體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。優質的心得體會該怎么樣去寫呢?以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。
八查八看心得體會篇一
一、我熱愛保育工作,自覺遵守勞動紀律,用心參加學校組織的學習和教育,以及開展的一切活動,學習認真做好筆記,增加保育意識,不斷改善工作,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,配合本班教師做好保教工作。
二、我是第一次接觸保育工作,我選取這項工作是正因我喜愛和熱愛幼兒,這學期我是小班的保育教師,我們班的孩子都是第一次上幼兒園,應對陌生的幼兒園,難免會有些害怕和恐慌。這時候,我就把每個孩子當做自我的孩子,從內心去關心個愛護他們,孩子們都是剛剛入園,開學初,早上有的的小朋友要哭要鬧,這時我就用親切的語調,溫暖的擁抱,細致的照料,友善的笑容,像母親一樣的去吸引幼兒,讓幼兒很快的適應幼兒園的生活,剛開始,有的幼兒一到中午看到飯菜就想家,不是說“我不餓”,就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜愛吃飯,我們也采取了多種方法。
三、在衛生保健方面,我以培養幼兒各種生活習慣為主,幫忙幼兒認識自我的杯子,毛巾,培養幼兒飯前便后要洗手,飯后要擦嘴,漱口的好習慣。孩子們都很小,自理潛質都很差,所以在大小便時都要教師給予幫忙。有的幼兒還尿褲子,這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈,換上干凈的衣褲,并把弄臟的衣褲洗干凈,晾干。在午睡時,王子林要上兩次廁所,并且要按時提醒他,聽他家長說,他在家睡覺時都要用尿不濕,可是他在幼兒園,透過教師的提醒和培養,他很少流尿了。
活動時,對出汗多的幼兒,我及時給幼兒們擦汗,隔背,以防感冒。隨著天氣的變化,要給幼兒增減衣服,對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。我們班有一對龍鳳胎,身體比較差,比較怕冷,我也要隨時關注他們的冷熱狀況,給他們增減衣服。
我每一天認真的做好消毒工作,減少有害細菌的滋生,總之,保育教師是生活教師,對幼兒來說是十分重要的,他們來到園的每一天都是由我照顧,要想取得幼兒的喜愛,家長的信任,就要像母親一樣,要用自我的熱情,愛心,細心,耐心去照顧他們。
透過一學期的共同生活和學習,我與幼兒們建立了深厚的感情,在玩的過程中,有的幼兒還不由自主的喊“教師,教師”。我問他有什么事嗎?他說“沒有”,就是對我甜甜的笑,可見我在他們心中占取了必須的位置,孩子們甜甜的笑臉,開心的笑聲,使我越來越喜愛這些小天使了。
時光匆匆,不經意間一學期又過去了,在這一學期里有歡樂也有淚水,有工作上的困惑也有各方面的提高。那里,我也該整理一下我的思緒,總結過去的工作經驗,以便今后更好地提高自我的各項工作水平。
八查八看心得體會篇二
通過我校組織的"八查八看"學習,充分認識到師德是一個教師的靈魂,是搞好教育教學的前提保證,是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”。作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,孩子才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。
教師的素質直接影響著學校的學風和校風,教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此,師德 ,不是簡單的說教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效。
1、缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造,對學習沒有做到長期堅持,總是給自己找借口,由此導致了很多工作原地踏步。
2、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴格,有拖拉的現象,領導安排了工作,缺乏系統的規劃,因此影響了工作效率。
3、開拓精神不強。在工作中安于現狀,存在著等、靠的思想。
4、與家長溝通不夠。
5、班主任管理工作不到位。
1、加強自身建設,提高素質。一是在政治理論素養上下工夫,加強對政策理論水平的提高,。二是在業務,在專業知識、教育理論方面加強學習,努力提高自己的服務能力和服務水平,做到理論聯系實際,全面發展。
2、強化責任,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀,促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
3、開拓創新,提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作。
4、加強與家長的溝通,如面談,電話、短信聯系,讓家長充分了解孩子的課堂表現及存在問題,少年宮與家庭共同教育,使孩子能夠快樂、健康成長。
5、積極向有經驗的班主任學習,學習他們科學、高效的班級管理辦法,學習他們與任課教師的溝通方式,學習他們對工作、對事業積極進取的態度。
時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。回顧幾年來我們走過的路程,我深深感到只有抓好師德師風建設,才能使少年宮的整體工作不斷邁上新的臺階。
在今后的教學工作中,我也將時時刻刻嚴格要求自己,使自己今后的教育教學工作再上一個新臺階。
八查八看心得體會篇三
思想素質方面:以“三個代表”重要思想來要求自己,牢固樹立為人民服務的信念,大力提倡熱愛學生、愛崗敬業、務實創新、敢于奉獻等職業精神。
業務能力方面:認真備課上課,指導學生全面、系統、準確地掌握所學知識,努力掌握現代教育方法和教學手段,提高教書育人的能力和水平。
教學行為方面:不得體罰或變相體罰、謾罵和歧視學生。要以發展的眼光看待學生,對學習有困難的學生應無償輔導,不得搞有償家教,不得收受家長錢物,不求家長辦私事。
師表形象方面:儀表樸素、整潔、端莊、高雅,不在學生面前吸煙,不在工作時間喝酒,不在上課時間打手機、會客。
二、制定師德考評細則。
為進一步加強教師職業道德建設,強化師德素養,提高教師隊伍的素質,樹立教師的良好形象。根據學校師德師風建設實施方案要求,圍繞教學一日常規,共從20個細小的方面制定了師德考評細則,學期末通過同事互評,領導小組評,家長評確定每學期師德先進個人。
三、抓好師德教育四個環節。
健全領導機構,制定活動方案,召開師德師風教育活動動員大會,宣布我校師德建設實施細則和學習內容,以及獎懲辦法。利用映山紅廣播站、校報、宣傳欄、黑板報等形式加強宣傳,把師德建設活動做為一件大事抓緊抓好,抓細抓實,并請家長、學生、同行共同監督。加大宣傳力度,形成學校重視師德,教師注重師表,學生尊重教師,家長配合學校的良好氛圍。建立教師個人師德檔案,裝入檔案袋。匯編學習材料,我校匯編師德師風教育活動學習材料有:領導講話;法律法規;決定意見;師德風范;(孟二冬、方永剛同志的先進事跡材料及20xx年全國部分優秀教師先進事跡材料)規范要求,如《白銀市中小學教師十要十不準》、《平川區教師八條禁令》及學校關于教學常規管理的具體要求和教師文明禮儀規范要求。
以“學”養師德。強化學習,提高認識是師德建設的基矗學習學校匯編的材料。學習方法采用集中學習和自學相結合。以“規”約師德。在師德建設活動中規范教師行為,重申各項規章制度,并明確落實各項制度的責任人,并注重過程管理與反潰以“標”導師德。用榜樣引路,學習先進事跡,提高典型教師的影響力和示范力,號召教師向典型學習,推動師德建設不斷上新臺階,在學校中形成自強不息、誠實守信、敬業愛生、樂于進取的精神風貌。以“情”化師德。以情育人潤物無聲,這是師德建設的催化劑。以愛為基情為誘導是“人本管理”的重要內容。號召廣大教師積極幫扶生活困難、學習困難、或其它困難的學生,用教師的愛感化學生,為孩子的快樂成長做出努力。
通過師德師風教育活動,要進一步完善規章制度。重點完善以下制度:教師考勤制度;教師獎懲制度;教學常規管理制度;教師文明禮儀規范;安全常規管理制度。
學校認真組織師德師風活動領導小組成員做好總結驗收工作,主要查以下幾方面:查學習筆記;查心得體會;查活動記錄;查出勤;查教學常規工作;查民-主評議、家長評議,領導小組評議。對驗收不合格的,采用談心方式交流存在的問題。對開展師德師風教育活動中表現突出的優秀教師進行表彰獎勵,語文、數學組各2名。
四、積極開展師德教育活動
簽定教師師德承諾書;觀看師德教育錄像;講教學中發生的真實故事;開展校長與教師談心活動;開展提前1分鐘候課活動;走進學困生家庭活動;制定師德師風教育活動評價細則;開展師德師風“三評”活動。
面對時代發展對教育的要求,“師德”的內容將具有新的要求,面對挑戰,我們將不斷努力,鍛煉一支師德高尚,愛崗敬業的教師隊伍。
八查八看心得體會篇四
通過這次“八查八看”思想學習作風整頓,我對醫院的黨務及醫務工作的重要意義有較明確的認識,對自身的工作要求也更嚴格了,對照“八查八看”的要求,現在我就對自己的工作總結如下。
第一,不能為失敗找借口,要為成功去尋找方法。具有高度執行力的人,總是通過解決各種問題來證明自己的工作能力,體現自己不凡的價值。努力的去做好每一件自己應該做的事情,不要去為尋找借口而浪費時間。
第二,對待工作,要有高度的責任感。沒有責任感的干部不是一名好干部。工作就意味著責任,在這個世界上,沒有不需要承擔責任的工作,每個人都肩負著責任,對工作、對家庭、對親人、對朋友,我們都有自己的責任。在工作中千萬不要利用自己的功績或手中的權力來掩飾錯誤,從而忘卻自己應承擔的責任。 第三,要有鍥而不舍、奮斗不止的敬業精神。我們對于任何一件工作,要么不做,要做就要有始有終,完美地將它做完,不到最后關頭,絕不能輕言放棄,要一直不斷地努力下去,才能取得最后的勝利。
第四,要開拓創新,靈活主動地做到服從。服從的本質和核心就是在工作中去無條件的遵從上級的指示,是自動自發的服從,是自信的、主動的服從。作為一名機關干部,應該明白自身的發展和團隊的發展是一致的,只有在工作中懂得服從,才有圓滿地成自己的任務,才會有所發展。
第五,結果導向,結果決定一切。不要責怪領導太看重結果,任何事情都是講出來是容易的,但要身體力行地把它做好,卻不太容易。作為機關干部要準確定位,要想體現自己的最大價值,必須要牢牢把握住一點,就是在任何情況下,都要不折不扣地,很好的去完成任務。
第六,要以飽滿的熱情主動完成工作,完美的執行。要視自己的崗位為生命,要守住自己的崗位,珍惜自己的崗位,勝任自己的崗位。工作要努力,要盡職盡責,無論自己的工作與期望相差多遠,無論自己所從事的工作有多么的無聊、單調和乏味,我們能夠做的只有努力工作,要對工作永遠保持樂觀的態度,態度決定行動,因為態度的不同,同樣的工作會干出不一樣的效果。
平時的工作中嚴格要求自己不能松懈,盡心盡職的完成自己的本職工作,一步一個腳印踏踏實實的走下去。
通過這次“八查八看”的培訓學習,我體會到只有堅持科學的態度和求實的精神,兢兢業業的做好本職工作,時時處處嚴格約束自己,認真鉆研自己的專業知識,學習業務理論,業精于勤,信服于人。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態,全心全意為醫療事業發展服務。
體會人:
年 月 日
1、服務意識尚差。
全心全意為人民服務,為廣大人民服務,不只是口頭上說說而已,而是一項十分實際的工作。我在這方面做的不是很好,表現為不夠熱心,態度欠熱情。以后需要更進一步的轉變思想,端正態度,更好地為人民服務。
2、學習意識淡化。
理論學習系統性不強,深度廣度把握不夠。雖然平時較為注意學習,但學習的內容不系統,不廣泛,有時只注重實用主義,急用先學,不注重全面、系統。不注重政治理論學習,政治意識淡化,理論知識淺薄。缺乏創新意識,思想觀念落后于國土資源的發展。
3、工作思路不寬。
在具體工作中思路不寬。一是國土工作只限于完成自己的工作。二是分管的收費工作進展緩慢。
4、精神不十分振作,事業心不是很強。
沒有堅定把一生交給黨、為共產主義奮斗終身的革命思想,精神狀態不是很好,精神不夠振奮。
二、存在問題的主要原因
以上問題的存在,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀愿因造
1、服務意識尚差。認為自己工作快10多年了,有時產生松口氣、想歇歇的念頭,致使工作有時不夠深入,滿足于完成領導交辦的任務,創新意識淡化,忽視了工作的積極性、主動性、創造性。
科學體系。這種學習,雖然也在學,并沒有達到學習的應有目的,充其量也只能是低水平的學習。這樣一來,就造成了三個不良的后果。一是只顧工作,不顧政治理論學習,導致了政治理論學習的放松;二是理論學習缺乏系統性,或是為了應付工作上的需要,因此對政治理論學習缺乏深入了解,對經濟知識缺乏系統學習,流于一知半解,影響了理論水平的提高;三是思想改造缺乏實踐性,缺乏艱苦環境的磨煉,缺乏嚴格的黨性鍛煉,思想與實踐脫節,影響了理論學習水平的提高。
3、自滿情緒,畏難情緒,帶來工作責任的弱化。主要根源表現是安于現狀,不求有功,但求無過,思想上產生了自滿情緒。
由于以上問題的存在,最終造成在個別工作上的被動,增加了個別工作上的難度,導致了在個別工作上不能達到十分的滿意。
三、今后努力的方向
我決心從以下幾方面進行改進:
1、進一步堅定共產主義理想信念,增強宗旨意識。
理想信念是人安身之命的根本。時刻把堅定共產主義理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標,立黨為公,甘于奉獻。如果迷失了這個坐標,丟掉這個立身之本,就會走上邪路。在具體工作中,個人利益永遠服從于黨和人民的利益,堅決克服那種對人態度生冷的現象。
2、樹立刻苦學習的精神,努力改造主觀和客觀世界。
政治上的堅定來自于理論上的清醒,只有勤奮學習,才能有堅定的政治信念和判另是非的具體標準。我要切實地把理論學習作為自己的第一需要。著眼于對實際問題的理論思考,著眼于新的實踐與發展,要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一,在改造主觀世界的同時,改造客觀世界。
3、樹立開拓創新的精神,永葆工作中的蓬勃生機和活力。
我們的事業是在不斷開拓創新的過程中發展和前進的,這是保證我們在思想和工作中永遠保持蓬勃生機和活力的法寶。我要沖破傳統觀念,不因循守舊,不安于現狀,而是要大膽地投身到改革的生動實踐中去,不斷總結和完善已有的經驗。
4、樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。
地服從集體利益、國家利益,為黨和人民的事業甘愿奉獻畢生精力;要保持思想道德的純潔性,正確對待權力、金錢、名利,努力做一個無愧于黨,無愧于人民的人;要在生活上艱苦樸素,勤儉節約;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞,不畏艱險,始終保持那么一股勇氣。
總之,面對新的要求,自己要振奮精神,加倍努力,出色完成各項工作任務,力爭為黨為人民多作貢獻,做一名合格的國土工作人員。
克山縣國土資源局
師德是一個教師的靈魂,是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,孩子才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。
作為一名教師,在這次自查自糾活動中,我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
1、 在教書育人方面
作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策,堅持四項基本原則,忠誠黨和人民的教育事業。按照《中小學教師職業道德規范》,嚴格要求自己,奉公守法,依法執教。始終牢記人民教師的神圣職責,愛祖國、愛人民,以學生的發展為己任。在平凡而繁雜的教育教學實踐中認真履行好自己的職責。
2、在愛崗敬業方面在教育教學中,熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業道德,良好的教風,嚴明的教紀從教,平等的態度對待學生,以人為本、嚴格要求、耐心引導,認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。積極實施素質教育,不斷提高教育教學質量,促進學生全面發展,以達成教學相長之目的。
3、在關愛學生方面我們的教育對象都是尚未成年的孩子,在學習活動中免不了會出現這樣或那樣的缺點與錯誤。在教學中,我本著關心學生、熱愛學生、平等對待學生這一學生觀。當他們出現缺點或錯誤時,我從不一味的批評指責他們,而是從關心愛護的角度指出他們存在的問題,和他們交心談心,使他們從內心認識到自己的錯誤,并自覺地改正。教師熱愛學生,給學生以溫暖,學生就會尊重教師,熱愛教師,認真聽取老師的教誨,從而達到教書育人的目的。關愛學生,實現后進生的轉變,是新時期教師職業道德修養的起點。
4、在為人師表方面
時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學生做出表率。注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。我把“學高為師,德高為范”作為自己不斷進步的鞭尺。
5、在終身學習方面
今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代,科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求,適應教育新形勢的需要。因此,在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為,刻苦鉆研業務,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教學教育方法,提高自己的教育、積極更新教育觀念,提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電,謙虛謹慎,相互學習、相互幫助、不恥下問。
6、在教學實踐工作中,我們即便付出了真心真情,在學習中不斷的提升自我,在不懈的努力中完善自我,仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。
對照中小學教師職業道德規范、八查八看的要求,我擬定如下整改措施:
1、堅持理想,堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此,我必須做到:切實加強黨教育理論學習。約束自己,認真整改;繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進而純潔的現代教育觀。
2、轉變作風,積極工作。
堅持科學的態度和求實的精神,兢兢業業地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求,自我加壓,始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態,自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業業,全心全意為教育、為人民服務。
4、加強業務知識學習,努力提高綜合素質。
我必須加強業務知識的學習,一是從實踐中學,向廣大的教職工學習,學習他們先進方法和思想,二是勤于從書上學,學習自己的專業知識,學習教育教學理論,業精于勤,信服于人。
教師的素質直接影響著學校的學風和校風,教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此,我要不但加強學習,提升自己。
八查八看心得體會篇五
1、在依法執教方面,盡管我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規,沒有違背黨和國家方針、政策的言行,但學習和宣傳教育政策不夠深入,有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度,在全部職業行為中始終堅持正確的方向,這是教師職業道德的首要準則,我有時候放松了或不注意這個準則。
2、在愛崗敬業方面,我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校,教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德,傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎,愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則,是全部教師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在備課、上課、批改作業等方面,偶爾有敷衍塞責現象。
3、在熱愛學生方面,我關心愛護學生,尊重其人格;耐心教導,保護學生合法權益,促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生,特別是要求學生方面,還不夠嚴格。如何激發愛心、永保愛心,我尚待努力。
4、在嚴謹治學方面,我注意樹立優良學風,刻苦鉆研業務,不斷學習新知識;師德的基礎是愛,核心是專;我注意嚴謹治學,提高業務水平;但探索教育教學規律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學生,也影響著學生對我的看法,進而影響著師生關系,所以我必須不斷學習。
5、團結協作是教師處理與同事之間關系的準則,是優化校內育人環境的關鍵因素。這是教師的職業特點所決定的。在團結協作方面,我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信,也關心集體,積極維護學校榮譽,但對如何更好地共創文明校風,還缺乏智慧上的協作;我應當通過靠集體的力量,群體的`智慧,合作創共贏。
6、尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則,是促進教育合力的形成,提高育人效果的重要環節。在尊重家長方面,我愛聽取學生家長意見和建議,取得支持與配合,但由于本單位工作特點,決定與學生家長聯系相對減少;在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。
7、廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則,是市場經濟條件下教師應當注意保持的品德。在廉潔從教方面,我堅守高尚情操,講奉獻,不謀取私利,但在自覺抵制并反對社會不良風氣影響方面,顯得不夠有力。
8、在為人師表方面,我模范遵守社會公德,注意處理個人職業勞動與自身人格塑造之間關系的準則,衣著整潔得體,語言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風正派;但身教注重不夠,律己不夠嚴格,語言規范性有優待加強,缺乏對為人師表是教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。
鑒于自己的工作實踐,對照檢查,本人有如下的不足之處:
1、愛崗敬業上做得不夠突出。狹隘地認為自身素質還可以,考試考核我都能應付,逐漸放松了對專業的鉆研。
2、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。
3、記學習筆記,總是從各類報刊上東摘一段,西抄一段,以湊滿學校要求的字數為原則,應付差事,而不是從心底里去學習。
4、課堂教學語言欠精煉,隨意性較強,而且缺乏生動活潑性。
5、由于個性使然,有時較情緒化,課堂教學往往受情緒支配。
6、忽視學生的思想品德教育,只注重課堂知識的教學。偶爾對學生小施懲戒,還認為是對學生的關愛。
7、有時學生中出現問題,因為覺得他們自己會解決好問題的,我也覺得能將問題解決好因而與家長聯系少。
今后的改進方向:
1、認真學習教育教學理論,把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。
2、加強專業知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。
20xx年12月