政協委員稱分數不是教育的全部。大家都知道“中國式教育”就是應試教育，都是為了考試。但是這樣小孩也錯失了許多童年的樂趣。小編今天特意整理了關于分數不應該是教育的目的的相關信息，隨小編一起來看看吧。
【政協委員稱分數不是教育的全部】分數是重要的，但是分數不是教育的全部內容，更不是教育的根本目標。 3月7日上午，全國政協十三屆四次會議第二場“委員通道” 開啟。首位亮相接受記者提問的是全國政協委員、江蘇省錫山高級中學校長唐江澎，他認為好的教育就應該是培養終生運動者、責任擔當者、問題解決者和優雅生活者。
唐江澎說，學生沒有分數過不了高考，但孩子只有分數，也贏不了未來。一個學校沒有升學率就沒有高考競爭力，但是教育只關注升學率，國家恐怕也就沒有核心競爭力。
“分數是重要的，但是分數不是教育的全部內容，更不是教育的根本目標。”唐江澎說。接著，他列舉了一組讓他憂心的數據，去年開學，他們學校高一新生報到，測試引體向上，全體男生能夠完成的只有3.72%，有132個男生一個也拉不上去;高一893個學生中有774個戴著眼鏡。
唐江澎認為，好的教育應該是培養終生運動者、責任擔當者、問題解決者和優雅生活者，應該培養學生健全而優秀的人格，贏得未來的幸福，造福國家社會。
唐江澎說，在他看來，讓幼兒園的孩子養成整理東西的習慣，遠比讓他們早識字好，讓孩子多讀書，遠比讓他們做閱讀理解題好。教育應當提高國民素質，促進人的全面發展。
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