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學科建設工作總結篇一

學科興院，科教強院，打造“仁術”經典品牌 ――省人民醫院發展戰略淺析 醫院的發展，時刻都處在一個激烈競爭的環境當中，一家醫院要長盛不衰，就必須具備一些其它醫院所不具備的能力，也就是我們所說的核心競爭力。核心競爭力由于短期內不能被模仿，因而成為醫院保持長期領先優勢的有力武器。但是核心競爭力的產生不是一朝一夕的事情，很多都是醫院長期發展的歷史沉淀。只有通過有效的戰略管理，通過預先的謀劃，通過樹立牢固的目標，通過長時間的悉心積累，才能最終形成和發展醫院的核心競爭力。

醫院戰略管理正是基于對醫院內部條件與外部環境分析的基礎上做出的對全局范圍的籌劃和指導，那么湖南省人民醫院應該實行什么樣的發展戰略呢？

我認為首先要通過戰略管理的思維過程仔細考慮這樣幾個問題：我院現在處在一個怎樣的發展階段？我院有何優勢與劣勢？長沙市、湖南省乃至中南地區醫療行業競爭環境？我院與湘雅系統比較有何可取之處與不足？我院要在未來5-xx能與湘雅醫院媲美，最有可能的途徑是什么，哪些方面工作最有待加強？我們希望未來我院成為一家什么樣的醫院？經過對上述問題的思考，我們認為實施“學科興院，科教強院”戰略是我院打造核心競爭力，全面趕超，成為省內醫療行業領頭羊的現實選擇。

（一）醫院的功能與定位決定； 醫院要發展，必然首先解決好醫院整體定位問題。醫院首先是治病救人的場所，醫療工作是醫院的基本職能之一，醫療質量是醫院的根本生存之道。但是僅僅有這些是不夠的，從我們國家衛生事業的組織來看，醫院特別是大型綜合性醫院同時也擔負著醫學教育與醫學科研的任務。做為擁有6000多萬人口的湖南省屬唯一綜合性三級甲等醫院，省人民醫院應該定位為湖南省的綜合醫療中心、湖南省疑難復雜疾病診療中心、新診斷治療方法創新基地、湖南省的醫學科研中心、湖南省醫學人才的培訓基地。堅持醫教研全面發展成為政府和社會賦予省人民醫院的職能與職責所在，“學科興院，科教強院”戰略也由此應運而生。

（二）醫院科教發展水平相對滯后； 1我院在省內醫療市場競爭中的主要對手是湘雅系統三家醫院，與湘雅系統比較，我院在近100年的發展歷史中形成了一些優勢，同時也在某些方面存在差距，將我院與湘雅系統醫院進行簡單的比較，不難發現我院在整體規模和科教實力方面的不足。

1、整體規模小，學科不能細分，發展空間受限；圖1省人醫與湘雅系統床位數比較圖2省人醫與湘雅系統xx年門急診人次比較 2圖3省人醫與湘雅系統xx年出院人次比較

2、科教實力弱，學科不能做強，發展后勁不足；圖4省人醫與湘雅三醫院廳以上科研課題比較醫院規模方面的差距，主要是床位等硬件的建設與投入要加強，近來在全院職工的努力下已經取得了進展，急救外科大樓正在緊張施工，床位規模等問題在數年之內就將得到解決。

但是體現醫院發展內涵的科教工作卻是我院與湘雅系統醫院差距的核心所在，體現在新技術開展、學位點、重點學科、研究生教育、科 3研立項、論文發表等諸多方面，這一些反映醫院軟實力的指標是醫院發展的核心競爭力之一，很難在短期內得到迅速提高，必須從戰略的高度予以足夠重視，通過長期堅持“學科興院，科教強院”戰略才能夠獲得。

（三）學科興院，科教強院的積極意義 實施“學科興院，科教強院”戰略是我院打造核心競爭力，實現全面可持續發展的現實選擇。醫院作為知識、技術密集型行業，面臨日益激烈的市場競爭，創新成為提高醫院綜合實力和競爭力的重要途徑和源泉。通過實施學科興院，科教強院戰略，醫院可根據自身的技術力量、經濟實力和設備條件，積極研發、引進、推廣新技術、新業務，實現“人無我有、人有我新、人新我優”的技術優勢，搶占并控制醫療技術制高點。 在全院職工積極配合下，我院近兩年強化科研教學工作，取得了長足的進步。

學科建設工作總結篇二

學科興院，科教強院，打造“仁術”經典品牌

――省人民醫院發展戰略淺析

醫院的發展，時刻都處在一個激烈競爭的環境當中，一家醫院要長盛不衰，就必須具備一些其它醫院所不具備的能力，也就是我們所說的核心競爭力。核心競爭力由于短期內不能被模仿，因而成為醫院保持長期領先優勢的有力武器。但是核心競爭力的產生不是一朝一夕的事情，很多都是醫院長期發展的歷史沉淀。只有通過有效的戰略管理，通過預先的謀劃，通過樹立牢固的目標，通過長時間的悉心積累，才能最終形成和發展醫院的核心競爭力。醫院戰略管理正是基于對醫院內部條件與外部環境分析的基礎上做出的對全局范圍的籌劃和指導，那么湖南省人民醫院應該實行什么樣的發展戰略呢？我認為首先要通過戰略管理的思維過程仔細考慮這樣幾個問題：我院現在處在一個怎樣的發展階段？我院有何優勢與劣勢？長沙市、湖南省乃至中南地區醫療行業競爭環境？我院與湘雅系統比較有何可取之處與不足？我院要在未來5-xx能與湘雅醫院媲美，最有可能的途徑是什么，哪些方面工作最有待加強？我們希望未來我院成為一家什么樣的醫院？經過對上述問題的思考，我們認為實施“學科興院，科教強院”戰略是我院打造核心競爭力，全面趕超，成為省內醫療行業領頭羊的現實選擇。

（一）醫院的功能與定位決定；

醫院要發展，必然首先解決好醫院整體定位問題。醫院首先是治病救人的場所，醫療工作是醫院的基本職能之一，醫療質量是醫院的根本生存之道。但是僅僅有這些是不夠的，從我們國家衛生事業的組織來看，醫院特別是大型綜合性醫院同時也擔負著醫學教育與醫學科研的任務。做為擁有6000多萬人口的湖南省屬唯一綜合性三級甲等醫院，省人民醫院應該定位為湖南省的綜合醫療中心、湖南省疑難復雜疾病診療中心、新診斷治療方法創新基地、湖南省的醫學科研中心、湖南省醫學人才的培訓基地。堅持醫教研全面發展成為政府和社會賦予省人民醫院的職能與職責所在，“學科興院，科教強院”戰略也由此應運而生。

（二）醫院科教發展水平相對滯后； 1 我院在省內醫療市場競爭中的主要對手是湘雅系統三家醫院，與湘雅系統比較，我院在近100年的發展歷史中形成了一些優勢，同時也在某些方面存在差距，將我院與湘雅系統醫院進行簡單的比較，不難發現我院在整體規模和科教實力方面的不足。

1、整體規模小，學科不能細分，發展空間受限；

圖1 省人醫與湘雅系統床位數比較

圖2 省人醫與湘雅系統xx年門急診人次比較 2 圖3 省人醫與湘雅系統xx年出院人次比較

2、科教實力弱，學科不能做強，發展后勁不足；

圖4 省人醫與湘雅三醫院廳以上科研課題比較 醫院規模方面的差距，主要是床位等硬件的建設與投入要加強，近來在全院職工的努力下已經取得了進展，急救外科大樓正在緊張施工，床位規模等問題在數年之內就將得到解決。但是體現醫院發展內涵的科教工作卻是我院與湘雅系統醫院差距的核心所在，體現在新技術開展、學位點、重點學科、研究生教育、科 3 研立項、論文發表等諸多方面，這一些反映醫院軟實力的指標是醫院發展的核心競爭力之一，很難在短期內得到迅速提高，必須從戰略的高度予以足夠重視，通過長期堅持“學科興院，科教強院”戰略才能夠獲得。

（三）學科興院，科教強院的積極意義

實施“學科興院，科教強院”戰略是我院打造核心競爭力，實現全面可持續發展的現實選擇。醫院作為知識、技術密集型行業，面臨日益激烈的市場競爭，創新成為提高醫院綜合實力和競爭力的重要途徑和源泉。通過實施學科興院，科教強院戰略，醫院可根據自身的技術力量、經濟實力和設備條件，積極研發、引進、推廣新技術、新業務，實現“人無我有、人有我新、人新我優”的技術優勢，搶占并控制醫療技術制高點。

在全院職工積極配合下，我院近兩年強化科研教學工作，取得了長足的進步。

圖5 省人醫2000～xx年核心期刊論文情況 4 圖6 省人醫2000～xx年廳級及以上科研項目情況

圖7 省人醫2000～xx年國家級、省級繼教項目情況 5 篇二：中山大學附屬第一醫院重點學科建設工作總結匯報

中山大學附屬第一醫院重點學科建設工作匯報會議日程

時間：xx年 8月19日9:00——17:50 xx年 8月20日8:20——12:25 ******醫院xx年科教工作總結 xx年，醫院科教工作在醫院領導的正確領導和全體同志的共同努力下，堅持貫徹實施“科教興醫”的發展戰略，扎實推進“科技興院”步伐，加大人才培養力度和科研水平，落實科研、教學、繼續醫學教育管理，不斷完善教學管理制度，加強臨床帶教、理論教學的教學管理和教學質量監控，認真落實各項教學管理措施，加強學生管理，培養學生綜合素質，順利完成了各項科研教學工作任務，現將xx年工作總結如下：

一、教學工作方面

（一）完善教學管理制度，促進我院教學制度化建設

今年，科教部緊緊圍繞“***醫科大學教學醫院”創建工作，結合實際教學工作開展情況，進一步完善教學管理規章制度,重新下發了《教學工作考核與獎懲制度》，修訂了《教研室工作制度》、《教師聘任制度》、《教學專家督導制度》等，進一步規范了醫院教學管理制度，推進了醫院教學管理進一步制度化、規范化和科學化。

（二）加強實習學生管理，不斷提高臨床教學水平

醫院實習生管理工作在全院帶教老師的共同努力下，嚴格按照年度教學工作計劃，認真組織落實，各項教學工作有序開展，教學管理日益規范，教學質量顯著提高。 1.開展規范化崗前培訓，促進實習學生角色轉變

今年，醫院共接收*****等各醫學院校專業實習學生共計**人，其中臨床專業**人、護理專業**人、藥學專業*人、檢驗專業**人，影像專業*人，口腔專業**人，中醫康復專業**人。全部納入為期* 天的崗前培訓。通過規范化的崗前培訓，使實習學生快速轉變角色，較好的保證了實習質量和醫療安全。 2.加強實習生理論學習，促進臨床實踐與理論學習有機結合 醫院定期組織院、科兩級的理論教學講座，加強實習學生日常理論學習，促進臨床實踐與理論學習有機結合。今年共承辦全院性理論大講座8次。同時，各教研室根據教學工作安排，制定了詳細小講座安排計劃并嚴格組織落實，每周定期開展1次小講座，促進學生將理論知識與臨床實踐有機結合。 3.加強臨床帶教管理，不斷提高學生臨床實踐技能

（1）制定實習輪轉表，將臨床實習帶教任務落實到科室，分解到人頭，每科固定專職帶教老師進行帶教，切實確保了帶教質量。 （2）制定《帶教目標責任書》，從帶教計劃、入科登記和入科宣教、學生考勤、基本操作技術、教學運行記錄、教學實施任務、出科考試和集體評議出科鑒定、教學小結及總結等幾個方面進行規范和要求，并分別與各科室負責人、帶教老師簽訂責任書，以明確帶教任務和目標，確保圓滿完成帶教任務。

（3）加強實習生臨床技能訓練，內容包括：技能操作、溝通能力、小講座、教學查房等的訓練，有效提高學生技能水平。

（4）認真落實學生入科教育、出科理論考試和技能操作考核。 4.加強日常教學質量督查，確保各項教學工作落實到位

（1）為不斷提高科室教學工作質量，教學督導組專家深入臨床科室進行教學質量督導5次，及時發現科室日常教學工作過程中存

在的問題，并提出相關整改措施，限期予以落實整改。

（2）為不斷規范科室日常教學工作，根據教學工作要求，每月對科室日常教學工作運行情況進行定期督查，確保各項日常教學工作落實到位。 5.積極組織召開教學工作會議和開展各項教研活動

組織教學工作會議3次，布臵各項教學工作任務，落實各項教學工作安排，解決日常教學工作過程中存在的問題。同時，積極舉辦各項教學活動，如“示范性臨床教學查房競賽”“實習學生理論知識競賽”等，豐富了日常教學活動，使教學質量有了進一步提高。

（三）加強院校合作，使理論教學水平和質量不斷提高

共接收院校結合班學生**人，院內聘用授課教師**名，共完成15門課程的授課任務，并根據院校結合合作學校要求及教學工作要點，加強教學管理和質量監控，使理論教學水平和質量不斷提高。

1.嚴格教師資格準入，保證教學質量

嚴格教師資格準入制度，組織教師試講活動，從政治素質、職業道德、學歷及資歷等多方面進行考核來選拔優秀的教師。 2.強化師資培訓，不斷提高教學水平

采取院內、院外多種形式培訓，組織各科教學骨干參加***理論培訓及上崗前培訓，不斷提高了教師理論教學水平，保證教學質量。 3.積極組織各種教學活動，進一步深化課堂教學改革

積極組織教師參加各種教學活動，如“集體備課”、“優秀教師評選”等，使教師進一步樹立教學相長理念，促進教師互相交流學習，互相幫助提高，特別是帶動年輕教師成長和進步。 4.加強教學實施環節質控，不斷提高教學質量

（1）為了確保教學工作的正常運行，在學期前、學期中、學期末對教師授課計劃和教案進行檢查，確保教學計劃得到全面落實，使學生系統學習各科知識。

（2）以保證課堂教學質量為切入點，防止重知識輕德育、教師上課隨意性太強的現象，抓任課教師備課、上課等環節，由班主任和分管院長隨機抽查課堂情況記錄，并填寫《教學檢查記錄表》；同時要求教師加強對學生作業批改和課外輔導,使每一節課都能讓學生有所學、有所得。

（3）堅持聽課制度，制定聽課計劃，教學督導、教研室、科教部、授課老師組成的聽課小組，進行常規和不定期抽查聽課，認真填寫《聽課記錄及教學質量評價表》，了解教師課堂教學情況和學生學習動態，做好聽課意見的反饋與改進工作。

（4）組織召開教師和學生座談會，探討教學、學生及管理等方面問題，制定相應改進措施，提高教育教學效果。 （5）做好教學雙評工作，一是組織全體學生匿名對所有授課教師進行測評；二是任課教師對所在班級進行《學風測評表》，并對學生進行分析。 5.加強學生技能培訓，突出院校聯合的優勢和特點

（1）嚴格按教學大綱及計劃的要求，嚴密組織、統籌安排學生的臨床實訓和見習，實行床旁教學，加強學生的職業道德和專業技能的培訓，并作好“實訓記錄”。 （2）除常規的見習安排以外，,每周還分別安排不同的臨床科室見習。各科室選派有豐富帶教經驗的老師帶教。在見習過程中，為了督促見習帶教工作高質量的完成，要求學生每天填寫“見習情況記錄表”、“每日小結”，使學生養成了良好的學習習慣。

（3）開展院校結合班學生臨床實踐責任護士的比賽活動，各科派出優秀的責任護士進行帶教指導，從責任護士的工作模式、工作流程等方面進行學習，并從兩個方面進行評比，強化學生“以病人的為中心的”優質護理服務的理念，為學習和臨床實習打好了基礎。

（四）加強學生安全管理，確保學生實習及人身安全，注重培養學生綜合素質 1.嚴格執行《學生管理制度》、《學生安全管理制度》、《學生考勤制度》、《學生請假制度》、《學生宿舍管理制度》等，加強學生管理，要求學生必須嚴格遵守醫院規章管理制度、學生守則規定的內容等。

2.進一步完善和實施學生班主任及安全員工作制度，促進學生管理規范化和制度化。 3.院校結合班設臵專職班主任，加強學生的各項管理和教學安排聯絡，并制定《班主任崗位職責和工作要求》，提高班主任的服務意識、工作效率和管理水平。 4.繼續落實實施學生問題解決綠色通道及學生宿舍夜查房制度。每周至少1次對學生宿舍歸寢情況、安全情況及清潔衛生進行夜查房學生宿舍進行夜查房，發現問題及時處理，并作書面登記。篇四：xx年學科建設和管理工作總結 xx年度消化內科學科建設和管理工作總結 xx年9月衢江區人民醫院醫院消化內科被衢州市衛生局評為

【xx】125號文件公布的第四批市級醫學重點建設學科，在衢州市衛生局，衢江區衛生局及衢江區人民醫院黨委正確領導下，在醫院領導班子的重視下，經過1年的學科建設，消化內科在學科建設的各方面均取得較大進步，現總結如下：

一 單位支持措施和經費使用情況

消化內科為醫院重點學科，獲得醫院大力支持。xx年度正值醫院新院區搬遷，在新院區有了全新的消化內科住院病房及消化內鏡中心，醫院為消化內科的發展提供了新的發展空間。本年度醫院為消化內鏡中心添置了新的國際一流的奧林帕斯hd260結腸鏡1條，耗資約40余萬元，同時更新了內鏡光源耗資1萬元，添置了尿素呼氣試驗，耗資5萬元左右。本年度醫院在消化內科硬件投入約50余萬元人民幣。

二 學科管理制度建立和規范

消化內科是我院較年輕的科成立于xx年10月，在學科管理制度和規范方面有待完善。在醫院領導支持下，消化內科建立了一定的管理制度和規范。 1 嚴格執行醫療衛生管理法律法規和規章：無非衛技人員參加診療活動，消化內科執業醫師和執業護士均已注冊，無超范圍執業，無收紅包和回扣現象。 2建立健全各項規章制度規范和崗位職責：重點是醫療質量和

安全的核心制度，內容包括：首診負責制，三級醫師查房制度，分級護理制度，疑難病例討論制度，危重病人搶救制度，手術分級制度，處方制度，查對制度，病歷書寫基本規范與管理制度，轉科轉院制度，臨床用血審核制度，交接班制度等。 3本科室醫務人員嚴格遵守醫療衛生管理法律法規，診療護理規范和常規。 4制定消化內科突發事件應急預案及醫療救援任務。 5建立衛生專業技術人員梯隊建設制度，繼續教育制度并組織實施。 6消化內科門診制度。 三 專科人才培養

在職人員xx年度內2名醫（護）師進修1次；學歷提升，2名在職醫師職碩士研究生繼續教育在讀。

四 科研與教學開展情況 本年度消化內科2項浙江省醫藥衛生科技項目在進行中，取得了階段性成果，發表論文1篇。完成住院醫師規范化培訓4名學員在本科室的培訓任務。帶教實習醫生4名，進修醫生2名。

五 醫療質量提升醫療服務改進措施 1 加強科室內部管理，調整醫療結構

科室嚴格執行浙江省物價局制定的收費標準，積極調整醫療結構，采取有效措施，想方設法降低醫療費用，取得顯著效果。一是抓合理用藥，控制藥占比；二控制總費用；三是抓一次性材料的使用；

四是加快病床周轉。通過采取一系列強有力措施，保證了科室今年圓滿完成醫院下達的各項費用指標，在科室業務增長速度較快的情況下，使各項費用維持在相對較低的水平，切實減輕群眾的負擔。

2 加強醫療質量檢查，提高服務質量

今年我科積極響應院方精神，狠抓醫療質量，建立醫療質量管理小組，定期對醫療文書及軟件資料等方面進行檢查，同時為加強醫療安全，定期組織科室人員參加會議，就科室存在或出現的弊端及醫療安全隱患加以討論，商量下一步的工作及防患措施。強化職業道德和醫德醫風教育是全科人員必須清醒認識到的重要任務，強化責任感，真真切切地在每個工作人員中樹立視患者為親人，一切為了患者的服務思想。采取各種形式強化職業道德教育，規范醫護操作用語、告知程序和溝通技巧，不斷促進全科服務意識和綜合素質的提高。篇五：醫院xx年工作總結 xx年工作總結

在過去的一年里，我院在區委、區政府及區衛生局的正確領導下，以十八大精神為指導，貫徹落實科學發展觀，繼續牢固樹立“以病人為中心”的服務理念，緊緊圍繞“堅持以人為本，提高服務質量，規范醫療行為，保證醫療安全，優化診療環境，加快建設發展，加強科學管理，提高兩個效益，為群眾提供安全、有效、方便、廉潔的醫療服務”的總體工作方針，深入開展黨的群眾教育實踐活動、醫院行風建設民主評議活動，優質護理示范區活動、創建平安醫院活動、創建無煙單位等活動，現將具體工作匯報如下：

一、深入開展教育實踐活動，強化思想教育，提高整體素質，務求工作實效。

1、團結帶領全院黨員干部和職工，深入開展黨的群眾教育實踐活動。

自年初黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我院領導班子按照區委和區活動辦第三督導組的統一安排部署，結合xxx衛生局黨委要求和醫院實際情況，認真貫徹落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，始終抓住解決“四風”問題這個重點，在“學習教育、聽取意見”，“查擺問題、開展批評”的基礎上，扎實做好“整改落實、建章立制”環節工作。建立健全踐行黨的群眾路線的長效機制，確保教育實踐活動善始善終、取信于民，較好地完成了黨的教育實踐活動的各項任務，達到了區委、區衛生局黨委及醫院領導班子的預期目標。

通過對征求查擺到的意見建議進行梳理匯總，院領導班子在“四風”方面存在的主要問題有10條：其中形式主義方面的共性問題3條，主要表現為：政治理論與業務學習不透徹、不系統，學習主動性不足；在工作上存在以文件落實文件、以會議落實會議的問題，對工作安排布臵多，檢查、指導、落實少；班子成員下科室訪民情不足。官僚主義方面的共性問題2條，主要表現在：與群眾交流較少，對基層的所思所想、群眾的所需所求了解不夠；對新知識新問題學習研究不夠，習慣用老經驗辦事，按部就班，凡事以穩妥為主，創新不夠。享樂主義方面的共性問題3條，主要表現在：在工作中，有小進即安的思想，缺少動力和激情；管理制度執行起來有緊一陣松一陣現象，對出現問題的同志有遷就照顧、得過且過的思想；勤儉節約思想淡化，有公車使用頻繁的現象。奢靡之風方面的共性問題2條，主要表現在：對吃請現象缺乏正確認識；吃苦精神不夠，有羨慕奢靡之風的心態。

在整改落實階段，醫院堅持把“教育實踐活動關鍵在整改落實，把問題解決到位”作為開展教育實踐活動的重要環節。以群眾為鏡、拜群眾為師，通過醫院“兩方案一計劃”，細化了領導班子個人的整改落實方案和整改清單。其中，立行立改事項7項，已整改落實并長期堅持7項；專項整治事項5項，已落實整改4項，今年11月底完成整改事項1項；近中期及遠期整改事項5項，已整改落實2項，今年年底完成整改事項2項，xx年年底前完成整改事項1項。

在建章立制階段，根據區委對群眾教育實踐活動第三環節的開展要求，醫院把建章立制作為解決問題，保障落實到位的重要武器。在本次環節中，堅持邊查找問題，邊整改落實，邊完善制

度，共修訂制度3項，新建制度2項。如：在公車管理方面，修訂完善了《醫院公車管理制度》，院領導班子帶頭執行，節假日公車一律封存，按照規定停放。新制度的頒布執行有效地杜絕了公車私用的現象。在人員管理方面，醫院新建了《醫院考勤制度》、《醫院請銷假制度》和《醫院會議制度》，規范了工作人員請銷假的審批，進一步嚴肅了工作紀律。在員工福利方面，根據醫院實際，建立新的《醫院新的績效工資分配方案》，通過新的方案，各級員工福利均有所上漲，在試行期間不斷獲得一些群眾的好評和贊揚。在公章管理方面，醫院實行新的公章管理制度，通過新的制度，有效地保障公章使用的安全性，間接的維護了醫院的集體利益。

2、開展民主評議行風工作，加強醫德醫風教育活動，落實黨員作風教育活動。

民主評議行風工作年年都是醫院工作的重點，今年醫院結合黨的群眾教育實踐活動、創建平安醫院和創建無煙單位等工作，在行風評議工作上重點突出堅持“標本兼治、糾建并舉”的方針，以民主評議為手段，著力解決損害群眾利益的突出問題，進一步構建行風建設的長效機制的工作原則。建立健全民主評議行風建設工作領導小組；進行自查自糾、醫藥購銷領域和醫療服務不正之風專項治理；醫院中層領導以上公開承諾書；醫院中層領導以上干部廉潔自律情況等。

民主評議行風工作先后通過自評、自查、整改落實等環節，歷時半年，全院職工提高了認識、統一了思想。在整改提高階段邊學習邊整改邊提高，建立完善各種治理商業賄賂規章制度，建立治理商業賄賂長效機制，進一步強化行風教育、法制教育、警示教育、正反典型教育，提高職工抵制不正之風的自覺性。繼續

強化行風查巡工作，繼續抓好醫院的各項工作，規范醫療行為，全面提高服務質量和水平，使我院行風建設再上新臺階。

年初，根據市衛生局文件精神，醫院結合黨的群眾教育實踐活動先后開展“醫德醫風教育”和“黨員廉風教育”活動。在黨的群眾教育實踐活動學習教育階段，醫院根據自身發展需要，在開展黨性黨紀教育的同時，也加強全院醫護人員醫德醫風教育，例如：學習先進榜樣事跡、學習省市衛生部門的文件精神等內容。通過近兩個月的學習，醫院醫護人員的醫德醫風現象有了明顯的改善。 醫院根據區委區政府的文件要求，在黨員領導干部隊伍開展了清退會員卡工作。全院全體黨員領導干部簽訂黨員干部清退娛樂場所會員卡承諾書。同時，院委會結合醫院實際，在醫院中層領導干部中向全院職工和患者進行公開承諾并簽訂公開承諾書。

二、建立系統科學的管理制度，暢通民主監督渠道，加強醫院管理效能。

1、加強調研，公開征求意見，建立健全醫院各項管理制度。 為適應時代發展的需要，結合醫院實際，年初醫院實行新的《考勤制度》、《會議制度》等。新制度在施行最初幾個月內，院領導為檢驗各項制度的實施情況，在院內進行調研活動，公開征求意見16條，其中制度建設建議5條，醫院管理建議6條，醫院發展建議5條。經院委會的研究決定醫院在9-10月份，修訂了《xxxx精神病院考勤制度》、《xxxx精神病院績效分配方案》、《xxxx精神病院公車管理制度》、《xxxx精神病院請銷假制度》等。

2、加強群眾監督力量，暢通民主監督渠道。

聽取民聲，加強群眾監督這是每一年醫院工作計劃制定和落實的重要方式。今年醫院結合黨的群眾教育實踐活動，在聽取民聲，加強群眾監督上重點要求。為保障民聲及時有效地傳達，醫院在各科室配備意見箱8余個，要求院辦、質控科每天對各科室意見箱進行開箱匯總。同時醫院領導班子、中層干部向全院職工、患者進行公開承諾并簽字。

今年是醫院發展改革的一年。新制度的施行，舊制度的廢立，每一項項都是院領導班子在深入調研和聽取職工、患者意見上進行的。例如：新績效工資的分配，這是歷經兩個月，在聽取各科室職工意見基礎上，經財務科對前兩年各科室材料費用的細致核算，在醫院年收益核算基礎上，經院委會再三研究最終制訂并被全院絕大多數職工同意的基礎上實施的。

三、持續改進醫療服務質量，支持學科創新發展，綜合實力日益加強。

（一）、強化全員醫療全院意識，努力提高醫療服務質量。

1、規范醫療行為，保障醫療安全。 4月24日，五部委聯合公布了《關于依法懲處涉醫違法犯罪維護醫療秩序的意見》，該意見的出臺，將成為遏制預防此類犯罪的發生，保障醫患雙方合法權益的法律依據。5月份，醫院按照上級主管部門的文件精神，組織全院工作人員開展學習該意見。在學習課程上，院領導對全院工作人員，尤其是醫療戰線上的工作人員做了幾點要求：在正常工作的時候，不要因為醫鬧等問題有所畏懼；不要因為醫鬧等問題影響工作；遇見突發事件，及時聯系科室，聯系院辦公室，保護自身和醫院財產安全。

2、提高護理質量，開展優質護理示范區活動。

學科建設工作總結篇三

上半年，建設系統廣大干部職工在縣委、縣政府的正確領導下，在縣人大、縣政協的大力支持下，在上級業務部門的關心指導下，深入貫徹黨的十六大、十六屆三中和四中全會精神，按照縣委、縣政府工作要求，緊緊圍繞“×××××”奮斗目標，團結拼搏，開拓進取，較好地完成了所承擔的目標任務，建設事業各項工作都取得了新進展。上半年，全縣共完成施工面積×××平方米，是去年同期的×××％。

上半年，我們圍繞“兩個大變樣”的工作要求，按照“高起點、高標準、高質量”、“大投入、大建設、大變樣”的原則，將城市建設與城市規劃、城市經營、城市管理有機統一，加快了“花園式××城市”面貌整體改觀。

xxxx年是“×××××”的收盤年，圍繞城建重點項目××廣場續建工程；濱海公園建設工程；商業步行街建設工程；××路改造以及配套的綠化美化建設；城區供暖設施改造工程；重點區域拆遷、粉刷工程等八大重點工程的掃尾攻堅，我們發動建設行業廣大干部職工的頑強拼搏精神，搶時間、爭主動、保進度，使各項工程進展順利，其中××廣場續建工程和××路改造工程已在上半年竣工投入使用，其它重點工程也基本進入收尾階段：商業步行街工程建設。建筑面積××××萬平米的商業步行街，工程造價××萬元，在不到一年的建設時間內現已基本竣工，即將進入驗收階段。濱海公園疊泉、雕塑、小品的建設及廣場鋪裝工程，目前已完成×××％鋪裝，公園整體形象建設進度達到了××％。城區供暖項目已完成前期規劃、設計、論證、預算，×月中旬已開始進行熱源場及主管網的建設。綠化工程已基本完成城區廣場綠地及規劃綠地的擺花、補植、行道樹種植，城區內新鋪設綠地×××××平方米，栽種觀賞樹木×××××棵、灌木××××萬棵，補植草花××××萬株。舊城拆遷及粉刷工程。我們以城市主干道、旅游沿線、景點控制區為重點，全面加快拆遷破舊房屋、臨時建筑的步伐和區域范圍內的房屋、圍墻粉飾工作進度，目前已完成拆遷面積××××平方米，粉刷面積***萬平方米，分別占年度計劃的××××％和××％。與此同時，計劃內舊城改造開發和重點工程配套設施建設業已基本完成。*、完成了凌云小區、要塞大門口北側控制規劃，開工了××、××舊城改造工程。完成了海產品交易市場搬遷工程和人民銀行西側停車場工程。*、××街、××大街、黃山路路燈安裝和海濱路沿街建筑物輪廓燈飾工程通過議標已確定施工單位，其中××街、××大街、黃山路路燈安裝工程x月份安裝完畢，共安裝路燈xxx套，敷設電纜××××米。海濱路沿街建筑物輪廓燈燈飾工程已與x家單位簽訂合同，x月份即將開工。一系列重點工程的實施，為××城市發展增添了靚麗風景，群眾休閑有去處、購物有中心、娛樂有設施、游玩有景致，人居環境較兩年前有了極大改觀。

在全縣“大發展大變樣”城市總體規劃的基礎上，我們進一步加快了各類詳細規劃的編制步伐。修建性規劃編制覆蓋率進一步增加。上半年，我們圍繞中期發展需要，完成了“十一五”城市近期建設規劃編制；圍繞重點工程的完善，完成了商業步行街的后期道路、小綠地的規劃設計和海濱廣場定位放線、規劃方案調整；圍繞居民小區發展需要，完成了迎賓泉e區、凌云小區、俱樂部屬地、部隊大門北側規劃和××舊村的改造規劃；圍繞行業需要，完成了華能風電××變電所和××開閉所規劃設計和電路敷設定線；圍繞區域功能設置，完成了縣高級中學和第二實驗小學的調整規劃。目前，全縣整體規劃覆蓋率達到xx％。規劃管理力度進一步加強。半年來共簽發選址意見書xx份，其中城區x份，村鎮x份，發放建設工程規劃許可證x份，建設規劃用地許可證x份。同時，加強了城市規劃監察管理，先后清理違法違章亂搭亂建物xx處，面積近xxxx平米，有效地遏制了違章建設上升的勢頭。積極搞好規劃服務，為全縣招商引資工作提供控制性規劃。我們積極配合部門招商需要，根據部門需求，搞好規劃服務，先后編制完成了教育區改造和××村東別墅區的控制性規劃xx份。

xxxx年，我們配合××旅游城市建設的目標，將開發高檔住宅區工作做為激發城市建設新活力的突破口，努力抓好高檔住宅小區的引資開發工作。在實際操作中，以迎賓泉高檔住宅小區的建設為切入點，計劃從今年開始用x-x年的時間，通過招商引資投資xxx億元，建設一處占地面積xxx畝，建筑面積xxx萬平米的高標準住宅小區，目前，小區規劃已由省規劃設計院編制完成。其中，e區已通過土地掛牌方式確定了開發經營單位，通過公開招標方式確定了施工單位，小區范圍內的拆遷工作已基本完成，x月份一期工程x號、x號樓已正式開工。同時，a區規劃業已完成，并正在進行招商。

四是堅持高效能管理城市，進一步樹立城市對外新形象

在抓好各項工程建設的基礎上，我們按照“建管并舉、以管為主”的思想，逐步建立起城市管理的長效機制，對城市管理采取了分片巡查、集中整治的管理模式，將城區劃分為東西兩片，實行相對集中管理。同時，積極推進城市管理綜

學科建設工作總結篇四

醫院重點學科建設規劃

醫院重點學科建設規劃

隨著市場經濟的發展和醫療衛生事業的全面改革，醫院面臨著嚴峻的挑戰。醫院必須提高以技術含量為主的醫療服務質量，才能在激烈的競爭中得到鞏固和發展。為了增強醫院的優勢、提高醫院的競爭力，醫院必須堅持“科技興院”的方針，實施重點學科建設，運用先進的科學技術提高醫療水平。

臨床學科是醫院的基本組成單位，學科發展是醫院發展的基礎。重點學科是具有特色和優勢的學科，重點學科建設就是要把其特色和優勢加以充分發掘，并不斷強化和延伸，為社會提供優-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

質的醫療服務。當前每所醫院的各學科之間發展普遍存在不平衡的現象。由于學科的基礎、發展背景的不同，其發展空間和發展前景也不同，在國內外的影響存在差異。這樣，各學科的發展不可能是平衡的，同時由于醫院的財力問題，致使醫院在考慮學科建設時不能要求所有學科齊頭并進，只能根據實際情況，依照“有所為，有所不為”的原則，選擇部分學科作為重點來發展，而這些學科必須有較好的基礎和活躍的學術氛圍，在適當支持后能產生最大效應。因而，重點學科建設是培育和扶植醫療“精品”，創建“名牌”效應。重點學科建設是醫院現代化建設的重要組成部分，是“科技興院”的重要舉措。實踐證明，在以往的重點學科建設中，遵照上述原則，通過科學研究和人才培養，加快了學科的發展，發揮了很好的效應，促進了醫院的整體發展。所以，重點學科建設是非常重要和必要的。

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醫院現有臨床科室近30個，國務院津貼享受者3名，正高18名，副高57名，博士后2名，博士6名，碩士23名，博士 學位副高職稱以上5人。醫院開放床位590張，年門急診量50萬多人次，年出院病人萬人次。年手術5000余。醫院配備ct、dr、c臂光機、超聲刀、電子胃鏡、電子結腸鏡、腹腔鏡、心臟彩超、腹部彩超、血液透析儀、血濾機、心臟監護儀、高壓氧艙等先進醫療設備，設有icu、ccu病房。

醫院專科齊全，特色明顯，臨床各科均有獨特優勢和技術特長。傳染科是上海市醫學領先特色專科，學科帶頭人主任醫師，運用白蛋白血漿置換治療“難治性肝炎”成績卓著，具有較高學術地位。

婦產科、心內科是徐匯區重點學科，婦產科年分娩嬰兒多人次，運用微創技術進行婦科疾病的診斷、治療，承擔市科委、市衛生局多項課題；心內科專科主攻方向為各種類型心力衰竭的診斷與-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

治療，特別擅長各種原因引起的頑固性心衰的診治，同時開展各種心臟病的介入性診治。

結直腸中心由原醫院全國知名的教授領銜，該中心以診治結直腸腫瘤為特色，在結直腸癌的綜合治療、低位直腸癌的保肛手術、腫瘤病人個體化治療、腸造口護理和特殊傷口處理等方面已達到國際、國內先進水平；外科取人體軟組織內金屬異物是全國知名項目，達國內領先水平；骨科、神經外科、泌尿外科、耳鼻喉科為醫院分部，由六院主任醫師兼任相應科室主任，實現“二級醫院的收費，三級醫院的質量”；中醫科是上海市綜合性醫院中的首批 “示范中醫科”；消化內科開展胃鏡、腸鏡檢查及內鏡下各類消化道疑難疾病的診斷與治療具有較強的綜合實力；放射介入科在人體臟器與疾病三維立體影像成像及診斷方面處于國內領先水平，主編國內第一本該領域的專著。

科研攻關具有較好的研究基礎。設-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

立獨立的肝病實驗室。近5年，共承擔國家、市、區、集團、院級等課題近150項，其中國家自然基金課題 1項：消化內科“胰腺癌相關蛋白質的鑒定”。

市級課題9項經市科委專家組鑒定，達國內先進水平。

3 重點學科建設的目標和內容

重點學科建設的目標是:通過投入，使學科的學術水平達到國內領先或國際先進水平，成為我國醫學的中心。不同層次的醫院學科建設目標是不同的，但都是為使之在整體或在某一專業技術方面成為本地區有特色、有影響或有競爭力的學科。重點學科建設的內容很豐富，但主要包括科學研究、人才培養及基地建設等。基地是科研的依托，人才在科研實踐過程中培養，三者是緊密聯系的。

科學研究 是學科建設的主要內容。醫學重點學科的科研目的是明確疾病的發病機制和提高診療水平，最終解決臨床問題。市重點學科是我市乃至我國醫學科研的主戰場，我國醫學科學發-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

展的許多突破主要出自這些學科;也是開展先進醫療技術的前言陣地，國內的許多先進技術大多是從這里開始的。學科主攻方向的選擇是保證學科建設成功的關鍵問題。主攻方向應根據學科原有的基礎、現有的優勢、當前發展趨勢及最有可能的突破點等來選擇，主攻方向要集中。一個學科不能有諸多突破口，必須從自身優勢出發，選準“目標”，確保成效。

學科建設的關鍵人物 學科帶頭人乃是學科建設中不容忽視的首要因素。采用不同的方式使學科帶頭人具有高學歷、淵博的學識水平、精湛的專業技術、良好的管理能力和高尚的醫德。同時造就一支整體素質好、醫德高、具有團結、拼搏精神和甘于奉獻的技術隊伍。學科建設好壞與帶頭人的作用關系密切，學科帶頭人的主要作用:①把握學科的發展方向，制定學科建設規劃，確定學科建設目標和重大科研項目;②培養接班人和建設學科技術骨干隊伍;③疏通和開辟國-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

內外學術交流和科技合作渠道;④通過各種渠道為學科建設籌措必要的經費;⑤把握全局，積極發揮重點學科建設效益的輻射作用。接班人的培養非常重要，這是學科保持持續發展的重要因素。實踐已證明上述條件的必要性。

研究基地的重要性 狹義的研究基地是指科研實驗室，這是市重點學科必備的條件。所有重點學科在實驗室建設方面都投入了大量的經費，創造了良好的實驗條件。廣義的研究基地包括臨床和社區，這些都是醫學研究的實踐基地。這是基層醫院主要依托，市級醫院也需要這些基地。

制度建設 通過學科建設，建立完善的管理制度。使學科建設達到科學化和規范化管理。

4 重點學科建設的管理

重點學科建設的管理包括以下過程:立項:由學科申報，請專家評審而遴選出來。遴選指標包括學科帶頭人 知名度、學科原有的學術地位及學科的梯隊等。-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

計劃實施:這是重點學科建設的主要程序，學科在申報重點學科時必須制訂詳細和周密的建設計劃，包括建設目標、研究計劃、梯隊建設、學術交流、預期成果及考核指標等。一旦立項，這些計劃必須認真實施，只有全面完成計劃，才能使學科建設達到預期目標。在計劃實施過程中，單位應當予全力支持和嚴格監督，保證學科建設順利進行。評估與考核:為了保證學科建設有成效，必須對學科建設進行評估與考核，評估與考核是對學科建設的推動與督促，也是對學科建設的成果給予肯定，并且可以指出不足加以糾正，有利于學科的發展。評估與考核可由相關領域的專家或管理專家進行，可分為年度中期及末期，末期考核即為驗收，是對學科建設的最終評定，對科研、人才培養、成果轉化等方面作出全面評價，以作為是否繼續支持的科學依據。評估與考核要實事求是，堅持嚴謹的科學態度。管理中應注意的問題:重點學科建設的成功與嚴格管理有-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

密切的關系。為了保證學科建設能順利進行，最終取得圓滿的成果，在管理中應注意的問題:①要建立院-學科二級管理體系，設立學科建設委員會。醫院主要協調建設中出現的有關問題并及時解決，醫院為重點學科的人、財、物做好保障，給予傾斜政策，學科建設要建立健全管理制度，按章行事。管理體系要緊扣學科建設目標和考核指標運行。②發揮學科帶頭人作用。學科建設的成效與學科帶頭人的積極性和投入程度密切相關。學科帶頭人責、權、利要明確，使其在行使權力時意識到自己的責任，在履行職責時保證其應有的權利。③給學科充分的自主權。管理部門要明確學科建設目標和管理制度，但人員安排、經費使用及課程設置等應由學科自行安排，給予寬松的環境。④獎懲分明。對學科建設的年度評估和考核，對建設成效突出的學科給予一定的獎勵，對沒有達到建設目標的學科應責成整改或取消重點學科資格。

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學科建設工作總結篇五

迎接本科教學評估工作總結

在接到教育部對**醫科大學本科教學工作評估的通知后，作為直屬附屬醫院和參評單位，按照大學的工作要求，*附院從今年5月開始全面啟動教學審核評估工作，為迎接評估做了大量的準備，促進了醫院的教學建設。現將我院的迎評準備基本情況和尚需要完善的工作總結如下：

在接到本科教學工作評估的通知后，院領導高度重視，立即召開會議，與各有關職能部門的領導和各教研室主任、教學秘書共同學習評估方案和指標體系。經研究認為，本科教學工作評估是促進我院教學建設發展的一次歷史性機遇，對我院進一步明確辦學定位、推進教學管理科學化和規范化，無疑具有重要的意義。因此，我院始終把思想發動工作貫穿到迎評工作的全過程。通過召開本科教學審核評估評建工作動員部署會議，學習、領會評估方案和指標體系，（1）統一了思想，明確了評估工作的目的、意義；（2）確立了醫院教學工作評估的指導思想和工作思路，即：抓住機遇，按照以評促建、以評促改、以評促管原則，力爭硬件合格，軟件優良，促進醫院教學的建設、改革和發展；（3）確定了教學工作評估的方針，即：廣泛發動、全員參與、切實整改，講求實效；（4）確立了教學工作評估的目標，即：以優秀的標準為目標進行建設，力爭評估結果良好。通過對本科教學工作評估的動員和宣傳，全院上下增強了做好自評工作的自覺性和主動性，使提高教學質量和管理水平、以評促建、以評促改、以評促管迎接評估成為醫院全體師生員工關注和行動的熱點，在全院形成了人人重視評估，人人參與評估的氛圍。

（2）在熟悉和掌握評估指標體系和指標評價等級標準的基礎上，本著積極主動、堅持標準、嚴格要求、實事求是的精神，科教科把指標分解到各教研室、科室做準備，然后根據各教研室和科室材料，形成醫院的自評報告及自評報告支撐材料。自評報告及支撐材料在院領導、校內專家組、預評估專家組的多次審閱并提出建議后、科教科進行修改完善。

（3）按照評估方案的要求，積極、認真地準備好教育部抽查的試卷、自評報告支撐材料等。

（4）通過醫院官方網站，及時地向醫院全體員工和學生宣傳報道醫院迎評工作的信息，并且要求各教研室、科室主任及教學秘書向科室員工及學生宣傳本科教學評估工作。

（5）各教研室和科室根據評估指標體系和評價標準，認真自查，針對存在問題及時整改。

（6）積極配合校內專家自查、校外專家預評估，使專家組的預評估工作順利進行。

（7）為教育部評估專家進院考察準備了充分材料：科教科編印了《**醫科大學本科教學工作審核評估自評報告》；科教科與各教研室、科室將所有自評報告支撐材料按二級指標分類裝盒。

xx年10月22日前需要完成的工作有

自動化學院本科教學工作總結

科研支撐本科教學工作總結

本科生教學工作總結

護理本科教學工作總結

本科課程教學工作總結

學科建設工作總結篇六

“醫院重點學科建設計劃規劃”醫院工作計劃

隨著市場經濟的發展和醫療衛生事業的全面改革，醫院面臨著嚴峻的挑戰。醫院必須提高以技術含量為主的醫療服務質量，才能在激烈的競爭中得到鞏固和發展。為了增強醫院的優勢、提高醫院的競爭力，醫院必須堅持“科技興院”的方針，實施重點學科建設，運用先進的科學技術提高醫療水平。

臨床學科是醫院的基本組成單位，學科發展是醫院發展的基礎。重點學科是具有特色和優勢的學科，重點學科建設就是要把其特色和優勢加以充分發掘，并不斷強化和延伸，為社會提供優質的醫療服務。當前每所醫院的各學科之間發展普遍存在不平衡的現象。由于學科的基礎、發展背景的不同，其發展空間和發展前景也不同，在國內外的影響存在差異。這樣，各學科的發展不可能是平衡的，同時由于醫院的財力問題，致使醫院在考慮學科建設[-找文章，到]時不能要求所有學科齊頭并進，只能根據實際情況，依照“有所為，有所不為”的原則，選擇部分學科作為重點來發展，而這些學科必須有較好的基礎和活躍的學術氛圍，在適當支持后能產生最大效應。因而，重點學科建設是培育和扶植醫療“精品”，創建“名牌”效應。重點學科建設是醫院現代化建設的重要組成部分，是“科技興院”的重要舉措。實踐證明，在以往的重點學科建設中，遵照上述原則，通過科學研究和人才培養，加快了學科的發展，發揮了很好的效應，促進了醫院的整體發展。所以，重點學科建設是非常重要和必要的。

醫院專科齊全，特色明顯，臨床各科均有獨特優勢和技術特長。傳染科是上海市醫學領先特色專科，學科帶頭人xxx主任醫師，運用白蛋白血漿置換治療“難治性肝炎”成績卓著，具有較高學術地位。

婦產科、心內科是徐匯區重點學科，婦產科年分娩嬰兒2000多人次，運用微創技術進行婦科疾病的診斷、治療，承擔市科委、市衛生局多項課題；心內科專科主攻方向為各種類型心力衰竭的診斷與治療，特別擅長各種原因引起的頑固性心衰的診治，同時開展各種心臟病的介入性診治如冠脈造影、ptca、血管內支架術、起搏器植入術及各種類型心率失常的射頻消融術等。

結直腸中心由原xxx醫院全國知名的xxx教授領銜，該中心以診治結直腸腫瘤為特色，在結直腸癌的綜合治療、低位直腸癌的保肛手術、腫瘤病人個體化治療、腸造口護理和特殊傷口處理等方面已達到國際、國內先進水平；外科取人體軟組織內金屬異物是全國知名項目，達國內領先水平；骨科、神經外科、泌尿外科、耳鼻喉科為xxx醫院分部，由六院主任醫師兼任相應科室主任，實現“二級醫院的收費，三級醫院的質量”；中醫科是上海市綜合性醫院中的首批“示范中醫科”；消化內科開展胃鏡、腸鏡檢查及內鏡下各類消化道疑難疾病的診斷與治療具有較強的綜合實力；放射介入科在人體臟器與疾病三維立體影像成像及診斷方面處于國內領先水平，主編國內第一本該領域的專著。

科研攻關具有較好的研究基礎。設立獨立的肝病實驗室。近5年，共承擔國家、市、區、xx集團、院級等課題近150項，其中國家自然基金課題1項：消化內科“胰腺癌相關蛋白質的鑒定”。

市級課題9項xxxxxxxxxxxxxxxxxxx經市科委專家組鑒定，達國內先進水平。 3重點學科建設的目標和內容

重點學科建設的目標是:通過投入，使學科的學術水平特別是在某一專業方向達到國內領先或國際先進水平，成為我國醫學的中心。不同層次的醫院學科建設目標是不同的，但都是為使之在整體或在某一專業技術方面成為本地區有特色、有影響或有競爭力的學科。重點學科建設的內容很豐富，但主要包括科學研究、人才培養及基地建設等。基地是科研的依托，人才在科研實踐過程中培養，三者是緊密聯系的。

3.1科學研究是學科建設的主要內容。醫學重點學科的科研目的是明確疾病的發病機制和提高診療水平，最終解決臨床問題。市重點學科是我市乃至我國醫學科研的主戰場，我國醫學科學發展的許多突破主要出自這些學科;也是開展先進醫療技術的前言陣地，國內的許多先進技術大多是從這里開始的。學科主攻方向的選擇是保證學科建設成功的關鍵問題。主攻方向應根據學科原有的基礎、現有的優勢、當前發展趨勢及最有可能的突破點等來選擇，主攻方向要集中。一個學科不能有諸多突破口，必須從自身優勢出發，選準“目標”，確保成效。

3.2學科建設的關鍵人物學科帶頭人乃是學科建設中不容忽視的首要因素。采用不同的方式使學科帶頭人具有高學歷、淵博的學識水平、精湛的專業技術、良好的管理能力和高尚的醫德。同時造就一支整體素質好、醫德高、具有團結、拼搏精神和甘于奉獻的技術隊伍。學科建設好壞與帶頭人的作用關系密切，學科帶頭人的主要作用:①把握學科的發展方向，制定學科建設規劃，確定學科建設目標和重大科研項目;②培養接班人和建設學科技術骨干隊伍;③疏通和開辟國內外學術交流和科技合作渠道;④通過各種渠道為學科建設籌措必要的經費;⑤把握全局，積極發揮重點學科建設效益的輻射作用。接班人的培養非常重要，這是學科保持持續發展的重要因素。實踐已證明上述條件的必要性。

3.3研究基地的重要性狹義的研究基地是指科研實驗室，這是市重點學科必備的條件。所有重點學科在實驗室建設方面都投入了大量的經費，創造了良好的實驗條件。廣義的研究基地包括臨床和社區，這些都是醫學研究的實踐基地。這是基層醫院主要依托，市級醫院也需要這些基地。

3.4制度建設通過學科建設，建立完善的管理制度。使學科建設達到科學化和規范化管理。

4重點學科建設的管理

醫院學科建設工作總結

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薄弱學科建設工作總結

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大學學科建設工作總結

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醫院重點學科建設規劃

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