總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教育局掛職鍛煉的工作總結(jié)篇一

現(xiàn)將自己一個(gè)月以來的掛職鍛煉的工作情況向組織匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)持不懈抓學(xué)習(xí)，開展調(diào)查研究。

綜采一隊(duì)是為我礦的重點(diǎn)生產(chǎn)單位，由于自己從事共青團(tuán)工作的時(shí)間比較長(zhǎng)，對(duì)生產(chǎn)一線的工作感到有些陌生，同時(shí)，基層工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來說也是一塊空白。新的工作崗位，新的工作環(huán)境，構(gòu)成新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。唯有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，獲取新知識(shí)，才能完成新任務(wù)。

因此，我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，始終把學(xué)習(xí)放在首要地位，在工作中多聽、多看、多調(diào)查研究，真心誠(chéng)意地向隊(duì)班子及工人師傅請(qǐng)教，在同志們的大力幫助下，較快熟悉并適應(yīng)了新的工作環(huán)境。

綜采隊(duì)現(xiàn)有職工196人，共分4個(gè)班組（1個(gè)檢修班，3個(gè)生產(chǎn)班），其中黨員14人，隊(duì)干9人，班長(zhǎng)14人，35周歲以下青年職工30人。一個(gè)月來綜采隊(duì)工作，保勤保安方面：加大了安全思想教育力度，提高職工對(duì)保勤、保安的工作認(rèn)識(shí)，自覺的保出勤、保安全。

制定了“雙保”與工資獎(jiǎng)金掛鉤考勤制度。于6月上旬開展了礦嫂考礦哥安全知識(shí)趣味競(jìng)答活動(dòng)。產(chǎn)量方面：由于6月27日大傾角電機(jī)故障導(dǎo)致工作面停產(chǎn)，在此期間進(jìn)行檢修調(diào)整工作面設(shè)備，月末追回欠產(chǎn)，完成采煤任務(wù)8萬(wàn)噸。出勤方面：出勤率達(dá)到了95%以上。安全方面：安全無事故。

二、堅(jiān)持深入井下生產(chǎn)一線，找準(zhǔn)位置開展工作。

2312采區(qū)計(jì)劃從20xx年11月開采到20xx年6月末結(jié)束，但由于2312采區(qū)淋水較大，不宜繼續(xù)開采，經(jīng)礦研究決定提前結(jié)束開采開始撤除。2312采區(qū)于6月15日白班進(jìn)行定位，開幫撤除。采煤隊(duì)進(jìn)入2313采區(qū)進(jìn)行開采。2313工作面北起該面開切眼，上段切眼與五龍礦23區(qū)流水道相鄰，最小平距為45m，下段切眼與東風(fēng)井井筒及-204大巷相鄰最小平距為30m；該面運(yùn)順且與2312工作面已采區(qū)相鄰，最小平距為20m。2313工作面為沖擊地壓和應(yīng)力集中區(qū)。

此工作面屬于大俯斜開采，支架臺(tái)數(shù)105臺(tái)。可采儲(chǔ)量62.4萬(wàn)噸，服務(wù)年限6個(gè)月。熟悉綜采隊(duì)及采煤工作面自然情況后，積極協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)開展各項(xiàng)工作，首先參加隊(duì)里的各項(xiàng)會(huì)議。每天參加班子預(yù)備會(huì)，每周主持一次班前會(huì)。

其次協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)抓質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化及亮化工程工作，為了在集團(tuán)公司質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和文明生產(chǎn)工作中站排頭爭(zhēng)一流，計(jì)劃在2313回順進(jìn)行設(shè)備的掛牌，材料點(diǎn)整齊擺放及分類標(biāo)牌，制作安全提示牌版等工作。

三、結(jié)合實(shí)際開展共青團(tuán)工作。

在做好掛職工作的同時(shí)，共青團(tuán)工作同步進(jìn)行。本月圍繞安全活動(dòng)月這一中心，共開展以下幾項(xiàng)工作：首先，于6月初在入井通道開展安全月啟動(dòng)儀式活動(dòng)。并且圓班進(jìn)行了安全簽名活動(dòng)。其次，與基層團(tuán)支部開展安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了廣大青工的生產(chǎn)積極性，增強(qiáng)了安全意識(shí)。

第三，礦總崗圍繞6月安全月的安全工作重點(diǎn)，不定期的組織青崗崗員到井下一線對(duì)各類安全隱患、薄弱環(huán)節(jié)、薄弱時(shí)間進(jìn)行逐一排查。各基層分崗堅(jiān)持每周一、周五集中上崗，平時(shí)做到出勤即上崗。第四，規(guī)范了團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，加大了對(duì)各團(tuán)支部工作的考核力度，深入開展了團(tuán)支部爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，使團(tuán)支部組織建設(shè)不斷加強(qiáng)。

通過一個(gè)月的掛職鍛煉，我深刻認(rèn)識(shí)到選派機(jī)關(guān)年輕干部到基層鍛煉，是促進(jìn)年輕干部自身健康成長(zhǎng)的有效途徑。換句話說，機(jī)關(guān)年輕干部只有到基層去，到群眾中去，到實(shí)踐中去，才能更好地加強(qiáng)自我鍛煉；因此，機(jī)關(guān)干部下基層鍛煉，是終身受用的實(shí)踐方式，也是在新形勢(shì)下培養(yǎng)干部的探索和創(chuàng)新。

教育局掛職鍛煉的工作總結(jié)篇二

20xx年1月6日 ，我滿懷信心、心潮澎湃地來到了滕州市魏寺村，開始了聊城大學(xué)管理學(xué)院的基層實(shí)踐鍛煉生活，對(duì)于從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經(jīng)歷。在這期間，擔(dān)任書記助理的我，及時(shí)轉(zhuǎn)變角色，積極與村干部、群眾溝通，很好的融入到了這個(gè)大家庭。村書記及其他村干部給了我無微不至的關(guān)懷與幫助，我也時(shí)刻保持謙虛的態(tài)度，努力工作，盡力發(fā)揮個(gè)人所學(xué)專業(yè)知識(shí)，積極為該村出力獻(xiàn)策，充分抓住能夠了解農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村、鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

一、掛職農(nóng)村簡(jiǎn)介

魏寺村是附近聞明的文明村，全村耕地面積1506畝，住戶面積180畝，371戶人家，1315口人。該村南部是盛名遐邇的龍山，為國(guó)家aaa級(jí)風(fēng)景旅游區(qū)；北部為蜿蜒曲折的龍河；著名的京福高速公路從村莊東部橫跨龍河穿越而過；西部有104國(guó)道、京滬鐵路等重要的交通樞紐，地理位置十分優(yōu)越。

該村固定資產(chǎn)160余萬(wàn)，主要種植作物有馬鈴薯、綠蘿卜和玉米等，被譽(yù)為“中國(guó)土豆之鄉(xiāng)”，村民每年人均純收入4500元左右。近年來，該村堅(jiān)持以社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)為切入點(diǎn)，以文明生態(tài)村建設(shè)為抓手，按照社會(huì)主義新農(nóng)村“二十”字方針的要求，堅(jiān)持因地制宜、量力而行、突出特色、彰顯風(fēng)格的原則，以群眾投入為主、財(cái)政補(bǔ)貼為輔，加大對(duì)農(nóng)田水利、水電、道路等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)力度，完成了“戶戶通”自來水、“戶戶通”有線電視以及“戶戶通”硬化路工程，使該村的基礎(chǔ)設(shè)施和村容村貌得到明顯改善。

二、珍惜機(jī)會(huì)努力工作，在實(shí)踐中接受鍛煉

近十天的村書記助理生活，真的不是幾句話可以說得清的，幾張紙可以寫得完的。在工作中，我充分發(fā)揮個(gè)人專業(yè)特長(zhǎng)，積極為該村出力獻(xiàn)策，自己也得到很大程度的鍛煉。

第一，開展十七屆三中全會(huì)精神專題講座，努力開創(chuàng)該村發(fā)展新局面。為了讓全村農(nóng)民深入領(lǐng)悟十七屆三中全會(huì)的精神，我運(yùn)用了解到的政策和整理的資料內(nèi)容，邀請(qǐng)了200余名村干部群眾開展了專題講座，既讓村干部把握了黨在十七屆三中全會(huì)中提出的推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的整體思路，領(lǐng)會(huì)了把建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村作為戰(zhàn)略任務(wù)、把走中國(guó)特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路作為基本方向的戰(zhàn)略思想，增強(qiáng)了村領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力；又讓群眾看到了黨中央對(duì)“三農(nóng)”的重視和扶持力度，感受到了政府由“支農(nóng)惠農(nóng)”到“強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)”的政策轉(zhuǎn)變，大大提高了村民建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的積極性和主動(dòng)性。

第二，協(xié)助村領(lǐng)導(dǎo)班子提出了從“助民增收抓特色、新農(nóng)村建設(shè)展新貌、惠農(nóng)政策促和諧”三個(gè)角度繪就村莊新華卷的藍(lán)圖。

首先助民增收抓特色。在新農(nóng)村建設(shè)中把促農(nóng)增收放在首要位置，馬鈴薯、綠蘿卜一直是該村的特色農(nóng)產(chǎn)品，我通過走訪群眾、網(wǎng)上查閱資料，向村領(lǐng)導(dǎo)班子建議“立足資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)”，提出了“公司+科技人員+農(nóng)戶”的模式，大力發(fā)展“訂單農(nóng)業(yè)”，解決了農(nóng)產(chǎn)品銷售難的問題，得到了村干部的認(rèn)可和支持。

其次新農(nóng)村建設(shè)展新貌。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)需要一個(gè)長(zhǎng)期過程，不可能一蹴而就。因此，我認(rèn)為應(yīng)將“村容整潔”作為建設(shè)突破口。在我的倡議下，村委會(huì)決定利用村民冬閑時(shí)節(jié)進(jìn)行一次環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，全面實(shí)施美化、凈化、亮化“三化”工程，作為村書記助理的我也身先士卒，不僅鍛煉了自己，也使村莊環(huán)境面貌煥然一新。

最后惠農(nóng)政策促和諧。新一年伊始，國(guó)家的各項(xiàng)補(bǔ)貼政策已經(jīng)落實(shí)到位。我協(xié)助村主任整理20xx年村民農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼申報(bào)材料，充分調(diào)動(dòng)了農(nóng)民購(gòu)買機(jī)械的積極性，推進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機(jī)械化，為本年度農(nóng)民的增收奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我還跟隨領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)全村的特困戶和五保戶進(jìn)行慰問，極大促進(jìn)了和諧社會(huì)建設(shè)。

第三，文明生態(tài)村創(chuàng)建，讓農(nóng)民唱主角。該村從上年以來，一直努力創(chuàng)建文明生態(tài)村，但是由于缺乏有效管理和機(jī)制保障，村民積極性不高。我掛職期間意識(shí)到這一問題，配合村里做了一系列的宣傳引導(dǎo)工作，提出“自己動(dòng)手建家園”的原則，讓村民發(fā)揮“主角”作用。又通過聘請(qǐng)老黨員成立了村清潔隊(duì)和管護(hù)隊(duì)，強(qiáng)化了監(jiān)督機(jī)制，保證了原則的貫徹落實(shí)。

第四，增強(qiáng)村務(wù)公開透明度。管理民主是新農(nóng)村建設(shè)的一大落腳點(diǎn)，身為聊城大學(xué)行政管理專業(yè)的我，也深刻理解民主管理的重要意義。我建議從改革村務(wù)公開制度入手，對(duì)村的公開欄進(jìn)行翻新，加大村務(wù)、財(cái)務(wù)制度的公開力度，把村的工作目標(biāo)、干部工資、財(cái)務(wù)支出、計(jì)劃生育、宅基地安排等內(nèi)容進(jìn)行公開，并以我們管理學(xué)院的主席意見箱為藍(lán)本，在公開欄中設(shè)立意見箱和監(jiān)督電話，有力地促進(jìn)了干群和諧及村各項(xiàng)工作的順利開展。

第五，將“招工信息”貼上公務(wù)欄，鼓勵(lì)返村農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)。由于受金融危機(jī)的影響，許多農(nóng)民工提前返鄉(xiāng)，為了擴(kuò)寬農(nóng)民獲取外出務(wù)工信息的渠道，我通過互聯(lián)網(wǎng)、讀報(bào)紙等方式收集了一些“招工信息”，并貼在公務(wù)欄上，為村民創(chuàng)造了良好的務(wù)工空間和掙錢機(jī)會(huì)。在推進(jìn)勞動(dòng)力合理輸出的同時(shí)，又積極引導(dǎo)有一定原始積累和學(xué)到實(shí)用技術(shù)的村民自主創(chuàng)業(yè)，為本村的新農(nóng)村建設(shè)注入了生機(jī)和活力。

第六，我與該村建立了互動(dòng)交流關(guān)系。臨近掛職結(jié)束時(shí)，村書記對(duì)在我掛職期間的表現(xiàn)予以肯定，決定在村里成立“大學(xué)生工作站”，每年假期，我都可以帶領(lǐng)我的同學(xué)到這里參加實(shí)踐活動(dòng)，村里將給予大力支持。

以上是我掛職期間融入到村委會(huì)的具體工作，這些工作不僅充實(shí)了我在農(nóng)村的掛職實(shí)踐活動(dòng)，而且培養(yǎng)了自己以后大學(xué)生活中“學(xué)習(xí) ——總結(jié)——運(yùn)用——提高”的能力。

三、農(nóng)村發(fā)展的“瓶頸”

短暫的掛職生活讓我學(xué)到了很多，但也讓我意識(shí)到新農(nóng)村建設(shè)中存在著諸多桎梏，只有打破這些“瓶頸”桎梏，才能打開農(nóng)村建設(shè)的新局面。

一是村干部執(zhí)政能力和政策解讀能力有限。政府可以通過開展定期村干部培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，提高村干部的素質(zhì)和執(zhí)政能力，同時(shí)加大政策宣傳力度，讓村干部“領(lǐng)悟好、實(shí)踐好”中央的各項(xiàng)農(nóng)村政策。

二是有些農(nóng)民缺乏自主性和創(chuàng)造性。廣大農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)的主體，而有些農(nóng)民不愿接受新事物，還存在“老婆孩子熱炕頭”的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)思想。基于此，政府和村委會(huì)要加強(qiáng)引導(dǎo)，明確思路，通過建章立制、樹立典型等方式轉(zhuǎn)變農(nóng)民小富即安的思想，培養(yǎng)新型農(nóng)民，讓他們成為新農(nóng)村建設(shè)的“主力軍”，最終，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展。

三是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈不完整，農(nóng)民增收困難。我國(guó)廣大農(nóng)村地區(qū)普遍存在著農(nóng)產(chǎn)品深加工不強(qiáng)的問題，農(nóng)民處于利潤(rùn)鏈的最低端。以我掛職村莊為例，該村是著名的馬鈴薯生產(chǎn)基地，馬鈴薯富含淀粉，可以重點(diǎn)發(fā)展淀粉加工業(yè)，這樣不僅解決了馬鈴薯銷售難的問題，還增加了農(nóng)民收入。因此，農(nóng)業(yè)發(fā)展要立足優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，完善產(chǎn)業(yè)鏈，增強(qiáng)深加工能力。

四是農(nóng)民獲得的信息與新農(nóng)村建設(shè)所需要的信息不平衡。農(nóng)民只有掌握大量可行性信息，才能進(jìn)行有效地新農(nóng)村建設(shè)。政府一方面要加大信息宣傳，為農(nóng)民及時(shí)提供信息，擴(kuò)展農(nóng)民獲取信息的途徑；另一方面要加強(qiáng)財(cái)政投入，為農(nóng)村配備電話、電腦互聯(lián)網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)視頻系統(tǒng)等設(shè)施，提高農(nóng)民掌控信息的能力，以便更好的建設(shè)新農(nóng)村。

五是農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)市場(chǎng)不完善，流轉(zhuǎn)渠道不暢。黨的十七屆三中全會(huì)公報(bào)中，特別提到農(nóng)村改革問題，要健全嚴(yán)格規(guī)范的農(nóng)村土地管理制度，政府通過完善土地流轉(zhuǎn)運(yùn)行機(jī)制、強(qiáng)化土地流轉(zhuǎn)政策扶持保障，使農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)進(jìn)入有序、公開、快捷的軌道，從而增加農(nóng)民的收入，促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)。

中國(guó)目前有13億人口，其中9億農(nóng)民，在我國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程中，出現(xiàn)這樣的那樣的問題是必然的。但是，在政府的支持引導(dǎo)、全社會(huì)的共同關(guān)注、農(nóng)民自身素質(zhì)的提高這三方的努力下，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的發(fā)展及農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)狀況將得到根本改善，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)指日可待！

四、取得的主要收獲

這次農(nóng)村掛職鍛煉填補(bǔ)了我頭腦中的部分空白，使我開闊了眼界，打開了思路，自己所學(xué)的知識(shí)也得到運(yùn)用。農(nóng)村大舞臺(tái)確實(shí)是個(gè)鍛煉人、磨礪人的地方，在充分感受濃厚鄉(xiāng)村生活氣息的同時(shí)，村領(lǐng)導(dǎo)和群眾也給了我極大地幫助，讓我收獲頗豐：

首先深化了我對(duì)“三農(nóng)”問題的認(rèn)識(shí)。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，改變了我以前對(duì)“三農(nóng)”問題的膚淺認(rèn)識(shí)，“三農(nóng)”問題內(nèi)容復(fù)雜、任務(wù)艱巨，在國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局中處于基礎(chǔ)地位：農(nóng)業(yè)是安天下、穩(wěn)民心的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，沒有農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化就沒有國(guó)家現(xiàn)代化，沒有農(nóng)村繁榮穩(wěn)定就沒有全國(guó)繁榮穩(wěn)定，沒有農(nóng)民全面小康就沒有全國(guó)人民的全面小康。因此，只有建設(shè)好社會(huì)主義新農(nóng)村，才能實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

其次體會(huì)到了依靠群眾的重要意義。一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去的群眾路線，是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。我在魏寺村掛職期間深深地理解為什么必須僅僅依靠人民群眾，因?yàn)橹挥幸揽咳罕姷牧α浚覀儾拍懿粩嗟娜〉脛倮Ｎ核麓逡獎(jiǎng)?chuàng)建文明生態(tài)村，如果能夠發(fā)動(dòng)廣大村民，讓他們“唱主角”，這項(xiàng)工作將很容易，如果村民不支持，那么這項(xiàng)工作將困難重重。

再次增強(qiáng)了我對(duì)所學(xué)知識(shí)實(shí)用性的把握。掛職鍛煉期間，通過與村干部共同制定的幾項(xiàng)政策，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，大學(xué)期間我學(xué)到了豐富的理論知識(shí)，

但它只流于形式，無論它多完善、多講究，一旦脫離實(shí)踐也只能是紙上談兵。所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，一定要增強(qiáng)自己用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，真正做到學(xué)以致用。

最后堅(jiān)定了我努力學(xué)習(xí)的決心和信念。“金無足赤，人無完人”，在農(nóng)村掛職期間，我也意識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足，但它終將轉(zhuǎn)化為我以后大學(xué)生活學(xué)習(xí)的動(dòng)力，繼續(xù)用先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)武裝自己，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感，為以后更好的投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的洪流中去積蓄力量！

教育局掛職鍛煉的工作總結(jié)篇三

xxxx年xx地區(qū)教育局組織全區(qū)部分小學(xué)校長(zhǎng)及小學(xué)語(yǔ)文骨干教師一行27人來到xxxx區(qū)教育中心進(jìn)行了為期40多天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。期間，我們小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)組分別聽了xx區(qū)教育中心xxxxxx等幾位專家學(xué)者的講授教育理論知識(shí)，去了xx小學(xué)、xx小學(xué)等幾所小學(xué)的校園文化展示。最后在xx區(qū)xx小學(xué)掛職鍛煉。此次xx之行，有專家講座的理論學(xué)習(xí)，有對(duì)各具特色的小學(xué)的文化展示，有深入學(xué)校工作中的掛職實(shí)踐鍛煉。讓我們對(duì)教育的本質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，獲得了新的啟迪。

（一）心得體會(huì)

通過此次掛職鍛煉，我最深刻的體會(huì)就是了解了作為一名小學(xué)校長(zhǎng)我們首先要了解最先進(jìn)最前沿的教育改革發(fā)展信息，還要熟悉教育政策法規(guī)；更重要的是我們必須要有自己明確的辦學(xué)思想、超前的辦學(xué)理念、清晰的辦學(xué)思路、準(zhǔn)確的學(xué)校定位。一個(gè)好的學(xué)校的領(lǐng)頭人，必須以學(xué)校教育為己任，愛崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)；必須要勤于思考，經(jīng)常反思，不斷總結(jié)工作中的得失；要善于交流，耐心聽取別人的意見或建議。注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，挖掘每個(gè)人身上的積極因素，因材用人，培養(yǎng)自己和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新探索精神，投身于教研教改，終身學(xué)習(xí)，不斷開拓。

一名小學(xué)校長(zhǎng)，他首先要是一名優(yōu)秀的教師，因?yàn)樗挥型ㄟ^在第一線的工作實(shí)踐才能很好的鍛煉自己；還要是一名知識(shí)淵博的學(xué)者，我們要想辦好一所學(xué)校，需要學(xué)習(xí)和了解的知識(shí)很多，如果我們的知識(shí)有限是絕對(duì)沒有辦法來管理好一所學(xué)校的；還要是一位好的疼愛孩子的家長(zhǎng)，小學(xué)是小朋友，小孩子成長(zhǎng)的搖籃，我們需要的是滿懷愛心的校長(zhǎng)；任何人都離不開周圍的親人、朋友、同事，任何國(guó)家也離不開周邊國(guó)家的相互支持與幫助，當(dāng)然，我們學(xué)校也離不開兄弟校的支持、還離不開政府部門的鼎力相助，更離不開家長(zhǎng)們的關(guān)注，這就需要我們有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。

（二）我的收獲

理論學(xué)習(xí)中讓我們最受感動(dòng)的是x教授。他的精彩的演講“真、愛、嚴(yán)、志、勤、儉、諧、法”師德教育八法，淵博的知識(shí)、做人的原則、對(duì)生活的熱情、對(duì)工作的熱愛都讓我們從心靈深處為之震撼。他開闊了我們的眼界。還有張教授，在他那冷酷的外表下藏著一個(gè)火熱的心，他就像是一本故事匯，永遠(yuǎn)有講不完的生動(dòng)的蘊(yùn)含各種深刻道理的小故事，他活躍了我們的思維。

以前，我只知道按照上級(jí)部門的安排盲目地完成任務(wù)，應(yīng)付工作組的檢查，所以，這些年來都是在做重復(fù)的工作，缺乏主動(dòng)性和主體性。通過學(xué)習(xí)，我意識(shí)到學(xué)校應(yīng)該有一個(gè)具體的、切實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃，需要認(rèn)真分析自己所在學(xué)校的現(xiàn)狀，制定自己學(xué)校的辦學(xué)理念和方法；通過學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)校發(fā)展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了深刻認(rèn)識(shí)；通過學(xué)習(xí)，讓我知道作為校長(zhǎng)必須具備膽、識(shí)、法、情。膽，就是作為校長(zhǎng)要勇者無懼，仁者無憂，智者不惑。識(shí)，就是要有學(xué)識(shí)，更要有見識(shí)。法，就是要有規(guī)章制度，要用科學(xué)的發(fā)展觀去規(guī)范管理。情，沒有愛就沒有教育，要以情感人。

學(xué)習(xí)之余我們還有許多出去游玩的機(jī)會(huì)，游玩中有個(gè)性的導(dǎo)游：愛唱歌的張導(dǎo)游，他一路給我們講幽默故事。還有性格開朗的x導(dǎo)和x導(dǎo)給我們講解“北戴河”名勝古跡，講的井井有條，給我留下了深刻的印象。 這是我一生夢(mèng)寐以求的事，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，xx市xx教育中心給了我千載難逢的機(jī)會(huì)！

教育局掛職鍛煉的工作總結(jié)篇四

20xx年x月，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和xx小學(xué)結(jié)成“城鄉(xiāng)幫扶聯(lián)誼學(xué)校”，兩個(gè)學(xué)校共同制定了《建立優(yōu)質(zhì)教育資源共享機(jī)制，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平實(shí)施方案》。其中要求：結(jié)對(duì)學(xué)校每年選派中層以上的優(yōu)秀干部到對(duì)方學(xué)校掛職，掛職干部要真正參與學(xué)校管理，列席或參加校級(jí)干部會(huì)，安排具體管理崗位，具體承擔(dān)起實(shí)質(zhì)性管理責(zé)任。到幫扶學(xué)校掛職的干部，不但要學(xué)習(xí)學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)和方法，更要學(xué)習(xí)對(duì)方學(xué)校的管理理念，并辯證地應(yīng)用到本校管理中，為完善本校管理系統(tǒng)服務(wù)。每校每學(xué)期派出干部不少于1人，掛職時(shí)間不少于2周。

根據(jù)以上要求，作為xx小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)的主管領(lǐng)導(dǎo)，我有幸于20xx年10月18日至10月29日，到xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)掛職課程部主任，和x小的領(lǐng)導(dǎo)、教師共同工作、學(xué)習(xí)了十幾天，雖然掛職時(shí)間很短，但我被實(shí)驗(yàn)小學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，以人為本、與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取的工作精神和所取得的輝煌成就所感染，深受教育和啟迪。

在掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究領(lǐng)會(huì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想以及校園文化特色，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和各種會(huì)議，經(jīng)常主動(dòng)和學(xué)校各個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)、教師溝通交流。堅(jiān)持多聽、多看、多學(xué)、多思，做到了邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊思考，邊總結(jié)。認(rèn)真研讀實(shí)驗(yàn)小學(xué)的各種資料、活動(dòng)方案，始終不忘和自己過去的工作實(shí)際進(jìn)行對(duì)照比較，進(jìn)行深度思考，從中吸取精華，探尋教育管理的良計(jì)妙策。把在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的所見所聞和我的收獲、思考、體會(huì)及時(shí)記錄，并歸納總結(jié)，形成文字材料，從中感悟教育的真諦和管理的境界。

在掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，與所掛職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師建立了深厚的感情和友誼。并通過我兩周的學(xué)習(xí)、工作，使兩個(gè)學(xué)校之間建立了友好關(guān)系，促進(jìn)了兩所學(xué)校的互相交流。

通過12天的高速“充電”，現(xiàn)將所見所聞、所思所感歸納整理如下：

一、掛職學(xué)校基本情況

（一）內(nèi)部環(huán)境

實(shí)驗(yàn)小學(xué)硬件齊全，設(shè)施齊備，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了良好的環(huán)境。

（二）內(nèi)部管理

1、新穎的辦學(xué)模式

2、全新的育人目標(biāo)

3、科學(xué)的管理機(jī)制

4、鮮明的教學(xué)特色

5、成熟的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)

二、掛職學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法

1、學(xué)習(xí)的內(nèi)容

①校長(zhǎng)的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念；

②教育教學(xué)管理特別是教學(xué)管理；

③現(xiàn)代教育教學(xué)理論和方法在中小學(xué)教育教學(xué)中的運(yùn)用與創(chuàng)新等。

2、學(xué)習(xí)的方法

掛職學(xué)習(xí)期間，采取在校掛職學(xué)習(xí)與考察參觀相結(jié)合的方式進(jìn)行。

3、所做的工作

全方位參與學(xué)校的管理，嚴(yán)格按作息時(shí)間上下班，參加每周一上午的校務(wù)行政例會(huì)，下午的政治學(xué)習(xí)及分組討論。12天共聽語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育等11節(jié)課；參加了學(xué)校的教工活動(dòng)；第九屆藝術(shù)節(jié)的演出活動(dòng)；同學(xué)校的教師、學(xué)生一起參與了快樂課間、朝陽(yáng)讀書活動(dòng)；參與了“反思給我的啟迪——科研交流會(huì)”教研活動(dòng)和“我愛我家——金點(diǎn)子交流”等活動(dòng)；親歷了備課、上課、評(píng)課等多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)。

三、總體感覺

在xx小學(xué)掛職鍛煉期間，通過向x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)，與各位中層干部溝通切磋，使我切實(shí)感受到：“管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事業(yè)的過程”。我時(shí)常被xx小學(xué)的老師們感動(dòng)著：一件那么平常的小事，一項(xiàng)那么細(xì)小的工作卻被老師們做得有板有眼，有章有法。有人談到“細(xì)節(jié)決定成敗，過程造就結(jié)果，管理產(chǎn)生效益”。老子曾說：“天下大事心做于細(xì)。”我們平凡人最大的成功就是把平常的事做好做亮。作為一校之長(zhǎng)要適時(shí)不斷地給予教師智慧的啟發(fā)、精神的熏陶、行為的鼓勵(lì)，用自己強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，求真的科學(xué)態(tài)度，高尚的人格魅力去感染教師，激勵(lì)教師，帶領(lǐng)教師，使校長(zhǎng)的工作充滿人文精神。我們常常被他們的團(tuán)隊(duì)精神所震撼、所感染。

四、值得我們思考與借鑒的方面

1、德育工作

學(xué)校著眼于學(xué)生的整體素質(zhì)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，確立了“讓每個(gè)學(xué)生都獲得成功”的校訓(xùn)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健美、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。學(xué)校始終把德育工作放在首位，不斷探索新形式下與時(shí)俱進(jìn)的德育教育新途徑，形成了以愛國(guó)主義、集體主義教育為主旋律，以道德品質(zhì)行為習(xí)慣養(yǎng)成為主的德育新格局，堅(jiān)持周一和重大節(jié)日的升國(guó)旗制度，使之形成了一條獨(dú)具特色的愛國(guó)教育、集體教育的風(fēng)景線。先后開展的“我能行”、“雛鷹爭(zhēng)章”、“禮儀教育”、表彰“光榮旗手”、學(xué)做“三字歌”等系列德育活動(dòng)，形成了文明向上、活潑和諧的精神風(fēng)貌。

2、教學(xué)、教研工作

學(xué)校重視教師教育觀念的更新，堅(jiān)持科研興校，以創(chuàng)新教育為核心，全面深化教育科研。利用多種形式組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，展開討論、通研教材，開展“同步教學(xué)研討”活動(dòng)，系統(tǒng)把握教材的重難點(diǎn)和知識(shí)間的相互聯(lián)系，推動(dòng)了新課程工作的開展。學(xué)校注重抓常規(guī)管理，強(qiáng)化全員的常規(guī)意識(shí)。開展的“全員教師常規(guī)互評(píng)互學(xué)展評(píng)活動(dòng)”，促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互提高。學(xué)校重視教師外出學(xué)習(xí)、深造，以培養(yǎng)骨干教師。在開發(fā)校本課程方面，做了大量探討性工作。在組辦特長(zhǎng)教育已有成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，開設(shè)了英語(yǔ)、書法、素描、國(guó)畫、簡(jiǎn)筆畫、電子琴、乒乓球等課程，做到時(shí)間、場(chǎng)地、人員、設(shè)施四落實(shí)。學(xué)期初教師制訂實(shí)施方案，由教導(dǎo)處審核，組織實(shí)施，學(xué)生的特長(zhǎng)得到了培養(yǎng)。并將傳統(tǒng)的課間操，改為每日三十分鐘的“間操課”，“健康育人”的教學(xué)宗旨得到充分體現(xiàn)。初具特色的校本課程已發(fā)揮出越來越明顯的教育作用。一年一度的“教育教學(xué)開放月”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親臨課堂，零距離感受校園生活，與任課老師進(jìn)行了細(xì)致交談，了解學(xué)生、了解學(xué)校，表達(dá)愿望、增進(jìn)互信。

3、信息化建設(shè)及教育效果

學(xué)校籌資近100多萬(wàn)元，使多媒體設(shè)備全部進(jìn)入各個(gè)普通教室，投資20萬(wàn)元新建了兩座多功能電教教室。投資20萬(wàn)元新建成了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，并為教師辦公室配備了電腦。xx年又籌資10萬(wàn)元使校園網(wǎng)與壽光現(xiàn)代教育網(wǎng)接通。如今學(xué)校有設(shè)備高檔的微機(jī)室，各個(gè)教室配有多媒體設(shè)備，為促進(jìn)學(xué)生終生發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。也使教師徹底脫離了傳統(tǒng)的“一支粉筆、一張嘴、一塊黑板”的教學(xué)手段。教師自我學(xué)習(xí)的壓力，掀起了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱潮。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，100%的教師會(huì)用計(jì)算機(jī)備課、上課、評(píng)課；45歲以下的教師會(huì)制作課件，全部教師獲得濰坊市頒發(fā)的計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。在充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神方面，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)的關(guān)注。

4、活動(dòng)及特長(zhǎng)教育

學(xué)校注重“特色育人，全面發(fā)展”理念的落實(shí)，在不加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，拿出每天下午1小時(shí)的大課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)教育，既滿足了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求，又從中得到各類藝術(shù)特長(zhǎng)的熏陶。每年一度的慶“六·一”藝術(shù)節(jié)及文藝演出活動(dòng)，為千名學(xué)生搭建起展示才能的舞臺(tái)，同學(xué)們的出色表演多次受到上級(jí)行家們的好評(píng)。課本故事劇《小白兔和小灰兔》，舞蹈節(jié)目《海之戀》分別獲中央電視臺(tái)舉辦的“校園文藝晚會(huì)”節(jié)目征集大賽二、三等獎(jiǎng)。

5、在建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展方面。

他們最突出的做法：建立“分級(jí)認(rèn)定，分級(jí)使用”制度。教師的“分級(jí)認(rèn)定制度”就是將教師的職稱與教師的崗位工資脫鉤，將教師的崗位工資與教師的校內(nèi)職稱掛鉤。他們把教師分為見習(xí)教師、專業(yè)初級(jí)教師、專業(yè)教師、校級(jí)骨干教師、區(qū)級(jí)骨干教師和市級(jí)骨干教師。把校級(jí)骨干教師的認(rèn)定作為教師分級(jí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一年一定，經(jīng)過個(gè)人認(rèn)定、課堂大比武、寫教育教學(xué)分析等環(huán)節(jié)，最終確定年度校級(jí)骨干教師的人選、

實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。師資隊(duì)伍是學(xué)校軟件中最重要的一部分，應(yīng)把推進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展作為隊(duì)伍建設(shè)的方向。把師資水平放在第一位，提高學(xué)校辦學(xué)水平，師德是前提，觀念是基礎(chǔ)，培訓(xùn)是途徑，業(yè)務(wù)是保證。開展教研、教改、教材的培訓(xùn)，學(xué)科、計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)的培訓(xùn)，跨學(xué)科研究，“帶教制”和“導(dǎo)師制”都是有利措施。制定切實(shí)可行的青年教師培養(yǎng)方案，盡可能將外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)留給優(yōu)秀的青年教師，學(xué)校的重?fù)?dān)壓給青年教師，大膽使用優(yōu)秀的青年教師，讓他們?cè)趯?shí)際工作中鍛煉、成長(zhǎng)。

總之，通過短暫的掛職時(shí)間中的耳聞目睹和親身體驗(yàn)，使我受益匪淺，感覺頭腦得到充實(shí)，思路更為開擴(kuò)、清晰，通過掛職工作學(xué)習(xí)，豐富了我的教育思想、管理智慧和管理經(jīng)驗(yàn)，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界。更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心，這必將對(duì)我今后做好學(xué)校管理工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

這次掛職工作，既是我學(xué)習(xí)的過程，也是回顧、反思與整理自身教育理念的契機(jī)，盡管校際差異很大，但他們?cè)诮逃虒W(xué)管理及教學(xué)實(shí)踐中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，將為我今后的工作起到揚(yáng)帆引路的作用。相信有先哲們的教誨，有先進(jìn)者的引領(lǐng)，加上自己的不斷努力，只要堅(jiān)定信念、咬定青山，胸懷干好教育事業(yè)的抱負(fù)，就能為教育的春天增綠加彩。