南京醫(yī)科大學是一所省重點，一流學科建設大學，學校辦學實力強，校園環(huán)境優(yōu)美，學校共開設15個學院，46個本科專業(yè)，那么南京醫(yī)科大學王牌專業(yè)有哪些？學什么專業(yè)好?今天為考生家長們盤點了南京醫(yī)科大學專業(yè)排名，這些都是南京醫(yī)科大學最好的專業(yè)，也是優(yōu)勢特色專業(yè)，志愿填報熱門選擇的專業(yè)，就業(yè)率高，薪資待遇前景都不錯！
一：南京醫(yī)科大學王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)5個：護理學、口腔醫(yī)學、康復治療學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學
2022年江蘇省級特色專業(yè)1個：醫(yī)學檢驗技術
二：南京醫(yī)科大學專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！
1.護理學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備較系統(tǒng)的護理學及相關的醫(yī)學和人文社會科學知識，具有基本的 臨床護理能力、初步的教學能力、管理能力、科研能力以及終身學習能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，能在 各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構從事護理工作的應用型專業(yè)人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習護理學及相關的醫(yī)學和人文社會科學的基本理論、基本知識 和基本技能，接受臨床護理及護理科研等方面的基本訓練，具備為護理對象提供整體護理的基本 能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握與護理學相關的自然科學、人文社會科學、基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學的基本理論和基本 知識；
2．掌握護理學專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能；
3．掌握常見病及多發(fā)病的防治及護理原則；
4．具有應用護理程序為護理對象實施整體護理的基本能力；
5．具有初步配合急危重癥患者的搶救和應急處理突發(fā)事件的能力；
6．具有與護理對象和相關專業(yè)人員有效溝通與合作的能力；
7．熟悉防治傳染病以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的基本知識；
8．熟悉不同人群衛(wèi)生保健及健康促進的相關知識和方法；
9．了解國家衛(wèi)生工作的基本方針、政策和法規(guī)；
10.了解護理學科的發(fā)展動態(tài)及趨勢；
11.了解中醫(yī)護理的基本知識及基本方法；
12.具有創(chuàng)新思維及評判性思維能力，樹立終身學習、不斷進行自我完善和推動專業(yè)發(fā)展的 理念；
13.具有初步的教學能力、管理能力及科研能力；
14.具有人道主義精神以及為人類健康服務的奉獻精神；
15.具有尊重他人、嚴謹求實的工作態(tài)度及符合職業(yè)道德標準的職業(yè)行為；
16.樹立依法執(zhí)業(yè)的法律觀念，具有在執(zhí)業(yè)活動中保護護理對象和自身合法權益的意識和 能力。
主干學科：基礎醫(yī)學、護理學、人文社會學。
核心課程：人體解剖學、病理生理學、藥理學、病原生物學、健康評估、護理學基礎、內科護理 學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、精神科護理學、社區(qū)護理學及護理倫理學等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括一定量的教學實踐（臨床見習）以及不少于40周的畢業(yè)實習，以 確保學生獲得足夠的護理實踐技能訓練。實習科室包括內科、外科（含手術室）、婦產科、兒科、 急診科、精神科等臨床科室及社區(qū)衛(wèi)生保健機構。此外，安排一定時間的科研訓練以培養(yǎng)學生基 本的科研能力。畢業(yè)論文可以采取個案報告、綜述、科研論文等多種形式。
在學習期間，還應安排一定量的其他社會實踐活動，以培養(yǎng)學生的綜合素質。
主要專業(yè)實驗：包括基礎醫(yī)學實驗和護理學專業(yè)技能實踐兩部分，主要有人體形態(tài)與機能實 驗（包括解剖、生理、病理生理、藥理、免疫等）、基礎護理學技能實踐、健康評估技能實踐以及內 科、外科、婦產科、兒科、急救、精神科和社區(qū)護理等?？谱o理技能實踐。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：理學學士。
2.口腔醫(yī)學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具備醫(yī)學基礎理論和臨床醫(yī)學知識，掌握 口腔醫(yī)學基本理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機構從事口腔常見病、多發(fā)病的診治和預防工 作的口腔醫(yī)學應用型專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識，接受診斷、治療、預防口腔 及頜面部疾病方面的訓練，掌握診斷、治療和預防口腔常見病、多發(fā)病的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論知識和實踐技能；
2．掌握口腔醫(yī)學各學科的基本理論知識和醫(yī)療技能；
3．具備口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的診治和急診病例的初步處理能力；
4．熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；
5．了解文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備口腔醫(yī)學研究和實際工作的初步能力。
主干學科：口腔基礎醫(yī)學、口腔臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學。
核心課程：解剖學、組織胚胎學、病理生理學、病理學、診斷學、內科學、外科學、口腔解剖生理 學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔預防醫(yī)學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔黏膜病學、兒童 口腔病學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、口腔頜面影像診斷學。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教學見習、生產見習（不少于1周），臨床醫(yī)學實習（不少于12 周），口腔醫(yī)學專業(yè)臨床實習（畢業(yè)論文）（不少于45周），其他實踐環(huán)節(jié)。
主要專業(yè)實驗：組織學與胚胎學實驗、機能學實驗、分子生物學基礎實驗、病原生物學實驗、 口腔解剖生理學實驗、口腔組織病理學實驗、口腔微生物學實驗、口腔材料學實驗、牙體牙髓病學 實驗、牙周病學實驗、口腔頜面外科學實驗、口腔修復學實驗、口腔正畸學實驗等。
修業(yè)年限：五年。
授予學位：醫(yī)學學士。
【本專業(yè)為國家控制布點的專業(yè)】
3.康復治療學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的康復醫(yī)學基礎理論和較強的康復治療技術，具有中西醫(yī)結 合特色優(yōu)勢，具有較強的人際交流能力和良好的職業(yè)道德，能夠在各級醫(yī)療、康復機構或療養(yǎng)院 開展康復評價和康復治療工作的康復治療師，以及能夠在康復醫(yī)學工程研究機構、公司從事研發(fā) 工作的應用型專門技術人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習康復治療學基礎理論和與本專業(yè)有關的現(xiàn)代醫(yī)學、現(xiàn)代科學 技術等方面的基本知識，接受康復治療學技能和科學研究的基本訓練，掌握中西醫(yī)康復治療技 術，具備開展康復治療工作的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和康復醫(yī)學的基本理論、基本知識；
2．掌握康復治療學的基本技能；
3．具有開展康復治療工作的基本能力；
4．熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；
5．了解康復醫(yī)學和與本專業(yè)有關的現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展動態(tài)；
6．具有分析問題、科學思維和獨立工作的能力，具備開展康復醫(yī)學各領域的科學研究工作 的初步能力。
主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、康復醫(yī)學。
核心課程：中醫(yī)學基礎、人體解剖學、針灸學、推拿學、神經病學、運動醫(yī)學、康復評定學、康復 療法學、臨床康復學、康復工程學等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：康復理療、康復評定、運動治療、作業(yè)治療、康復體能訓練、針灸、推拿。
主要專業(yè)實驗：康復實驗室包括康復理療區(qū)、康復評定室、運動治療區(qū)、作業(yè)治療區(qū)、康復體 能訓練室。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：理學學士。
4.臨床醫(yī)學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、初步臨床工作能力、 終身學習能力和進一步深造基礎，能在各級衛(wèi)生保健機構在上級醫(yī)師的指導與監(jiān)督下，從事安全 有效的醫(yī)療實踐的應用型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習自然科學、基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學方面的基本知識與基本理 論，接受臨床技能、溝通技能等方面的基本訓練，掌握初步的醫(yī)療、健康宣教、自主學習和終身學 習的能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握醫(yī)學相關的自然科學、社會科學知識和方法，并能用于指導未來的學習與醫(yī)學實踐；
2．掌握基礎醫(yī)學相關知識，即生命各階段人體的正常結構、功能和心理狀態(tài)，掌握各種常見 病和多發(fā)?。òň窦膊。┑陌l(fā)病原因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷及防治原則；
3．掌握基本的藥理知識和臨床合理用藥原則；
4．掌握正常的妊娠和分娩知識、產科常見急癥處理方法、產前及產后的保健原則以及計劃 生育的醫(yī)學知識；
5．掌握臨床流行病學的有關知識和相關科學實驗方法，掌握健康教育、疾病預防與篩查的 原則，掌握緩解與改善疾患和殘障、康復以及臨終關懷的有關知識；
6．掌握中國傳統(tǒng)醫(yī)學的基本特點，了解中醫(yī)的辨證論治等原則；
7．掌握傳染病的發(fā)生、發(fā)展及傳播規(guī)律，掌握常見傳染病的防治原則；
8．掌握臨床醫(yī)學的基本知識和臨床操作的基本技能，具備臨床各科常見病、多發(fā)病的診斷 和處理能力，具備一般急癥的診斷、急救及處理能力；
9．掌握臨床思維分析方法，能夠運用循證醫(yī)學、預防醫(yī)學原理指導醫(yī)學實踐；
10.具有一定的科學研究能力，能夠結合臨床實際，獨立利用圖書館和現(xiàn)代信息技術研究醫(yī) 學問題和獲取信息，能夠用一門外語閱讀醫(yī)學文獻；
11.具有與病人及家屬進行有效溝通的能力，具有與醫(yī)生、護士及其他醫(yī)療衛(wèi)生從業(yè)人員交 流溝通的能力，能夠對病人和公眾進行健康生活方式、疾病預防等方面知識的宣傳教育；
12.熟悉醫(yī)療相關方針、政策和法規(guī)，理解全科醫(yī)學和社區(qū)衛(wèi)生政策；
13.了解醫(yī)療相關專業(yè)領域的最新前沿進展；
14.具備自主學習和終身學習的能力。
主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學。
核心課程：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、診斷學、內科學、外科學、婦 產科學、兒科學。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：臨床見習、臨床實習等。
主要專業(yè)實驗：普通化學實驗、生物物理實驗、機能實驗等。
修業(yè)年限：五年。 授予學位：醫(yī)學學士。 【本專業(yè)為國家控制布點的專業(yè)】 1003 口腔醫(yī)學類
5.預防醫(yī)學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德、創(chuàng)新精神、實踐 能力和學習能力，掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和預防醫(yī)學的基本理論、基本知識和技能，能夠勝任疾 病預防控制、疾病防治、健康促進等公共衛(wèi)生相關領域的工作，從事公共衛(wèi)生實踐、預防與控制疾 病的流行、保障公共衛(wèi)生安全、促進人群健康的專業(yè)人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學的基本理論、基本知識，接受 疾病控制和健康相關行為干預等方面的技術訓練，具有開展疾病預防控制、實施衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測、 改進環(huán)境衛(wèi)生、開展衛(wèi)生保健和健康教育等工作的能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握基礎醫(yī)學基本理論、基本知識和基本技能；
2．掌握臨床醫(yī)學的基本理論、基本知識，熟悉常見病‘、多發(fā)病的防治技術，具有從事群體和 個體預防保健及衛(wèi)生防病工作的能力；
3．掌握預防醫(yī)學的基本理論、基本知識，具備開展疾病控制的基本能力；
4．掌握開展人群流行病學病因調查、疾病監(jiān)測、疾病篩查的基本技能；
5．了解衛(wèi)生管理的基本原理及我國與衛(wèi)生相關的法律法規(guī)；
6．具備與公眾、媒體及其他人員進行關于健康相關信息的有效溝通的基本技能；
7．掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用及統(tǒng)計分析的基本方法，具有一定的從事科學研究 和實際工作能力；
8．掌握一門外語，能夠較熟練地閱讀本專業(yè)的外文文獻；
9．了解預防醫(yī)學領域的現(xiàn)狀和發(fā)展動向，具有一定的學術鑒別力；
10.具備良好的心理素質，具有一定的自主學習和終身學習的能力。
主干學科：公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學。
核心課程：流行病學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、健康教育學、職業(yè)衛(wèi)生學、環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生 學、衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生毒理學基礎、兒童少年衛(wèi)生學、婦女保健學。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：臨床實習、專業(yè)實習、畢業(yè)論文。
修業(yè)年限：五年。
授予學位：醫(yī)學學士。
【本專業(yè)為國家控制布點的專業(yè)】
三：南京醫(yī)科大學專業(yè)排行榜（江蘇省級特色專業(yè)）
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！
1.醫(yī)學檢驗技術
醫(yī)學檢驗是運用現(xiàn)代物理化學方法、手段進行醫(yī)學診斷的一門學科，主要研究如何通過實驗室技術、醫(yī)療儀器設備為臨床診斷、治療提供依據(jù)。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗方面的基本理論知識，受到醫(yī)學檢驗操作技能系統(tǒng)訓練，具有臨床醫(yī)學檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)的就業(yè)前景不錯，學生可在各級醫(yī)院、醫(yī)學研究機構、血站、疾病防控中心、體外診斷試劑研發(fā)及生產、商品檢驗、環(huán)境保護、海關檢疫等部門，從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作。
四：南京醫(yī)科大學簡介
南京醫(yī)科大學是首批教育部、國家衛(wèi)生計生委與省政府共建醫(yī)學院校和江蘇高水平大學建設高校。學校創(chuàng)建于1934年，時名江蘇省立醫(yī)政學院。1957年，由鎮(zhèn)江遷至南京，更名為南京醫(yī)學院。1962年，被列為全國首批六年制醫(yī)藥院校。1981年，被批準為全國首批博士、碩士學位授予單位。1993年，更名為南京醫(yī)科大學。