家庭作業(yè)一般是上學時期最令人頭疼的事情，作文學生尤其是小學生在上了一天的課以后不在想寫作業(yè)。又去是對于一二年級的學生來說不光增加孩子的身體壓力，也會增加孩子的精神壓力，今天小編為大家?guī)硇W一二年級不布置書面家庭作業(yè)的相關訊息，希望可以給大家?guī)韼椭酉聛砭透【幰黄饋砜纯窗伞?/p>
教育部近日印發(fā)《關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》，提出“十條要求”。其中包括要求小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；初中不超過90分鐘。同時，要求各地要把禁止留作業(yè)作為校外培訓機構日常監(jiān)管的重要內容，切實避免校內減負校外增負。
教育部明確體育家庭作業(yè)制度
教育部近日印發(fā)《關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》，強調著力保障學生每天校內校外各1小時體育活動時間，并明確了體育家庭作業(yè)制度。通知要求逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，讓每位學生掌握1至2項運動技能。
小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)
教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹，目前，個別地方和學校仍存在作業(yè)功能異化、數量過多、質量不高、育人功能發(fā)揮不夠等問題。《通知》針對上述問題，立足于切實發(fā)揮好作業(yè)的育人功能和減輕學生過重的作業(yè)負擔提出要求。
據悉，《通知》共提出了十條措施，具體要求有：加強作業(yè)指導，教師要充分利用課堂教學和課后服務時間，指導學生盡量在校內完成書面作業(yè)，培養(yǎng)和提升學生的自主學習與時間管理能力；認真批改反饋，教師對布置的學生作業(yè)要全批全改，并采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，加強對學習有困難學生的輔導幫扶，切實解決學生在學習中遇到的問題；創(chuàng)新作業(yè)類型，學校要合理布置書面作業(yè)、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)，充分體現(xiàn)“五育并舉”，促進學生全面發(fā)展。
《通知》要求，提高作業(yè)質量。一是體現(xiàn)基礎性。確保作業(yè)難度不超過國家課程標準要求，鼓勵學校系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學習規(guī)律、體現(xiàn)素質教育導向的基礎性作業(yè)。二是提高針對性。針對學生不同情況，精準設計作業(yè)，根據實際學情，精選作業(yè)內容；鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)。三是注重發(fā)展性。鼓勵教師科學設計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學科綜合性作業(yè)。切實避免機械、無效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業(yè)。
為建立作業(yè)管理長效機制，落實部門主體責任，《通知》要求：教育行政部門要將作業(yè)管理納入縣域義務教育和學校辦學質量評價，指導學校完善作業(yè)管理細則；經常性組織開展教師培訓和教研活動，舉行優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動。督導部門要將作業(yè)管理作為規(guī)范辦學行為督導檢查和責任督學日常監(jiān)管的重要內容。教研機構要加強對學校作業(yè)設計與實施的研究和指導。學校要切實履行作業(yè)管理主體責任，加強作業(yè)統(tǒng)籌和全過程管理，把作業(yè)設計、批改和反饋情況納入對教師專業(yè)素養(yǎng)和教學實績的。
以上就是小編為大家?guī)淼年P于小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)的相關訊息，希望可以給大家?guī)韼椭嘟逃Y訊請關注可圈可點教育資訊網。