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幼兒園戶外活動教案(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-16 12:27:17
幼兒園戶外活動教案(3篇)
時(shí)間:2023-01-16 12:27:17     小編:zdfb

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!

幼兒園戶外活動教案篇一

1、觀察并表達(dá)葡萄的外形及色彩變化,嘗試用疊印的方法表現(xiàn)葡萄的晶瑩水潤。

2、能用遮擋的方法表現(xiàn)一大串葡萄的樣子。

3、保持良好的操作習(xí)慣,能與同伴友好合作、共同使用操作材。

1、葡萄實(shí)物或圖片。

2、水粉筆,顏料(紫色、白色、藍(lán)色、黃色), https:/// 作業(yè)紙,調(diào)色盤,抹布,桌布。

一、出示不同品種的葡萄,引導(dǎo)幼兒觀察、講述葡萄的外形和色彩。

教師:葡萄是什么樣子的?是什么顏色的?一串葡萄是什么樣的?

二、欣賞葡萄圖片

討論運(yùn)用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄。

教師:看了這些葡萄?你有什么感覺?除了紫色葡萄還有什么顏色的葡萄? (綠色)

這些葡萄新鮮嗎?你是怎么看出來的? (水靈靈的)

你知道怎樣表現(xiàn)水靈靈的葡萄嗎?

三、教師示范用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄。

教師:仔細(xì)看看,老師是用什么方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄的?

(在涂有顏色的葡萄上點(diǎn)涂一些顏色,然后再印一次)白色涂多少合適? (一點(diǎn)點(diǎn))

四、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

1、教師:一串葡萄怎么畫?怎么表現(xiàn)很多顆葡萄擠在一起的感覺? (用遮擋的方法)

2、教師示范講解

重點(diǎn)是學(xué)習(xí)用疊印的方法表現(xiàn)葡萄水靈靈的樣子。

第二次疊加上去的顏色不需要太多、太滿,稍稍一些即可,這樣印出來似有似無的感覺比較好。

五、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒相互評價(jià)。

教師:你是怎么用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄的?

你在畫一串葡萄的時(shí)候遇到了什么問題?

1、知道游戲的規(guī)則和玩法。

2、能夠迅速記住自己的組別。

3、樂意參加游戲。

活動準(zhǔn)備:在場地的兩側(cè)畫兩個(gè)大圓圈,作為糧倉。

一、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外場地明確兩個(gè)大圓圈,一個(gè)為黃色糧倉,一個(gè)白色糧倉。

二、教師對幼兒進(jìn)行分組:一組金豆豆,一組銀豆豆。

三、教師講解游戲

1、請兩組幼兒混合蹲在一個(gè)圓圈內(nèi),老師念兒歌:

金豆豆,銀豆豆,一顆一粒不能丟,顆顆汗珠粒粒豆,揀到我的盒里頭。

2、邊念邊摸圈里幼兒的頭,被摸到的幼兒馬上起來跟著走,直到豆豆揀完為止,

3、最后揀豆人說:“金豆豆進(jìn)黃色糧倉,銀豆豆進(jìn)白色糧倉。”

大家馬上分開,各自向指定地點(diǎn)跑去,并拉成圓圈,看哪對拉得又快又好。

四、幼兒開始游戲數(shù)次。

規(guī)則:金豆豆必須進(jìn)黃色糧倉,銀豆豆必須進(jìn)自己糧倉。

五、教師對本次游戲中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。

幼兒園戶外活動教案篇二

1、在情景故事中懂得做事時(shí)有時(shí)要輕輕的,盡量不妨礙別人。

2、培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。

1、排練情景故事;

2、畫紙、油畫棒每人一份。

重點(diǎn):教育孩子要有意識的輕輕做事。

難點(diǎn):情景表演。

1、觀看故事第一段

——這是誰的家?(紅紅的家)今天我?guī)砹恕拜p輕”的故事。

——幼兒觀看故事。

——家里都有誰?媽媽做了什么事情?媽媽是怎么做的?

——紅紅和媽媽都起床了,爸爸為什么還睡得那么香呢?紅紅和媽媽為什么輕輕地做事呢?我們一起接著看。

2、觀看第二段

——幼兒觀看第二段,教師加上旁白:一天早晨,爸爸下班回家睡覺,媽媽就輕輕起床了,她輕輕穿衣,輕輕地穿鞋,輕輕地跑過去叫醒紅紅。

——爸爸為什么還在睡覺?媽媽和紅紅為什么要輕輕地做事“

——小結(jié):原來紅紅和媽媽輕輕地做事,是為了不影響爸爸睡覺。

3、欣賞歌曲(《小貓,你別吵》改編),參與表演

——我這里有一首好聽的歌曲,一起來聽聽。

——幼兒欣賞歌曲。

——我相信孩子們也會像故事中的媽媽和紅紅一樣關(guān)心爸爸,現(xiàn)在,我來做媽媽,你們做紅紅。

——師幼邊唱歌曲邊表演。

4、通過討論進(jìn)一步讓幼兒理解做事有時(shí)要輕輕的。

——我們生活中有許多場合做事要輕輕地,不影響別人,那么你知道作哪些事要輕輕的?

——幼兒自由交流。

——教師組織幼兒大膽表達(dá)自己的意見。

5、拓展討論

——你們說了許多做事要輕輕的,那么是不是沒一件事情都要輕輕的呢?

——幼兒討論后,各自講述自己的想法。

——對了,做事要看場合,有時(shí)要輕輕的,那么怎樣讓別人知道呢?

6、設(shè)計(jì)標(biāo)記

——請和好朋友講講你想怎樣提醒大家做事要輕輕的?

——幼兒交流自己的想法。

——現(xiàn)在請你們在畫紙上設(shè)計(jì)自己的標(biāo)記。

——幼兒設(shè)計(jì)、制作。

幼兒園戶外活動教案篇三

培養(yǎng)幼兒動手探索的能力,讓幼兒通過各種感官發(fā)現(xiàn)水果的不同特點(diǎn)。

自制的水果圖書,油畫棒。

復(fù)習(xí)歌曲《蘋果》

一、出示水果圖書,引起幼兒制作水果圖書的欲望。

老師:看看老師今天帶來了什么?(展示制作好的水果圖書)

二、認(rèn)識水果,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水果的不同特點(diǎn)。

提問:

1、你們認(rèn)識這些水果嗎?

2、你最喜歡吃什么水果?

3、看一看,想一想,這些水果有什么不同?

三、動手操作,繪畫水果圖書。

1、啟發(fā)幼兒從水果的大小,味道,皮的厚薄,水分的多少等各方面來發(fā)現(xiàn)他們的不同特點(diǎn)。

2、鼓勵幼兒動手繪畫水果觀察比較交流結(jié)果。

3、小結(jié)統(tǒng)計(jì)結(jié)果四。欣賞水果圖書,總結(jié)評價(jià)。

與幼兒一起看看自制的水果圖書,說說自己是怎樣畫的?你發(fā)現(xiàn)了水果的哪些地方不同?

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