一、了解新課程標準，明確考試的方向
新課程改革，教學的內容會發生變化，依據的標準就是新課程標準，高考的改革，考試的內容和范圍，也會依據新制定的課程標準，我們進行復習備考也需要了解課程標準，明確考試的方向，知道自己該怎么復習。新課程標準有很大變化，不僅教學內容要求變化了，對學校培養的目標也進行重新概括，主要的亮點，就是凝練了各科的學科核心素養，這給學校安排教學、教師進行教學、學生進行學習提供了方向，我們通過學習，需要提高自己的學科核心素養。學科核心素養，集中表現在三個方面，需要樹立正確的價值觀，在思想方向上要正確，重視道德素質的提高，需要擁有必備的品格，同時還需要有關鍵的能力，這三點，對考生來說具有導向作用，在復習備考的時候，就要結合課程標準，提高自己的學科核心素養，結合每一門課程，具備相應學科的核心素養。
高三學生需要了解新課程，在把握教材知識的基礎上，結合新高考模擬試卷進行認真訓練，適應新高考的要求，提高自己做題能力，了解新高考的命題方向，讓自己的學習不斷取得進步。
二、把握新教材內容，筑牢考試的基礎
新課程改革，教材的內容也隨著課程標準的改變進行了重新編制，2019年新教材啟動，新教材內容和原來教材相比，內容上發生了很大變化，很多學科教師都有一個感覺，內容新了，知識量多了，學習難度提高了。新教材分為必修課程和選擇修必修課程，必修課程內容比以往知識量要保持穩中有變，選擇性必修內容變化較大，新增添了很多內容，內容在難度和容量上都有一定的提高。高考需要考必修和選擇性必修內容，要想考好，就需要對新教材進行認真把握，學會整合知識，有單元觀念，從宏觀上把握教材內容。考試依據課程標準和教材，我們在復習的時候，就需要認真研究，學會吃透教材，然后學會融會貫通，熟練掌握教材內容。
三、了解新高考模式，知道考試的要求
新課程改革，考試的模式也發生了變化，學生可以根據本省考試綜合改革要求，進行選課學習，根據自己的興趣、能力和未來發展需要，選擇合適的科目組合。高考在錄取的時候，專業有相應學科要求，錄取的分數線也有不同的分數線，這需要看自己的科目組合。由于各科報名人數不同，不可能都采用原始分進行錄取，有了新的模式，采用賦分制，賦分制下的分數，根據原始分數、報考人數、分數檔次，然后按照一定的公式進行自動算出分值，這種方法還是比較公平的。高考依據課程標準和教材，沒有考試大綱，高考重視情境描述，設問比較靈活，重視核心和主干知識的覆蓋范圍，要有一定的區分度，要求學生能夠理論聯系實際，學會綜合思維，提高分析和解決問題的能力。
總之，新課程、新教材、新高考，考生應該關注課程標準的要求，熟練把握新教材內容，了解新高考模式和考試動向，進行精心備考，復習方向要明確，學會學習，提高自己學習能力，更好適應新高考的要求，取得理想的成績。