5+2教育模式收費標準2021，很多人覺得現(xiàn)在的雙減政策很好，但是很多人認為開學后家長的負擔可以減輕，但是老師的負擔變重了，新學期馬上就要來了。大家都想知道5+2教育模式是否收費。想要了解相關(guān)信息的同學就跟小編一起了解一下5+2教育模式的收費標準，教育部是否對5+2模式收費，重慶5+2教育模式收費標準吧。
5+2教育模式收費標準2021
2021年8月25日，多地明確了“5+2”課后服務(wù)模式收費標準。
每學期300元，基本成為了多地的收費標準。
“雙減”之后，教培機構(gòu)被打擊，學校課后服務(wù)模式開啟。每周5天，每天2小時的課后服務(wù)，就形成了“5+2”的課后服務(wù)模式。
重慶5+2教育模式收費標準
義務(wù)教育階段，每學期不超過300元，高中為每學期不超過600元，按月收取費用，對于經(jīng)濟困難的家庭會給予減免。
中小學課后服務(wù)費用明確為300元/學期，老師每課時費不低于60元。每天至少2小時的課后服務(wù)時間要求。
托管服務(wù)對于大多數(shù)家長來說，確實是緩解了經(jīng)濟壓力。而課后服務(wù)時間一般就是2小時，也就是說6點就會結(jié)束。多地政策也會延長時間，廣東推出彈性時間，不得強制學生離校，但更多政策都是明確延長半小時。
另外就是課后服務(wù)的內(nèi)容了，課后服務(wù)更多是類似于學校托管的服務(wù)，只是費用相對托管機構(gòu)更為經(jīng)濟，極大地緩解了家長的經(jīng)濟壓力。不了不允許補課，也不能超前上課以外，托管服務(wù)，是可以讓學生完成作業(yè)，或者開展文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，也就是素質(zhì)教育。
5+2教育模式收費嗎
教師行業(yè)在外人看來都是特別輕松的，教師有寒暑假和節(jié)假日可以休息，甚至是帶薪休假，但是為人所不知的教師還有很多隱形工作，這些讓身為老師的他們身心俱疲，在寒暑假雖然有三個月的假期，但是確實有很多的會議培訓(xùn)必須要參加，還有很多的學校行政工作也要教師處理。
對于老師來說工作壓力可以說是非常大的了，平時學習過程中還要和家長們溝通，要對每一位學生的學習情況實時的進行反饋。因此這次教育部門對教師行業(yè)進行改革，準備給老師們減負。
教育部門明確規(guī)定要減少教師們的社會性活動，學校要保證教師們的休息時間，不能無故占用老師們的休息時間處理其他事務(wù)，讓老師有更多的精力放在備課和教學上，提高老師們的授課質(zhì)量。
于此同時推行的“5+2”課后輔導(dǎo)模式，課后兩個小時的輔導(dǎo)時間也是要對老師進行工資補償?shù)?。以江蘇省為例，每節(jié)課課時收費是60元，因此延時服務(wù)兩小時算下來就是兩個課時。每天對于老師來說就要多增加120元的收入，一個月下來就是2000元的額外收入。
這樣既增加了老師們的收入，也幫助到學生們的學習，可以說是一舉兩得，同時延時服務(wù)2小時也將納入到教師們的評優(yōu)評選之中。
教師們的社會地位也是將得到提高，這次教育部門在提議中，想要將教師納入到優(yōu)先人群之中，像在平時生活之中乘車、排隊購票等等享受優(yōu)先權(quán)，這提議如果得到落實，也可以看到整個社會對于教師行業(yè)的認可，教師的社會地位也將有所提升。
同時也要提高和完善教師的療養(yǎng)制度，這項措施主要是針對一些偏遠地區(qū)的老師們，為他們在偏遠地區(qū)教師得到更好的醫(yī)療保障。
新的雙減政策將會帶來哪些影響呢?
其實原來教師的社會地位還是很高的，主要是近幾年來教師隊伍中出現(xiàn)了一些無良教師，使得整個教師行業(yè)遭受到了社會的質(zhì)疑，如果教育部門的政策得到落實，那么教師的社會地位也將有所恢復(fù)，教師們也將贏得更多的尊重，教師的自我認同感也會有所提升。
教師工資待遇得到改善，也將吸引更多的優(yōu)秀年輕人加入到教師隊伍之中，為教師行業(yè)注入更多新鮮血液，促進我國教育事業(yè)的發(fā)展，讓整個教師隊伍更有活力。
“5+2”教育模式的上線，也將有效減少教師在課余時間兼職賺外快的現(xiàn)象，讓教師們有了更加合理合法的額外收入，讓整個教師隊伍也更加的穩(wěn)定和諧。而且“5+2”的教育模式對于家長上下班接送孩子也更加的方便，有效解決了接孩子回家時間錯不開的問題。
而且家長們再也不用迫于無奈，將自己的孩子送去課后輔導(dǎo)班，為學生們減負的同時，也減輕了家長們的經(jīng)濟負擔。
5+2教育模式包括初中嗎
5+2教育模式包括初高中。
不久前，教育部正式發(fā)布通知，宣布將推行課后服務(wù)“5+2”模式。關(guān)于課后服務(wù)，許多家長都已經(jīng)有了一定的了解，這是教育部門為了解決家長們接送難而推出的一項重大舉措。但是，在課后延時服務(wù)推出之初，也有不少家長吐槽。有些省市的課后延時服務(wù)僅1個小時，并沒有起到解決家長接孩子的難題，而且有些省市則是出現(xiàn)了因為課后延時服務(wù)如何收費而爭執(zhí)不休的情況。不過，這次教育部給出了課后延時服務(wù)的具體要求，即每周5天都要開展課后延時服務(wù)，每天至少開展2小時，具體服務(wù)時長還要與當?shù)卣Ｉ舷掳鄷r間相銜接。
不過，在課后延時服務(wù)時，教育部明確提出，不得利用課后延時服務(wù)講新課。言外之意，課后延時服務(wù)的定位非常清晰，一是解決家長們的接送難問題，讓家長和自己的孩子有更多的接觸機會和時間;二是緩解家長們的經(jīng)濟壓力，家長們再也不用把孩子送到價格昂貴的托管班;三是教師可以通過課后延時服務(wù)，指導(dǎo)學生完成作業(yè)，幫助學習有困難的學生答疑解惑，同時還會開展一些豐富多彩的體育、文藝、勞動等各式各樣的活動。而這恰恰也是家長們有爭議的地方，有些家長希望孩子放學以后，就可以到校外培訓(xùn)班“補課”，課后延時服務(wù)實施以后，就基本上沒有去補課了。
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