

其實呢，這樣做，對于今后那個同學的成長會有影響的，我一定會改掉這個毛病，也幫助他走好今后的路，希望老師原諒我，我真的認識到了，是老師及時的批評才會使我們健康的成長，對你認真負責的態度，表示深深的敬意，你真正做到了，嚴格要求我們，真正的是我們學到了知識和做人的道理，我深深的感謝您老師。

今后一定不再犯這樣的錯誤，希望老師給我改正的機會，我一定好好的改正，希望老師今后更加嚴格的要求我，使我能夠健康的成長。

此致

敬禮

您的學生：xxx

找別人寫作業檢討書 幫別人寫作業檢討書700字篇四

尊敬的老師：

您好！

雖然通過以往在學習中的努力讓我擁有著不錯的成績，但是我也應該明白同學間有些事情應該要經過深思熟慮以后才能決定是否幫助對方，正如這次替別人寫作業的事情在我看來既對自己毫無益處也妨礙了同學的學習，實際上作為朋友的自己應該在這件事情上規勸對方親自寫作業才行，因此我檢討了這次替別人寫作業的過失并希望老師能夠諒解自己。

得益于父母的監管與我在學習上的努力導致向來都能夠取得不錯的成績，這也導致從未在學習方面遭受挫折的自己往往會存在著炫耀的心態，或者說我比較喜歡同學向自己請教問題的感覺并盡量幫助每一個人，在我看來這種做法既能夠幫助同學解決短期的困難又收獲了對方的感謝自然是很劃算的，然而當我在幫助同學的時候也要考慮到有些事情是否會違背作為學生的原則，畢竟知識點的請教或者筆記的借閱都是有益于對方學習進步的做法，因此在這方面幫助同學自然是作為學生的本分工作。

然而我也得考慮到做作業這種事情應該要親自寫才能夠擁有較深的體會，這樣的話若是在課堂上存在著沒有弄懂的知識點也能夠在解答的過程中得出，然而若是我連這點都幫別人代勞的話無疑剝奪了同學思考問題的權利，若是對方也沒有在課堂上用心聽講的話則意味著在校期間一無所獲，因此這種看似能夠幫到對方的做法其實是不利于同學在學習上的進步，枉我自認為成績優異卻連這種淺顯的道理都不明白自然得虛心接受老師的批評才行。

為了不再做出替別人寫作業的可恥行為自然得好好反省一番，而且從中可以看出我對待學習的方式有些太過于功利性，無論是否能夠真正意義上幫助到對方都義無反顧地去做，全然沒有考慮到是否會損害到同學在學習上的長期發展，僅僅是因為比較享受對方感謝自己的感覺便這樣去做，雖然事后反思覺得這種做法比較可笑卻也是要進行深刻反思的，心態上的轉變往往很容易讓我的成績出現大幅度的波動，所有我也要注重綜合素質的提升以免因為替同學寫作業導致雙方都受到不好的影響。

往后的學習中還有很多難題等待著自己又怎能做出這種自毀前途的事情，而且作為真正的朋友應該在對方提出要求的同時便義正言辭地進行拒絕，看似不通情達理的做法卻也是真正為了同學成績的提升著想。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日