教師的行為規范是教師個人道德情操的反映，是教師師德建設的重要組成部分。教師不僅要依法執教，愛崗敬業，熱愛幼兒，勤于學習新知識，了解新信息，還要成為意識新、能力強，有高度責任感的幼兒教師。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學師德集中學習活動總結2023，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
篇一：小學師德集中學習活動總結2023
按照縣局《關于開展師德師風集中學習教育的通知》（__教發[20__]__號）文件要求，為了全面貫徹落實市、縣教育大會精神，增強我校教師隊伍的奉獻意識、責任意識、紀律意識等，激發全體教師的工作積極性和工作熱情，推動學校師德師風持續向好，凝聚早小學人的教育合力，學校開展了為期一周的集中學習教育活動，現將學習活動總結如下：
一、成立機構，建章立制，確保學習的效果。
按照師德師風專題教育活動文件精神，成立了以校長為組長的學習領導小組，學習小組按照活動安排，制定了具體的活動方案，配發專門的學習筆記，對每天學習的內容、形式和時間都做了明確的要求，對學習期間的效果制定了考核標準，對學習的內容進行斟酌分析，保證了學習教育活動有組織、有安排、有內容、有效果。
二、專題學習，明確規范，確保依法執教。
由各科室負責同志組織全體教職工認真學習《教育法》、《教師法》等法律法規和《深化新時代教師隊伍建設改革的實施方案》。學____關于教師隊伍建設的重要論述，教育引導廣大教職工端正教育思想，更新觀念，樹立良好的職業道德風范，練就過硬的職業技能。通過學習，廣大教師樹立了教師職業的光榮感，增了教師的責任感和使命感，自覺做素質強、形象美的帶頭人。
三、組織討論，入腦入心，內化自覺行動。
組織全體教師開展了”如何做一名好老師”的大討論活動。在集中學習的同時，分級分組，按照既定的題目讓老師將專題教育與工作實踐相結合，暢談師德與追求、交流責任與奉獻，謀劃個人發展與學校前景，從而明確了方向，堅定了信念，凝聚了人心。“每位教職工都是學校管理者。”我們充分尊重信任每一位教師，暢通渠道，廣開言路，鼓勵教師參與學校管理。發動教師查找制約學校發展的問題，提出學校發展的切實可行的辦法。同時，每位老師根據“四有好老師”標準，對照檢查，對照身邊的先進榜樣，從存在的問題，原因和改進措施進行了剖析，每人撰寫了不少于1000字的剖析材料，學校擇優推薦精品，在我校公眾號上予以發布，做到即知即改，自覺接受社會監督
四、典型引路，示范帶動，激發教育熱情。
__月__日上午組織全體師觀看了20__年全國最美教師頒獎典禮視頻，內容從大學老師的思政課深受學生喜愛，建筑大師鄭時令培養建筑業界精英，仍不忘育人本質，也有放棄留城機會，回鄉扎根山區教育，也有探索留守兒童缺失關愛，把愛灑向每一個孩子的美麗身影周__老師等。先進事跡觸動了老師情感升華，激勵教師自覺加強個人修養，提高師德素質。下午由上學期評選3名班主任和3名優秀教師，分別從班級管理、關心留守兒童、守護殘疾兒童等方面做了精彩發言，用身邊的先進典型鼓勵引導教師，使老師從精神面貌、精神狀態都有了明顯的提升。
五、動腦動手，書面承諾，促進師德提升。
每一位教師動手書寫一份師德承諾書，嚴格按照組織學生上課，杜絕有償家教杜絕參與校外培訓機構對學生進行有償家教，堅決抵制收受禮品禮金，不接受家長的吃喝，在教育教學過程中杜絕體罰和變相體罰等違規行為。并張貼于辦公室醒目位置，時刻提醒警示教師個人，自覺接受群眾的監督，增強教師的使命感和責任感。
六、失德警示，自我反思，點亮教育心燈。
一是學習了師德失范通報文件。
二是觀看了教師師德失范視頻。
文件和視頻既有身邊國家干部醉酒駕駛，也有沾染賭博，更有不守規矩，收受家長禮品禮金典型事例。從而起到了警示和威懾的效果，使老師能夠增強教育育人的責任感，使命感，更能守住“師德底線”遠離“師德紅線”。
總之，我校師德師風專題教育通過“六個一”活動的“規定動作”和系列“自選”動作，取得了明顯成效。全體教師教育情懷更加濃厚，責任意識明顯增強，精神狀態更加飽滿，師德師風明顯好轉。必將為我校今后教育教學工作健康發展起到積極的促進作用。
篇二：小學師德集中學習活動總結2023
為深入貫徹落實黨的__大精神，全面學習貫徹《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》精神，進一步加強我校師德師風建設和縮小城鄉教育資源差距，規范教職工職業行為，增強法律意識，加強師德教育，激勵教職工發揚為人師表、立德樹人、愛崗敬業、甘于奉獻的精神，努力爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”教師，根據__縣教育局“131”會議精神和《__縣教育局關于全面加強全縣教師師德師風教育活動實施方案》的文件精神，我校組織全體教職工召開了為期五天的師德師風教育主體培訓，本次培訓從學校師德師風教育工作實際出發，求真務實，善始善終，達到了預期目的，現就本次培訓總結如下：
一、充分準備
在20__年__月__日上午學校按照縣教育局《全面加強全縣教師師德師風實施方案》文件和會議精神，成立了學習教育活動領導小組，組織召開了學校中層領導會議，就怎樣開展本次師德師風教育活動展開了討論和我校實施方案的制定。經過為期2天的討論制定形成了《__縣__小學全面加強教師師德師風教育活動的實施方案》、《師德師風集中培訓活動安排》和《__縣__小學教師師德師風教育量化考核管理辦法（討論稿）》，呈報縣教育局同意后付諸實施。同時明確了各自的職責，根據學區實際微調了學習日程安排，認真落實學習活動準備工作，收集和印發規定學習的資料、學習筆記等，為本次培訓活動提供了堅實的保障。
二、全面宣傳
活動伊始，學校辦公室和宣傳處編發通知，通過微信群、qq群等形式告知每一個教師師德師風集中學習教育活動上級文件精神、學校方案精神和相關具體事宜，讓他們做好寒假師德師風集中學習教育活動的思想和行動方面的準備工作。同時學校做標語兩幅在大會議進行了宣傳，利用電子屏在培訓期間每天滾動播放師德師風相關內容，加強教師的感性認知。每天的培訓結束后，及時小結并在微信、qq群以簡報的形式進行當天培訓的宣傳報道，為本次活動提供了及時的宣傳保證。
三、扎實開展
（一）積極動員。20__年__月__日，召開了全面加強教師師德師風教育活動動員大會。會上，組織學習了《__縣教育局關于全面加強全縣教師師德師風教育活動的實施方案》文件精神和《__縣__小學全面加強教師師德師風教育活動的實施方案》，同時安排學習了《中小學教師違反職業道德行為的處理辦法》。學校黨支部書記、校長齊__同志認真分析了本次師德師風教育活動的重要性和必要性。結合__小學教師師德師風建設工作中的具體實際，組織全體教職工詳細地學習了弘揚“五種美德”、爭做“四有”教師、落實“十個要求”、狠抓“十個嚴禁”、完成“十項任務”等相關規定，討論了《__縣__小學教師師德師風量化考核管理辦法（討論稿）》，全面安排部署了__小學師德師風教育活動的相關工作，同時號召全體職工要高度重視、強化觀念、積極參與、認真學習討論，不斷提升自身修養和師德素質。通過師德師風教育活動動員大會的召開，全體教職工高度認識、積極參與、主動學習討論，濃厚的學習教育氛圍已經形成。
（二）專家培訓。20__年__月__日至__日，根據學區實際微調了學習日程安排。聘請了__省心理學研究會理事、__教育科學研究院首席專家、__市第六十二中學鄭__校長召開了以“學好心理學，幸福做教師”、“悟道、踐行、追夢——做最好的老師，做最好的自己”的報告。鄭校長緊扣師德師風教育實際，全方位、多角度，從心理學、教師的認知觀、人生觀、世界觀等方面結合教師的行為實際與教育教學實際，向學區教師進行了詳實的闡述和生動而有趣的講解。講座從教師的工作與生活實際出發，詼諧幽默、極富道理，會場氣氛激烈有序，共鳴深遠。__中心小學、__中心小學、__中心小學、__中心小學、__中心小學和__小學全體教職工共計360余人參加了本次培訓講座。實現了縮小城鄉教育資源差距的目標，豐富了學區師德師風教育活動形式，達到了學區學校教師共同學習、共同成長、共同提高的目的。
（三）常規培訓。20__年__月__日，為了進一步增強教師法律意識，加強教師法制教育，讓教師學法、懂法、守法，實現“愛崗、敬業、正形”的師德師風建設目標，達到做“四有”教師的目的，完善師德規范，讓教師依法執教。根據學校安排，召開了“愛崗、敬業、正形、依法執教”師德師風培訓會。會上，組織教師學習了《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國教師法》，全體教師學習認真，學法培訓得到了全面落實。同時，黨支部書記、校長齊__同志結合__市教育局20__年對__小學工作視導反饋的意見和學校平時工作中教師師德師風方面表現出的一些不足，認真的進行了剖析總結，提出了具體的整改意見。同時要求教師在本次的教育活動中，要把準方向、求真務實，確定好自身發展的線路圖，在實事求是、敢于擔當、善作善成上下功夫，全面提升自身修養，落實好立德樹人的根本任務，讓人民滿意。
四、認真總結
20__年__月__日，召開了__小學師德師風教育活動總結大會。會上，組織教師學習了《中華人名共和國未成年人保護法》，認真總結分析了本次培訓活動的得失，每位教師上交了自己本次培訓活動的學習心得，結合自身實際書寫上交了自己的公開承諾，同時學校對后階段的師德師風教育活動進行了具體的部署與要求。
雖然為期五天的師德師風教育集中培訓活動已經結束，但我們堅信，__小學的老師定會以本次師德師風教育活動為契機，通過扎實學習，認真反思，積極改正和彌補不足，不斷提升自我素質與修養，定會用良好的形象和高尚的道德情操服務學生，服務家長，服務__教育和社會。
篇三：小學師德集中學習活動總結2023
為深入貫徹黨的__大精神，全面落實《教育部等七部門關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》（教師〔20__〕__號）等文件要求，進一步強化我區教師思想政治素質和師德師風建設，我校在開學第__周開展了“師德教育學習周”活動，并在開學初全體教師會上舉行了“師德教育學習周”啟動儀式。
本次活動，我校精心組織實施。認真研究制定了開展師德教育學習周活動實施方案，明確了目標任務，確保工作落到實處。在開展活動中，我校注重活動實效。在做好疫情防控的前提下，多渠道、多形式、多層面組織開展了師德教育學習活動，切實提高了師德教育的針對性和有效性。
一、組織教師理論學習。
緊密結合工作實際，利用全體教師會集體學習、教師利用課余時間分散學習等方式學習____關于教育的重要論述、新時代師德規范等內容。通過學習，明確師德底線，規范職業行為，進一步增強教師的責任感、使命感、榮譽感。
二、開展師德師風大討論。
以級部為單位開展，就之前的學習內容進行師德師風討論，完成師德師風大討論活動記錄。
三、開展知識競賽活動。
組織全體教師參與師德師風知識競賽。競賽試卷滿分100分，由選擇題、判斷題兩種類型組成，采取閉卷問答的方式進行。在競賽答題活動中，教師們積極面對，認真思考、細致解答。
通過師德師風大討論、師德知識競賽等形式，組織教師對照教育法律法規和教師職業道德規范及制度，認真查找自身不足，深刻反思了產生問題的根源和因素，能進一步規范教師履職履責行為，不斷提升廣大教師職業道德素養。
四、撰寫學習體會。
組織教師對照教育法律法規和教師職業道德規范及制度，認真查找自身不足，深刻反思產生問題的根源和因素，進一步規范教師履職履責行為，不斷提升廣大教師職業道德素養。
五、樹立典型，凝聚榜樣力量。
開展師德師風演講比賽，激發廣大教師學先進、趕先進的熱情，自覺淬煉師德師風。
本次活動以____思想為指導，深入學習貫徹黨的__大精神，認真貫徹落實____關于教育的重要論述，強化師德教育，力行師德規范，引導全體教師牢固樹立育人為本、德育為先的教育理念，激發了教師干事創業工作熱情，將良好的師德師風內化于心，外化于行，提升了師德素養，展現了良好形象。
篇四：小學師德集中學習活動總結2023
以德為尺，一言一行量長短，以賢為鑒，一舉一動察高低。為深入學習并貫徹____思想，落實立德樹人根本任務，持續加強師德師風建設，以實際行動貫徹落實黨的__大精神，進一步凝聚師德正能量，激勵教師不忘立德樹人初心，厚植師德情懷，忠誠黨和人民的教育事業，堅守為黨育人、為國育才，__月份，我校開展了師德師風學習教育系列活動。
理論學習夯實思想根基
作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本框架，護法是重要的基本職責。__五小組織全體教師參加師德師風專題學法系列活動，學習了《中小學教育懲戒規則（試行）》《新時代中小學教師職業行為十項準則》《家庭教育促進法》《中華人民共和國反有組織犯罪法》。
警示教育筑牢思想防線
學校常態化開展酒駕醉駕警示教育，全體教師集中學習酒駕醉駕典型案例《__12名涉酒干部被處理》，深入開展警示教育，進一步增強法紀意識，筑牢思想道德防線，筑牢思想防線，始終做到知敬畏、存戒懼、守底線。最大限度地預防和減少學校內部違法違紀案件的發生，進一步維護和樹立教師群體“學高為師、身正為范”的良好形象。
學校組織全體教師學習了《教育部公開曝光第十二批7起違反教師職業行為十大準則》，教師通過案例學習約束自己的日常教學行為。
先進榜樣厚植師德情懷
__五小利用學校公眾號推送了《檔案里的__丨__教育家張廣鴻》《新時代最美教師為祖國而擔當——記全國優秀教師桂衛華》師德優秀典型事跡，為師德師風建設營造良好輿論氛圍，使師德師風建設深入人心。
在師德師風專題學習會上。學校還組織全體教職工觀看__省教育電視臺《__師魂》專欄中的師德事跡，通過集中觀看，學習各地各校典型經驗和優秀教師師德典型，從而扎實有效地將師德師風建設各項工作落到實處。
抓住契機充實師德建設
學校組織開展“三違”治理專題學習會，以在職教師違規有償補課、發表不當言論、違規收受財物、體罰或變相體罰學生等師德失范行為典型案例為反面教材，教育引導教職工深刻汲取教訓，強化紀律規矩意識，切實防止師德失范問題發生。
為不斷激發教師們的職業榮譽感和自豪感，堅定教師們的職業信念和職業操守，__五小抓住黨建聯盟體（第六組）__月份聯合黨日學習活動契機，開展“弘揚崇高師德，賡續育人使命”師德師風主題黨日活動，引導廣大黨員教師認清現實，愛崗敬業，站穩三尺講臺。
今后，我校將堅持把師德師風建設作為一項長期的重點工作，將以更有力的工作措施，更大的干勁，樹立師德典型，搞好青年教師師德管理，建立健全長效工作機制，更好地落實立德樹人的根本任務，辦好人民滿意的教育。
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