國家的興衰，系于教育；教育的興衰，系于教師。教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023師德師風教育警示片觀后感范文，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
篇一：2023師德師風教育警示片觀后感范文
4月20日下午，學院黨總支組織全體教職工學習了教育領域中存在的一些警示案例，使我深刻認識到教師隊伍素質的高低直接影響教育事業的成敗。教師不僅僅要教好書，各方面都要為人師表，使我更加認識到了加強工作紀律作風的重要性。
首先法律觀念要正確。學習的警示案例中，有教師醉酒駕車，違反了公共交通安全法。“學高為師，身正為范；學為人師，行為示范”。一名合格的教師，除了要有扎實的專業知識，較高的文化水準外，更重要的是要求教師應有良好的道德素質。以身作則，為學生做個好的典范。
在教育教學過程中，嚴格執行教師職業道德規范，有高度的事業心，責任心，愛崗敬業。尊重每一個學生，與學生建立一個平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生與學生的關系不越界。
總之，教師要始終進行學習，學習思想政治理論，不斷檢查自己的思想和言行。積極的開展批評與自我批評，把自己塑造成一位優秀的人民教師。
篇二：2023師德師風教育警示片觀后感范文
教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。通過學習“教職工警示教育專題學習”會議，我進一步深深體會到教育學習的重要性。
在承擔著教書育人任務的教師隊伍中間，大部分教師是優秀的，是值得尊敬的，但并不是整個教師隊伍的都是如此。這種事實告訴我們，絕不能被一片大好的形式所迷惑，而忽視了對教師尤其是部分教師的管理和教育。同時，也再次告訴我們的教師，讓社會尊敬和愛戴是值得我們自豪的，但更要從部分非法教育教學行為和部分禽獸教師身上吸取教訓，引以為戒，為人師表，以身立教。而喚醒教師自尊自醒意識，提高教師加強師德修養的緊迫感和責任感，使廣大教師自覺做到以優秀教師為榮，以教師敗類為恥，對于教師樹立自身形象、科學地承擔神圣職責而言，才是至關重要的。
通過此次學習我受到強烈的震撼和觸動，我們應自覺地認識到放棄信念、悖離師德、違法犯罪的嚴重后果，從而自覺審視自己的立身、立教、育人行為，自覺地矯正自己身上可能存在的處于萌芽狀態的不良意識和潛惡意識，這些對于教師如何修身、立教、育人、傳道授業、解惑等，更具有重大的意義。
事實證明，關心教師的生活、工作對于教師而言，是一種職業的肯定和鼓勵。而喚醒教師的以身立教識，引導教師自警、自醒、自勵、自律，更是對教師的一種科學關懷和愛護甚至是保護。因此，表彰和獎勵優秀教師絕不可少，但組織警示教育對教師進行反面警示也同樣重要。
篇三：2023師德師風教育警示片觀后感范文
在縣教育局的布置和安排下，結合學習貫徹黨的二十大精神，昌樂縣營丘鎮幼兒園開展《師德師風建設“十個一”專項活動》，組織教師認真學習有關師德師風的教育理論和學習師德師風警示案例。在此濃厚的氛圍中，老師們對此片感觸很深，對師德師風建設有了更深刻的認識。通過學習深刻的認識到警示教育活動的重要性和必要性。教師的言行是構成對學生影響的最現實的因素之一，它不僅影響著幼兒學習狀況及其效果，而且影響著幼兒心理品質的形成和心理健康的發展水平。
在幼兒教師的師德規范里學習到了幼兒教師最基本的道德素養：熱愛孩子并尊重孩子。一個幼兒教師只有熱愛幼兒，才會依法執教，無微不至地關心幼兒的健康成長；才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去教育孩子；才會自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。
師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業發展和改革的成敗。教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著孩子們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到孩子的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。
”愛生如愛子”是師德的其中一個重要體現。從師德規范中老師們深深的了解：只有熱愛幼兒，尊重幼兒，才能真正從生活和學習等各方面去關心他們，做到曉之以理、動之以情、導之以行。深入到孩子中去，關注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態，才能更好的為幼兒服務，這樣就在他們中樹立了威信。我們每個老師都希望讓每個孩子好起來，成為社會上有用的人才。我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感的角落。熱愛幼兒要面向全體，尤其是個別特殊幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的！讓愛的暖流也能流進他們的心田，讓他們也感受到生活也有陽光。
總之，努力提高教師教育教學理論水平和實踐能力，全心全意為幼兒服務，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中自覺遵守《中小學幼兒園教師職業道德規范》，做一名合格的幼兒教師。
篇四：2023師德師風教育警示片觀后感范文
在20__年__月__日2點30分線上線下召開的傳媒學院警示教育專題報告會上，近年來發生在省內高等教育領域的案例給我們實實在在地敲響了警鐘。
這些典型案件說明，領導干部和公職人員一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗；領導干部和公職人員一旦追逐名利、撈取功名，就會導致急功近利，貽誤事業的發展；領導干部和公職人員一旦心存僥幸，就會觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。究其原因，主要是這些人放松了對世界觀和人生觀的改造，放松了對自身的要求，其次是監督機制的不完善給他們造成了可乘之機。經過對案例分析的學習，我也清醒地認識到，辦有不斷地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，才能堅定自我的信念，牢記為人民服務的宗旨，才能提高自我約束本事，堅決抵制市場經濟條件下物欲橫流的各種誘惑，才能應對市場經濟大潮堅持警省、堅持冷靜、堅持操守，立于不敗之地。
作為一名高校教師，在今后工作中我將牢固樹立全心全意為人民服務的思想觀念，不斷反省自我，慎獨、慎微、慎權、慎欲，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，兢兢業業，恪盡職守，堂堂正正做人，老老實實工作，提高拒腐防變本事，積極為黨育人為國育才。
篇五：2023師德師風教育警示片觀后感范文
4月20日下午，我院黨總支組織全體教職工召開了警示教育專題學習會。讓我意識到加強黨風廉政建設，是每一名黨員都必須時刻堅持的方針和原則，作為黨員應該自覺加強黨風廉政建設，自覺筑牢拒腐防變意識。會上，聆聽了一些違法違規案例后，我深有感觸。
一、汲取教訓，時刻保持警惕
此次學習讓我意識到有些黨員干部因為不能正確對待手中的微權力，放松了自我約束，最終走上違法犯罪的道路，這是提醒我們要建立牢固的思想道德防線，堅定理想信念，克服拜金主義、享樂主義和奢靡之風、避免滑入犯罪泥潭。
二、加強學習，提高防腐能力
我們要加強政治理論學習，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。第一靠學習，第二靠實踐。只有加強對黨的理論和路線方針政策的學習，進行深入地思考，才能開闊思想，看問題才能更清晰，想問題才能更深入，做工作才能有堅定的政治方向，做出正確的政治判斷，始終保持共產黨人的初心和本色。
篇六：2023師德師風教育警示片觀后感范文
2022年4月20日下午，學院黨總支組織了一場線上線下警示教育專題學習視頻會議。通過一件件鮮活的發生在省內高校的違法亂紀典型案例，讓我對于師德與師風的含義有了更深刻的認識，更加重視個人黨風廉政與綜合修養等方面的提高，本人受益匪淺，感觸頗深。
大家都知道，師德指的就是教師的道德素養，師風指的是教育工作者行業的風尚風氣。愛國守法，愛崗敬業，教書育人，為人師表，為教育事業奉獻自己的力量，這些都是師德師風建設的重要內容。作為一線教師，我們一定要做到以下幾點，才能做一名稱職的教育工作者。
1、要做到愛國守法、為人師表。
始終以愛國守法、為人師表為學習的目的。通過這次警示教育專題學習使我更全面地認識到自覺遵守教育法律法規，依法履行教育工作者職責，不得違背黨和國家的教育方針政策。以身作則、嚴于律己、做好表率。時刻要擺正位置，亮明自己的黨員身份，語言規范健康、舉止文明，作風正派，樹立良好的個人形象。
2、真正做到身正為范、德高為師。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。案例中暴露出來的部分老師缺乏紀律約束，道德敗壞、利用學生、以權謀私，是精致的利己主義。這樣的思想不會熱愛教育事業，也不會用心去教學和培養學生，所以一定要牢記初心、身正為范，德高為師，在各方面都要嚴格要求自己，面對各種誘惑，一定要立場堅定、旗幟鮮明地反對抵制，不做任何有損于教師及黨員身份的事情，不能有一點污點，成為一個讓學生愛戴尊敬的人民教師。
3、要發揚奉獻精神、要樹立愛崗敬業的服務意識。
熱愛教師崗位，尊重這個光榮的職業，時刻要有服務意識，明確教師的職責與義務，在工作中要勤勤懇懇、上好每一節課，培養好每一個學生。
篇七：2023師德師風教育警示片觀后感范文
在這次師德師風學習中，進一步體會到了老師職業的時代性與創造性，進一步體會到了為人師表的重大意義。現將學習心得表述如下：
一、愛幼兒，先熱愛教育事業
選擇了教育事業就要在教育教學過程中不斷豐富自身學識，努力提高自身能力，業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的責任心，愛崗敬業，堅持“一切為了孩子”。
二、愛幼兒，要尊重和呵護他們
每位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護教師要與每個幼兒建立平等、和諧、融洽、互相尊重的關系，關心、呵護、尊重每個幼兒。
三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導者
以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往，要善于發現幼兒感興趣的事物、游戲并把握時機做幼兒的引導者。關注幼兒在游戲活動中的表現和反應。教師只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。
四、愛幼兒以身作則影響幼兒
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一定要堅持嚴于律己，同時正確處理自己與家長的關系，在家園欄上相互探究幼兒發展的方法、措施。
這是我學習了師德師風的一些總結，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養。
篇八：2023師德師風教育警示片觀后感范文
2022年4月20日星期三，我院黨總支組織全體教職員工開展了師德師風警示教育專題學習會議。院領導利用18個典型案例警示教師不能背離黨的宗旨，背棄教師的職業道德。使我對教師的職責，師德的內涵又加深了一層認識，對教育教學又有了更深的認識。通過警示教育學習，深刻反思自己，查找自身在理想信念方面、在工作作風方面、在改造自己主觀世界方面存在的問題和不足。
教師的職業是神圣的，因為教師是人類文明、文化的傳播者，因為是人師，是人之楷模。但科教人員并不具備天然的免疫力，社會上的不良習氣，不端思想使教育行業這片凈土也不免受到影響。除了法律法規和社會輿論的監督引導外，主要在于提高自我約束能力，提高自我警醒能力，才能經受住各種考驗，抵御住各種誘惑。只有加強自身師德師風建設，嚴以律己注重言行，堅持警鐘長鳴，做到廉潔從教。堅定理想信念，牢記教育的初心使命。同時培養良好的內在政治素養，作為一名教師，要隨時謹記我們擔負著培育新一代中國未來人才基礎的歷史使命。
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