時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

教研工作計劃2022上學期幼兒園篇1

一、指導思想：

以學校、教務處、教科室工作計劃為指導，圍繞學校“以人為本，育人為先，讓教師成功，讓學生成才”的辦學理念，結合當前課程改革，注重內涵和實效，把教科研與語文教學實踐相結合，課題研究與校本教研相結合，務實、深入、有效地開展初中語文校本教研工作，切實解決課堂教學中存在的問題，提高課堂教學效率。進一步發揮語文教研工作的功能和作用，努力把語文教研組建設成學習型、研究型、合作型的專業化集體。特制定本學期語文教研組工作計劃。

二、工作回顧：

07-08學年度我語文組能全面貫徹落實學校、教科室及語文組的工作計劃，積極參加教研活動，尤其是在專題研究中取得了較顯著的成績，研究課題體現了連續性、針對性，教學研討目的明確，研討氣氛濃，大家能知無不言，言無不盡，尤其在說課、組內研討課中表現突出。張淑平老師的說課在區、市說課評比中均評為一等獎，她的組內研討課也獲得了學校領導的好評。本學期我組被評為優秀教研組。

存在的問題：教師上傳教學反思有的月不夠及時，集體備課沒有充分重視，集體備課設計不夠精細，雖然教師個人素質都不錯，但缺少名師。語文教師課時多，除了領導就是班主任、年級組長，工作負擔重，對研究教學有一定的影響。

三、工作重點：

抓好常規教學，實行精細化管理；繼續搞好專題研究，立足本校實際，切實解決教學問題；把校本教研與課題研究結合，研修一體，促進教研組和諧發展。

四、具體工作和要求：

（一）、加強理論學習，強化內功，多層次、多角度、有計劃地加強業務學習及培訓，走研修一體之路，提高教師專業素質。

1、組織教師積極參加上級有關部門舉辦的各種形式的培訓和校級培訓，并完成相應的筆記；學校外派參訓教師，要在組內做好二次培訓工作；通過培訓提高教師把握新課標、駕馭課堂和解決課堂教學問題的能力。

２、組內互研。以專題研究為主線，以教材研讀、新課標探究、教法探索、學法揣摩為重點，圍繞專題研究和課題研究，組內組織教師學習相應的教育理論，本學期組內培訓的重點仍然是延續上學期的學法指導專題，七年級以學生記筆記方法指導為重點。具體做法：第一次組活時共同研究確定專題研究主題，確立每次活動的主講人，每月組內進行一次培訓，對全組教師進行有針對性、多層次、多角度的培訓，通過觀摩、講座（包括二次培訓）、研討、答辯等多種形式，在研究中有目的、有針對性地互相學習，把研與修緊密結合起來，把學習與提高課堂教學水平結合起來，讓教研組成為教學研究的主陣地。

３、自我研修。教研組每位成員除要充分利用校圖書館資料和網絡資源，不斷學習，了解新課程改革的最新信息和與學科相關的教育理論，提高自身專業水平，尋求自身主動專業發展的有效途徑，享受學習帶來的快樂。積極參加區教育局的組織的“三讀三掌握”情況，每位教師完成精讀一本教育教學理論書籍，并結合自己的教學體會撰寫讀書札記（爭取在下學期學校進行讀書交流中取得好成績）。完成10篇至少4000字的讀書筆記。

４、認真總結經驗，積極組織組內教師參與各類語文論文、教學案例等評比或征集活動，使理論學習落到實處，卓有成效。

（二）認真做好專題研究工作，進行有深度、有實效、有特色的研究活動，把校本教研與教育科研有機結合起來。

本學期繼續認真做好專題研究工作，專題研究繼續堅持

“以課例為載體，以問題解決為目標，以行動研究為主要方式，以行動改進為主要成果表現”,重點放在課堂教學上、放在對學生的分析上，加強研究的實效性和針對性。在上學期閱讀方法指導的基礎上，組內通過研討確立本學期專題研究的主題——學生記筆記及做批注的方法指導。專題研究仍然圍繞課例研究，按照

“兩個階段五個環節”（初研階段：基于課例，提出問題——針對問題，學習研討——集體備課，初試設計（初教）——集體研討，教學反思——完善設計，行為改進；深研階段：再上課——再觀課——再研討——再反思——改進）的模式進行。圍繞專題研究，初步安排四次學習、四次集體備課、四節教學研究課、四次評課、兩次小結。在此基礎上做好撰寫專題教學論文、教學課例、教學反思、教育敘事、教學隨筆工作。整個專題研究活動全員參與，同時每次活動均有主講人（具體安排見后）。通過活動，讓我們的學生會學習，學習能力得到提高。

（三）、做好課題資料的搜集工作，進一步開展課題研究。

語文組的教師要立足自己的教學實踐進行課題研究，把課題研究與校本教研及專題研究相結合，研修一體，做好各種實驗數據的搜集、整理，及時上傳學習筆記、教學反思、教學設計，研究課要注意視頻的采集，為以后課題順利結題打下基礎。

（四）加強集體備課。發揮群體優勢，提高備課質量。

本學期將根據年級組，分為三個備課組：七年級備課組（王春蘭、陳文藝、李淑惠）八年級備課組（趙艷文、張淑平）、九年級備課組（朱曄、張曉芳）。備課組期初要制訂出備課計劃，期末有總結；教師每周應有一次集體備課活動并進行記錄，活動形式力求有實效，有特色，研究教學中的疑難問題或研討教學設計，記錄應能反映出研討主要內容和過程；一月完成一篇質量較高的教學設計、兩篇教學反思。各備課組采用“教研組定內容，分頭準備---個人鉆研備課---一人主講，集體討論---深化吸收，形成共識”的操作程序，使集體備課做到有計劃、

有準備、有總結、有效果。各備課組教師要重視課前討論、課后交流，靜下心來鉆研新教材，推敲教法。提倡互相聽課，互相學習，以聽課促教學，每人聽課不少于１0節。三個備課組根據本年級的特點要各有側重地解決問題：七年級在指導學生記筆記、指導學生如何提問上多研究；八年級重在指導學生預習中如何做批注；九年級重點研究文言文復習方法，加強復習的針對性。通過集體備課，同伴互助，達到優勢互補，資源共享、共同進步的目的。

（五） 狠抓常規教學精細化管理，努力提高教學質量。

語文組各位教師要重視日常教學常規管理，扎實做好日常教學常規工作。吃透教材，備好每一節課。認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實上好每一節課，讓學生在課堂40分鐘內有所收獲。及時反思，不斷總結，形成重反思、常反思的好風氣。作業要精心設計，避免隨意性，既要面向全體，又要照顧個別，形式要多樣，真正起到鞏固知識，培養能力的目的。作業書寫、格式上要嚴格要求，及時訂正、指導作業中的錯誤并督促學生改正。教師要注意通過鼓勵性批語與學生溝通，融洽師生情感。

加強差生的輔導，力爭把差生人數控制在班級總人數的5％以內。各備課組應根據本期教學內容對學生語文知識與能力有計劃地進行檢測，及時總結教學得失，調整教學方法。

（六）、積極配合市教委、區教研室和學校，搞好大型活動。

語文組要認真完成上級教育行政部門和教研部門下達的教育科研任務，本學期的重點是做好學校專題研究觀摩課，展示我語文組校本教研的成果，給其他組做好示范。積極參加區教育局組織的語文優質課評比，力爭在語文優質課評比中取得好成績。

（七）、充分利用網絡資源，資源共享，促進教師共同成長，教研組和諧發展。

為了真正發揮集體智慧，語文組實行資源共享，語文組分年級建立郵箱，每一位教師把自己年級的課件、優秀教學設計傳到郵箱中供大家參考，促進教師共同進步。

（八）、做好新教師、重點教師的培養、跟蹤。王春蘭主任跟蹤李淑惠老師，趙艷文老師跟蹤張淑平老師。

五、具體安排：

第二周：

１、傳達教研組長會議精神、校教學處、教科室工作計劃。

２、討論本組計劃、專題研究課題。

３、討論語文作業的批改。

第四周：

１、進行專題研究講座：如何指導學生記筆記（主講人：趙艷文）。

２、張淑平說課（匯報榮獲市一等獎的《孫權勸學》）

3、集體備課

第六周：

1、為李淑惠老師匯報課集體備課。

2、全組聽李淑惠老師匯報課、李淑惠老師說課、研討。

第八周：

１、進行專題研究——學習相關理論（主講人：朱曄）。

２、語文復習課指導（主講人：張小芳）

第十周：

１、總結期中考試情況。

２、小結專題研究教學的有關情況，并進行集體備課。

第十二周：

１、進行專題研究——學習相關理論（主講人：陳文藝、王春蘭）

２、為學校觀摩課做準備：集體備課、聽課、研討。（主講人：張淑平）。

第十四周：

１、看教學錄象并進行研討。

２、各備課組進行區語文優質課評比集體備課、互相聽課、評課。

第十六周：

１、進行專題研究——課堂教學總結（主講人：李淑惠）

２、安排期末復習。

3、組內教學反思評比。

第十八周：

１、進行課題研究檔案資料整理及檢查。

2、總結本學期工作，進行學期教學工作分析，找準薄弱環節，提整改意見。完成語文組校本教研工作總結。

教研工作計劃2022上學期幼兒園篇2

一、指導思想

本學期物理教研工作以提升學科核心素養為研究重點，引導教師開展課堂轉型研究。初步形成“基于核心素養培育的物理學科教學關鍵性問題”的解決思路和策略。

通過區域教研、校本教研、網絡教研、聯片教研、送培上門等多種研修方式，建立對話、交流和研究的新機制，擴大教師研修的參與面和受益面。教研活動要著力研究物理課堂教學中存在的具體問題，積極探索物理教學規律，引導并幫助教師在課程改革的實踐中不斷提高教學水平和對課程的理解能力，提高我區物理教學的質量和品位。

要求教師在認真學習物理課程標準、教材和《課型范式與實施策略（中學物理）》的基礎上，深化對科學探究本質要義的理解，突出學生的探究活動，活化科學探究在物理課堂教學中的表現形式。教學中要注重學習過程的體驗，注重思想方法的掌握，注重實驗技能的培養。

二、工作重點

1．在認真貫徹落實《__市中小學學科教學建議》的基礎上，開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，逐步提升觀課、議課的水平和能力。

2．嘗試“同題異構”多元化教學設計以及個性化教學實施，引導教師分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法，倡導教學多元風格。

3．逐步建立起以學生的發展為核心，以學生自評、學生互評、教師對學生的評價為重要內容的課堂教學即時評價體系。

4．不斷推進學科中的研究性學習，加強生成性教學的實踐研究，探討生成性教學的基本理論與實施策略。

5．引導廣大中小學教師深入開展“e學習”的研究，通過多種形式，引領廣大中學物理教師加強理論學習和專業進修，并要求教師按照各自的需求和興趣，積累資料，構建自己的教育資源庫。同時要求教師提高實驗技術素養和信息技術素養，促進信息技術與學科教學的有機整合，不斷提升教學效益。

6．認真組織教師參加“一師一優課，一課一名師”曬課、賽課活動。以活動為平臺，充分調動全區物理教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，努力建設一支善于利用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動的教師隊伍，進一步增強教師利用信息技術和優質數字教育資源推進教學改革、提高教學質量的能力。

7．加強對初中物理的實驗教學調研，扎實推進“初中物理實驗教與學的觀察評價研究”課題的實施，完善課題網站，以網站為交流平臺，促進初中物理實驗教學的改革。

8．加強對高考復習教學的研究和指導。組織高三復習教學研究活動，探討和研究__屆高考的改革思路及相應的教學策略，探討和交流提高學生探究能力和學習能力的方法和經驗，同時開展高考新方案背景下高中物理教學轉型的研究。

9．加強對中考改革的研究。組織初中教師在學習物理課程標準的同時，總結回顧__屆初中畢業班教學工作的得失，探討和研究__屆中考命題的思路及相應的教學策略。

三、主要活動

九月：

1．組織參加第33屆（__年）全國中學生（高中）物理競賽。

2．__年武進區初中物理優課評比活動。

3．__年武進區初中物理基本功競賽。

4．__年__大市初中物理優課評比活動。

十月：

1．__年武進區高中物理優課評比活動。

2．組織高三教師參加__市復習教學經驗交流和相關信息通報會議。

3．高一物理教學觀摩研討活動，重點研討如何培育學科核心素養的。

4．組織開展“初中物理實驗教與學的觀察評價研究”課題的研究。

5．__年__大市初中物理基本功競賽。

十一月：

1．高二物理教學研討活動，重點研討高考學業水平測試的復習教學策略。

2．組織有關學校開展“同課異構”教研活動。

3．初中物理中心組長及骨干教師學術沙龍。

十二月：

1．組織中學物理專業委員會理事會和學術委員會成員進行教學調研。

2．__年__大市高中物理優課評比活動。

附：__市教育教研室__-__學年度第一學期物理教學進度表

初二初三高一高二高三

期中期末期中期末期中期末期中期末

第三章第三節光的直線傳播（含）第五章物體的運動（結束）第十三章第二節電路連接的基本方式（含）第十五章第三節電熱器、電流的熱效應（含）必修1第三章相互作用結束必修2第五章曲線運動結束選修3—1

結束選修3—2結束一輪復習

結束

教研工作計劃2022上學期幼兒園篇3

一、指導思想

本學學期音體美組緊緊圍繞學校強校工程。堅持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調動組內老師的積極性，發揮教師的主導作用和學生的主體地位。改進教學模式，努力探討高效的教學課堂模式，加強集體教研、備課活動與相互聽課、評課、課后反思的交流。

二、主要思路與目標

1、六年級學生學會中學生集體街舞與十六式太極拳；七、八年級學生重點參加完成區里各項陽光體育競賽活動；九年級根據中考要求，引導學生有針對性的練習，為體育中考做好充分準備。

2、協助德育處，嚴抓“兩操”與進退質量，確保陽光活動正常開展，每位學生一繩一毽子。

3、繼續開展好秋季運動會。

4、做好區體育多樣化互查工作。

三、工作重點與舉措

1、認真制定各項教學計劃。

根據學年總課時數、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃、教學進度計劃、教學進度安排表和課時計劃。有計劃、高標準的做好《學生體質健康標準》測試、統計、上報工作。堅持按照上級要求完成了全校學生體質健康監測工作，做到對學生的體質定期檢查，并對部分學生進行跟蹤測定，以觀察其體質、健康變化情況，及時發現問題，及時采取措施。

2、積極開展教研與教改活動。

建立健全責任目標，團結協作，保證教研活動順利開展。不斷提高自身的文化素質、專業素質、思想素質和身體素質。認真總結教學經驗，積極撰寫案例或論文，每學期每人一篇；積極參加校、區級各種案例、論文評選活動和公開課活動。

3、加強課堂常規管理與崗位責任意識。

為了更好完成教學任務及各項體育相關工作，進一步完善教師崗位責任意識，嚴格規范教學常規行為。各年級在完成基礎課程的基礎上：六年級9月、10月完成廣播操教學，使學生能跟上其它年級節奏，11月完成十六式太極拳教學任務；七、八年級重點參加完成區里陽光體育比賽；九年級，根據學生實際情況，認真抓好課堂常規管理與教學質量，提高學生身體素質和運動技能，為中考目標學生體育成績平均分達到區平均分以上大好基礎。

4、陽光體育與“運動會”相結合。

認真落實《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意件》，大力推進陽光體育活動，切實抓好課外體育活動。繼續以“三課、兩操、兩活動”為出發點，以游戲和傳統體育活動為主線，讓學生在“快樂”中學習體育。堅持每天開展陽光體育課間大活動，以保證學生每天一小時體育活動時間。10月下旬校運動會。

5、運動隊與“330”社團活動相結合。

積極開展好籃球、舞龍舞獅、武術與臺拳道“330”興趣拓展活動。從“330”拓展活動中，挑選優秀的學生參加校運動隊，堅持抓好各運動隊的訓練工作，特別是籃球隊、舞龍舞獅隊與武術隊的訓練常抓不懈。在進行教學訓練，競賽時，切實加強安全教育，制訂有效措施，嚴防各類傷害事故的發生。組織開展好市區校的體育競賽工作。

教研工作計劃2022上學期幼兒園篇4

一、指導思想

以新課程理念為指導，以“成功教育”為教育理念，深入研究課堂教學，全面提高教學質量，以全心全意為學生服務為前提，促進學生整體發展，突出學校“讓每個學生走向成功”的成功教育理念，充分發揮每位教師的特長，全面推進素質教育使各學科教學質量進一步提高。大力開展校本教研，圍繞我縣“三名工程”方案，深入開展“名師工程”，精心打造教師隊伍。

二、具體措施

1、加強政治與業務學習

繼續組織全體教師每月進行兩次業務學習（隔周一下午），學習主題為：圍繞“打造興趣課堂、享受高效學習”的教研主題，分期分批安排學校“名師工程”中的“教學骨干”開展專題講座。講座者須在講座日2周之前將講座材料上報教研處登記備案，教研組長要在活動時做好學習記錄和考勤登記。

封__

2、開展教學能手示范課教學活動，執教人員如下：

張__（英語）

3、完善集體備課制度，改革集體備課方式。

①學期初要求各備課組在組內確定6個集體備課主題，圍繞“打造興趣課堂、享受高效學習”的主題，選擇課堂教學中要商榷的微觀問題或某一堂課作為集體備課主題，在集體備課時間作為專題討論。

②備課組長要組織本組教師在備課前對相關議題進行資料查閱等準備工作，安排好集體備課中心發言人，鼓勵建設適用的個性化集體備課組。

③體育組開展一次集體備課觀摩研討活動。

④集體備課時間安排：

單周四下午為英語組、文字組集體備課時間；雙周四下午為音樂、體育、美術組集體備課時間。集體備課地點調整到原教育局一樓相應辦公室。

4、繼續深入開展“同課異構”教研活動

（同一節的內容，由不同老師根據自己的實際、自己的理解，在集體備課交流活動的基礎上自主備課并上課）。課后進行評課。評課采用一說二評三總結的程序進行。即：首先要求備課組長緊扣研討主題，闡述設計思路。未上課的同組老師都要評課。備課組長是本組教師參加“同課異構”活動設計的負責人。具體分組為：

英語：吳__

音樂：周__

信息技術：吳__

5、開展組內公開課教研活動

以備課組為單位，各備課組要安排組內人數一半次數以上的聽課交流活動。組內公開課教案按學科上交教研組整理，組內各教師的聽課記錄要如實記載，備課組長為組織、記錄、上報工作的第一責任人，組內公開課在當學期工作業績評估中記0.5分。

執教人員如下：

音樂：鄒__

體育：陳__

美術：袁__

英語：朱__

文字學科：周__

三、加強學校體育工作

1、舉行“第三十屆校運會”。

2、舉行冬季長跑活動。

3、對全校學生進行健康體能檢測。

四、繼續開展課外興趣小組

教研工作計劃2022上學期幼兒園篇5

一、指導思想：

認真學習、貫徹教育工作會議精神，結合學校實際，以課程改革為重心，以提高教學質量為目標，以提高教師專業素質為關鍵，以解決課堂教學問題為突破口，立足于行動研究、務實求真，開拓進取，努力提高數學教研、教改、培訓等方面的水平。樹立教研活動為學校服務、為教師服務、為課堂服務的基本理念。嚴格執行學校的各項教學制度，認真地完成各項教學任務，切實提高課堂教學效率，數學教學質量。加強教研組建設，以繼續爭創先進教研組為動力，總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。

二、工作重點及具體措施：

1、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組落實校本教研，狠抓理論學習，認真學習學科刊物，了解教研改信息，使“善學才能善研，善研才能善教，”成為全組教師的共識，更新教師的教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。

2、聚焦教學，關注課堂教學，提高課堂教學效率和質量。教師要轉變教學觀念，堅持以學生為主體，運用啟發式教學和開放式教學。教師不再作為知識的權威，而是充當學生指導者、合作者和助手的角色。學生不再作為知識的接收者，被動學習，而是與教師一樣通過各種途徑獲取信息。提倡教師認真上好每一節課，提高課堂教學質量。

3、加強集體備課，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，提高教師的備課質量。其一，備教學大綱，備教材、教法，備學生的學習心理和學習方法，備知識和能力的檢測方法。其二，備教師的指導，備學生的學習活動。

4、教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。組內教師每學期聽、評5—6節課。鼓勵教師自積極申報校級、區級公開課、研究課，組織教師外出聽課，博采眾長。

5、20__年度高三畢業班高考取得了優異的成績，借助此股東風，狠抓20__年度高三畢業班教學，及時落實輔優補差。高三充分調動學生和教師的積極性，認真復習，提高質量，確保數學質量。高一年級、高二年級積極研究探索新的教學方法，以新的教學理念為指導，根據學生的思想實際、知識實際，設計最理想的教學方案，力求使教學由淺入深，由易而難，形象、生動，使學生樂學、愛學。抓好差生，做好后進生的轉化工作，給他們以更多的關心和愛護。針對學生的個別差異，抓好輔優補差工作，使每一個學生都能學有所長，大面積提高教學質量。

6、為促使青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組加強對青年數學教師的培養。繼續實施新、老教師結對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發揮，迅速成長為市、區、學校的骨干。

7、認真重視抓好教科研，提高教師的理論素養。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。教師每人選定一個研究專題，在平時的教學中進行研究，積累素材，期末爭取每人擬出一篇教學論文。

8、切實抓好研究性課程、探究性課程，制定課程計劃，認真備課，落實檢查、反饋、考核，做好質量分析。特別是高一年級，新課程的大力推行，每位教師必須認真對待。

9、現今學校每個教室都安裝了多媒體投影儀，鑒于這一有利條件，教研組進一步個探索信息技術與數學學科的整合，利用現代教育技術促進教學。

三、教研組活動計劃：

第一次：結合學校實際學習區教育工作會議精神；討論學校教學工作計劃。

第二次：教研組工作計劃交流；開學教學常規反饋。

第三次：國內、外教育、教學理論學習；教研組自培：進行新課程理念培訓。

第四次：組織對高三老師進行全面調研。

第五次：資深教師教學經驗介紹；各備課組教學常規交流、討論。

第六次：迎接課題終期評審教學討論、交流、反思。

第七次：期中考試質量分析、制訂措施；各年級教學小結交流。

第八次：教研組自培。

第九次：教研組工作總結；新學期教學工作計劃思想。

第十次：針對期終考試各年級、各班級成績落差，進行分析、研究對策。