“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生班級活動策劃方案 小學(xué)班團會設(shè)計方案篇一
一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)插接彩球的創(chuàng)作、設(shè)計步驟和方法。
2、用多種紙張完成彩球的制作。
3、通過對教材的研究和學(xué)習(xí)，提高分析、解決實際問題的能力，在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會做人、學(xué)會作事。培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力和創(chuàng)造能力。提高學(xué)生對立體造型藝術(shù)美的感受能力。
二、教學(xué)的重點與難點
教學(xué)重點：了解彩球設(shè)計的基本方法和插接規(guī)律。
教學(xué)難點：研究一種或兩種正多邊形組成球體的規(guī)律。做出新穎、美觀的彩球作品。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具：課件，剪子，圓規(guī)，直尺，劃線筆，彩球數(shù)個，舊掛歷紙，膠水等。
學(xué)具：剪子，圓規(guī)，直尺，劃線筆，舊掛歷紙，膠等。
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)
二、導(dǎo)入新課
1、出示課件欣賞彩球了解彩球在什么場合使用
常用于節(jié)日或現(xiàn)代居室裝飾，很受人們的喜愛。彩球的制作方法多種多樣。
2、板書課題——彩球的設(shè)計
三、新授
1、提問：這些彩球是由什么基本形組合而成的?基本形在外形、色彩、裝飾上有哪些特點?彩球的什么地方吸引你?它是怎樣組合的?
2、分析教材研究設(shè)計步驟與方法。
自主探究：每組桌面上都有一個已完成的彩球，請組長帶領(lǐng)大家將彩球打開，分析一下再重新組合。研究討論正多
邊形組成球體的規(guī)律。
一組：正三角形彩球作品。二組：正方形彩球作品。三組：正五邊形彩球作品。四組：正四邊形與正六邊形組合的彩球作品。分析什么樣的基本形適合制作彩球?開口處開在哪里最為合適?
3、欣賞書中作品。打開教材第14~15頁。
4、學(xué)生總結(jié)制作方法，
教師演示部分制作的要點彩球設(shè)計與制作要點
四、學(xué)生制作，教師指導(dǎo)作業(yè)提示：
以分工合作的方式，用卡紙設(shè)計多邊形的基本外形，并進行復(fù)制和裝飾美化，然后組合成彩球。
學(xué)生：組長負(fù)責(zé)，本組學(xué)生分工合作，共同完成作品。學(xué)生制作，教師指導(dǎo)。(提醒學(xué)生用剪刀時注意安全)
課堂作業(yè)總結(jié)。
1、指出作業(yè)中存在的問題。
2、表揚作業(yè)認(rèn)真，效果好的同學(xué)
五、展示與評價
1、欣賞同學(xué)們的作品
2、評價其他同學(xué)的作品
提出不足及改進方案
評選出：創(chuàng)新設(shè)計獎、制作獎。
小學(xué)生班級活動策劃方案 小學(xué)班團會設(shè)計方案篇二
活動目的：
通過本次班會活動，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個講文明的好孩子。
活動準(zhǔn)備：
布置組織同學(xué)們排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
活動開始：
主持甲：禮儀是文明的使者，是金色的種子。
主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。
主持甲：今天，就讓我們一起搭乘文明航班，遨游文明的世界!
合：二(3)班“文明航班起飛”主題班會現(xiàn)在開始!(屏幕顯示：文明航班起飛)
甲：首先請班長講話：
今天我們再次談起禮儀，已不再像從前那樣陌生了。因為禮儀就在我們的身邊，就在我們的一舉一動之中。希望同學(xué)們能夠通過今天的班會使自己提高講禮儀的意識，糾正自己的行為。預(yù)祝這次班會圓滿成功。
主持甲(機長)：各位乘客，大家好!歡迎乘坐文明航班!今天我們將帶大家來一場文明之旅，祝大家旅途愉快!
乙：為了今天的旅途，我們都做了精心的準(zhǔn)備，相信大家今天一定可以大飽眼福。
主持甲：童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，親愛的乘客們，唱起我們的童謠來吧!請聽《拍手歌》大家歡迎。
《拍手歌》
你拍一，我拍一。上課發(fā)言要積極。你拍二，我拍二。學(xué)習(xí)其實很有趣。你拍三，我拍三。我學(xué)功課不怕難。你拍四，我拍四。從小就要立大志。你拍五，我拍五。寫好作業(yè)不怕苦，你拍六，我拍六，努力學(xué)習(xí)爭優(yōu)秀。你拍七，我拍七?；ハ鄮椭怆y題。你拍八，我拍八。動動腦筋想辦法。你拍九，我拍九。用腦用嘴也用手。你拍十，我拍十。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)知識。
主持乙：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，讓我們跟隨他們一起來溫習(xí)古人重禮儀的故事吧。請聽《三字經(jīng)》
為人子方少時尊長輩習(xí)禮儀能溫席小黃香愛父母意深長
能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親
親養(yǎng)兒多苦辛報春暉寸草心
甲：一個又一個的故事如一顆顆星星閃閃發(fā)光。親愛的乘客們，長時間的旅行一定非常疲勞了，就讓我們輕松一下，來個文明知識問答吧!
乙：(宣布規(guī)則)一念完題，就可以舉手搶答
問1：禮貌用語有哪些?
問2：老師來你家家訪，你怎樣接待?
問3：由于不小心，把墨汁弄到同學(xué)衣服上，你怎么辦?
問4：別人對你有誤會，你會怎么樣?
問5：做功課時，有人在你身旁大吵大鬧，影響了你的學(xué)習(xí)，你怎么做?
問6：吃完飯放下筷子，你應(yīng)該做什么?
甲：請欣賞故事《粗魯?shù)男±鲜蟆?/p>
從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。
一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。
還有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧!”
一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣昂地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!”說著，一腳踢了過去?！班亍钡匾宦?，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。
乙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，講文明，知禮儀是多么重要啊!
甲：我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，咱們從小就要講禮貌，請聽歌曲《咱們從小講禮貌》。
甲：我們是文明少年，我們的城市是文明城。親愛的乘客們，文明航班就要到達目的地了。
乙：在這次文明旅程中，我們看到每一位乘客都能積極主動地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望我們這朵朵文明之花能永遠綻放。
甲：“文明航班起飛”主題班隊會到此結(jié)束。
乙：下面請班主任講話
這次班會開的很成功，同學(xué)們表現(xiàn)都很精彩，希望同學(xué)們做到：從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個講文明、懂禮貌的小學(xué)生。
小學(xué)生班級活動策劃方案 小學(xué)班團會設(shè)計方案篇三
一、活動目的
通過此次十分鐘隊會，讓每一位隊員了解“中華傳統(tǒng)美德——尊老愛幼”的重要意義，弘揚傳統(tǒng)美德，培育時代新人，孝敬謙恭——愛從這里起步，培育高尚人格。
二、活動形式：十分鐘隊會
三、活動人數(shù)：全班學(xué)生(22人)
四、活動過程
(1)導(dǎo)入
你們知道幾個民俗節(jié)日?你們了解它們風(fēng)俗習(xí)慣嗎?
(2)重陽節(jié)是其中之一，誰能向大家介紹一下它的風(fēng)俗習(xí)慣?
生自由交流
(3)重陽節(jié)那天你是怎樣做的?
生自由交流
(4)你有什么收獲?
生自由交流
(5)你有敬老小秘訣嗎?我們中隊有三位小朋友已迫不及待地要向大家介紹了，請看小品《真是奶奶的好寶貝》
(6)詩歌朗誦《敬老歌》
五、課外延伸
重陽節(jié)一年只有一天，但是敬老活動不能一年一次，而是每一天;同樣敬老不僅僅孝敬自己的爺爺奶奶、外公外婆，而是所有的老人，讓我們一起背誦名言——老吾老，以及人之老。搜集敬老小故事，下次交流。
