有人說：“教育就像養花一樣，一邊養，一邊看，一邊靜待花開”。教育需要摒棄浮躁，功利，回歸教育規律。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學教師暑期培訓心得體會2023，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
篇一：小學教師暑期培訓心得體會2023
今天的講座，使我受益匪淺。思想有了一個新的轉變，作為一位教師，必須具有淵博的知識，熟練的操作技能，良好的思維品質，掌握現代教育教學理論和現代教育教學技術。在教學的探究過程中，教師不再把知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究教學的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。因此，在課程中，傳統意義上的教師教和學生學，將讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”。
活到老，學到老。希望以后在生活中能繼續保持一顆學習之心。
篇二：小學教師暑期培訓心得體會2023
在今后的語文教學中，我要引入跨學科的知識和實踐，讓學生在課堂上學到更多有關社會、文化、科技等方面的知識，幫助他們更好地理解世界、探索未知。其次，在今后的教學中需要放手讓學生自主學習，提供更多的探究式學習機會，讓學生主動思考和解決問題。第三，在理想課堂中，我要了解學生的學習情況和個人發展，采用更多樣化的評價方式，例如作品展示、小組合作評價等，綜合考察學生的能力和表現。鼓勵不同學科之間的合作與交流，培養學生的跨學科思維和解決問題的能力。
篇三：小學教師暑期培訓心得體會2023
通過今天的培訓，我發現平時閱讀教學中還需要改進的地方。第一，就是閱讀書目推薦沒有專業性。沒有研判高年級學生的心理和生活的變化，所以推薦書目時只能看網絡上的書目推薦。因此，學生肯定也不能堅持做閱讀書目。今后，我自己要多讀書，大量的閱讀才能提升專業性。在向孩子推薦書目時才能有的放矢。第二，閱讀的中期監督不夠，活動流于表面，落實不夠。今后還要時刻關注學生的閱讀進度，使閱讀活動落到實處。
一天學習雖苦卻甜。我將心中永記懸頂之劍，手中常拿書史經典。我將做庇護孩子的堅強盾牌，做點亮他們美好心靈的微弱之光，身懷最美好的憧憬交付給和這些孩子相伴的每一寸光陰。
篇四：小學教師暑期培訓心得體會2023
這次培訓學習，我本著認真學習、認真領會的態度，從優秀教師及領導們一場場精彩的教學故事演講及講座中，更進一步了解和掌握了教學經驗的發展與養成是與老師日常認真的教學工作分不開的。下面是我通過培訓獲得的幾方面體會：
一、關注教學提升從做好教學細節開始：要有積極的正能量態度，建立和諧師生關系；充分的課前動員與點評，在上課之前調動學生積極性，鼓勵學生；對學生進行分層管理，不要一概而論，要有針對性。
二、提升課堂駕馭能力——打造高效課堂：打造輕松的教學環境，在課前進行動員、精心備課，打造高效課堂，課后做好習題分析。
三、做一個手握戒尺，心中有愛，眼里有光的合格教師：學生是我們的鏡子，我們的表現會影響學生的表現，做一個課上嚴要求，課下好相處的老師。
篇五：小學教師暑期培訓心得體會2023
“安全”兩字筆畫雖少，但其重要性巨大。
今日雷思明老師帶來的《新問題、新挑戰新趨勢——當前學校安全事故的處理對策與危機應對》的安全主題，引發老師的共鳴和熱烈討論。
“抑郁癥”這個詞被各大主流媒體所提及的次數越來越多，而患者也在逐步低齡化，具統計18歲以下的患病人數達到2800多萬，有50%的為在校生，看到這些數字，觸目驚心。除此外，校園欺凌、教育懲戒不當等校園安全事故也頻頻發生，而由此引發的輿情危機，讓學校處于風口浪尖，也讓我們意識到如何更好去應對校園安全事故的重要性。
雷老師的講述聚焦問題，例舉鮮活的案例，進行詳細闡述，為我們層層剖析，理清思緒，抓住關鍵之處，提高廣大教師的安全意識，明確安全防范的重要性。
繆高勇老師為我們帶來《師德師風政策的解讀》，他從習近平總書記關于師德師風的重要論述、師德師風建設的有關法律法規的政策要求、我省師德師風建設的工作思路和措施三方面進行講述。繆老師的真知灼見，讓我們對政策有更深刻的領悟，嚴于律己，規范言行，為黨育人，為國育人才。
篇六：小學教師暑期培訓心得體會2023
今年的暑期教師培訓，除了請專家進行講座外，還有一大亮點——____各縣市青年教師教育教學經驗分享。有的老師分享的是學校的管理及活動，有的分享的是自己的學科教學經驗，有的則是關于班級管理的做法……可謂是精彩紛呈。從這些教師的分享，讓我學到了適應本地區的教育教學方法策略，他們也成為了我學習的榜樣，形成了我前進的外部動力。
來自北京市的陳剛老師的專題講座——促進家校(園)協同，培養陽光孩子。對于這樣的一個講座，我是充滿期待的，不論作為父母，還是作為老師，我都需要這樣的指導。
陳剛老師從幼兒園小學教師如何做好家校園協同，幼兒園、小學各階段心理發展特點，幼兒園、小學心理健康發展要素，幼兒園、小學常見心理行為解決四個方面進行闡述。從他的課件來看，老師準備了很多內容分享，老師也很專業，但由于時間關系，他在每一個板塊都只是點到為止，甚至跳過，真的很遺憾。
雖然由于時間問題，陳剛老師的講座中，很多內容都沒有展開，但有一些問題他還是舉例子。我也有自己的收獲，知道了心理健康的基礎是情感健康，作為孩子，物質需求只要點到為止即可，他們更需要的是心理精神需求。在平時，要關注孩子的飲食，與孩子一起運動，平時多做行為規范和練習，幫助孩子辨別和識別情緒，用動作安慰孩子的壞情緒……這些都告訴了我們，要培養陽光孩子，就要在孩子的教育上多花時間，多理解，多關注。
要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。
篇七：小學教師暑期培訓心得體會2023
這次暑期培訓是千貨滿滿的培訓。從師德師風、了解傳統文化到關注心理問題，每一次培訓對于一線教師都非常的有幫助。2020這場疫情的到來讓我們更加關注孩子們的心理健康。回想這學期我們在居家時期，開展了一系列豐富的活動。通過這次的培訓讓我更加有了理論的基礎，夯實教育心理學，關注孩子們的心理培訓中給我留下最深刻印象就是《新時代教師職業行為十項準則》，通過學習我明確了新時代教師職業規范。作為一名青年教師，要熱愛教育事業，愛每一個孩子。記得去年二年級班有個不愛學習的小朋友上課注意力特別不集中，逐步引導從不愛學習到愛學習，從不愛表現到自信做事建立了良好的師生感情。也讓我們更加明確了這一職業和孩子們共同成長，愛這行！此次培訓為我們教師準備了豐富的學習內容：專家講座、教材解讀、師德師風、安全心理教育、紅色文化、十項準則等等。讓我印象最深的就是張桂梅；真正觸碰我心靈的一位普通人物一個人做好事難，難的是一輩子做好事。
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