專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)2021年上海學(xué)業(yè)水平考試試卷 聚焦教育評(píng)價(jià)改革 彰顯學(xué)科特質(zhì)和育人價(jià)值，2021年5月9日，上海市普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試生命科學(xué)科目順利舉行。考試結(jié)束后，市教育考試院邀請(qǐng)了相關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者對(duì)試卷進(jìn)行深度評(píng)析。下面是小編整理得相關(guān)信息，一起來(lái)看看吧。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)2021年上海學(xué)業(yè)水平考試試卷
一、關(guān)注學(xué)科觀念，凸顯育人價(jià)值
生命科學(xué)的育人價(jià)值主要體現(xiàn)在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式，關(guān)注人與環(huán)境的和諧發(fā)展，弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華文化，增強(qiáng)民族自豪感等。例如，綜合題“頭發(fā)知多少”以緊張焦慮的心理狀態(tài)會(huì)影響激素分泌，進(jìn)而影響身心健康為情境，考查學(xué)生利用學(xué)科觀念分析相關(guān)機(jī)理，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身心健康。又如，分析入侵生物“流浪蟻”基因庫(kù)的變化的試題，充分體現(xiàn)人與環(huán)境和諧發(fā)展的理念，引導(dǎo)學(xué)生形成生態(tài)文明觀。試題還引用《齊民要術(shù)》中有關(guān)小麥種植經(jīng)驗(yàn)的記載考查了物質(zhì)與能量觀，同時(shí)指出我國(guó)很早就對(duì)光合作用進(jìn)行觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。
二、緊跟學(xué)科前沿，提升關(guān)鍵能力
生命科學(xué)是一門(mén)快速發(fā)展的學(xué)科，對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)發(fā)展的影響與日俱增。試卷引用國(guó)際最新科研成果，突出生命科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，體現(xiàn)生命科學(xué)的學(xué)科影響力，既考查學(xué)生的科學(xué)思維和科學(xué)探究等關(guān)鍵能力，又引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿發(fā)展，開(kāi)拓學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命科學(xué)的熱愛(ài)。例如，“香蕉枯萎病的微生物防治”試題要求學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)方案，選擇合適的實(shí)驗(yàn)變量，分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程。又如，“酶的改造”試題要求學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)并分析原因，著重考查了學(xué)生的科學(xué)思維和科學(xué)探究能力。
三、注重生活情境，解決真實(shí)問(wèn)題
試題強(qiáng)調(diào)生物學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)從生物學(xué)視角分析問(wèn)題，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決身邊的問(wèn)題。例如，狂犬病疫苗多次接種原理一題，引導(dǎo)學(xué)生相信科學(xué)，積極宣傳接種新冠疫苗。又如，試題利用人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)理，解決了馬拉松運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中科學(xué)補(bǔ)水的問(wèn)題。再如，利用動(dòng)物體內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)變的原理，分析給大猩猩投喂香蕉的危害，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、考查綜合運(yùn)用，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)
試卷的信息呈現(xiàn)形式多樣，包括文字信息、數(shù)據(jù)信息、流程圖、示意圖等，綜合考查學(xué)生獲取、處理并應(yīng)用信息的能力，引導(dǎo)學(xué)生保持學(xué)習(xí)的熱情，為終身學(xué)習(xí)奠基。例如，綜合題“植物生理”要求學(xué)生綜合運(yùn)用試題中的文字、圖、表等信息，解釋豌豆植株相關(guān)生命活動(dòng)。又如，“人類(lèi)遺傳病”一題要求學(xué)生綜合運(yùn)用試題信息，分析CRIA綜合征的致病機(jī)理，推測(cè)子代的基因型。
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