體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。
2022年初二讀書心得體會例文10篇一
道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。——題記。
今天我讀了一篇文章,題目是《釣魚的啟示》。文章主要講的是主人公和他的父親在距離鱸魚捕撈開放日還有兩個小時的時候,主人公釣到了一條大鱸魚。他的父親在做了激烈的思想斗爭后,命令主人公把大鱸魚放了。雖然主人公情不自愿,可還是把大鱸魚依依不舍地放回湖中。三四十年后,主人公終于成了一位建筑設計師。
讀完這篇文章,我十分敬佩這位父親。他遵守道德,在面對道德和鱸魚時,毅然選擇了道德,經住了巨大的誘惑,也為兒子樹立了好榜樣。我從“父親盯著大鱸魚好一會兒”這句話中,看出了文中的父親也舍不得這條肥美的大鱸魚,但還是克服了誘惑,教育了孩子。與此同時,我也非常佩服文中的主人公。他小小年紀就十分聽話,也克服了貪婪的渴望。如果沒有父親的諄諄教誨,他怎能披荊斬棘,走上成功之路呢?他們有一個共同點,那就是都以道德的標準來嚴格約束自己,是一個正直守紀的人。
看看文中的父親和兒子,再看看我,我感到羞愧不已。在面臨道德和誘惑時,我卻選擇了誘惑,那滋味可真不好受啊!記得三年級那天中午,我們第四單元進行考試,但我第四單元學得一塌糊涂,忐忑不安地開始考試。我看到同學們奮筆疾書,揮筆速寫,我的腦袋像打了雞血一樣,不知不覺地加快速度。突然,我被一道題卡住了,好像半路殺出攔路虎。我抓耳撓腮,冥思苦想,像熱鍋上的螞蟻。這時,我不經意間瞟了同桌一眼,他竟然做出了這道題,我兩眼發光,仿佛發現了新大陸。而我的心里卻有兩個小人在爭吵。正義的小人說:“主人,你不能這樣做,應該讓老師看到你的真成績。”罪惡的小人說:“沒事,反正沒人知道。你考好了,老師還會表揚你呢!最終,我還是聽取了罪惡小人的建議。
于是,我使勁把椅子往同桌身旁挨了挨,裝著想題的姿勢迅速瞟了一眼,然后原封不動地抄上了。卷子發下來了,我考了99分,可我怎么也高興不起來,心中像有18個吊桶——七上八下。最終,我把事情的經過一五一十地說了出來。媽媽語重心長地對我說:“孩子,你抄題是不對的,但你敢說出來,就好。俗話說:‘男子漢大丈夫,敢作敢當。’以后不許這樣做哦!”我豁然開朗,把該得的成績改了過來,心中一塊大石頭落了下來。
2022年初二讀書心得體會例文10篇二
六十年動蕩造就了福貴悲慘的一生,一次次遭受厄運的打擊,令人無法喘息,而他卻一次次選擇堅強的活著。第一次厄運是他兒子有慶的死,一個五年級學生,多么鮮活的生命,卻在一次義務獻血時,出現醫療事故而死亡。
第二次厄運是他女兒鳳霞的死,鳳霞是個乖巧,懂事的女孩,卻因為一次高燒變成了聾啞人,她的人生在遇到偏頭二喜后有了轉機,她得到了二喜的寵愛,生孩子之前的那段時光她是幸福的,可幸福的時光太短暫了,最終她的生命在生孩子時由于大出血嘎然而止。
可是厄運并沒有因此而結束,緊接著是身患軟骨癥一直臥床不起的妻子家珍去世,這時這個家只剩下福貴,二喜,還有年幼的外孫苦根(因他一出生就沒有了媽,爸爸又是個孤兒,他的命很苦,因此而得名)。總以為厄運不會再找上門來,可接踵而至的又是親人的離去,二喜在一次外出搬運時被水泥板砸中而身亡。
原本圓滿的家庭卻只剩福貴和苦根祖孫倆孤苦相依。日子雖然過得清貧但簡單,而簡單便也是一種幸福,但好景不長……那一年,苦根他才七歲,因為孩子生病了,福貴心疼他,于是鮮少地給孩子煮了一大盆豆子,結果孩子由于過度食用而撐死了,“是我,我害死了苦根,我是老湖涂。”他守著老月獨自懺悔。從此,他便自己活著,也只能自己活著,在“福貴”這只老牛的陪伴下孤獨的活著。
到此故事也就講完了,真不知道福貴憑啥勇氣活到最后?黃昏轉瞬即逝,黑夜從天而降,福貴守著時光如住常般活著,然后無懼地老去,原來,《活著》便是的幸運,活著就是生命的體驗,跡是的勇氣!
2022年初二讀書心得體會例文10篇三
善與惡,自由與束縛,光明與黑暗。《威尼斯商人》本影片所呈現的就是這樣骨感且現實的社會與生活。“特定的人物形象反映一定的社會現實!”
從客觀角度出發,本片更想表露的是人性的丑陋和絕妙。安東尼奧對猶太人的不尊重和鄙夷,肆意辱罵、向他們借債卻要求不可收利息……一系列的行為都說明了教徒的地位要高于猶太人,也正因此,引出社會種族歧視的問題,為下文的故事發起原因作了前提條件,同時也反映了安東尼奧本身思想上的封建性和局限性,以及品質上的一些原則性問題。但從安東尼奧對其朋友巴薩尼奧的幫助和真誠程度上來說,甘愿為其付出巨大的代價,可見他內心的溫和友善。人性的兩個極端就此展現……
而另一主線人物——夏洛克,其經歷讓人心酸,但又不禁讓人感到氣憤。“永遠不要把受過的屈辱當作是犯罪的借口!”他的結局告訴我們“欲思其利,必慮其害;欲思其成,必慮其敗。”
是誰的是與否?可恨和可悲的實際正是當時社會所形成的固執、偏激思想,腐朽、壓迫,導致全民的隨波逐流形成的特定發展趨勢,才激發種族矛盾的日益加劇,社會也逐步走向黑暗的深淵。
現實的無奈與困苦,焦躁與不安,爭吵與推搡,不可避免。既然如此,那么清學會寬容與理解,讓這個世界多一絲溫暖。同時,要活出自己的態度!
2022年初二讀書心得體會例文10篇四
這本書寫出初戀的美好,以及小孩子的天真。你相信一個頑皮的小孩子會冒著生命危險在法庭上為一個無辜的人辯護而得罪一個滅口如麻的強盜嗎?你相信當兩個孩子陷入絕境,他們仍不顧自己安危為對方著想嗎?你也許會大吃一驚,大人都不一定做得到,何況孩子呢?但當你讀過《湯姆索亞歷險記》后你便不會這樣想了。本書向讀者勾勒了一個頑皮、不安分的兒童湯姆的形象,但是他卻有內在的美,我對這一點感受頗深。
一天夜里,湯姆去墳場玩耍時無意看到:滅口不眨眼的強盜印江喬殺害了一位醫生并誣陷了一個無辜的人;后來,被誣陷的人要被判處死刑,湯姆無法承受良心的折磨,便冒著生命危險去為此人作證,以致后來差點招來殺身之禍。湯姆就是這樣的堅定果敢,富有良知和正義感,關鍵時他總能挺身而出,把自己的生死之置于度外。但在生活中,又有多少人能像湯姆這么做呢?許多人表面上斯斯文文、瀟灑大方,可真到關鍵時刻,他們卻跑得無影無蹤,充分體現了這些人自私、保守、貪婪的陋習。這是多么鮮明的對比呀!
其實,兒童是最天真無邪的。我們在某些方面不妨以兒童為師,把他們的行為當作自己的一面鏡子,時刻照照自己,可以不斷抹去塵世的喧囂、撫平心靈的浮躁,讓自己始終保持一顆童心,擁有正義感和善良的本性,用真誠的心對待每一個人,不要再那么貪婪、自私了!相信人人都會如此,讓我們共同創造出更加美好的明天!
2022年初二讀書心得體會例文10篇五
石縫間倔強的生命是作者的心聲。一顆細小的種子卻要自己尋找生存的土壤。無名的野草、山花,它們雖然不如田野上的同宗生長得那樣茁壯,但它們是那么地堅韌、強固,而且默默地為攀登山路的人奉獻自己,這不正是告訴人們生命的真諦,生命是不可扼制的,因為生命就是拼搏。
我們很難想象參天的松柏也是頑強地從石縫間生長出來的,經過了多少個寒冬酷暑,才能高高地聳立在懸崖斷壁之上,才能在不屬于自己的生存空間為自己占有一片土地。這正是告訴人們生命是要在最困厄的境遇中發現自己,認識自己,從而錘煉自己,使自己的精神境界得到升華。
回顧歷史,像野草、山花、松柏那樣的人物比比皆是。體操運動員桑蘭,人們不會忘記她在賽場上的颯爽英姿,后面因為受傷而只能坐在輪椅上,命運的多舛并沒有讓桑蘭低頭,面對新的人生境遇,桑蘭艱難而又堅毅地開辟了新的人生道路。人們把更多的贊美和掌聲送給了這個“陽光女孩”。金晶,一個坐在輪椅上傳遞奧運火炬的女孩,當有人對火炬的傳遞帶來威脅時,她用自己的生命保護著火炬的傳遞,也就在那一刻,全世界的人記住了一個普通的中國女孩的名字—金晶。
這些在逆境中生活的人是如此的堅強,他們用自己的實際行動告訴人們:不管有多大的困難,只要我們能在困難面前不斷地錘煉自己,那么就能戰勝自己、戰勝一切,也能讓自己像參天的松柏那樣雄偉蒼勁、巍峨挺拔。
2022年初二讀書心得體會例文10篇六
《繁星春水》這篇是我完整地讀過第一篇現代詩文,也是第一次讀到冰心的作品,更是第一次看到這動人的大作,讀完之后,有一種從未有過的感受忽然在我的心中蕩漾。
此詩集中,冰心以母愛、童真和對大自然的歌頌為主題。《繁星春水》里的文字讓我很驚嘆,它的語句時而婉轉優雅,時而高昂激越。它的語言很優美,雖然沒有華麗的詞語,但也似乎讓人捉摸不透,又能流露出深深的感情,而且它有種語言的魅力,不僅僅是因為語句的精煉,能把一篇篇文章濃縮成一首首優美的詩,更因為它朦朧的詩意,留給我們遐想的余地,讓我們感到詩人細膩的心情。
讀這些小詩,似乎很親切,因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優雅的詩句表現出來,不加以任何人為的修飾,不添以任何華美的詞句,帶著一絲溫柔的憂悠,或一些深深的內在美:明目下,綠葉如云,白衣如雪。怎樣的感人呵!又況是別離之夜。在那娓娓道來的詩句中,滿含了詩人對生活的熱愛,是她冰清玉潔之心的再現。
讀完這本詩集,覺得很美很美,不僅僅是美而美,也有憂而美,悲而美。冰心的詩下,一個多么美的世界!這篇作品給我的汽笛很大,她告訴我人類對愛的追求,告訴我母愛的偉大,告訴我要樂觀地對待人生……這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。
2022年初二讀書心得體會例文10篇七
蔣勛的《生活十講》是他多年前在電臺節目的錄音整理稿,主要是一些作者對當時臺灣社會事件的一些言論,這些言論多數在歷經時間的沉淀后,放在今日的大陸語境中,仍然讓我感受到振聾發聵之功效。
嚴格來說,不是振聾發聵,而是潺潺流水劃過心田。談價值觀,我最喜歡這段話:“有自信的人,對于自己所擁有的的東西,是一種充滿而富足的感覺,他可能看到別人有而自己沒有的東西,會覺得羨慕、敬佩,進而歡喜贊嘆,但他回過頭來還是很安分地做自己。”在物化的社會語境中,如何以更柔軟的姿態對待自己和他人,如何以悲憫和同理心去看待這個社會的人事物,懂得“哀矜而勿喜”。
談信仰,是要保持崇拜感,是經過思考的,讓自我可以得到釋放的輕盈。談文學,讓我們能“了解天地之心,天無所不覆,地無所不載”。在文學中,我們不是要答案和完成,而是允許人性復雜背后切身之痛的書寫式的寬容。談情愛,愛的本質是為了幸福,需要愛人,需要得到愛,但愛的形式與道德、法律沒有辦法脫節,我們需要選擇。更為重要的是,愛情不是生命的。
蔣勛的言論風格,正如他解讀紅樓夢一樣,細膩的,溫情的,像一陣風、一場雨,偶爾敲打我的心。
2022年初二讀書心得體會例文10篇八
這本書的作者――儒勒·凡爾納設置驚險情節,時而將讀者推入險象環生的境地;時而又帶進充滿詩情!畫意的美妙境界……讀來引人入勝。
最吸引我的是第三十二章《打敗大章魚》。平時最淡然、最冷靜、最冷酷的尼摩船長竟淚流滿面了,這讓我們看到了他感性、富有同情而又善良的一面。
本章開頭先描寫“我們”到達的海域存在有巨大的怪物,暗示著接下來是與海怪大戰的情節。從尼德·蘭對大章魚存在的懷疑,到我們講述神話中的章魚。最后巨型章魚的出現使尼德·蘭從懷疑到相信。再到“我們”上戰場殺“敵”,最后取得了勝利。
這過程中還讓尼摩船長失了一位船員,這到底是為什么呢?原來是“鸚鵡螺號”剛打開嵌板,大章魚就把自己的21根觸腕伸進來,不過一會兒就把那名船員卷走了。“我們”因那名船員的吶喊聲,“我們”好像瘋了一樣的砍著章魚的觸腕。片刻間“我們”把章魚打了個重傷。可那章魚向“我們”噴出墨汁,還把那名船員帶走了。“我們”變得異常憤怒,殺紅了眼。突然尼德·蘭被一只觸腕絆倒了,在這千鈞一發的時刻,尼摩船長去幫尼德·蘭,尼德·蘭脫險魚叉插進了章魚的心臟。待到戰爭結束后,那名船員已然不知何蹤了。
“他望著吞噬了他的一個同伴的大海,沒有面對勝利而笑,卻淚流滿面。”即使在面對吞噬了同伴的大海,他依然深深地愛著它,因為它給了他一切。
2022年初二讀書心得體會例文10篇九
剛剛過去的八月,對青島來說,尤其今年,是個多雨的季節。連日的雨,讓島城處于一種潮熱、煩悶的調子。一直期待,雨后會是一種怎樣的情緒。于是,《雨后》來了。
提到沈從文,這名文壇巨匠,為人熟知的是他的長篇小說《邊城》《長河》。而這篇不足三千字的短片在他的作品集中著實算不上頂尖之作,可卻能很典型的反應了他的寫作風格和美學追求,似一流清泉飛瀑的原始之美,也似一輪新月當空的玲瓏剔透。
初讀《雨后》有些云里霧里。題目會給人一些想象設定,當帶著對“雨后”的下意識腦海中設定去讀的時候,很茫然,沒有領會作者表達的東西。你還記得小說的三要素嗎?(快回憶回憶,是不是把高中語文老師教給你的全都還給老師了)還好,我還得記得。于是,初讀,還是把人物、環境和故事情節給了解了個大概。
小說觸及到了中國人一向很避諱的“性”,沈從文也因此被譏諷為“下流文士”、“桃紅色作家”。如今,“性”仍然是大家在公眾中所不愿觸及的東西,更別說在當時的年代。于是,當時文壇中的沈從文,在相當長的一段時間中,都是口誅筆伐的對象。就我個人而言,心中有骯臟,則人性骯臟;心中有美好,則人性美好。這里就不過多評述。
再讀《雨后》,感受到了人性中淳樸、自然的原始美,而且是以一種自然且隨意又優美的方式展現給你的時候,那種與眾不同,會給人留下極深的印象。湘西山區尋常又帶一點不尋常的生活場景:青年入山采蕨,突臨急雨,后云翻山而去,陽光肆意照射。花草林木被雨露沁透,雨后的晴朗,讓萬物生機盎然,蓬勃向上。年輕的漢子四狗與多情的妹子在層層環抱的山林里,有了一段與大自然極為融洽的恬美。自然的人性也是人性的自然,層巒聳翠之間,都獲得了與生命相連的崇高和神圣。性,在這里不單單是人性的組成,更是自然的組成。
至于,作者對于人物形象的刻畫,只能說,真實得只剩下欣賞了。粗樸憨直的四狗,那種大山里漢子的粗獷野蠻、膽大無忌和略帶可愛的憨憨,原形畢露。女主人公阿姐的豪爽潑辣和略帶野性,與傷春悲秋的幽怨的融合,展示了湘西山中妹子的神韻。加之對山頑皮七妹吆喝山歌的點綴,讓整個場景少了些許的靜態枯燥,多了一些動態點綴的諧趣和歡欣。
2022年初二讀書心得體會例文10篇十
書讀百遍,其意自見,偶然發現小學時讀過的《紅旗飄飄引我成長》一書。便重新拾起翻看,烽火連天的抗戰時期到和平發展的新時期里,在中國這片熱土上,涌現出的一批看似平凡實則偉大的革命者、建設者、開拓者們。他們雖是每個時代中的平凡一員,但他們承擔了時代賦予他們的使命,他們留下的精神熠熠生輝。書中提及的“英雄母親”鄧玉芳被無情的戰爭奪走了丈夫、兒子的生命,但殘酷的時代也磨礪了她、鍛煉了她。被她救治的傷員無不把她當做親生母親;原蘭考縣委書記焦裕祿臨終時說的“把我運回蘭考,埋在沙堆上。活著我沒有治好沙丘,死了也要看著你們把沙丘治好”令我敬佩……
這些人物的事跡給我的心靈上了一節節生動而形象的課。其中建造“人工天河”紅旗渠的事跡令我深深折服。惡劣的環境,艱苦的條件,要想改變這里的生態環境,改善當地人的生活,只有通過鑿山引漳河水才能做到。雖然當時生活條件艱苦,人們連飯都吃不飽,實施鑿山挖河工程更是困難重重,但在當地卻是萬民響應;雖然要求18歲以下和60歲以上都可以不參與修渠,但是他們都虛報年齡,貢獻出自己的一份力量。這個地區有50萬人,有30多萬人參加了建設,他們的決心不可動搖。沒有鉆頭就用雙手一錘一錘鑿,在堅硬的山巖中磨出一個又一個洞。
功夫不負有心人,在所有人的艱苦努力下,終于創造了一個奇跡,那流動的河水是所有人的心血,是有人用生命換來的。周恩來總理贊嘆“這是中華人民共和國的一個奇跡”,是的,正是他們的團結一心才在崇山峻嶺間鑿出了一條“人造天河”。
書中寫到的時代英雄、時代楷模還有很多,他們有的家喻戶曉,有的不甚有名,但是他們都有一個共同點,都為社會做出了巨大貢獻。他們是我們這個國家的驕傲。現在的我們享受著他們的革命成果,理應更應珍惜現在的生活,不斷努力奮斗,使自己成為一名為祖國建設添磚加瓦的棟梁之才。
“紅旗飄飄,引我成長”。讓我們不忘以前,向著未來前進。
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