時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
中班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇一
我系團委的自身建設一定要做到加強黨支部建設，提高分團委工作水平，使其能夠正確指導團員們的思想，分團委工作計劃。我系分團委認真做好團員青年的組織發展工作，通過參加院分團委組織的黨校培訓和青共校學習，使各年級團員學習黨的基礎知識，了解入黨應具備的基本條件及程序等，爭取早日加入黨組織；認真做好基層團組織中的團員入黨的推優工作，要將各方面表現突出的同學及時推薦給黨組織，接受黨的考驗，真正發揮團組織的后備軍作用。
加強共青團干部隊伍建設，使團委人力資源管理系統更加完善；定期召開團支部干部專題討論會，總結工作中的不足，及時發現問題；提高認識，工作上更加提高實效性；樹立團委踏實、嚴謹、活潑、創新的工作作風，強化學生干部的.責任感和奉獻精神；加強基層團組織建設，充分挖掘基層團組織的凝聚力，激發基層團組織的活力，使之在服務青年成長成才上有所作為；強化團組織的建設，注重發揮基層團支部的作用，組織開展豐富多彩的主題團日活動。利用座談會，為團員青年提供學習、交流、溝通的機會。發揮優秀團員的先鋒模范作用，用優秀典型來激勵人，引導人。
建立信息化網絡平臺，及時傳達學校、系部的各項指導性意見，本學期的支部建設工作將針對各年級的實際情況，通過開展各種形式的活動來完成。利用主題團會活動開展愛國主義教育、道德文明教育、學風教育，構建和諧化校園的新氛圍。
充分利用好板報、海報，尤其是網絡等宣傳工具。加強對各支部的指導，使廣大同學真正關注團委的各項工作，從而更進一步完善分團委建設。
按照以上工作思路我系對本學期工作作如下安排：
三月份：
1、召開第一次系團委成員會議，落實各部門工作，討論新學期計劃；
2、召開全系團員迎評促建動員會；
3、學習評估知識；
4、系青年志愿者分會開展之“志愿者月”活動；
5、做好20xx-2012學年寒假社會實踐活動總結評優工作。
四月份
1、“愛科大、學校歌”活動；
2、完成“書香校園”系列活動；
3、舉行“宿舍文化節”。
五月份
1、五四青年節，組織各班團支部開展形式多樣的主題團日活動；
2、加強評估知識的宣傳、學習等學習工作；
3、做好班團會的組織和檢查、團費收繳等例行工作。
六月份
1、對我系社團進行工作考評，打造我系精品社團；
2、歡送畢業生；
3、部署有關暑期社會實踐的工作；
4、大學生英語四、六級學習經驗交流會。
七月份
1、做好期末考試動員及加強考風建設；
2、對本學期工作作總結；
3、組織并宣傳好暑期社會實踐工作。
中班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇二
我系團委的自身建設一定要做到加強黨支部建設，提高分團委工作水平，使其能夠正確指導團員們的思想，分團委工作計劃。我系分團委認真做好團員青年的組織發展工作，通過參加院分團委組織的黨校培訓和青共校學習，使各年級團員學習黨的基礎知識，了解入黨應具備的基本條件及程序等，爭取早日加入黨組織；認真做好基層團組織中的團員入黨的推優工作，要將各方面表現突出的同學及時推薦給黨組織，接受黨的考驗，真正發揮團組織的后備軍作用。
加強共青團干部隊伍建設，使團委人力資源管理系統更加完善；定期召開團支部干部專題討論會，總結工作中的不足，及時發現問題；提高認識，工作上更加提高實效性；樹立團委踏實、嚴謹、活潑、創新的工作作風，強化學生干部的.責任感和奉獻精神；加強基層團組織建設，充分挖掘基層團組織的凝聚力，激發基層團組織的活力，使之在服務青年成長成才上有所作為；強化團組織的建設，注重發揮基層團支部的作用，組織開展豐富多彩的主題團日活動。利用座談會，為團員青年提供學習、交流、溝通的機會。發揮優秀團員的先鋒模范作用，用優秀典型來激勵人，引導人。
建立信息化網絡平臺，及時傳達學校、系部的各項指導性意見，本學期的支部建設工作將針對各年級的實際情況，通過開展各種形式的活動來完成。利用主題團會活動開展愛國主義教育、道德文明教育、學風教育，構建和諧化校園的新氛圍。
充分利用好板報、海報，尤其是網絡等宣傳工具。加強對各支部的指導，使廣大同學真正關注團委的各項工作，從而更進一步完善分團委建設。
按照以上工作思路我系對本學期工作作如下安排：
三月份：
1、召開第一次系團委成員會議，落實各部門工作，討論新學期計劃；
2、召開全系團員迎評促建動員會；
3、學習評估知識；
4、系青年志愿者分會開展之“志愿者月”活動；
5、做好20xx-2012學年寒假社會實踐活動總結評優工作。
四月份
1、“愛科大、學校歌”活動；
2、完成“書香校園”系列活動；
3、舉行“宿舍文化節”。
五月份
1、五四青年節，組織各班團支部開展形式多樣的主題團日活動；
2、加強評估知識的宣傳、學習等學習工作；
3、做好班團會的組織和檢查、團費收繳等例行工作。
六月份
1、對我系社團進行工作考評，打造我系精品社團；
2、歡送畢業生；
3、部署有關暑期社會實踐的工作；
4、大學生英語四、六級學習經驗交流會。
七月份
1、做好期末考試動員及加強考風建設；
2、對本學期工作作總結；
3、組織并宣傳好暑期社會實踐工作。
中班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇三
1.認真學習鉆研《新課程標準》，嚴格實施《山東省普通中小學管理基本規范》，結合學校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。
2.依靠學科教研組和年級教研組開展集體備課，充分利用“才寶教育”網絡資源，同年級同學科進行集體單元紙質稿備課，語文教研組晨誦內容、教研組個人電子備課、課件等教育教學資源上傳才寶教育平臺，加強監督、資源共享;加強同科教師間的經驗交流，改革教學方法，繼續實施、推進“導學案”，教給學生一生有用的東西，實現最大效能教學。同時，也加強不同學科間的交流，落實學科整合，整體提高教學效能。
3.搞好教師培訓、教案的觀摩學習，推廣先進經驗，提高教師課前準備的.業務能力，養成不備課不上講臺的習慣;提高教師課后反思的業務能力，要求教師每周至少一篇真情實感教教學故事或反思，整體提高教師的教學水平。
1.每位教師除了要積極參加區級、學校、教研組(備課組)青藍結對等教研活動外，還要熱情投入課題研究，堅定不移地扎根于、立足于學校日常的教育教學活動和實際，著眼教育教學實踐中出現的真實問題，研究新對策，提煉有效經驗，爭取人人有課題，人人做研究，讓研究常態化，并注意收集研究實踐中的事實、數據等詳實資料。
2.推進上學期結題的省規劃課題《小學課程整合的研究與實施》成果實施，本學期重點進行學科間整合：語文學科進行教材與主題閱讀相結合的整合，按“主題課程”實施教學的學科進行各學科間的整合，體育與游戲整合……每月進行一次整合展示：梳理整合內容，撰寫整合案例、感悟，執教整合課等。
3.做好“十三五”課題研究的申報與研究工作：力爭申報帶經費的研究課題。
1.完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中共享，在共享中發展。
2.書香星期二：讀書學習中增長智慧，寫作反思中向高處攀升。繼續實施“書香星期二”閱讀工程，采用“師生共讀、教研組共讀與個性閱讀相結合”的形式，研發學生閱讀課程，推進師生家長每月共讀3本書，每天讀書至少半小時。
本學期繼續開展研讀教育專著活動。研發教師專業閱讀課程，推行教師每學期閱讀2本教育專著，本學期學校采取每周領讀的方式共讀《給教師的建議》，教研組確定另一本共讀書目。組織讀書沙龍活動，交流分享讀書收獲。結合當前教育教學熱點、難點，適時開展“我的教育故事”專題沙龍活動，讓每一位教師走上講壇，講述自己教育教學探索故事，講述自己的學習心得，分享教育智慧，共同成長。鼓勵老師們撰寫教育論文，積極參加各級各類論文比賽，自主進行“和美課堂”的探索和研究，走科研興校、持續發展的專業發展之路。學校為教師開放電子圖書館，保障教師閱讀。
每周二最后一節語文課，實施單元主題閱讀和自主閱讀相結合的方式，拓展學生閱讀范圍。教師通過閱讀指導課、閱讀分享課、成果展示課等指導閱讀，提升閱讀效果。
學校通過提供圖書、開放圖書館、建立班級圖書角、年級圖書漂流等為學生閱讀提供保障。
閱讀書目以教研組為單位制定，開學第二周周二交流閱讀計劃。后面按計劃推進。
3.相約星期三：青藍結對，互惠共生.
9月28日孔子誕辰紀念日，舉行20pc“和美印記薪火相傳“青藍工程拜師會，70多對青年教師與骨干教師結成發展共同體。相約星期三，師徒進彼此的課堂，聽評課中共進步、勤交流中話課堂，以老帶青、以優攜優。十一月份進行青年教師亮相課。
4.加強與兄弟學校的溝通。結合我校實際情況，同其它兄弟學校共同研討，取長補短，共同促進，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會，本學期繼續爭取與手拉手學校多聯系，勤溝通，請進來學習，走出去鍛煉。
月活動計劃安排：
九月份：
1.制定計劃，調整學科教研組人員。
2.學習研究使用才寶教育平臺，上傳教學資料，資源共享。
3.書香星期二：啟用學校電子圖書館，教研組共讀引領。
4.相約星期三：舉行青藍結對拜師儀式，實施青藍工程。
十月份：
1.書香星期二：按既定計劃共讀，教研組讀書沙龍。語文、數學組舉行讀書沙龍，每周兩個教研組。
2.相約星期三：實施青藍工程，師徒制定計劃，按計劃進行指導學習。
3.組織綜合組“主題教學”課程整合教研活動，實施推廣《小學課程整合研究與實施》課題成果。
十一月份：
1.書香星期二：按既定計劃共讀，教研組讀書沙龍。英語、科學、音樂、體育每周一個組
2.相約星期三：青年教師亮相課。
3.各教研組整合論文展評
十二月份：
1.書香星期二：按既定計劃共讀，教研組讀書沙龍。綜合組每周一個組。
2.相約星期三：師徒研磨徒弟亮相課例，進一步跟進指導。
3.科研活動：各教研組整合材料展評。
二0xx一月份
1.書香星期二：按既定計劃共讀，第20周舉行教研組讀書成果整理。
2.相約星期三：青藍結對，青年教師個人總結展評，師傅對徒弟課堂教學等方面全面評定。
3.科研活動個人全面總結。
中班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇四
1.認真學習鉆研《新課程標準》，嚴格實施《山東省普通中小學管理基本規范》，結合學校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。
2.依靠學科教研組和年級教研組開展集體備課，充分利用“才寶教育”網絡資源，同年級同學科進行集體單元紙質稿備課，語文教研組晨誦內容、教研組個人電子備課、課件等教育教學資源上傳才寶教育平臺，加強監督、資源共享;加強同科教師間的經驗交流，改革教學方法，繼續實施、推進“導學案”，教給學生一生有用的東西，實現最大效能教學。同時，也加強不同學科間的交流，落實學科整合，整體提高教學效能。
3.搞好教師培訓、教案的觀摩學習，推廣先進經驗，提高教師課前準備的.業務能力，養成不備課不上講臺的習慣;提高教師課后反思的業務能力，要求教師每周至少一篇真情實感教教學故事或反思，整體提高教師的教學水平。
1.每位教師除了要積極參加區級、學校、教研組(備課組)青藍結對等教研活動外，還要熱情投入課題研究，堅定不移地扎根于、立足于學校日常的教育教學活動和實際，著眼教育教學實踐中出現的真實問題，研究新對策，提煉有效經驗，爭取人人有課題，人人做研究，讓研究常態化，并注意收集研究實踐中的事實、數據等詳實資料。
2.推進上學期結題的省規劃課題《小學課程整合的研究與實施》成果實施，本學期重點進行學科間整合：語文學科進行教材與主題閱讀相結合的整合，按“主題課程”實施教學的學科進行各學科間的整合，體育與游戲整合……每月進行一次整合展示：梳理整合內容，撰寫整合案例、感悟，執教整合課等。
3.做好“十三五”課題研究的申報與研究工作：力爭申報帶經費的研究課題。
1.完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中共享，在共享中發展。
2.書香星期二：讀書學習中增長智慧，寫作反思中向高處攀升。繼續實施“書香星期二”閱讀工程，采用“師生共讀、教研組共讀與個性閱讀相結合”的形式，研發學生閱讀課程，推進師生家長每月共讀3本書，每天讀書至少半小時。
本學期繼續開展研讀教育專著活動。研發教師專業閱讀課程，推行教師每學期閱讀2本教育專著，本學期學校采取每周領讀的方式共讀《給教師的建議》，教研組確定另一本共讀書目。組織讀書沙龍活動，交流分享讀書收獲。結合當前教育教學熱點、難點，適時開展“我的教育故事”專題沙龍活動，讓每一位教師走上講壇，講述自己教育教學探索故事，講述自己的學習心得，分享教育智慧，共同成長。鼓勵老師們撰寫教育論文，積極參加各級各類論文比賽，自主進行“和美課堂”的探索和研究，走科研興校、持續發展的專業發展之路。學校為教師開放電子圖書館，保障教師閱讀。
每周二最后一節語文課，實施單元主題閱讀和自主閱讀相結合的方式，拓展學生閱讀范圍。教師通過閱讀指導課、閱讀分享課、成果展示課等指導閱讀，提升閱讀效果。
學校通過提供圖書、開放圖書館、建立班級圖書角、年級圖書漂流等為學生閱讀提供保障。
閱讀書目以教研組為單位制定，開學第二周周二交流閱讀計劃。后面按計劃推進。
3.相約星期三：青藍結對，互惠共生.
9月28日孔子誕辰紀念日，舉行20pc“和美印記薪火相傳“青藍工程拜師會，70多對青年教師與骨干教師結成發展共同體。相約星期三，師徒進彼此的課堂，聽評課中共進步、勤交流中話課堂，以老帶青、以優攜優。十一月份進行青年教師亮相課。
4.加強與兄弟學校的溝通。結合我校實際情況，同其它兄弟學校共同研討，取長補短，共同促進，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會，本學期繼續爭取與手拉手學校多聯系，勤溝通，請進來學習，走出去鍛煉。
月活動計劃安排：
九月份：
1.制定計劃，調整學科教研組人員。
2.學習研究使用才寶教育平臺，上傳教學資料，資源共享。
3.書香星期二：啟用學校電子圖書館，教研組共讀引領。
4.相約星期三：舉行青藍結對拜師儀式，實施青藍工程。
十月份：
1.書香星期二：按既定計劃共讀，教研組讀書沙龍。語文、數學組舉行讀書沙龍，每周兩個教研組。
2.相約星期三：實施青藍工程，師徒制定計劃，按計劃進行指導學習。
3.組織綜合組“主題教學”課程整合教研活動，實施推廣《小學課程整合研究與實施》課題成果。
十一月份：
1.書香星期二：按既定計劃共讀，教研組讀書沙龍。英語、科學、音樂、體育每周一個組
2.相約星期三：青年教師亮相課。
3.各教研組整合論文展評
十二月份：
1.書香星期二：按既定計劃共讀，教研組讀書沙龍。綜合組每周一個組。
2.相約星期三：師徒研磨徒弟亮相課例，進一步跟進指導。
3.科研活動：各教研組整合材料展評。
二0xx一月份
1.書香星期二：按既定計劃共讀，第20周舉行教研組讀書成果整理。
2.相約星期三：青藍結對，青年教師個人總結展評，師傅對徒弟課堂教學等方面全面評定。
3.科研活動個人全面總結。
中班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇五
20xx年是我校社團發展尤為重要的一年，今年學生處，團委對社團工作十分重視，為使我校社團有更新的發展，就要加大社團管理，使社團步入制度化和規范化，這對各社團發展和管理既是機遇又是挑戰，故現將社團部20xx年工作計劃安排如下：
工作的開展分為三個大階段：
第一階段積極籌備、組建新社團和社團活動策劃、開展；
第二階段社團部內部建設；
第三階段對以組建的社團進行嚴格規劃和管理。
社團部是引導全校學生社團開展自我教育、自我管理和自我服務的管理組織、是全校學生社團的忠實代表，旗下有：心理健康協會（籌備中）、環保協會、籃球協會、吉他協會（籌備中）、文學社、跆拳道社、棋牌協會、乒乓球協會、羽毛球協會、書法協會、足球協會（籌備中）。
每個協會都有著各自的發展方向和獨有的魅力所在，可以豐富全體同學的課余生活。但就目前所成立的這些協會對于一所正在逐步發展壯大、越來越受關注、越來越完善的大專院校來說是遠遠不夠的。因此，在將來的工作中我們將更加完善各個協會的建設并組建有實際生存意義的新協會。我們期待著學院領導對社團工作的大力支持。
我們將對社團目前存在的一些不足進行改革、監督加以改正；對各協會負責人聘用將嚴格按照“學校社團組建章程”進行考核；對就任的負責人進行引導與培養。
（一）以下是各個協會在未來一年活動的策劃：
1、心理協會：5月份舉行心理相關的講座和影視欣賞等活動；10月25日心理健康日，舉辦晚會；
2.環保協會：大力宣傳環保，提高環保意識，開展環保活動。
3.吉他協會：聘請專業老師講座；與音樂協會等開展有主題的演出；與琴行聯系組織會員參觀。
4.文學社：活躍校園文化，提高同學對文學的興趣愛好，舉辦一次全校性的征文比賽，評選出優秀文章刊登出版；請專業老師進行文學方面的指導。
5。音樂協會：請專業老師進行文學方面的指導，經常進行排練，交流經驗和技巧，開展大型歌唱比賽。
6。跆拳道社：與校外輔導班取得聯系，對有興趣愛好的學員進行輔導培訓，爭取在校晚會上交出一個好節目。
7。棋牌協會：組織會員進行棋、牌藝的切磋；在新生游園活動上開展五子棋、象棋；選拔優秀選手與其他兄弟院校進行比賽。
8。乒乓球協會、羽毛球協會、網球協會、足球協會、臺球協會：完善協會隊伍的自身建設；多訓練、加強團體合作精神；多與兄弟院校進行交流切磋，提高球隊整體水平和學校的名氣。
在未來的一年時間里，將著重點放在協會的管理和發展上，希望在專業老師的指導下，真正的起到配合我們學校發展的目的；其次，組織社團開展有品位、有意義的社團活動，達到豐富同學課余生活的效果。
（二）在借鑒上屆社團部工作的同時，對社團提出幾點問題及解決方案構思：
1.各協會自身舉辦的內部活動由協會自行承擔，確實不夠部分，再經社團部向學校提出申請；各協會所需經費必須以報告形式書面申請，交送部長審核，并對協會活動經費去向必須詳細列出，做好存檔工作，以備監督檢查。
2.社團的宣傳力度不夠問題：社團的宣傳是社團部各干事的素質，能力對外的彰顯，充分展現我校課外活動和學生風采。所以，社團部需要有自己的網站，qq群，利用現代媒體宣傳社團工作。
3.社團選舉存在的問題：社團負責人直接關系一個社團的發展和穩定，所以社團的負責人產生尤為重要，以后社團負責人應由全體會員決定50%，學生會和團委決定50%。使真正有能力的成為社團負責人，讓工作上一個臺階。
4.社團內部建設和人員調配：針對社團部工作的特殊性，各社團在社團部統一指揮調配下認真，及時完成各項任務，做到分工明確，人員合理配置，資源合理利用。
5.社團每舉行一次大型活動須提交策劃書和總結一份于社團部，且每個社團每年須有一個以上的大型活動，否則社團責令整改。
（三）社團部近期活動構想：
a.由籃球協會開展3人制籃球賽。
b.由社團部發起，舉行節日聯歡晚會，由各個同學和各協會出節目。
c.加強社團部的影響力。
以上的計劃尚不盡完善，有待對各個社團的進一步了解后作出補充。總體目標已經較為明確，社團部所展開的工作也將朝著既定的目標邁進，爭取創造社團工作的新佳績！
中班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇六
20xx年是我校社團發展尤為重要的一年，今年學生處，團委對社團工作十分重視，為使我校社團有更新的發展，就要加大社團管理，使社團步入制度化和規范化，這對各社團發展和管理既是機遇又是挑戰，故現將社團部20xx年工作計劃安排如下：
工作的開展分為三個大階段：
第一階段積極籌備、組建新社團和社團活動策劃、開展；
第二階段社團部內部建設；
第三階段對以組建的社團進行嚴格規劃和管理。
社團部是引導全校學生社團開展自我教育、自我管理和自我服務的管理組織、是全校學生社團的忠實代表，旗下有：心理健康協會（籌備中）、環保協會、籃球協會、吉他協會（籌備中）、文學社、跆拳道社、棋牌協會、乒乓球協會、羽毛球協會、書法協會、足球協會（籌備中）。
每個協會都有著各自的發展方向和獨有的魅力所在，可以豐富全體同學的課余生活。但就目前所成立的這些協會對于一所正在逐步發展壯大、越來越受關注、越來越完善的大專院校來說是遠遠不夠的。因此，在將來的工作中我們將更加完善各個協會的建設并組建有實際生存意義的新協會。我們期待著學院領導對社團工作的大力支持。
我們將對社團目前存在的一些不足進行改革、監督加以改正；對各協會負責人聘用將嚴格按照“學校社團組建章程”進行考核；對就任的負責人進行引導與培養。
（一）以下是各個協會在未來一年活動的策劃：
1、心理協會：5月份舉行心理相關的講座和影視欣賞等活動；10月25日心理健康日，舉辦晚會；
2.環保協會：大力宣傳環保，提高環保意識，開展環保活動。
3.吉他協會：聘請專業老師講座；與音樂協會等開展有主題的演出；與琴行聯系組織會員參觀。
4.文學社：活躍校園文化，提高同學對文學的興趣愛好，舉辦一次全校性的征文比賽，評選出優秀文章刊登出版；請專業老師進行文學方面的指導。
5。音樂協會：請專業老師進行文學方面的指導，經常進行排練，交流經驗和技巧，開展大型歌唱比賽。
6。跆拳道社：與校外輔導班取得聯系，對有興趣愛好的學員進行輔導培訓，爭取在校晚會上交出一個好節目。
7。棋牌協會：組織會員進行棋、牌藝的切磋；在新生游園活動上開展五子棋、象棋；選拔優秀選手與其他兄弟院校進行比賽。
8。乒乓球協會、羽毛球協會、網球協會、足球協會、臺球協會：完善協會隊伍的自身建設；多訓練、加強團體合作精神；多與兄弟院校進行交流切磋，提高球隊整體水平和學校的名氣。
在未來的一年時間里，將著重點放在協會的管理和發展上，希望在專業老師的指導下，真正的起到配合我們學校發展的目的；其次，組織社團開展有品位、有意義的社團活動，達到豐富同學課余生活的效果。
（二）在借鑒上屆社團部工作的同時，對社團提出幾點問題及解決方案構思：
1.各協會自身舉辦的內部活動由協會自行承擔，確實不夠部分，再經社團部向學校提出申請；各協會所需經費必須以報告形式書面申請，交送部長審核，并對協會活動經費去向必須詳細列出，做好存檔工作，以備監督檢查。
2.社團的宣傳力度不夠問題：社團的宣傳是社團部各干事的素質，能力對外的彰顯，充分展現我校課外活動和學生風采。所以，社團部需要有自己的網站，qq群，利用現代媒體宣傳社團工作。
3.社團選舉存在的問題：社團負責人直接關系一個社團的發展和穩定，所以社團的負責人產生尤為重要，以后社團負責人應由全體會員決定50%，學生會和團委決定50%。使真正有能力的成為社團負責人，讓工作上一個臺階。
4.社團內部建設和人員調配：針對社團部工作的特殊性，各社團在社團部統一指揮調配下認真，及時完成各項任務，做到分工明確，人員合理配置，資源合理利用。
5.社團每舉行一次大型活動須提交策劃書和總結一份于社團部，且每個社團每年須有一個以上的大型活動，否則社團責令整改。
（三）社團部近期活動構想：
a.由籃球協會開展3人制籃球賽。
b.由社團部發起，舉行節日聯歡晚會，由各個同學和各協會出節目。
c.加強社團部的影響力。
以上的計劃尚不盡完善，有待對各個社團的進一步了解后作出補充。總體目標已經較為明確，社團部所展開的工作也將朝著既定的目標邁進，爭取創造社團工作的新佳績！
中班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇七
依據“以服務為宗旨，以就業為導向，以提高質量為重點”的職業教育辦學方針，結合學校的實際情況，以爭創國家級示范校為契機，認真落實學校關于新學期教學工作的要求，積極探索課堂教學和教學管理新思路，狠抓教學常規管理，加強教風學風建設;以課堂教學為抓手，以技能大賽為推手，強化過程管理，提高教育教學效率。努力打造一支優秀的教師隊伍，切實提高教師的師德修養和教學業務水平，使我校教育教學質量在新形勢下上檔次，上臺階，實實在在為國家和本地區培養出更多的實用技能型勞動者。
二、
(一)
1.加強師德建設，倡導愛崗敬業奉獻精神。
加強師德師風教育，大力弘揚高尚師德。建立師德常規教育學習制度，在不斷加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育，引導教師把教書育人作為畢生的事業追求，自覺擔負起教書育人的神圣職責，自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人。樹立教書育人先進典型，大力宣傳表彰，充分發揮榜樣的示范和激勵作用，弘揚高尚師德，倡導愛崗敬業奉獻精神。
2.加強師資培訓，促進教師業務成長。
①加大對專業教師的培養力度。開展有針對性的業務學習，強化專業教師技能培訓。切實有效地加強提高教師技能水平和實訓水平。利用學生就業后專業教師的課程相對較輕的契機，讓教師走進實驗室，和各專業學生競賽隊一起參加學習和培訓，打造一批能吃苦耐勞、技術過硬的“雙師型”專業教師隊伍，形成以專業帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業教師梯隊。
②搭建教師交流、學習、提高的平臺。本學期教務處將組織各專業各學科教師參加省、市、區各級教研活動和考察學習活動，搭建教師快速成長的平臺，以此提高我校教師的教育教學水平。
③強化專業教師技能培訓。教務處將創設機制，形成氛圍，引導教師崗位練兵，促進教師專業成長，也為全市、全省專業課師生技能競賽作準備。
3.探索教學業務督導的改革，形成良好的教學氛圍。
①教師座談。教務處將不定期的組織各個專業的教師座談，了解教師的教學需求、思想狀況，及時發現問題并妥善處理。
②教學績效的檢測評比。本學期教務處將進一步改進和完善教師教學績效的檢測評比方式，通過“課內比較學”活動，督查聽課、現場測評、學生評教評學、業務抽檢、業務考評等多種方式加強教學督導管理。
③“課內比教學”活動。全體教師必須認真參加“課內比教學”活動，每位教師必須至少講一節公開課，每節課必須有教案，有總結，有教學反思，有評課記錄。通過聽課、評課，提高教師的課堂教學質量，選出優秀教師參加區級、市級教學比武，促進教師業務水平的快速提高。
(二)
①狠抓教學計劃的制定與落實，切實保障教學工作有序進行。
教學計劃統率著整個教學過程，是指導和規范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，科學地有針對性地制訂好各學科教學計劃是搞好教學工作的前提。各任課教師在做學科教學計劃的同時，要對教學內容進行分析、取舍，確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，保證課堂教學的有效性。
本學期，教務處將繼續抓教學計劃的落實情況，采取隨堂聽課、期中、期末檢查相結合的方式來檢查教學計劃的執行情況。
②加強教學過程管理，規范教育教學行為。教學過程是一個動態的過程，本學期將著力加強教學過程的監管。
嚴格教學紀律。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象，做好課堂巡查、教務日志和班務日志的記載。對遲到加強課堂教學質量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，禁止上課期間學生隨意進出。
加大對聽課檢查的力度。教師每學期累計聽課不得低于10節，教務處及時檢查登記，以避免出現作假現象。
加大教學工作的檢查力度。隨機(事先不通知)抽查教師到崗、授課情況，對教學過程中出現的問題要及時處理并做好記載，提出改進措施;同時查學生的學習情況，如隨機抽查各班課堂紀律情況，記載檢查情況，及時反饋，并作為學期結束考核的依據之一。
加強專業課教學的管理，規范專業技能實驗實訓教學。各相關專業技能教師必須按照實訓項目進行實訓和考評，嚴格按專業計劃組織學生實訓，保證進度和質量。
①充分發揮教研組的教科研優勢，提高教科研活動在教研組工作中的份量，使教科研活動制度化。各組要按照教務處的要求及安排，使各項活動落到實處，做到按時準時、保質保量、不走過場。廣泛開展讀教育名著、專題研討、教師論壇等一系列學習交流活動，在做好讀書
筆記的基礎上，積極引導教師參加教科研。積極撰寫論文并向正式刊物踴躍投稿、公開發表，或在各級論文評比中獲獎;積極參加國家級和省市級課題研究，努力提高自身的教科研水平。
②教研組長應積極指導本組教師開展的各項教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內容、定中心發言人，并且有活動記錄。
③加強聽課評議制度建設，要求及時做好聽課評議記錄，并交教務處備案。
④繼續組織教研組外出交流學習活動。
⑤教研組著力進行立足于課堂教學的`教學觀念、教學方法、教學手段、教學模式創新的研究活動，切實把教研組辦成教研氣氛濃厚的學術陣地。
①加強學生實踐能力和職業技能的培養，組織各教研組開展第二課堂活動，組建專門的技能大賽班，安排專業技能過硬、經驗豐富的骨干教師包班輔導，切實提高學生的專業技能水平，在學生中形成“重技能學習，以學好技能為榮”的良好氛圍。
②要像抓高考一樣抓競賽，學期初要完善各項目競賽計劃的制訂，學生的選拔，重視競賽的輔導過程，爭取師生競賽成績比往年有較大的提高。做到每項競賽期初有計劃、訓練過程的記載及檢查落實、后期有模擬、總結及反思。
③組織教研組開展校內學生的競賽活動。通過組織較多的校內比賽來提高學生的技能水平，發現優秀學生，為技能大賽出成績提供有效保障。
④積極開展第二課堂活動。根據專業技能目標和大賽要求制訂相應的輔導計劃表，切實提高學習效率，使第二課堂活動成為打造品牌專業，培養精品學生的平臺，為培養學生的綜合素質服務。
①加強高三年級三個升學班的日常教學管理工作，并想方設法搜集信息，積極指導相關教師做好復習備考工作。
②組織好高三年級升學班二月和四月調考和成績分析工作。
③組織好高三復習備考和高考考試工作。
5.強化服務意識，做好教學輔助工作。
①認真加強對考務工作和學生成績的過程管理，規范學生的補考工作，組織好期中和期末考試，積極參與國家級示范校創建工作。
②按iso9001質量管理要求，認真細致地完成檔案資料整理、信息收集上傳和后臺數據填報工作，及時上報相關表冊或數據。
③做好語言文字規范化示范學校創建成果的鞏固工作，進一步做好推普工作，爭創國家級語言文字規范化示范學校，提高全體師生文明程度，提升學校品位，擴大辦學影響。
預備周(2月1日～2月4日)
1.課程設置、教師任課情況測算、編制四表一志。
2.落實新任課教師聘任工作。
3.教師領取教材、備課本和聽課本等辦公用品，研討制訂教學計劃，提前備課。
1教研組長工作會。
2.新課表運行檢查，備課抽檢。
3.教材清點發放。
4.協調教學場地，實驗室設施配置、維修。
5.各教研組教學儀器設備添置清單匯總并申報。
6.組織高三升學班任課教師會。
7.班務日志記載學生干部會
8.高三美術升學班(0921班)二月調考。
9.學生補考的組織工作。
1.教研組長工作會。
2.公開課(朱東海、劉婧、丁文英、李淑英、郭海波、錢朝輝)
3.第二課堂活動籌備，展開。
4.教研組器材添置。
1.教研組長工作會。
2.二月份教師津貼核算。
3.教學公開課(彭建軍、馬列芬、王正明、杜鋒、劉娟娟、李輝)
4.教學月檢(備課本、學生作業、教學反思(一))。
5.組織學生補考。
1.教研組長工作會。
2.教學研討公開課(吳浩、陳春暉、黃作春、熊友生、張建成、曾雪華、李建玲、雷清)
3.數學競賽隊的組織與培訓工作。
4.國家級示范校的創建工作。
1.教研組長工作會。
2.教師教學月檢(備課本、聽課本、教師工作手冊、教學反思(二)、讀書筆記)。
3.三月份教師津貼核算。
4.教學公開課(梅研飛、陳飛、吳愛軍)
5.市中職學校學生技能展示節活動籌備工作。
1.教研組長工作會。
2.課堂教學情況調研(學生代表座談會)。
3.升學班級期中考試、質量分析。
4.第二課堂活動情況調研。
5.教學公開課(蔡高俊、周鳳文、孫博、陳瑛)
6.市心理健康、數學中心組成員來校教研籌備工作。
7.市技能展示節籌備工作。
1.教研組長工作會。
2.教師教學月檢(備課本、聽課本、教師工作手冊、教學反思(三)、讀書筆記。)
3.教師津貼核算。
4.教學公開課(吳方紅、吳勁松、杜永清、喻三俊、鄧麗紅、葛望元、周謀忠、陳春暉、余正華)
5.市中職心理健康中心組來校教研工作的組織和接待。
1.教研組長工作會。
2.市技能展示節活動的組織和接待工作。
3.市數學中心組來校教研工作的組織和接待。
4.市數學競賽活動的組織工作。
5.教學公開課(鄧建濤、魯翠娥、蔡曉燕)
6.“課內比教學”活動的總結工作。
7.推門聽課工作。
1.教研組長工作會。
2.高三考前輔導、學生參考工作。
3.高考組織工作。
4.教師教學月檢(備課本、聽課本、教師工作手冊、讀書筆記。)
5.五月份教師津貼核算。
1.教研組長工作會。
2.學生問卷調查。
3.中考的組織工作。
4.教學進度、復習課檢查。
5.期末考試出卷、監考安排。
1.教研組長工作會。
2.期末考試工作。
3.教師完成業務檔案。
4.教務處完成業務檔案匯總。
5.期末教師業務考評。
6.教務處工作總結。
7.安排預訂下學期教材、計劃。
中班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇八
依據“以服務為宗旨，以就業為導向，以提高質量為重點”的職業教育辦學方針，結合學校的實際情況，以爭創國家級示范校為契機，認真落實學校關于新學期教學工作的要求，積極探索課堂教學和教學管理新思路，狠抓教學常規管理，加強教風學風建設;以課堂教學為抓手，以技能大賽為推手，強化過程管理，提高教育教學效率。努力打造一支優秀的教師隊伍，切實提高教師的師德修養和教學業務水平，使我校教育教學質量在新形勢下上檔次，上臺階，實實在在為國家和本地區培養出更多的實用技能型勞動者。
二、
(一)
1.加強師德建設，倡導愛崗敬業奉獻精神。
加強師德師風教育，大力弘揚高尚師德。建立師德常規教育學習制度，在不斷加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育，引導教師把教書育人作為畢生的事業追求，自覺擔負起教書育人的神圣職責，自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人。樹立教書育人先進典型，大力宣傳表彰，充分發揮榜樣的示范和激勵作用，弘揚高尚師德，倡導愛崗敬業奉獻精神。
2.加強師資培訓，促進教師業務成長。
①加大對專業教師的培養力度。開展有針對性的業務學習，強化專業教師技能培訓。切實有效地加強提高教師技能水平和實訓水平。利用學生就業后專業教師的課程相對較輕的契機，讓教師走進實驗室，和各專業學生競賽隊一起參加學習和培訓，打造一批能吃苦耐勞、技術過硬的“雙師型”專業教師隊伍，形成以專業帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業教師梯隊。
②搭建教師交流、學習、提高的平臺。本學期教務處將組織各專業各學科教師參加省、市、區各級教研活動和考察學習活動，搭建教師快速成長的平臺，以此提高我校教師的教育教學水平。
③強化專業教師技能培訓。教務處將創設機制，形成氛圍，引導教師崗位練兵，促進教師專業成長，也為全市、全省專業課師生技能競賽作準備。
3.探索教學業務督導的改革，形成良好的教學氛圍。
①教師座談。教務處將不定期的組織各個專業的教師座談，了解教師的教學需求、思想狀況，及時發現問題并妥善處理。
②教學績效的檢測評比。本學期教務處將進一步改進和完善教師教學績效的檢測評比方式，通過“課內比較學”活動，督查聽課、現場測評、學生評教評學、業務抽檢、業務考評等多種方式加強教學督導管理。
③“課內比教學”活動。全體教師必須認真參加“課內比教學”活動，每位教師必須至少講一節公開課，每節課必須有教案，有總結，有教學反思，有評課記錄。通過聽課、評課，提高教師的課堂教學質量，選出優秀教師參加區級、市級教學比武，促進教師業務水平的快速提高。
(二)
①狠抓教學計劃的制定與落實，切實保障教學工作有序進行。
教學計劃統率著整個教學過程，是指導和規范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，科學地有針對性地制訂好各學科教學計劃是搞好教學工作的前提。各任課教師在做學科教學計劃的同時，要對教學內容進行分析、取舍，確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，保證課堂教學的有效性。
本學期，教務處將繼續抓教學計劃的落實情況，采取隨堂聽課、期中、期末檢查相結合的方式來檢查教學計劃的執行情況。
②加強教學過程管理，規范教育教學行為。教學過程是一個動態的過程，本學期將著力加強教學過程的監管。
嚴格教學紀律。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象，做好課堂巡查、教務日志和班務日志的記載。對遲到加強課堂教學質量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，禁止上課期間學生隨意進出。
加大對聽課檢查的力度。教師每學期累計聽課不得低于10節，教務處及時檢查登記，以避免出現作假現象。
加大教學工作的檢查力度。隨機(事先不通知)抽查教師到崗、授課情況，對教學過程中出現的問題要及時處理并做好記載，提出改進措施;同時查學生的學習情況，如隨機抽查各班課堂紀律情況，記載檢查情況，及時反饋，并作為學期結束考核的依據之一。
加強專業課教學的管理，規范專業技能實驗實訓教學。各相關專業技能教師必須按照實訓項目進行實訓和考評，嚴格按專業計劃組織學生實訓，保證進度和質量。
①充分發揮教研組的教科研優勢，提高教科研活動在教研組工作中的份量，使教科研活動制度化。各組要按照教務處的要求及安排，使各項活動落到實處，做到按時準時、保質保量、不走過場。廣泛開展讀教育名著、專題研討、教師論壇等一系列學習交流活動，在做好讀書
筆記的基礎上，積極引導教師參加教科研。積極撰寫論文并向正式刊物踴躍投稿、公開發表，或在各級論文評比中獲獎;積極參加國家級和省市級課題研究，努力提高自身的教科研水平。
②教研組長應積極指導本組教師開展的各項教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內容、定中心發言人，并且有活動記錄。
③加強聽課評議制度建設，要求及時做好聽課評議記錄，并交教務處備案。
④繼續組織教研組外出交流學習活動。
⑤教研組著力進行立足于課堂教學的`教學觀念、教學方法、教學手段、教學模式創新的研究活動，切實把教研組辦成教研氣氛濃厚的學術陣地。
①加強學生實踐能力和職業技能的培養，組織各教研組開展第二課堂活動，組建專門的技能大賽班，安排專業技能過硬、經驗豐富的骨干教師包班輔導，切實提高學生的專業技能水平，在學生中形成“重技能學習，以學好技能為榮”的良好氛圍。
②要像抓高考一樣抓競賽，學期初要完善各項目競賽計劃的制訂，學生的選拔，重視競賽的輔導過程，爭取師生競賽成績比往年有較大的提高。做到每項競賽期初有計劃、訓練過程的記載及檢查落實、后期有模擬、總結及反思。
③組織教研組開展校內學生的競賽活動。通過組織較多的校內比賽來提高學生的技能水平，發現優秀學生，為技能大賽出成績提供有效保障。
④積極開展第二課堂活動。根據專業技能目標和大賽要求制訂相應的輔導計劃表，切實提高學習效率，使第二課堂活動成為打造品牌專業，培養精品學生的平臺，為培養學生的綜合素質服務。
①加強高三年級三個升學班的日常教學管理工作，并想方設法搜集信息，積極指導相關教師做好復習備考工作。
②組織好高三年級升學班二月和四月調考和成績分析工作。
③組織好高三復習備考和高考考試工作。
5.強化服務意識，做好教學輔助工作。
①認真加強對考務工作和學生成績的過程管理，規范學生的補考工作，組織好期中和期末考試，積極參與國家級示范校創建工作。
②按iso9001質量管理要求，認真細致地完成檔案資料整理、信息收集上傳和后臺數據填報工作，及時上報相關表冊或數據。
③做好語言文字規范化示范學校創建成果的鞏固工作，進一步做好推普工作，爭創國家級語言文字規范化示范學校，提高全體師生文明程度，提升學校品位，擴大辦學影響。
預備周(2月1日～2月4日)
1.課程設置、教師任課情況測算、編制四表一志。
2.落實新任課教師聘任工作。
3.教師領取教材、備課本和聽課本等辦公用品，研討制訂教學計劃，提前備課。
1教研組長工作會。
2.新課表運行檢查，備課抽檢。
3.教材清點發放。
4.協調教學場地，實驗室設施配置、維修。
5.各教研組教學儀器設備添置清單匯總并申報。
6.組織高三升學班任課教師會。
7.班務日志記載學生干部會
8.高三美術升學班(0921班)二月調考。
9.學生補考的組織工作。
1.教研組長工作會。
2.公開課(朱東海、劉婧、丁文英、李淑英、郭海波、錢朝輝)
3.第二課堂活動籌備，展開。
4.教研組器材添置。
1.教研組長工作會。
2.二月份教師津貼核算。
3.教學公開課(彭建軍、馬列芬、王正明、杜鋒、劉娟娟、李輝)
4.教學月檢(備課本、學生作業、教學反思(一))。
5.組織學生補考。
1.教研組長工作會。
2.教學研討公開課(吳浩、陳春暉、黃作春、熊友生、張建成、曾雪華、李建玲、雷清)
3.數學競賽隊的組織與培訓工作。
4.國家級示范校的創建工作。
1.教研組長工作會。
2.教師教學月檢(備課本、聽課本、教師工作手冊、教學反思(二)、讀書筆記)。
3.三月份教師津貼核算。
4.教學公開課(梅研飛、陳飛、吳愛軍)
5.市中職學校學生技能展示節活動籌備工作。
1.教研組長工作會。
2.課堂教學情況調研(學生代表座談會)。
3.升學班級期中考試、質量分析。
4.第二課堂活動情況調研。
5.教學公開課(蔡高俊、周鳳文、孫博、陳瑛)
6.市心理健康、數學中心組成員來校教研籌備工作。
7.市技能展示節籌備工作。
1.教研組長工作會。
2.教師教學月檢(備課本、聽課本、教師工作手冊、教學反思(三)、讀書筆記。)
3.教師津貼核算。
4.教學公開課(吳方紅、吳勁松、杜永清、喻三俊、鄧麗紅、葛望元、周謀忠、陳春暉、余正華)
5.市中職心理健康中心組來校教研工作的組織和接待。
1.教研組長工作會。
2.市技能展示節活動的組織和接待工作。
3.市數學中心組來校教研工作的組織和接待。
4.市數學競賽活動的組織工作。
5.教學公開課(鄧建濤、魯翠娥、蔡曉燕)
6.“課內比教學”活動的總結工作。
7.推門聽課工作。
1.教研組長工作會。
2.高三考前輔導、學生參考工作。
3.高考組織工作。
4.教師教學月檢(備課本、聽課本、教師工作手冊、讀書筆記。)
5.五月份教師津貼核算。
1.教研組長工作會。
2.學生問卷調查。
3.中考的組織工作。
4.教學進度、復習課檢查。
5.期末考試出卷、監考安排。
1.教研組長工作會。
2.期末考試工作。
3.教師完成業務檔案。
4.教務處完成業務檔案匯總。
5.期末教師業務考評。
6.教務處工作總結。
7.安排預訂下學期教材、計劃。
中班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇九
我部經過上學期的重新整合，在上學期的工作中取得了優異的成績，新學期工作開展的情況對本部以后的發展有著重要的影響。為了給社團部的健康發展起一個好頭，我們要本著加強學風建設為中心，培養學生就業意識為重點，共同創建 “三高”社團。經全體成員商議，現做出如下安排：
1：召開新學期第一次社團部會議，對本部人員進行重新調整、分工，對成員進行規范化管理。
2：召開新學期第一次社團部長組長會議，要求社團各組負責人盡快召各個社團小組會議，對其社團的.骨干人員進行重新統計確認，并督促各負責人制定學期工作計劃。
3：9月5~8日組織迎接08級新生入學工作。
4：組織08級新生軍訓工作，并在軍訓后，按上學期列示計劃組織好社團的納新工作，發揚我部的優良歷史作風，展現高水平的文娛技藝，宣傳我部的“三高”品牌社團(即高水平，高效率，高發展)。
5：9月18日，部內舉辦“沉痛的歷史——回憶“9*18””歷史征文活動。展現大學生時刻牢記歷史，牢記國恥的居安思危的精神。
1：10月1至7日國慶節放假，假前，要對我部成員進行假前教育，不得在放假期間打架斗毆，進入不良場所等。
2：10月份我們繼續我部的納新工作，并對新進成員進行職務分配，力圖實現特色發揮，人盡其才的合理配置。
3：10月中旬，加強我部新老成員工作協調度，為新成員舉辦迎新晚會。
4：10月中下旬，為增強我院學生的課余活動，特舉辦“青春話劇比賽”屆時望廣大師生積極踴躍參與其中。
5：話劇后，我部承辦“會計實務大比拼”活動，加強我院學生的社會實踐能力。
6：月末，迎來我校第7個藝術節，屆時我部將出新穎別致的活動，望廣大學生參加。
1：展開我部第二屆社團部工作評比大賽，對工作成績優異者表彰獎勵。
2：深入社團部的管理建設學習，以加強學風建設為中心，培養學生就業意識為重點，共同創建 “三高”社團為目標，對我部的新老成員進行為期2周的部內培訓。
1: 組織紀念一二九愛國運動的專題活動周
1）：一二九合唱大賽
2）：舉辦一二九愛國簽名活動
3）：一二九愛國運動專題講座（邀請老紅軍或老軍人為我系學生作報告）
2:為迎接第24屆大冬會，我部將組織“大冬會知識比賽”，屆時提交活動策劃書，由社團部進行審核。
1：本月為學期考試月，屆時，我部部內將延續以往的學習態度，召集部員組織考試學習互助小組（注：平時部內將例會式學習小組）。共同迎接考試，爭取取得優異的成績，為我們新的學期畫上一個圓滿的句號。
2：考試結束后，我部進行部內學期
工作總結大會，全員參加
1）：對工作成績優異者表彰
2）：提出本學期的工作問題
3）：吸取校訓，總結經驗，初步制定下學期工作計劃。
新的學期，新的動力，我們社團部也要以一個全新的面貌來迎接新的學期，希望我部成員能夠繼往開來的為社團部的明天而奮斗！
中班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇十
我部經過上學期的重新整合，在上學期的工作中取得了優異的成績，新學期工作開展的情況對本部以后的發展有著重要的影響。為了給社團部的健康發展起一個好頭，我們要本著加強學風建設為中心，培養學生就業意識為重點，共同創建 “三高”社團。經全體成員商議，現做出如下安排：
1：召開新學期第一次社團部會議，對本部人員進行重新調整、分工，對成員進行規范化管理。
2：召開新學期第一次社團部長組長會議，要求社團各組負責人盡快召各個社團小組會議，對其社團的.骨干人員進行重新統計確認，并督促各負責人制定學期工作計劃。
3：9月5~8日組織迎接08級新生入學工作。
4：組織08級新生軍訓工作，并在軍訓后，按上學期列示計劃組織好社團的納新工作，發揚我部的優良歷史作風，展現高水平的文娛技藝，宣傳我部的“三高”品牌社團(即高水平，高效率，高發展)。
5：9月18日，部內舉辦“沉痛的歷史——回憶“9*18””歷史征文活動。展現大學生時刻牢記歷史，牢記國恥的居安思危的精神。
1：10月1至7日國慶節放假，假前，要對我部成員進行假前教育，不得在放假期間打架斗毆，進入不良場所等。
2：10月份我們繼續我部的納新工作，并對新進成員進行職務分配，力圖實現特色發揮，人盡其才的合理配置。
3：10月中旬，加強我部新老成員工作協調度，為新成員舉辦迎新晚會。
4：10月中下旬，為增強我院學生的課余活動，特舉辦“青春話劇比賽”屆時望廣大師生積極踴躍參與其中。
5：話劇后，我部承辦“會計實務大比拼”活動，加強我院學生的社會實踐能力。
6：月末，迎來我校第7個藝術節，屆時我部將出新穎別致的活動，望廣大學生參加。
1：展開我部第二屆社團部工作評比大賽，對工作成績優異者表彰獎勵。
2：深入社團部的管理建設學習，以加強學風建設為中心，培養學生就業意識為重點，共同創建 “三高”社團為目標，對我部的新老成員進行為期2周的部內培訓。
1: 組織紀念一二九愛國運動的專題活動周
1）：一二九合唱大賽
2）：舉辦一二九愛國簽名活動
3）：一二九愛國運動專題講座（邀請老紅軍或老軍人為我系學生作報告）
2:為迎接第24屆大冬會，我部將組織“大冬會知識比賽”，屆時提交活動策劃書，由社團部進行審核。
1：本月為學期考試月，屆時，我部部內將延續以往的學習態度，召集部員組織考試學習互助小組（注：平時部內將例會式學習小組）。共同迎接考試，爭取取得優異的成績，為我們新的學期畫上一個圓滿的句號。
2：考試結束后，我部進行部內學期
工作總結大會，全員參加
1）：對工作成績優異者表彰
2）：提出本學期的工作問題
3）：吸取校訓，總結經驗，初步制定下學期工作計劃。
新的學期，新的動力，我們社團部也要以一個全新的面貌來迎接新的學期，希望我部成員能夠繼往開來的為社團部的明天而奮斗！
中班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇十一
1.抓好學校對外交流的常規工作。
2.對學校在國際化方向發展為校長室提供參考和依據。
3.在現有基礎上，盡量提升蘇州中學對外交流的形象。
1.加強與各姐妹學校的聯系。
2.更加細致、深入地開展留學生工作，讓更多的學生參與國際的競爭。同時，及時了解和收集我校在國外留學生的動態。
3.外教的管理工作，充分發揮外教的作用，也做好外教生活上的助手，使他們賓至如歸。
4.夏令營工作，讓更多的學生通過暑期有一個了解世界的機會。
5.做好一系列的出訪、來訪工作。
6.收集、整理與國際合作辦學的各種信息，為學校的決策提供參考。
7.部門的網頁維護、更新工作。
8.中新友好實驗班新學期的招生準備工作，現高一、高二中新班學生的英語學習策略。
9.學校教師的英語培訓工作。
10.新項目的開拓。
中班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇十二
1.抓好學校對外交流的常規工作。
2.對學校在國際化方向發展為校長室提供參考和依據。
3.在現有基礎上，盡量提升蘇州中學對外交流的形象。
1.加強與各姐妹學校的聯系。
2.更加細致、深入地開展留學生工作，讓更多的學生參與國際的競爭。同時，及時了解和收集我校在國外留學生的動態。
3.外教的管理工作，充分發揮外教的作用，也做好外教生活上的助手，使他們賓至如歸。
4.夏令營工作，讓更多的學生通過暑期有一個了解世界的機會。
5.做好一系列的出訪、來訪工作。
6.收集、整理與國際合作辦學的各種信息，為學校的決策提供參考。
7.部門的網頁維護、更新工作。
8.中新友好實驗班新學期的招生準備工作，現高一、高二中新班學生的英語學習策略。
9.學校教師的英語培訓工作。
10.新項目的開拓。
中班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇十三
上學期在上級教育行政部門的正確領導和學區成員校的共同努力下，學區工作取得了顯著的成績，xx初級中學學區被xx新城教育局授予“20xx年優秀學區長學校”，xxx學區長又被xxx市教育局授予“大學區管理制工作先進個人”稱號。
本學期學區在總結經驗基礎上，將依然秉持務實和有效性原則，繼續探索學區信息化助推教育均衡發展的思路，把“交流”和“研訓”作為工作重點，著重在成員校互利共進上發力，傾情打造學區工作的亮點和特色，進一步開拓學區工作的新局面。
在新的一年里，在探索學區信息化助推教育均衡發展的思路上，繼續完善和優化信息化遠程管理平臺建設工作，在網站的子菜單中增添“九統一工作”和“資源庫”兩個子菜單。實現**中學網站200多g的資源庫與學區網站資源庫鏈接，實現學區信息資源的最大共享。
另外，學區通過一定資金投入指導成員校建立“學區遠程視頻研修中心”，使得學區視頻會議、同步教研成為現實。另外，學區還擬設立學科教師群、班主任工作群等，加強教育信息交流，進一步拓寬校本研修和教育教學交流途徑。
在調研的基礎上，學區將“統一共享設施，統一課程資源與課程規劃，統一組織備課與教研，統一評價機制與質量監測”。通過四個統一加大“大學區管理制”工作力度。
學區內交流以人事關系不動的短期交流方式為主，教學管理人員和教師同步推進，在此基礎上輔助以支教和其他形式的交流活動。
針對本學區四校皆為農村學校的特點和作為xx新城主城區學校的發展趨勢，學區素質教育工作將立足本學區文化環境和學校特點，積極建設校園文化，努力使“讀書點亮人生，學習改變命運，誠信溝通心靈，習慣成就未來”成為學生的.基本價值取向，形成學校、教師、學生層次分明、特色明顯、自覺踐行的核心價值觀。爭取學校特色辦學水平和廣大教師實施素質教育的能力全面提升。
本學期，各成員校要在原有校園文化的基礎上提煉出符合本校特色的文化“主題”來，并圍繞文化主題開展富有特色的校園文化活動。學區擬在四月中旬召開一次校園文化主題研討會。
學區“素質教育活動中心”要以推普、感恩教育和文明習慣養為重點，著重指導開展好清明節和端午節的主題教育活動，組織好紅五月文藝匯演（交流）和五四青年節表彰會，組織開展好九年級的畢業教育和夏季防溺水教育活動，確保教育教學一方平安。
本著典型引領、在行動中研究、在提升中反思、在反思中提升、在提升中推進的宗旨，由學區“名師工作室”負責組織開展一次xx中學學區首屆教師賽教活動，在此基礎上推評出3-5人的觀摩課向區教育局匯報。上學期第一階段要求各校通過組織公開課進行了選拔，本學期學區擬于三月份組織開展優質觀摩匯報活動，屆時xx教育局有關領導專家蒞臨指導。
除此之外，學區“名師工作室”擬于五月份聘請教育專家或特級教師開辦一次教育教學講座，通過他們的教育思想和實踐經驗的分享，開闊學區教師視界，增強教育教學智慧，提升教育教學水平。
本學期校本研修工作重點落實好“統一組織備課與教研”工作，組織開展不少于兩次的“統一備課”活動。在此基礎上配合學區舉行的優質觀摩課開展“課堂觀察活動”。
另外，為了充分發掘學區教師資源，在統一管理學區市級小課題與省級課題研究基礎上，嘗試開發學區課題校本化研究，積極探索學科教學合作交流的有效途徑，不斷提升教師專業化水平。
鑒于學區四校原為農村學校的現實，故本學期學區將把規范化、科學化和精細化作為教學管理考察的重點目標。本學期，五月份由“教學活動中心”負責進行一次學區教學常規的檢查。著重考察普通話教學和教學常規的落實情況，并組織研討交流，好的經驗和做法在學區推廣。
本學期各校在九年級復習應考方面要下大力氣，從領導力量、政策支持、人力支撐等方面要保證形成合力。為了確保今年學區中考再創新高，學區四校之間要加強教學交流和教研活動的力度。
本學期學區教學活動中心至少組織兩次九年級模擬聯考，并在此基礎上召開一次九年級復習備考工作研討會。要求各校制定好復習應考工作方案，在培優補臨（中考“臨界生”）工作方面下大力氣。同時，各校在中考前一定要制定出嚴密的安全工作預案，確保中考工作萬無一失。
中班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇十四
上學期在上級教育行政部門的正確領導和學區成員校的共同努力下，學區工作取得了顯著的成績，xx初級中學學區被xx新城教育局授予“20xx年優秀學區長學校”，xxx學區長又被xxx市教育局授予“大學區管理制工作先進個人”稱號。
本學期學區在總結經驗基礎上，將依然秉持務實和有效性原則，繼續探索學區信息化助推教育均衡發展的思路，把“交流”和“研訓”作為工作重點，著重在成員校互利共進上發力，傾情打造學區工作的亮點和特色，進一步開拓學區工作的新局面。
在新的一年里，在探索學區信息化助推教育均衡發展的思路上，繼續完善和優化信息化遠程管理平臺建設工作，在網站的子菜單中增添“九統一工作”和“資源庫”兩個子菜單。實現**中學網站200多g的資源庫與學區網站資源庫鏈接，實現學區信息資源的最大共享。
另外，學區通過一定資金投入指導成員校建立“學區遠程視頻研修中心”，使得學區視頻會議、同步教研成為現實。另外，學區還擬設立學科教師群、班主任工作群等，加強教育信息交流，進一步拓寬校本研修和教育教學交流途徑。
在調研的基礎上，學區將“統一共享設施，統一課程資源與課程規劃，統一組織備課與教研，統一評價機制與質量監測”。通過四個統一加大“大學區管理制”工作力度。
學區內交流以人事關系不動的短期交流方式為主，教學管理人員和教師同步推進，在此基礎上輔助以支教和其他形式的交流活動。
針對本學區四校皆為農村學校的特點和作為xx新城主城區學校的發展趨勢，學區素質教育工作將立足本學區文化環境和學校特點，積極建設校園文化，努力使“讀書點亮人生，學習改變命運，誠信溝通心靈，習慣成就未來”成為學生的.基本價值取向，形成學校、教師、學生層次分明、特色明顯、自覺踐行的核心價值觀。爭取學校特色辦學水平和廣大教師實施素質教育的能力全面提升。
本學期，各成員校要在原有校園文化的基礎上提煉出符合本校特色的文化“主題”來，并圍繞文化主題開展富有特色的校園文化活動。學區擬在四月中旬召開一次校園文化主題研討會。
學區“素質教育活動中心”要以推普、感恩教育和文明習慣養為重點，著重指導開展好清明節和端午節的主題教育活動，組織好紅五月文藝匯演（交流）和五四青年節表彰會，組織開展好九年級的畢業教育和夏季防溺水教育活動，確保教育教學一方平安。
本著典型引領、在行動中研究、在提升中反思、在反思中提升、在提升中推進的宗旨，由學區“名師工作室”負責組織開展一次xx中學學區首屆教師賽教活動，在此基礎上推評出3-5人的觀摩課向區教育局匯報。上學期第一階段要求各校通過組織公開課進行了選拔，本學期學區擬于三月份組織開展優質觀摩匯報活動，屆時xx教育局有關領導專家蒞臨指導。
除此之外，學區“名師工作室”擬于五月份聘請教育專家或特級教師開辦一次教育教學講座，通過他們的教育思想和實踐經驗的分享，開闊學區教師視界，增強教育教學智慧，提升教育教學水平。
本學期校本研修工作重點落實好“統一組織備課與教研”工作，組織開展不少于兩次的“統一備課”活動。在此基礎上配合學區舉行的優質觀摩課開展“課堂觀察活動”。
另外，為了充分發掘學區教師資源，在統一管理學區市級小課題與省級課題研究基礎上，嘗試開發學區課題校本化研究，積極探索學科教學合作交流的有效途徑，不斷提升教師專業化水平。
鑒于學區四校原為農村學校的現實，故本學期學區將把規范化、科學化和精細化作為教學管理考察的重點目標。本學期，五月份由“教學活動中心”負責進行一次學區教學常規的檢查。著重考察普通話教學和教學常規的落實情況，并組織研討交流，好的經驗和做法在學區推廣。
本學期各校在九年級復習應考方面要下大力氣，從領導力量、政策支持、人力支撐等方面要保證形成合力。為了確保今年學區中考再創新高，學區四校之間要加強教學交流和教研活動的力度。
本學期學區教學活動中心至少組織兩次九年級模擬聯考，并在此基礎上召開一次九年級復習備考工作研討會。要求各校制定好復習應考工作方案，在培優補臨（中考“臨界生”）工作方面下大力氣。同時，各校在中考前一定要制定出嚴密的安全工作預案，確保中考工作萬無一失。
中班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇十五
“春天是一年中的時候”，當春天慢慢向我們走來的時候，我們和孩子們一起迎接新的學期。這是我們班的最后一個學期，也是進入小學之前最關鍵的一個學期。這學期我們會一如既往的認真開展工作，對上學期工作中的不足進行調整，讓每個孩子都能發展。
這學期這個班的小朋友，老同學，新同學的名字。上學期大班學習后，分析了孩子期末考試的情況。總的來說，孩子的自理能力和學習習慣都有了很大的進步。但孩子之間能力差異很大，班級套路需要不斷培養。針對以上不足，本學期重點做好兒童入學準備，加強兒童預讀和預寫訓練，將學前準備與主題探究活動和各學科教學有機結合，為兒童進入小學打下良好基礎。
1、學前心理準備：通過參觀小學，邀請畢業生回園區與孩子進行討論，可以讓孩子了解為什么要上小學，小學和幼兒園有什么區別，激發孩子上小學的欲望，幫助孩子解決“向往小學，不知道怎么上”的問題。
2、身體準備：
（1）通過體育鍛煉和疾病預防增強兒童體質，使其身心健康地進入小學；
（2）為了讓孩子能夠快速從幼兒園過渡到小學生活，我們會采取適當措施延長孩子的`學習時間，減少玩耍時間。
（3）在日常活動中培養孩子正確的閱讀、書寫和握筆姿勢，同時讓孩子懂得保護眼睛和各種感覺器官。
（4）重視安全教育，讓孩子知道并遵守交通規則，學會看紅綠燈，在人行道上行走；找警察有困難，記得各種緊急電話；知道不能玩水，不能玩火，不能玩電。
3、獨立生活能力準備：
（1）通過對話、故事和社會實踐，培養孩子的獨立意識，增強他們獨立解決問題的能力。讓孩子覺得自己要當小學生了，不能完全依靠父母和老師生活學習。他們應該學會做自己的事情，找到快速解決問題和困難的方法。
（2）培養孩子的時間觀念。在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價、自我控制，讓自己知道什么時候該做什么，做好；什么時候不去做事，控制自己的意愿和行為。
4、學習準備：
（1）培養孩子在學習中的動手操作能力：這學期結合主題模仿學校的要求，讓孩子學習相關的常規知識：學會整理書包和鉛筆盒，愛護和愛護自己的隨身物品，學會使用剪刀、轉筆刀、橡皮、鉛筆等學習工具。
（2）培養孩子良好的學習習慣；首先請家長配合幼兒園讓孩子養成遵守作息時間的習慣，比如：不遲到早退，不請假等。；其次，在教學活動中，讓孩子養成愛思考、愛提問、認真回答問題、注重傾聽的習慣；而且，培養孩子握筆、寫字、讀書、正確閱讀的習慣；此外，應通過適當的分配培養兒童的任務意識，加強兒童在游戲和活動中的規則意識。
（3）知識和經驗的積累：
預讀和預寫的滲透
為孩子創造良好的讀寫環境；比如活動室的所有物品都標有漢字，活動室的環境布局結合圖文，讀寫相關的材料都是精心設計制作的，讓孩子以語言區域為重點進行操作。同時滲透到各個領域，同時讓孩子熟悉漢語拼音，知道拼音是積極確認閱讀漢字的工具和基礎；堅持餐前掃盲活動等。為孩子讀寫提供條件。
數學滲透
通過每一次數學活動和數學領域的工作，對孩子進行分類、統計、簡單計算和自編應用題的訓練，提高孩子的邏輯思維能力。引導孩子在日常活動中學會如何運用數學經驗解決問題，提高孩子獨立思考的能力。
二、班級日常工作：
1）這學期繼續根據孩子的意愿開展專題活動，及時掌握孩子的興趣點，為接下來的活動提供依據。主題展示、活動設計和素材調整要適合大班兒童的特點，體現兒童的參與性和主導性，培養兒童的主動學習和探究性學習。
2）配合教研組開展專題研究。我們將從提高兒童的邏輯思維和活動組織的藝術性入手。通過與同事的相互學習和反思，我們會讓這兩個學科在原有的基礎上發展。
3）在活動區的組織設置上積極使用“生態教學”，以滿足大班兒童的年齡特點，根據本班兒童的發展水平及時更換區域性的工作材料，并與主題相結合。
4）在展現班級教育教學特色的同時，做好日常工作和大型活動：新學期排練新習題；觀察和評估特別研討會；組織班級小朋友參加春季徒步活動；積極籌備籌備“五一”故事大王評選活動，以及“五一”故事大王玩家評選和競賽活動；召開青年家長會；做好慶祝“六一”文藝演出；大班畢業典禮。
三、保健工作：
1）做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。
2）對兒童進行安全教育，掌握一些基本的安全知識，避免安全事故的發生。
3）做好日常保健工作，保證兒童健康成長，加強對個體弱勢兒童的照顧。
四、父母的工作：
1）在開學時召開家長會，向家長介紹班級工作計劃，以獲得家長對班級工作的理解和支持，為更好地實施青少年銜接計劃奠定基礎。
2）堅持每月及時更換“北碚新語”內容，更新網絡資料，鼓勵家長參與課堂教學，開展家長助教活動。
3）利用父母接送孩子的時間，與父母溝通孩子在家和在園區學習的情況，平時加強電話聯系，達到家庭教育的一致性。
4）要求家長配合老師，讓孩子養成良好的學習習慣和生活習慣，為進入小學打下良好的基礎。
5）鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三八節”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動。
總之，希望這學期的工作能給孩子留下幼兒園的美好回憶，以積極的心態迎接新的挑戰，為高級班而努力！
中班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇十六
“春天是一年中的時候”，當春天慢慢向我們走來的時候，我們和孩子們一起迎接新的學期。這是我們班的最后一個學期，也是進入小學之前最關鍵的一個學期。這學期我們會一如既往的認真開展工作，對上學期工作中的不足進行調整，讓每個孩子都能發展。
這學期這個班的小朋友，老同學，新同學的名字。上學期大班學習后，分析了孩子期末考試的情況。總的來說，孩子的自理能力和學習習慣都有了很大的進步。但孩子之間能力差異很大，班級套路需要不斷培養。針對以上不足，本學期重點做好兒童入學準備，加強兒童預讀和預寫訓練，將學前準備與主題探究活動和各學科教學有機結合，為兒童進入小學打下良好基礎。
1、學前心理準備：通過參觀小學，邀請畢業生回園區與孩子進行討論，可以讓孩子了解為什么要上小學，小學和幼兒園有什么區別，激發孩子上小學的欲望，幫助孩子解決“向往小學，不知道怎么上”的問題。
2、身體準備：
（1）通過體育鍛煉和疾病預防增強兒童體質，使其身心健康地進入小學；
（2）為了讓孩子能夠快速從幼兒園過渡到小學生活，我們會采取適當措施延長孩子的`學習時間，減少玩耍時間。
（3）在日常活動中培養孩子正確的閱讀、書寫和握筆姿勢，同時讓孩子懂得保護眼睛和各種感覺器官。
（4）重視安全教育，讓孩子知道并遵守交通規則，學會看紅綠燈，在人行道上行走；找警察有困難，記得各種緊急電話；知道不能玩水，不能玩火，不能玩電。
3、獨立生活能力準備：
（1）通過對話、故事和社會實踐，培養孩子的獨立意識，增強他們獨立解決問題的能力。讓孩子覺得自己要當小學生了，不能完全依靠父母和老師生活學習。他們應該學會做自己的事情，找到快速解決問題和困難的方法。
（2）培養孩子的時間觀念。在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價、自我控制，讓自己知道什么時候該做什么，做好；什么時候不去做事，控制自己的意愿和行為。
4、學習準備：
（1）培養孩子在學習中的動手操作能力：這學期結合主題模仿學校的要求，讓孩子學習相關的常規知識：學會整理書包和鉛筆盒，愛護和愛護自己的隨身物品，學會使用剪刀、轉筆刀、橡皮、鉛筆等學習工具。
（2）培養孩子良好的學習習慣；首先請家長配合幼兒園讓孩子養成遵守作息時間的習慣，比如：不遲到早退，不請假等。；其次，在教學活動中，讓孩子養成愛思考、愛提問、認真回答問題、注重傾聽的習慣；而且，培養孩子握筆、寫字、讀書、正確閱讀的習慣；此外，應通過適當的分配培養兒童的任務意識，加強兒童在游戲和活動中的規則意識。
（3）知識和經驗的積累：
預讀和預寫的滲透
為孩子創造良好的讀寫環境；比如活動室的所有物品都標有漢字，活動室的環境布局結合圖文，讀寫相關的材料都是精心設計制作的，讓孩子以語言區域為重點進行操作。同時滲透到各個領域，同時讓孩子熟悉漢語拼音，知道拼音是積極確認閱讀漢字的工具和基礎；堅持餐前掃盲活動等。為孩子讀寫提供條件。
數學滲透
通過每一次數學活動和數學領域的工作，對孩子進行分類、統計、簡單計算和自編應用題的訓練，提高孩子的邏輯思維能力。引導孩子在日常活動中學會如何運用數學經驗解決問題，提高孩子獨立思考的能力。
二、班級日常工作：
1）這學期繼續根據孩子的意愿開展專題活動，及時掌握孩子的興趣點，為接下來的活動提供依據。主題展示、活動設計和素材調整要適合大班兒童的特點，體現兒童的參與性和主導性，培養兒童的主動學習和探究性學習。
2）配合教研組開展專題研究。我們將從提高兒童的邏輯思維和活動組織的藝術性入手。通過與同事的相互學習和反思，我們會讓這兩個學科在原有的基礎上發展。
3）在活動區的組織設置上積極使用“生態教學”，以滿足大班兒童的年齡特點，根據本班兒童的發展水平及時更換區域性的工作材料，并與主題相結合。
4）在展現班級教育教學特色的同時，做好日常工作和大型活動：新學期排練新習題；觀察和評估特別研討會；組織班級小朋友參加春季徒步活動；積極籌備籌備“五一”故事大王評選活動，以及“五一”故事大王玩家評選和競賽活動；召開青年家長會；做好慶祝“六一”文藝演出；大班畢業典禮。
三、保健工作：
1）做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。
2）對兒童進行安全教育，掌握一些基本的安全知識，避免安全事故的發生。
3）做好日常保健工作，保證兒童健康成長，加強對個體弱勢兒童的照顧。
四、父母的工作：
1）在開學時召開家長會，向家長介紹班級工作計劃，以獲得家長對班級工作的理解和支持，為更好地實施青少年銜接計劃奠定基礎。
2）堅持每月及時更換“北碚新語”內容，更新網絡資料，鼓勵家長參與課堂教學，開展家長助教活動。
3）利用父母接送孩子的時間，與父母溝通孩子在家和在園區學習的情況，平時加強電話聯系，達到家庭教育的一致性。
4）要求家長配合老師，讓孩子養成良好的學習習慣和生活習慣，為進入小學打下良好的基礎。
5）鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三八節”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動。
總之，希望這學期的工作能給孩子留下幼兒園的美好回憶，以積極的心態迎接新的挑戰，為高級班而努力！
中班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇十七
1.這學期我們園的重點是“創建省級幼兒園”。我們班將提供環境資料，探索課題，深化學科教學，用評價標準嚴格控制教育質量。
2.鑒于我園的十年歷史，本學期將開展“十年園林慶典”的慶祝活動：節目展示、藝術展示、家長制作展示、主題研究展示等一系列活動。并盡最大努力讓每一個孩子和每一個家庭都參與到展覽活動中，向家長、同行和社會宣傳，展示我們十年來經營園區的成就。
3.這學期我們會根據孩子的意愿繼續開展主題活動，及時掌握孩子的興趣點，為接下來的活動提供依據。盡一切努力為活動做好準備，在活動進行的時候盡一切努力使用多種表現手段，在活動反映的時候孩子活動中存在的問題，改變以往只注重結果的做法。
4.結構教學與主題教學相結合。繼續探索音樂活動，努力用各種元素表現音樂;在體育活動中，加強與體育教師的合作和輔導;豐富在語言活動中的文學鑒賞、詞匯和口頭表達能力;在英語活動中，兩位老師一邊布置班級，一邊提高英語水平，每天對孩子進行復習。
5.加強對孩子的觀察、記錄、整理、評價和分析，提高隨時記錄的意識，根據孩子的發展情況正確評價孩子，根據多元智能理論找出孩子的優智能和弱智能。根據該班兒童的情況，設計了適合該班兒童的發展檢查表，為今后兒童的個性化教育提供依據。
2月、3月：組織早操;3月8日，年級舉辦“我愛媽媽”親子活動;組織孩子春游;建立有序的課堂生活;觀察和討論每個班級的環境安排;省級幼兒園評價指標研究。
4月：舉辦一系列“象棋月”比賽;晨練表現;檢查每班的環境。
5月：慶祝“五一”親子環保小制作大賽;接受省內一流幼兒園的評價;慶祝幼兒園十周年系列活動;交換每節課的觀察記錄。
6月：慶祝幼兒園十周年系列活動;交流專題調查活動的經驗;教師經驗交流論文。
7月：老師教案和教育筆記，孩子個人檔案評價;整理班級物品;課業。
a)護士排班：有意識地提高對幼兒的觀察和引導能力，每天早上有針對性地對一個區域進行引導、觀察和記錄。
b)在正常活動中繼續培養孩子的自理能力。
c)幼兒教師利用中午時間，根據主題制作教具，觀察記錄孩子的日常生活。
d)幼兒教師堅持每日清潔和杜消除，防止傳染病的發生。
e)加強對孩子的和教師的責任感，避免任何事故的發生。
1.學期開始，我們會發放問卷，了解家長對我們工作的建議和幼兒的情況。如果需要個別教育，我們會加強溝通和溝通。在學期中期末，我們還會發布家庭聯系人名單，向家長介紹孩子在公園的表現，并了解他們對我們工作的看法。
2.在學年開始時，將舉行家長會，向家長介紹班級工作計劃，以獲得他們對工作的理解和支持，為收集學科資料和各種資料的系列工作打下良好的基礎
4.繼續對新生和老學生進行家訪，定期電話聯系，動員家長積極參與家長學校，學習先進的教育理念，實現的一致性。
5.家長要配合老師，在家里對孩子要求嚴格，鼓勵孩子做好自己的事情，提高孩子的自理能力。
a)三位老師以“構建學習型組織”為目標，學習、交流、互動，反思成長，在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，提升我們內心的工作和學習動力，促進我們的自我提升和職業發展。
b)明確工作職責，以幼兒利益為重，相互配合，相互促進，在工作中團結協作。
c)堅持用良好的師德對待孩子和家長。教師互相監督，不允許有違反師德的行為。
d)加強理論學習，用先進的理念指導工作，積極完成園區和年級組的各項工作。
中班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇十八
1.這學期我們園的重點是“創建省級幼兒園”。我們班將提供環境資料，探索課題，深化學科教學，用評價標準嚴格控制教育質量。
2.鑒于我園的十年歷史，本學期將開展“十年園林慶典”的慶祝活動：節目展示、藝術展示、家長制作展示、主題研究展示等一系列活動。并盡最大努力讓每一個孩子和每一個家庭都參與到展覽活動中，向家長、同行和社會宣傳，展示我們十年來經營園區的成就。
3.這學期我們會根據孩子的意愿繼續開展主題活動，及時掌握孩子的興趣點，為接下來的活動提供依據。盡一切努力為活動做好準備，在活動進行的時候盡一切努力使用多種表現手段，在活動反映的時候孩子活動中存在的問題，改變以往只注重結果的做法。
4.結構教學與主題教學相結合。繼續探索音樂活動，努力用各種元素表現音樂;在體育活動中，加強與體育教師的合作和輔導;豐富在語言活動中的文學鑒賞、詞匯和口頭表達能力;在英語活動中，兩位老師一邊布置班級，一邊提高英語水平，每天對孩子進行復習。
5.加強對孩子的觀察、記錄、整理、評價和分析，提高隨時記錄的意識，根據孩子的發展情況正確評價孩子，根據多元智能理論找出孩子的優智能和弱智能。根據該班兒童的情況，設計了適合該班兒童的發展檢查表，為今后兒童的個性化教育提供依據。
2月、3月：組織早操;3月8日，年級舉辦“我愛媽媽”親子活動;組織孩子春游;建立有序的課堂生活;觀察和討論每個班級的環境安排;省級幼兒園評價指標研究。
4月：舉辦一系列“象棋月”比賽;晨練表現;檢查每班的環境。
5月：慶祝“五一”親子環保小制作大賽;接受省內一流幼兒園的評價;慶祝幼兒園十周年系列活動;交換每節課的觀察記錄。
6月：慶祝幼兒園十周年系列活動;交流專題調查活動的經驗;教師經驗交流論文。
7月：老師教案和教育筆記，孩子個人檔案評價;整理班級物品;課業。
a)護士排班：有意識地提高對幼兒的觀察和引導能力，每天早上有針對性地對一個區域進行引導、觀察和記錄。
b)在正常活動中繼續培養孩子的自理能力。
c)幼兒教師利用中午時間，根據主題制作教具，觀察記錄孩子的日常生活。
d)幼兒教師堅持每日清潔和杜消除，防止傳染病的發生。
e)加強對孩子的和教師的責任感，避免任何事故的發生。
1.學期開始，我們會發放問卷，了解家長對我們工作的建議和幼兒的情況。如果需要個別教育，我們會加強溝通和溝通。在學期中期末，我們還會發布家庭聯系人名單，向家長介紹孩子在公園的表現，并了解他們對我們工作的看法。
2.在學年開始時，將舉行家長會，向家長介紹班級工作計劃，以獲得他們對工作的理解和支持，為收集學科資料和各種資料的系列工作打下良好的基礎
4.繼續對新生和老學生進行家訪，定期電話聯系，動員家長積極參與家長學校，學習先進的教育理念，實現的一致性。
5.家長要配合老師，在家里對孩子要求嚴格，鼓勵孩子做好自己的事情，提高孩子的自理能力。
a)三位老師以“構建學習型組織”為目標，學習、交流、互動，反思成長，在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，提升我們內心的工作和學習動力，促進我們的自我提升和職業發展。
b)明確工作職責，以幼兒利益為重，相互配合，相互促進，在工作中團結協作。
c)堅持用良好的師德對待孩子和家長。教師互相監督，不允許有違反師德的行為。
d)加強理論學習，用先進的理念指導工作，積極完成園區和年級組的各項工作。
中班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇十九
禮儀是人類社會為了維持社會正常的生活秩序而需要遵守的行為準則、標準和儀式的總和。它是個人道德修養的體現，是我們整個民族素質的體現，是人類進步的象征。當代大學生作為一個優秀的青年群體，是未來社會主義事業的建設者和接班人。言行文明、知書識禮是我們應該具備的基本素質。特別是在當今社會不斷發展進步的今天，禮貌的作用是不可估量的。良好的形象，高素質的學生，高素質的禮儀，無疑會起到非常重要的作用。
同時，社交禮儀本身是一種特殊的語言，它讓大學生學習和掌握社交禮儀的基本知識和規范，從而成功打開各種交流活動的大門，建立和諧的人際關系。這樣，不僅有利于形成良好的社會心理氛圍，而且對大學生個體具有極其重要的`心理保健功能。
我們學校是一所歷史悠久的大學。我們的學生代表著我們學校的形象，而禮儀團隊則是我們學院的一面鏡子。禮儀團隊成員的形象不僅關系到個人的素質，也直接關系到學院的形象。所以禮儀是學校形象和學院培養質量的綜合體現。要以“微笑待人，熱情服務”的禮儀標準來提高會員的禮儀接待能力。更好的服務學院和團支部。
（一）堅持共青團總支部的宗旨，傳達共青團總支部的“思想”，加強對部門成員的管理，幫助成員樹立正確的思想觀念、正確的工作態度，提高工作質量和自身素質。
（二）秉承“儀表端莊、舉止優雅、待客有禮”的原則，在提高會員交際能力的同時，主持學校和學院各類活動的各種禮儀接待工作，努力成為有特色的禮儀服務團隊。
（三）加強與共青團總支部其他部門和成員的聯系和交流，提高工作效率，共同促進共青團總支部的發展。
（一）例會制度按照團總支制度，禮儀小組實行例會制度，每兩周召開一次例會，所有成員不得無故缺席，如有特殊情況必須提前請假，組長要記錄例會的出席情況，作為期末評價團總支成員的依據之一。
（二）干部管理制度
1、禮儀小組有一名部長、一名副部長和十名官員。組長主要負責聯系老師和各種活動組織，了解策劃各項活動的人員和服裝需求，隨時預防和處理各種突發事件。
2、副部長主要負責禮儀服裝的回收、清洗和保管，協助部長處理禮儀團隊的各項事務。
（三）《軍官管理條例》
1、軍官試用期一個月，經考核合格，為共青團總支部禮儀小組成員；
2、主任必須服從部門負責人的領導，認真完成部門交辦的任務；
3、舉辦活動時，如果組員因故不能參加，必須提前向部門負責人請假，不請假的按曠工處理；
4、參加活動時，團隊成員必須在規定時間內到達工作地點，服裝、化妝等工作應提前完成。要自覺遵守紀律，服從指揮和安排，不得擅離崗位或擅自更換崗位；
5、參加活動時，隊員必須按照規定穿淡妝、卷發和禮服。工作結束后，衣物等物品必須妥善保管，按時歸還責任人統一保管；
6、禮儀團隊成員在任職期間不得擅自退團。退隊必須提前向部長提出申請，經共青團總支部同意，方可退隊；
7、軍官可以對本部門的工作提出改進和完善本部門工作的建議；
8、遵守學校規章制度，維護共青團和禮儀團隊形象；
9、遵守禮儀團隊管理規定，貫徹禮儀團隊宗旨，認真完成各項活動，踏實敬業，虛心學習，提升自我。
（四）禮儀團隊培訓課程安排理論培訓
1、風度和外貌的理論訓練——主要包括氣質、談吐、外貌、衣著、妝容、儀態的訓練。
2、日常禮儀的理論訓練——主要包括常用禮儀中的技巧、原則、類型的訓練，迎賓禮儀、介紹、贈送。
3、專項禮儀培訓——包括會議禮儀、儀式禮儀、聚會禮儀等方面的培訓。
實踐培訓
1、有專門的培訓場所，教師指定專門的時間進行系統培訓。
2、根據所教的禮儀知識進行禮儀專業的實訓。
4、禮儀工作安排
1、各位部長、副部長要以身作則，做好本職工作，努力提高禮儀團隊的管理和建設。
2、這學期的主要任務是以培養成員的綜合素質和提高禮儀能力為中心和重點，每周進行一兩次體育鍛煉，讓學生真正了解和學習更多的禮儀。根據情況，我們將在團隊中開展盡可能多的有利于學生生活和學習的活動。
3、大型禮儀活動要求所有人都要參加儀式，中小型禮儀活動實行輪崗制，爭取每個成員都有公平的展示自己的機會。
4、除了處理好我團的工作之外，還要盡力幫助其他需要我們幫助的部門，以提高我團總支部的建設。
中班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇二十
禮儀是人類社會為了維持社會正常的生活秩序而需要遵守的行為準則、標準和儀式的總和。它是個人道德修養的體現，是我們整個民族素質的體現，是人類進步的象征。當代大學生作為一個優秀的青年群體，是未來社會主義事業的建設者和接班人。言行文明、知書識禮是我們應該具備的基本素質。特別是在當今社會不斷發展進步的今天，禮貌的作用是不可估量的。良好的形象，高素質的學生，高素質的禮儀，無疑會起到非常重要的作用。
同時，社交禮儀本身是一種特殊的語言，它讓大學生學習和掌握社交禮儀的基本知識和規范，從而成功打開各種交流活動的大門，建立和諧的人際關系。這樣，不僅有利于形成良好的社會心理氛圍，而且對大學生個體具有極其重要的`心理保健功能。
我們學校是一所歷史悠久的大學。我們的學生代表著我們學校的形象，而禮儀團隊則是我們學院的一面鏡子。禮儀團隊成員的形象不僅關系到個人的素質，也直接關系到學院的形象。所以禮儀是學校形象和學院培養質量的綜合體現。要以“微笑待人，熱情服務”的禮儀標準來提高會員的禮儀接待能力。更好的服務學院和團支部。
（一）堅持共青團總支部的宗旨，傳達共青團總支部的“思想”，加強對部門成員的管理，幫助成員樹立正確的思想觀念、正確的工作態度，提高工作質量和自身素質。
（二）秉承“儀表端莊、舉止優雅、待客有禮”的原則，在提高會員交際能力的同時，主持學校和學院各類活動的各種禮儀接待工作，努力成為有特色的禮儀服務團隊。
（三）加強與共青團總支部其他部門和成員的聯系和交流，提高工作效率，共同促進共青團總支部的發展。
（一）例會制度按照團總支制度，禮儀小組實行例會制度，每兩周召開一次例會，所有成員不得無故缺席，如有特殊情況必須提前請假，組長要記錄例會的出席情況，作為期末評價團總支成員的依據之一。
（二）干部管理制度
1、禮儀小組有一名部長、一名副部長和十名官員。組長主要負責聯系老師和各種活動組織，了解策劃各項活動的人員和服裝需求，隨時預防和處理各種突發事件。
2、副部長主要負責禮儀服裝的回收、清洗和保管，協助部長處理禮儀團隊的各項事務。
（三）《軍官管理條例》
1、軍官試用期一個月，經考核合格，為共青團總支部禮儀小組成員；
2、主任必須服從部門負責人的領導，認真完成部門交辦的任務；
3、舉辦活動時，如果組員因故不能參加，必須提前向部門負責人請假，不請假的按曠工處理；
4、參加活動時，團隊成員必須在規定時間內到達工作地點，服裝、化妝等工作應提前完成。要自覺遵守紀律，服從指揮和安排，不得擅離崗位或擅自更換崗位；
5、參加活動時，隊員必須按照規定穿淡妝、卷發和禮服。工作結束后，衣物等物品必須妥善保管，按時歸還責任人統一保管；
6、禮儀團隊成員在任職期間不得擅自退團。退隊必須提前向部長提出申請，經共青團總支部同意，方可退隊；
7、軍官可以對本部門的工作提出改進和完善本部門工作的建議；
8、遵守學校規章制度，維護共青團和禮儀團隊形象；
9、遵守禮儀團隊管理規定，貫徹禮儀團隊宗旨，認真完成各項活動，踏實敬業，虛心學習，提升自我。
（四）禮儀團隊培訓課程安排理論培訓
1、風度和外貌的理論訓練——主要包括氣質、談吐、外貌、衣著、妝容、儀態的訓練。
2、日常禮儀的理論訓練——主要包括常用禮儀中的技巧、原則、類型的訓練，迎賓禮儀、介紹、贈送。
3、專項禮儀培訓——包括會議禮儀、儀式禮儀、聚會禮儀等方面的培訓。
實踐培訓
1、有專門的培訓場所，教師指定專門的時間進行系統培訓。
2、根據所教的禮儀知識進行禮儀專業的實訓。
4、禮儀工作安排
1、各位部長、副部長要以身作則，做好本職工作，努力提高禮儀團隊的管理和建設。
2、這學期的主要任務是以培養成員的綜合素質和提高禮儀能力為中心和重點，每周進行一兩次體育鍛煉，讓學生真正了解和學習更多的禮儀。根據情況，我們將在團隊中開展盡可能多的有利于學生生活和學習的活動。
3、大型禮儀活動要求所有人都要參加儀式，中小型禮儀活動實行輪崗制，爭取每個成員都有公平的展示自己的機會。
4、除了處理好我團的工作之外，還要盡力幫助其他需要我們幫助的部門，以提高我團總支部的建設。
中班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇二十一
學生知識現狀分析
這學期，學生進入了三年級第二學期的學習。從本班學生的情況來看，學生的學習習慣、學習態度、學習能力都有了很大的改變。在學習上，學生不僅具有了獨立識字的能力，而且對于一些字形較簡單的字，學生能夠在仔細觀察字形結構的基礎上，做到正確書寫。全體學生都可以獨立閱讀不同程度的文章，部分學生閱讀興趣濃厚，課外閱讀總量甚至已經遠遠超出了《課程標準》的要求；大部分學生寫作的興趣濃厚，表現出豐富的想象力，語言文字表達活潑生動，富有童趣。但同時也有一些在學習上表現出畏難情緒的孩子，這些孩子家庭教育跟不上，課后的閱讀面窄，無論是口頭表達能力還是語言表達能力都較差。在這學期的教學中，除了引導大部分學生繼續提高外，也要幫助后進生爭取最大的進步。
本學期教學的主要任務和要求
全冊課本安排了八個單元。每單元安排課文三至四篇，共32篇。精讀課文24篇,略讀課文8篇.此外還安排8篇選讀課文.每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分.第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動.每個單元安排習作一篇，共八篇
教材的重點和難點
本學期在順利完成各項學習任務的基礎上，跟上學期一樣，把培養學生的閱讀興趣、作文興趣、閱讀習慣作為一項重要工作來做，并且加大力度.
本學期提高教學質量的措施
(一)要十分重視學生良好學習習慣的培養；
(二)要十分重視對學生讀書的指導；
(三)要十分重視閱讀與習作的有機結合，正確處理讀與寫的關系，打好學生習作起步階段的基礎；
(四)要十分重視發揮與課文配套的教學輔導用書，教具，學具的作用；
(五)要妥善安排教學時間。
本班有32名學生。他們都已能流利地運用普通話表達自己的意思，和同伴進行交往。較熟練地掌握漢語拼音，能正確借助拼音識字、閱讀、寫話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結構分析識記字形，學會寫鉛筆字，寫字姿勢基本正確，做到結構端正、筆畫規范。個別同學寫話達到通常，表情達意準確等需要提高。新學期我應注重學生的口語表達、書法練習、感情朗讀、片段寫話，力爭使學生的語文素養再上新臺階。
本冊教材由“培養良好的學習習慣”與“課文”、“練習”、“習作”組成。教學目標集中，重點突出，課文短小精悍，內容貼近學生的生活實際，練習的樣式不多，數量適中。本冊教材仍然注重讓學生在學習語文的過程中不斷提高自己的人文素養和科學素養。此外，本冊教材安排有近百幅精美的插圖，以加強和課文的聯系，增加趣味性，調動學生學習的積極性，提高學習效果。
1、學習習慣。
（1）繼續掌握正確的讀寫姿勢，并養成習慣；養成愛惜學習用品的習慣。
（2）繼續培養積極發言、專心傾聽的習慣。培養認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。
（3）繼續培養勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。
（4）繼續培養勤查字典，主動識字的習慣。
（5）培養認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。
2、漢語拼音。
（1）繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。
（2）能熟記《漢語拼音字母表》，認識隔音符號。
3、識字寫字。
（1）能正確認讀459個生字。
（2）能按筆順正確書寫、默寫生字272個。能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。
（3）練習用鋼筆、毛筆寫字，寫得正確、端正、整潔。
4、口語交際。
（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內容，能講述課文所寫的故事。
（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整，連貫的話。
（3）能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
（4）愿意與別人進行口語交際，態度大方，口齒清楚，有禮貌。
5、閱讀。
（1）繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文；能復述課文；會分角色朗讀課文。
（2）繼續學習默讀課文，能不出聲，不指讀，初步能對課文中不理解的地方提出疑問。
（3）能聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。
（4）能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
6、習作。
（1）留心周圍的事物，開始學習習作，樂于書面表達。
（2）能把自己看到的、聽到的.、想到的、做過的寫明白。
（3）學會寫“留言條”、“請假條”。
（4）能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學習冒號、引號。
1、重視學生端正寫字、喜愛閱讀、提前預習、認真聽講、及時作業等良好學習習慣的培養。
2、重視和學生共讀，加強對學生課外閱讀的指導，養成喜愛看書、寫話的習慣。
3、重視閱讀與朗讀、口語訓練的有機結合，正確處理“讀”與“悟”的關系，為學生打好扎實的聽說讀寫和正確理解、運用祖國語言文字的能力。
1、深入鉆研教材，研制教學內容和教學目標，打造扎實高效的課堂教學，使學生養成良好的學習品質和行為習慣。
2、優化教學方法，在游戲中、活動中、具體的語言環境中鞏固識字。通過書法競賽、獎勵等形式，培養良好的寫字習慣和寫字興趣。
3、重視朗讀指導，通過聽錄音或范讀，采用多種方法，給學生充分朗讀的時間，培養語感。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，使學生在實踐中學語文、用語文。
4、根據教材內容，在深挖教材和重組教材上下功夫，著眼學生主體地位，創造性地開發和使用教學資源。激勵學生積極參與課堂教學討論，增強口語表達、交際意識，培養學生口才。
5、指導學生養成課外閱讀的好習慣，通過大量的課外閱讀，增強學生的閱讀量，不斷促進學生閱讀能力的提高。
6、重視閱讀教學與寫作教學的有機結合，正確處理讀與寫的關系。堅持寫，選擇學生感興趣的話題，訓練觀察、寫話的敏感度，積累素材，培養寫話興趣，打好作文基礎。
中班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇二十二
新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰。本學期我們年段的各位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期的教學工作計劃。本學期總目標：
1、引導幼兒樂意參與和花草樹木有關的戶外活動。
2、鍛煉定向跑的能力，提高聽信號的反應力。
3、發展動作協調性和反應能力。
4、了解表達心情的方式有多種。
5、引導幼兒喜歡自己，肯定自己。
6、養成講衛生，愛整潔的良好習慣。
7、增進體育運動的興趣。
8、知道乘車交通工具的安全常識，提高自我保護能力。
9、了解夏天基本的保健常識。
1、感受春天植物的生長變化
2、了解花草樹木的作用，感受樹木對人類的貢獻。
3、鞏固10以內數字的認識。
4、能正確說出幾種常見幾何圖形。
5、能運用各種感官感知周圍的人與物。
6、增進環境保護意識
7、了解交通工具的發展給人們帶來的方便。
8、了解紙的來源，知道紙的用途。
9、能運用符號和數字記錄探究發現。
10、感知夏天的季節特征，了解夏季常見的自然現象。
11、認識常見的氣象標志
12、感知夏季事物中的數量關系
1、能與同伴交流自己對春天季節特征的發現。
2、能傾聽有關花草樹木的故事、兒歌等，感受文學作品的優美。
3、學會用較完整的語言介紹熟悉的朋友的外形特征和興趣愛好。
4、能用較完整的語言描述自己喜歡的物品。
5、喜歡學兒歌和欣賞故事。
6、喜歡與小區里的人交談，態度友好大方。
7、能與同伴交流自己認識的交通工具和乘坐交通工具的經驗。
8、大膽描述描述紙張的感受和體驗。
9、能與同伴交流自己對夏天的感受。
1、學會唱一些有關花草樹木的歌曲。
2、能用愉快的情緒演唱自己的名字，感受旋律美。
3、樂于參加音樂活動，能感受并初步欣賞音樂作品的美。
4、能初步感知理解音樂作品的內容、情感和意義，能初步運用聲音、動作創造性的進行音樂表現活動。
5、體驗合作創作歌曲的樂趣。
6、能唱準帶附點音符的歌曲，感受歌曲的旋律美。
1、美術活動充分發揮孩子對色彩的天賦，進行色彩練習，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學習并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。
2、能有規律的畫出二方連續的裝飾圖案。
3、初步學會與同伴進行合作表演，并能從中體驗快樂。鼓勵幼兒運用色彩、線條、形狀等大膽進行美術表現。
4、引導幼兒進一步學習多種繪畫方法，體驗不同藝術表現形式的魅力。
5、能用美工形式表現對周圍事物的認知。
6、能運用繪畫、手工制作、泥塑等手段表現交通工具的外形特征。
1、萌發愛護花草樹木情感
2、能與同伴合作，共同完成任務。
3、知道自己的家庭地址。
4、培養責任感和自豪感。
5、學會看交通安全標志，懂得遵守交通規則。
6、喜歡參加集體游戲和創作。
7、樂意與同伴分享玩紙的經驗。
8、了解紙的發展歷史，感受現代記錄工具的先進，。
9、感受紙在人類生活中的重要作用，懂得節約用紙。
10、體驗夏天天氣變化對人們生活的影響。
語言：故事《一粒種子》兒歌《做彩燈，鬧元宵》
蒙數：《按一種特征分類》
藝術：手工《做彩燈，鬧元宵》
社/健：《我能專心》
音樂：《報春》
科學：《種子旅行記》
語言：故事《想飛的小象》《恐龍媽媽藏蛋》《小熊過橋》《草地上的綠色小屋》兒歌《小芽苞》《我唱歌兒騎大馬》《我們來抱抱》《圓圓的`春天》
蒙數：《按兩種特征分類》《按規律排序》《目測數群》《6、7的守恒》《8、9的守恒》藝術：美工《小區環境美》《我喜愛的老師》《我的心情》《我的家》
手工《折小狗》《折冰琪淋》《窗花》《小魚》
社/健：《各種各樣的小草》《讓自己快樂》《我不插嘴》《四季的樹》
音樂：《王老先生》《愛護小樹苗》《十個小矮人》《小草》
科學：《種子發芽》《樹的秘密》《我喜歡的車》《不倒翁的秘密》
語言：故事《做自己真幸福》《特別的郵包》《會動的房子》《電視迷貓先生》
兒歌《我愛你》《有趣的傘》《月亮下來吧》《野牽牛》
蒙數：《10的守恒》《認識序數6—10》《10以內的倒數》《20以內的點數》藝術：美工《竹子》《花兒朵朵》《樹的本領》《漂亮的書本》
手工《制作手提包》《折紙飛機》《圖形寶寶》《小兔》
社/健：《馬路上的標志》《請你幫幫我》《我的家鄉》《互相幫助真好》
音樂：《小海軍》《種瓜》《丟手絹》《蝴蝶花》
科學：《桃樹開花》《青蛙與蝌蚪》《勺子里的哈哈鏡》《各種各樣的汽車》
語言：故事《滴答雨》《鮮花時鐘》《花花貓和灰灰鼠》《撕呀撕》
兒歌《荷花開》《夏季清潔好寶寶》《我是爸爸媽媽的好幫手》《我們來抱抱》蒙數：《數物結合（一）（二）》《相鄰數（一）（二）》《相鄰數的等差關系》《2—3的分解組成》
藝術：美工《海底世界》《我的媽媽真漂亮》《我的爸爸》《臉譜》
手工《涼快的夏季服裝》《折狗頭》《船》《折垃圾袋》
社/健：《誰用的工具》《小駝背的苦惱》《大家都很棒》《一行有一行的氣味》音樂：《鮮花開》《泡泡不見了》《小烏鴉愛媽媽》《我會變》
科學：《有趣的彈性》《面粉變面團》《家用電器》《古代造紙術》
語言：故事《要下雨》《西瓜船》《動物怎樣避暑》
兒歌《夏天真熱》《會說話的西瓜娃娃》
蒙數：《4的分解組成》《認識梯形》《圖形分割》《圖形聯想》
藝術：美工《夏天的景色》《彩虹》
手工《風車》
社/健：《靈猴的關節》《小小氣象員》《我真棒》《外出游玩的小警鐘》音樂：《螢火蟲》《夏天的雷雨》《青蛙站在小池邊》《快樂的六一》科學：《炎熱的夏天》《小小氣象員》《夏天水果多》《螢火蟲找朋友》
中班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇二十三
堅持以《幼兒園教育指導綱要》為指導思想，保教結合、動靜交替，寓教于樂，運用多種形式來全面教育，發展幼兒，使他們健康快樂的成長。
1、生活衛生：
進餐時大多數幼兒能獨立進餐，個別幼兒挑食情況有所改善。
2、德育方面：
幼兒能夠主動向老師問早，會說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說；有的幼兒非常好動，不遵守紀律；
3、智育方面：
能用連貫語言講述，能認識個別漢字幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
1、洗手、刷牙的正確方法及主動性
2、穿、脫、整理衣服的良好習慣
3、坐、站、行、睡姿勢正確
4、活動用具的整齊，保持玩具清潔
5、知道物品用后要收拾并放回原處。
1、日常生活種安全常識與規則的了解及遵守，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能注意安全。
2、有關安全標記的認識，交通規則的遵守，自我保護意識的初步形成。
3、了解應付意外事故的常識，具有基本的求生技能。
4、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。
社會
1、了解各行各業勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。
2、主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗以大帶小的快樂。
3、能分辨是非，正確對己對人，與人爭論時能據理力爭，堅持正確的意見。
語言
1、能主動與人交談，說話語調自然大方，能根據不同情景，身份選擇適當的語句進行交流。
2、堅持說普通話，發音準確。
3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。
音樂
1、積極主動的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。
2、欣賞形式多樣的.音樂作品，美術和喜劇性表演活動，從中充分獲得快樂和美感。
3、愿意嘗試使用某種樂器。
健康
1、知道生活中的一些特殊的電話號碼，以及作用，了解解決意外突發事件的方法。
2、能從較高處向下跳，學習助跑跨越。
3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。
美術
1、愿意參加各種美術活動，在活動中有一定創造性的表現。
2、會正確運用多種繪畫工具和材料進行自由創作，表現出一定的獨特性。
3、能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較復雜的平面圖案。
六、游戲：
（一）創造性游戲
1、角色游戲：娃娃家、親親休閑吧、超市、銀行、親親花房
1）孩子邀請參加其他活動區的好朋友來做客，“爸爸”、“媽媽”提醒與孩子一同接待小客人。
2）鼓勵幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望，不啰嗦。
3）重點在買賣禮貌用語上制訂規則。增加幼兒動手的機會，如自制部分食品。
4）熟悉全班小朋友的姓名文字，在教師的幫助下設立姓名卡，及時填寫每次存取款的具體數字，+表示存款，_表示取款。
5）引導與啟發幼兒解決無人看病時怎么辦的問題，學習在空閑時間整理用具。
2、建構游戲：建筑角
（1）學習對稱的方法，整齊地建造游戲。
（2）用積木搭建樓房，輔助材料合理使用。
（3）學習用積塑拼搭小動物表現明顯特征。
3、表演游戲：小舞臺
（1）能隨音樂的節拍、伴奏表演，表現一定的節奏感
（2）能與同伴一起商量節目內容與角色，不爭搶。
（3）能根據物體、音樂的性質選擇樂器，創造編動作。
（二）規則游戲
1、撲克、棋牌、
1）幼兒能與同伴友好合作，共同游戲。
2）培養幼兒動手動腦，手腦結合活動的能力。
3）遵守游戲規則，學習解決游戲中出現的問題。
2、音樂游戲
1）幼兒學會使用輔助材料，如錄音機等。
2）知道如何運用空間因素進行創造性動作的表現。
3）能與同伴合作游戲，運用表情動作與他人交往，體驗合作快樂。
3、體育游戲
1）滿足幼兒運動、競賽、表現等多種需要，培養幼兒對鍛煉的興趣。
2）訓練幼兒動作的協調性，提高身體機能，學習技能，增強體質，體驗克服困難，取得成功的喜悅。
4、語言游戲
1）幫助幼兒訓練口齒，學習發音，克服方言干擾，培養口頭表達能力。
2）準確把握指令，傳遞有細微區別的信息。
3）能觀察到畫面的細致變化，根據對畫面的理解擴句和縮句。
1、墻飾：與主題結合，師生共同設計，以幼兒制作為主。
2、美術欄：展出幼兒繪畫手工作品，師生共同評價、欣賞。
3、自然角：增添自然角內容，設計不同主題系列，并讓幼兒記錄。
1、開學前做好家訪工作，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。
3、精心組織和安排親子活動、家長開放日、六一等家園活動。通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
4、每月做好幼兒在園評價記錄，對幼兒的優點給予肯定，對幼兒的弊端寄予希望，并請家長也能配合填寫有關欄目。
5、每月更換家長園地內容，鼓勵家長撰寫家教經驗文章，并在班級家教園地中粘貼，交流家教經驗。
6、家長協助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識
7、向家長定期發放家教及育兒知識宣傳資料。
中班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇二十四
堅持以《幼兒園教育指導綱要》為指導思想，保教結合、動靜交替，寓教于樂，運用多種形式來全面教育，發展幼兒，使他們健康快樂的成長。
1、生活衛生：
進餐時大多數幼兒能獨立進餐，個別幼兒挑食情況有所改善。
2、德育方面：
幼兒能夠主動向老師問早，會說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說；有的幼兒非常好動，不遵守紀律；
3、智育方面：
能用連貫語言講述，能認識個別漢字幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
1、洗手、刷牙的正確方法及主動性
2、穿、脫、整理衣服的良好習慣
3、坐、站、行、睡姿勢正確
4、活動用具的整齊，保持玩具清潔
5、知道物品用后要收拾并放回原處。
1、日常生活種安全常識與規則的了解及遵守，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能注意安全。
2、有關安全標記的認識，交通規則的遵守，自我保護意識的初步形成。
3、了解應付意外事故的常識，具有基本的求生技能。
4、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。
社會
1、了解各行各業勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。
2、主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗以大帶小的快樂。
3、能分辨是非，正確對己對人，與人爭論時能據理力爭，堅持正確的意見。
語言
1、能主動與人交談，說話語調自然大方，能根據不同情景，身份選擇適當的語句進行交流。
2、堅持說普通話，發音準確。
3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。
音樂
1、積極主動的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。
2、欣賞形式多樣的.音樂作品，美術和喜劇性表演活動，從中充分獲得快樂和美感。
3、愿意嘗試使用某種樂器。
健康
1、知道生活中的一些特殊的電話號碼，以及作用，了解解決意外突發事件的方法。
2、能從較高處向下跳，學習助跑跨越。
3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。
美術
1、愿意參加各種美術活動，在活動中有一定創造性的表現。
2、會正確運用多種繪畫工具和材料進行自由創作，表現出一定的獨特性。
3、能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較復雜的平面圖案。
六、游戲：
（一）創造性游戲
1、角色游戲：娃娃家、親親休閑吧、超市、銀行、親親花房
1）孩子邀請參加其他活動區的好朋友來做客，“爸爸”、“媽媽”提醒與孩子一同接待小客人。
2）鼓勵幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望，不啰嗦。
3）重點在買賣禮貌用語上制訂規則。增加幼兒動手的機會，如自制部分食品。
4）熟悉全班小朋友的姓名文字，在教師的幫助下設立姓名卡，及時填寫每次存取款的具體數字，+表示存款，_表示取款。
5）引導與啟發幼兒解決無人看病時怎么辦的問題，學習在空閑時間整理用具。
2、建構游戲：建筑角
（1）學習對稱的方法，整齊地建造游戲。
（2）用積木搭建樓房，輔助材料合理使用。
（3）學習用積塑拼搭小動物表現明顯特征。
3、表演游戲：小舞臺
（1）能隨音樂的節拍、伴奏表演，表現一定的節奏感
（2）能與同伴一起商量節目內容與角色，不爭搶。
（3）能根據物體、音樂的性質選擇樂器，創造編動作。
（二）規則游戲
1、撲克、棋牌、
1）幼兒能與同伴友好合作，共同游戲。
2）培養幼兒動手動腦，手腦結合活動的能力。
3）遵守游戲規則，學習解決游戲中出現的問題。
2、音樂游戲
1）幼兒學會使用輔助材料，如錄音機等。
2）知道如何運用空間因素進行創造性動作的表現。
3）能與同伴合作游戲，運用表情動作與他人交往，體驗合作快樂。
3、體育游戲
1）滿足幼兒運動、競賽、表現等多種需要，培養幼兒對鍛煉的興趣。
2）訓練幼兒動作的協調性，提高身體機能，學習技能，增強體質，體驗克服困難，取得成功的喜悅。
4、語言游戲
1）幫助幼兒訓練口齒，學習發音，克服方言干擾，培養口頭表達能力。
2）準確把握指令，傳遞有細微區別的信息。
3）能觀察到畫面的細致變化，根據對畫面的理解擴句和縮句。
1、墻飾：與主題結合，師生共同設計，以幼兒制作為主。
2、美術欄：展出幼兒繪畫手工作品，師生共同評價、欣賞。
3、自然角：增添自然角內容，設計不同主題系列，并讓幼兒記錄。
1、開學前做好家訪工作，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。
3、精心組織和安排親子活動、家長開放日、六一等家園活動。通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
4、每月做好幼兒在園評價記錄，對幼兒的優點給予肯定，對幼兒的弊端寄予希望，并請家長也能配合填寫有關欄目。
5、每月更換家長園地內容，鼓勵家長撰寫家教經驗文章，并在班級家教園地中粘貼，交流家教經驗。
6、家長協助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識
7、向家長定期發放家教及育兒知識宣傳資料。
中班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇二十五
新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰。本學期我們年段的各位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期的教學工作計劃。本學期總目標：
1、引導幼兒樂意參與和花草樹木有關的戶外活動。
2、鍛煉定向跑的能力，提高聽信號的反應力。
3、發展動作協調性和反應能力。
4、了解表達心情的方式有多種。
5、引導幼兒喜歡自己，肯定自己。
6、養成講衛生，愛整潔的良好習慣。
7、增進體育運動的興趣。
8、知道乘車交通工具的安全常識，提高自我保護能力。
9、了解夏天基本的保健常識。
1、感受春天植物的生長變化
2、了解花草樹木的作用，感受樹木對人類的貢獻。
3、鞏固10以內數字的認識。
4、能正確說出幾種常見幾何圖形。
5、能運用各種感官感知周圍的人與物。
6、增進環境保護意識
7、了解交通工具的發展給人們帶來的方便。
8、了解紙的來源，知道紙的用途。
9、能運用符號和數字記錄探究發現。
10、感知夏天的季節特征，了解夏季常見的自然現象。
11、認識常見的氣象標志
12、感知夏季事物中的數量關系
1、能與同伴交流自己對春天季節特征的發現。
2、能傾聽有關花草樹木的故事、兒歌等，感受文學作品的優美。
3、學會用較完整的語言介紹熟悉的朋友的外形特征和興趣愛好。
4、能用較完整的語言描述自己喜歡的物品。
5、喜歡學兒歌和欣賞故事。
6、喜歡與小區里的人交談，態度友好大方。
7、能與同伴交流自己認識的交通工具和乘坐交通工具的經驗。
8、大膽描述描述紙張的感受和體驗。
9、能與同伴交流自己對夏天的感受。
1、學會唱一些有關花草樹木的歌曲。
2、能用愉快的情緒演唱自己的名字，感受旋律美。
3、樂于參加音樂活動，能感受并初步欣賞音樂作品的美。
4、能初步感知理解音樂作品的內容、情感和意義，能初步運用聲音、動作創造性的進行音樂表現活動。
5、體驗合作創作歌曲的樂趣。
6、能唱準帶附點音符的歌曲，感受歌曲的旋律美。
1、美術活動充分發揮孩子對色彩的天賦，進行色彩練習，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學習并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。
2、能有規律的畫出二方連續的裝飾圖案。
3、初步學會與同伴進行合作表演，并能從中體驗快樂。鼓勵幼兒運用色彩、線條、形狀等大膽進行美術表現。
4、引導幼兒進一步學習多種繪畫方法，體驗不同藝術表現形式的魅力。
5、能用美工形式表現對周圍事物的認知。
6、能運用繪畫、手工制作、泥塑等手段表現交通工具的外形特征。
1、萌發愛護花草樹木情感
2、能與同伴合作，共同完成任務。
3、知道自己的家庭地址。
4、培養責任感和自豪感。
5、學會看交通安全標志，懂得遵守交通規則。
6、喜歡參加集體游戲和創作。
7、樂意與同伴分享玩紙的經驗。
8、了解紙的發展歷史，感受現代記錄工具的先進，。
9、感受紙在人類生活中的重要作用，懂得節約用紙。
10、體驗夏天天氣變化對人們生活的影響。
語言：故事《一粒種子》兒歌《做彩燈，鬧元宵》
蒙數：《按一種特征分類》
藝術：手工《做彩燈，鬧元宵》
社/健：《我能專心》
音樂：《報春》
科學：《種子旅行記》
語言：故事《想飛的小象》《恐龍媽媽藏蛋》《小熊過橋》《草地上的綠色小屋》兒歌《小芽苞》《我唱歌兒騎大馬》《我們來抱抱》《圓圓的`春天》
蒙數：《按兩種特征分類》《按規律排序》《目測數群》《6、7的守恒》《8、9的守恒》藝術：美工《小區環境美》《我喜愛的老師》《我的心情》《我的家》
手工《折小狗》《折冰琪淋》《窗花》《小魚》
社/健：《各種各樣的小草》《讓自己快樂》《我不插嘴》《四季的樹》
音樂：《王老先生》《愛護小樹苗》《十個小矮人》《小草》
科學：《種子發芽》《樹的秘密》《我喜歡的車》《不倒翁的秘密》
語言：故事《做自己真幸福》《特別的郵包》《會動的房子》《電視迷貓先生》
兒歌《我愛你》《有趣的傘》《月亮下來吧》《野牽牛》
蒙數：《10的守恒》《認識序數6—10》《10以內的倒數》《20以內的點數》藝術：美工《竹子》《花兒朵朵》《樹的本領》《漂亮的書本》
手工《制作手提包》《折紙飛機》《圖形寶寶》《小兔》
社/健：《馬路上的標志》《請你幫幫我》《我的家鄉》《互相幫助真好》
音樂：《小海軍》《種瓜》《丟手絹》《蝴蝶花》
科學：《桃樹開花》《青蛙與蝌蚪》《勺子里的哈哈鏡》《各種各樣的汽車》
語言：故事《滴答雨》《鮮花時鐘》《花花貓和灰灰鼠》《撕呀撕》
兒歌《荷花開》《夏季清潔好寶寶》《我是爸爸媽媽的好幫手》《我們來抱抱》蒙數：《數物結合（一）（二）》《相鄰數（一）（二）》《相鄰數的等差關系》《2—3的分解組成》
藝術：美工《海底世界》《我的媽媽真漂亮》《我的爸爸》《臉譜》
手工《涼快的夏季服裝》《折狗頭》《船》《折垃圾袋》
社/健：《誰用的工具》《小駝背的苦惱》《大家都很棒》《一行有一行的氣味》音樂：《鮮花開》《泡泡不見了》《小烏鴉愛媽媽》《我會變》
科學：《有趣的彈性》《面粉變面團》《家用電器》《古代造紙術》
語言：故事《要下雨》《西瓜船》《動物怎樣避暑》
兒歌《夏天真熱》《會說話的西瓜娃娃》
蒙數：《4的分解組成》《認識梯形》《圖形分割》《圖形聯想》
藝術：美工《夏天的景色》《彩虹》
手工《風車》
社/健：《靈猴的關節》《小小氣象員》《我真棒》《外出游玩的小警鐘》音樂：《螢火蟲》《夏天的雷雨》《青蛙站在小池邊》《快樂的六一》科學：《炎熱的夏天》《小小氣象員》《夏天水果多》《螢火蟲找朋友》
中班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇二十六
學生知識現狀分析
這學期，學生進入了三年級第二學期的學習。從本班學生的情況來看，學生的學習習慣、學習態度、學習能力都有了很大的改變。在學習上，學生不僅具有了獨立識字的能力，而且對于一些字形較簡單的字，學生能夠在仔細觀察字形結構的基礎上，做到正確書寫。全體學生都可以獨立閱讀不同程度的文章，部分學生閱讀興趣濃厚，課外閱讀總量甚至已經遠遠超出了《課程標準》的要求；大部分學生寫作的興趣濃厚，表現出豐富的想象力，語言文字表達活潑生動，富有童趣。但同時也有一些在學習上表現出畏難情緒的孩子，這些孩子家庭教育跟不上，課后的閱讀面窄，無論是口頭表達能力還是語言表達能力都較差。在這學期的教學中，除了引導大部分學生繼續提高外，也要幫助后進生爭取最大的進步。
本學期教學的主要任務和要求
全冊課本安排了八個單元。每單元安排課文三至四篇，共32篇。精讀課文24篇,略讀課文8篇.此外還安排8篇選讀課文.每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分.第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動.每個單元安排習作一篇，共八篇
教材的重點和難點
本學期在順利完成各項學習任務的基礎上，跟上學期一樣，把培養學生的閱讀興趣、作文興趣、閱讀習慣作為一項重要工作來做，并且加大力度.
本學期提高教學質量的措施
(一)要十分重視學生良好學習習慣的培養；
(二)要十分重視對學生讀書的指導；
(三)要十分重視閱讀與習作的有機結合，正確處理讀與寫的關系，打好學生習作起步階段的基礎；
(四)要十分重視發揮與課文配套的教學輔導用書，教具，學具的作用；
(五)要妥善安排教學時間。
本班有32名學生。他們都已能流利地運用普通話表達自己的意思，和同伴進行交往。較熟練地掌握漢語拼音，能正確借助拼音識字、閱讀、寫話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結構分析識記字形，學會寫鉛筆字，寫字姿勢基本正確，做到結構端正、筆畫規范。個別同學寫話達到通常，表情達意準確等需要提高。新學期我應注重學生的口語表達、書法練習、感情朗讀、片段寫話，力爭使學生的語文素養再上新臺階。
本冊教材由“培養良好的學習習慣”與“課文”、“練習”、“習作”組成。教學目標集中，重點突出，課文短小精悍，內容貼近學生的生活實際，練習的樣式不多，數量適中。本冊教材仍然注重讓學生在學習語文的過程中不斷提高自己的人文素養和科學素養。此外，本冊教材安排有近百幅精美的插圖，以加強和課文的聯系，增加趣味性，調動學生學習的積極性，提高學習效果。
1、學習習慣。
（1）繼續掌握正確的讀寫姿勢，并養成習慣；養成愛惜學習用品的習慣。
（2）繼續培養積極發言、專心傾聽的習慣。培養認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。
（3）繼續培養勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。
（4）繼續培養勤查字典，主動識字的習慣。
（5）培養認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。
2、漢語拼音。
（1）繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。
（2）能熟記《漢語拼音字母表》，認識隔音符號。
3、識字寫字。
（1）能正確認讀459個生字。
（2）能按筆順正確書寫、默寫生字272個。能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。
（3）練習用鋼筆、毛筆寫字，寫得正確、端正、整潔。
4、口語交際。
（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內容，能講述課文所寫的故事。
（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整，連貫的話。
（3）能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
（4）愿意與別人進行口語交際，態度大方，口齒清楚，有禮貌。
5、閱讀。
（1）繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文；能復述課文；會分角色朗讀課文。
（2）繼續學習默讀課文，能不出聲，不指讀，初步能對課文中不理解的地方提出疑問。
（3）能聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。
（4）能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
6、習作。
（1）留心周圍的事物，開始學習習作，樂于書面表達。
（2）能把自己看到的、聽到的.、想到的、做過的寫明白。
（3）學會寫“留言條”、“請假條”。
（4）能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學習冒號、引號。
1、重視學生端正寫字、喜愛閱讀、提前預習、認真聽講、及時作業等良好學習習慣的培養。
2、重視和學生共讀，加強對學生課外閱讀的指導，養成喜愛看書、寫話的習慣。
3、重視閱讀與朗讀、口語訓練的有機結合，正確處理“讀”與“悟”的關系，為學生打好扎實的聽說讀寫和正確理解、運用祖國語言文字的能力。
1、深入鉆研教材，研制教學內容和教學目標，打造扎實高效的課堂教學，使學生養成良好的學習品質和行為習慣。
2、優化教學方法，在游戲中、活動中、具體的語言環境中鞏固識字。通過書法競賽、獎勵等形式，培養良好的寫字習慣和寫字興趣。
3、重視朗讀指導，通過聽錄音或范讀，采用多種方法，給學生充分朗讀的時間，培養語感。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，使學生在實踐中學語文、用語文。
4、根據教材內容，在深挖教材和重組教材上下功夫，著眼學生主體地位，創造性地開發和使用教學資源。激勵學生積極參與課堂教學討論，增強口語表達、交際意識，培養學生口才。
5、指導學生養成課外閱讀的好習慣，通過大量的課外閱讀，增強學生的閱讀量，不斷促進學生閱讀能力的提高。
6、重視閱讀教學與寫作教學的有機結合，正確處理讀與寫的關系。堅持寫，選擇學生感興趣的話題，訓練觀察、寫話的敏感度，積累素材，培養寫話興趣，打好作文基礎。
