每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

高中寫人的作文500字篇一

你是誰？我忘了，我不知道你的一切，不知道你為何來到我的身邊，不知道你為何會(huì)陪我度過一百多個(gè)日夜，更不知道將來的將來，我在這里，而你在哪里？

我是個(gè)忤逆的人，做事很拗，常常指東走西，隨性而為，所以我不喜歡你。“誰讓你整天板著臉，跟我欠你錢似的。”我瞥了你一眼，便不再看你。

這時(shí)候，你似乎察覺到了我的波動(dòng)，可你不動(dòng)聲色，照常指著黑板講著“_=60，f(_)=多少呢？”我不會(huì)，只能翻翻白眼，心想躲過一劫是一劫。突然，我聽見了我的名字，是你在喊我，我只能無力地起立，像顆呆瓜，說不出個(gè)所以然。你看了我一眼，我能感受到你深呼吸了一口氣，問道：“不會(huì)嗎？”

“恩。”語氣中略帶“責(zé)備”，似乎覺得你做錯(cuò)了事，應(yīng)該得到批評(píng)。

“恩好，那我們?cè)僦v一遍，你跟著我走，f(_)=_+60……”

我想看你，但卻不敢看，我猜一定又是那副板著的臉。“那好，現(xiàn)在你可以告訴我_=60，f(_)=多少了吧。”“72”我有些漫不經(jīng)心，卻瞥見你微微一笑，似曇花一現(xiàn)，隨后又是一副嚴(yán)肅。我的心猛然一震，原來你不是這樣的啊！對(duì)，你的眼神代表著關(guān)愛，你的耐心代表著關(guān)愛，你的嚴(yán)肅代表著關(guān)愛，原來你一直都在關(guān)愛著我，而我卻從不知道，冷俊的外表下，你有一顆熾熱的心，如母愛般光輝耀眼，只是我冰封了自己。那一刻，你融化了我的堅(jiān)冰，我懂了。

夜間的校園，是那么的寧靜，有的只是“踢踏踢踏”微微有些急促的腳步聲，它在遠(yuǎn)去。昏暗的路燈下，藏著無數(shù)的秘密。我抬著頭，望著你被拉長的殘影。

第一堂課照例做著數(shù)學(xué)，又是一大堆的數(shù)字符號(hào)，天知道它們代表著什么啊。我抱著頭，一道不會(huì)做，又是一道，哇下面還有兩道。“煩死了，交卷！”我龍飛鳳舞般寫上自己的名字，看都不看往組長那一扔——讓它自生自滅去吧。

第三堂課，門輕輕被打開了，當(dāng)你拿著試卷走到我跟前時(shí)嚇了我一跳，你拍拍我的肩，又指了指試卷，問道：“都不會(huì)做？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“你來”我看你時(shí)你已經(jīng)到門外了，那張白卷隨風(fēng)飄動(dòng)著。像什么？像投降的白旗，看它張牙舞爪的，在嘲笑我呢。

你在辦公室為我一道道講解，我回去時(shí)已然下課了。在轉(zhuǎn)角處，我看見你匆匆的背影——孩子一定餓壞了吧！我仿佛看見了你焦急的模樣還有遠(yuǎn)處飄來的哭啼。

這一刻，我感動(dòng)了。

春日里，嗡嗡的蜜蜂釀制的蜜兒是你從瑤池中撈出的瓊漿，“為誰辛苦為誰甜”是你告訴我們奉獻(xiàn)的高尚；夏日里，亭亭的荷花上晶瑩的露珠，是你從天幕中灑下的甘露，“出淤泥而不染”是你教育我們處事要自律；秋日里，累累的碩果天邊的金黃，是你從彩霞中摸出的濃妝，“粒粒皆辛苦”是你告訴我們成功源自勤奮；冬日里，朵朵的梅花萬里飄雪，是你從仙子那里取來的薄紗，“凌寒獨(dú)自開”是你給予我們迎難而上的勇氣。

喔，你是誰？你是我的老師，你是我的長輩，你是顧__。

高中寫人的作文500字篇二

今天，偶然翻開舊日影集，驀然間往事歷歷在目，長久沉浸在回憶中。

有些人，你相處幾十年，分開后毫無感覺。而有的人，見一面或者只打一個(gè)照面，就感覺相處太久太久，一輩子也忘不掉。

那是在20年前，我因公去安徽，順便去黃山旅游。那年代，沒有旅游團(tuán)，都是自己去旅游的散客。我們是早上從杭洲坐大客車去的，一路上，山道彎彎，驚心吊魄，到了下午三點(diǎn)多才抵達(dá)黃山。離晚上休息還有一段時(shí)間，客車司機(jī)收我們每人10元錢，去玩“九龍瀑”。 那時(shí)候，還很年輕，爬山速度也快，不一會(huì)就到峰頂了，名不虛傳，黃山風(fēng)景真好，心曠神怡，有樂不歸蜀之感。

下山的時(shí)候，盤山的小道上有一賣茶葉的小床子，也累了，正好休息一下。賣茶葉的是爺孫女倆，爺爺上別的地方去了，小姑娘自己在守?cái)偂９媚飩€(gè)不高，長的很袖珍，很干凈，黑黑的娃娃臉，總掛著笑，特別是那一雙水靈靈的大眼睛，好像能說話一樣，我詞窮，無法用語言來描寫，反正到目前，我還沒有見過像她那樣迷人的眼睛。

小姑娘和我們嘮家常，天南地北什么都談，就是不談她賣的茶葉，不知道我們談了多長時(shí)間，太陽下山的時(shí)候，我們和小姑娘告別，我們都買了挺多的茶葉，每個(gè)人的心里還特別滿足。小姑娘告訴我們，她沒有出過遠(yuǎn)門，連火車都沒有見過，更沒有擦過化妝品，用的最多是雪花膏，他們家有幾畝茶園，她采茶，爺爺炒茶，炒茶是土辦法，就是把鐵鍋燒熱，把濕茶葉放在里面，用手翻炒，火候靠人掌握，姑娘說的不假，她賣給的茶拿到單位給同志們喝，都說是真的，贊不絕口。

去年，我又去了黃山，鬼使神差地又去了“九龍瀑”。可惜，黃山依舊在，不見了當(dāng)年賣茶女。受朋友委托，我又買了很多黃山的茶葉。回到單位給大家，同志們都說我買的是假的，說怕花錢，是小摳，我怨啊！15年了，中國什么都發(fā)生了變化，當(dāng)年賣茶葉的小姑娘也不知道現(xiàn)在做什么了，也許，她當(dāng)了老板，也許，又在別的地方賣茶葉，她也應(yīng)該變了，何況黃山的茶葉都變味了呢？

可能年紀(jì)越來越大的原因吧，我很愿意回歸的以前的純樸，善良，甚至有點(diǎn)貧窮，真討厭現(xiàn)在的虛偽，狡詐，乃至不平等的富裕，什么時(shí)候心情能平衡啊，那才是幸福的。

黃山的賣茶女，你現(xiàn)在還好嗎！

高中寫人的作文500字篇三

茫茫人海，世間歷經(jīng)多少風(fēng)雨滄桑。一個(gè)身影在我眼前浮現(xiàn)，記憶是那么深刻……“確認(rèn)過眼神，我遇上對(duì)的人”這句歌詞不僅唱出我的心聲，更流露出濃濃的師生之情。

我已學(xué)過了四載時(shí)光，從“新聞大王”那里得知，五年級(jí)要換英語老師了。那時(shí)我剛成功獲得合格高年級(jí)學(xué)生稱號(hào)。“神探子”的一番有理有據(jù)的推理，讓大家更確信了此事為“真實(shí)案件”！

上午第四節(jié)課是英語課，大家不再像往常一樣安靜，而是激烈爭論著英語老師的話題，一場“辯論會(huì)”即將打響！

“英語老師不會(huì)是個(gè)大美女吧？”

“就知道你會(huì)這么說。”

“那是一個(gè)大塊頭男生，絕對(duì)錯(cuò)不了！”

“以我福爾摩斯的名義，真相永遠(yuǎn)只有一個(gè)！”

“切，還福爾摩斯！”

……

一陣腳步聲打破了教室的喧鬧，風(fēng)兒默默地為大家伴奏，太陽公公也綻放出可愛的陽光，腳步聲越來越清晰……門鎖的聲音隱隱作響，腳步聲是那么近了，一張和顏悅色的臉出現(xiàn)在眼前，烏黑發(fā)亮的長發(fā)，戴著眼鏡，面帶笑容的女孩兒走向了講臺(tái)。

“同學(xué)，該不是走錯(cuò)教室了吧，這里是五(9)班。”班長站起身嚴(yán)肅地說道。

“哦不，我是你們的新英語老師啊。”她不失禮節(jié)地回答，并用動(dòng)聽的聲音做了自我介紹。

第一節(jié)課，那流利的英語十分動(dòng)聽，她總是微笑著問大家問題，帶領(lǐng)大家有感情色彩地朗讀課文，讓同學(xué)們沉浸在英語世界里。

第二天，老師在黑板上寫課題時(shí)，底下傳來了不和諧的聲音:“今天晚上有球！”

“啥？不是明天晚上嗎？”

“這是第二節(jié)英語課了，今天是開學(xué)第二天！”

“哦，上港打恒大？”

“打富力呀！”

……

他們?cè)瓉硎恰罢{(diào)皮大王”和同桌在講話，哪知老師正盯著他們呢！

老師并沒有訓(xùn)斥他們，而是親切地說:“同學(xué)，世界足球巨星都是上的足球?qū)W校，你說你和他們一樣厲害，那就上足球?qū)W校唄！”“調(diào)皮大王”聽后居然臉通紅，還低下了頭，與平常判若兩人。

宋老師不僅管住了班上的調(diào)皮蛋，她的課更為精彩，她教我們英語對(duì)話，唱歌，用英語表演短文，做英語游戲……不知不覺，英語已融入我們的生活了。

這就是我人生的指明燈——宋英老師。