人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

班干競選問題篇一

今天，我之所以站在這里，歸結起來不過三個原因。第一，我真心的想通過自己的努力把我們的班級建設得更好；第二，我想利用職務之便幫助更多的同學；第三，我想證明自己，找回自信。

在我眼里，我們是全校最優秀的班集體，沒有之一。校園網上，經常可以見到我們的風采；學校各個團體的管理層中，都可以看到我們的身影；學校舉辦的各項比賽中，總能傳來我們的捷報。但是，我們的班級并不是完美的，還有很多的小問題需要我們去解決，去克服。這就需要有人把大家團結起來，把我們的班級建設得更好。我相信自己有能力成為這樣的一個人。因為，首先，我很有責任心。每次為班級做事，我總是打起十二萬分的精神，盡全力做到最好。其次，我很虛心，我能虛心的聽取大家的意見和建議，集思廣益，團結同學。最后，我做過很多年的班長，在過去的大一中我還擔任了一年的女班長，這是一筆寶貴的財富，一種很重要的閱歷，讓我對班級事務更加熟悉，做起事來更加游刃有余。如果在這次競選中我有幸勝出，我將把我們的班級建設成這樣一個“she”：“s”代表scientific,是公正合理、科學有序的意思。我認為，一個好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班級體。“h”指的是hormony，就是團結和諧的意思，我會努力做到將班級體團結到一起，互相幫助、征求同學們的意見，增強班級內部的凝聚力和向心力，增加班級工作的透明度。“e”所指的是efficient，是指班級各項工作都有效的進行，在最短的時間內做到最好。

我是個很有集體榮譽感的人，說句肉麻的話，我深深地愛著自己的班級，所以我也把大家當成我的兄弟姐妹。著名學者謝覺哉說過一句話，活著，為的是替集體做點事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。如果我僅僅做一名普通的同學，我能利用的資源是有限的，能為大家做的也會很有限。但是，如果我成為大班副班長，我能為大家做的將會多得多，我將不僅僅只有滴水沾潤的能力，我將會活得更有意義，更有價值。如果我能在下學期擔任副班長，我一定做到想你們之所想，急你們之所急，把為大家謀福利當做工作的中心，勤勤懇懇，任勞任怨，做好同學的公仆。

下面來說說我參加競選的最后一個原因了。記得在初中的時候，我經常考年級第一。當時我們班就有一個男生特不屑地跟我說，別看你現在考第一，女生到了初三成績就不行了。我非常生氣，暗下決心要證明

給他看，我是有能力繼續考第一的。后來，一直到中考，我都保持著第一。這一次，我是為了向自己證明，我是有能力的。在過去的一年里，在我們的班級，我遇到了很多很多優秀的同學，他們有的學習成績特棒，有的擅長體育，有的很有藝術天賦，有的是電腦天才，有的辦事能力極強，而我跟他們相比都差得很遠。于是我內心小小的自信之光就漸漸熄滅了。后來是周老師鼓勵了我，她讓我明白，我有實力去做一個很好的班干。我要向自己證明，我能做一個好班干！

臺灣著名表演藝術家李國修的有一句座右銘是這樣說的，人，一輩子能做好一件事情就功德圓滿了。我希望我的這件事就是做一個好班干。相信我的同學，請投我一票，因為我不會辜負你們對我的期望，甚至帶給你們驚喜；不相信我的同學，也請投我一票，請給我一個機會向你證明，我一定會做得很好。

謝謝大家，謝謝！

班干競選問題篇二

今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班干部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發揮我的長處幫助同學和x班集體共同努力進步

我從小學到現在班干部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有“官相官態”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。

我想我該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。

我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急。” 我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班干部“無功就是過”。因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學們謀求正當的權益如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員！

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。

我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。

你們拿著選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家的信任！

各位老師，同學，大家好

我不叫毛遂，但我也自薦，我準備競選xxx職位

毛遂有政治才能，蟄居3年，終于化蛹成蝶，有啦展示自己才能的機會，而我雖然沒有什么傲立群雄的才能，但我有一份真誠，有一份兢兢業業的工作態度，xxx職位的工作是一項具有挑戰性的工作，他要求人們有各方面的能力，說實話，我自認為這方面還有一段差距，但我有決心，自信能夠做好，前面幾個競選者的能力很突出，這是我要學習的，三人行必有我師，其實兩人行，也有我師。（最好舉出幾個前面競選者的優點，再說要學習這點）來大學主要是學習，而xxx職位就是一個學習的好機會。

我不多說，重要的是行動。希望各位當一次平原君，給我“毛遂”一次機會。

謝謝

大學班干部都有啥職位

[ 標簽：大學,班干部,職位 ]

公主卜可愛 回答:4 人氣:4 提問時間:2009-10-03 11:16

答案

班長，團支書，學習，紀律，組織，文娛，體育，生活委員

貪戀あ傷緋 回答采納率:12.6% 2009-10-03 11:19

應該是分為班委和團委

班委：班長、副班長（2名）、學習委員、文娛委員、體育委員、生活委員、衛生委員、宿舍委員、紀律委員。

團委：團支書、宣傳委員、組織委員。

工作職責跟字面上一致。應該是這樣了，能用就采納吧，謝謝

過后

回答采納率:31.9% 2009-10-03 11:21

班長，副班長，團支書，體育委員，文體委員，生活委員，組織委員，學習委員，素質拓展員，宣傳委員。

°藍℡陌妍 回答采納率:16.9% 2009-10-03 11:21

班長,學習委員,體育委員,團支書,組織委員,文娛委員,生活委員,治保委員,宿舍長,我們這的班干就這些職位,每個職位男女各一名（宿舍長除外）.

班干競選問題篇三

班干競選發言稿（通用8篇）

在我們平凡的日常里，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。大家知道發言稿怎么寫才正確嗎？以下是小編精心整理的班干競選發言稿（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是五（3）班的馬堯鍵，今天打算來競選勞動委員！

很久以前我的一個好朋友告訴我說：“現在呀，勞動委員可是最能幫助同學的班干部了。”從那時起，競選勞動委員就像一顆種子在我心中慢慢地發芽了。

我很有信心能做好這個職位，我可不是王婆賣瓜——自賣自夸，你聽一件事就會知道了。

有一次，兩個老師都沒來，兩個勞動委員又不知道去了哪里，班里沒人分早餐。同學們一手拿著裝流食的飯盒，一手拿著裝點心的飯盒蓋，兩手沒空，個個都叫苦連天，整個教室亂成一鍋粥。怎么解決呢？不管了，死馬當活馬醫，在家里從不做家務的我沖上講臺，幫助同學們分早餐。我十分小心地用夾子把面包夾起來，哈，完好無損！圓滿完成了任務，同學們都在夸我，我心里美滋滋的。從這開始，我更想競選勞動委員了。

如果我沒有競選上，我也不會灰心，說明我還有不足之處，我將盡量改掉我的壞毛病，爭取下次競選上。

最后，祝同學們學業進步！請大家投我一票！

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是五三班的陸奕行，今天我站在這里就是為了競選班級元首——班長。我雖然現在是班長，可是要為下學期準備呀！我的優勢，第一是擔任過班長，對這項工作很熟悉；第二，是我的聲音大，壓得住場，方便帶讀和管紀律；第三，我下午可以早到，下課擦黑板，準備帶讀。

以上就是我的優勢，可是人無完人，我也有我的劣勢，比如說：早上到學校比較遲，常常7點50分才差不多到校；其次，我的學習成績中等，班長自然成績要好，不然就不叫班長了，一班之長不可能成績不好，所以我以后要好好聽講，好好預習、思考和復習。

班長不但是一個職位，更是一個鍛煉我的機會，所以請大家相信我，把你手中寶貴的一票投給我吧！

謝謝大家！

尊敬的老師和親愛的同學：

大家好！我叫秦x。

我非常高興地站在這里參加班干部競選。我們相信四年級七班是一個非常優秀的班級，我們的老師十分認真負責，值得我們每個同學愛戴和尊敬。如果我們全班同學都團結互助，那么我們班一定是個非常和諧的集體，我們在這樣的班級里學習，感到榮幸和快樂，因此我要競選的是班長。我要為我們四。七班作貢獻，同時我作為一名小學生，我也希望通過當班長來培養自己和鍛煉自己。

我在這兒向老師和同學們承諾：別看我個頭小，俗話說：“有志不在年高，個子小并不影響我做班長的能力”。如果我當上班長，我一定會做到以下幾點：

（一）自己帶頭搞好學習，做同學們的表率；

（二）為同學們服好務；

（三）當好老師的小助手，協助老師做好班上的各項工作。

請同學們投我一票吧，大家選我當班長是不會后悔的。

謝謝大家！

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我非常榮幸參加這次班干部競選，謝謝大家傾聽我的演講。

今天我競選的職位是副中隊長，我有許多興趣愛好，例如：鋼琴、畫畫…和同學相處融洽，但是我也有缺點就是不大方還有做事有點馬虎。假如我當上了副中隊長，我一定配合中隊長和同學們一起把班級搞好，當好老師的助手。

首先我會組織好同學把教室打掃干凈，下課了，發現地面上有小垃圾，我會以身作則把它拾起來扔進垃圾桶里，讓同學們在干凈舒適的環境學習。然后我會管好班上的紀律，上課時有同學說小話，下課后我會提醒，在做廣播體操與眼保健操是我會竭力阻止那些不認真的同學，并給予警告。

當然最重要的就是學習，我首先會把自己的學習提高，讓自己配得上副中隊長的稱號。其次同學們有不懂得問題我會盡全力去解答，我也會主動去幫助那些學習較弱的同學。

最后我想說如果我沒有選上說明我自己做的還不夠好，我并不會氣餒，我會努力完善自己得到大家的認同。

我真誠的希望大家能投我一票，我會做的更好，謝謝大家。

敬愛的老師們、同學們：

大家好！

我是來自五（3）班的陳駿康，今年12歲，我想競選班長這個職位。很多人會問，你為么想競選班長呢？那是因為班長可以為同學們服務，可以做老師的好助手。

作為一個班長，我認為必須要有樂于助人的好品質，而我也是這樣做的。有一次，我們班的同學學習上有困難，我就走去幫助他，但是我沒有把答案直接告訴他，而是很耐心地教他，最后他也學會了。

作為一位班長，必須具有超強的管理能力，而我的管理能力也是很強的。有一次，幾位同學帶早讀，班里像炸開了鍋似的，亂得不得了，那幾位同學大聲說：“安靜！”可是沒有用。那幾位同學氣喘噓噓地對我說：“陳駿康！你嗓門兒大，你上去吼幾聲，可能就安靜了。”于是我走上講臺大聲地吼道：“安靜！”我們班同學都看傻眼了，各自走回座位。我把幾位鬧得厲害的同學登在黑板上，然后回到座位上跟著帶讀的幾位同學一起早讀。雖然當時我不是班長，但我做得跟班長一樣好！

同學們請相信我，如果我當上班長，我一定會團結同學，協助老師把班級管理得更好，請大家投我一票吧！謝謝大家。

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我能站在這臺子上，就是為了競選。

我的膽子很小，不敢說什么大話，請大家支持我當一次班長吧！我是從小學讀到現在一次也沒有當過班長，請讓我好好當一次吧。我知道當一名真正的班長是很為難的，是很辛苦的，當一名出色的班長，要多做好多的事啊！我知道，我在上一二年級的時候，老師為什么不選我當班長，是因為我沒有責任心，我也知道當一名班長，是要先管好自己，才能去管別人。

我知道，當一名班長，每天早上八點至八點二十，都得管理好班里的早讀紀律和衛生，而且每一節課下課，也得檢查衛生，還得看桌子有沒有對齊，搬沒搬正，班里有什么事情還一定有第一時間向班主任老師報告。

同學們，相信我，我如果我當上了本班的班長，我一定為班內同學服好務。

謝謝大家。

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我叫屈智凝，今天在這里競選班干部，我十分的激動與緊張，也非常榮幸。

我從來沒有當過班干部，沒有經驗，也沒有信心，沒有信心是我最大的缺點，但是我不會因此而退縮，因為我的勇氣是我戰勝沒有信心的最好方法。

作為班干部，要負責任、敢做敢當，不能做事推三阻四。要在同學們心中保持一個美好的形象，這樣同學們就會規規矩矩的。

如果我當選了班干部，上課聽講時，如果有人在做小動作，我會把他們的名字一一記錄下來，并交給老師；下課玩耍時，如果有人發生了爭執，我會立刻過去，詢問情況，并為他們調解；放學站隊時，如果隊站得零零散散的，我會重新組織站隊。

最后請大家投我一票，為我加油吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

尊敬的老師，親愛的同學們；

大家好！

我叫張子瑤，我這次競選的職位是班長。我從一年級就開始擔任班長，自從擔任班長以來，班級這一舞臺給了我很多鍛煉成長的機會，在此向一直幫助我、支持我、關心我的老師和同學們表示深深的感謝！

1、假如我再一次當上了班長，我會總結過去的經驗，揚長避短，進一步做好班級工作，全心全意為班級服務。

2、如果我當上了班長，我會努力營造班級團結和諧、積極向上的.氣氛。充分發揮好每個同學的智慧才智，與同學們一起爭取班級更大榮譽。

3、如果我當上了班長，我會努力做好老師的好幫手。按照老師的要求，抓好學習和班上的各項工作。

4、如果我當上了班長，我一定會以身作則，當好表率。嚴格要求自己，克服自己身上的一些不足，不斷的完善和提升自己。

如果我沒有選上，說明我還存在一定的差距，還要繼續努力，我也絕不氣餒，我會繼續搞好自己的學習，一如既往的支持班級工作。行動于空淡，我會證明給大家看的。

請大家支持我，謝謝！

親愛的老師們、同學們：

你們好！

我是五（4）班的xxx，我很榮幸能站在這里發言，此時此刻，我很激動，也很緊張，不過我有信心，因為我要競選的是班干部這個位置。班長是一個許多同學向往的職位，需要一個有能力的同學來擔任，我相信我有這個能力。

我是一個性格開朗的女孩，有禮貌的好孩子，在家是個好幫手，在學校是個好學生，連續四年都能拿“三好學生”在一到四年級我也有做過班長，不知道同學們是不是繼續給我這個機會呢？

假如我當選了班長，我會為自己定下嚴格的要求，每天以身作則，在班上樹立好榜樣。我會認真完成老師布置的每一件任務，成為老師的好幫手；利用課間去幫助成績差的同學，成為他們的“小老師”，幫助他們度過學習的難關；在生活中、在學習上、在課間中我都會成為班上每一個同學的好同學、好伙伴；我們在學習中，游戲中共同進步，共同成長。

記得屠格涅夫說過“先相信你自己，然后別人才會相信你。”是的，我之所以去競選班干部，是因為我相信我有這個能力。老師們、同學們，如果你支持我、信任我、給機會我，那么請投上你神圣的一票吧！記住，我是有能力擔任班干部的xxx。

班干競選問題篇四

班干競選規則

一、班委競選規則

1、班委競選采用雙志愿原則，即每一個競選者可以根據自己的意愿填報第一、第二兩個志愿。

2、競選者有三分鐘競選演講時間。

3、全部競選者演講完畢后，進入投票環節。

4、班級每一個人都有投票權，投票采用不記名方式。

5、投票結束，由上一屆班委統計選票，選票多的競選者獲得該職位。

6、班委職位的設置與上屆一致。

二、班委競選規則的說明

1、競選者任一志愿獲得該職位的最高票數，當選該職位。

2、當競選者一二志愿都獲得相應職位最高票數時，當選第一志愿；第二志愿職位，由票數第二的同學當選。

3、當某一職位出現競選人獲得相同并最高（或上款情況第二）的選票時，再行對該職位的上述競選人進行第二輪投票。

4、原則上前任班委不參加本屆班委競選。

5、當某一職位的競選無人參加，則由上一屆的班委續任。

6、班委競選結束后，再進行團支部委員的競選，班委獲選人員不進入團支部的競選。

三、團支部委員競選

1、團支部的競選規則參照班委競選規則。

四、補充說明

1、班主任老師對本規則具有解釋權，但不參加投票。

2、本規則經參加班會同學三分之二以上贊成通過后生效。