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完善校長負責制篇1

一年來，在區委、區政府和區教體局的正確領導下，學校全體教職工創新進取，勤奮實干，實現了學校整體辦學水平的穩步提升。2020年，我校1人市政府表彰為“市教書育人楷模”、1人被表彰為區人民滿意教師，我本人被表彰為區人民滿意校長。現將工作情況匯報如下：

一、堅持黨建引領，嚴格落實主體責任

1、加強理論學習，帶頭強化政治紀律

堅持個人帶動。總支班子堅持以身作則、率先垂范，沉下心來讀原著、學原文、悟原理，做到真學真懂、真信真用，工作中，帶頭講黨課、談體會、作報告，以實際行動帶動黨員干部的學習。

堅持支部推動。各支部制定了《2020年

工作計劃

2、從嚴管黨治黨，帶頭執行廉潔從教

堅持依法治校，依法執教。支部制定了《黨支部議事規則》《黨風廉政建設主體責任制實施辦法》《三重一大事項集體決策實施辦法》等制度規定。同時，總支帶頭履行主體責任，督促落實“一崗雙責”。執行“三張清單”即年初制定“責任清單”，季度開出“任務清單”，反饋督查“問題清單”。圍繞定責、督責、追責三個關鍵環節，找準切入點、主攻點和發力點，狠抓“四風”、改進作風，讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態。

3、以黨建促工作

一是學校制定了《民主生活會議制度》《民主評議黨員制度》《黨支部議事規則》《黨風廉政建設主體責任制實施辦法》《三重一大事項集體決策實施辦法》等制度，年內發展黨員1人，培訓入黨積極分子2人；召開民主生活會1次，民主評議黨員1次，召開專題三重一大會議2次，保證了各項制度的落實。二是認真落實“堅持立德樹人、做‘四有’好教師”主題活動，總支召開動員會、推進會、專題調度會進行層層動員部署，制定活動方案，明確任務和工作職責；開展主題宣講、學習，統一思想認識；嚴抓師德建設，樹立師表形象，開展“大家訪大宣傳”活動，密切家校關系。

　二、堅持履職盡責，提升辦學水平

（一）加大投入，提升辦學檔次

今年以來，投入68萬元，在兩棟教學樓之間改建410平米、藏書8.87萬冊、可同時容納兩個班學生閱讀的學生閱覽室；投入41萬元改造140平米桂花園、新建2處綜合廣場、新栽大型樹木32棵；投入16萬元改建了4個160平米的舞蹈室、教師閱覽室（藏書4.4萬冊）、乒乓球室、科技館，辦學檔次顯著提升。

（二）強化科學管理,進一步規范辦學行為

1.堅持依法施教。學校嚴格執行國家課程方案標準，開全課程，開足課時，保證了上課效果；學校以減輕學生課業負擔為重點，實行了課程、課時、教輔材料、作息時間、作業量、考試“六公開”，自覺接受學生、家長和社會的監督。

2.狠抓教師專業培訓。一是加強了新分配青年教師培訓，扎實開展青年教師“N+1”活動，每學期舉辦青年教師教學研討會，以會代訓提高青年教師業務水平；二是利用暑假組織了教師全員培訓，通過實施遠程教育培訓，轉變了教師教學觀念；三是加強骨干教師培訓，學校成立了校級、年級、學科組三級骨干教師隊伍，成立了青年研究會，制定了每周二學習、培訓、研討、課例展評制度，形成了濃厚的比學趕幫超氛圍。2020年，學校1人被評為名班主任、1人為英才班主任、2人評為教學新星。

（三）突出亮點特色，全力打造品牌

1.堅持立德樹人，實施德育創新。我們以《“四學會”校本課程》為載體，通過“教育引導——活動體驗——反思自省——總結評價四步驟操作實施辦法，結合愛國主義、民族精神、理想信念教育等，卓有成效的開展了每周一升旗儀式主題教育活動、年度孝星標兵評選活動、特色幸福班級創建活動、“學雷鋒”活動月、法制教育月等等一系列活動，創新德育形式，形成了科學合理、規范有序的德育工作特色。

2.卓有成效地開展特色活動課程。依托小學部課后服務，根據學生興趣需要和教師能力特長，組建了田徑隊、籃球隊、女子大鼓隊、乒乓球隊、舞蹈隊、合唱隊、無人機隊、管弦樂隊等共計25個社團、興趣小組。先后組織開展了英語節、讀書節、藝術節、體育節等活動，促進了學生全面發展。

三、抓實基礎管理，完善組織保障

1.按規定設置內設機構，組織了中層干部競聘和輪崗，配足配齊了中層干部，定期組織干部參加相關培訓或上級業務培訓，不斷提高干的部政治素質和業務能力。

2.合理編制和公開學校預算，嚴格執行年度預算，建立健全內部控制制度，嚴格履行招投標手續，及時維護系統信息，做到財務資產管理規范化。

3、學校召開了2次教代會修訂了《師德考核方案》《教職工綜合考核實施方案》《教育教學能力考核方案》等一些列制度規定，全部實行了量化考核，為促進各項工作的開展奠定了制度保證。

四、守住安全底線，構建平安和諧校園

一是積極構建“人防、物防、技防”相結合的校園安全防范網絡，認真做好校舍設施、用電、防火、防盜、食品衛生等安全及保衛工作。二是嚴格抓好疫情防控，建立了急處理預案，加強了外來人員防控，實行了錯時上放學制度，購置了齊全完備的防疫器材，做到了每天兩次全方位消殺，嚴抓了學生兩點一線落實，保障了師生安全。三是實行了“一崗雙責”安全工作責任制、安全工作值班制和責任追究制，建立并嚴格落實干部教師值班、進出校園審查登記、學生外出請銷假、安全隱患排查等系列常規制度，確保不留安全隱患。堅持“教育為先，預防為主”的原則，通過國旗下講話、安全教育課、主題班會、觀看安全警示片等途徑對學生進行安全教育，每學期組織學生開展一次火災、地震逃生演練等。

今后，學校將進一步端正辦學思想，深化教學改革，規范辦學行為，促進學校辦學水平和素質教育質量再上新的臺階。

完善校長負責制篇2

一、指導思想：

校長全面負責，黨支部保證監督，教職工代表大會民主參與，推進素質教育，全面貫徹教育方針，提高教育質量。

校長主持工作，副校長協助校長工作。

　二、校長的主要職責：

1、主持學校行政全面工作，正確貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，堅持正確的政治方向，團結、依靠教職工，保證學校的辦學方向，積極穩妥地推進教育改革；按教育規律辦學，確保教育質量，努力培養德、智、體全面發展的社會主義現代化的建設者和接班人。

2、領導制定學校的發展規劃和學年、學期

工作計劃

3、根據學校規模、編制標準、實際需要和有關規定，設置學校管理的組織機構，根據相關規定、制度選任各層級的干部，建立健全各項規章制度和崗位職責。

4、領導和組織德育工作。把德育放在首位，堅持管理育人、教書育人、環境育人的工作方針，會同黨支部，建立精干得力的德育隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強對學生的思想品德教育。

5、領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為主，按照國家統一編制的教學計劃、教學大綱，遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理系統，搞好教學常規管理，深入教學一線，正確指導教師進行教學改革，努力提高教學質量。

6、領導和組織體育衛生、美育、勞動教育工作。妥善處理“五育”之間的關系。保證學校體育衛生、美育、勞動教育工作生動活潑、確有成效地開展。

7、引領教師隊伍建設工作，重視教師隊伍建設，注重培養青年教師，組織教師進修，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平，充分調動他們工作的主動性、積極性和創造性。

8、領導總務工作，貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作為教學為師生服務的方向，關心師生生活，保護師生健慷，嚴格管理校產和財物，搞好校園建設。逐步改善辦學條件和教職工福利。

9、努力爭取社會各方面對學校工作的支持和幫助，代表學校協調、處理公共關系。

10、民主管理學校。學校的重要問題在決策前，要主動征求黨支部的意見，聽取教代會的意見，自覺接受黨支部和群眾的監督。

　三、學校黨組織的主要職責：

學校黨組織的任務，按黨章規定執行，學校實行校長負責制后學校黨組織要發揮政治核心作用，保證黨的路線、方針、政策在學校得到貫徹落實。

1、堅持黨的基本路線，堅持社會主義辦學方向，認真貫徹黨和國家的教育方針，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

2、負責學校黨政領導班子和學校黨組織的思想，作風建設，認真抓好黨的組織建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

3、參與學校行政工作重大問題的決策。

4、根據“黨管干部”原則負責干部的推薦、考察、培養、教育工作。

5、支持和監督校長履行職責，協調學校內部關系，調動各方面的積極性，共同辦好學校。

6、負責學校精神文明建設和教職工的思想政治工作。

7、領導工會，共青團等群眾組織，支持他們根據章程獨立開展工作，負責統戰工作，關心民主黨派組織建設，支持他們開展工作。

　四、教代會的主要職責：

學校教代會是教職工參與學校民主管理、民主監督的基本形式，教代會接受學校黨組織的領導。

1、團結教職工認真學習和貫徹執行黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，努力完成教育教學和其它各項任務。

2、聽取校長的工作報告，審議學校重大事項，改革措施和規章制度，討論通過教職工生活福利、分配等方案。

3、根據上級黨組織的部署，參與民主推薦學校行政領導人員的人選，評議學校行政領導干部，根據有關規定對校級干部提出獎懲建議。

4、積極支持校長履行職責，及時收集反饋教職工對學校工作的意見，對學校工作實行民主監督。

5、維護教職工合法權益，關心教職工生活。

　五、學校重大問題的議事規則：

（一）、重大問題的內容：

1、辦學方針；

2、事業發展規劃，年度工作計劃；

3、重大改革措施及學校規章制度；

4、學校精神文明建設的實施方案；

5、校長助理人選、中層干部人事安排；

6、師資隊伍建設實施方案；

7、年度經費預決算報告；

8、校內機構的增設或撤并等；

9、重大基建項目和產業發展計劃；

10、學校獎懲條例和教職工工資、福利分配方案；

11、其它重大問題。

（二）、重大問題決策的主要形式：

1、建立學校校務會議，校務會議由學校的正副校長、黨組織的正副書記和工會主席等組成。

2、校務會議由校長主持召開（有關規定按校務公開細則執行）。

3、校務會議對學校工作重大問題進行集體討論，校長負責決策，如遇認識不統一，討論意見嚴重分歧，應不急于做出決策，待充分論證后再決策，或如實向上級反映情況，爭取上級的指導。

（三）、重大問題決策的主要程序：

1、校長根據上級黨組織和行政領導的指示、要求與學校的實際情況，經和學校黨組織負責人商議后，提出學校重大工作的總體思路和實施方案。

2、學校黨政領導認真聽取教代會（工會），黨內外群眾的意見，集思廣益。

3、校長主持會議進行決策。

4、校長組織實施，學校黨組織保證順利實施。

　六、學校行政干部的任命（聘任）：

根據教育黨工委有關中層干部選拔條例執行，選拔崗位有：

1、副校長由組織調任的，一般應事先征求學校黨組織和校長的意見。

2、學校中層干部的任命（聘任）：

學校教導處、總務處等行政部門的負責人，在聽取群眾意見、推薦后由校長提名，學校黨組織考察，校務會議討論決定，由校長任命（聘任）。

完善校長負責制篇3

尊敬的各位領導，尊敬的各位老師，尊敬的各位家長，親愛的同學們：

大家好！

回顧一學年的校長任期工作，我非常感謝大家對我一年來工作的支持、鼓勵和幫助。現在，我就2015/2016學年度工作情況向大家作一匯報，請予批評指正。

一年來，在上級主管教育部門的正確領導下，在全體教職員工的大力支持、配合和努力下，領導和團結廣大教師，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極投身教學改革，恪盡職守，廉潔奉公，以教師主導，以學生主體，依靠教師，依靠學生，努力創造適合每一個孩子的教育，讓每一個孩子都健康成長。

一、以教學為中心，以課改為突破口，努力提高教學質量。

在教學管理上，狠抓課改工作，努力踐行“五步三查”課改模式，創造適合每一個孩子的教育，讓每一個孩子都健康成長。為了加強課改工作，我做了兩個專題講座，開展了一次課改推進會，開展了一次課改培訓會。和老師們認真的學習了課改模式。我們強化一周次的集體備課，強化課后反思工作，堅持能力為重，全面發展，促進學生主動活潑學習，健康快樂成長。為此，我們制定并實施了《教師常規教學管理與考評細則》和《課堂教學評價標準》，將課改工作納入到教師常規教學管理之中，使教學常規與課改融為一體，在以上基礎上還加大了教學投入。出臺了教師教學成績獎勵辦法，局抽考、統考獎勵辦法，音體美教師獎勵辦法。并對課改工作突出的教師予以獎勵。狠抓教學成績，采取了很多的相關措施，爭取今年的六年級畢業考試上一個臺階。

二、堅持德育為先、育人為本的原則，加強德育工作，注重學生良好習慣的培養。

為了更好地有針對性地進行德育工作，“三愛三節”和“一夢”活動，開展得有聲有色，有力地培養了學生熱愛勞動，熱愛生活，熱愛集體，團結互助，放飛夢想的良好品行，有力地促進了學生健康成長。為有效進行學校德育工作，我們制定并實施了《班級文明星級評比規則》，有力地促進了學校德育工作的開展，使學校的德育工作落到實處。

三、以體衛藝工作為突破口，積極推進素質教育。

上下午大課間活動，朝氣蓬勃，富有特色。體育課與課外體育鍛煉有機融合，各顯千秋。每天一小時陽光體育活動真真切切、實實在在，有力地增強了學生體質，提高了學生健康指數。為弘揚個性，培養學生個性特長，我們積極創建興趣活動小組。音樂、美術、足球、書法、蒙語、科學興趣活動，風聲水起，扎實有效。既豐富了校園生活，又為學生的全面發展創造了條件。

四、把安全工作放在首位，加強安全管理工作，做到事事有人抓，時時有人管，處處有人干。校園內只要有學生在的地方，就有安全管理在。

安全管理橫向到邊，縱向到底，常抓不懈，警鐘長鳴。

校領導值周帶班，統領安全大局，全面負責；分管領導和環節干部，常規管理，各司其職，各負其責；班主任、安保人員、安全值崗人員、宿管人員和伙管人員等，責任到人，責無旁別貸。電子監控，全方位多層面，堵塞漏洞，彌補空白，不留死角。安全教育，課上課下一齊抓、不斷抓，長期抓，抓長期，絕不松懈。

五、校園文化，和諧文明，特色鮮明。

校園文化宣傳欄亮出了學校的風采，加深了學校的文化底蘊，仁、義、禮、智、信、孝是我們的民族之魂，也是我們每個人安身立命之本。廊道標語，豐富多彩，層次分明，既有針對學生的，也有針對教師的，還有針對學校的。傳統文化與現代文化有機融合，突出民族精神，具有很強的教育針對性。還加強了學生實踐基地的建設，為校園增加了一抹綠色。

我們秉承“創造適合每一個孩子的教育，讓每一個孩子都健康成長”的理念，以“自強自立，厚德文明”的校訓引領全校師生，積極創建“和諧民主，求實奮進”的校風，“勤奮嚴謹，合作探究”的教風，“專心主動，團結向上”的學風，取得了顯著的特色文化育人的效果。

六、學生食宿管理細致入微，努力創建良好的育人環境。

學生住的雖然陳陋，卻干凈整潔，溫暖舒心。學生吃的雖然簡單，卻頓頓有肉，搭配蔬菜，營養豐富可口。學生宿舍文化，餐廳文化針對性強，極具教育意義。教師管理、苦口婆心，教育有方，學生身心愉悅，健康成長。

七、師資建設，以師德教育與管理為重點，努力鑄就高尚的師德師風。

廣大教師人人愛崗敬業，廉潔自律，以身作則，為人師表，受到了社會的一致好評。學校不段改善教師的育人環境，人性化與制度化有機結合，讓教師感到舒心。只有在舒心的環境中，教師才能盡心工作。

綜上所述，一年以來，領導和團結廣大教師，在全體教師的共同努力下，取得了一些的成績，基本完成了校長年度目標任務。但是我也清醒地認識到，在當前教育改革激烈的競爭中，我的壓力很大，擔子很重，不能絲毫松懈和麻痹，在今后的工作中，我將一如既往，以教學為中心，以體衛藝工作為突破口，以“德育”教育為目標，勤勉工作，求真務實，不怕困難，勇于爭先，努力開創我校教育的新局面。謝謝！

完善校長負責制篇4

一年來，在局黨組的領導和大力支持下，我認真履行職責，認真學習黨的十九大精神，貫徹落實黨的方針路線政策和上級黨組織的決議決定，以做好教育教學日常工作促黨建，以提高教師隊伍素質為重點，以強化管理為手段，抓好思想政治工作，加強自身道德品質修養，使全體黨員思想政治素質不斷以高，管理工作不斷進步，全校的各項工作取得豐碩成果。現將一年來黨建工作、履行職責情況做具體匯報如下：

第一部分黨建工作的成績

自我來到東河鎮中學任職以后，正好趕上原老書記（呂書江同志）即將退休，便從老書記手中接過了黨的這面大旗，?當時內心中既感到光榮和自豪，同時也感到了責任的重大。我深知黨的建設是我們抓好各項工作的根本，黨建工作抓好了，基層黨組織的核心作用就能更好的發揮，隊伍的凝聚力和向心力就更加明顯，什么工作都好開展，所以我從以下幾方面開展工作。

一是提高全體黨員和教職員工的思想政治素質。

抓學習，提高活動的思想性，進一步加強思想政治建設。今年正值“十九大”召開年，學校把學習貫徹十九大精神作為開展工作的重中之重，堅持把學習貫穿工作始終，堅持開展兩學一做，主題黨日等活動，采取領導班子帶頭學、集體學、集中學、專題報告輔導等多種形式。做到人人有心得，學習有記錄。開展向廖俊波、黃大年等同志的先進事跡學習，學習他們忘我工作、甘于奉獻的高貴品質，樹立黨員的光輝形象；抓對照，提高活動的針對性，強化從政道德，從嚴要求，加強全面從嚴治黨，通過聽、看、寫、評、講黨課、學資料、觀影片、寫心得、群眾評議等形式，提高黨員和教職工的整體素質。

二是加強黨員及教職員工的黨風廉政建設。

結合上級關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的指示精神，學校成立了以校長為組長的黨風廉政建設領導小組，明確了學校2017年度黨風廉政建設的目標和要求，完善了學校各項管理制度，開展多種形式的黨風廉政建設和發腐敗教育，認真解決黨員干部在思想上、組織上、作風上存在的突出問題，引導廣大黨員干部堅定理想信念，提高拒腐防變的能力，簽訂相關黨風廉政建設責任書。認真抓好教職工師德師風教育，弘揚教師依法執教，教書育人，廉潔從教，為人師表的良好師風，與每位教師簽訂了《師德師風建設責任書》。

三是加大黨建經費投入，改善黨建的硬件條件。

在生源少，公用經費緊缺的情況下，學校仍加大了黨建經費的投入力度，改建學校小會議室為黨員活動室和黨建辦公室，更換桌椅，安裝投影儀、電視機、電腦等設備，粘貼展板等，總共投資10000多元，這樣我們的黨建工作就有了自己的活動主陣地。不必再占用學生教室或教師辦公室了，我們可以在這里召開黨小組會議，民主生活會，“兩學一做”活動和主題黨日活動等。

四是加強黨建工作的軟件材料建設。

學校為了更好地開展黨建工作，專門安排三人負責黨建材料的編寫、分類、整理、歸檔等工作，還特意派三人到兄弟校學習經驗，回來后，結合本校實際，認真整理，編寫，致使現在的黨建材料由原來的六盒補充到二十幾盒，無論是黨建制度方案、計劃總結，還是黨員發展規劃、學習筆記等方面都很好的得到了補充完善，可以說現在的黨建材料能很好的說明我校黨建工作的開展情況。

　第二部分黨建工作中的問題

1、我校全體黨員數共計16人，其中在職7人，退休9人（年末退休1人），由于退休黨員年齡較大，又居住地分散且較遠，致使黨員學習、活動、黨小組會議等，都無法參加，黨費收繳也較為不便。

2、部分黨員思想政治認識較弱，黨性覺悟較低，不能很好地以黨的紀律和黨員標準嚴格要求自己，部分黨員只注重自己的私利，忘記了自己的身份，忘記了自己應起的作用，工作消極得過且過，不能在急、難、險、重的緊要關頭發揮先鋒模范作用，對當前形勢和十九大精神認識不夠深刻，學習往往只注重形式，不注重實際，開展工作較為困難。

3、學校黨組織和黨員管理教育的各項制度不健全，黨建檔案材料還不十分完善，黨組織活動不能很好地開展，學校黨組織的政治核心作用呈現弱勢，參與學校各項重大問題決策有所欠缺，黨組織的凝聚力、號召力、戰斗力不強。

第三部分2018年黨建工作目標任務

學校黨組織擔負著(學校)鞏固執政基礎、培養接班梯隊、提高國民素質的重要職責，在新形勢下加強和改進學校黨建工作，對“推進教育全面發展、辦好人民滿意的教育”具有十分重要的意義。

?1、主要圍繞落實黨的十九大精神和新時代基層黨建工作特別是全面從嚴治黨新要求，正確擺布校長負責制的中心地位與黨組織的核心地位，處理好黨建與行政的關系。黨組織要積極、主動地參與學校重大問題的決策，校長提交的需要集體決策的重大問題，黨組織要將方案提交支部委員會或黨員大會，按黨內民主集中原則形成意見和建議，反饋給校長作決策依據。黨組織要充分尊重校長在貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級指示對管理學校中所制訂的各種制度、措施，以及使用管理人員上做出的正確選擇。對校長決策有不同意見，應加強溝通及時提出。

????2、要圍繞重點工作，發揮黨組織戰斗堡壘作用。學校黨組織應按照“總攬全局、協調各方”、“發揮政治核心作用”的要求，緊緊圍繞教育教學中心任務，全力協助學校依法行政。要將學校行政工作的難點作為工作重點，將學校行政工作的重點作為工作的熱點。凡是行政工作中需要攻堅的任務，書記應該充分發揮黨組織的凝聚力、號召力和戰斗力，積極發動和組織黨員、入黨積極分子和共青團員，團結廣大教職工，一起突破。

3、加強學校基層黨組織陣地建設。在健全和完善學校黨員學習制度、管理制度、“三會一課”等一系列黨建制度的同時，要積極開辟黨員學習、活動陣地。使黨員"活動上有陣地、政治上有舞臺"

????4、進一步提高全體黨員和教職員工的思想政治意識。帶領全體黨員和教職員工進一步學習黨的十九大精神，加強全面從嚴治黨，組織全體教職員工每月一次思想政治學習，要求人人有筆記，有會議記錄。進一步強化教職員工的政治意識，認清當前形勢，增強政治敏銳性和政治鑒別能力。

????5、圍繞教學，服務教師，增強凝聚力和影響力。一方面要關心教師成長。教育教學是學校的中心工作，學校黨組織要圍繞這一中心，以黨員教師為主體，關心教師的專業化成長，把工作的重點放在提高課堂教學質量上，查找問題，反思教學，要注意選樹典型，發揮黨員優秀教師的示范作用和引領作用。

???6、要以黨的群眾路線教育實踐活動開展為契機，在黨建工作的方法上要不斷創新。要結合實際積極開展“黨員先鋒崗”、“先鋒班”，深化“一個黨員，一面旗幟”等主題實踐活動，堅持開展“兩學一做”教育活動和主題黨日活動，使我校黨建工作更加貼近黨員的工作和生活實際。

當前，以圍繞落實黨的十九大精神為主要內容，以全面從嚴治黨為新要求，面對新時期新形勢新任務，學校黨建工作任重道遠，責任重大。在今后工作中，學校黨建要進一步拓寬工作思路，完善各項制度，創新工作方法，堅持與時俱進，不斷探索思考，為“推進教育轉型升級、跨越發展”和辦人民滿意的教育服務。