在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

縣領導班子運行情況和存在的問題篇一

領導班子分析檢查報告

目前，我校學習實踐科學發展觀活動進入了分析檢查階段。在學習調研和分析檢查階段中，我院領導班子在校黨委的領導下，通過多種形式認真學習黨委宣傳部下發的有關材料，不斷提高對學習實踐科學發展觀活動的認識，不斷提高科學發展對高校建設發展重大意義的認識。現根據要求，將我院領導班子的分析檢查報告匯報如下：

一、對科學發展觀的認識：

科學發展觀是對以胡錦濤總書記的黨中央一系列重要思想和理論觀點的高度概括；科學發展觀是十七大精神的靈魂，是關于發展的本質、目的、內涵和要求的總體看法和根本觀點。有什么樣的發展觀，就會有什么樣的發展道路、發展模式和發展戰略，就會對發展的實踐產生根本性、全局性的重大影響；科學發展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學系統地揭示了社會主義發展的客觀規律。因此，科學發展觀的理論對當前我國經濟社會改革發展的實踐有著重大的指導意義。

黨中央在全國開展學習實踐科學發展觀的教育活動，有著深刻的國際、國內背景。

國際背景：當前，我國的發展面臨著前所未有的機遇和挑戰。雖然和平與發展仍然是時代主題，但國際環境中不穩定因素、不確定因素增多，我國發展的外部條件較之過去更加復雜多變。面對這種形勢，中國如何與其他國家一起共同推進國際關系民主化，使經濟全球化向著均衡、普惠、共贏的方向發展，促進人類文明繁榮進步，維護世界和平穩定，這對中國共產黨是一個考驗。

國內背景：改革開放將近三十年，雖然我們取得了舉世矚目的成就，但當前我國經濟、社會發展中存在著一系列需要解決的矛盾和問題。如何盡快實現全面建設小康社會的目標要求，使廣大百姓同享改革開放的成果；如何解決發展過程的不平衡(城鄉差距、東西部差距)和經濟建設中反映出的突出問題；如何加強黨的政治思想組織建設，鞏固黨的執政地位；以及提高我國的科學技術水平、國民教育水平和文化素質，這些都是我們黨面臨的問題。

所以，開展學習實踐科學發展觀活動，對黨的建設、國家的建設有著重要的意義。

在高校開展學習實踐科學發展觀活動更有特殊的意義。高校能否實現科學的發展，直接關系到人才培養的質量，關系到我們國家的未來。只有把科學的發展觀內化為學校的辦學觀，才能實現我國高等教育又好又快發展。

二、目前存在的主要問題及原因的分析：

三年來，在校黨委的正確領導下，我院在學科專業建設等方面取得了突破性的進展。韓語專業先后被確定為校級重點建設學科，被評為國家級第二類特色專業建設點，《基礎韓語》被評為市級精品課程，《韓語語法》被評為校級精品課程。韓語系教師的科研成果也取得了顯著成績。阿語系專業的師資隊伍結構進一步優化，2007年科研取得了重要突破，對外的影響力逐步擴大。斯語雖為新建專業，但在學校領導、有關職能部門的大力支持下，基礎建設扎實，各方面建設穩步發展。

但我院各方面的建設還存在一定的差距。主要問題是：

1、師資隊伍建設不能適應學科專業發展的需要。

韓語系的師資隊伍結構需要進一步優化。現韓語共有教師11人，其中教授1人，副教授6人，講師3人，助教1人。其中副教授職稱教師的年齡相距較近，均在35--40歲之間，而 40—50歲年齡段沒有教師，梯隊建設有待完善；教師中女教師所占比重大，且均為家庭負擔重，教學任務重；由于韓語系長期承擔著為在津韓資企業培訓韓國語及世宗學堂的教學任務，因此，韓語教師連年處在超負荷工作狀態，不僅他們的健康狀況堪憂，而且長期下去必將對本科教學質量產生影響。

韓語專業被評為首批全國第二類特色專業建設點，這是對韓語專業教師多年辛勤勞動付出的充分肯定和莫大鼓勵，但也是一種無形的壓力。如何建設好特色專業，提升其內在的品質，成為韓語專業面臨的新課題。

阿語系師資隊伍建設的矛盾現已凸顯出來。阿語系現有教師5名，其中2名教師年齡在56歲以上，3名在30歲以下；2名副教授，2名講師。去年，阿語青年教師朵宸頡考取了上外博士研究生，這對很難引進高層次人才的阿語專業來說，不蒂是一個好消息。但同時，師資的短缺及年齡、職稱、學源、性別結構不合理的問題更加突出。阿語師資隊伍梯隊建設方面的差距，影響了阿語系的更快發展。阿語系是我校外語專業中少數不具備招收碩士研究生條件的專業之一，也是未打開國際校際交流的專業。因此，加大對阿語師資的引進力度，盡快改善阿語師資隊伍面臨的困境，成為當務之急。

斯語專業是我校2007年招生的本科專業，是全國第三家設此專業的學校。現有教師2名，學生6名。從完成目前的教學任務來講沒有問題。但從長遠看，如2009年再招生，國家留學基金委公派留學的名額不能全部滿足需要的話，就可能出現師資短缺。況且，兩位青年教師都有攻讀博士學位的要求。

2、學院班子需進一步開闊視野。我院班子成員工作有干勁，愿意以創造一流工作的業績，進一步推動學院整體上水平。但需要進一步加強學習，開闊視野，爭取在全國亞非語專業上的話語權。

3、學院的制度建設還需進一步加強，管理工作還欠嚴謹。管理人員的服務意識和服務質量須進一步提高。

4、在學生教育工作中，對韓語專業學生受市場因素、物質利益引誘較大的新情況缺乏對策性研究和教育。學生思想政治工作干部隊伍建設需進一步加強。

存在以上問題的原因是多樣的。有些問題單靠學院的力量是不能解決的，有些是因為學院成立的時間短，如何建好一個學院需要時間的積累，但也有很多是我們自身對有的問題重視不夠，制度建設抓的不緊。

三、整改意見：根據查找的差距，提出整改意見如下：

1、加強師資隊伍建設，以適應各學科專業可持續發展的需要。

進一步優化韓語系的師資隊伍結構。主要措施為：加強對現有教師的培養，積極鼓勵教師攻讀博士學位；積極做好人才的引進工作。進一步加強教學制度建設，建立更加完善的教學研究制度。

盡快做好高層次阿語教師的引進工作。建議學校加大對阿語人才引進經費支持的力度，以盡快改善阿語師資隊伍面臨的困境。

積極鼓勵斯語教師攻讀學位。積極做好外籍專家的遴選、聘任工作。鼓勵斯語系在高年級中用斯英雙語開設專業課程。

充分發揮分工會的作用，積極開展豐富多彩的文體活動，努力創造溫馨和諧的工作環境，緩解教師們的工作壓力。

2、加強學習，開闊視野，激發班子成員積極探索、勇于創新的精神。學習和借鑒全國其他外語院校學科建設的經驗為我所用，不斷增強我院在全國亞非語專業中的影響。

3、進一步加強學院的制度建設，不斷完善《亞非語學院教師手冊》；學習兄弟單位的經驗，在實踐中逐步探索加強各方面管理工作的規律。

4、加強對學生思想政治教育對策性的研究。加強調查研究工作，通過開展有針對性地、多種形式的教育活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確認識社會主義市場經濟中的各種現象，正確處理各種利益關系，以優良的思想品格和扎實的專業知識走向社會、回報社會。

建立隔周一次的黨團干部學習培訓制度，定期組織黨團干部學習黨的理論路線方針政策，學習黨、團的基本知識，不斷提高政治素質和業務能力。

以上是我學院領導班子的分析檢查報告，歡迎大家提出修改意見。

縣領導班子運行情況和存在的問題篇二

曲子鎮深入學習實踐科學發展觀活動

領導班子分析檢查報告

按照市、縣委統一部署，結合曲子鎮的實際，鎮黨政領導班子在學習實踐活動分析檢查階段，認真學習貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，緊緊圍繞 “解放思想，真抓實干，確保十萬畝糧食安民，一萬畝瓜菜增收，二十萬草畜致富，努力實現全鎮經濟社會又好又快發展”的活動主題，深入調查研究，廣泛征求意見，認真總結黨的十六大以來特別是撤鄉并鎮以來，我鎮貫徹落實科學發展觀的收效和經驗，實事求是查擺影響和制約我鎮科學發展的突出問題和主要根源，因地制宜找準科學發展的思路與對策，反復討論和修改完善，制定出切合實際的分析檢查報告。

一、科學發展觀在我鎮的實踐探索和初步成效

黨的十六大以來，我鎮按照市縣的工作部署和要求，以科學發展觀統領經濟社會發展全局，注重從曲子的實際出發，堅持發揮區域優勢，調整農業產業結構,改善城鄉基礎面貌,統籌推進社會各項事業，全鎮經濟社會逐步走上科學發展的軌道。主要體現在：

一是改善基礎條件，壯大支柱產業。立足鎮情，放眼未來，牢牢抓住實施西部大開發的機遇，大力實施基礎設施建設。鎮黨委從改善群眾生產生活條件入手，不遺余力地在農村修梯田，打水窖，修路架橋，改造農網，實施退耕還林，鼓勵退牧還草，落實封山禁牧，推廣舍飼養畜，全鎮農村基礎設施面貌大為改觀。共新修梯田 1

4500畝，新修通村砂礫路80多公里，建成人飲水泥場窖3800處，退耕還林和荒山造林面積超過20萬畝，水、田、電、訊、路、林等基礎設施面貌明顯改觀。堅持以農業經濟結構優化和調整為重點，加快特色產業開發。全鎮人工種草128000畝，引繁絨山羊5500只，建成了環江川和合道川設施瓜菜基地5000畝。積極推廣農業科技，全鎮蘑菇栽植、中藥材栽培、苗木繁育、套袋蘋果生產、優質西瓜、黃河蜜甜瓜種植、溫棚種菜等科技示范項目對農民收入增長的貢獻日益明顯。全鎮草畜、瓜菜兩大支柱產業逐步發展壯大，農民收入水平不斷提高。五里橋村黃道咀灣組家庭綜合養殖示范點戶均年收入在2萬元以上，孟家寨村、高李灣村、樓房子村的溫棚瓜菜種植戶畝均收入接近6000元。

二是推進小城鎮建設，打造發展平臺。堅持高起點規劃，高標準建設，努力促進城鎮化。一是明確功能定位。在認真分析鎮情的基礎上，將曲子鎮定位為“以資源開發為主導，以農副產品集散地為主體，工農商貿并舉，一、二、三產業協調發展，形成布局合理，特色明顯的商貿中心鎮。” 二是完成總體規劃。聘請蘭州大學城市規劃設計研究所修編了《環縣曲子鎮總體規劃》，規劃堅持 “統一規劃、分期建設、突出重點、留有余地”的原則，將城鎮建設分成近期和遠期兩個階段，分步實施，使小城鎮建設納入了規范化軌道。三是加強配套建設。鎮政府在城鎮配套建設中，引入市場機制，采取“政府拿規劃、出政策，社會籌資金、搞建設”和“誰投資、誰受益”的融資渠道，廣泛吸納社會資金參與小城鎮建設。先后投資1000多萬元，社會融資4000多萬元，引進資金1.2億元，組織實

施了老城街道硬化及排污排洪工程，城區上水工程、城區綠化工程，建成了百一綜合農貿市場、九洲建材批發市場、糧油交易和畜禽交易市場，開通了華夏商業步行街和興苑路十字街，建成商貿用房620余間，新建了環縣二院門診部、曲子文化服務中心、計劃生育服務中心、健民醫藥有限責任公司、郵政支局、曲子工商所、地稅所、國稅所、煙草站、二中、中心小學教學樓和曲子車站等單位的辦公樓，臨街破舊門面陸續拆除翻新。完成了街面綠化工程。新增自來水用戶1400余戶，完成了城區有線電視聯網及改造工程。四是改善城鎮環境。以“治安、交通、市場、衛生”整治為重點，組建了治安聯防隊，每逢集日對街道車輛亂停亂放、商販占道經營等突出問題進行重點整治，效果明顯。成立了新城社區，在加強城鎮人口管理的同時，組建了城管隊和環衛隊，制定了《曲子鎮城區市容和環境衛生管理辦法（試行）》、《曲子鎮城區垃圾統管暫行辦法（試行）》等文件，不斷探索城區管理的長效機制。

三是促進非公經濟發展，提升經濟效益。以“三個有利于”為標準，制定了《曲子鎮小城鎮建設招商引資優惠政策》，對非公有制經濟發展實行“先經營，后辦證；先發展，后規范；多服務，少干擾；多扶持，少限制”的政策，放開經營范圍、經營方式和注冊登記條件，千方百計為非公經濟發展創造良好的發展環境。十六大以來，全鎮引進投資50萬元以上企業21戶，外地駐鎮經營工商戶68戶，累計引進資金1.06億元。三江農牧開發有限責任公司、甘肅慶陽綠鑫草畜產業開發有限責任公司、龍洲石油經銷有限責任公司、惠源果品開發有限責任公司、百一實業有限責任公司、曲子民

健建材有限責任公司、健民醫藥有限責任公司、曲子高科技示范園、鑫興磚廠、兆發磚廠、永興磚廠、福興磚廠、良源廢舊紙再造廠、曲子化肥購銷中心、華興商城、曲子賓館、九州招待所等企業相繼在我鎮落戶。省鄉鎮企業局將曲子鎮列為“全省鄉鎮企業示范區”、“全市發展非公有制經濟十強鄉鎮”。目前，全鎮企業累計達到458家，其中：投資千萬元以上的企業4戶，百萬元以上的企業14戶。

四是各項社會事業全面發展，進步明顯。十六大來，共新建、改建、擴建校舍面積近20000平方米，實施了農村現代遠程教育，教育教學質量發生了歷史性變革。中心衛生院引進ct、透視機、麻醉機、心電圖機、母胎監護儀，紅外線治療儀等多套大型醫療設備，基礎條件極大改善。廣播電視“村村通”工程步伐加快，城區有線電視光纜改造工程基本完成。民俗文化產業得以開發，挖掘推出了36名國家、省、市級民間藝術大師，民間傳統藝術得到進一步傳承和保護，被列為全市“民俗文化產業發展十強鄉鎮”。積極貫徹落實計劃生育基本國策，全鎮人口年出生率穩定控制在7‰以內，計生服務水平和質量有了較大提升。綜治工作措拖得力，社會秩序穩定。

二、在深入學習實踐科學發展觀活動中凝聚共識

在學習實踐科學發展觀活動中，經過學習調研和分析檢查，我鎮領導班子就進一步推動全鎮經濟社會科學發展形成了如下幾個方面共識: 一是始終要把科學發展觀作為貫穿農村工作始終的指導思想。更加自覺、更加堅定地按照科學發展觀的要求，謀劃新思路，尋求

新突破，加快轉變發展方式，努力實現當前“解放思想，真抓實干，確保十萬畝糧食安民，一萬畝瓜菜增收，二十萬草畜致富，努力實現全鎮經濟社會又好又快發展”的目標。

二是始終要把促進農民持續增收作為農村工作的核心任務。加快建立和完善促進農民持續增收的長效機制，維護和發展農民權益，要更加自覺地堅持以人為本，始終把促進農民增收作為農村工作的出發點和落腳點，千方百計提高農民收入水平。

三是始終要把改革創新作為推動農村工作的根本動力。進一步解放思想，突出農民的主體地位，調動一切積極因素，堅定不移地推進農村改革，以改革創新的精神謀劃思路、安排工作，大力推進體制機制創新、發展方式創新、管理服務創新。

四是始終要把加強高素質隊伍建設作為農村工作的基本保證。進一步認清形勢，把握機遇，銳意進取，切實增強使命感、責任感，牢固樹立正確的政績觀，不斷提高思想素質和依法執政能力、服務能力、調查研究能力。

三、影響和制約曲子科學發展的突出問題

學習實踐活動開展以來，由鎮黨政領導帶頭，開展了17個課題調研，先后召開8次座談會，定向發放800份征求意見表，發動干部群眾為曲子科學發展獻計獻策，廣泛征求群眾意見，共征集到意見建議1480條。主要有以下六個方面：

(一)、產業水平不高。主要表現在：

1、農業經濟仍存在“散、亂、小”的現狀,未形成規模效應。

2、農村土地流轉仍處于起步階段，農業集約化程度不高，農業基地、龍頭企業少，農業抵御自然風險能力十分脆弱。

(二)、城鎮建設滯后、功能不完善。主要表現在：

1、城鎮發展空間小，受建設用地不足制約，城鎮骨架發展空間拓展慢。

2、鎮財力緊困，城鎮的街道、道路等建設滯后，建設的整體水平仍較低，交通擁堵現象日趨嚴重。

3、城鎮配套及公共服務設施滯后。現有電網個別不規范，存在安全隱患；停車場地建設嚴重不足；至今仍未建有生活污水處理廠和垃圾無害化處理設施，養豬場等企業沒有凈污設備，偷排污水，河道綜合整治及污水處理任務繁重，影響城區居民生活質量。

4、中心廣場、圖書館、電影院等公共服務設施未能滿足群眾日益增長的物質文化生活需求。

(三)、農村文明化進程緩慢。主要表現在：

1、尚未建立農村環境衛生的長效機制，農村“屋內現代化，屋外臟亂差”現象比較普遍，國道兩邊尤為嚴重，影響對外形象。

2、部分農田水利設施年久失修，排灌渠系淤塞嚴重，幾乎報廢，影響農業效益。

3、農村富余勞動力的培訓、就業等力度不足，出現部分青年賦閑在家的現象、影響社會穩定。

(四)、機關作風有待改進。主要表現在：

1、部分干部綜合素質不夠高，能力水平與新形勢新任務不相適應。

2、個別干部工作作風不夠扎實，依法行政水平低、服務質量不高、工作落實不到位，在干部中造成了不良影響。

(五)、農村基層組織建設有待加強。主要表現在：

1、個別農村黨支部領導核心地位弱，村兩委班子統籌協調能力不強。

2、農村黨員隊伍整體年齡偏大，個別村出現發展黨員長期斷檔的現象，發展黨員質量不高，婦女黨員偏少。

(六)、體制機制和法規政策不夠完善。主要表現在：小城鎮社會管理事權、財權不匹配，責大權小，尤其是很多執法權限基本都在垂直部門，而這些部門的人財物不歸當地政府管理，往往造成“扯皮”現象，很多事情難以管理到位。

四、深入剖析存在問題的原因和癥結

我鎮發展中存在的問題，既有客觀原因，但主要是領導班子和領導干部在思想觀念、認識水平和領導能力等主觀方面的原因。主要有以下三個方面：

(一)、與科學發展觀的要求對照，理論武裝方面還沒有完全做到系統。有的平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，并且認真記錄、認真思考，但平時拘于日常工作，主動學習的自覺性不高。有的對學習的內容缺乏系統性、全面性，對很多新事物、新知識學習不夠透徹，掌握和運用還不夠好。有的在學習上側重于與本職工作有關的內容，強調學以致用，缺乏全面系統的知識升華，導致知識面窄，思維老化，思考問題視野不寬，預見性不強。

(二)、與科學發展觀的要求對照，工作作風還沒有完全做到深入細致。有的在工作中缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。有的同志雖然能夠經常深入村戶調查研究，了解情況，但往往走馬觀花多，真正撲下身子去“解剖麻雀”取得第一手資料少；有的同志綜合素質不高，往往號召安排多，真正撲下身子抓落實少；有的領導給同志們交任務壓擔子多，與同志 7

們坐下來談心少，導致抓工作合力不夠，速度不快，效率不高。

(三)、與科學發展觀的要求對照，工作方法還沒有完全做到統籌兼顧。有的在農村基層組織建設上投入的精力不夠,致使個別村班子的戰斗力、凝聚力、號召力不強。有的在整體工作的安排布臵上，都能盡量做到周密細致，有布臵、有檢查，但有時受一些階段性工作的影響，不能很好的統籌兼顧，抓主失次，抓大丟小，尤其是對村、社區等干部的管理上，缺乏硬手段和鐵手腕。

認真分析問題產生的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是對科學發展觀的認識不夠，缺乏科學發展理念和人本思想。主要表現在：

1、重事務，輕學習。有的認為身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力和動力。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系，存有“工作第一，學習第二”的錯誤想法，造成自身理論水平跟不上形勢發展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。有的干部理想信念不夠堅定，爭先創優決心和信心不足，存在“做一天和尚撞一天鐘”的思想。

2、重指導，輕實踐。有的存在作風不夠扎實、工作不夠深入、群眾觀念不夠強等問題，主要領導有時過于相信和信賴分管領導，認為每一項工作都有專門的部門負責人去抓，自己出主意、定辦法，多督促檢查幾次就可以了，不必每項工作都要親歷親為，缺乏深入實踐研究。

3、重安排，輕問效。主要領導在工作安排上，多強調每項工

作都要有新的提高、新的發展，但在具體落實上，對一般干部要求嚴，對科級領導要求松，沒有用統一的標準去檢查、去衡量，去服務，即使工作人員工作沒有按時按要求完成任務，也多是考慮他們的困難因素，主觀上替他們解脫，人為地降低了工作標準。

五、明確今后努力方向

我們要以開展深入學習實踐科學發展觀活動為契機，全面貫徹胡錦濤總書記在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的重要講話精神，認真落實中央經濟工作會議精神和習近平同志到慶陽老區視察調研時的重要講話精神，繼續解放思想，以只爭朝夕的精神，鍥而不舍的態度，求真務實的作風，統籌解決影響曲子發展的突出問題，推動全鎮經濟社會又好又快發展。具體抓好四個方面： 一要進一步加強理論學習，突出解放思想。只有思想大解放，才能有工作的大發展、大飛躍。黨委領導班子要用更多的精力和時間帶頭學習，深化對科學發展觀的學習理解，摒棄“不適應”、“不符合”科學發展觀的思想觀念，不斷提高自身的政治理論水平和思維能力，堅持黨委中心組學習制度，采取集中學習與自學相結合，切實提高學習成效。把全體干部特別是領導班子的思想認識真正統一到引領科學發展的行動上來，堅持用科學發展觀武裝頭腦、指導工作。

二要進一步建全體制機制，突出科學發展。一是健全科學決策機制。充分發揮鎮黨委的領導核心作用，按照“集體領導、民主集中、會議決定”的原則和“統攬全局、協調各方”的要求，建立健 9

全領導分工負責制度和決策機制，進一步提高黨委班子的決策水平和工作效率。二是健全績效考核機制。真正把“十萬畝糧食安民、一萬畝瓜菜增收、二十萬草畜致富，推動經濟社會又好又快發展”的各項具體措施落到實處，制定嚴格有效的考核辦法和管理實施細則，增強全鎮干部職工的績效意識和管理意識，做到人人自覺遵守制度，嚴格自我約束，形成按程序操作、按制度辦事的良好風氣。堅持以人為本，健全符合科學發展要求的人才培養選拔激勵導向機制，完善科學的用人機制和干部考核評價機制。三是健全政務公開制度。將全鎮干部基本情況進行公示，方便群眾辦事，設立干部職工工作日志，每天對干部職工在崗情況登記備案，加強管理。對工作拖沓、玩忽職守的干部職工嚴格問責，限期整改。

三要進一步轉變工作作風，突出真抓實干。一是更新思想觀念，加快作風轉變。切實做到“四強化四摒棄四增強”：一要強化“不進則退”理念，摒棄“安于現狀”意識，增強不改革就落后的緊迫感和危機感；二要強化“服務為主”理念，摒棄“管理為主”意識，增強為人民服務的思想；三要強化“方便群眾”理念，摒棄“自我中心”意識，增強公仆觀念；四要強化“爭先創優”的觀念，摒棄“得過且過”意識，增強競相發展觀念，在全鎮廣大黨員隊伍中真正掀起一個“比、學、趕、超”的新高潮。二是堅持以人為本，更加注重民生。要充分利用信訪接待室暢通社情民意渠道，了解民意，干部下村要深入了解群眾的實際困難，及時予以辦理解決，做到辦理方式群眾肯定，落實過程群眾認可，服務成效群眾滿意。進一步做實 “一冊明，一折統”工作，確保惠農資金發放落到實處。三

是深入開展調研，倡導求真務實。樹立正確的政績觀和價值觀，重點強化領導班子成員的責任意識和管理意識，加強干部職工思想政治教育，心往一處想，勁往一處使，始終堅持實事求是，不務虛功，不圖虛名，撲下身子，腳踏實地，扎扎實實抓好每一件事，干好每一項工作。

四要進一步抓好黨的建設，突出和諧共建。一是深入推進黨風廉政及反腐倡廉教育，嚴格執行黨風廉政建設責任制，形成反腐倡廉長效機制。二是加強思想政治工作，充分挖掘我鎮在貫徹落實科學發展觀過程中涌現出的先進典型，大力宣傳他們的成功經驗和先進事跡，激勵全鎮人民齊心努力，干事創業。三是加強團結協作。領導和領導之間、領導和同志之間要搞好團結，多聯系、勤溝通，互相幫助、相互支持，形成合力，共同為全鎮經濟社會又好又快發展獻計出力，促使政府的各項決策和工作部署落到實處。開展深入學習實踐科學發展觀活動以來，全鎮廣大干部和群眾積極參與，對如何開展好活動和推動科學發展提出了許多寶貴的意見和建議，鎮黨委、鎮政府領導班子向大家表示衷心的感謝。希望廣大干部群眾繼續對我們分析問題、抓好整改提出意見和建議，以幫助鎮黨委、政府不斷提高思想認識，拓寬發展思路，為推動曲子科學發展，率先發展，和諧發展做出更大的貢獻。

縣領導班子運行情況和存在的問題篇三

深入學習實踐科學發展觀活動領導班子

分析檢查報告

一、分析檢查內容

1、如何在科學發展觀指導下，突出質量、和諧發展、結構、效益和特色上做文章，真正使我校走向全面協調可持續發展的軌道？

2、如何進一步完善內部管理體制，增強辦學活力，提高學校管理的規范化、制度化、科學化水平，完善激勵機制？

3、如何強化教學工作中心地位，深化教學改革、規范教學管理，全面提高教育教學質量？

二、分析檢查情況

1、時間：調研于10月12日—11月15日期間進行。

2、范圍：全校教職工、部分家長、學生。

3、調研方式：采取召開座談會和個別探討交流的方式展開調研工作。

三、存在的問題

1、學校領導干部自身素質有待提高，工作方法有待改進，工作作風也存在一些問題，如工作不落實、不到位，與老師溝通交流少等。

2、師資隊伍建設有待加強，從總體情況看，學校人才總量不足，部分教師還沒有完全按照新課程理念進行教學，尤其是能夠在教育教學中真正起模范帶頭作用的教師不足；學科帶頭人偏少，在全區甚至全市有影響的名師較少。

3、學校各項制度特別是績效評價制度有待進一步完善，學校執行制度要體現公正公平、前后連貫。

4、學校管理有待加強。學校部分管理人員服務意識有待提高，不能很好地為教育教學服務，保障教育教學秩序正常進行。

四、問題成因

1、觀念意識。對教學質量的理解與判斷，對教育形勢、學校發展了解不夠全面深刻所造成。有些教師對育人觀有一定的偏差。

2、客觀條件。如師資水平、硬件建設、課程建設等等，都是學校單方面力所不能及的。

3、經驗積累。學校整體管理、后勤管理、師生工作學習制度與行為評價等等，都有待于在實踐中建立健全，并不斷完善。

4、制度機制。對于學校來說，需要制定一系列合理的、科學的規章制度和評價標準。

五、解決問題的基本思路

黨的十七大報告明確指出：堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀。按照景小黨支部開展科學發展觀學習教育活動的總體要求，我校提出以打造和諧校園為目標，對照科學發展觀的要求，認真組織和落實各項學習活動和整改活動，廣泛深入地開展了和諧校園建設的專項檢查整改工作。

一、統一認識，組織到位。

學校高度重視和諧校園建設的檢查整改工作，明確了工作任務，落實了分管責任。

1、統一認識。為統一全體教職工的思想認識，景小黨支部及學校及時召開教職工動員大會，傳達和組織好上級行政部門深入學習實踐科學發展觀的文件精神，明確了創建和諧校園的調研工作目標和任務，使全體教職工充分認識到開展和諧校園的重要性和必要性，增強了參與創建工作的自覺性和主動性。學校還充分利用標語、標語等宣傳平臺廣泛宣傳教育，營造良好的調研氛圍。

2、組織到位。自學校確立了和諧校園建設的調研課題以后，分管德育、教學、總務三大部門的副校長緊跟著也確立了自己的調研課題子課題，分別是《當今小學生德育意識缺失的調查分析與解決方法》、《優化常規管理，促進教學質量全面提升》、《如何提高學校后勤人員的工作效率》。三大子課題在三位副校長的領導組織下，已全面開展了課題的研究工作。同時，以學校為單位，組織全體教師、教研組開展好各項學習交流活動，鼓勵各支部努力創新學習形式，充分發揮主人翁精神，做好調研過程的意見收集和反饋，落實好各個階段的整改任務。

二、創新形式，深入調研。

為全面、客觀、深入地了解我校和諧校園建設的發展現狀，掌握和整理好第一手材料，學校開展了各種形式的調研活動。

1、組織深入學習十七大精神和科學發展觀，了解和諧校園建設的重要意義，明確和諧校園建設與和諧社會建設的重要關系，提高廣大教工參與調研活動的積極性。

2、全面開展問卷調查，廣泛聽取教師、學生、家長等各方意見，對我校在和諧校園建設過程中的發展現狀和存在問題進行了全面的掃面，讓調研工作做好有的放矢，穩步推進。

3、落實好代表座談會，認真聽取學生和家長對和諧校園建設情況的意見和看法，對學生和家長提出的意見建議給予高度重視。

4、舉行和諧校園專題研討會，分析我校和諧校園建設的現狀，明確和諧校園建設的重點，找出和諧校園建設的突破點，確立和諧校園建設的整改措施。

三、總結經驗，推廣做法。

（一）落實依法治校——和諧校園建設的前提。

在構建和諧校園的過程中，依法治校具有重要的地位和價值。常川學校是一所為適應巉口教育發展需要。辦學多年來，學校在教育局和學區的直接領導下，認真貫徹落實《中華人民共和國民辦教育促進法》和《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》，嚴格執行《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和國家憲法，學校一切工作堅持做到“以法治校，依章治校”，在大事小事上都依法依規，處處以法為行為準繩，促進學校各項工作公開化、合法化。

1、嚴格按照《中華人民共和國民辦教育促進法》和《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》，成立了一個高素質的領導班子，設立了教導處、團支部、少先隊部、總務處，完善了學校的行政管理體系。

2、成立了職工代表大會，選舉產生了教職工代表，定期召開教職工代表大會，鼓勵廣大教職工積極參與學校民主管理，保障教師的切身利益。

3、嚴謹和規范財務管理制度，先后制定和完善了財務計劃和財務決算方面的制度，七次預算管理制度，基本建設財務管理制度，財產管理制度，工資管理制度，資金結算管理制度，會計制度，會計檔案管理制度等。學校還根據國家有關法律、法規，建立和健全了財務、會計和財產管理制度，設置財務機構，配備專職財會人員。學校在管理好資金的同時，還管好了資產。設置資產賬卡，防止因財、物管理不善造成浪費、破損、丟失，努力克服管理中重財輕物的傾向。按照國家的有關規定設置會計財賬簿，按照會計法認真搞好日常會計核算和監督工作，建設登記建賬，及時記賬、結賬、對賬及編制各種財會報表，做到財證相符、賬賬相符、賬表相符、賬物相符，及時清理往來款項。學校還加強財務管理的民主監督，民主理財，賬務公開，定期向教職工公布財務收支賬目，并按照有關規定，長期保存會計憑證、賬簿、報表等檔案資料，定期向辦學行政機關報送財務報表并接受有關部門的檢查、監督。

（二）堅持質量立校——和諧校園建設的根本。

1、樹立創新服務意識，鍛造一流領導集體。和諧校園的生存與發展，教師是根本，領導干部是關鍵。建設和諧校園必須要加強領導班子建設。我校領導班子帶頭開展“學習實踐科學發展觀”的學習活動，堅持在科學發展觀的學習上走在全體教師的前面，用科學發展觀來指導學校各部門的行政工作，真正實踐“執政為校、質量立校、特色興校”。首先，領導干部，特別是主要領導要用自己的實力、活力、魅力去影響帶動全體教職工，要任人唯賢，率先垂范，容人容事，尊重教師，用人之長，容人之短，淡化權力意識，增強民主意識，分層管理，權責到人。其次，每一位班子成員要作風正派、事業心強、求真務實、開拓進取，做到以情感人，以誠待人，以理服人，在各項工作中為教師做出榜樣，以榜樣的力量影響人、凝聚人，注重建立和諧的人際關系，并使之內化為教職工的工作熱情和前進動力。同時班子成員也要相互尊重，以誠相見，各盡其職，合作互助，維護班子內部的和諧團結。第三，堅持剛性制度約束與人性化的人文管理的和諧統一，要做到以理為先，以身立范，以德育德，以廉帶勤，以品格取信教師，充分發揮領導的非權力因素的影響，改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學任務的做法，在依法依規、堅持原則的基礎上，把各種任務、要求和教師的態度、情感、利益、發展的需要結合起來，以公平的信念營造融洽、和諧的人際關系和民主、平等、團結、尊重的校園環境。

2、打造優質師資隊伍，實現學校可持續發展。多年來，我們努力打造一支師德高尚、理念先進、業務精良、責任心強、深受社會、同行肯定和家長歡迎的高素質師資隊伍。學校把師德教育放在教師隊伍建設的首要位置。根據《中小學教師職業道德規范》的要求，學校制定了以“八榮、八恥”和“對教師的四要求”為主要內容的師德公約規范。在教師中開展“樹教育新風，塑教師形象”活動，內強育人素質，外樹師德形象。開展“十佳班主任”評選，樹高尚師德榜樣，立模范教師形象，使學校教師得到社會群眾的高度評價。學校把教師的專業化成長作為教師隊伍建設的關鍵。一方面，學校狠抓專業學習，不斷提高全體教師的業務水平和教學能力。通過建立教師理論學習制度，做

到每周一次集中學習，每年每人訂閱一本以上教育教學雜志，每半學期檢查一次學習筆記。另一方面，學校大力推進名師工程，走名師強校之路。學校制定《學科帶頭人評選方案》，開展“學科帶頭人”評選活動，“教學能手”評比和“三課比賽”（說課、上課、評課比賽）以及基本功比賽、論文評比等，使教師隊伍迅速成長，形成了自己的教學風格。還通過繼續教育、派教學骨干到省內外考察學習、參加全國性高水平的科研研討會等培訓形式,提高了教師的理論和教科研能力，確立了新的教育理念。此外，學校還堅持實施青藍工程，幫助青年教師快速成長。學校提出“教師與新課程一起成長”的口號，通過舉辦新教師上崗培訓，建立教育、教學工作“師徒制”，堅持聽課評課制度，開展骨干教師示范課、青年教師驗收課和優質課等課堂教學交流，組織青年教師解題能力比賽、編題能力比賽、課件制作比賽等活動，提升了專業素質。

3、完善德育管理機制，提高德育工作實效性。我校的教育理念是“全面育人、全員育人、全程育人”，即通過營造“處處是德育環境，人人是德育工作者，時時有德育機遇”的氛圍，實現“不拘一格育人”的目標。為提高教育的針對性和實效性，我們在德育隊伍建設、德育模式推行、德育學科滲透和德育科研發展等方面作了深入的探索，構建學校、社區、家庭三位一體德育網絡，建立一支特別能戰斗的德育工作隊伍。在德育網絡建設中，成立了家長委員會和家長會議，定期開會、協商。家長學校每年授課2次，提高家長教育子女的水平與能力。級組分學期召開一次家長會。班主任一學年對學生進行普訪，并經常進行電話家訪。學校成立了由校長任組長，分管政教的副校長任副組長，政教主任、年級組長為成員的德育工作領導小組；建立政教處——年級——班級的層級管理系統。在德育隊伍建設中，以班主任為核心，協同科任教師、后勤管理人員組成全員育人格局。學校還結合《公民道德實施綱要》，開展層次分明的主題教育，如：公民素質養成教育，安全法紀專項教育，“手拉手”扶貧助學活動等。

4、加強教學管理工作，創一流教學質量。

教學質量就是學校的生命力。因此，提高教學質量就是學校的中心工作。一方面，學校加大力度落實新課程改革實驗，大力開展課堂改革，促進教學質量的全面提升。先后成立了課改領導小組，建立了實驗教師教研常規制度、信息交流與反饋制度、檢查評估制度、激勵制度，使實驗工作有計劃，有目的，有組織，有落實。落實教師參加培訓，堅持“不培訓不上崗，先培訓后上崗”的原則。同時，根據新課標精神，結合學校實際，努力構建具三大教學模式：語文的“創設情境——自主感悟——探究創新”的創新型教學模式；數學的嘗試實踐——啟發理解——歸納運用的發展型教學模式；英語的活動教學模式。

5、完善后勤管理,提高服務質量。

我校實行半封閉管理，后勤服務的質量對教學質量和學生身體成長起著十分重要作用，所以后勤工作成了我們工作的重中之重。（1）加強食堂食品安全管理。學校嚴格執行上級文件精神，成立了以陳桂霞校長為組長的“食品衛生領導小組”，制定了《食堂突發事件處理預案》《廚工守則》等制度，嚴把食物質量關，提高食堂配套設備、確保全體師生的生命安全。（2）加強衛生教育建設。學校不但完善了衛生室的宣傳，完善學生健康檔案，完善補充藥物備置外，還十分重視學校衛生教育工作。每學期開設《衛生

與健康》課對學生進行衛生教育。還每周利用廣播和黑板報等方式，有針對性地開展常見病的宣傳、防治工作。（3）加強校產管理。每學期初和學期末做地校產校具的統計清查工作。制定好教室、辦公室財產登記手續。把節約放在工作管理首位，修舊利廢，堅持合理開支。組織維修專管小組，及時安裝和維護學校的電化設備，為教學服務竭盡全力，每年為學校節省了大量資金。

（三）打造校園文化品牌——和諧校園建設的窗口。

建設校園文化，是和諧校園建設的重要任務。通過校園文化建設，豐富和發展學校內涵，營造良好的文化氛圍，是建設和諧校園的必由之路。為此，我校首先整頓學風，嚴謹教風，形成良好校風。通過對廣大同學進行愛國主義理想教育，大張旗鼓地表彰優秀學生等一系列活動，充分激發和調動了學生的學習積極性。學校大力開展校園“學習之行”、“優秀學生干部”、“三好學生”等評選活動，建立文明監督崗，樹正氣，壓歪風，使學校朝氣蓬勃，奮發向上。在教師中通過一批青年教師的典型帶動，以及開展各項業務競賽活動，樹立嚴謹科學的教風，形成了“文明、樂學、求實、創新”的優良校風。其次，進一步綠化美化校園，形成良好的教學氛圍。學校大搞校園綠化活動，擴大校園綠化面積，提高綠化質量。積極開展“美麗的校園，我們的家”等活動，師生共同努力，凈化、綠化、美化我們的學校。

四、收集意見，重視整改。

在調研的過程中，我們重視意見的收集和整理，堅持邊調研邊整改，努力做到整改要有針對性，重視整改的實效性。我們把在調研過程中發現的主要問題、原因分析和整改措施整理如下：

（一）校園環境建設有待進一步優化。

盡管在創建一級學校的進程中，學校已經通過加大投入，完善了學校的各項硬件設備設施，但是隨著學校辦學規模的不斷擴大，很多的后備工程還沒有跟上，教室周邊的綠化環境、美化、亮化工程還要加緊建設步伐。學校的校園警示語也還比較單一，基本上是以讀書名言警句為主，與“修身、立志、篤學、強體”等八字校訓相關的其他警示語和教育名言還沒有涉及到。

在下一階段，學校將圍繞創建“綠色學校”為契機，對照“綠色學校”的評價標準，逐一進行整改，從而使學校整體布局和微觀細節更加科學合理，使學校真正成為花園式學校。

（二）學生的公民道德意識有待進一步加強。

由于受網絡媒體、社會不良風氣以及獨生子和單親家庭等多方面家庭因素的影響，當今的中小學生的道德意識較為薄弱，學校與家庭教育未能完全達成一致共識，“5+2=0”的教育怪現象依然存在。同時，學生的敬師愛師觀念，感恩意識普遍還比較淡薄，極個別學生出現道德認識模糊，道德判斷錯位的現象，缺乏羞恥心和廉恥感。

在下一階段，學校要進一步加大德育工作的調研力度，有針對性地開展專題研究，并對特殊個案進行跟蹤研究，積極走好家長思想工作，取得學校家庭教育的一致共識。同時，也要加大校園文化活動建設的調研，充分發揮校園文化的育人功能，通過創優校園環境，以優雅的校園環境文化陶冶人；凝聚校園精神，以高尚的校園精神文化激勵人；

搭建活動平臺，以豐富的校園活動文化塑造人，強化制度建設，以完善的校園制度文化鞭策人，從而促進學生公民道德素質的整體提升。

（三）教師的師德師風建設仍需繼續強化。

師德師風建設是學校工作的重點，也是德育教育的重點和難點。通過嚴抓嚴管，我校教師都能充分認識到體罰和變相體罰的嚴重性，都能自覺地遵守學校的教育教學制度，基本上杜絕體罰和變相體罰。但是，個別年輕的新老師，由于缺乏工作經驗，在面對一些突發教學事件和相對棘手的問題學生時，往往未能很好地控制好自己的情緒，無意中造成了體罰；又或是操作方法不當，不知不覺造成了變相體罰。這需要引起我們的高度重視。

在下一階段，我們要繼續加強師德師風建設，深入組織學習《教師法》和《未成年人保護法》，加強對年輕教師，特別是年輕班主任的培訓力度，組織先進教師和優秀班主任開展經驗交流會，促進教師隊伍素質的整體提高，確保一個都不落伍，并以此為突破口提高教師隊伍的師德師風。

通過深入調研，我們深刻地認識到：深入落實科學發展觀，全面推進和諧校園建設，是學校科學、可持續發展的根本之道。在構建和諧校園的過程中，我們將繼續以科學發展觀為統領，堅持解放思想，緊緊抓住發展這個執政興校的第一要務，以發展創和諧，以改革促和諧，以公平求和諧，以穩定保和諧，努力爭當新會區小學教育的排頭兵，把學校各項事業不斷向前推進，開創常川學校又好又快發展的新局面，為教育事業作出應有的貢獻。

縣領導班子運行情況和存在的問題篇四

領導班子分析檢查報告

按照鄉委的統一部署和要求，結合農村的實際，我鄉黨政領導班子認真學習貫徹落實黨的十七大、十七屆三中全會精神，緊緊圍繞我鄉提出的認真組織學習，深入調查研究，廣泛征求意見，深刻進行剖析，實事求是地查擺影響和制約我鎮科學發展的突出問題和主要根源，因地制宜地提出了科學發展的思路與對策。

一、邊學邊整邊改，深入學習實踐科學發展觀活動初見成效

我鎮按照鄉委、鄉政府的工作部署和要求，以科學發展觀統領經濟社會發展全局，注重從村情實際出發，堅持“打基礎、造環境、謀發展、重民生、樹新風”，扎實推進社會主義新農村建設，農村環境日新月異，社會事業蓬勃發展，經濟社會逐步走上科學發展的軌道。主要體現在以下幾個方面：

一、圍繞“生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”二十字方針的要求，著力抓好農村基層組織建設工程、農民就業工程、農村教育工程、新農村的規劃建設工程、農村財務監管體系工程、精神文明建設和維穩防控工程等“六大基礎工程”的實施，促進新農村建設邁大步。富民惠民事業蓬勃發展。牢固樹立民生為重的理念，認真貫徹落實縣委、縣政府的相關惠民政策，不斷增強全鎮人的歸屬感和幸福感。

二、黨的建設在創新中穩步推進。通過抓班子帶隊伍，建立健全了黨委工作制度、廉政建設規定、重大事項請示匯報和重大事項黨委會議決策制度，建立和完善了機關管理考核制度，加強機關作風和效能建設，以制度管人、以制度管事。通過樹立正確的用人導向，堅持讓善于科學發展的能者上、不善于科學發展的平者退、阻礙科學發展的庸者下，大膽啟用了一批想干事、能干事、干成事、不出事、為公為民、務實、清廉的各層干部，形成了風清氣正的局面，以良好的黨風帶政風促民風。通過重點圍繞“和諧農村”創建活動，黨員干部大部分為具有“雙帶”能力和帶頭致富本領，從而使基層組織建設整體素質得到了明顯提高，也帶動了全鎮農村小康型“三個代表”責任區活動的深入開展。

三、村“兩委”建設相對薄弱。主要表現在：

1、個別農村黨支部領導核心地位弱化，村兩委關系緊張。

2、農村黨員隊伍整體年齡偏大，個別村出現發展黨員“近親繁殖”的現象，發展黨員質量不高，婦女黨員偏少。

3、黨員干部的模范帶頭作用發揮不明顯，特別是對待學習上積極性不高，學習勁頭不足，表現為重生產，輕黨建，基層組織建設的能動性不太強。

四、深思深究深挖，自覺剖析存在問題的原因和癥結邊疆發展中存在的問題，既有客觀原因，更主要是領導班子和領導干部在思想觀念、認識水平和領導能力等主觀方面的原因。主要有以下三個方面：

（1）、與科學發展觀的要求對照，理論武裝還沒有達到系統化。有的平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，并且認真記錄、認真思考，但平時拘于日常工作，主動學習的自覺性不高。有的對學習的內容缺乏系統性、全面性，對很多新事物、新知識學習不夠透徹，掌握和運用還不夠好。有的在學習上側重于與本職工作有關的內容，強調學以致用，缺乏全面系統的知識升華。（2）、與科學發展觀的要求對照，工作作風還沒有做到人性化。有的在工作中缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。有的雖然能夠經常深入到群眾和村屯中調查研究，了解情況，但真正撲下身子去“解剖麻雀”取得第一手資料少。有的對分管的同志關心不夠，在工作中安排工作多，壓擔子多，與同志們坐下來談心少，體貼關心不夠，沒能經常幫助他們解決工作上、生活上的一些實際困難。

（3）、與科學發展觀的要求對照，工作方式方法還沒有實現科學化。有的在推行和推動工作抓落實方面，注重穩中求進，忽視了時效要求,注重了充分準備，忽視了猛撲猛干。有的在農村基層組織建設上投放的精力不夠,個別村班子的戰斗力、凝聚力、號召力不強。有的在整體工作的安排布置上，都能盡量做到周密細致，有布置、有檢查，但有時受一些階段性工作的影響，不能很好的統籌兼顧，尤其是對村屯等干部的管理上，缺乏硬手段和鐵手腕。認真分析問題產生的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是對科學發展觀的認識不夠，缺乏科學發展的理念。主要表現在：

1、重事務，輕學習。有的認為身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系，存有“工作第一，學習第二”的錯誤想法，造成自身理論水平跟不上形勢發展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。有的干部特別是農村干部理想信念不夠堅定，爭先創優決心和信心不足，存在做“一天和尚撞一天鐘”的思想。

2、重指導，輕實踐。有的存在作風不夠扎實、工作不夠深入、群眾觀念不夠強等問題，有時過于相信和信賴自己分管戰線部門負責人，認為每一項工作都有專門的部門負責人去抓，多督促檢查幾次就可以了，不必每項工作都要親歷親為，缺乏深入實踐研究。

3、重安排，輕要求。有的在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發展，但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量，即使有個別工作人員工作完成不太好，也多是考慮他們的困難因素，自己主觀上替他們解脫，人為地降低了工作標準。

五、用科學發展觀武裝頭腦，進一步提高執政能力和水平。

堅持用科學發展觀武裝領導干部，提高領導班子駕馭全局能力。加強隊伍建設，樹立以人為本、一切發展都是為了人民的目標導向；富民優先、民生為重的為民導向；求真務實、真抓實干的作風導向；敢為人先、敢想敢干的創新導向，引導干部敢干事、想干事、干成事。加大對“兩委”干部的教育、培訓、管理的力度。加強和改進機關作風建設，教育引導廣大黨員干部。增強全局觀念、服務觀念、群眾觀念、環保觀念、務實觀念，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，進一步密切黨群、干群關系。嚴格執行黨風廉政建設責任制，完善反腐工作機制，以實績實效取信于民、回報人民。

托牛村委會

2009年11月29日

縣領導班子運行情況和存在的問題篇五

阿子灘學區

領導班子分析檢查報告

為了認真貫徹落實縣委關于《在全縣各級各類學校集中開展學習教育整頓工作的實施方案》，全面落實黨在新時期的教育方針，更好地實現黨的十七大提出的宏偉藍圖和行動綱領，推進學校各項事業又好又快發展。結合我學區實際，周密部署，精心組織，扎實開展了學習教育整頓工作，在認真學習的基礎上，通過教學研討會、民主生活會、家長座談會、問卷調查等形式，廣泛聽取意見，找準突出問題，認真分析原因，尋找對策，提出了學區領導班子分析檢查報告，現匯報如下：

一、現狀分析

我學區從四月初開始在全學區范圍內集中開展學習教育整頓工作，這是我學區政治文化生活中的一件大事，是提高教學質量、轉變工作作風、提升辦學品位的重要舉措，意義重大，影響深遠，對促進學區各項事業健康、和諧發展起到了極大地推動作用，切實解決了極少數教職工缺乏主人翁意識，集體觀念、社會公德意識和職業道德淡薄等問題，通過教學研討會、民主生活會、家長座談會、問卷調查等形式，廣泛聽取意見，找準突出問題，認真分析原因，尋找對策，突出解決思想認識、工作能力、工作作風等方面的突出問題，不斷提高教師的思想認識、業務素質，進一步增強緊迫感、責任感和使命感。

二、存在的問題

近幾年來，在縣委和縣教育局的正確領導和全體師生的共同努力下，我學區各項工作日新月異、蒸蒸日上，均取得了一定成效，受到了上級領導的高度評價和贊揚。但按照黨的十七大提出的各項新任務和新要求，學校領導班子在工作的方式方法、工作態度、教育觀念等方面還存在很大差距，主要體現在以下幾個方面：

1、學區領導班子，團結協作，能夠總攬全局建立健全各項規章制度，使學校常規管理制度化、規范化、科學化，但在各項制度的落實上力度不夠，太講情面，缺乏決策能力和運籌帷幄的領導能力。在教師隊伍的建設上制度不嚴密，管理上不到位，要求上不嚴格，培養目標執行不好，雖然注意教師的培養和發展，但教師的整體素質、學識水平、工作態度沒有明顯轉變，在教師隊伍中出現思想觀念淡薄、責任意識不強、自私自利、觀念狹隘的等不良現象，影響教師的整體素養和工作積極性。

2、學習風氣不夠濃厚，用理論來提升工作能力的意識不強，工作視野不夠寬，對黨的方針、政策、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習深度、廣度不夠，政治理論學習只是局限在求學，但未能求深、求精，未能結合學校工作的實際，去研究、去探討、去運用、去具體指導工作實踐。從某中程度上影響了學校的發展。

3、在推進學校發展和創新上，存在工作方式不夠新穎、不夠深入、細致、標準不高，出現“穿新鞋，走老路”現象。由于在工作中缺乏改革創新的意識，習慣于按部就班，對不符合、不適應學校發展的原有事物不敢進行否定，害怕出問題，得罪人。對一些具體問題沒有主動和針對性的去研究，新措施、新辦法拿不出來，工作局面得不到突破，難以用合理的競爭激勵機制調動廣大教師的積極性，致使部分教師沒有從過去形成的經驗主義的觀念中解放出來，沒有從封閉的、狹隘的觀念中解放出來。

4、后勤、總務工作主動服務教學的意識不強，觀念滯后，缺乏主人翁精神，需更快、更好地為學校教育教學工作順利進行提供堅強有力的后勤保障。

5、學區領導班子年輕氣盛，缺乏經驗，缺乏敢為人先的創新精神和謙虛謹慎的敬業精神，導致學校各項工作效率不高，形式、表面化現象嚴重，使各項工作僅僅停留在表面，在深度、廣度和內在的潛能的挖掘方面得不到提升。

6、領導班子在推進學校工作的主動性不夠，工作作風缺乏深入，學校領導班子成員的分工、任務不明確，出現推卸責任、敷衍了事，缺乏潮前擔重任的勇氣和魄力，不能對自身工作高標準、嚴要求。

7、學校領導班子在查找突出問題，指導教育教學方面欠深入。由于班子成員兼課多，平時忙于備課、改作業，經常性的調查研究就顯得不足，通過民主座談會、組織生活會以及家長座談會、問卷調查，也確實發現了班子成員中存在工作作風不夠深入，與教師、家長的溝通不夠密切。對學校各項工作中存在的問題得不到及時反饋，民主渠道不暢通。

三、整改措施及今后努力的方向

1學校領導班子要在提高整體素質、自身理論水平和領導能力上狠下功夫，強化班子建設和凝聚力，充分發揮領導班子的集體智慧，提高領導班子的決策水平和“執政能力”。

2、強化學習，用科學發展觀武裝頭腦，不斷提升學習能力，把勤于學習，善于學習作為廣大教師的能力標準之一；堅持學以致用，用理論武裝頭腦、用知識豐富思想。將學習成果轉化為工作能力，用以指導實踐推進工作。

3、提高領導班子領導水平，要把思想集中在想干的事上，少一些浮燥，多一些思考，少一些應酬，多一些實干，真正把心思用實事上。把本領體現在管理水平上，在實踐中不斷掌握新知識，增長新本領，積累新經驗，提高創新的能力和水平。要樹立埋頭苦干的務實精神，事事以干好工作為已任，要做到善于協調、講究配合，多動腦筋，多想辦法，嚴明紀律，強化責任。努力做到眼界寬、思路寬、胸襟寬，行為世范，以身作則，影響和帶動廣大教師轉變觀念，樹立責任意識和主人翁精神。

4、加強后勤隊伍管理力度。后勤工作的“服務育人”功能也越來越重要。針對我校后勤工作情況，要進一步加強后勤管理，完善體制，明確責任，后勤工作人員在日常工作中，首先要高標準嚴格要求自己，育人先育已，不斷增強服務意識，端正服務態度，提高服務質量。

5、多召集領導班子會議，加大班子成員的交流力度，要坦誠相見，遇事多溝通，多商量，多民主，做到求大同存小異。認真學習研討新形勢、新任務下的教育目標、方向和決策，開闊視野，不受條件的束縛，大膽進行創新，制定切實可行的學校發展目標規劃，認真履行崗位職責，形成講大局、講正氣、講團結的良好氛圍。

6、學校領導班子要廉潔自律，加強作風建設，規范自己的行為，做到內正其心，外修其行，樹立清正廉潔的良好形象，心系全體教師，情系全體學生，努力做到求正務實、廉潔高效。

7、要加大作風建設，進一步密切與教師、家長的聯系，班子成員帶頭參加教研教改和創新活動，發現問題及時反饋，經常召開民主生活會、家長座談會、新、老教師經驗交流會，及時了解師情民意，為學校發展和科學的決策提供依據，努力保證群眾意見的及時反饋，保證民主渠道的暢通。

總之，學區集中開展學習集中學習教育整頓工作第二階段的各項工作以基本完成，通過分析檢查，我們認清了不足，理清了思路，明確了措施，也堅定了信心。我們將繼續貫徹“以人為本”的思想，運用統籌兼顧的方法，推進學校全面協調可持續發展，努力辦好人民滿意的教育，譜寫學校發展新篇章。

阿子灘學區 二〇一〇年五月三十日

阿子灘學區

集中開展學習教育整頓工作領導班子

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二〇一〇年五月