無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中寫人的作文300字 高中寫人的作文600字篇一

有些人，你相處幾十年，分開后毫無感覺。而有的人，見一面或者只打一個照面，就感覺相處太久太久，一輩子也忘不掉。

那是在20年前，我因公去安徽，順便去黃山旅游。那年代，沒有旅游團，都是自己去旅游的散客。我們是早上從杭洲坐大客車去的，一路上，山道彎彎，驚心吊魄，到了下午三點多才抵達黃山。離晚上休息還有一段時間，客車司機收我們每人10元錢，去玩“九龍瀑”。 那時候，還很年輕，爬山速度也快，不一會就到峰頂了，名不虛傳，黃山風景真好，心曠神怡，有樂不歸蜀之感。

下山的時候，盤山的小道上有一賣茶葉的小床子，也累了，正好休息一下。賣茶葉的是爺孫女倆，爺爺上別的地方去了，小姑娘自己在守攤。姑娘個不高，長的很袖珍，很干凈，黑黑的娃娃臉，總掛著笑，特別是那一雙水靈靈的大眼睛，好像能說話一樣，我詞窮，無法用語言來描寫，反正到目前，我還沒有見過像她那樣迷人的眼睛。

小姑娘和我們嘮家常，天南地北什么都談，就是不談她賣的茶葉，不知道我們談了多長時間，太陽下山的時候，我們和小姑娘告別，我們都買了挺多的茶葉，每個人的心里還特別滿足。小姑娘告訴我們，她沒有出過遠門，連火車都沒有見過，更沒有擦過化妝品，用的最多是雪花膏，他們家有幾畝茶園，她采茶，爺爺炒茶，炒茶是土辦法，就是把鐵鍋燒熱，把濕茶葉放在里面，用手翻炒，火候靠人掌握，姑娘說的不假，她賣給的茶拿到單位給同志們喝，都說是真的，贊不絕口。

去年，我又去了黃山，鬼使神差地又去了“九龍瀑”。可惜，黃山依舊在，不見了當年賣茶女。受朋友委托，我又買了很多黃山的茶葉。回到單位給大家，同志們都說我買的是假的，說怕花錢，是小摳，我怨啊！15年了，中國什么都發生了變化，當年賣茶葉的小姑娘也不知道現在做什么了，也許，她當了老板，也許，又在別的地方賣茶葉，她也應該變了，何況黃山的茶葉都變味了呢？

可能年紀越來越大的原因吧，我很愿意回歸的以前的純樸，善良，甚至有點貧窮，真討厭現在的虛偽，狡詐，乃至不平等的富裕，什么時候心情能平衡啊，那才是幸福的。

黃山的賣茶女，你現在還好嗎！

高中寫人的作文300字 高中寫人的作文600字篇二

鳳凰浴火而盤涅，而我因你而蛻變！——題記

你是誰？我忘了，我不知道你的一切，不知道你為何來到我的身邊，不知道你為何會陪我度過一百多個日夜，更不知道將來的將來，我在這里，而你在哪里？

我是個忤逆的人，做事很拗，常常指東走西，隨性而為，所以我不喜歡你。“誰讓你整天板著臉，跟我欠你錢似的。”我瞥了你一眼，便不再看你。

這時候，你似乎察覺到了我的波動，可你不動聲色，照常指著黑板講著“_=60，f(_)=多少呢？”我不會，只能翻翻白眼，心想躲過一劫是一劫。突然，我聽見了我的名字，是你在喊我，我只能無力地起立，像顆呆瓜，說不出個所以然。你看了我一眼，我能感受到你深呼吸了一口氣，問道：“不會嗎？”

“恩。”語氣中略帶“責備”，似乎覺得你做錯了事，應該得到批評。

“恩好，那我們再講一遍，你跟著我走，f(_)=_+60……”

我想看你，但卻不敢看，我猜一定又是那副板著的臉。“那好，現在你可以告訴我_=60，f(_)=多少了吧。”“72”我有些漫不經心，卻瞥見你微微一笑，似曇花一現，隨后又是一副嚴肅。我的心猛然一震，原來你不是這樣的啊！對，你的眼神代表著關愛，你的耐心代表著關愛，你的嚴肅代表著關愛，原來你一直都在關愛著我，而我卻從不知道，冷俊的外表下，你有一顆熾熱的心，如母愛般光輝耀眼，只是我冰封了自己。那一刻，你融化了我的堅冰，我懂了。

夜間的校園，是那么的寧靜，有的只是“踢踏踢踏”微微有些急促的腳步聲，它在遠去。昏暗的路燈下，藏著無數的秘密。我抬著頭，望著你被拉長的殘影。

第一堂課照例做著數學，又是一大堆的數字符號，天知道它們代表著什么啊。我抱著頭，一道不會做，又是一道，哇下面還有兩道。“煩死了，交卷！”我龍飛鳳舞般寫上自己的名字，看都不看往組長那一扔——讓它自生自滅去吧。

第三堂課，門輕輕被打開了，當你拿著試卷走到我跟前時嚇了我一跳，你拍拍我的肩，又指了指試卷，問道：“都不會做？”我點了點頭。

“你來”我看你時你已經到門外了，那張白卷隨風飄動著。像什么？像投降的白旗，看它張牙舞爪的，在嘲笑我呢。

你在辦公室為我一道道講解，我回去時已然下課了。在轉角處，我看見你匆匆的背影——孩子一定餓壞了吧！我仿佛看見了你焦急的模樣還有遠處飄來的哭啼。

這一刻，我感動了。

春日里，嗡嗡的蜜蜂釀制的蜜兒是你從瑤池中撈出的瓊漿，“為誰辛苦為誰甜”是你告訴我們奉獻的高尚；夏日里，亭亭的荷花上晶瑩的露珠，是你從天幕中灑下的甘露，“出淤泥而不染”是你教育我們處事要自律；秋日里，累累的碩果天邊的金黃，是你從彩霞中摸出的濃妝，“粒粒皆辛苦”是你告訴我們成功源自勤奮；冬日里，朵朵的梅花萬里飄雪，是你從仙子那里取來的薄紗，“凌寒獨自開”是你給予我們迎難而上的勇氣。

喔，你是誰？你是我的老師，你是我的長輩，你是顧__。

高中寫人的作文300字 高中寫人的作文600字篇三

茫茫人海，世間歷經多少風雨滄桑。一個身影在我眼前浮現，記憶是那么深刻……“確認過眼神，我遇上對的人”這句歌詞不僅唱出我的心聲，更流露出濃濃的師生之情。

我已學過了四載時光，從“新聞大王”那里得知，五年級要換英語老師了。那時我剛成功獲得合格高年級學生稱號。“神探子”的一番有理有據的推理，讓大家更確信了此事為“真實案件”！

上午第四節課是英語課，大家不再像往常一樣安靜，而是激烈爭論著英語老師的話題，一場“辯論會”即將打響！

“英語老師不會是個大美女吧？”

“就知道你會這么說。”

“那是一個大塊頭男生，絕對錯不了！”

“以我福爾摩斯的名義，真相永遠只有一個！”

“切，還福爾摩斯！”

……

一陣腳步聲打破了教室的喧鬧，風兒默默地為大家伴奏，太陽公公也綻放出可愛的陽光，腳步聲越來越清晰……門鎖的聲音隱隱作響，腳步聲是那么近了，一張和顏悅色的臉出現在眼前，烏黑發亮的長發，戴著眼鏡，面帶笑容的女孩兒走向了講臺。

“同學，該不是走錯教室了吧，這里是五(9)班。”班長站起身嚴肅地說道。

“哦不，我是你們的新英語老師啊。”她不失禮節地回答，并用動聽的聲音做了自我介紹。

第一節課，那流利的英語十分動聽，她總是微笑著問大家問題，帶領大家有感情色彩地朗讀課文，讓同學們沉浸在英語世界里。

第二天，老師在黑板上寫課題時，底下傳來了不和諧的聲音:“今天晚上有球！”

“啥？不是明天晚上嗎？”

“這是第二節英語課了，今天是開學第二天！”

“哦，上港打恒大？”

“打富力呀！”

……

他們原來是“調皮大王”和同桌在講話，哪知老師正盯著他們呢！

老師并沒有訓斥他們，而是親切地說:“同學，世界足球巨星都是上的足球學校，你說你和他們一樣厲害，那就上足球學校唄！”“調皮大王”聽后居然臉通紅，還低下了頭，與平常判若兩人。

宋老師不僅管住了班上的調皮蛋，她的課更為精彩，她教我們英語對話，唱歌，用英語表演短文，做英語游戲……不知不覺，英語已融入我們的生活了。

這就是我人生的指明燈——宋英老師。