總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

網頁設計教學總結與反思 網頁設計課總結篇一

網頁設計的階段性課程：

1、規劃階段（網站策劃）

2、設計階段（網頁美工）

3、實施階段（網頁制作）

詳細流程：站點策劃、構思草圖、美工設計、圖形制作、腳本編程、圖形頁面整合、測試發布

從創建站點開始（學會搭建并定義本地站點）

規劃站點結構的原則（用文件夾來保存文檔、使用合理的文件名稱、首頁名稱、將本地和遠端站點設為同樣的結構）搭建自己的網頁文件夾 比如（images、midea等等）

創建站點文檔（添加文件和文件夾、文件的管理）

html代碼的基本結構（頭部、主體）：

網頁設計教學總結與反思 網頁設計課總結篇二

網頁設計期中教學總結

計算機工程學院—王湘文

這個學期我擔任了計算機科學技術學院09計網一、二的網頁設計這門課程。作為網頁教師，在前面半個學期的教學中，我做到了認真制定計劃，注重教學理論，認真備課和教學，努力上好每一節課，并和其它優秀老師交流，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學水平。按照課程要求進行施教，讓學生掌握好網站建設知識。還注意以德為本，結合商業網站實例進行層層善誘，多方面、多角度去培養學生的實踐能力、提升其操作技能。

下面從以下幾個方面來談談我這個半個學期的教學總結：

一、上半學期教學工作的回顧

1、教學進度

網頁設計這門課的教材共16章，按照教學進度，我們已經進入了第10章插入表單的學習。教學進度基本上按照原計劃已經完成了。

2、教學方法

教學中我從以下幾方面進行努力：

掌握教材的基本思想、基本概念，一、課前準備。熟悉教材。解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，采用哪個實例作為網頁教學實例；解學生的知識結構，解他興趣、需要和習慣，知道他學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施；結合學生情況采取何種教學方法，解決如何把教材上的知識系統地傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課、如何講解實例。

設計一些實際中的商業網站案例，二、課堂情況。網頁設計課上。課堂上引起學生的興趣，激發學生的創作興趣。網頁設計課里包含有一些圖片設計和動畫設計，這些需要有豐富的想象力才能制作出優秀的作品，課堂上，也盡力培養學生的想象力，引導學生想象。課堂上，始終以學生為學習主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在能力，讓學生自主學習，提高學生學習的獨立性。記得在有節課，把騰訊的一個分支網站拿來講解，讓學生先看，看了后讓學生在草稿紙上畫出自己的設計草圖。最后我再來以不同的方式講解該網站制作的方式，給學生從

多角度進行分析。有時也讓學生在教師機上當場操作，讓學生的智慧、能力得到體驗，使學生成了學習的主人，使學習成了需求，讓他覺得學習中有發現、有樂趣、有收獲。課堂上關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意，使其保持相對安靜，同時，激發學生的情感，使他產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了努力克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，努力引發學生學網頁課的興趣。還要做好課后輔導工作。認真批改學生的作業，三、課后工作。要提高教學質量。總結學生本次作業中的不足，解哪些知識學生還沒有理解并在下一節課時進行補充說明。鼓勵優秀學生，激發其它學生。課后多和學生交流，解其學習情況，以便改善教學。

3、存在問題

一、由于教材過厚，學生反映教學速度過快。以后在教學過程中將注意教學進度，尤其是語速。

二、教學中的相互合作有待提高。

三、網絡教學資源還不是特別豐富，不能很好滿足教學需求。今后將進一步加強網絡資源建設，并提高資源利用率。

二、下一階段教學工作的計劃

在下個學期的教學中，我將繼續認真備課，上課；按原訂授課計劃完成教學任務。并且總結上半個學期教學中存在問題，爭取改進。同時，網頁設計是一門需要實踐的課程，我將做好網頁設計實訓計劃以及擬訂期末考試度卷。做好學生考評工作。

網頁設計教學總結與反思 網頁設計課總結篇三

《網頁設計》教學總結

本學期計算機科學與技術系軟件工程專業的《網頁制作》課程由我負責，學生共74人，及格率100%。其中90分以上的沒有，80分以上的只有幾個，大多是在70～80之間，也有一小部分在60～70之間。成績不是很理想，總體來說大多數學生平時上機實踐比較積極、踏實，能夠自覺的按照老師的要求去做，但也有少數學生自覺性差，需要老師和學委催促?，F將一個學期的教學情況總結如下：

一、老師給與學生合理的引導，更要加強自身的素質修養，提高自己的知識水準。

在整個教學過程中，在教學過程中自己還缺少更高的藝術修養和藝術創造能力，所以還要不斷的學習；另外就是技術上還需要完善，也需要和有經驗的老師多交流，多溝通。相信只有站在一定的高度去看整個項目的實現，會更通俗易懂也更有說服力，所以也不能說都是學生的原因，歸結起來還是要提高自己的知識水平和業務素質！

二、了解學生，加強考核。

針對全體學生來說，聰明程度相當，但學習興趣層次不同，大部分學生只愿意聽后選擇性的接受，而沒有知識的創新利用，或者是沒有下去自學，鞏固知識，單一的只是聽和做。有的同學，上完課后根本就直接把書丟在一邊置之不理。綜合學生的學習態度問題，個人認為還需要加強考核制度，從嚴制學，寬進嚴出，嚴肅考風！

三、教學內容心得

1.網頁制作要簡潔大方。網站在設計過程中以簡潔大方為主，配合合理的顏色搭配和主題內容的詮釋，給訪問者賞心悅目的感覺；而避免過多的動畫和幀的過多運用，以及不明確的導航，雜亂的顏色，沒有主題的胡編亂造。2.網站風格要統一。所有的圖像、文字，包括像背景顏色、區分線、字體、標題、注腳什么的，要統一風格，貫穿全站。這樣子讀者看起來舒服、順暢，也會對你的網站留下一個 “很專業”的印象。

知識運用中要大量配合合理的模板、css樣式的運用而避免在網頁中反復的字體樣式重定義顏色的胡亂運用，參差不齊給人雜亂的感覺。

3.網站布局合理。避免一些“拿來主義”，一些學生為了設計方便，拿網上流行的模版做網頁，做出的網頁幾乎是千篇一律，沒有特色，雖然完成了網頁的制作，畢竟不是出自個人之手，知識缺乏進一步鞏固，且讓瀏覽者產生厭倦。另外導航清晰化，能引領瀏覽者閱讀網頁，思路一定要清晰，避免交叉鏈接。

4.網站容量要小。雖然網頁更加美觀可以吸引瀏覽者，但是圖片，動畫容量大會影響瀏覽速度，所以一定要注意網絡容量問題。圖片盡量壓縮，多采用單一色，或者簡單的顏色；動畫要盡量簡潔實用，用最少的幀做出最漂亮實用的動畫，給網頁增色。

但是總體來說，通過整個學期網頁制作的學習，學生已經了解了網頁制作所需要的基本技術，也掌握了網頁制作的基本技能。但由于時間緊迫，知識點多，一些重點難點問題還需要勤加練習，比如：靜態網頁中的布局和css 的定義；動態網頁中對象的綜合運用等等。當然也存在著遺憾，不少學生反映，學習愛好更多的是動畫的制作即 flash的學習，而我們只是籠統的講解，不能完全滿足學生的求知欲！當然針對網頁制作來說，還需要加強學生的配色觀念以及審美觀的培養，以及動態網頁的實現技術的把握，在很多方面還需要老師和學生們進一步配合，共同學習和實戰，以達到知識運用的一定高度！

網頁設計教學總結與反思 網頁設計課總結篇四

網頁設計教學總結

這個學期我擔任了10網絡(1)(2)班和10商務班的的網頁設計這門課程。在前面半個學期的教學中，我做到了認真制定計劃，注重教學理論，認真備課和教學，努力上好每一節課，并和其它優秀老師交流，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學水平。按照課程要求進行施教，讓學生掌握好網頁設計知識。還注意以德為本，結合網站實例進行層層善誘，多方面、多角度去培養學生的實踐能力、提升其操作技能。

下面從以下幾個方面來談談我這個半個學期的教學總結： 教學進度

按照教學進度，我們已經完成了課程的全部內容的學習。教學進度基本上按照原計劃已經完成了。教學方法

教學中我從以下幾方面進行努力：

一、課前準備。熟悉教材。解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，采用哪個實例作為網頁教學實例；解學生的知識結構，解他興趣、需要和習慣，知道他學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施；結合學生情況采取何種教學方法，解決如何把教材上的知識系統地傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課、如何講解實例。設計一些實際中的商業網站案例。

二、課堂情況。網頁設計課上。課堂上引起學生的興趣，激發學生的創作興趣。網頁設計課里包含有一些圖片設計和動畫設計，這些需要有豐富的想象力才能制作出優秀的作品，課堂上，也盡力培養學生的想象力，引導學生想象。課堂上，始終以學生為學習主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在能力，讓學生自主學習，提高學生學習的獨立性。記得在有節課，把一個網站拿來講解，讓學生先看，看了后讓學生在草稿紙上畫出自己的設計草圖。最后我再來以不同的方式講解該網站制作的方式，給學生從多角度進行分析。有時也讓學生在教師機上當場操作，讓學生的智慧、能力得到體驗，使學生成了學習的主人，使學習成了需求，讓他覺得學習中有發現、有樂趣、有收獲。課堂上關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意，使其保持相對安靜，同時，激發學生的情感，使他產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了努力克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，努力引發學生學網頁課的興趣。還要做好課后輔導工作。認真批改學生的作業。

三、課后工作。要提高教學質量?？偨Y學生本次作業中的不足，解哪些知識學生還沒有理解并在下一節課時進行補充說明。鼓勵優秀學生，激發其它學生。課后多和學生交流，解其學習情況，以便改善教學。存在問題:

一、教學中的相互合作有待提高。

二、網絡教學資源還不是特別豐富，不能很好滿足教學需求。今后將進一步加強網絡資源建設，并提高資源利用率。

總結整個2007年上半年的教學工作，收獲是豐富的，不管從知識，還是教學管理，還是教學經驗上都是豐富的。給了我成長的道路上寶貴的一筆。雖然有很多時候都是在一種緊張，忙碌的狀態下走過，但我知道，走過了這一段，人生就會是另一個起點，有另一個更大的目標等著我去前進。

屈明 2011-12-28